八年级上册物理期中卷

八年级上册物理期中卷（通用8篇）

篇1：八年级上册物理期中卷

反馈练习

1.在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在教室里听起来响亮，下列说法中错误的是（）

A.人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声

B.体育教师的声音的响度太小

C.在室外老师的声音向四周围传播开，几乎没有什么反射

D.在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强

2.北京天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是下面的（）

A.声音的反射

B.声音在墙壁中的传播

C.声音在空气中的传播

D.利用回声增强原声的现象

3.如图所示，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过_____传给______。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______。

4.如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。

（1）此时，你能听到音乐声吗？答：______。

（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：____________。

（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：___。

（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？答：___________。

5.钢铁中的声速为5200m/s，空气中的声速为340m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s若在钢管的一端敲打一下，在另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少应为多长？

6.揿响的自行车铃，被手握住后就听不到铃声了，这是因为（）

A.手在铃和耳之间形成障碍，铃声传不到耳中去

B.铃盖被手握住后，不再振动发声

C.手把铃盖发出的声音全部吸收了

D.以上说都不正确

7.某电视节目“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的声音，若听众和观众觉得模仿的真像，则是指哪方面相似（）

A.音调 B.音色 C.响度 D.音调和响度

8.宇航员在太空谈话常用一根棒接触，原因是（）

A.防止两人分开 B.示意谈话内容

C.作传声媒介 D.防止意外事故

9.下列说法中正确的是（）

A.被很远的山崖高墙反射回来的声音才叫回声

B.回声比原来的声音晚到0.1s以上

C.在较小的屋子里讲话没有回声

D.只要有障碍物就有回声

10.同一声波在下列物质中传播等长距离，所需时间最长的是（）

A.空气 B.水 C.铁 D.石材

11.有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的（）

A.空气传声 B.固体传声

C.液体传声 D.真空不能传声 12.常见的减少噪声的设备或方法：摩托车的消声器（在_________处减弱噪声），体育馆墙壁上的蜂窝状小孔（在_________处减弱噪声），道路旁种植花草（在_________处减弱噪声），双层玻璃的夹层是真空的（在_________处减弱噪声），飞机场工作人员戴上耳罩保护耳朵（在_________处减弱噪声）。

反馈答案

1.B 2.D 3.叉股；振动；塑料球；真空中不能传播声音 4.（1）能（2）声音越来越小（3）不能（4）声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。5.36.38m 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.人耳。

声源；传播过程；传播过程；传播过程；

篇2：八年级上册物理期中卷

1.A. 测量值与真实值之间的差异叫误差

B. 认真测量可以避免误差

C. 多次测量取平均值可以减小误差

D. 测量时应避免产生错误

2. 用分度值为毫米的刻度尺测量同一物体长度，结果分别为304.4mm、304.7mm、304.5mm，则物体的长度应为

A. 304.53mm B. 304.4mm C. 304.5mm D. 304.7mm

3. 地球同步通信卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转的时间相同，下列说法中正确的是

A. 以地球为参照物，卫星是静止的

B. 以太阳为参照物，卫星是静止的

C. 以地球为参照物，卫星是运动的

D. 以地球上的树木为参照物，卫星是运动的

4. 演奏同一乐曲时，人们能分辨出二胡和小提琴发生的声音，主要是因为它们的

A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同

5. 图1所示是用温度计测量某种液体温度的示意图，其中正确的是

图1

6. 天津市近年来城市面貌发生了很大变化，增加了许多绿地，在道路两旁栽种了大量树木，改善了城市环境。下列关于城市绿化作用的说法中错误的是

A. 植物的蒸腾作用，可以调节环境温度

B. 城市绿地面积的增加，可以改善空气质量

C. 在道路两旁栽种树木，可以减小车辆噪声对居民的影响

D. 城市绿化后，可以减少工业废气和车辆尾气的排放

7. 如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度一定是

A. 10m/s B. 7.5m/s C. 5m/s D. 不能确定

8. 夏天从冰箱取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是

A. 先液化后蒸发 B. 先升华后蒸发 C. 先液化后升华 D. 先凝华后升华

9. 利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了

A. 干冰熔化吸热 B. 干冰液化放热

C. 干冰升华吸热 D. 干冰凝华放热

10. 如图2所示，在敞开的锅里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将

A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 随火的大小变化忽高忽低

图2

11. 霜的形成属于下列现象中的哪一种

A. 凝华现象 B. 液化现象 C. 凝固现象 D. 熔化现象

12. 声音在均匀空气里传播的过程中(空气温度保持不变)

A. 声速逐渐减小 B. 频率逐渐减小

C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都不变

二. 多选题(每小题3分，共12分。每个小题所提供的四个选项中有一个或几个是正确的，全部选对给3分，选对但不全的给1分，不选或错选的给零分。请将正确选项序号填在下面

13. 关于声现象，下列说法中正确的是

A. 一切正在发音的物体都在振动

B. 利用回声可以测海洋的深度

C. 声音在真空中也能传播

D. 声音在水中比在空气中传播的快

14. 甲、乙两列火车，甲车上的人看见乙车向东行，乙车上的人看见甲车向西行，则下列说法中正确的是

A. 甲、乙两列火车至少有一辆是运动的

B. 甲、乙两列火车一定都是运动的

C. 甲车一定向西行，乙车一定向东行

D. 如果两车均向东行，甲车比乙车慢

15. 关于“白气”，下列说法中正确的是

A. 夏天打开电冰箱冷冻室门看到的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠

B. 夏天气温骤降时河面上飘着的“白气”，是河面上的水蒸气液化形成的小水珠

C. 烧水时看到的“白气”，是壶中喷出的水蒸气液化形成的小水珠

D. 冬天人口中呼出的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠

A. 在℃时，氢是固态的 B. 灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化

C. 水银温度计在?40℃时不能使用

D. 纯金掉入钢水中不会熔化

第II卷(非选择题 共64分)

三. 填空题(每小题2分，共24分)

17. 请在下列数据后面填上合适的单位：课桌的高度约为

18. 完成下列单位换算，并写出换算过程

10m/s = = 。

19. 一列火车行驶的速度是144km/ h，读作;它表示的物理意义是

20. 摄氏温度是把为一百度。

21. 图3中两温度计的示数分别为：

t甲?t乙?℃。

图3

22. 比较运动快慢的方法有：① 比较相同时间内通过的路程;② 比较通过相同路程所用的时间。我们在观看长跑比赛时，认为跑在前面的运动员快些，这是采用上述第 种方法;而裁判员认定，到达终点用时间少的运动员跑得快些，这是采用上述第 种方法。(填写序号)

23. 甲、乙两车都做匀速直线运动，若两车在相同时间内，通过的路程之比为4:3，则两车速度之比为 ;若两车通过相同路程所用时间之比为3:4，则两车速度之比为 。

24. 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学的动比较 的缘故。

25. 某运动员在一次100m比赛中，前5s钟跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到终点，则这个运动员在前5s内的平均速度为 m/ s，全程的平均速度为 m/ s。

26. 日常生活中使用的液化石油气，是在常温下用里的;戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，表明了用 的方法也可以使气体液化。

27. 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：(1)声音是由物体的 产生的;(2)

28. 如图4所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图象。根据该图象能够获得合理的信息有：(请写出两点)

信息一：它们是同时开始运动的;

信息二： ;

信息三： 。

(1)此种物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，其判断的根据是 ;

(2)此种物质的熔点是 ℃;

(3)此种物质的熔化过程所经历的时间约为 min。

32. 设计一个简易实验，验证“液体蒸发快慢与液体的表面积有关”，请写出你的做法和观察到的现象。

33.(只重点校做)给你一张纸、一根饮料吸管、一根橡皮筋、一把钢尺、一支铅笔，请你根据上述提供的器材做两个声学实验。要求说出每个实验选用的器材、具体的做法及说明的物理问题。

六. 计算题(共20分。解题中要求有公式，数据代入过程，最后结果要有数值和单位)

34.(7分)汽车司机坐位前面安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度，如果速度计的指针如图6所示，汽车用这个速度行驶，经过45min能行驶多远?

图6

35.(7分)导火索的燃烧速度是0.6cm/s，爆破者点燃导火索后以5m/s的速度奔跑，爆破者要在导火索燃烧完毕前跑到500m处的安全地区，他应选择长度为多少的导火索?

36.(6分)一列长210m的火车，在进入长510m的隧道口时鸣笛，站在隧道另一端的某人听到笛声38.5s后，看到火车全部驶出隧道，若火车的行驶速度为18m/s且保持不变。

求：(1)火车从刚进入到全部驶出隧道所需的时间;

(2)此时空气中的声速。

篇3：八年级上册情景交际再现

【课本链接】

1.—Could I use your computer? 我能用一下你的电脑吗?

—Sorry. I’m going to work on it now. 对不起,现在我准备工作呢。

2.—Peter, could you please take out the trash? 彼得,请你把垃圾带出去好吗?

—Sure, Mom. 当然可以,妈妈。

【点拨】Could you / I do…? 常用来提出请求,是一句非正式表达,多用于口语中。Could一词也可用can代替,但用could显得比can更客气、更委婉。

Could you do… , please? 表示说话人的请求 ;Could I do… , please? 用来询问对方是否允许自己做某事。这类问句的否定答语不可说成Sorry, I couldn’t. 而要说Sorry, I can’t.

May I… (please)? 是请求许可的正式又礼貌的表达,语气很委婉。

身体健康

【课本链接】

1.— What’s the matter?

— I’m not feeling well.

2. She has a toothache. She should see a dentist.

【点拨】(1)医生询问病人病情时常用口语 :What’s the trouble? / What’s wrong with you? / Aren’t you feeling well? / You don’t look well. (2)病人向医 生反映自 己的病情 时常用 :There’s something wrong with… / I’ve got a headache and a cough. (3)医生看病给病人的医嘱 :Drink much more water and have a good rest. / Be sure to keep warm and rest. / Do some running in the morning.

交通方式

【课本链接】

1.— How do you get to school?

— I ride my bike.

2.— How far is it from your home to school?

— It’s three miles.

【点拨】(1)询问用哪一种交通方式用How…?

(2)“by + 交通工具名词”表示“乘 ;坐”;“by + 地理名词”表示“通过 ;由……途径”,此时表示旅行方式,而不涉及交通工具。

(3)“take + a / an + 交通工具名称”也表示“乘、坐”,但take是动词,作谓语。

(4)walk to…相当于go to…on foot,表示“步行去……”。

计划安排

【课本链接】

1.— What are you doing for vacation?

— I’m babysitting my sister.

2.— When are they going?

— They are going next week.

【点拨】谈论近期的计划或安排等,常用“be + doing”结构,注意这里的do为瞬间动词,表明主语对某事已经做好安排或计划,且动作不久就会发生。对“多长时间(时间段)”进行提问常用how long,询问“什么时候”则多用when提问。

理想职业

【课本链接】

1. I’m going to be a basketball player.

2. What are you going to be when you grow up?

【点拨】要表达将要发生的动作或存在的状态,常用“be going to + 动词原形”或“will / shall + 动词原形”。“be going to + 动词原形”表示打算或计划准备做某事 ;“will / shall + 动词原形”表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

训练基地

Ⅰ . 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏配对的句子

Ⅰ

( )1. How often do you visit your grandparents?

( )2. I have a headache. What should I do?

( )3. What’s your uncle doing for vacation, Bill?

( )4. How far is it from your home to the cinema?

( )5. Can you come to our New Year’s party?

( )6. How much milk do you need?

( )7. How was your last trip to the beach?

( )8. How long did you surf the Internet?

( )9. What is your sister going to be in the future?

( )10. What is the best place to have fun in town?

Ⅱ

A. Only half an hour.

B. About ten minutes’ walk.

C. Two cups are enough.

D. Great. We had a great time.

E. The People’s Park.

F. He’s travelling to New York.

G. A singer, I think.

H. Sorry, I can’t.

I. Twice a year.

J. You’d better lie down and rest.

Ⅱ . 从方框中选择合适的选项补全对话(其中有两项多余)

A: Are you free these days, Kitty?

B: (1)__________ What’s the matter?

A: Some friends and I are planning to go to the countryside. Would you like to join us?

B: That sounds great. (2)__________

A: About two days.

B: (3)__________

A: On the first day we are going hiking. The next day we are taking walks and going fishing.

B: I like fishing best. (4)__________

A: Sure, he is welcome. (5)__________

B: Thanks. I will.

A. Remember to bring some food.

B. Could I take my brother Jack there?

C. Yes, nothing much, Tony.

D. What are we doing there?

E. How are we getting there?

F. How long are we staying there?

G. When are we going there?

Ⅲ . 根据下面的对话情景,在空白处填入适当的语句,使对话内容完整

(Linda and Jack are talking about how students in different countries go to school.)

A: (1)_______________

B: I’m from the United States. What about you, Linda?

A: I’m from Japan. By the way, how do students go to school in your country?

B: Most of us in our class take the school bus. (2) _______________

A: (3) _______________ We usually take trains to school. Only a few go on foot or by bike.

B: (4) _______________I hear most Chinese students ride bikes to school, don’t they?

A: (5) _______________ And some even take a boat to school in the places where there are rivers and lakes.

B: How great!I think it’s a lot more fun than taking a bus or taking a train.

Keys:

Ⅰ . 1-5 IJFBH 6-10 CDAGE

Ⅱ . 1-5 CFDBA

Ⅲ . 1. Where are you from, Jack?

2. And some walk or ride bikes to school.

3. We are different.

4. Do you know about Chinese students?

篇4：三年级英语期中模拟卷

I. Copy the sentences correctly (正确书写) 5%

1. who is that tall girlshe s mary wang

_________________________________________________________

II. Read and Judge(判断发音是否相同,用“√” 或 “×” 来表示)16%

1. classroom fat ( )2.Peter desk ( )

3. mouse how ( )4.come go( )

5. open close( )6.small morning ( )

7. sleepclean( )8.late eight ( )

III. Write the right words (根据要求,写出正确的单词)8%

1. 复数baby__________ water__________

2. 反义词tall__________go__________

3. 同类词 we__________ book__________

4. 改变一个字母,成为另一个单词 Sam__________big __________

IV. Choice(选择最合适的答案,并把编号填在括号里)10%

() 1.--_______ your school big?

--Of course! It’s very big. There are four campuses!

A. AreB.IsC. Am

() 2. Who is he?He is my___________.

A. big sister B. little brotherC. grandmother

() 3. _______ is your mother?She is fine.

A. WhoB. HowC. How old

() 4. Is this ______ orange?Yes, it is _____small orange.

A.an,anB. a,aC. an,a

() 5. There are _______ in the classroom. They are Peter and Danny.

A. two girlsB. two boysC. two dogs

() 6. Miss Zhang is _____ teacher. She is _____tall and thin.

A.a,/B./,aC. a,a

() 7. --This new dress is for _______, Alice. _______old one is too short.

--Thank you, Mum.

A. you,Your B. your,You C.you, You

() 8. --Is that big boy your friend?--No, my friend Tim is ________.

A.tallB. fatC.small

() 9. Look at the little _________. They are running quickly.

A.mice B. mouseC.a mouse

()10. --Your room is very dirty.--___________________, please.

A.Come inB. Sweep the floor C. Close the window

V. Translation(根据中文完成句子,注意大小写､单复数) 12%

1.Do you want ___________(两块小橡皮)?No, I want _______(一把长尺).

2.Is this __________________(你的铅笔)?Yes, it is.

3.I have a new __________(朋友). She is _______________(又高又瘦) .

4.Look! There are _____ (三个胖男孩)playing football in the playground.

VI.Fill in the blanks (根据句意任意填空,每格一词) 14%

1. What’s ________name?________ name is Eddie.

2. Is your ______________ at home?Yes, she’s in the bedroom.

3. School is over.__________the door, please.

4. This is an _______________. It is big.

5. __________ are you?I am __________.

VII.Sentences transformation (按要求改写句子) 15%

1. The pupils aren’t in the classroom. (肯定句) _______________________

2. I am a good girl. (一般疑问句,肯定回答)_______________________

3. This long ruler is Kitty’s. (一般疑问句,否定回答) ___________________

4. My telephone number is 5660 6699. (否定句)_______________________

5. I live on Hong Kong Island. (用where提问) _______________________

Part Two: Reading Comprehension

I. Read and judge(阅读短文并判断下列句子是否正确,正确的用“T”表示, 错误的用“F”表示) 10%

My father has a good friend in his factory. His name is Sam Jones. He is sixty. He is a kind man. All the children like him. We call him Grandpa Jones. He comes from England. He lives in Beijing. He can’t speak Chinese. We teach him Chinese. He teaches us English. He doesn’t work on Sundays. Look, he is driving his car! He likes cars. He can fly a kite very high. He likes watching TV with the children in the evening.

1. ( ) Mr. Jones is my father’s good friend.

2. ( ) Sam is a young man. All the children like him.

3. ( ) Grandpa Jones is a Chinese people.

4. ( ) Sam doesn’t go to the factory on Sundays.

5. ( ) Sam can’t drive a car but he can fly a kite.

II. Read and choose the best answer (阅读并选择正确的答案) 10%

Ron and Wayne are two good friends. They want to join the sports club(俱乐部) in their school. Here are their application forms(申请表).

() 1. How old is Wayne?

A. Twelve. B. Eleven.C. Ten.

() 2. Whose telephone number is 5860 8800?

A. Wayne’s. B. Ben’s. C. Ron’s.

() 3. What does Ron Lee like?

A. Playing basketball. B. Swimming.C. Playing football.

() 4. Where do the two boys live?

A. In Fushan Road.B. In Yanggao Road. C. In Pudong.

() 5. What do they want to do?

A. Run. B. Swim. C. Join the sports club.

Key:

Part One

I. 1.Who is that tall girl? She ’s Mary Wang.

II. 1.╳ 2. ╳ 3.√ 4. ╳ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √

III. 1. babies,water2. short, come

3. he/she/they/you, pen… 4. jam, pig

IV. 1.B2.B3.B4.C5.B 6.A7.A8.C9.A10.B

V. 1. two small rubbers, a long ruler2. your pencil

3. friend, tall and thin 4. three fat boys

VI.1. his, His2. mother3. Open 4. apple / orange

5. How, fine

VII. 1. The pupils are in the classroom.

2. Are you a good girl?Yes, I am. /Am I a good

girl?Yes, you are.

3. Is this long ruler Kitty’s?No, it is not.

4. My telephone number isn’t 56606699.

5. Where do you live?

PartTwo

I. 1.T2.F3.F4.T5.F

II. 1. B2.C3.C4.C5.C

篇5：八年级物理上册期中试题及答案

一、单项选择题：

1.有三把尺子，最小分度值分别是分米、厘米和毫米。其中最好的是()

A.最小分度值是分米的尺B.最小分度值是厘米的尺

C.最小分度值是毫米的尺D.只要准确程度能符合要求就是好的

2.下面关于人体各个数值合理的是()

A.一个人正常的体温约为380C B.人心脏正常跳动一次的时间约为5s

C.手掌的宽度约为1dm D.一个成年人正常步行的速度约为5m/s

3.图1是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动()

4.据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明()

A.人的牙齿也是听觉器官的一种 B.人的牙齿可以发出声音

C.人的牙齿也可以传递振动 D.贝多芬有特异功能

5.如图2的四幅图，下列说法正确的是()

A.甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

B.乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高

C.丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大

D.丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 6.从图3的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是()

A.卡车运动，轿车静止

B.卡车静止，轿车运动

C.两车都运动

D.两车都静止

7.用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是()

A.减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误 8.下列关于声音的说法正确的是()

A.声音从空气传到水中后，传播速度将变小

B.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同

C.工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用

D.在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用

9.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。其中高字指音调的是()

A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

10.现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是()

A.甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音

B.甲、乙、丙均是声源，且人耳只能听到丙发出的声音

C.甲、乙不是声源，丙是声源

D.甲、乙、丙都不是声源

11.下列现象中，能说明分子做无规则运动的是()

A.扫地时尘土飞扬B.美酒飘香

C.蜡烛流泪D.气体容易被压缩

12.下列各种运动中，速度最大的是()

A.奔跑着的猎豹的速度可达40m/s B.在水中游动的旗鱼的速度可达108km/h

C.飞行的褐海燕1分钟能前进5km D.百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s

13.下列事例中,属于机械能转化成内能的是()

A.火药的燃气把子弹从枪膛中射出 B.古人用钻木的方法取火

C.电流通过白炽灯泡发光 D.用酒精灯加热烧杯里的水

14.唐诗《枫桥夜泊》中的名句姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船中包含着声学知识.对其中声现象的解释中，错误的是()

A.钟声是由钟的振动产生的

B.钟声通过空气传播到客船

C.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音

D.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

15.人耳能分清前后两个声音的时间间隔应大于0.1s，据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应()

A.大于17m B.小于17m C.大于34m D.小于34m

二、填空题

16.物理书课本的宽度是185人步行的速度约1.2_____(填合适的单位)

17.能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式.我们听见的声音是一种能，叫做;看见的光也是一种能，叫做感到的热也是一种能，叫做;物体运动也具有能，叫做 等等。

18.如图4，兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯旁的柱子为参照物，她是 的，以所站立的台阶为参照物，她是 的。

19.现在各种高标准的住宅小区，一定要达到相当比例的绿化覆盖率。绿化的目的除了美化我们的居住环境外，从声学的角度看，花草树木还能，因此我们漫步在林间小道上时会感到格外寂静。日常生活中我们常在摩托车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声;使装有噪声声源的厂房门窗背向居民楼，这是在 中减弱传向居民区的噪声;另外还可以带上防噪声耳塞，这是在处减弱噪声。20.医生在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音(填具有能量或传递信息)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的(填音调或响度)。

21.科普工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为________m。(声音在海水中传播速度是1500m/s)。这种方法(选填能或不能)用来测量地球和月球之间的距离，因为。

22.如图5所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图6甲、乙所示，则他得出的实验结论是：________。

23.图7是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机是每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了__cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为____m/s。

三、简答与实验探究题

24.小明同学测量长度的方法如图8所示。他在测量中的错误有：

(1)(2);(3)。

25.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图9所示的路程与时间图象。你从该图象中可获得哪些信息(只要写3条)?(1)(2);(3)。

26.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的叮当声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

(1)以上三个实验中，实验____表明发声体在振动。

(2)另外两个实验分别表明：_________。

27.我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染噪声污染。

(1)吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图10中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声?并指出两者的区别。

(2)噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是，符号为dB。

(3)科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的?

28.小明同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子作如下实验：如图11所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，请你分析：

(1)嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么?

(2)5只小瓶产生不同音调的原因是什么?

(3)应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔(如图所示)能产生不同音调声音的道理。

四、计算题

29.十一长假到了，住在北京的王强同学准备乘火车到济南的奶奶家去，王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的速度。

车 次2359K51T13T35

自北京起公里始发北京北京北京北京

17：1122:2020：0013：30

终到青岛日照上海济南

6：5311：5210：0018：00

0北京17：1122：2020：0013：30

376德州22：322：31

497济南0：284：020：3118：00 653兖州青岛6：536：09

1463上海日照11：5210：00

参考答案

期中试卷

一、单选题：

1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.C 10.B

11.B 12.C 13.B 14.C 15.A

二、填空题：

16.mm，m/s

17.声能，光能，内能，动能

18.运动，静止 19.减弱噪声，声源，传播过程，人耳

20.传递信息,响度

21.3000，不能，真空不能传声

22.响度与振幅有关

23.12.50 0.125

三、简答与实验探究题：

24.(1)零刻度线没有对准被测物体的一端

(2)刻度线没有紧贴被测物体

(3)视线没有正对刻度线

25.⑴小车前2s内的速度为1m/s;⑵2s、3s、4s、或5s时刻小车距离出发点2m;

⑶小车后2s内的速度为2m/s;⑷小车在做变速直线运动;

⑸小车在7s内通过的路程是6 m;⑹小车在第2s到5s内处于静止状态。

⑺小车在运动过程中停止运动3s;(8)小车后2s内的速度大于前2s内的速度;

⑼小车在7s内的平均速度为0.87m/s;等等。

26.(1)实验一;(2)实验二表明声音传播靠介质;实验三表明振动的频率越快，音调越高

27.(1)A是乐音，B是噪声。振动具有一定的规律是乐音的基本特征。

(2)分贝

(3)因为真正起消音作用的不是树上的叶子，而是森林底部腐烂了的叶层)

28.(1)由瓶内空气柱的振动产生的(2)由于空气柱的长短不同(3)堵住不同的笛孔、空气柱的长短不同

四、计算题：

篇6：八年级上册物理期中卷

科任教师：李江元

一、复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；

2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

二、复习重点：

1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件，串并联电路的特点及简单电路图的画法和实物图的连接。）

2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联电路与并联电路的探究实验)、书上的插图等的内涵和外延。

三、复习难点：

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

四、具体措施：

（一）建立系统的知识体系

物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册主要为声学、光学、物态变化、电流与电路五个单元。物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

（二）典型例题精讲，突出重点。

训练是复习课的主要教学活动形式。

首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

（三）个别辅导，提优补差

课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量。

五、复习时间：两个星期，分成两个阶段，第一阶段：(12月20日——1月3日)单元总结复习；

第二阶段：（1月4日——1月7日）典型例题分析讲解；

篇7：八年级上册物理期中卷

以下是查字典物理网为您推荐的2013年八年级上册物理期中考试卷(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

2013年八年级上册物理期中考试卷(有答案)

一.选择题：(本题共15小题，每小题2分，共30分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.)

1.体育课掷铅球活动后,同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下.吸一下这一过程属于科学探究中的

A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.得出结论

2.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究

A.声音产生的原因

B.声音传播的条件

C.音调是否与频率有关

D.乐音与噪声的区别

3.在城市高架道路的某些路段两侧设有3-4米高的透明板墙，安装这些板墙是为了

A.保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气外泄

C.体现高架道路设计的美观 D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染

4.以下说法中，你认为最符合实际的是

A.人体的正常体温为35℃ B.刚从冰箱里拿出的水果的温度约是-23℃

C.盐城盛夏中午室外温度可达38℃ D.洗澡水的温度约为80℃

5.2015年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航十八般兵器》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器金嗓子，对索马里海盗构成了有效威慑.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层

A.半导体网 B.真空网 C.磁性物质网 D.金属物质网

6.下列现象不是由于光的直线传播而形成的是

A.影子的形成 B.日食和月食的形成

C.镜中花，水中月 D.小孔成像

7.祖国山河一年四季美景如画。图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是

8.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的人工虹实验：背日喷乎水，成虹霓之状.据《杜阳杂编》中记述，这个实验流传甚广，连长安的儿童都能进行演示，那么人工虹是由于

A.水在太阳光下变色后形成的 B.水在被挡住太阳后喷到影子中形成的

C.光的色散形成的 D.水被喷出后受热汽化形成的

9.房间装有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现水雾。下列关于水雾是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是

A.甲、乙两房间，水雾都在内表面

B.甲、乙两房间，水雾都在外表面

C.甲房间水雾在外表面，乙房间水雾在内表面

D.甲房间水雾在内表面，乙房间水雾在外表面

10.下面方框中的四个像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是

11.下列物态变化过程中，需要吸热的是

A.初春，早晨河面结有薄冰 B.夏天，打开冰棍纸看到白气

C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D.冬天，冰冻的衣服逐渐变干

12.在没有其他光照情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣，绿裙子的演员身上，观众看到她 是

A.全身呈红色 B.上衣呈红色，裙子呈黄色

C.上衣呈红色，裙子呈紫色[来源: D.上衣呈红色，裙子呈黑色

13.如图所示，能正确描述冰的熔化过程的图象是

14.光线与平面镜成20角入射到镜面，若使入射角减少10，则

A.反射角是10 B.反射角是30

C.反射光线与入射光线的夹角是120 D.反射光线与入射光线的夹角是160 15.如右图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是

A.酒精 B.水

C.煤油 D.酒精或水

二.填空题(本题共8小题，每空1分，共23分)

16.上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英和成龙，一曲《邀世界共享》向全世界人民发出邀请，歌声是由于演员声带的 ▲ 而产生的，现场观众能听到歌声说明声音可以在 ▲ 中传播.观众能区分宋祖英和成龙的声音，是由于他们声音的 ▲ 不同.17.验钞机是利用荧光物质在 ▲ 的照射下能够发光的原理制成的;家中的电视遥控器是靠 ▲ 来实现对电视机的控 制的，这种光线具有 ▲ 效应.18.如图是常用的一种体温计，它是根据测温液体 ▲ 的性质制成的，此时它所指示的温度是 ▲ ℃。

19.李白诗句不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音的 ▲ 大;而男高音歌唱家中的高是指声音的 ▲ 高。

20.2015年11月1日5时58分，神舟八号在长征二号火箭的推动下升向太空，请你结合物理知识解释下列问题：

(1)火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，为了保护发射台，在发射台底建了个大水池，让火焰喷射到水中，利用水的 ▲ 来吸收大量的热量。(填物态变化的名称)

(2)火箭与大气摩擦会产生大量的热，为保护火箭不被烧毁，在火箭头部有一层特殊材料，这种材料在高温下会熔化、汽化需要 ▲(填吸热或放热)，从而起到保护作用。

(3)地面各个测控站能准确地用一种波对飞船进行遥控，你认为它是超声波吗? ▲(填是或不是)，你的依据是 ▲。

21.某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是 ▲ m，他的像到平面镜的距离是 ▲ m。若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为 ▲ m，像的大小 ▲(填变小、不变或变大)。

22.小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先 ▲ 成水蒸气，又遇冷 ▲ 成小水珠附着在眼镜片上。

23.早晨的太阳光与水平方向成40角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为 ▲，反射光线与入射光线的夹角为_ ▲;正午时分，太阳光垂直射向镜面，此时的反射角为_ ▲ __。

三.解答题(本题共7小题，共47分)

24.(6分)按题目要求作图：

(1)画出图中物体AB在平面镜里所成的像。

(2)画出图中入射光线的反射光线，并标出入射角.(3)平面镜前的一个发光点S所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点S的位置.25.(6分)某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

(1)如右图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动越快，硬纸片振动的频率越 ▲，发出的声音的音调越 ▲，这说明音调是由声源振动的 ▲ 决定的。

(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度;再用力拨锯条，这时锯条的振幅 ▲(填变大或变小)，声音的响度 ▲(填变大或变 小)，这说明响度与声源振动的 ▲ 有关。

26.(4分)如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或变成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： ▲ _、▲ _、▲;(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：___ ▲ ____;

27.(8分)如图a是小明和小华在观察水的沸腾实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)在组装器材时，是按照 ▲(填由上到下或由下到上)的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 ▲(填外焰、内焰或焰心)位置。

(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的 ▲(填甲或乙)图，水沸腾时吸收热量，温度 ▲(填升高不变或降低)。

(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ▲。

(4)根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图像。(2分)(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：

▲。(给出一种原因即可)

28.(12分)小红同学在做探究平面镜成像的特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定 ▲。

(2)所用刻度尺的作用是为了比较像与物到镜面的 ▲ 关系。

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ▲ 关系。

(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ▲ 接收到蜡烛烛焰的像(填能或不能).所以平面镜所成的像是 ▲ 像(填虚或实)。

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的 像 ▲(填变大、变小或不变)。

29.(7分)在进行光的反射定律的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

(1)如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时BON ▲ AON(选填大于、等于或小于)。若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是 ▲ 的。

(2)在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上 ▲(填能或不能)看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在 ▲。

(3)改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了 ▲

(4)实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了

▲(填镜面或漫)反射。

(5)该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板能够 ▲ 红光。(填吸收或反射)

30.(4分)小王同学找了一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填实像或虚像 若将蜡烛逐渐靠近小孔，蜡烛的像将 ▲(填变大、变小或不变)。

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是(▲)

A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像

(3)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填顺或逆)时针旋转的。

四.附加题：

31.(10分)：右图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数 ▲.(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 ▲.(填变大、变小或不变).(3)一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃

固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将(▲)

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断

(4)已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏 上显示：1.765，则此时声速约为 ▲ m/s?

篇8：八年级上册重点语法聚焦

比较级

1.as和than后面的代词用主格还是用宾格要取决于主句中的谓语动词。如果主句中的谓语动词是及物动词, 主语相比用主格, 宾语相比用宾格, 以避免歧义。如:

I know you better than he (knows you) . 我比他更了解你。

I know you better than (I know) him. 你和他相比, 我更了解你。

如果谓语动词是不及物动词, 或虽是及物动词, 但不致引起歧义, 主格、宾格都可以使用。例如:

He has more books than I/me.他的书比我的多。

2.比较级可被much, rather, a lot, a great deal, even, still, a little, a bit等修饰。如:

Tom studies even harder than you. 汤姆学习比你更努力。

It is a bit colder today than yesterday. 今天比昨天还要冷。

3.“less+原级+than”意为“不比……”, 相当于“not so… as…”。例如:

This book is less useful than that one.=This book is not so useful as that one. 这本书没有那本有用。

4. 通常that用来替代前面出现的由单数或不可数名词表示的比较对象, those用来替代前面出现的复数名词表示的比较对象。the one相当于that, the ones相当于those, 并表示特指。例如:

The food in the box is much worse than that on the table. 盒子里的食物比桌子上的差得多。

This book is thinner than the one/that on the desk. 这本书比桌子上的那本薄。

最高级

1. 形容词最高级前一般要用定冠词the, 若形容词最高级前面有物主代词或名词所有格修饰时, 则不用定冠词the。例如:

The Changjiang River is the longest river in China. 长江是中国最长的河。

Monday is my father’s busiest day. 星期一是我父亲最忙的一天。

2.in后面接比较范围, 不一定是同类;of后面接比较对象, 属同类。e.g.

Julia is the quietest of these girls.朱丽娅是这些女孩中最文静的一个。

This movie theater is the best in our town.这家影院是我们镇上最好的。

3.表示“ (在众多当中) 最……之一”, 常用“one of the+形容词最高级+复数名词”结构。例如:

Beijing is one of the biggest cities in China. 北京是中国最大的城市之一。

4.最高级前既用the, 也用序数词, 其结构为:“the+序数词+最高级”, 表示“第几个最……”。例如:

The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。

可数名词PK不可数名词

1. 可数名词前可以加不定冠词a/an或数词等限定词直接修饰, 不可数名词不能用a/an或数词等修饰。

2. 不可数名词前可用much (很多) , a little (一点) , some (一些) , any (一些) , a lot of/lots of或“数词+表示数量的可数名词+of”结构修饰。

3. 对可数名词提问时用how many, 对不可数名词提问用how much, 但对不可数名词前表示数量名词中的修饰语提问时则用“how many+ 复数量词+of”。

4. 有些词既是可数的, 又是不可数的, 如:当chicken意为“鸡”时是可数的, 意为“鸡肉”则是不可数的。

一般过去时

1. 表示在过去时间段发生过某事要用一般过去时, 而不能用一般现在时。例如:

2. 在含有行为动词的一般过去时的句子变为否定句或疑问句时, 要借助助动词did。例如:

When were you call me for the DVD machine? (×)

When did you call me for the DVD machine? (√)

3. 英语中有些表示过去的词 (组) , 如yesterday, last week, a moment ago等, 其前不能加任何介词。例如:

He came to China on yesterday afternoon. (×)

He came to China yesterday afternoon. (√)

现在进行时的特殊用法

1. 表示感情色彩。现在进行时可与always等副词连用, 表示经常、反复或习惯性的动作, 表达说话者的一种赞扬、责怪、不满的语气。如:

Lu Shan is always helping others. 陆杉总是帮助别人。

2. 表示将来。go, come, leave, start等少数动词, 常用现在进行时表示按计划、安排将要进行的动作。例如:

Mr Green is coming! 格林先生要来了!

3. 表示渐变的过程。get, become, grow, turn等连系动词的现在进行时表示一个变化过程, 比一般现在时更形象逼真。例如:

It’s getting warm. 天渐渐暖起来了。

4. 表示刚刚发生过的动作。在口语中, 可用tell, say, talk等动词的现在进行时表示刚刚发生过的动作。例如:

I don’t know what you’re saying.我不知道你在说什么?

复合不定代词和复合不定副词

1. 复合不定代词及复合不定副词。

2. 复合不定代词作主语时, 谓语动词要用单数形式。

例:Everyone knows me here.

3. 形容词修饰复合不定代词时形容词放后。

例如:There is something new in today’s newspaper.

4.any以及any构成的词多用于否定句、疑问句、if条件句和含否定词的句子中。

例如:If you don’t want anything, please let me know.

He is too busy to see anyone come in.

The boy is too heavy for anyone to carry.

Anyone doesn’t know me here. 应改为No one knows me here.

注意:

① any以及any构成的词在否定句中不可作主语而应换成相应的代 (副) 词

②any以及any构成的词在否定句中为完全否定

not…any=no

not…any one/anybody=none/nobody

not…anything=nothing

not…anywhere=nowhere

例如:I can’t see anything in the room.=I can see nothing in the room.

③any以及any构成的词也可用于肯定句

any任何一个

any one=anybody任何人

anything任何事物

例如:He is taller than anyone else in my class.

5.every以及every构成的词在否定句中为不完全否定

例如:He knows everything.否定句:He knows nothing.他什么都不懂。

而不能改成He doesn’t know everything.他不是事事都懂 (否一半) 。

6.表示人的复合不定代词用人称代词、物主代词替换时一般用复数形式, 有时又可用单数, 这要根据上下文来决定。

① If anyone invites you, you have to meet them on time. (前面用单数, 后面是宾格复数them)

拓展思维:人称代词有主格宾格之分, 主格有I, he, she, it, you, we, they, 宾格有me, him, her, it, you, us, them。主格的要放在主语位置, 宾格的要放在宾格位置。主语位置一般放在句首, 如:I am a teacher. 在英语中, 宾格有两个位置, 一个在动词后跟宾格, 注意不是所有的动词都需要跟宾语。另一个在介词后跟宾语。

例如:I give him a book. 这里的give是动词, him是give的宾语 (宾语的作用是使谓语所表达的意思更加完整和清楚) , 因为him的位置是宾语, 所以如果在这个位置上用的是人称代词, 就得用宾格, 而不能用主格的he。

②No one knows me here, do they? (前面用单数, 后面是复数they)

③Everyone is doing their homework now.

④ If anyone calls me, tell him / her to call back after 8:00.

7.none做主语时, 谓语可单可复。

例如:None of us go / goes to school by bus.

None of us is a cook.

训练基地

Ⅰ . 选词填空

1.—How______do you go to the Internet bar? (long/often)

—Hardly ever.

2.—Doctor, I have a bad stomachache.

—Well, you______try to eat less food. (should/could)

3.—Is your friend Tina like you?

—No, she is ______ than me though we are of the same age. (older/taller)

4.—When ______ you ______ coughing? (did…start/are…going to start)

—Two days ago.

5.—Why do you often live in this hotel, Mr.Brown?

—Because it has______service. (the best/the worst)

Ⅱ . 从方框中选词, 并用其正确形式填空

plan, laugh, cut, win, become, move, hate, invite

1.I ______ to learn English last year, but now I don’t.

2.The Smiths ______ to visit the Great Wall. Now they are getting ready for it.

3.My sister ______ to a small but clean town when she grows up.

4.Tony worked hard and ______ the first prize in the English speech contest.

5.Jim is much funnier than we think. And he often makes us ______ a lot.

6.Tomorrow is Kate’s birthday. She ______ ten friends to her party.

7.Could you please ______ the bananas up, Jill? I’d like to make fruit salad.

8.My uncle ______ a professional basketball player at the age of 20.

Ⅲ . 根据汉语提示完成句子

1.Helen didn’t go to school yesterday. She _____ ( 感冒了) .

2.The twins ______ ( 打算度假) in Qingdao when they are free.

3.Could you please ______ ( 打开收音机) ? I’d like to listen to the weather report.

4.The little boy ______ ( 准备闲逛) with his best friend Tom on Saturday evening.

5.Jane ______ ( 洗餐具) an hour ago. Now she is working on her project.

IV. 不定代词和不定副词专项练习

一、单项选择

1.All of us were invited, but______of us came.

A.neither B.none C.both D.either

2.She listened carefully, but heard ______.

A.anyone B. someone C. everyone D. nothing

3.—Do you have ______ to say for yourself?

—No, I have ______ to say.

A.something; everything B. nothing; something C. everything;anything D. anything; nothing

4.Why not ask ______ to help you.

A.everyone B. someone C. anyone D. none

5.—There isn’t______water here.Could you get______for me?

—All right.

A.some; some B. any; any C. some; any D. any; some

6.Today, ______trees are still being cut down somewhere in the world.

A.much too B.too much C.many too D.too many

7.There’s ______ with his eyes. He’s OK.

A.anything wrong B.wrong something C.nothing wrong D. wrong nothing

8.—Haven’t you forgotten______?

—______, oh, forgot my bag.

A.anything; Excuse me B. something; Excuse me C. something;Pardon D. everything; Pardon

9.Put it down, Richard. You mustn’t read ______ letter.

A.anyone’s else’s B. anyone’s else C. anyone else’s D. anyone else

10.Be quiet! I have ______ to tell you.

A.important anything B.anything important C.important something

D.something important

11.I’m going to move ______. It’s too noisy in our neighbourhood.

A.somewhere quiet B.quiet somewhere C.anywhere quiet D.quiet anywhere

12.—Is there ______ in today’s newspaper?

—Yes.Shenzhou VI has been sent up into space successfully.

A.nothing new B.anything new C.new nothing D.new anything

二、 请用不定代词及不定副词填空。 (some, any, something, someone, somebody, somewhere, anything, anyone, anybody, anywhere, no one, nobody, nothing)

1. Do you have ______ questions?

2.Maybe______put my dictionary______.I can’t find it______.

3.I’m so thirsty.Shall we get______to drink?

4. I don’t think ______ knows her new address.

5.There’s______in the new cupboard.It’s empty now.

6.______is too difficult if you put your heart into it.

7.I think you can find him______in the school.

8.______can run faster than he.He’s the winner.

9.Could you tell______different between the two pictures?

10.Please help yourself to______soup.

Keys:

Ⅰ . 1. often 2. should 3. taller 4. did…start 5. the best

Ⅱ . 1. hated 2. are planning 3. is going to move 4. won 5. laugh 6. is going to invite 7. cut 8. became

Ⅲ . 1. had a cold 2. are taking a vacation 3. turn on the radio 4. is going to hang out 5. did the dishes

IV

一、1~5 BDDBD 6~10 DCACD 11~12 AB