给美打分优秀作文

给美打分优秀作文（精选12篇）

篇1：给美打分优秀作文

精选作文:给美打分(500字)作文

我们生活在一个非常美好的世界，里面有许许多多种美。

标题：守信美

事件：有一天，姐姐和朋友约好星期日，她要到朋友家玩。但是那天妈妈却要带我们去游乐园玩，我和妈妈都劝姐姐：别去朋友家了，大不了下次再去，和她说一声对不起。可姐姐却说：既然我已经和她约好了，就必须要做到，我可不想不守信用。于是姐姐就不去游乐园，而去她朋友家玩了。

分数：96 标题：诚实美

事件：那是我三年级时，因为家里人都有事，所以叫了一辆三轮车来接我。有一天我不小心将10元钱掉到了三轮车上，当时我以为他一定会将那10元钱拿走，假装当不知道！可现实却刚好相反。第二天，我刚上三轮车，他就问我10元钱是不是我丢的，我点了点头，他便立刻拿出了一张10元钞票递到了我的手中。

分数：98 标题：奉献美

事件：一个从小患有进行性肌营养不良的女孩王磊。她用坚强和乐观创造了生命的奇迹。原本医生说这种病没有办法根治，她只能活到22岁左右。可她已经顽强的跨过了而立之年。在2010年王磊突然病倒昏迷了五天。她醒来的第一个愿望是捐献眼角膜。她说：捐献一个眼角膜，可以帮助3到4个失明的人。

分数：100 美无处不在，我认为它是打不了分的，因为它是无限的。四年级:陈宣妤

篇一：如何给作文打分

如何给作文打分

尝试用高考作文评分标准评判作文

教学目标：

?知识与能力：了解高考作文评分标准的基本内容；

?过程与方法：点拨法、讨论法；

?情感态度与价值观：学会客观评价自己和他人的作品，欣赏同伴的优点，虚心接受他人提出的修改意见，明确日后提高的方法。

教学重点：

让学生了解高考作文评分标准的基本内容

让学生结合评分标准评判他人的作品

提示学生重视平时的素材积累

教学难点：

理解评分标准的各项含义，结合标准准确评判。

教学方法：

点拨法、讨论交流法

教学过程：

一、什么是写作 ?1写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。

2作文考试要求 ?教育部最新颁布的2009年高考语文《考试大纲》明确规定：考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。3分数如何分配

?基础等级： 内容20分、表达20分

?发展等级：20分 4基础等级 内容20分

初读文章

?请用红笔圈出“困难”一词，在此基础上根据所写内容，判断文章是否扣题 ?请用三角标出文章所举实例，判断事例是否新鲜充实（推荐好的事例）?请写出本文的中心思想（选读）

5基础等级 表达20分

再读文章 ?判断文体是否符合要求（记叙或议论要占到2/3）

?判断结构是否完整段落之间是否有内在的联系

?用波浪线划出优美的词句，用直线划出病句

?判断书写是否潦草

6、发展等级 特征20分

（发展等级有一点突出就可以得到满分20分）

深刻：

?透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系及规律，能抓住要害，观点具有启发性。

丰富：

?材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：

?用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新： ?见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

7、人生的韵律（片段欣赏）

诗词有韵律，人生也有韵律。

诗词的韵律指的是平仄格式和押韵规则，人生韵律涵盖的是生存价值及生存艺术。

诗词有韵律才有品味，人生有韵律才有意义。

让诗词富有韵律是少数文人的事情，让人生富有韵律是每个人的追求。无论诗词之韵律还是人生之韵律，其实质都是一种和谐。

幸福的人生应当是和谐的人生，有韵律的人生。

我们需要着力思考的是，怎样才能使自己的人生变得和谐，怎样才能使自己的生活富有韵律。因为人生旅途中能够让你的生活走调变味、以至失衡变态的事情有太多太多。

8、关于扣分

?出现一个错别字，扣1分，重复出现的，不累计，扣满5分为止。

?出现一个病句扣1分。

?文体方面，若写成议论类文章，议论的内容应占全篇2/3以上，若写成记叙类文章，记叙的内容应占2/3以上。?拟题不当的，扣1分；没有标题的扣2分。

?标点不规范要酌情减分。

?抄袭2/3以上的，20分以下。

9重点关注

?内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。

?表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。?°符合文体要求?±是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成?°四不像?±文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；?°结构?± 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。

二、事例举例1 ?地产女王、慈善家王秋杨女士曾攀登过包括非洲最高峰、欧洲最高峰和南极洲最高峰在内的多座世界高峰，并徒步到达南极点。

事例举例2 ?出生于台湾的谢坤山，因为意外失去了双手，只有一条腿和一只眼睛，他没有沮丧，而是用积极乐观的态度，自己发明了许多方法吃饭、喝水，甚至还开始学著用嘴咬笔习画，成为台湾知名的职业画家，演讲家，鼓舞了成千上万的健全人。事例举例3 ?美国蒙大拿州22岁男子凯文天生没有双腿，然而凯文从不自卑，他不仅考上了州立大学电影和摄影系，并且还乘坐一块溜冰板，到世界各地去旅游。

事例举例4 ?欧美近代护理学和护士教育创始人南丁格尔，1854 年克里米亚战争爆发，她远赴前线医院。当时用品缺乏，水源不足，卫生条件极差。她克服种种困难，改善医院后勤服务和环境卫生，建立医院管理制度，提高护理质量，使伤病员死亡率从 42%，急剧下降到2 %。她协助医生进行手术；清洗包扎伤口；替士兵写信；掩埋不幸的死者，祭祀亡灵„„，每天工作 20 多个小时。夜幕降临时，她提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在 4 英里之遥的营区里，逐床查看伤病员。士兵们亲切地称她为“提灯女士”、提灯女神”“克里米亚的天使”。

事例举例5 ?王家岭煤矿透水事故发生后政府全力搜救

事例举例6 ?“5.12”大地震、玉树大地震发生后广大军民克服常人难以想象的困难全力搜救 困难带给我们的启示

?不抛弃，不放弃，坚定信念，乐观向上，不等不靠，顽强拼搏。从不轻言放弃，从不绝望地束手待毙。天救自助之人，正是在不屈不挠的精神支配下，勇于克服困难的人会一次次超越生命极限，创造生命的奇迹。

三、温馨提示 ?注重阅读积累、生活感悟的积累、审美体验的积累（重视积累的作业）?把字迹写规范写整齐（认真书写摘录的内容）

四、作业布置 ?结合同学的评价列出自己作文中优点与不足

?写出改进和日后提高写作能力的具体措施

篇二：!作文打分标准

高考阅卷负责人谈高考作文】

高考作文评分标准解读

作者：周宏 来源：文汇报

◆议论文里，两类作文能够获得一类卷：中规中矩思想深刻的；与众不同的创新作文。

◆记叙性文体要达到一类卷，则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采”；能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考；倘若命题形式是材料作文，应该以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。

◆针对前几年高考阅卷和平时学校作文评判过于严苛，教师基本不给一类卷，严格控制二类卷的现象，阅卷组反复强调，二类卷并非好作文，而是在各方面比较合格的过关作文。

高考作文评价原则：“开放包容灵活多元”八字方针

所谓“开放”指：在审题正确的前提下，阅卷组对立意事先不作规定，完全根据学生作文的实际，只要不踩思想的“红线”，都应该得到公正的评价；这里的“红线”指的是与社会道德、法律相违背的观念。比如，在以“假”为题的作文中，一位学生辩称仿造名牌和盗版的行为“给大众带来了实惠，因而也有存在的价值，不应一棍子打死”。这种观点显然丧失了最基本的法律和道德的底线。

所谓“包容”指：阅卷教师不能以考生作文的观点、喜好是否与自己相悖来决定分数的高低，只要他能够自圆其说，就应该给与相应的分数；比如2005年上海卷作文，考生对流行文化加以肯定，例举了周杰伦等流行歌手，分析了他们存在的价值，只要言之有据，言之成理，就不能因为阅卷教师与之观点相悖、好恶相异而给予低分。其次，阅卷教师也不能因为考生作文中流露出一些不够积极的思想（如内心的种种苦闷迷茫等）而一概予以否定。往往，这些思想更为真实，有时甚至更为成熟。

所谓“灵活多元”指的是：高考作文文体不限，对各种文体的评价标准也要多元化，鼓励考生根据自身所长灵活运用不同文体和不同风格的语言。尤其需要说明的是，对学生作文的包容还有两条重要指标。

护学生的写作兴趣。于学生，不再会有“怎么努力都只能得个三类上的”苦恼，学习有了上升的目标，努力有了上升的回报。可喜的是，经过多年的努力，“二类卷不是好作文”的理念已经比较深入人心，“作文不是创作，教师在教学上大有可为”已经落实在教师的行动中，在保护有才华的学生写作个性的同时，让不会写作文的学生作文从“无格”到“入格”，从思路不清逻辑混乱到平淡充实，成了广大教师的共识。结果是，这几年二类卷作文的比例在高考中明显上升，学生作文的积极性有了一定提高。

三类卷则是既无新意，又在思想内容、行文结构、或语言表达方面有明显缺陷的作文了。至于四类卷，或审题错误，或内容十分单薄，或中心不明，结构不完整，语言不通顺，简言之，就是不及格的作文。五类卷基本属于离题且文理不通的作文，在以往考场作文中十分鲜见。

再谈记叙性文体。这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。

北京2011年中考考试说明作文评分标准

命题作文也精彩

徐希明

〔命题前瞻〕

近年来，话题作文在中考作文命题中独秀一枝，命题作文似乎有些旁落。与前些年相比，我们发现2006年全国各省市的中考试题中，命题与半命题作文形式又开始升温。我们从搜集的90份中考试卷中，做了一个统计，命题和半命题作文有21家，占23.3%。2006年北京、天津、上海、江苏、辽宁等五省市都是命题作文。命题作文不仅可以避免学生背抄优秀作品，又便于老师评卷。由此可以预测，2007年中考命题作文的形式将进一步走俏。《语文课程标准》倡导的“生活化选材、情感化体验、个性化表达”的精神已经并正在对中考作文命题改革产生重要的影响。因此，关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是2007年中考作文命题者密切关注的内容。在具体选题上可能从以下几个方面进行：文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。所以，同学们平时应注意多积累和整合写作素材，多角度地观察和思考生活，善于发现那些闪耀着人性光辉的真善美的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。需要指出的是，现在中考命题或半命题作文的设计，在形式上已不像过去那样是单个的题目了。而往往在命题之前加一个像话题作文一样的引言，隐含一定的限制和要求，所以我们在审题时应当综合考虑。

〔实用技法〕

命题作文是传统的作文考试方式，在各地中考语文试卷中，命题作文占重要地位。有人曾经打过比方，说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。

下面我们以2006年北京市中考作文题“开端”为例，谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好“开端”这一作文题，应唱好“四步曲”。

篇三：作文评分标准 作文评分项目 评分细则

说明：(1)基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为三类文。且不给创新分；(2)每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。

一、材料作文：

以以下内容为材料，认真阅读，构思立意，谋局成篇，题目自定，文体不限，字数600字以上。

在一个阴沉的下午，一个巨大的雷声惊醒了正在午睡的我。我飞速的跑了出去。天快要下雨了。

在我往回走的时候，一经意的望了一下远处，忽然发现一朵火红的小花还立在那里，看着看着，雨下了起来。豆般大的雨，倾盆而下，冲着小花就砸了下去。花被砸的左摇右摆，眼看就要“倒”下了，可它还是坚持，似乎它的意志是无限的，怎么也磨不灭。雨打它一下，它就摇一下，摇完了又立在那，等待雨珠下一次的“攻击”，它就这样被淋了一晚上。

一、什么是立意？

1、立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。

2、好的立意：鲜明、正确、深刻、新颖

二、题目：——也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗？

（1）奉献和放弃也是一种幸福

（2）享受也是一种幸福

（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”

（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”.作文最佳立意的标准：

——有深度，能启迪人生（深刻）

——有新意,别出心裁给人耳目一新之感（新颖）

三、指导立意深、新的方法：

方法一：以小见大

以小见大法，就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉”。

挥洒汗水也是一种幸福

“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”

放慢脚步也是一种幸福

“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？” 方法二：高屋建瓴

所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “ 大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。

失败也是一种幸福（同题比较）

虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以

失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！

凋零也是一种幸福

然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。凋零，难道不是一种幸福吗？

然静静地躺在悠的身旁，他们终于又能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年的桃红柳绿、儿孙满堂，??凋零，不也是一种幸福吗？

做“

借鉴: 要从多角度思考、立意，然后选择最佳立意入文

五：立意热身 ：

一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。

面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试一试吧！

1、着眼于“人”切入立意

肯定

人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。

否定

爱要注意方式。否则，爱会害了人。

2、着眼于“物”切入立意

不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成材。

没有打好生命的地基，就无法盖成生命的大厦。

蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。

六、要想作文有出色的立意，我们还应从以下几个方面下功夫：

1、丰富生活阅历、拓宽知识面。

2、培养敏锐的观察力。

3、关注社会热点问题。

4、勤于思考。下页篇四：给自己打分 作文 给自己打分

考试时，老师给学生们打过分。比赛时，裁判员给运动员打过分。作为一个姐姐，我也要给自己打打分。

一天，小弟弟在卧室睡觉，妈妈有事所以出去了，我一人独自在家里做作业。我做完作业看了会儿电视。突然，弟弟被我这吵闹的电视声吵醒了，哇哇大哭起来。我顿时急得团团转，赶快上楼去哄弟弟。

弟弟坐在床上，我把他抱起来，怎么哄也不行，我想：以前都是弟弟哭的时候妈妈都是先给他检查尿布是不是湿了，弟弟是不是也尿尿了？于是，我脱下弟弟的裤子，解开尿布一看，呀！“黄色炸弹”来了！原来，弟弟拉屎了！我闻了闻“黄色炸弹”，好臭！我心想：我可不想给弟弟换尿布，否则会臭死我的！可是看着弟弟小脸憋得通红，哇哇大哭的样子我又有点不忍心。心里想道：如果不给弟弟换尿布的话，弟弟会哭到什么时候啊？他的小屁股会不会象猴屁股一样变的红红的？正当我犹豫不决时突然想到妈妈平时和我说的话：“你是姐姐，你要保护好弟弟，让他不受伤害，他长大了也会反过来保护你的。”想到这，于是我下定决心要给弟弟换尿布。我先翻箱倒柜的找出一包湿巾纸和一块新尿布，回想这着妈妈以前给小弟弟换尿布的步骤，先把弟弟的的尿布解开，然后折起来先垫在屁股下面，接着拎起弟弟的两条小胖腿用湿巾纸把粘在屁股上和小鸡鸡上的屎擦掉，最后把脏的

尿布扔掉，换上新的尿布，好了，大功告成！换完尿布弟弟不哭了，还咧着嘴对我笑呢，看看弟弟的笑脸，我觉得非常开心和自豪。

如果要给自己打分，那么我这个姐姐要

给自己打90分。

篇2：给美打分优秀作文

很多人都想把事情做的分外圆满，就像画句号，总是要画的不留缺口，往往失去了想象与进一步发挥的余地。过于完美多少回少一分韵味多一分乏然。就像维纳斯的断臂，它留下了残缺，却给予人们一个艺术美学的想象空间，给美留下了一份空白。

在很多人看来，余秋雨的生活几近完美与丰满，担任过上海戏剧学院的院长、上海写作协会的会长，还一度成为“中国作家富豪榜”的首富，可他却毅然决然的放下一切，去世界与中国的角落去寻觅文化，他用一次留白给人们带来了《文化苦旅》系列的佳作，这是一种对文学艺术的坚守，也是一种充满哲理的生活态度，给美留一份空白，他得到了进一步的创作灵魂，这是美的馈赠。

然而有些作家，被名利所束缚，为了让他的书更加趋于“完美”，更加具有市场，他将各种大众渴望不可及的奢侈品写入书中，这还不够，还拍成电影以博粉丝一笑，却招来了各界的反感，认为他不是在写书也不是在拍电影，而是在多一个奢侈品教科书，他没给艺术留白，而是一味的填充去营造所谓的“完美”，往往结果事与愿违，反而失去留写作与创作的那份灵性。

“留白”本是指书画艺术创作中国未来使整个作品更具有协调与意境二留下的空白，给人留下想象空间，这是中国古代书画艺术家的高超智慧，目的是达到“此处无物胜有物”的效果。而这种书画智慧，也是也是古代人民对于生活的一种智慧。就像如今的快节奏社会，过度饱和的工作常常使人失去了生活品质，如若失去了生活的品质而工作所带来的财富就只是存折上一连串的枯乏数字，尚且也会影响工作本身的效率。艺术需要美来装饰，生活也需要美来充实，在工作之余给生活留下少许空白，去体验美与发现美，生活才能更加有滋味，所以生活也需要给美留一份空白来感受人生的情趣。

篇3：为烟花打分作文

我仰望着星空，在这浩瀚的星河中，自己显得多么渺小。突然，缤纷绚丽的烟花仿若火箭，直冲天穹，灼热地燃烧在空中，一簇簇，一团团，肆意张扬，只求一夕璀璨。

万丈光芒镀在烟花身上，如此华丽绚烂。“朵朵”盛放的烟火，争奇斗艳，它们用尽自己一生的力量追求着，是功名吗?不是，是为了金钱吗?似乎也不是，它们就像每一位普通人，为了展现自己的“能力”，逼着自己不断变强，才能在众烟花中脱颖而出。

但当它真正爬到最高处时，它好像在不断地思索着，它真正明白了烟花的一生需要去做的.是什么，不是为了功名利禄，而在于奉献。它牺牲了，它把自己的一切奉献给了世界。当烟花只变为一片灰烬，但给我带了明丽，六年级作文它将自己的美丽留给了自然。消逝后，虽不在了，但它的美永远在我的心中，奉献，真伟大，真棒。

篇4：给同学打分作文

一个庞大的身躯，加上一个装不满的啤酒肚和一张能说会道的嘴，就成了我们班的吹牛大王，你还记得他吗?留点悬念给大家。今天，就由我来给他打分吧!

他的优点非常多，比如：他憨厚诚实，从来不撒谎。记得有一次，他从讲台走过，手臂不小心碰到桌面，只听砰----的一声，他竟然把老师最心爱的水杯摔碎了，在场的人都大惊失色，连忙跑过去帮他整理，我也急忙跑上去，轻声对他说：“你这不是作死的节奏吗?”他都没吭声，只是一笑而过。直到老师过来喝水时，却发现水杯没了，便问道：“谁把老师的水杯拿走了?”没想到他竟勇敢的举起手来，“对不起老师，是我不小心把你的.水杯打碎了。”老师竟然没有批评他，而是说：“你勇于承认错误，你的诚实值得表扬。”他的这种精神，我们应该学习，所以我给他加10分。

他有优点当然就有缺点，他的缺点就是爱吹牛，爱耍小花样。记得有一次，我和他在大树下玩，他则带着他那件宝贝(魔术小用具)，远处走来几个低年级的同学，他立刻凑上前去，“小同学，我会变魔术，随便你们拿出个东西我一眨眼就能把它变没了，你们相信吗?”一位同学顺手从口袋里掏出一颗糖放在他手里，他则装模作样的变了起来，一眨眼功夫糖果就没了，那些低年级的小同学则好奇地看着他，他装神弄鬼的模样当然逃不过我的火眼金睛(他手一松，糖果顺着手臂就滑到衣袖里了)，我当场拆穿了他的鬼把戏，这种爱耍小花样的行为不该学习，得扣15分。

篇5：给爸爸打分作文

爸爸的酷，酷在容貌上。

我的爸爸分外精神实质，秀发上亮闪闪，好像能返光，乌亮柔亮。灰黑色的`连帽卫衣，加上白色运动鞋，独有型!爸爸一坐布艺沙发，翘起来二郎腿，戴上耳麦，听着mp3，好似个年青的小伙儿。每一个人见他都夸道：“哟，看起来真帅，挺酷的嘛，那么年青!”

爸爸的酷，酷在守诚实守信上。

一次考試，我的了98分，爸爸便同意帮我买全套的《寻宝记》。每日，我都是在迫不及待地督促道：“爸爸，何时去图书店呀?我快迫不及待了!”爸爸每一次一直神密地说：“再过一段时间就拥有。”急得我直跺脚。等了几日还没去，我也心如死灰了。一个星期后，我出现意外发觉：在床柜上居然空出了两摞课外读物，靠近一看，居然就是我朝思暮想的《寻宝记》!不但有中国的，海外的也有一套。我心中一热，激动之外，长眼的我发现了边上也有一张字条，开启一看，那了解的字迹尽收眼底，是爸爸写的：闺女，爸爸以前是玩笑的，书早已做好准备，我害怕去图书店会消耗你的時间，因此去淘宝网买来一套书。由于我敢确信是一定能够学好。”看见这一行行字迹，我的心里温暖的。爸爸是酷的，是守诚实守信的。

爸爸的酷，酷在孝敬父母上。

每一次用餐，爸爸一直先让爷爷奶奶坐着，把好吃的东西放到她们眼前，鸡鸭鱼肉也是第一个先夹给爷爷奶奶。爸爸从不对爷爷奶奶大喊大叫，一直低声细语地讲话。当爷爷奶奶入睡时，他总是尽可能把步伐放轻，最喜欢看的足球赛直播也宁可先不要看，爸爸一直把最好是的物品交给爷爷奶奶。

篇6：给自己打分作文

要我给“勤奋”这门打分，我只能得个七十分——我是个“懒丫头”。

前一段，老师让我们练习踢毽子，可我想：我最高纪录十几个呢!练它干什么，呀呀，懒得练，懒得练!再说，不练又怎么了?可是，我现在也就踢三四个，五六个，早已忘记踢毽子的技巧了。

到比赛的前几天我才装模作样的练了练，不肯多练——还是懒得练!

比赛马上就要开始了，我还悠然自得呢!毽子也不踢一个。别说一个，半个我也不踢!为啥?还是那句话——懒得踢，懒得练!

比赛开始了，我刚踢了两个，毽子就掉了，捡起来再踢，又掉了!有几次干脆没踢着，还摔了一跤，弄得我只想找个地缝钻进去——好难为情啊!

到比赛结束，我才踢了三十四个，这么少啊!瞧瞧人家王艺涵、赵博雅、李嘉琪，哪个都踢了六七十个呢!

篇7：我给妈妈打分作文

时光匆匆，转眼间我已经十三岁了在过去的十三年里一直都是妈妈呵护着我。小的时候，妈妈用自己的乳汁哺育了我;长大后，妈妈又用那双勤劳的双手为我创造更好的生活与学习条件。以前都是妈妈为我打分，这会让我也为妈妈的打一次分吧!首先我一定要给妈妈打100分。

妈妈的爱犹如一缕缕温暖的阳光照耀着我的心田，小时候我十分淘气家里的各个东西我都要玩一遍，同时我还是一个“小猪”，记得家楼下的花园内有一颗杏子树，每到夏天，那上面便会结满诱人的杏子，那一天我肚子里的馋虫开始唱戏，于是我带了个塑料袋，下了楼，走到杏子树前摘了一个吃了下去，呸呸呸，坏的，我立即吐掉，忽然想起大人是踩着高点的东西上去的，于是我灵机一动，在四处找砖块，摞在了一起踩了上去，因底下落的不稳，刚刚上去，便一屁股坐在了地上，还好只是摔了一身大泥巴，并无什么大伤。于是我以“好女不知眼前亏”的想法回到了家里回家后妈妈看见了我的狼狈样，扑哧一声笑了出来，给我起了个外号叫小脏猪。随后妈妈的脸晴转多云，训斥我一顿后立即让我去洗澡，洗完后，我灰溜溜的去睡觉了。但在我熟睡的时候我感觉妈妈来给我盖被。

篇8：自己给自己打分作文

来德后的第一次考试是在学校大礼堂举行的，数百名学生一边查阅各种书籍资料，一边冥思苦想寻求最佳答案。老师呢，分发完考卷后，不知什么时候已消失得无影无踪。

长长的三个小时总算过去，到了交卷时，老师却郑重其事地在讲台前宣布起答案来。按照提供的答案及评分要求给自己打分后，他要求大家把自己的分数于大庭广众之下大声宣读。大家一个接着一个地报着。我的天，分数真是参差不齐，90分、60分、80分、30分……居然还有理直气壮地报出“10分”的。我怀疑地问我的邻座，“自己给自己打分”会不会出现“误差”，别人又没有发现。想不到，这位金发师妹像看外星人一样不解地看着我：“为什么?自己需要骗自己吗?”

还有一回，在汉诺威一家颇有名气的“Meier Hall”音乐厅。这里经常有著名的音乐家光顾演出。今年年初我幸运地得到了在这里打工的机会。这份工作，按一位朋友的话说，“不要太幸福噢”，既可以赚钱，又饱耳福，何乐而不为。第一天上班，我就被安排入餐厅部。老板托马斯给我演示了两遍做比萨饼、汉堡包、色拉、烤香肠、薯条的过程后，重重地拍了一下我的肩膀道：“年轻人，相信你一定能做好。”这样从原料的准备、加工、烹调到收款，名为厨师助理的我，实际上成了独当一面的大师傅。当我把一叠叠欧元交给老板时，他看也不看，就赞扬我今天的`工作“perfe ktgut(完美无缺)”。然后留下让我自己填写“工作记录”。当时我暗暗地想，休息时间、工作时间，老板、同事又没看见，万一有人不老实，那可是“一寸光阴一寸金”呀。

第二天，在酒吧部工作的老板的妹妹安雅，带着她的男友一块来小吃部尝比萨。按照规定，工作人员可以享受一定优惠，所以我就按照工作人员的标价找还给她多余的零钱。她似乎发现了什么，微笑着对我说：“不对，应该是4欧元，我的男友不能享受员工的待遇。还有这1欧元给你做小费。”我不禁怔住了，哪有那么老实的人。下班后，我又去登记“工作记录”，在我上方安雅的“休息”一栏中，她又清清楚楚地减去了陪伴男友的29分钟。

篇9：我给自己打分作文

今天，陆老师让我们用10分钟来写自己这半个学期的收获，看谁写得最快最好，然后站在讲台上大声地、有感情地读出自己的收获。

听到这里，我心想：10分钟写完收获?这……这时间……也……也太……太短了吧，我不但要注意书写问题，而且我还得在10分钟内写完10点收获，这真是难上加难啊。而且我现在脑子里一片空白，10分钟能写出5点收获就真的不错了，估计这一次陆老师又会说：“谁写到600字或600字以上，就上来把姓名、字数、时间、用心得分填上，看谁是‘作文王中王’。”刚想完，我才意识到，我比别人下笔慢了15秒，15秒我都可以写20多个字了，哎!看来我真的要“美”梦成真了。这时，我心里想：一定是我今天出门之前忘记拜佛了，或者是我今天运气不好，再或者是我命中注定，大概、或许、应该吧。算了算了，气不死自己，气不死自己。

“5，4，3，2，1，0。时间到，停笔!”陆老师喊道。这时，我心里顿时慌了起来，心里想着：完了完了，这下是真的玩完了。唉!现在我只能听天由命了。这是因为，我只写了6点收获，不过，像陆老师这样大度的、品德高尚的老师应该会看在我书写美观的份上，会原谅我吧。俗话说的好“宰相肚子里能撑船”，希望能在这个十万火急，火烧眉毛的危急时刻能灵验。想完，同学们的目光不由自主的`，齐刷刷的射向了讲台。此时，讲台上站着两位同学--韦贞竹和小覃同学。韦贞竹最先朗读：“1、我懂得了……”过了10分钟左右，韦贞竹和小覃同学都已朗诵完毕。陆老师说：“现在，你们给你们的过去打分。”

篇10：2016年高考作文打分标准

今年我省的高考作文题，讨论的是高科技带来的新生活，我们该如何应对的问题。题目第一段写的是互联网（包括移动互联网）正在成为许多人的现实生活的一部分，第二段写的是这种“虚拟生活”加入现实生活的未来前景，第三段才是这个作文题的关键内容：当生活如此飞速发展时，我们如何面对。题目给与了三种态度。所谓“拥抱新世界”，指的是对生活这样的发展持肯定态度，并且全力投入这种生活。比如，当智能手机出现，就尽早购买和使用，尽可能利用移动互联网带给我们的生活便利，网上与人沟通，查看新闻，网上购物，手机钱包支付等等。所谓“远离”，是指拒绝这类虚拟生活，保持这类网络出现之前的早期生活状态。而所谓“保持适当距离”，指不走极端道路，既不拒绝这类新生活，但也不亦步亦趋。

评价作文应该着重从这四个方面把握：审题，文体，思想深度，语言。审题：

1.切合题意：不仅按照要求讨论虚拟世界越来越多侵入现实生活的现象，表明及论证我（或我们）的立场，并且能在一定程度上从更高层次讨论这个问题，使作文呈现出一定思想深度。

2.符合题意：按照要求讨论虚拟世界越来越多侵入现实生活的现象，表明及论证我（或我们）的立场。3.基本符合题意：主题没有扣紧“虚拟世界”与现实生活的关系展开议论，而是转移到科技的发展等话题上，讨论的中心与作文题的要求有偏离。

4.部分偏离题意：如讨论虚与实这样的话题。本来这样的主题应该判成离题，但如果考生的作文并非宿构，而是对作文题的理解有误，从适当从宽的原则，我们分出这样一个档次，请老师们酌情打分。也有考生只是抓住题目中某一句话甚至一个词做文章，而非整体综合地理解题意，例如“拥抱新世界”、“虚拟”等。

5.完全偏离题意：讨论的主题与作文题基本没有关系，如17号卷。文体：

今年的作文题明确要求写论述类作文，这是一种很好的导向，它将引导今后的高中语文教学更重视文体的分类，同时也会让高中生更注意逻辑思维，更注意分析问题和解决问题的能力提升。但是，也应该看到，今年是我省第一次明确考论述类作文，应该考虑到这届学生的具体情况，在文体上又不能过于严格要求。如写成夹叙夹议的文化散文，最高不能超过49分，如写成抒情散文、叙事散文和小说等，最高不能超过40分。

语言：

除了语言本身的通顺、流畅等区别之外，还要考虑理性语言和文学语言的差异。论述类作文在语言上要求简洁、清晰、鲜明，力求客观理性。

主题：

50分以上的作文应要求有思想深度。只是简单证明作文题中提出的三种立场的作文，一般打50分以下。一篇作文如果只是就这件事表明自己的态度，并证明自己观点的正确性，仍然停留在“就事论事”上。就事论事当然也能写出好作文，而且从切题的要求看，就事论事是应试作文必须完成的第一项“任务”。但从文章的深刻性上讲，有思想深度的文章应该更进一步。因为，网络作为一种虚拟世界，毫无疑问正在改变我们的生活。如何正确对待这种新生活，是即将进入更高层面学习的年轻一代必须思考的问题。这个问题不仅与今后的社会发展前景密切相关，而且牵涉到人与自然、人与社会、人与人乃至人与自我的关系，具有丰富的内涵。从切入的视角讲，哲学、人类学、社会学等学科的知识都能深化作文主题。也许，提这样的要求太苛刻，但作为评分标准，我们需要树这样一根标杆在这里。在具体打分时，我们不可能把要求提得这么高，但如果考生在作文中有这样的倾向性表现出来，都可以作为该文“深刻”的某种参照。

综合考虑，从36分往上计算，我们把作文分成5个档次。55-60分为一类卷，50-54分为二类卷，45-49分为三类卷，40-44分为四类卷，36-39分为五类卷。

一类卷不仅审题准确，还应在这基础上对题意有自己的理解和生发，论说有层次感，对问题的理解有深度，语言流畅。

二类卷审题准确，对作文题所涉论题有较深的认识，讲究论证方法，对文中的概念能采用定义、归纳、演 绎等逻辑证明的方法较好地论证观点，论说色彩较为明显。语言流畅。

三类卷审题基本符合题意，偏重使用举例的方法来证明其观点，事例能说明观点，论说较有力。语言通顺。四类卷审题部分符合题意，较多依靠举例说明观点，有适当论证，语言较通顺，结构较完整。

五类卷审题部分偏离题意，但仍然在题目的范畴中。内容相对单薄，缺乏深度，结构不太完整，语言有一些语病及错别字。字迹尚清楚。附：

什么是论述类作文，胡勤写有解释这个概念的文章，我借用他的观点来阐明这个概念。

文体的本质在于语言结构和语体风格。文体的划分取决于选用的词语、句子形式、修辞手段甚至谋篇布局，表现出某些突出的特征。论述类的文章，要求观点明确、条理清晰，有严谨的论述，遣词造句、谋篇布局体现出分析归纳、判断推理的论述特点。对高考作文来说，可以宽泛一些，以议论为主的文章都可以看作论述类文章，包括学术论文、政论文、评论文章、学术随笔，甚至以议论为主的散文等。

作为定义，可以这样表述：论述类作文就是真实论述自然或社会现象与规律，分析因果关系，具有逻辑性、客观性特点。

优秀论述类文章，要符合以下5条原则：

1.要有明确的观点，观点之间不会留下漏洞，没有逻辑混乱，当然优秀文章还得有独特的思想、敏锐的见解，给读者以新的认识。

2.论据是确切、可信而有效的，与观点有逻辑关联。

3.要具备论证思维的基本范式，比如归纳、演绎、类比等方法。

4.整体结构严谨而有序，指向一致；结构安排体现作者的论证思维。段与段之间连贯，过渡清晰、有逻辑性。

5.论述能有效地将观点和材料联系起来，并引领、丰富读者的思想。表示观点或者结论语句合理出现，符合逻辑推论。

以上5点原则是从思想观点、组织结构和论据论证三个方面规范的。

这里对论述类作文的阐释很明确，但我们阅卷时可以适当宽松一些，因为多数考生都写不出规范的论述类作文。所以，如果一篇作文进入到一二档（50分以上）考虑，在文体上的要求就严格一些，如果在49分以下，就放宽一些要求。

在这个题目中，VR（虚拟现实）是一种正在逐渐成熟的新技术，虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。

写这个题目的作文，无需对这种技术有深入的了解，因为题目中的“虚拟世界”，只是对应于现实世界的一种高科技带来的虚拟生活，涵盖了目前我们熟悉的网络生活，当然也包括了未来可能出现的各种新生活。这种生活的主要特点，是大大超越了农耕时代和工业时代的生活状态，打破时间和距离对人类的约束。

作文题中出现的“虚拟”一词，有虚构之意。但是，在本题中，虚拟一词是从“虚拟现实”沿用过来，它是指高科技带来的模拟现实的意思。因此，虚拟与虚幻、虚构有一定差异。更重要的是，虚拟一词不能单独拿出来做文章，否则均可视作离题或部分离题。

也有作文大谈“虚与实”的话题。如果作文不是从网络空间或虚拟现实出发，而是直接进入哲学层面的虚与实进行讨论，也有部分离题之嫌。因为单独讨论虚与实的作文，极有可能在平时练习过。

套话作文往年我们的打分一般在39分以下，如果文字较差，则打在36分之下。但今年的作文题，很难与古人的生平联系起来，所以，仍然坚持写这种套话，内容与作文题相去甚远，应该算一半是套话，一半是离题，如18号样卷就是这种情况，25-30分。

篇11：我给自己打分小学作文

丢三落四。在学习的生涯中总是不是忘带了纸巾就是忘了带笔盒，“左邻右舍”几乎都被借过，看到她求助的眼神就四散而逃。对于这个顽固的“老毛病”，望天兴叹的严师——我大笔挥挥，倒扣十分。

爱说大话。一年级仗着自己爱看书，找到一个学习不错的人就天始大说特说：“你看过的书我都看过!”“哦，是吗?”她不甘示弱，“那简·爱的主人公是谁?”发问者立刻脸红到了脖子根，结巴巴地回答：“很多呀!”立刻转身逃跑。

“唉!”我摇摇头，这可得了，再扣五分。

体育差劲，从很小开始就喜欢坐在沙发上看书，两条胖腿都懒得动，铸就了一个“乌龟速”小人。这个学期的体育成绩又光荣登上“C”的排行榜，被老妈硬是送进了体育训练班!身体是革命的本钱啊!我不得不再扣十分!

说起优点也不是没有。学习认真，做事有股倔劲。这使她在班上成绩名列前茅，别上了两道杠。“嗯。”我满意的.点点头，这些加十分!

篇12：老妈，女儿给你打分作文

老妈，你是老师，平时评头论足，打分的权利都掌握在你的手中。你大笔一挥“100分”就能把一个幸运儿送上天堂，大笔一挥“50分”就能把一个苦命儿打入十八层地狱。今天我也壮着胆来给你打打分。

总体来说，你还是可以得95分，为什么没有得到100分?且让小女子细细道来。

一、老妈，你不分青红皂白，冤枉好人，委屈了乖女儿。记得有一次，你手机的未读短信没有了，屏幕也换了样，你硬是咬定是我动了手脚，对着我大吼道：“欧妹，你不知道尊重别人的个人隐私吗?……”事后你知道真相，又来哄我：“宝贝哟，妈妈知道错了，是妈妈冤枉了你，原谅妈妈嘛!”唉真拿你没辙。扣你一分。

二、老妈，你喜欢看韩剧，看得一把鼻涕一把泪，我把书递给你叫你给我听写，你却正眼也不瞧地说：“我忙得很，自己抄三遍!”我只好埋头苦抄了三遍，还自作主张地帮你签上了“家长已听写!”扣你一分。

三、老妈，我盼星星、盼月亮地盼一年到头只有一次的压岁钱，多难得啊!我把它藏在自认为最隐蔽的地方——枕头下，还是被你给搜到了，不经本人同意，擅自拿走本人的压岁钱去买了件新衣服，还在我面前炫耀，我哭得“肿脸皮疱”，你才丢出一句：“财迷，就算老妈借你的，啥时有了啥事还!”扣你一分。

四、老妈，你不准我听MP3，说小孩子听这些情情爱爱的歌容易早熟，让我更气愤的是，在某天，我发现你居然戴着MP3在忘情的`听着，还在那边用你五音不全的嗓音哼哼着，士可忍，孰不可忍。扣你一分。

五、老妈，你不准我上qq，说上qq会使小孩子玩物丧志，严重影响学习。可是周末自己却躲在家里打qq游戏里的“斗地主”，还激动的冒出一句：“甩你两颗炸弹，看你还敢不敢乱抓牌!”再扣你一分。