鹦鹉小学四年级作文800字

鹦鹉小学四年级作文800字（精选14篇）

篇1：鹦鹉小学四年级作文800字

小青是一只雄性的虎皮鹦鹉，它的来历可是有趣极了。

一天早上，奶奶正在和四老姨坐在公园的长椅上聊天，突然一只鹦鹉飞到了奶奶跟前，又飞到了奶奶肩膀上，好像和奶奶很熟似的。于是，奶奶把它抓回了家，成为了我们的家人。

小青它浑身穿着碧绿的衣裳，黄色的翅膀十分有力，飞起来灵活极了。它那长长的尾巴拖在地上，可爱极了。

小青十分地“臭美”，有一次，小姨把一个镜子放在鸟笼旁边，小青见了，立刻凑上前去，好奇地打量，头还一点一点地。我开玩笑说：“小青，你可真臭美!”小青听见了，居然飞过来用弯弯的嘴巴来啄我，大家都笑了“我们的小青可真是个自恋狂啊!”小青看见大家笑话它，委屈极了，闷闷不乐地叫着;我们的小青还是一位“歌唱家”，每当有音乐时，它就会叽叽喳喳地给我们伴奏，看来小青很有音乐细胞哦!

不知不觉中，小青正式成为了我们家庭中的一员，我们已经越来越离不开它了，它给我们带来了很多快乐，你喜欢它吗?

篇2：鹦鹉小学四年级作文800字

它的羽毛颜色非常鲜艳。头上的羽毛是淡黄色的，像戴着一条淡黄色的头巾，头巾上还点缀着一些淡紫色的“小花”。背上的羽毛是绿色的，看上去像披着一件绿色的披风，上面还有着一道道黑色条纹像老虎皮一样，怪不得叫它虎皮鹦鹉呢!腹部的羽毛是浅绿色的，真像一件浅绿的衬衫藏在黄绿相间的披风里。黄黄的脸上嵌着一双黑豆般的小眼睛，鼻子几乎看不清，一个钩子似的嘴巴，还有一双橘红色的爪子，像小刀一样锋利。

虎皮鹦鹉爱吃小米，因为它的嘴巴像一个钩子，上层长，下层短，所以它吃食时，总是用它尖尖的上唇把食物给叼住，用舌头把上唇上的食物包进嘴里后，再慢慢地咬碎。

它非常调皮而且智商很高，有一次，我正在写作业，它不知用什么办法把笼子打开了，并且飞在空中，不停地叫，好像在说：“我自由了!我自由了!”我扑过去，想捉住它。忽然，它像开玩笑似的落在了我的头上，拉起了我的头发，把我搞得哭笑不得。

虎皮鹦鹉常常一动不动地站在笼子里的横杆上，眼睛眯着，渐渐地进入梦乡。

篇3：小学四年级作文教学反思

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

篇4：小学四年级作文：鹦鹉

米娅全身上下是绿色的，像一块碧绿的翡翠。它戴着一顶红色的帽子，一对黑巧克力豆般的小眼睛，只有一粒小黄米那么小，却格外地黑，黑得发亮。两个小洞洞便是它的小鼻子，再加上红里透白的嘴巴，黑色的尾巴，黄色的小爪子，凑成了它――米娅。它的腹部白白的，像套了个白肚兜，摸上去柔软光滑，很是舒服。它有个特征，就是脖子上有一圈金色的毛，就像挂了一串美丽耀眼的金项链，很是漂亮呢!我想，这么漂亮的鹦鹉，肯定要享受高级的服务。于是，我买了一个漂亮又宽而高的鸟笼，把它放进笼子里，在食盆中填上满满的小米和水，保证它长得高高的，吃得壮壮的!

相处了一个月，感情就深了，米娅也在生活上和学习上帮了我许多忙。瞧，有了它在，我根本不需要闹钟，因为它只要看到时针指向“7”这个数字，它就会叫起来，我也会准时起床，从没迟到过，我认为它的幸运数是“7”，要不然的话，怎么会这样巧呢!这使我养成了好的生活习惯，我晚上回来做作业时，它便催促我不要分神，专心致志。我的学习好和好的生活规律全都是它的功劳呀!还有一次，哥哥来我家做客，他朗读起了资料：“鸟的翅膀……”，米娅也在屋里，它听到了，便扇动起翅膀，好像在和哥哥配合着说相声哩!我和哥哥捧腹大笑，它却不知好歹，还不停地扇翅膀哩!

冬天到了，天气越来越冷，我便对它实施“五星级待遇”：我为它建造了一座小木头房子，有宽阔的大门，两扇窗户，还分上下两层，上层是卧室，下层是饭厅和浴室、客厅。为了舒服，我用稻草里里外外都放了一层，卧室的床是用棉花做成的，捏成浴缸形，还放了个“枕头“，可舒服了，连我都想躺上去呢!我每天中午都添加饲料，绝不让它饿肚子。为了它每天保持好心情，我给了它一个娱乐设施――秋千。其实是买的，用塑料做的一个圆环，悬在半空，飞上去就可以荡了。米娅对我的5☆级待遇，还算满意，东瞧瞧，西看看，好像一个架子很大的老爷在看房子，决定要不要买呢!米娅也很爱干净，上厕所也走到屋子外面，看来它很喜欢呀!后来，我还上了立邦牌的净味120绿色的漆，看上去更美观哟!

篇5：小学四年级作文：鹦鹉

这对鹦鹉一公一母，公的名叫“蓝宝”，头顶着一个白色的“头盔”，披着一身蓝色的“长衫”，一对黑溜溜的眼珠转个不停，不时地用钩子似的小尖嘴梳理着自己胸前的羽毛，看上去十分神气。母的名叫“绿宝”，头戴着金黄色的“王冠”，穿着一条绿色的“裙子”，悠闲地用粉色的小爪轻轻地拍打着自己又白又圆的肚子，仿佛在告诉我们：“我可是世界上最美的鸟儿！”

这对小家伙天生就十分胆小，它们对一切事物总是那么警觉。每当陌生人靠近时，“蓝宝”就会用它那强壮的翅膀保护“绿宝”，“绿宝”也会赶紧躲进“蓝宝”的怀里。它们那“有难同当”的样子还真有点令人怜惜。但是，每当听到我的脚步声，它们就会叽叽喳喳地叫个不停，丝毫没有惊慌的样子。它们那欢快地劲儿，仿佛在说：“小主人来了！有好吃的了！”它们可真是通人性的动物啊！每当我把一些小米放进食槽里，它们就会激动得兴奋不已。“蓝宝“比较活跃，总会在食槽周围上蹿下跳，它翘着尾巴，迫不及待地吃小米的样子，十分逗人。“绿宝”却显得比较温柔，它总是先整理一下羽毛，慢慢地靠近食槽，歪着脑袋精挑细选一番，才开始美滋滋地享用起来。

这对小家伙也有自己的喜怒哀乐。平日里它们总是在鸟笼里自由自在地荡秋千，欣赏风景，互相嬉戏，十分快活。但它们也有不开心的时候。记得去年春天，我发现有一阵子食槽里的食物没怎么变少，而且“绿宝”总是闷闷不乐，“蓝宝”也像丢了魂似的。究竟是什么原因会让它们那么难过呢？难道是生病了吗？观察了一天，我总算找到了原因。原来，“绿宝”前一阵子一直在孵宝宝，但可能是天气还有点冷，宝宝没孵出来就冻死了，“绿宝”因此很伤心，“蓝宝”也好像很后悔没用照顾好“绿宝”。这种状态一直延续到初夏，在我们的精心照顾下，“绿宝”孵出了两只健康活泼的小宝宝，它们才过回了以前开心的日子。

篇6：可爱的鹦鹉四年级作文400字

它们色彩斑斓，头上的羽毛是红色的。脖子上的颜色却是黄色的，像围了一条黄围巾。穿着一条绿色的小裙子，眼睛乌黑发亮。

它们的嘴弯弯的，红红的。记得有一次，我放了几粒大麦籽，它们俩就相互争着吃，样子看起来贪吃极了。

它们不仅贪吃，还爱唱歌。我写作业的时候，它们还唱起了歌，我气势汹汹地走过去，说：“唱什么唱，别唱了，再唱就打你。”它们惊奇地看着我，不唱了，这下我终于放心了。谁知，刚走了两步，它们又唱起来歌。这时，我气得火冒三丈。突然，我灵机一动，找来了一大张纸，还在上面写了一个大大的“停”字，在它们俩面前摆了摆说：“这是停字，意思是让你们停下，快点停，再不停的话，我就要打你们啦。”

这下它们一声不吭，目瞪口呆地看着我。我的心里暗暗得意：哈哈，这下它们不唱了，原来它们是怕我打它们呀。可是，未等我走两步，它们也学着说：“停!停!停……”我突然明白了，原来它们是个“小文盲”。哪懂“停”的意思啊。这下我却不批评它们了，而是和它们一起唱起了歌。

篇7：浅谈小学四年级语文作文教学

关键词：教学效率；小学语文；作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！

参考文献：

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.

（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）

篇8：小学四年级作文800字

亲爱的四年级的我，你好!

我觉得很有必要给你写封信，当你看到这封信时，你已经上六年级了，现在，你是大孩子了，不能再像从前那样，衣来伸手饭来张口，要学着自己做力所能及的事!不要那么任性，只知道胡闹，不懂得关心他人，要懂得感恩和付出!学习是自己的事，要认真学，你还记得自己的梦想吗?记得就要努力向目标靠拢。

最后，替我向爸爸妈妈问好，告诉他们我很爱他们!同时我也期待看到一个全新的你。

此致敬礼

小学四年级作文大全800字：那个老人

那是一个星期五，放学回家的路上，我看见了那个老人，他坐在路边的椅子上，背有些弯。

那是谁?哦，我想起来了，他是管自行车的，上次我来找同学，刚把车停在楼下，他就急匆匆跑过来问我要停车费：“喂!交停车费!”我有些吃惊：“停车费?我就停一会，马上就走啦。”他歪斜着眼睛看我：“谁知道你停多久?既然停了车就要交停车费。”我无奈，于是只好乖乖交了一元钱。每次有人停车，他都会跑上前来问别人要停车费，并不管你停多久，那歪斜的眼睛总是带着轻蔑的色彩看着别人，好像生怕别人不给那一元钱似的。自从上次以后我很不喜欢他，觉得他是个爱财如命的人，也很少再把车子停在这里了。

天渐渐阴了下来，不一会便下起了大雨，大风裹挟着雨滴一个劲地吹，吹倒了一片自行车。我心里暗暗笑道：“看你怎么办。“那老人看见车子倒了，赶紧站起身，跑过去把车子扶起来。可是他刚刚扶起了这边，转眼那边就又被大风吹倒了。一排排地倒下，根本不给老人喘息的机会，老人只能奔跑在一排排各式各样的自行车中艰难地一辆一辆扶起倒下的车子。我觉得他有些艰难，可是仍不愿意上前去帮他。

老人身上只穿了一件轻飘飘的雨衣，大风大雨很快把老人身上淋湿了，他身上几乎没有干的地方。老人又拿出塑料布，试图盖上那些车子，可是塑料布又厚又重，很难把车子都盖全，可是风却总是吹起来，把好不容易弄好的塑料布掀开，老人只好拿来砖头压住塑料布的四个角，终于盖好了，老人看见路边的我，好像很着急似的跑过来，说：“姑娘，你是来取车的吗?真不好意思，我腿脚不灵便，车子可能淋了些雨，我这里有干抹布，我给你擦擦吧!我把停车费退给你!”他的脸上尽是焦急，可是眼睛依旧是歪斜的。

我恍然大悟，原来老人歪斜的眼睛是天生的!并不是我想象中的那样!原来是我误会了他!他递过来的一元钱，我不敢接，觉得很对不住他，便说道：“不用了......谢谢您!”轻轻推开他的手，然后找到车子，跨上去，感觉掠过身边的风也变得温柔。

人不可貌相，也不能在不了解对方前轻易下结论，对不起，看车子的老人，是我误会了您!

小学四年级作文大全800字：游小三峡

因为那年暑假太热，所以我们决定要去有水的地方玩。不过，因为海边没有阴凉，容易晒黑，所以我们决定要去有山有水的地方玩。想来想去，只有小三峡没有去过了。我爸爸在网上看到了一艘船，沿着长江顺流而下，途径小三峡，而且，这艘船会在小三峡停一整天。到了小三峡，我们的船太大，只好换乘小船。我的的导游是当地的土家族姑娘，她叫“万人迷”。小船是靠摇桨前进的，有一名白发苍苍老爷爷在非常用力的摇桨。导游说：“那位老人家79岁了，他把这份工作当成一份乐趣。”老爷爷补充道：“你们城里人，去健身房锻炼要花不少钱，我就把它当成锻炼，别人反而还给我钱呢!”老爷爷说完这句话我们都露出了笑容了。说说笑笑的我们看到了好多盒子悬在悬崖缝内，导游介绍道：“这是千年悬棺，至今这些棺材是怎么放上去的还是一个谜。”“那是什么?”一位阿姨问，“那个吗?”导游说“那是钟乳石呀!你们看，他像不像意识蟒蛇?”“像!”我们回答“所以，他就叫蟒蛇出山。”我仔细一看，呀!真的好形象呀!那只钟乳石的前面比后面粗好多，真像一个忙蛇的头。那次旅行我们都非常快乐。

现在每当看到这张照片时，我的眼前就会浮现出我们会心的笑容。童年是美好的，值得回忆的，无邪的… …

小学四年级作文大全800字：天堂的颜色

我看了影片简介，有一个叫穆罕默德的孩子，他是个盲童。所以影片开始的时候，只能听见声音，看到的都是漆黑一片。这让我开始体会到盲童的世界是没有色彩的，只能通过想像来“看到”。

穆罕默德在等父亲接送回家度假的时候，他在树林里突然听到小鸟的叫声，他顺着鸟叫的声音经过一番摸索，同时他还通过声音把猫赶走，他找到了小鸟，这让我感觉他的听力非常好，他用双手把幼鸟拾起捧在手心，放进口袋里。然后，他正想离开的时候又听见其它的幼鸟的声音，于是，穆罕默德顺着声音，他好不容易才爬到树上，有把鸟巢找到了，把刚刚捡起来的幼鸟放到树上的鸟巢里，让它们一家团聚。穆罕默德开心的笑了，他的父亲把他接回家后，他给他的奶奶妹妹们送礼的时候让奶奶闭上眼睛，他的奶奶和妹妹高兴的样子让我觉的她们爱穆罕默德，不过，他的父亲并不爱他，还想甩掉这个“拖油瓶”因为他认为他不可能一辈子照顾一个盲人。他的奶奶和他的父亲在那场雨中的情形证明了他的奶奶很爱穆罕默德所以用离家的方式让她的儿子把穆罕默德带回来。后来他的父亲把他送到了一个盲人木匠师那里学用木头做东西，其实，他的父亲不是为了让穆罕默德去学用木头做东西，而是想甩掉穆罕默德，因为他说他不会一辈子去养一个盲人，但后来还是把他接回来了在木桥上，木桥突然断了，穆罕默德和马一起掉下去了，他的父亲一心要救回穆罕默德自己也被水冲走了，来他的父亲找到了穆罕默德。

除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。

小学四年级作文大全800字：爱意深深

我是一个十分幸运的小女孩，家里人都对我疼爱有加。爷爷辅导我写作文;外公外婆每天接我送我;老太改善我们的生活，做许多可口的佳肴;而爸爸妈妈则上班挣钱来供我读书，还经常带我出去玩。在他们中间，我认为为我付出最多的是我的奶奶。

奶奶在生活方面对我的关心真可谓无微不至。天气凉了，她生怕我着了凉，不时地问我“冷不冷”，不断地给我加衣服，让我穿得暖暖的;奶奶常常给我买新衣服，把我打扮得漂漂亮亮的，像个小公主，而她自己却穿得很朴素;吃饭时，奶奶总先把好吃的菜夹给我;睡觉时，她也是等我睡着了再睡。半夜时，她也老是睡不好，中途醒来几次帮我盖被子，生怕我把被子掀掉受了凉，可辛苦呢!

奶奶不仅关心我的生活，也非常关心我的学习。她怕我在学校的成绩跟不上，就给我在青少年宫报了数学英语两个培优班。为了培养我的业余爱好，还报了一个电子琴的兴趣班。奶奶和别人家长的教育方法可不一样。别人的家长仅仅只是把孩子送到那儿，学习的事儿就全交给老师了，我的奶奶却不是这样的。每次去上课，她都戴着老花眼镜，坐在教室的后排，非常认真地和我一起听课，一起学习，一起做笔记，回去后还经常整理笔记，背诵单词和公式，并且把它抄在笔记本和白板上，和我一起学习，背诵。不懂的地方，她总是耐心地给我讲解。她虽然学过数学和英语，但那也是很久以前的事了。所以，奶奶把它们都捡起来也是很困难的，得下很大的功夫。

奶奶没有学过五线谱和电子琴，可为了辅导我，自己先学会了那些曲子，再教给我。看到奶奶吃力地在琴旁边一个音符一个音符地找着对应的键，费力地敲击着，拼命地想把它弹好，我真的非常感动……

在奶奶的精心辅导下，我英语、数学和电子琴的成绩在培优班经常是名列前茅。很多家长都佩服我的奶奶。一个同学对我说：“我真羡慕你呀!你的奶奶真棒，她什么都懂，什么都能辅导你，真是个‘极品’奶奶!”

我为有这样一个“极品”奶奶而感到幸福!

小学四年级作文大全800字：未来的马路

随着祖国妈妈的日益强大，有车族也越来越多。走在现在的街道上，经常会出现许许多多的汽车，简直就像海里的鱼，天上的星星，菜市场的蔬菜……

还清清楚楚地记得前几次，我上街都会被汽车排出的尾气熏得心神不宁。在这秋雨绵绵的季节许多人都因大气污染严重感染了呼气道疾病。今天，我又目睹了堵车的一幕——一条长蛇缓缓地向前移动。我不仅想：未来的街道是什么样子的呢?难道还是这样子，或者更麻烦?不，绝对不会，科技在发展嘛!不信就让我们穿越时光的隧道提前到2049年祖国妈妈100岁时的街上去逛逛吧!

这里街道上的路灯全是太阳能的，到了雾天，路灯还能放出红色的光，停电了，整条街道还是灯火通明，因为白天贮存在灯杆里的太阳能通过转换器转换成了电。

红绿灯也先进多了，它不是通过电子眼来记录，而是自动识别号码装置来指挥车辆通行。它一会儿指挥单号车辆走，一会指挥双号车辆走，奇怪有了自动识别号码的红绿灯车辆也不挤挤挨挨的了，街道也变得不那么拥挤了。

更吸引我的眼球的还是街道两旁的人行横道。它们不再是柏油马路了，而是太阳能传输带。人们只要站在传输带上，它就会启动，把你送到你想去的地方。在城内你可以不开车，不挤公交车，不等车就可以轻松的到达你想去的目的地。传送带的使用极为便捷。你走下楼，在马路路边看见有一个个方形的盒子，这些盒子就是光速传输器。你不慌不忙地走进去，然后对着声控传输器说出你想去的地方，按下确定键就OK了。然后你就可以上传送带了!只是别上错了道!站在传送带上和在平地上一样稳稳当当，还有美妙的音乐相伴，传送带两旁不是迷人的风景带就是琳琅满目的商店，你可以尽情的一饱眼福。老人小孩也有自己的好位置，传送带右侧那一个个色彩鲜艳，软软的多功能自动收缩椅会自动为老人小孩撑开。你还没到使用它的程度或年龄它可知道哟!传送带不但方便，而且价格比较便宜，人人可以使用，人人都能承受，一次就1元，不论远近。如果你要是申请了VIP的话还可以打折，5毛钱就够了。其实传送带的转动全都是利用的太阳能转换器，只不过这些费用是用在它们的连接处的润滑。因为传送带VIP的申请过程过程很简单，行走极为方便，所以已经成了人们在城内上班、转街、上学等的交通工具。渐渐的街上也没那么拥挤了!只有那些修身养性的退休老人或坚持锻炼的人们才依然在传送带外的林荫道上散步!偶尔还和传送带上的熟人说几句笑话，热情地打声招呼，真是惬意极了!谁不愿意乘方便快捷的传送带呢?谁不愿意边行走边欣赏路旁的风景呢?谁不喜欢这样的街道呢?

篇9：鹦鹉小学四年级作文800字

回到唐太宗时代，他会选择清晰的那一个。他喜欢那个叫做魏征的人，当然有时他也恨不得杀了他。中国历史上推崇明镜这一观点，朋友要做谏友，大臣要做谏臣，要直，要能照出对方每一个缺点。政府、百姓对官员的要求就是明镜高悬，要清白如水。

而一面模糊的镜子，你可以看到什么?是歪曲了的影象。在著名的邹忌的故事里，身边的人因为各边的人因为各自的目的歪曲了徐公比邹美这个事实。人们对事物的观点往往由于立场不同而看法不同，就连大自然也会开玩笑，列宁多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的这一事实，这是光线开的玩笑，所以他说，真理往前一步，就成了谬误。

喜欢模糊的人，往往是一些糊涂主义者，对人对事不求全责备，委曲求全，不求事实真相，只求和稀泥，当老好人，而爱好这些模糊镜子的人，自己往往受到蒙蔽而不知。

袁世凯是个聪明人，但是到死也不知道他每天看的报纸只印刷一份，是手下那些模糊的镜子们准备的，他到死还以为全国人心是向着他的。他可谓是被 模糊镜子所害的人。

我们当然比反动的封建的袁进步，但愿不要让同样的事情重演。

模糊也有另外一种，美国的总统们大多是些喜欢模糊镜子的人。例如林肯手下一个幕僚见识浅陋，常提出一些荒谬可笑的理论观点，让大家哭笑不得，他可谓是一个错误反映事实的模糊镜子。但是林肯却很看重他，林肯后来说：“一匹马需要一些牛氓，这样它才更敏感。”林肯英明如此。

无独有偶，经济学家总是一些为各自理论争论不休的人。杜鲁门总是很认真听取他们意见。不管好坏对错。下属问总统，你不是早就有决议了么，为什么还要听那些废物胡说?杜鲁门说，听取各种意见，不同正确的错误的模糊的观点，对于执行决议有好处。

所谓经济学家，就是不能决策，但是在政府决策和执行中很重要的人。

篇10：鹦鹉小学四年级作文800字

春姑娘来了，她迈着轻盈的步子跨入我们的学校。各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连草妹妹也不甘示弱，使劲地往上长。哗哗哗！春姑娘迫不及待的将春雨妹妹派到我们的校园，让校园里的花草树木茁壮成长。调皮的春雨妹妹将春雨落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。操场上的小草在春风的吹拂和细雨的滋润下，仰起小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨姐姐好啊！”书声从教室里传出，调皮的小朋友们早已脱下棉衣，在柔柔的细雨中追逐着、嬉戏着。

夏姐姐也来了，她迈着炎热的步子来到我们的学校，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”草妹妹热得连头的抬不起来了，从前鲜艳的花朵都蔫儿了。她们盼望着能下一场春雨，来滋润她们。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，大树更绿了，花儿更红了，草儿更绿了！

秋叔叔来了，他迈着凉爽的步子跨入我们的学校。原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴，但大树落下的黄叶仿佛给校园穿上了一件“黄马褂”。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，可真漂亮！可枯叶蝶已无处藏身。冬爷爷来了，他迈着寒冷的步子跨入我们的学校。你可别惊讶，冬爷爷一来啊，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场变成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍呢！还有些调皮的同学在雪中堆雪人、打雪仗呢，比如陈相儒、郑立胜这些调皮鬼！老师头都大了。

校园是我们学习的天地，是我们成长的乐园！

篇11：心里话小学四年级作文800字

爸爸，你每次看到我和表弟吵架了，你都不分青红皂白，就来骂我。记得有一次，奶奶从街上买了东西回来，我和表弟一齐抓住篮子，一齐拿起东西来，过了一会儿，我和表弟同时拿了一个碟片，我也要，表弟也要。爸爸你看见了，立刻就冲我发火!而且，你经过的时候也看见了是我先拿到碟片的。随后，表弟就跟我抢。爸爸你知道吗，现在都什么时候了，男女都平等!爸爸，请你以后要丢下重男轻女的旧观念。

妈妈我知道，您总是公正的，一点儿不自私。那一次，您骂了表弟，过后，我总觉得心里不踏实。妈妈，我希望您以后不要管我们小孩子的问题了，好让我们自己解决。

妈妈，还有一次，我和表弟一起玩耍，玩着玩着我和表弟闹别扭了，表弟打我一下，我打表弟一下，就这样打了许多次。过了一会儿，您骂了我，还对我说：“以后，让着点!”过后，你也同样批评了表弟。

现代家庭很多矛盾都是因我们小孩而起的。爸爸，你还记得那一次，你和妈妈闹别扭吗?正是因为我。记得那天是星期一，我每个星期一都要换衣服，那一次正好被你看见了，你连声骂我，还说：“都十四岁了，还不会自己洗衣服，后年去合肥上学，你还怎么独立生活!难道还要我请一位保姆来伺候你吗?”爸爸，当你说完这一句后，我的内心感到非常地痛，好像有人用刀正在往我的身上割，又如有人拿着树条，正往我的身上抽。爸爸你想过没有，现在的孩子哪能和过去的孩子相比，不然我们现代的孩子都十几岁了，还不会扫地，连个子都没有过去的孩子高，这又怎么解释。

爸爸你知道吗，你每天喝酒，是自己害自己啊!有一次，我们全家等着你回来吃晚饭，结果等了一个多小时，你也没回来。你结果夜里11点钟才回来的。一回来就倒在床边上睡着了!就在当天的夜里你连续吐了四次，心里也很难受。第二天一早，你也没到店里去，妈妈一个人忙的团团转，而你在家睡觉。自从上小学后，我就知道喝酒有损健康。爸爸，在这里我希望你也不要生气。还有，你和妈妈不要为一点小事情就吵架，这样也会给我在学习上也有一定的压力等……

篇12：鹦鹉小学四年级作文800字

这几天，春回大地，天气变得暖和了，但在“乔波冰雪世界”却是一番冰天雪地的景象，昨天，我们一家和阿姨们一起去感受了别样的快乐，我的感觉只有一个字：爽！

我们在外面穿好了滑雪衣裤和鞋子，带上滑雪板，迫不及待地随着人群来到滑雪场。还未进去，我们就感到门口的一阵阵冷风，但在雪地里没走几步，就累得浑身冒汗。穿滑雪板了，我看到教练鞋尖向前一插，后跟用力一踩就穿上了，我也像他们一样穿了进去。走了几步，我累得直喘气：“哇！这滑雪板可真重啊！”我干脆脱下滑雪板，拿着它往“雪山”上爬。

走了一小段路，看看差不多了，我又穿上，学着别人的样滑下去，我看到前面有很多人，便小心翼翼地滑。“真爽！”我叫起来，“爸爸，我会滑了！”爸爸跟我说：“不要以为自己厉害，你看，阿姨的儿子候徐钧都到上面去滑了。”我不甘示弱，也走到中间向下滑，可没料到，速度太快，一不小心摔了个四脚朝天，我想努力站起来，但我心有余而力不足，两块滑雪板交叠在一起，不给我一点面子。我只好使出“逃生本领”??把滑雪板松开，连滚带爬地逃开去，生怕被从上面滑下来的.人压成一块烧饼。=

渐渐地，我们的水平越来越高，我和候徐钧约定从最上面滑下来，比比谁滑得又远又稳。我们乘滑雪电梯上去，站在最上面，看着下面的人像一只只蚂蚁，我真怕滑下去时撞到他们，那可就真的是人仰马翻了。我和他一起喊“一二三”就下去了，我只感到脚下像长了风火轮，在雪上沙沙地擦过，飞一般向下冲去，风在我耳边呼呼地响，旁边的东西一闪而过。开始时，我们两个不分上下，后来候徐钧往右偏了过来，我只好慢下来，否则，我们一定会撞在一起，这样的话，我们就谁都滑不远了。正想着，前面遇到一个坡，我飞了起来，落地时我还没站稳，又看见前面横的冲过来一个人，我收不住脚，差点撞了上去。我回头一看，真是天助我也，候徐钧先摔倒了，我马上来了个转弯漂移急刹车，得意洋洋地叫道：“哈哈，候徐钧，你输了！”

篇13：鹦鹉小学四年级作文800字

有一次上课，老师讲到一篇课文，说有一次美术课，老师叫同学们画画，有个孩子画出了一双手，他说，这是老师的手，那双牵着自己的手。那个时候，我沉浸在“一双手”这个话题里。我想起了妈妈的那双手，那双抱过我的手，扶过我的手。刚出生的我们，躺在襁褓里，是妈妈细心呵护地照顾我，把我们抱在怀里，用手亲亲地拍打着我们的背，唱着催眠曲哄我们入睡。那时候，妈妈的手上细嫩光滑的，白白的，很好看，那双手那么的细，那么的好看。

当我们还是小孩子，刚刚从爬的过程中要学会走路时，我们站得险些摔倒在地，一步一步踉踉跄跄地走着。妈妈的手，小心翼翼地扶着我们的身子，生怕我们摔倒在地上，妈妈的手，是那么的稳固，让我们怎么走都不会摔倒在地上。那双手，是淡黄色的，还有一点点的皱纹，不再像以前那样细柔，那样光滑了，妈妈手变了。

等我们长大的时候，懵懂的时候，因为调皮，老是到处跑。有时跑得太快，重重地摔倒在地，那个时候，我含着泪水，是你的那双手将我扶了起来。那双手，摸起来，全都是粗糙的茧子。那算手满是死皮，老得有些软软的，那双手，是深黄色的。

后来，我们长大了，遇到挫折和困难的时候。我们没能坚持下去，伤心地蹲在一旁伤心，内心无比寒冷灰心时。一双温暖的手敷在我们的头顶上，轻轻地安慰我们。在那时候，妈妈，你就像是一盏明灯，帮我照亮内心的寒冷。妈妈的那双手，是粗糙带伤的，棕黄色的，枯老得让人心疼。那双手，不再是当年看到的手，它长满了皱纹，看起来十分不好，却是因为我们。

我坐在椅子上回过神来，听老师讲着那篇文章，那双手的故事。我沉浸在那双手里，想起了妈妈为我做的那些事情，妈妈辛苦的劳作，用那双手工作，曾经抱过我们的手，在我们看来是一个能给我们安慰的手，却变得那样的脆弱，那样的不堪。

篇14：鹦鹉小学四年级作文800字

――题记

绿色，曾经随处可见。但是，随着科技的发展，它的寿命正在逐渐减少。

记得小时候，上海并不是特别发达，路上的汽车并不多，孩子们自由自在地在马路上玩耍。累了，坐在大树底下乘凉；渴了，在小河边饮一口清水；困了，躺在草坪上，做着香甜的梦。那时，绿色遍地都是，并留下了高兴的足迹。

可是，科技发展破坏了这如梦般的美好生活。工业污水排进了小河，人们路过时，总会捂着鼻子说：“臭死了！”但又有谁知道，现在的美好生活是用小河的清澈交换而来的。汽车尾气喷向空中，总会有一股股黑烟冲上蓝天，蔚蓝的天空不见了，取而代之的是一团乌云。以前的绿色已经悄然间被破坏了！绿色哭了！伤心地哭了！它想：我受够了，不想呆在这里了！如果再这样下去，世界上将会没有绿色！所以我们应该时时处处自觉地参与环境保护的各种活动。环保，是每个人应该做的！其实保护绿色不仅仅是一种能力，更是一种态度，正潜移默化地融入到日常生活当中。

平时尽量少买不必要的衣服，其次在服装的选择上，以天然织物布料为主，因为它比其他布料消耗的能源少，再者就是洗衣后让其自然晾干。多吃素，减少肉食排出的二氧化碳。选择小户型，不过度装修。少开车，多乘公交车。

像我，我在生活中也做出了一份微薄的力。平常我总是用淘米剩下的水来洗菜浇花。淘米水对菜而言更比清水有营养，这样不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。还有我家在用洗衣机时总是把洗衣服的水收集起来冲马桶，用它拖地板，虽然多费了一些功夫，但是能更充分地利用水资源。

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！