五年级数学上册期中卷

第一篇：五年级数学上册期中卷

部编版五年级上册语文期中检测卷

时间:90分钟满分:100分

题号

一

二

三

四

五

附加题

卷面分

总分

得分

★卷面分:2分

一、拼音、汉字。

(16分)

1.看拼音写词语。(12分)

xūn

táo

liú

xiè

shēn

yuān

jìng

jiè

xiāo

huǐ

jiàn

zhù

āi

shāng

lǎn

duò

fèng

xiàn

ài

mù

dīng

zhǔ

fā

shì

2.在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”,有错的用横线画出,并改正在括号内。(4分)

(1)浸湿(qìn)

榨油(zhà)

憎恶(wù)随声附和(hè)

(

)

(2)眼睑(jiǎn)潺潺(chán)蛰伏(zhé)扣人心弦(xuán)()

(3)惩罚(chéng)堤岸(dī)

吟诵(yín)

高屋建瓴(líng)()

(4)弥漫(mí)沉湎(miǎn)

创伤(chuàng)

无动于衷(zhōnɡ)()

二、词语、句子。

(19分)

1.下面词语中没有错别字的一项是(3分)()

A.五彩缤纷　　　震撼天地　　　蜿蜒曲折　　　协调有序

B.实事求是　　　混水摸鱼　　　长途跋涉　　　蓬岛摇台

C.不计其数　　　含糊其词　　　阴谋鬼计　　　化为灰烬

D.清澈见底　　　处景生情　　　面容憔悴　　　蓓蕾初绽

2.将下面的词语补充完整。(12分)

民不()()生灵()()

(

)(

)遍野

()()失所太平(

)(

)(

)(

)乐业

路不()()夜不()()()()多端

()心()血()()难鸣饮水()()

3.给下列说法正确的句子打“√”。(4分)

(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。(

)

(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。()

(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。()

(4)蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述句:蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。()

三、积累运用。

(6分)

1.七夕今宵看碧霄,。

2.,直把杭州作汴州。

3.黄昏的空中　　　　　　　,更是乡居生活中的一种　　　　　。那是　　　　　　　　,而且　　　　　　　　。

四、课外阅读。

(22分)

(一)陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是(2分)(

)

A.期待　　　B.期望

C.一起　　　D.约定

2.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是(2分)(

)

A.理睬

B.顾虑

C.回头看

D.照顾

3.“待君久不至,已去”的正确翻译是(2分)(

)

A.等你很久都没来,他已经先去了。

B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。

C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。

D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。

4.下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是(2分)(

)

A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

5.这则小古文告诉我们　　　　的道理。(2分)(

)

A.待人有礼貌

B.做人要守信

C.说话要有理

D.知错要改正

(二)我和母亲过马路

①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,。

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指　　岁。(2分)

2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是　　　　　。(A.家长　B.街坊　C.里边)整个词语在文中的意思是　　　　　　　。(2分)

3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)

……母亲突然停了下来,

4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起

的作用.(2分)

5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)

第一次:

第二次:

6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)

五、表达、习作。

(35分)

1.根据教育部文件要求,上海市教委规定:义务教育阶段的中小学生,必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。你对此有什么看法?说出你的观点和理由。(5分)

2.以“谢谢你”为题目,写一篇习作。既可以写钟爱的物品,也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情,语句要通顺,不写错别字,不少于400字。(30分)

附加题。(附加10分)

1.近日,某网站进行了一项“文明出境游”调查,盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。

不文明行为

乱丢垃圾

不尊重风俗习惯

对景区规定不以为然

大声喧哗

插队

随地吐痰

投票结果

72%

31%

13%

46%

8%

65%

最不文明的出境游行为是　　　　,请你写一条宣传语,呼吁大家文明出游。

2.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的(

)

A.强拍　　　　　B.弱拍

3.“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的(

)

A.《夏本纪》　　　B.《殷本纪》

C.《周本纪》　　　D.《项羽本纪》

参考答案：

一、1.熏陶　流泻　深渊　境界　销毁　建筑　哀伤　懒惰　奉献　爱慕　叮嘱　发誓　2.(1)qìn—jìn　(2)xuán—xián　(3)√　(4)chuàng—chuāng

二、1.A　2.聊　生　涂　炭　漫　山　流　离　盛　世　安　居　拾　遗　能　寐　变　化　呕　沥　孤　掌　思　源　3.(1)√　(2)✕　(3)√　(4)√

三、1.牵牛织女渡河桥　2.暖风熏得游人醉　3.偶见白鹭的低飞　恩惠　清澄的形象化　具有生命了

四、(一)1.D　2.C　3.B　4.D　5.B

(二)1.大约60　2.B　指家庭日常生活琐事　3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……

4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来)　承上启下

5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。　成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。　6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。

五、1.增加写字测试很有必要,可以让同学们掌握最正规的书写方法,并能够较深入地理解汉字书写规律;

传承汉字书写历史。这些都是电脑、打印机替代不了的。工工整整地写字,也是在教给同学们堂堂正正做人的道理。　2.略

附加题

1.乱丢垃圾

文明在你的举手投足之间,请时刻记着:我们是文明的中华儿女。　2.A　3.D

第二篇：一年级数学上册期中测试③卷

一、看图写数。

二、看图填空。

三、1、把每行中不同的用线圈起来。

2、把右边的4只小蚂蚁圈起来，给左数第5只小蚂蚁涂上颜色。

四、1、

2、算一算。

6-3=

2+5=

3-1=

5-5=

7+1=

6-5=

7-6=

3+2=

6-2=

2+4=

1+4=

5-0=

4+5=

5+2=

4-3=

0+4=

7-3=

6-3=

3-2=

5+3=

4+(

)=8

6-(

)=1

(

)-2=7

3+5<(

)

3、2+(

)=7

(

)-1=6

(

)+5=5

5-(

)=(

)

五、画一画，填一填。

1、○○○○

4+(

)=6

○○○

3+(

)=7

2、

○

○

○

画△比○多4个

画△比○少2个

画△和○同样多

六、看图写算式。

?只

?只

2、

=

=

=

第三篇：五年级上册语文期中检测卷-期中检测 人教（部编版）（无答案）

五年级上册语文期中检测卷

一、

看拼音，写词语。

xián

duò

huǎng

fù

jū

(

)弃

懒(

)

(

)话

吩(

)

(

)束

二、用“√”为加点字选择正确的读音。

1.花生的价钱便(pián

biàn)宜，谁都(dū

dōu)可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处(chù

chǔ)。

2.蔺相如捧着璧，说秦王要是强(qiǎng

qiáng)逼他，他就把壁摔碎。无奈，秦王连忙说好商量(liáng

liang)，最后只好允诺划(huá

huà)归赵国的十五座城。

三、下列书写完全正确的一项是(

)

A.举世闻名

兴高彩烈

足智多谋

B.鸥心沥血

臭名远扬

夜不闭户

C.安然无恙

得意妄形

生灵涂炭

D.多事之秋

人寿年丰

安居乐业

四、给加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

“举”：①提出②全③推选;推荐④往上托;往上伸

1.

大家选举张泽做班长。(

)

2.请你举个例子具体说明一下。(

)

3.长城是举世闻名的建筑。(

)

4.蔺相如举起玉壁要往地上摔。(

)

五、按要求写句子。

1.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词连成一句话)

2.珍珠鸟扭动着滚圆的身子在我的书桌上打滚。(缩句)

六、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1.《落花生》一文采用“借物喻人”的方法，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。(

)

2.《猎人海力布》是西藏地区流传的一个动人的民间故事。(

)

3.为了提高阅读的速度，我们要集中精力，尽量连词成句地读，不要一个字一个子共读，更不要回读。(

)

4.制定班级公约有利于营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。(

)

七、根据内容把下面的句子补充完整。

1.看到有的同学学习不努力，不肯下工夫，还浪费大量学习时间去玩耍，我会用一句恰当的名言警句来劝他：

;看到有些人虚度光阴，年纪轻轻就放弃努力，我要送他的名言警句是：

。

2.我最喜欢的一句表现渴望祖国统一主题的诗句是：

。

八、按实际情况，完成下列填空。

民间故事流传很广，请你写出你最喜欢的一个民间故事，名字叫

，我喜欢这个故事的原因是：

。

九、认真阅读短文，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑，说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

说完，郑重宣布(大徒弟

二徒弟)为他的正式接班人。

1.给短文拟写一个恰当的题目：

2.“接班”的“班”用音序查字法应先查

，用部首查字法应查

部。

3.在文中括号里选择恰当的词语画上“√”。师傅这样做的理由是什么?(请用文中的语句回答)

。

4.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表情—大徒弟

，可见他

;二徒弟

，可见他

。

5.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是

。

6.如果我是大徒弟，从此我将会

;如果我是二徒弟，从此我将会

。

7.读了这篇短文，我的体会是

。

十、认真阅读短文，回答下列问题。

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在船舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎进了他的胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一

跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”他笑了，俯身在女儿的额上留下一个深深的吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈!妈妈!”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空厖

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹厖“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”

1.给短文拟写一个合适的题目：

。

2.联系上下文解释下列词语。

(1)不为人知：

(2)洞穿：

3.这是一个十分感人的故事，请用心阅读，完成下列各题。

(1)“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指

;说“这”是“奇迹”的原因是

。

(2)在文章中用“”画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。

(3)“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说?

4.

老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?

十一、习作

根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。

提示：在我们身边，每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察，就算是司空见惯的寻常小事，你也能发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的小事，完成一篇习作。

要求：题目自拟;将小事写清楚，并写出自己不平常的发现或思考;书写端正，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、地名。

题

目

：

100

200

300

400

第四篇：人教版五年级数学下册期中测试A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共12题;共12分)

1.

(1分)一个三位数，它的个位上的数是最小的合数，十位上的数既是偶数又是质数，同时这个三位数又是3的倍数，这个三位数可能是_______。

2.

(1分)一个三位数，既是3的倍数，又含有因数5，它百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的质数，这个数是_______。

3.

(1分)一个两位数，个位上和十位上的数都是合数，并且是互质数，这个数最大为_______。

4.

(1分)最小质数是最大的两位偶数的_______。

5.

(1分)一个数既是8的倍数,又是32的因数,这个数可能是_______。

6.

(1分)正方体有_______个面，每个面都是_______形，每个面的面积都_______;正方体有_______条棱，它们的长度都_______。

7.

(1分)用四个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的长、宽、高分别是2厘米、2厘米、1厘米或者是_______厘米，_______厘米，_______厘米.

8.

(1分)泥工在室内挖了一个长50米、宽30米、深2米的游泳池。如果给游泳池注水至水面离池沿20厘米处，大约需要水_______立方米。救生员小王每天需要绕泳池走40圈，他每天要走_______米。

9.

(1分)将一个正方体的木箱外表面全部都涂上油漆，求涂油漆的面积，实际就是求这个正方体的_______.

10.

(1分)填表

_______

11.

(1分)72.5平方米=_______平方分米

0.5立方分米=_______亳升

5升=_______立方分米=_______立方厘米

1500亳升=_______立方厘米=_______立方分米=_______立方米

12.

(1分)a、b是互质数，它们的最大公约数是_______，最小公倍数是_______。

二、判断。

(共7题;共7分)

13.

(1分)判断对错.

一个长方体的长是10分米，宽是8分米，高是1.5米，它的体积是：

10×8×1.5=120(立方分米)

14.

(1分)两个合数的和一定是偶数。

15.

(1分)一个自然数不是质数就一定是合数。

16.

(1分)一个数的因数一定比它的倍数小。

17.

(1分)公约数有1的两个数一定是互质数。

18.

(1分)两数的最小公倍数一定大于这两数。

19.

(1分)相邻的两个自然数一定是互质数。

三、选择。

(共5题;共5分)

20.

(1分)现有分别写着1，2，3，…，13的卡片各两张，如果任意抽出两张，计算这两张卡片上的数的积，这样得到的许多不相等的积中，最多有(

)个是6的倍数.

A

.

18

B

.

20

C

.

21

D

.

26

21.

(1分)一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是(

)。

A

.

12

B

.

24

C

.

48

22.

(1分)a、b和c是三个非零自然数，在a=b×c中，能够成立的说法是(

)。

A

.

b和c是互质数

B

.

b和c都是a的质因数

C

.

b和c都是a的因数

D

.

b一定是c的倍数

23.

(1分)20的所有因数中，质数有(

)个。

A

.

1

B

.

2

C

.

3

D

.

4

24.

(1分)下列各式中，正确分解质因数的是(

)。

A

.

35=1×5×7

B

.

7×5=35

C

.

35=5×7

四、把下面的合数分解质因数。

(共1题;共1分)

25.

(1分)把下面的合数分解质因数

52=□×□

68=□×□×□

121=□×□

五、求未知数x。

(共1题;共2分)

26.

(2分)解方程。

①12x-8x=40

②x+0.5x=6

③6×5+2x=44

④20x-50=50

⑤(200-x)÷5=30

⑥48-27+5x=31

六、脱式计算，能简便的要用简便方法计算。

(共1题;共2分)

27.

(2分)计算下面各题。(能简算的要简算)

(1)36×(

-

)

(2)56×0.18+18%×44

七、解决实际问题。

(共5题;共5分)

28.

(1分)下面是一个长方体的展开图，请同学们看图列式计算它的体积和表面积。

(单位：厘米)

29.

(1分)小红和爸爸、妈妈去长城，往返交通费要用多少元?

30.

(1分)做3个棱长是30厘米的无盖正方体木盒，需木板多少平方厘米?

31.

(1分)一个棱长是25厘米的正方体油桶装满油，如果每升油重2千克，这桶油重多少千克?

32.

(1分)一个班的同学去春游，去时12个人坐一个车刚好，回来时8人坐一个车也刚好。问这个班最少有多少人。

参考答案

一、填空。

(共12题;共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

二、判断。

(共7题;共7分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

三、选择。

(共5题;共5分)

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

四、把下面的合数分解质因数。

(共1题;共1分)

25-1、

五、求未知数x。

(共1题;共2分)

26-1、

六、脱式计算，能简便的要用简便方法计算。

(共1题;共2分)

27-1、

27-2、

七、解决实际问题。

(共5题;共5分)

28-1、

29-1、

30-1、

31-1、

32-1、

第五篇：五年级数学上册期中试卷分析

一、 试卷分析 ：

1、试卷基本特点 该卷题量少，难度适中，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。

2、 试题结构 本卷有五大题，共计24小题，总分100分。 试卷分为填空、选择、计算、分一分，做一做、应用题五部分。内容与本学期所学的内容相符合，属于学期水平性测试卷。从试卷编排情况来看，由易到难，由简单到复杂，由基础到实践运用，条理清楚、层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则，又能体现新课程标准的理念，编排合理。

二、 学生考情分析

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、选择题、应用题。主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。 下面具体分析如下：

一题：得分率80%，错的同学多数是不细心造成，还有大部分同学在思考题目的时候没有考虑全面，只写了一种答案。

二题：共5道小题，每题2分，错的较多的是

1、

3、5小题。原因是

1、3小题学生作题太粗心了，没有进行验证。5小题学生的空间思维较差，而且题目也骗难，平时这种类型题目做的很少。

三题：共2道小题，每题7分，部分同学第1小题失分较多，原因是没有把6和2的公倍数写全。第2小题很多学生都把6的倍数也看成了末尾是0、

2、

4、

6、8的数。

四题：共4道小题，学生错误较多。大部分学生都是计算错误，计算能力偏弱。少数部分同学在计算梯形、三角形面积时忘了除以2，所以导致错误发生。

五题：共5道小题，每题分值都比较大，分别是

8、

8、

8、

12、9分。第1小题失分率大概是50%，原因是学生回答问题时没有把题目看仔细。很多同学都把上树和下树看成一次，还有很多同学，在回答问题是没有考虑语言的严谨性，把草坪上回答成了树下。第3小题，答错率是80%。学生没有看清楚单位，这里的单位不一样，需要进行换算。少数同学他发现单位不一样了，但在换算的时候进率搞错了，把长度单位的进率与面积单位的进率搞混了，因为在平时上课的时候，我比较注重面积单位的进率。第4小题，学生在回答第2个问题时，没有把两种方案结合起来考虑。第5小题，基本上都是计算错误。

三、 改进措施 ：

1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富的情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。

2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。

3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的能力。

4、提高学生的计算能力。

5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。

6、注重学生的逻辑思维和逆向思维的发展，在平时多强调通过逆向思维，逆运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。