适合朗诵的现代散文诗

适合朗诵的现代散文诗（精选4篇）

篇1：适合朗诵的现代散文诗

适合朗诵的现代散文诗

散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。下面整理了适合朗诵的现代散文诗，希望对您有帮助~

席慕蓉写的《七里香》诗句集合人生、爱情、乡愁为一体。写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情，影响了整整一代人的成长历程。

我相信余光中《乡愁》大家在课本上都学过吧。从诗歌艺术上看，他的作品风格极不统一，他的.诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。《乡愁》这一首诗真的是写到每个读者的心上去了。

《一棵开花的树》，同样是席老的佳作。这首适合高中女生,花苞出绽的初春。把握感情,不做作,容易触碰听者的那段年华。朗朗上口，韵味十足。

《当你老了》，这首诗是英国诗人叶芝写给恋人的。诗歌语言简明，但情感丰富真切。感情热烈而真挚，揭示了现实中的爱情和理想中的爱情之间不可弥合的距离。没有经历过就朗读可能难以把控。

篇2：适合朗诵的现代散文诗

为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美 的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生 命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？

看，那街角上坐着一个老人，伛偻着腰，半闭着眼睛。行人如流水在他身边淌过，闪烁 的灯光在他身前掠过。没有人看他一眼，他也不看任何人，他在听什么？他在想什么？他对周围是漠然的，行人对他更漠然。

他就一个人，他总有一 个家，一间房子。他坐在那间小的空空的房子里，也像夜晚坐在这繁华的街头一样，在这里他比不上一盏街灯，比不上橱窗里的一个仿古花瓶，比不上挂在壁上 的一幅乱涂的油画，比不上掠身而过的一身紫色的衣裙，比不上眼上的蓝圈，血似的红唇，更比不上牵在女士们手中的那条小狗。

老人，你就坐在那里吧，半闭着眼睛，伛偻着腰，一副木然的样子，点缀纽约的曼哈顿的繁华的夜景吧。别了，曼哈顿，我实在无心在这里久留。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

古体诗

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

《如梦令》

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

沁园春·雪（毛泽东）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

现代诗

（一）年复一年的春夏秋冬 我们有不同的喜怒哀乐 青春的年轮一圈圈生长 我们的脸庞染上沧桑 青春是树影摇晃 斑驳之中总有阳光 青春的歌还在唱年轻的心永远不老 



（二）站在寂静的村庄 天边一轮哭泣的月亮 我往四处张望 大家都是惆怅的模样 一张张稚嫩的脸庞 挂着迷离闪烁的目光 怀着希冀和梦想 我们虔诚地启航 沿着幸福的方向 一路劈荆斩棘颠沛流浪 

是谁在迎风吟唱 唤醒我们心底梦的畅想 青春的欢笑与张扬 吹散了原野的荒凉 晨曦中明媚的太阳 给世界以温暖光芒 迈入辉煌的幸福广场 凯歌在空中久久回荡 经历过苦难与悲伤 年轻的我们开始懂得欣赏 

（三）白色的风扇在孤零零的转着 风干的故事还晾在忧伤的阳台上 那段流泪的欢笑的难忘的青春 失神地不知去向

年轻的人年轻的心 疯疯癫癫的度过了一春又一春 古老的寓言美丽的童话以及斑谰的乐章刻在生命某个隐秘的地方 让人再也找不到

莫名的幻想天真的痴狂 曾经在我们心头萦绕 那些苦恼的喜悦的悠长的岁月 记忆的国王 悄然的将它埋葬



篇3：适合朗诵的散文诗

□作者:柯蓝

从天山下来的流水，停在高高的悬岩上。它四处观望，寻找出路。

在这没有路的地方，在这高悬的空处，流水，你要向那里去呢?

流水没有回答。它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了……

流水朝它所选定的方向冲过去，发出了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的呐喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，震撼着万丈岩石。

篇4：适合亲子朗诵的散文诗

篇一：感谢你

妈：宝贝儿，还记得8月30日吗？

儿：当然记得。

妈：在教室门口，妈妈松开了你的手……

儿：你把我的手交给了我一一班的班主任马老师。

妈：你可知道，妈妈含着泪在窗外看着你，好久好久……

儿：可我头也没回，求知若渴的等着老师带我去知识的海洋里遨游。

妈：我真为你高兴————你终于成为一名小学生了！

儿：我也很高兴—————我终于可以戴红领巾、可以参加升国旗仪式了！

妈：孩子，时间过得可真快啊！

儿：是啊，妈妈，转眼间我已经是一名二一班的小学生了。

妈：当我把你的收交给王老师，她的干练和聪慧让我再一次被双语的老师折服！

儿：妈妈，您放心的工作吧！在这里，老师比您还亲呐！

妈：孩子，学校好吗？

儿：好，它是知识的殿堂，这里有爱和书声琅琅！

妈：孩子，我爱你！看到你快乐的成长，妈妈欣慰极了！

儿：妈妈，我也爱您！老师，我更爱您！在学校，您更象我们的妈妈，开启了我们的童年旅程。

妈：孩子，你要好好学习，因为知识就象光芒，会照亮你的人生之路。

儿：妈妈，我会好好学习的。我还知道老师正是光芒的传播者，照亮了我们，燃烧了自己。

妈：孩子，我发现你变得成熟、懂事了。

儿：是老师教会了我做人的道理，是书为我指明了方向。

妈：孩子，我发现你变得活泼、幽默了。

儿：是同学感染了我，才使得我在这个小集体中无比的快乐。

妈：你应该感谢双语，她使你领略了知识的博大精深。

儿：我应该感谢双语，是她使我探索到了人生的奥妙。

妈：你应该感谢双语，是她无私的怀抱让你茁壮成长！

儿：我应该感谢双语，是它用知识的营养哺育我们成长！

合：宝贝儿（妈妈）让我们一起鞠上一躬，一起说一声： 感谢你！

篇二：爱与梦想

儿子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……

儿子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……

儿子：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，小鸟妈妈不要她了吗？

妈妈：不是，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，要给动物歌唱，要给大树捉虫……。

儿子：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，小鱼妈妈不要她了吗？

妈妈：不是，孩子，小鱼宝宝要去寻找它的伙伴，一起AO 游大海，去探索大海的奥秘…

儿子：那我呢？我也会离开你吗？

妈妈：当然，你长大了，也会飞走。

儿子：那我要飞到天空，与星星们玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身边，听她讲故事。

妈妈：可以啊，宝贝儿！

儿子：我还要飞到天空与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍，谈话！

妈妈：孩子，这个世界很大很大，放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，去做你想做的事吧！

儿子：妈妈，我会想你的！

妈妈：别担心，宝贝儿，妈妈将陪着你快乐成长。

妈妈：梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意，梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。

我的孩子，愿你的梦如那绿，如那水，如那叶，散发着生命的气息，飘向远方……

篇三：逃家小兔

从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。”

“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”

“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。”

“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。”

“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。”

“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。”

“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。”

“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。”

“如果你变成一个园丁，发现了我，”小兔子说，“我就变成一只鸟儿，从你身边飞走。”

“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，”他的妈妈说，“我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。”

“如果你变成一棵树，”小兔子说，“我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。”

“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，” 他的妈妈说，“我就变成风，吹着你，让你开往回家的方向。”

“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，”小兔子说，“我就变成一个小男孩，跑进大屋子里躲起来。”

“如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，”兔妈妈说，“我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你抱在怀里。

“得啦，”小兔子说，“也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。”

他也真的这么做了。