新闻宣传工作实施方案

2024-05-02

新闻宣传工作实施方案（精选6篇）

篇1：新闻宣传工作实施方案

为了深入贯彻全县宣传文化工作会议精神和县委书记田志明同志关于做好新形势下外宣工作的重要指示，进一步加强和突出对外宣传工作，全方位展示襄垣经济社会发展取得的新成就，构建宽领域、多层次、网格化的对外宣传格局，提高襄垣对外开放的新形象和知名度，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，紧紧围绕建设“四新”襄垣和“投资千亿元、建设大襄垣”的宏伟目标和蓝图，统一思想认识，加大工作力度，加强统筹协调，形成外宣合力，创新工作机制，拓展外宣渠道，提高外宣水平，增强外宣实效，为建设平实、创新、美丽、幸福襄垣营造良好外部舆论环境。

二、宣传重点

总结宣传全县各项工作取得的辉煌成就及成功经验。加大对打造中国新能源新材料基地、建设新城镇新农村典范县、重点工程项目建设、修路栽树兴水重教四项基础建设等进展情况及管理方式创新等进行跟踪报道，高度重视和切实加强对外宣传。

三、重点任务分解

四、宣传措施

1、加强外宣选题策划。坚持以外宣为导向规划内宣，以外宣提升内宣。每周五召开新闻宣传例会专门研究下周外宣选题，确定采访记者，制定采访计划及发稿时限，并对上一周外宣选题落实情况进行动态督查落实。同时，积极派出骨干记者参加由市新闻中心或市重点部门组织的专题外宣工作采访小组，深入到各条战线，按照事先确定的选题，做好重点外宣报道。

2、大力推进“订单式外宣”。每月提前与山西日报、长治日报等上级媒体主动联系，随时掌握上级媒体一段时间的.宣传动态，及时安排部署外宣选题。一方面以我县亮点突出的外宣选题吸引上级媒体主力记者来襄，进一步深入采访，多出“大块头”的重点报道;另一方面主动领任务，配合上级媒体做好已定选题的联合报道，以生动鲜活的外宣“活鱼”展现活力襄垣的动态风貌。

3、巧借东风抓巧外宣。抓住省、市每年举办的重大节会活动以及参加“文博会”等合作洽谈会契机，集中做好主题外宣报道;加强与山西日报、长治日报等上级媒体合作，精心策划外宣主题，邀请媒体记者组团来襄垣开展外宣采风，力图将一个平安、创新、美丽、幸福的襄垣崭新形象展现给世人。

4、抓好“走转改”促外宣。将重点外宣选题纳入“走转改”实践活动中，结合从中央到地方各媒体开设的“基层中国”、“记者在基层”等栏目，采取与上级媒体记者联合署名的方式，进一步加大襄垣地区民生建设、安居富民、合作医疗、农业产业结构调整、新农村建设、基层文化阵地建设等宣传力度，增强外宣工作的生动性和感染力。

五、队伍培养

队伍建设是做好外宣工作的重要基础。新闻中心将采取“请进来、走出去”的办法，加强外宣专业知识培训。首先是定期邀请上级媒体名记者、名编辑来襄垣采访，记者随同采访，俯下身子当学徒，学习上级媒体记者的独特视角和新闻功底;其次利用尽可能多的机会邀请中央、省、市重点媒体的专家及外宣实力记者介绍外宣工作经验，现身说法，传经送宝;第三，利用上级媒体组织的通联会、交流座谈会、主题采访团等活动载体，派出骨干记者参与学习交流，不断进步。第四，鼓励记者积极下基层，向基层老百姓学习，向火热的一线生活学习，切实落实“走转改”实践活动，以报道的鲜活性提高外宣报道的感染力，也进一步培养外宣记者的基层意识、民生意识，使外宣工作成为记者职业生涯中的闪光之旅。

六、工作要求

1、真正落实外宣报道领导责任制。自上而下形成人人重视外宣、人人尊重外宣、人人从事外宣、人人渴求外宣的良好氛围。

2、切实加强外宣工作执行力，在任务分解、目标考核、动态督察、奖罚兑现上形成目标化、制度化、常态化，并在资金、人员及各项物资配备上予以倾斜。

3、列出外宣专项经费，保证外宣奖励制度落实。同时在一定程度上提高外宣记者的待遇。

篇2：新闻宣传工作实施方案

新闻报道是一项外树形象、内聚人心的工作，是扩大学校影响、提高学校知名度、展示学校办学成就、提高学校办学水平的重要手段之一。为落实好章教行字[2009]14 号文件和全市教育系统关于加强教育政务信息宣传工作会议精神，及时反映学校教育改革与发展所取得的进步与成就，切实发挥好宣传工作的功能，积极营造学校发展的良好舆论氛围，全面建设校园先进思想和文化，塑造学校良好形象，结合学校工作实际，制定本方案。

一、指导思想：

遵循章教行字【2009】14号文件精神，以推动学校工作为目标，坚持客观、及时、公正的原则，多渠道多角度地宣传学校工作；建立健全学校新闻宣传工作长效机制，抓队伍，定制度；重实效，促落实，推动学校新闻宣传工作的专业化和规范化；全面反映学校教育管理和教学实践的创新举措，提高学校知名度，促进学校各项工作快速、协调、稳步、和谐发展。

二、组织机构：

组长：

副组长：

信息员：办公室：2人

教学口（包括教导处）：各级部、教导处各1人

政教处：1人

教科室：1人

实验及电教：实验、电教各1人

体卫艺：体卫艺各人

团委：1人

总务处：1人

工会及妇委会：工会、妇委会各 1人

编审：

三、宣传工作的重点及任务分工：

（一）宣传工作的重点。各级部、各处室信息员要围绕学校工作，积极撰写信息，客观公正、及时准确地反映工作情况。涉及以下内容的信息，要及时收集：

1、各级党政、部门视察督导学校工作；学校组织参与和开展的重大活动。

2、学校贯彻落实上级部门重要决策部署的思路和措施；贯彻落实的具体情况，取得的成效，出现的问题，工作的思考及建议等。

3、学校出台的教育工作的政策和措施，重要的工作部署。

4、学校创造性开展工作的情况，包括工作思路、有益的探索和形成的经验，遇到的问题及应对的措施等。

5、教育系统重要的社情民意，突出性的问题及教职工的呼声和诉求。

6、重大事故和突发性事件。

7、学校按照工作要点和阶段工作目标完成各项重要工作、统计数据等。

8、市委市政府、济南市教育局下达的阶段性信息报送重点以及临时交办的信息调度任务等。

以上重点信息报送应及时准确、客观公正。凡重大情况、突发事件要在事发后4小时内反映相关情况；各级领导到学校视察工作、现场办公、调查研究的重要讲话精神，应于活动结束一个工作日内整理报送；对重大事件或具有推广价值的经验、做法要积极向各级新闻宣传媒体报送。

（二）宣传任务分工。为切实增强信息员的责任感，保证稿件质量和宣传实效，根据岗位工作特点，分工如下：

1、办公室：负责学校整体宣传工作。根据学校发展需要和总体规划，制定宣传计划，策划宣传方案，检查并督促相关部门做好宣传方案的落实；加强与各媒体的联系；学校整体工作发展思路和创新举措方面的宣传报道；做好来稿、用稿登记及报送工作等。

2、政教处：学校德育工作的新举措和成效；班级和班主任管理经验；学校举办的各项学生教育管理工作；学生社团、兴趣小组的活动开展情况、创新做法。

3、各级部及教导处：教育教学工作的举措、活动，取得的成果等；新课程改革的具体措施、校本课程体系的构建；推进素质教育的重大活动；教师个人典型的经验和做法等。

教导处侧重招生政策的宣传、典型做法等方面的报道。

4、教科室：教学动态以及教学改革中的创新做法；带有显著特色的课堂教学方法探讨；教学改革的实践、教育科研（课题研究、论文、案例、教师取得的突出成就）的突出做法和成就；教师培训工作等方面的宣传报道。

5、实验及电教：及时维护更新校园网站，确保信息报送技术支持，发挥好网络宣传的正面引导功能；负责师生科普宣传和制作方面的宣传报道。

6、体卫艺：做好有关体育、卫生、艺术方面的宣传工作。

7、团委：做好团委、学生会重大活动的宣传工作。

8、总务处：做好总务后勤方面的新闻宣传工作

9、工会及妇委会：做好工会及妇委会的新闻宣传工作。

四、工作要求

1、分管校长要及时检查、督促宣传工作，根据学校工作重点，及时调整宣传策略，追求宣传实效。负责与各类媒体加强沟通，畅通宣传渠道。

2、学校宣传报道组、各级部、各处室要高度重视本部门的对外宣传报道工作，及时宣传报道我校各项重大活动，部门经验型信息和活动成果等。

3、坚持实事求是的原则，同时兼顾时效、准确、生动、直观的标准。对学校各类比较重要活动的报道，既要重视文字宣传，又要重视图片、影像的宣传。要注意保存活动的影像资料。

4、每位信息员每两周须在校内外媒体发表各类稿件至少1篇，撰写的报道在发表之前须先报副组长（分管校长）审核，政策性较强的重大活动、事件的报道，须经校长审核。邀请各级新闻媒体参与宣传报道，须经校长批准。

5、每周二信息员交稿，办公室根据稿件的质量和实际需要，分别审定，分类报送。信息员要增强责任感，从学校改革发展和安全稳定的角度认识宣传工作的重要性，严禁网上下载和抄袭；撰写的稿件质量要高，重点要突出，内容要鲜活，材料要详实，文字要精简；要善于从零散材料中深入挖掘带有普遍性、规律性、倾向性的问题，去粗取精，去伪存真，从教育和学校发展的高度反思问题的本质。

五、稿件审发程序：

1、各部门信息员组稿；

2、各部门分管校长审定并签字；

3、报办公室（发至Email-qizhongxc@163.com），4、办公室加工处理稿件，将修改处理情况反馈信息员，同时做好稿件登记报送；

5、重大事件、政策性强及对外宣传稿由学校主要领导签发。

六、奖励通报制度

学校每学年组织召开一次宣传工作总结表彰会，对评选出的宣传工作“优秀部门”、“优秀信息员”和“优秀作品”予以表彰、奖励。

学校每月对信息宣传工作通报一次，包括撰稿数量、用稿数量，信息员姓名等，并根据章教行字【2009】14号文件规定，对每位信息员进行量化赋分，并通报全校。

篇3：新闻宣传工作实施方案

用马克思主义新闻观武装头脑, 做政治上坚定的新闻工作者

新闻作为一种意识形态, 作为宣传教育和动员人民群众的一种舆论形式, 总是直接或间接地反映我们党和国家的政治立场、政治主张和政治观点。因此, 从事新闻工作的人就一定要讲政治, 一定要同党中央保持高度一致。在这方面, 我们党的历代领导人和报业前辈都有过精辟的论述。1957年, 毛泽东同志就提出要“政治家办报”。1996年9月, 江泽民同志视察人民日报社时指出:“新闻舆论单位一定要把坚定正确的政治方向放在一切工作的首位”, “新闻舆论的领导权一定要牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党、忠于人民的人手里”。2008年6月, 胡锦涛总书记在人民日报创刊60周年之际, 也亲临人民日报社视察并发表重要讲话, 他要求新闻工作者要“增强政治敏感性和政治鉴别力, 严格宣传纪律, 做到守土有责”, 在重大问题、敏感问题、热点问题上把好关、把好度。这是对我们的谆谆教诲, 我们必须时刻牢记。

在这个问题上, 我们的新闻前辈也早有论述。1941年应邹韬奋之邀, 范长江同志在当年十月出版的《大众生活》周刊上发表了《怎样学做新闻记者》的文章。在这篇文章中, 范长江首先坦承自己由于“性情好动”和受“经济压迫”从而走上职业新闻记者道路, 但在新闻实践中又逐渐觉得“自己的内心发生了一个大问题, 觉得这个职业关系社会太大, 不是普通一个吃饭的事情”, 而几年来的工作更是让他感到“一个正确而坚定的政治态度对于新闻记者的重要”。由此, 范长江总结出当记者的第一条经验:“没有正确的政治认识, 就等于航海的船没有了指南针。”

2002年4月, 在清华大学新闻与传播学院成立大会上, 人民日报社原总编辑范敬宜在与清华大学新闻本科班的同学座谈时说:“做记者要坚持正确的舆论导向。”要坚持正确的舆论导向, 首先要了解大局。这个大局是什么, 我理解范老所说的大局首先是政治形势、政治大局, 是党中央的政治要求。他说:“西方新闻总是讲新闻自由”, “绝对的自由是没有的”, “我们不反对新闻自由, 只是毫不隐瞒我们的观点, 我们的新闻观就是为人民服务, 为社会主义服务”。

那么新闻工作者如何讲政治, 如何坚持正确的政治方向呢?我认为最重要的是坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 用马克思主义新闻观武装头脑, 指导新闻实践;深入学习贯彻党的理论、路线、方针、政策, 不断提高自己的政治理论和政策水平, 提高用马克思主义新闻观认识问题、分析问题和解决问题的能力。增强政治敏感性和政治鉴别力。在纷繁复杂的新闻报道中认清形势, 突出重点, 把握方向, 确保舆论导向正确。

发挥好党和政府联系人民群众的桥梁纽带作用, 做人民群众拥护和爱戴的新闻工作者

我们的国家是人民群众当家做主的社会主义国家, 在这个国家里, 党的事业就是人民的事业, 党和政府与人民群众的根本利益是一致的。人民的利益高于一切, 尤其是在讲究科学发展、构建和谐社会的今天, 党和政府更加讲究民主、更加坚持以人为本、更加注重关心民生。民生就是最大的政治, 我们新闻工作者讲政治, 就要坚持全心全意为人民服务的宗旨观念, 就要把忠于党、忠于祖国、忠于人民, 把体现党的主张与反映人民心声统一起来, 把坚持正确的导向与通达社情民意统一起来, 把坚持正面宣传为主与加强和改进舆论监督结合起来, 发挥好党和政府联系人民群众的桥梁纽带作用。

一是要报道好多方面的新闻信息, 保障人民群众的“四权”。随着人民群众物质生活水平的提高、信息社会的到来以及我国民主进程的加快, 人民群众对重大事件、公共事务的知情权、参与权、表达权、监督权的要求愈来愈强烈。作为代表党和人民利益的新闻媒体, 应当义不容辞地担当起这个责任, 积极宣传党和政府的重大决策部署, 及时传播国内外各领域的新闻信息, 保障好人民群众的“四权”。例如当前我们国家“十二五”发展的目标措施, 控制房价和物价上涨的措施, 防范安全隐患确保安全生产的措施, 加强党风廉政建设、预防和惩处腐败的措施;国际上朝鲜半岛危机, 日、美、韩联合军演, 极端气候条件对世界各国的影响, 各种各样的突发事件等都是受众十分关心的问题, 对于这些问题, 我们的报道必须及时、全面, 绝不能迟缓和遗漏。具体到漯河, 当前漯河市的招商引资、项目建设、产业集聚区建设、西城区建设的进展情况、沙澧河二期工程建设进展情况、漯河房价和物价的走势、即将召开的市委五届十次全会将怎样描绘漯河十二五发展的蓝图等等, 都是群众非常关心的问题, 这些都是当前我们应当报道的重点和热点。

二是要把笔尖和镜头对准人民群众。唯物史观认为, 人民创造历史、人民群众是真正的英雄。纵观古今中外的历史, 哪一次历史的进步和变革, 哪一次重大历史事件的发生不是发源于人民群众?远的不说, 发端于32年前的小岗村土地承包事件引发了中国农村的一场土地革命, 实现了中国翻天覆地的巨大变革, 不正说明了这一点?因此我们新闻工作者一定要彻底改变只往上看、不往下跑, 只泡会议、不下基层的坏毛病, 牢固树立群众观点, 把人民群众作为报道和服务的对象, 多宣传基层群众的先进典型, 多挖掘群众身边的鲜活事例, 多反映平凡人物的工作生活。例如前不久我们的一位记者在晚报上发表的一篇反映拾荒者子女生活的《路灯下的姐妹》一文, 就很受社会关注, 不但有很多媒体转载, 也有不少热心群众表示愿意帮助这对小姐妹完成学业。

另外, 新闻反映群众生活, 还要用群众的语言, 让群众喜欢看、听得懂, 切忌刻板冷漠、晦涩难懂。在这方面, 近期《人民日报》的一篇文章标题给我们带了个好头。2010年11月10日, 《人民日报》头版头题为《江苏给力文化强省》。“给力”, 源于日本动漫的中文配音, 夹杂了日语及东北话的韵味, 意即“精彩”、“加油”, 作为一种娱乐化的表述而风行网络。编辑把网络语言引入平面媒体, 走进《人民日报》这个神圣的殿堂, 给读者留下了深刻的印象, 网民评价, 这个标题很潮、很给力。

三是要增强民生服务意识, 为受众提供贴心及时周到的新闻服务。尤其是晚报等都市类的媒体, 与群众生活休戚相关, 一定要关心群众冷暖, 了解群众的疾苦和困难, 帮助他们解决实际问题, 提供有价值的实用信息。例如我们经常报道的天气信息、物价房价菜价信息, 我们开辟的民生热线和“民生关注”栏目, 我们经常关注的如厕难、行路难、上学难, 我们时常组织的救助贫困大学生和弱势群体活动, 都在社会上产生了良好的反响。

四是要积极反映人民群众的正确意见和呼声, 批评侵害人民利益的现象和行为, 依法保护人民群众的正当权益。这是媒体“桥梁纽带作用”的责任, 也是全心全意为人民服务的题中应有之义。比如我们在漯河名城网开设“市民建言”栏目, 市委书记靳克文高度重视, 大力支持, 多次作出批示;广大网友热烈欢迎, 踊跃参与, 提出了大量有利于漯河发展的好意见和建议。前不久, 市委、市政府专门下发文件, 召开会议强调必须办理好回复好网友意见和建议。再比如漯河晚报报道反映的汉江路因修路造成的“行路难”问题、沙澧公园公厕少造成的“如厕难”问题, 都引起了市委、市政府领导的高度重视, 得到了妥善解决。这些好的做法一定要坚持下去。

牢记新闻工作者的社会责任, 做能够把握好正确舆论导向的新闻工作者

新闻工作者的社会责任感是指从事新闻职业活动的人面对其职业行为所产生的社会作用和社会意义所应承担的责任。范敬宜认为, 新闻工作者最大的责任是把握正确的舆论导向, 维护国家和社会的稳定。导向正确与否, 事关重大。江泽民同志指出“舆论导向正确, 是党和人民之福;舆论导向错误, 是党和人民之祸”, 可见舆论导向正确与否何等重要!把握好正确的舆论导向:

一是要有强烈的大局意识。这个大局就是改革发展稳定的大局。我们的一切报道, 导向正确与否, 都要用是否有利于社会大局的稳定, 是否有利于改革的推进, 是否有利于科学发展, 是否有利于促进社会和谐来衡量。有些问题, 即使事实是准确的, 也不一定是应当传播的。因为如果传播后引起了社会的恐慌和不安, 那就是不应该的。比如前几年《大河报》上一篇《歹徒抢劫乡政府》的报道发表后就受到了省委的严厉批评。这是一篇关于公安机关破获一起系列抢劫乡政府机关案件的正面报道, 事实准确、报道真实。但省委认为, 在共产党执政的今天, 我们的基层政权如此虚弱, 我们的公安机关迟迟不能破案, 这严重影响了党和政府在人民心目中的形象, 也不利于基层政权建设, 因此给予了严肃处理, 当时漯河市一名参与采访和提供线索的公安干警被调离了公安队伍。

二是要坚持正面宣传为主的方针。就是要多宣传正面的东西, 宣传科学理论, 传播先进文化, 塑造美好心灵, 弘扬社会正气。我们所处的时代, 是中华民族正在和平崛起的伟大时代, 是中国五千年文明史上发展最快、人民生活水平最好的时期, 国家发展进步, 人民安居乐业, 这是时代的主流。我们的媒体和新闻工作者要看到这种主流, 报道这种主流, 讴歌这种主流, 为中华民族的和平崛起营造积极向上的舆论氛围, 唱响时代的主旋律。而不能只见树木、不见森林, 把个别问题放大炒作, 过多地反映阴暗面, 影响和混淆人们的视听。记得前几年徐光春同志就任河南省委书记的时候曾经说过, 河南是个人口近亿的大省, 如果每天有万分之一的人犯罪, 全省每天就有近万个案件, 如果我们的媒体只盯着这些问题, 那会让人觉得多么可怕!俗话说, 邪不压正, 这个社会还是好人多, 我们要多报道正面的东西。

坚持正面宣传为主, 要报道科学的、进步的、格调高雅的新闻, 而不能报道那些伪科学、反科学和封建的东西。比如有一则报道说一个地方政府为了发展当地的旅游, 发动群众集资建庙, 建成后十里八乡都来朝拜, 香火非常旺盛, 这就是一则导向十分错误的报道。

三是舆论监督要着眼于解决问题, 推动工作。在充分肯定我们这个时代主流的同时, 我们也应承认, 在改革发展过程中, 我们这个社会还存在着不少矛盾和问题, 我们党的队伍里还有不少腐败分子, 我们的干部作风还有许多不尽如人意的地方, 等等。我们的媒体应抱着解决问题、治病救人的态度, 依法进行准确、科学、建设性的监督, 而绝不是为了“曝光”、“卖点”, 不负责任地“监督”, 造成党和人民对立, 更不能以监督为名敲诈勒索, 谋取私利。

记得前些年漯河市原来的召陵乡有许多砖瓦窑场, 有一个小报的记者为了让当地政府做广告, 事先写好了两篇稿子, 一篇是赞扬当地政府发展乡镇企业的“表扬稿”, 一篇是反映当地毁坏耕地的“批评稿”, 找到当地领导, 做广告就发“表扬稿”, 不做广告就发“批评稿”。这种所谓的监督就成了别有用心的敲诈, 对此我们必须警惕!

四是对突发事件的报道要坚持正确导向。就是要正确、及时、准确、公开透明, 全面呈现报道事件动态及处置进程, 推动事件的妥善处理, 维护社会的稳定和人心安定, 不能为了“独家”、“轰动”、“吸引眼球”而报道一些骇人的场面、细节、惨状和小道消息。报道中既要保障公众的知情权、话语权、参与权、监督权, 又要站在社会稳定的大局上考虑问题, 有利于化解矛盾、平息事态、解决问题。比如2008年的汶川大地震, 我们的媒体大量报道全国人民众志成城、共克时艰的民族精神和灾区人民不屈不挠、重建家园的抗震救灾精神, 而很少报道地震后的惨状。而实际上去年我到北川老县城采访时见到的场景, 和民间拍摄到的当时伤亡和建筑倒塌的情景, 是惨不忍睹的。正是因为我们坚持了正确的报道导向, 才使这场前所未有的自然灾害变成增进民族团结的巨大力量。

坚持新闻真实性高于一切的原则, 做一名求真务实的新闻工作者

真实是新闻的生命, 是新闻之所以成为新闻的第一要义。恪守新闻职业道德, 最重要的就是坚持新闻真实性的原则, 负责任地报道真相, 坚决抵制一切虚假新闻。

一是要深入细致地做好采访工作, 确保新闻要素及情节的准确。决不能走马观花、粗枝大叶, 更不能不到现场, 靠打电话、采访第三者或道听途说、主观想象、逻辑推理去写稿。这方面有很多教训。范敬宜讲过自己的一个教训:1956年辽宁省举办一次文艺汇演, 省委宣传部的领导说瓦房店的歌咏队不错, 让范敬宜同志去采访一下。当时时间来不及了, 无法去现场采访, 宣传部的领导便让他去找歌咏队队长。那位队长能说会道, 说什么:“我们车间里到处都能听到歌声。”于是, 范敬宜写了一篇《车间处处闻歌声》的报道。很快那个纺织厂的群众就来信举报, 说这篇报道的作者是胡编, 第一他没来厂里采访;第二, 车间里根本不允许唱歌, 这是违反劳动纪律的。那时范老刚被评为一等先进工作者, 因此事马上被取消了资格。范老说他一辈子也忘不了这个教训, 后来写稿, 一点也不敢马虎了。

我们报社前不久也出现了一个新闻失实的报道, 就是去年9月份, 郾城一冷库失火, 消防官兵及时扑救, 保住了企业财产, 是一件好事, 一名消防战士写了篇报道给报社, 我们的一名记者未到现场, 为了完成任务, 就在通讯员稿子前署了名。结果报道发出之后, 第二天即引起数十名穆斯林群众的上访, 说这个冷库是清真冷库, 放的是羊肉, 而报道却说里面存放着十几吨的猪肉, 伤害了民族感情, 最后报社公开道歉, 而且赔了十多万元的损失, 而这个记者目前仍在停职反省。

二是要坚持实事求是, 严禁虚构或制造新闻。新闻是最新发生的未经报道的事实, 是客观的真实的, 绝不能像文学作品那样虚构或者无中生有地编造。可现实中确实有这样的虚假新闻, 2006年1月3日, 中国质量报社记者站副站长汪启明就炮制了这样一则新闻, 他指使其在四川非法聘用的员工, 将20头生猪运到乐山市井研县城郊某猪场内注水后, 转运到井研食品公司销售, 并把注水、转运、销售的全过程及井研食品公司外部环境拍摄成录像带, 将所谓《井研生猪注水触目惊心》一文传真给乐山市委、市政府, 向企业进行敲诈, 最终被抓获。无独有偶, 2007年6月, 北京电视台生活频道《透明度》栏目记者訾北佳, 为了谋取所谓的业绩也如法炮制, 在明知没人制作出售肉馅内掺纸的包子的情况下, 化名胡月, 冒充朝阳区某建筑工地负责人, 先后要求陕西省来京人员卫全峰等四人制作了20余个“纸箱馅包子”, 并对其全程进行了秘密拍摄。在节目后期制作中, 訾北佳采用剪辑画面、虚假配音等方法, 编辑制作了虚假电视专题片《纸做的包子》播出带在北京台播出, 在社会上造成了十分恶劣的影响, 最终被判有期徒刑1年, 处罚金1000元。

三是要严格按规定摘录其他媒体的报道。

四是对于出现的失实报道要敢于承担责任, 公开向当事人道歉, 取得谅解。

发扬新闻工作者的优良传统, 做作风上过硬的新闻工作者

新闻工作是一项崇高的事业, 新闻工作者肩负着神圣的使命, 做好这项工作要求我们必须培养和具备良好的作风。在这方面我们的新闻前辈如范长江、邹韬奋、穆青、范敬宜等为我们树立了典范, 我们要向他们学习, 继承他们的优良传统, 加强自身修养, 养成良好的作风。

一是培养实事求是的思想作风。就是要一切从实际出发, 客观真实地报道新闻。这是新闻工作者最基本的作风要求。尊重事实才能说真话, 才能真正地为人民服务。如果不顾实际, 随心所欲, 报道失实, 则不仅败坏了记者及媒体的名声, 而且会贻害社会。关于这一点前面已经谈过, 不再赘述。

二是培养勤勉敬业的工作作风。新闻是靠记者的勤奋跑出来的, 而不是坐在办公室里想出来的。脑勤、嘴勤、脚勤、手勤应成为记者的“基本功”。著名报人普利策说过一句名言:“懒人是当不了记者的。”这句话成了许多记者的座右铭。一些西方新闻学的著作, 也把“能够接受艰苦的长时间不规则的工作”作为记者守则定下来。我翻阅过今年“长江韬奋奖”获奖者的事迹, 发现勤奋敬业是他们共同的特性。远的不说, 获得中国第十一届长江奖的河南日报摄影记者王天定就是这样。这个55岁的老记者有一个绰号叫“王全省”, 近30年来, 他挎着照相机, 跑遍了全省所有的170多个县市区, 究竟到过多少个村、采访过多少单位和个人, 早已数不清了。他只记得每年下基层采访都在250天左右, 见报照片都在400幅以上。

三是培养深入扎实的采访作风。马克思主义新闻观要求记者反映现实生活、反映群众要求。是否能够深入实际、深入群众, 是衡量记者工作作风是否踏实的标准。只有生活在实际生活中、生活在群众中, 才能真正履行一个记者的职责。记者脱离了实际、脱离了群众就如鱼之离水, 将寸步难行。王天定就说他是一条鱼, 基层就是他的“江湖”, 鱼儿在江湖里啥感觉, 美着呢!

深入基层、深入实际、深入群众, 从某种意义上说, 将决定采访活动的成功与否。因为新闻在基层、在实际生活中、在人民群众中, 基层有大量的“鲜虾”、“活鱼”, 深入进去, 你将获得大量鲜活的素材, 你将有写不尽的新闻故事。实践一再证明, 凡是影响广泛的重点报道, 全国获奖的好新闻, 几乎都是记者深入实际、深入群众的成果。

四是培养不为名利的清廉作风。“铁肩担道义, 妙手著文章”是不少群众对新闻记者这一职业的希冀。记者作为党和政府的耳目喉舌、人民的代言人, 作风必须正派。记者作为“无冕之王”, 手中握有党和人民赋予的“表扬权”、“版面权”、“话语权”、“监督权”, 一定要正确行使这些权力, 要站在公正的立场, 讲究文德, 重事实, 讲真话, 主持正义, 坚持真理, 自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的思想侵蚀。一方面坚决反对以权谋私、有偿新闻或以监督、曝光相威胁获取不当利益;另一方面要坚决防止“有偿不闻”, 收人钱财, 替人封口, 见利忘义。这方面已有很多典型案例, 如前些年查处的经济日报农村版广西记者站副站长李万、中华工商时报浙江记者站站长孟怀虎、消费时报浙江记者站副站长卜军等都是这方面的反面典型。他们最终都受到了法律的惩处, 我们一定要引以为戒!

遵循新闻传播规律, 做不断开拓创新的新闻工作者

党的新闻工作在坚持党性原则的前提下, 还具备新闻传播的一般规律。胡锦涛总书记在视察人民日报社的讲话中要求:“按照新闻传播规律办事, 创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段, 努力使新闻工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。”我们一定要按照总书记的要求, 加强学习, 开拓创新, 不断提高驾驭新闻工作的能力和舆论引导的水平。

一是要研究不同传播对象的习惯和信息需求, 不断提高舆论引导能力和传播能力。我们报人都知道这几年地方报纸新闻改革经过了“两个时期”。一个是“内容为王”时期。这一时期的改革强调新闻内容的时效性、可读性, 认为只要内容做好了, 报纸就办好了, 就有人看了, 而忽视了读者层次和行业的差异。很快这个时期就被“需求为王”所代替。“需求为王”, 即根据不同读者的不同兴趣、爱好和需求办报, 尽可能满足不同性别、不同职业、不同年龄、不同层次读者的新闻和信息需求, 这样报纸就会有更广的覆盖面、更多的读者群和更大的吸引力。

二是要认真研究传播艺术, 增加报纸的亲和力、吸引力、感染力。范敬宜同志在《新闻工作者的社会责任》一文中讲道:新闻舆论的引导要“导之艺术”。就是要随着社会主义市场经济的发展, 人们文化水平、思想观念、生活情趣的提高, 媒体要努力适应这种变化, 讲究宣传艺术。他有一段十分精彩的话:所谓“艺术”, 不是让新闻写成小说, 主要是指对宣传报道从总体上度的把握, 如绘画要把握好笔墨、色调的度;音乐要把握好节奏、韵律的度;冷与热、快与慢、多与少、虚与实、刚与柔、疏与密、重与轻、浓与淡、隐与显;以及什么时候需要旗帜鲜明, 什么时候要藏而不露;什么时候需要单刀直入, 什么时候需要委婉含蓄;什么时候需要浓墨重彩, 什么时候需要轻描淡写;什么时候需要大张旗鼓, 什么时候需要点到为止;什么时候需要大弦嘈嘈, 什么时候需要小弦切切等, 都应当根据不同的对象和实际情况, 根据时间、地点、条件等随机应变、灵活运用。刻板单调成不了艺术品, 达不到一定的“度”劳而无功, 超过了一定的“度”会适得其反。这就是宣传引导的艺术, 我们一定要认真学习、研究和感悟。

范老举了两个例子:我们的有些同志不太懂得这个道理, 比如报道先进人物还总是摆脱不了“高、大、全”的影响, 好得使人难以相信、难以学习, 结果适得其反。比如写一篇人物通讯, 一开头就说:“他, 在父母面前不是好儿子;在妻子面前不是好丈夫;在儿女面前不是好爸爸;可是他在工作中确实是万人称赞的好党员、好干部。”又如写一个好法官, 晚上回到家里, 发现有两条鱼, 问鱼是从哪里来的, 老母亲说是某人送的, 法官听了大怒, 逼着七岁的女儿扶着七十多岁的老奶奶, 冒着瓢泼大雨给送回去, 母亲全身湿透, “一路骂声不绝”。这种对先进人物的描写究竟是美化呢, 还是丑化呢?

三是加强新技术的学习和应用, 做适应时代需要的全媒体新闻记者。在互联网飞速发展的今天, 传统意义上的单一媒体格局正在逐步被打破, 互联网与广播、电视、报刊的融合正在加速成为现实。媒体融合的大势, 使得信息从采集到传播直至经营的各个环节, 都在发生着深刻变化, 历史上不同媒介的演进形态, 现在正统一为一个更为丰富、更为有序的过程。数码技术使得电信、电脑、电台、电视和报纸之间的区别度变得模糊了;超越国界的互联网, 使新闻自身成为一项全球性事业和一条“双行道”, 几乎任何人都可以加入其中, 记者和受众之间有着空前的互动。

随着全媒体时代的到来, 能否把最新的技术手段和传播模式借鉴和学习过来为己所用, 将成为一个记者成败的关键。

有专家指出:在不久的将来, 一个称职的记者必须能够熟练地掌握各种信息采集、编辑、传播方式的使用技巧, 既懂文字、图片采集, 又懂音视频制作。

新闻单位在面对新技术挑战、体制转型过程中所形成的压力正在转嫁给新闻记者, 使记者的压力面临前所未有的强度。2010年4月, 新闻出版总署副署长李东东认为, 新闻记者作为社会这艘大船的瞭望者, 正面临着复杂的职业生态环境。面对未来, 我们不知道无限的技术会走向何方, 我们唯一可把握的, 只有自己……

在《怎样学做新闻记者》的末段, 范长江先生写道:我是愿意终生为新闻事业努力的人, 但是深知这是不容易做好的工作, 自己的缺陷非常多, 以后决定好好学习, 或者再过十年、二十年, 可以比现在称职些。范先生这种虚怀若谷的精神永远是我们应当学习的。

增强法纪观念, 做遵纪守法的新闻工作者

我们的国家是一个法治国家, 任何一个人、任何一项职业必须在纪律和法律许可的范围内活动。新闻工作者作为一种特殊的职业, 无论从事采访报道工作, 还是平时的一言一行, 都必须遵守党纪国法和宣传纪律。记者活动在社会的各个领域, 外界千百双眼睛在注视着我们, 所以我们更应该自律, 处处检点, 做遵纪守法的模范。

一是要正确理解“无冕之王”, 增强法纪观念。2006年4月13日, 广西贵港市港南区人民法院开庭, 依法对曾闹得沸沸扬扬的经济日报农村版广西记者站原副站长及该站记者唐自成涉嫌受贿罪进行公开审理。检察机关指控, 两人在采访全区“对农民直补与储备粮订单收购挂购试点工作”的过程中, 利用粮食系统内少数单位因工作中存在一些问题害怕见报、曝光的心理, 先后索取来宾市兴宾区、象州县、贵港市覃塘区、桂平市及河池市环江县等地粮食部门现金共22万元, 事后两个人各分得11万元。

一直以为, 敲诈勒索只是些地痞无赖、小瘪三儿们玩的伎俩, 不料堂堂正正的记者竟也加入其中。为什么被人们称羡的“无冕之王”也干出如此与身份不符的违法勾当?这是因为, 记者头上这顶耀眼的“光环”, 担负着公众舆论监督的职责, 拥有曝光的舆论“资源”, 所以在一些单位和个人的心目中, 记者是令人“敬畏”的职业, 这就构成了不良记者进行敲诈勒索的社会基础。如果我们的记者不能正确对待这种称谓, 私欲膨胀, 缺乏法治观念, 就很有可能干出违法乱纪之事。我们每一个新闻工作者都要引以为戒, 增强法治观念, 不干违法乱纪之事, “莫伸手, 伸手必被捉”。

二是要严格遵守宣传纪律。在我们国家, 新闻宣传是有严格的纪律规定的, 比如在民族、宗教、军事、外交、台海局势、国家机密等方面都有明确的规定。制定这些纪律是为了遵守民族习惯、维护民族团结、保守国家机密, 确保国家安全。我们一定要严格遵守。

三是要自觉遵守我国新闻出版的一切法律法规, 坚决同一切违法行为, 特别是“新闻谋利行为”作斗争。虽然我们国家还没有正式的《新闻法》, 但在我国的宪法和各项子法中, 有大量关于新闻出版的法律条文, 尤其是有很多的行政规章, 如《报纸出版管理规定》、《新闻记者证管理办法》等都是我们应当熟知和严格遵守的。

(作者为漯河日报社社长)

篇4：利用热点新闻实施英语教学

【关键词】新闻听力口语阅读写作

积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。现代的课程资源不再仅仅是传统的几本教科书、教师用书和练习册等，而是能够充分体现现阶段教育的时代性、基础性和选择性的科学体系。在英语教学中，我们除了有效使用教科书外，还应积极开发和利用其他资源，例如：影视节目、新闻、网络资源和报刊杂志等，使学生尽可能多地从不同渠道，以不同的形式来接触和学习英语。英语新闻内容丰富，语言简洁准确，是很好的英语学习辅助资源，本人在高中英语教学中，对利用英语新闻来提高学生的听说读写能力进行了一些尝试。

一、利用聽英语新闻来提高学生的听力水平

在教学过程中，我们大多数老师使用的听力资料无非是一些与高考相关的听力材料，这种长期单一的训练不但不能吸引学生的注意，而且会让他们因为听力内容枯燥，训练手法单一而对英语失去兴趣。而本人会借助于英语新闻来激发学生的兴趣，开始可以先让学生们听一些VOA的慢速英语，内容可以包括：体育、娱乐、文化、科技、政治等，然后根据内容难易程度以不同形式的问题来考察学生，刚开始训练学生时，可以只让他们回答两到三个简单的问题，慢慢的可以让学生根据新闻内容进行正误判断，最后可以更难一点，让学生根据所听到的新闻内容进行填空，通过长期的练习，学习对新闻中出现频率较高的词能熟练的掌握，例如：incident, issue, WTO, declare, announce, OPEC, NATO等。

二、利用英语新闻提高学生的口语表达能力

英语口语是中国学生面临的一大难题，大多数学生在掌握了足够词汇量的基础上，而不敢开口说英语，然而根据广东省新课标要求，英语口语必须作为高考考试内容之一，那么针对这种情况，我们借助了英语新闻帮助学生克服困难，实现口语突破。我采取的方式主要是让学生进行模仿、背诵、复述练习，目的是训练正确的语音、语调，培养英语语感，提高流利程度。模仿是学习外语主要方法之一，模仿时要大大方方、清清楚楚、一板一眼、口形要到位，刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，等到把音发准了以后，再加快速度，直到能用正常语速把句子脱口而出，每次让学生模仿的新闻内容不可以选太长，最好是150字左右的文章；模仿是基础，背诵则是为日后的输出提供材料，背诵这一环节不容忽视，让学生模仿播音员的语音，语调去背诵一些新闻稿，不仅口语得到锻炼，而且词汇量也会大大地加强；复述则是口语的自我强化，把听到的新闻内容用自己的话说出来，刚开始复述可能只是背诵课文，但是教师可以先提出几个与文章内容相关的问题来帮助学生更快的理解文章，最后让学生试着把问题的答案用一个段落概括出来，随着语感的加强，词汇量的丰富，学生可以很自然地使用一些连词来连接句子。

三、利用英语新闻训练学生的阅读技巧

倒金字塔式结构是新闻报道普遍采用的结构，把最重要的内容放在新闻的最前面，随后按重要性依次排列其他内容，它的优点是能迅速地把最新鲜、最重要的事实，开门见山地告诉读者，使读者一目了然，熟悉这个结构有利于学生掌握新闻的阅读技巧，更快更好地理解文章内容，更快地捕捉相关信息，节省阅读时间，提高阅读质量。平时，我会给学生看一些新闻报道，让他们总结一下新闻的特点，这样有助于他们日后遇到类似的文章能准确无误地找准文章中心及理解作者的意图。

四、利用英语新闻提高学生的写作水平

英语新闻通常分为四个部分：标题、消息来源、导语、具体事实细节，有固定的文体风格和常用句式，五个W( 即who、what、when、where、why) 和一个H (how) 是构成一则完整的消息不可缺少的要素，学生在接触了大量的英语新闻后，对新闻体裁是非常的熟悉，在此基础上，如给出一些新闻素材，练习学生的写作，有利于提高学生的写作水平。我利用英语新闻练习写作的方式主要是每日新闻一播，每日新闻一播就是每天都会有一个学生把自己写的新闻内容贴在教室的小白板上供其他同学读阅，内容可以围绕班上或者学校里发生的事情，也可以是报道自己所了解的一些奇人轶事等，主题不限，语言要求简洁明了，新闻必须包括五个W，可以适当添加内容，每周评一条最劲爆新闻奖，每月评一名最佳小记者。这个活动不仅能锻炼他们写作能力，而且激发了强烈地学习英语的兴趣。

篇5：15年新闻信息宣传工作实施方案

为更好地宣传党和国家的教育方针、政策，及时解答群众关心的热点、难点问题，反映我市教育工作的亮点与成绩，为我市教育事业跻身全省县域教育第一方阵营造良好的舆论环境，办人民满意的教育，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会“努力办好人民满意的教育”的要求为指导，认真贯彻落实石家庄市教育局《2015年新闻宣传工作方案》精神，对新闻信息宣传工作进一步提高认识，提升水平，树立鹿泉教育的良好形象，着力营造良好的教育发展环境。

二、主要工作目标

1、建立和完善较为规范的教育宣传工作制度，营造高度重视，认真负责，全系统积极参与的浓厚氛围。

2、在宣传内容、形式方面，形成活动报道、办学特色深度挖掘、亮点提炼、改革创新管理经验、先进典型宣传等密切配合的局面；在宣传层次、范围方面，努力形成报刊、电台、网站均有鹿泉教育文本、声音、图像的宣传声势。

3、每月向石家庄市教育局，鹿泉市委、政府两办报送信息不少于15篇，被采用信息在质量、数量上较上年要有较大突破。在市级以上主流媒体（市级：石家庄日报、燕赵晚报、石家庄电视台、石家庄广播电台；省级：河北日报、燕赵都市报、河北青年报、河北电视台、河北广播电台等；国家级：人民日报、中国青年报、光明日报、中国教育报、中央电视台、中央人民广播电台）上，国家级媒体刊发（播）稿件不少于6篇，省级媒体刊发（播）稿件不少于15篇，市级媒体刊发（播）稿件不少于50篇。

4、做好内外宣工作的同时，着力办好《鹿泉教育报》，做好《鹿泉市教育信息网》、《鹿泉市政府门户网站信息平台》的新闻信息发布，及时更新信息，提升文字和图片质量。

三、重点宣传工作任务

全市教育系统要加大宣传力度，创新宣传方式，丰富宣传手段，发出正面声音，唱响主旋律，提振精气神，激发正能量，占领舆论阵地，不断提高鹿泉教育的影响力和美誉度。

1、做好主题教育的宣传。各单位要把全市教育系统开展党的群众路线教育实践活动、省会“两个环境”建设以及教育系统行风作风建设、“四型机关”建设等主题教育当作今年宣传工作的重点，大力宣传在每个主题教育开展过程中的好做法、好经验、好典型、新亮点。

2、做好教育政策解读的宣传。各单位要及时准确地解读我市教育改革与

发展中的重大决策部署，围绕我市重大教育项目建设、2014年教育工作要点、兴山提北拉薄弱、教学点提升工程、学生减负、学生资助政策等举措，开展针对性的宣传报道，为群众及时准确地了解教育惠民措施搭建平台，畅通渠道，进一步增强教育工作透明度，满足群众对教育的知情权。

3、做好立德树人，推进教育转型升级成效的宣传。大力宣传我市教育系统在全面贯彻党的教育方针、推进教育全面发展、深入推进教育转型升级、全面实施素质教育方面的典型经验，特别是在培养学生德智体美劳全面发展，提升学生的综合素质方面要挖经验、树典型，大力推广特色化、个性化教育案例。

4、做好教育亮点工作的宣传。大力宣传我市今年着力打造的教育亮点和品牌，围绕鹿泉一中建设、鹿泉市法育基地、职业教育、上庄镇科技特色建设、南新城华北军政大学旧址纪念馆、大河镇创新实验区建设、独具鹿泉特色的督

导模式、教学点提升工程、大课外活动、教师培训等进行深入挖掘，高度凝练，形成有思路、有措施、有深度、有借鉴的典型做法和经验。

5、突出抓好先进典型的宣传。加强对优秀一线教师、特长学生、教育管理人员、教育工作团队的宣传报道，展示鹿泉师生的精神风采，倡导敬业奉献的职业精神。

四、措施保障及要求

1、加强组织领导

（1）成立鹿泉市教育局宣传工作领导小组，张彦丽副局长任组长，办公室主任王晓勇任副组长，组员为王文仲，孟屾。

（2）加强全市教育系统信息宣传队伍建设。各单位要把新闻宣传队伍建设放在首要位置，明确各单位一把手为新闻宣传工作第一责任人，主管副职为直接责任人。要充实宣传骨干，中心校有一名专职信息员，各学校有一名兼职信息员，做到分管领导、主管处室、通

讯员队伍等“三落实”。机关各科室、乡镇中心校、直属学校于3月10日前将本科室、本单位信息管理领导、信息员姓名、联系电话和电子邮箱（格式见附件《鹿泉市教育宣传人员登记表》）发至资料室邮箱：jyjzlsyx@，电话： 82185699。

（3）建立会议协调和合作机制。宣传工作领导小组定期召开宣传工作专题协调会，部署、督导、推进工作，及时总结成效，加强反思问题，研讨解决措施。建立机关各科室、基层单位参与新闻宣传的分工合作机制。

2、加大培训力度，提高业务水平，确保宣传质量不断提高。

教育局将建立通讯员队伍常态培训制度，邀请各级媒体报社编辑、上级主管部门业务经验丰富人员进行专题培训讲座，定期召开宣传工作会议，不定期召开通讯工作例会，加强信息员的沟通与交流。年内，举办一次信息员培训。

3、加强与媒体和网站的联系与合作

加强交流和联谊，与上级主管部门、省市主要媒体建立良好关系，及时通报教育重大活动、进展、有关亮点工作和成绩，争取媒体的报道支持。同时，要学会和媒体打交道，对于出现不同舆情能及时应对，有效掌控舆情，不使舆情扩散。

4、实施新闻宣传考核和奖励制度

（1）教育局将新闻宣传工作纳入对基层单位和各科室的考核的重要内容。根据上报的新闻宣传稿件数量、质量、采用条数、宣传效果等，年终评选表彰一批新闻宣传工作先进单位和个人。不配合信息采编或不按规定时限完成任务的单位，点名通报批评，并追究相关人员的责任。各单位信息员要在每季度末的20日前，向教育局资料室上报本单位的《2014年季度新闻信息采用情况明细统计表》（见附件）及纸质材料，过期视为无采用信息，并对采用稿件及时存档，为年终考核提供依据。

（2）各单位报送的信息，经审核、统计汇总，以积分多少进行排名，对工作突出单位和个人予以表彰。积分考核办法以《鹿泉市教育局关于进一步加强教育宣传工作的通知》（鹿教字[2013]13号）、《鹿泉市教育局关于印发的通知》（鹿教字［2011］51号）的规定为依据。各单位新闻信息宣传任务见附件（附新闻宣传工作任务目标）。

（3）鼓励各单位及教职工积极参与新闻信息工作，信息新闻稿件被新闻媒体刊登的，政府、市委两办采用的，市级领导批示的给予奖励。被鹿泉快报、鹿泉政务信息、电视台采用的，每篇奖励30元；被石家庄市级宣传部门、媒体、电视台或网络采用的，每篇奖励50元；被河北省级宣传部门、媒体、电视台或网络采用的，每篇奖励200元；被国家级宣传部门、媒体、电视台或网络采用的，每篇奖励500元。

5、信息稿件报送路径

全市教育系统新闻宣传工作由教

育局宣传工作领导小组具体负责实施，各乡镇中心校、直属学校和机关各科室具体负责本辖区、本学校、本科室的新闻信息宣传稿件撰写和向局资料室的报送工作，局办公室择优向《石家庄教育城域网》、《鹿泉快报》、《鹿泉政务信息》推荐报送。各单位直接向市级及以上媒体投稿的同时报送教育局审核，对于各级媒体已录用的稿件要留有录用原件或影印件。对于报送鹿泉市教育局的信息要注明撰稿人和审稿人，以电子稿报送为主，发送至教育局资料室邮箱