迎接元旦小学作文

2024-05-03

迎接元旦小学作文（通用10篇）

篇1：迎接元旦小学作文

正在做饭，班里的文艺委员便跑来让我六点去班里辅导，心存疑惑：每天都是准时到教室去辅导啊!今天学生怎么还刻意来催促我呢???

当来到教室门口，教室的灯却突然熄了。正在迟疑时，灯又亮了，顿时，彩纸、丝条，彩带从天而降，还有淘气的学生以迅雷不及掩耳之势，给我戴上了花环。此时才恍然大悟：学生精心组织了一场迎元旦晚会!

期间，学生还邀请了校内的老师参加，看着孩子们天真灿烂的笑脸，欣赏着孩子们精彩的节目，心中倍感欣慰!

今晚，我们都成了世界上最幸福的人!

篇三：我们班的同学可真是多才多艺!歌曲的节目最多，有《虫儿飞》、《怒放的生命》、《荷塘月色》等等。小学生庆祝元旦作文小学生庆祝元旦作文。董乙辛讲笑话一会儿说陕西话，一会儿说普通话，一会儿还模仿广东话，全班同学都被逗得哈哈大笑。刘翊萱用电子琴给大家弹了一首《蓝精灵》和《西班牙圆舞曲》，第一首很欢快，第二首旋律很优美。

我本来打算讲故事，但是我又有一个更有趣的想法，我邀请妈妈去我们班给大家做棉花糖吃。果然，大家都很喜欢吃棉花糖。我妈妈和刘翊萱妈妈不停地用手卷，然后发给大家，空气中充满了甜丝丝的味道。妈妈和阿姨的手上、胳膊上、头发上都沾满了白白的糖丝，妈妈说：“快看，我们都变成糖人了。”

这真是一个甜蜜的元旦联欢会!

篇2：迎接元旦小学作文

我们每个同学出了两元钱，就当是为班级做出的贡献吧!而一边的班长，正准备拿着钱去买材料来装饰我们的教室。

大概过了三个小时吧，一间原本简单的教室被我们精心装饰下变得非常美丽。现在就是等着老师来了，同学们纷纷坐好在自己的位子上，而我的心激动不已，像是要发生什么大事。

一声震动，老师终于来了，接下来就是班长说话了，“我们的元旦联欢会正式开始。”在一片掌声中我们迎来了第一个节目。“指定一个人把黑板上的八个气球其中一个弄破，气球里有纸条，再让那个人来表演。”班长说。就这样我们一直看着。过了好久，所有的节目都结束了。班长大声的说：“你们今天开心吗?”同学们异口同声地说：“开心!”

篇3：迎接元旦小学作文

一、摒弃传统的学习方式, 倡导学生自主学习

我们知道培养创造性人才的重要性, 那么培养创造性人才的重要途径又是什么呢?就是倡导学生自主学习。传统小学数学课堂的通病就是教学模式单一, 呆板无趣。教师是课堂的主体, 只会一味的教授, 学生被动的学习。这种滞后的学习方式弊病众多, 是导致教学质量每况愈下的重要原因之一。数学本身就是思维逻辑性很强的学科。小学数学作为最基本的学科, 就是要从小培养学生的逻辑思维能力。学生在数学课堂上, 要面临着分析、解题、思考、检验等一系列的数学问题, 这就要求教师在教授的同时, 要将这一系列的问题加以统一和规划, 在课堂教学中创造合理适当的情景, 帮助学生认知和扩展思路, 引导学生发散思维, 并倡导学生自主学习。

二、采用新的教学模式

课堂上我们总是能够看到教师一个人在讲台上慷慨激昂, 而学生却是死气沉沉。这样只是机械地灌输知识, 不能使学生学有所用和学以致用。这就需要教师采用新的教学模式。教师可以将教学内容派发下去, 学生通过自己的理解将学习内容进行总结和规划, 然后在课堂师生进行交流总结。这样教师可以针对学生的基础进行进一步的教学改变, 因材施教。这种教学模式是很值得推广的。在这种教学模式中, 学生就不会再对课堂有恐惧感和压抑感。而是将自己和课堂结合起来, 提升了自我价值。不仅能够在有限的时间里学习到更加丰富的数学知识, 还能在班级中提升自己的重要性, 提升了自信和价值。

三、要选择有助于调动学生积极性, 发展学生能力的教学方法

前苏联莫罗著《小学数学教学法》一书中就强调, “对那些促进调动学生认识活动积极性的教学方法要给以更大的注意。”现代教学论认为, 学生是学习的主体, 教师要发挥主导作用, 不再是向学生传授知识, 而是为提高学生认识活动的积极性创造条件, 培养学生能力。具体地说, 就是教师要着重创设问题情境, 组织学习过程, 掌握学习方向, 帮助学生探究。要做到这几点, 就要慎重地选择教学方法。例如, 在小学数学课上, 选用讲解、说明等方法, 教师的活动较多, 而学生的活动较少, 就不如采用问答、研讨、探究、引导发现等方法。后几种方法, 学生的活动在不同程度上有所增加, 能较好地调动学生学习的积极性, 并促进学生思维的发展。但是也不能排斥使用讲解、说明等方法。例如, 在较高年级教学统计图表的制作方法时就可以使用。现代教学论认为, 任何一种教学方法都不是万能的, 要根据不同内容、不同年级、不同条件来选择适当的教学方法。义务教育小学数学教学大纲 (试用) 中也强调, “要根据教学内容和学生的具体情况, 灵活运用教学方法, 不要生搬硬套。”即使是同一个教学内容, 由于班级学生情况不同, 教学方法也不一定完全一样。例如, 在学生独立活动能力较强的班上, 可以更多地放手让学生去探究;而在学生独立活动能力较差的班上, 就需要教师多给以启发、引导。有时在一节课内还可以把几种教学方法配合起来, 以弥补单一的教学方法的不足。例如, 教学长方形面积的计算, 可以通过操作, 采用引导发现法, 然后再辅以教师概要的讲解。

四、注重对创造型人才的关注和培养

教师要通过生动的、愉悦的、丰富的教学模式, 激发学生的学习兴趣和求知欲望, 营造学习氛围, 培养学生钻研和拼搏的精神, 培养创造性人才。首先, 教师要学会引导学生产生创造的想法和灵感, 这才是成为创造性人才的根本动力。而就现在的小学教学模式来说, 是无法适应这一培养创造性人才的重要模式。这就需要教师在平时的授课中, 改变灌输式教学, 以“开放式”教学为主线, 激发学生的求知欲, 发散学生的思维能力, 培养学生的创造能力和创新能力。

五、善于运用现代化信息技术实行教育改革

如今已经是科技化、信息化的时代, 紧跟时代潮流, 才能让小学数学的教育前景更加明朗化。小学生对事物充满新鲜感和好奇心, 教师在授课的同时, 就要抓住学生的这一普遍的心理特点, 合理的运用现代化多媒体技术, 丰富课堂教学, 吸引学生的注意力。在教学的过程中, 将文字生动化, 适当加一些图片动画来激活学生的感官, 多提出一些开放性的问题让学生进行分组讨论。将多媒体代替黑板, 让学生的注意力紧跟屏幕, 就不会上课开小差, 做小动作, 这样学习效果比较明显。还可以让学生在家长的帮助下制作教学课件, 然后在课堂上扮演“小老师”的角色, 用自己的思路和方法将知识传授给同学, 也让教师能够了解学生的学习思路和接受水平。这样不仅丰富了教学内容, 还让学生自主参与到课堂中去, 调动了积极性, 敢于展现自我, 提升了学生的自信, 使得教学质量稳步上升, 师生关系也变得融洽起来。

篇4：迎接小学语文个性作文的春天

一、成功激励

心理学家盖兹说得好：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”小学生作文，从本质上看，也是一种创造。他们成文一篇，也非易事。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平。送给老师批改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，教师批改作文，重要的是，让学生通过所修改的情况，看到自己的成绩与进步，看到自己是有能力写好作文的。换言之，要让学生获得作文的自信心。信心对小学生来说是极其重要的。如果修改过多，持过多否定态度，不仅无此必要，也不符合小学生的学习发展规律：给予成功能导出更大的成功。过多否定，只能使学生丧失信心，抑制创造潜力，或者对教师的修改产生误解甚至反感。每个学生在原有基础上的发展，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，“这个词用得妙极了”“这句话把……写得十分具体、形象”“你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励”，如此等等，学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。对学生作文中的缺点，应坚持鼓励性原则，婉转地指出，使“忠言”也能“顺耳”。如“言之无物，语言罗嗦”改为“孩子，你若能把文章写得再细致些，再具体些，就会更加充实、动人。如果从中能多挤些水分，语言就更简洁了。”这样的评语，学生不仅乐于接受，也便于修改。总之，教师的作文评语要动真情、有魅力、富有创造性。而要写出不是程式化、具有个性特色的作文评语，除了教师要有较好的文学修养之外，关键是教师要谙熟学生的心理，培养自己的道德情感，使自己对学生、对学生的习作有着真诚的爱。

二、重视营造读书氛围

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学的材料的兴趣”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收集关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”；“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来,张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围，让学生产生一种追求读书的神圣感。再次，利用家长会的机会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。此外，坚持引导学生定期去图书馆看图书、借图书，定期更换从家中带来的与大家“共享”的书籍。并且学校每周安排两节课时间去阅览室看书。

三、改革作文评改方式，激发学生习作兴趣

在新课标下，评改作文应以学生为主体，实行自改自评、小组评改、集体评改相结合。自评自改是在指导学生明确作文目标，牢牢掌握评改方式的前提下，进行成功评价与自我调整。先对自己的作文可取之处进行自我成功评价，并推荐自己作文中自认为写得成功的地方，供同学学习、欣赏，哪怕是一个好词、一个好句子也可以。这样，无论作文能力如何的学生，他们都会毫无顾忌地推出，自认为可取之处。即得到同学肯定和赏识，又学到了别人许多长处，受到启迪的同时，便不知不觉地走出了“不会”作文的低谷，满怀信心地向成功迈进。因为成功是人人所企盼的，渴望成功，获得成功和体验成功的快乐，是激发学生写作兴趣最佳途径之一。小学生大多对自己充满信心，具有好表现的心理特征，时刻渴望得到老师肯定的评价。以人为本，满足小学生的心理需求，教师经常性的正面评价，是学生感受愉悦的根本所在，也是培养学生写作兴趣的重要环节。在自评的基础上，再让学生推出公认的写得好的作文，在多媒体展示台上展示，供人欣赏，全体学生用总目标、全方位、多视角、多层次，对这些作文进行成功评价，大家都来赏识好作文成功之处在哪里？领悟好的表达效果，取人之长，补己之短。

篇5：迎接元旦小学作文

2020小学迎接元旦节晚会主持词大全1

开场白

合：亲爱的老师、同学们

合：大家新年好

男1：新的钟声

女1：新的一年

男2：新的祝福

女2：新的期待

男2：2019年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

女1：2020年的钟声即将敲响

男1：回首往事，我们满怀豪情

女2：展望未来，我们重任在肩

男1：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

女1：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

男2：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

女2：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

男1：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

女2：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画

男2：没有松风的秋，雁去长空;

女1：没有飞雪的冬，乍暖还寒。

男2：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;

女2：满地余寒露

凝香，凝不住你绝美的年华。

男1：在这笑声与歌声汇成的海洋，女1：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。

男1：光阴似箭，我们即将迎来新的一年。

女1：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。

男2：这一刻是美好的，女2：这一刻是温馨的，合：这一刻是充满激情的。

男2：让我们手牵手

女2：让我们肩并肩

男1：让我们跳起来

女1：让我们唱起来

男2：歌唱春天

女1：歌唱未来

男1：下面由xx等带来的《奔跑》，掌声欢迎!

女1：感谢她们的精彩表演。接下来由xx朗诵《江雪》。

男2：xx朗诵《江雪》非常精彩，下面由xx带来的《曹操》，掌声欢迎!

女2：　xx带来的《曹操》非常动听，下面让我们来听一听吉他弹唱“外婆的澎湖湾”表演者xx。

女2：今天xx不仅有吉他表演，还给同学们带来一个惊喜——“翻牌得大奖”，让我们用热烈的掌声迎接这个大奖。

男2：下面由xx等演唱《歌声与微笑》，掌声欢迎!

女1：感谢她们的精彩表演。下面请观看xx等同学的武术表演。

男1：接下来让我们用热烈的掌声欢迎由xx等带来的《童年》!

男1：感谢她们的精彩表演。下面请观看小品“男人的谎言”，表演者xx。

女1：看完了这个小品，大家是不是意犹未尽，我们还为大家准备了“喷水”，掌声欢迎xx!

男2：感谢他们的精彩表演。我们班还有一个“速度与实力”的组合，让我们在“超级英雄”的歌声中见识一下他们的实力，掌声欢迎。

女2：从刚才的歌声中我们发现这个组合的实力，名副其实。接下来让大家见识一下我们三(6)班的同学们的实力，有请猜谜团华丽登场。

女2：刚才的猜谜真是一场“智力大战”，大战过后请欣赏“逆战”，演唱者：xx

男1：听完歌曲“逆战”，我们再来看一看人与老虎的一场大战，请欣赏“武松打虎”，表演者：xx，掌声有请!

女1：感谢他们的精彩表演。下面由xx为我们演唱“曾经的你”。

男2：听完“曾经的你”，让我们继续欣赏大家都非常熟悉的“小苹果”，演唱者：

合：所有的日子都来吧，让我编织你们

女1：让我编织你们，用青春的金线，男2：让我编织你们，用燃烧的信念

女2：编成绚丽的岁月

男1：编成遐思的年华

合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前

女2：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

男1：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓

女1：愿雨里有你的收获，男1：愿风中传你的捷报

女1：阳光中我为你祝福，男1：月光下我为你祈祷

合：岁岁年年，年年岁岁

合：亲爱的老师、同学们

合：再见

2020小学迎接元旦节晚会主持词大全2

A：敬爱的老师：

B：尊敬的叔叔、阿姨：

C：亲爱的同学们：

合：大家晚上好!

A：天地风霜尽，乾坤气象和;我是今天的晚会主持，B：历添新岁月，春满旧山河。我是晚会主持，C：春夏秋冬，物换星移，我是晚会主持，D：日月如梭，光阴似箭，我是晚会主持，A：日历又将翻开崭新的一页，2020年元旦如约而至，B：勤x辞旧千家同喜，C：顽x闹春万户皆福，D：今夜，让我们绽放梦想，共迎新年，唱出心中的喜悦!

A：今夜，我们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱融化冰雪，B：今夜，我们想唱就唱，敞开心扉，释放你的激情。

C：今夜，这里是一片欢乐的海洋，让快乐响彻云霄，D：三年多的小学时光，我们从陌生到今天舞台上的自由组合，A：我们共生活，同学习，欢庆元旦，把心中的热情化作动人的乐曲，唱出心中美好的祝福!

B：我们从理解到包容，相互关心，成为好朋友，C：今天的我们，用心在营造一个和谐的家的氛围，D：我们真情参与，团结合作。

A：家和万事兴，402班就是我们共同的家!

B：首先，让我们用热烈的掌声，欢迎参加本次元旦晚会的学校领导，任课老师，C：感谢你们的辛苦付出，感谢你们的积极参与!

D：在此，我代表全班同学欢迎我们的老师，家长，百忙之中来参加我们的元旦晚会!

A：2020年402班“梦想启航想唱就唱”元旦晚会正式开始：

B：大家说，最近有一个节目特火，同学们知道吗?我就特别喜欢看“奔跑吧，兄弟”，今天，来一个现场版的。首先请欣赏：xx和爸爸合唱《超级英雄》!大家掌声欢迎!

A：谢谢xx和爸爸的精彩演唱，一首大家都特别熟悉的歌曲，仿佛把我们带到了节目现场，接下来请欣赏：xx为我们带来的小品：招聘。

D：非常精彩有趣的节目!谢谢同学们精心准备的小品，掌声再一次送给她们。二胡是我们中国的民族乐器，始于唐朝，至今有一千多年的历史。请欣赏xx为我们带来的二胡演奏：良宵。

A：台上一分钟，台下十年功，谢谢王梓绚带来的优美的琴声。三十功名尘与土，八千里路云和月。现在有请xx和爸爸表演诗词朗诵：《满江红》。

B：莫等闲，白了少年头，空杯切。掌声和鲜花再一次送给谭昊和爸爸。徐晓泉从小学习太极，功夫了得，今天让我们一饱眼福，请欣赏xx为我们表演：杨式太极：《太极扇》

C：谢谢xx的精彩表演，同学们是不是看呆了?非常鼓舞人心!接下来还有更多精彩在等着大家呢，请欣赏：xx表演葫芦丝：月光下的凤尾竹

D：谢谢你们的精彩表演!三位同学配合的很好!有梦想，就勇敢地唱出来，请欣赏：xx演唱的《大梦想家》，大家热烈的掌声在哪里?

C：谢谢三位同学的真情演唱，随风飞翔，有梦做翅膀，敢爱敢做，勇敢闯一闯，下面有请xx为我们送上歌曲：奔跑。

D：谢谢你们的真情演唱!一首欢快的音乐带给我们力量，让我们奔跑在学习的路上，勇敢地付出!掌声再一次送给他们!接下来请欣赏：xx，表演英语脱口秀 LORD OW YOUR DREAM GIRL

A：谢谢多才多艺的同学们的英语表演!同样的舞台，不一样的精彩，精彩不断，掌声不断，有请xx和爸爸为我们精心准备的诗朗诵《奋进吧!402!》!

B：谢谢xx爸爸为我们精心创作的诗歌，父女黄金组合!让我们感受到了源源不断的正能量!同学们多才多艺，善歌善舞，瞧，我们表演的几位同学已经准备好了，请欣赏拉丁小组合，由：1.帅哥单人演绎：xx，2.黄金组合：xx的，3.金童玉女组合：xx，表演拉丁小组合，掌声有请：

C：谢谢6位同学动感十足的拉丁表演。让我们把掌声再一次送给美女和师哥们!今天的晚会节目真是丰富多彩，有唱有跳，有说有演，有各种乐器，瞧，民乐来了，请欣赏：xx表演古筝：浏阳河。

D：优美的琴声带给我们享受，这离不开她平时的辛苦付出，谢谢杨锐涵，大家喜欢的小品来啦!请欣赏：xx、表演相声：老头坐飞机。

A：很搞怪的小品哦，我们的小演员都乐在其中了。掌声送给4位可爱的同学们!接下来欣赏xx表演电子琴：豆豆龙，让我们一起来欣赏!

B：好听的琴声，用心的准备，今天是元旦的盛会，一元复始，万象更新。妈妈儿子齐上阵，用心来吟唱，让我们一起怀着感恩的心，静静地感受这份来自心底的祝福。请欣赏xx和妈妈演唱：《感恩的心》

C：感恩的心，感谢有您!感恩今生的缘分，让我们一起共同走过。请欣赏xx表演巴乌钢琴合奏：《樱花》

D：谢谢同学们为我们表演的动听的乐曲合奏。好听好看的节目一个接一下，晚会高潮不断，接下来吸引我们的眼球的节目更令人期待，请牢牢琐住我们的表演者，一起来欣赏激动人心的魔术串烧

A：亲爱的同学们，变魔术是不是很神奇很好玩?这里面一定有很多秘密，有待我们去一一挖掘。同学们的节目一个比一个出彩，这不，自编自导的节目来了，《xx当兵》啦!请欣赏：xx表演的相声：《xx当兵》。掌声欢迎!

B：非常赞叹我们的同学们，自编自导，我们的同学们是小荷才露尖尖角。大家都有什么梦想?只要有梦想，一切就有可能!请欣赏：xx表演的小品：《学习的梦想》

D：我们的生活离不开学习，人的一生都需要学习，谢谢五位同学为我们精心准备的节目，今天的我们，可以自由地释放自己的心灵，年轻真好!好听的音乐又来了，请欣赏xx表演的笛子：《牧笛》

A：琴声悠扬，谢谢计婕的优美动听的曲子，让我们一起来放松一下，请随着我们的镜头，一起认真观察xx为我们表演的科学小实验。

B：生活中离不开科学，科学就在我们生活中，做个有心人，我们会收获更多，谢谢江浙的精彩表演!一朵鲜花鲜又鲜，有心想把鲜花采一采，你就能如愿以偿，请欣赏xx唱歌表演：采一束鲜花

C：美丽的鲜花需要珍惜，同学的情谊更要珍惜!瞧，一群可爱的同学们蹦蹦跳跳来了，请欣赏街舞!表演者：xx，大家掌声欢迎!

B：今天的节目内容真丰富!谢谢同学们的动感表演!我们的家长也精心准备了节目，请欣赏：情景剧：育儿经!表演者：xx。

C：谢谢智慧的家长为我们带来的感动!你们辛苦了!掌声送给我们的同学和家长!人生路上，坎坎坷坷，但是我们相信，阳光总在风雨后，风雨过后是彩虹!请欣赏402班全体同学为我们表演的班级手语合唱：阳光总在风雨后。掌声欢迎!

(游戏环节备用：)

结尾：

A：难忘今宵，快乐的时光，如此的短暂，B：今夜的温馨，永远留在记忆的宝库，C：今夜的欢歌笑语，感动在心间，D：前行的道路，依旧阳光明媚，A：让我们一起把这份纯真的友情珍藏，B：让我们一起把这份感动留在心间，C：让我们一起用歌声唱响心中的爱，D：追求与梦想，编织成一朵绚丽的花，A：奋斗与拼搏，谱写一曲新的乐章，B：岁月流逝，今夜的欢歌将永留心底，C：成长路上，你我共同见证成长的奇迹，D：新年的钟声就要敲响，让我大声说一声，新年好

A：祝愿402班，在新的一年，再创佳绩!

B：祝愿我们的祖国繁荣昌盛!

C：祝愿大家新年快乐，万事如意!

D：今天的盛会至此结束!

A：再次祝大家：新年快乐!

B：尊敬的老师，亲爱的同学们

C：我们明年再相聚!

合：再见!

全体合影!

放音乐：相亲相爱的一家人感恩的心难忘今宵。

2020小学迎接元旦节晚会主持词大全3

A：爆竹声声辞旧岁

B：凯歌阵阵迎新春

A：亲爱的老师同学们。

B：尊敬的爷爷奶奶叔叔阿姨们

AB：大家好!

A：时光荏苒，B：岁月如梭!

A：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望

B：拥抱盛夏的热情

A：收获秋天的硕果

B：感受严冬的凛冽

A：今天，我们学校的领导、老师、家长，欢聚一堂、载歌载舞，述说过去，放飞梦想，一起憧憬美好的2020年。

B：来吧，朋友，带着你对未来的憧憬，在联欢会放飞你的心情!

A：来吧，朋友，带着你对梦想的追求，在联欢会中尽情的欢笑!

AB：“放飞梦想”元旦大联欢现在开始!

1、(学校领导致欢迎辞)

A：出席今天联欢会的不仅有全校教职工，有学校领导，还有广大的家长们。让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!首先，请学校校长代表全体老师致欢迎辞，大家掌声欢迎!、(节目：三年级舞蹈《快乐宝贝》)

B：感谢校长的热情讲话。张开鲜花般的笑脸，穿上彩云般的衣裳，让我们把快乐的音符撒向天空，让我们带上快乐的心情迈进新年的大门，请欣赏三年级同学的开场舞《快乐宝贝》

3、(节目：幼儿园舞蹈《欢乐的韵律操》)

A：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首诗，充满幻想和憧憬，童年是幸福的，童年是美好的，童年的我们好像一只只小鸟，瞧幼儿园的小朋友们像小鸟一样飞来了，请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《欢乐的韵律操》。

4、(节目：幼儿园舞蹈《健康快乐动起来》)

B：小朋友们表演的好不好呀!别看他们年纪小，男孩子的动作多帅气，女孩子的动作多优美。幼儿园大班的孩子们也蹦蹦跳跳的赶来了，让我们以热烈的掌声欢迎幼儿园小朋友再来一支舞蹈，请欣赏舞蹈《健康快乐动起来》。

5、(节目：相声《我长大了》)

A：时间的年轮又转了一圈，我们一天天的长大，身边所有的人们都为我们付出了很多，伴随我们的长大我们懂得也知道了。请欣赏四年级相声《我长大了》

6、(节目：五年级朗诵《七律.长征》)

B： 1934年10月，中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，毛泽东在经受了无数次考验后，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。下面请欣赏五年级同学饱含激情的朗诵《七律长征》

7、(节目：幼儿园老师兔子舞)

B：看我们的同学们真是多才又多艺，这么优秀的孩子后面当然也少不了我们多才又多艺的老师了，下面让我们以热烈的掌声欢迎幼儿园的老师为我们跳一支兔子舞。

8、(节目：一年级《经典古诗新唱串烧》)

A：多么可爱的兔子!谢谢这几位老师精彩的演出!这让我想起一年级的同学们，他们将古诗编成歌曲在吟唱呢！《咏鹅》、《锄禾》、《元日》古诗新唱，听他们百灵鸟般的歌声!热烈欢迎一年级的小朋友们

B：《弟子规》(原名《训蒙文》)是中国传统的启蒙教材之一，以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。听：弟子规圣人训首孝悌次谨信。欢迎一年级的小朋友们精彩的表演朗诵。

9、(节目：五六年级歌曲《最炫民族风》《爱我就抱抱我》)

B：这次联欢会特别有意义，更因为有各位爸爸妈妈的的到来，虽然有些话我不愿当面和你们说出口，但是我们内心里还是很牵挂和感激你们对我们的爱。xx的一支《爱我就抱抱我》献给在坐的爸爸妈妈吗。

10、(节目：三四年级《经典伴我成长》)

B：国学乃智慧之源泉，一朝掬饮，终身受用。我们学校开展诵读国学经典以来同学们诵经典的热情高涨，请走进三四年级的孩子们听听他们的感受。

11、(节目：二年级舞蹈《小虾变成小罗锅》)

A：请欣赏二年级的舞蹈《小虾变成小罗锅》

12、(节目：一年级快板《XX小食堂》)

A：领导家长大家好，元旦就要到来了，我们先来报个到，新年好!

B：先把食堂表一表，素来食堂不好搞，人多嘴杂口难调，实难搞!

A：一年级的xx小朋友还会打快板呢!大家热烈鼓掌欢迎!

13、(节目：幼儿园老师双簧)

B：xx小朋友的快板打得太好了。下一个节目呢更新颖有趣，幼儿园老师多才多艺要为我们表演一段双簧《》，有请年轻漂亮的xx老师和xx老师。

14、(节目：(四年级舞蹈《我是女生》)

A：瞧!一群活泼可爱的女生迈着轻盈的步子走来了。她们在自豪的说《我是女生》。

15、(节目：二年级朗诵《论语》)

B：自从我校开展诵读《论语》活动以来，我们通过诵读，内化心灵，确实把这项活动融入每个人的生命中。每天早晨都能听见二年级的孩子朗朗的读书声。他们的今天把《论语》带进了我们的舞台。有请二年级全体同学!

16、(节目：六年级相声《论语》)

B：于丹教授明确地阐述自己的心得：“《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。请听六年级xx和xx说的相声《学《论语》》

17、(节目;五年级街舞《快乐宝贝》)

A：一群可爱的精灵早以迫不及待!瞧他们多酷!街舞表演《快乐宝贝》现在开始!

18、(节目：三年级《歌曲连唱》)

A：三年级的的同学们更是跃跃欲试，为大家准备了一系列的歌曲，一展歌喉的时刻到了!掌声想起来!热烈些再热烈些!

19、(节目：朗诵《走进新年的大门》)

B：时光荏苒，岁月如梭!不知不觉中我们即将迈进2020的大门，伴随着优美的旋律，我们一起迈进2020!最后请欣赏朗诵《走进新年的大门》!

A：新的钟声，新的一年

B：新的祝福，新的期待

A：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

B：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

A：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

B：过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓

A：愿雨里有你的收获，B：愿风中传你的捷报

A：阳光中我为你祝福，B：月光下我为你祈祷

合：岁岁年年，年年岁岁

A：xx小学“放飞梦想”元旦联欢会

合：到此结束!

祝老师们笑口常开!祝爸爸妈妈们工作顺利!祝爷爷奶奶身体健康!

祝同学们快乐学习，茁壮成长!

2020小学迎接元旦节晚会主持词大全4

开场白：

甲：尊敬的各位领导、各位老师

乙：敬爱的家长，亲爱的同学们

合：大家下午好!

丙：2019已经悄然止步，时光的车轮又留下一道深深的印痕。

丁：伴随着冬日里温暖的阳光，2020年的元旦如约而至

甲：在过去的一年里我们有缘相聚在这所美丽的学校，成为了一年级的小学生。

乙：即将迎来新的一年，我们满怀希望，会更加努力学习，做一名优秀的阳光少年。

丙：今天我们相聚在这里

丁：庆祝这个快乐的节日。

甲：今天我们相聚在这里，乙：将欢笑带给每一位老师和同学。

合：xx小学一年级一班2020年元旦联欢会现在开始。

一、舞蹈《小苹果》 xx

甲：首先请大家欣赏xx带来一个欢快舞蹈《小苹果》。

二、诗朗诵《沁园春雪》 xx

乙：我们都盼望一场瑞雪的降临，下面让我们在xx的是诗朗诵《沁园春.雪》中去感受一下吧

三、萝卜蹲

丙：感谢xx同学的表演，下面我们来轻松一下，请五位小朋友上台玩一个萝卜蹲的游戏，大家踊跃参加哦!

四、舞蹈《春晓》

丁：冬天已经来临，春天还会远吗?下面请xx越用舞蹈来解读《春晓》

五、唐诗串烧诵读(音乐伴舞蹈)

甲：xx的舞蹈真是令人陶醉，再次把掌声送给她。下面有请xx，xx，xx等15名同学把我们的唐诗用一种特别的方式呈现给大家，掌声响起来

六、架子鼓表演 xx

乙：女孩子已经表演了好几个节目了，我们男孩也不甘落后，下面请欣赏xx同学带来架子鼓表演。

七、猜谜语

丙：下面让我们一起来动动小脑筋猜几个谜语

1.一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。打一零食(谜底·瓜子)

2·两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。打一日用品(谜底·袜子)

3·一个小姑娘，做在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。打一种花(谜底·荷花)

八、诗伴舞 xx

丁：下面让xx将诗与舞蹈的完美结合呈现给大家，希望大家能够喜欢。

九、大合唱《新年好》全体同学

甲：最后让我们全体师生共同唱一首《新年好》让我们用歌声把所有的祝福送到每个人的身边。

结束语：

甲：多么精彩的节目，乙：体现了一年级一班是一个充满活力的集体。

丙：多么难忘的时光。

丁：我们每个人都是努力上进的阳光少年

甲：在这里，我们对生活充满希望，乙：在这里，我们团结一心，相互友爱。

丙：我们一定会满怀信心，丁：走向更加美好的2020年。

篇6：小学迎接元旦新年手抄报一等奖

小学迎接元旦新年手抄报

元旦节作文一

今天是元旦节，我早早地起床，先伸了个懒腰，振作精神，因为今天我当家。

第一件事，开始烧茶，加水——放米——扔进茶叶袋。耳濡目染的和妈妈学会了这些，趁开水的功夫，我开始扫地——拖地——擦家。哇，好累呀!平时只是给妈妈搭把手，没想到全做起来，真够我受的。

这时，爸爸妈妈还有弟弟起床了，我端上肉，看看茶色好了，拿出奶粉，一点一点地往锅里放，看着兑的奶茶颜色很满意，灌到壶里。早餐开始进行，看着爸妈喝的那个香呀，我心里那个美呀，“姐，茶好香呀!”弟弟的一句话使我这个第一次烧茶的人更加自信，原来给予别人快乐的同时也快乐了自己。

下午四点，我准时开始准备晚饭，因为冬天昼长夜短，所以习惯了一顿茶一顿饭。今天元旦，妈妈说吃饺子，我烧开水把冻饺子倒进锅里。也许是放的太多，水一下子顶不开。我一边学着妈妈一起煮饺子的模样，搅动着饺子，生怕粘住，可是偏偏的粘不开，我心急如焚，越是搅动越不开，最后上桌的是一盘烂饺子，我懊恼地坐在桌旁，父母却有滋有味地吃着，还直说：“很香嘛，油太大了，破了正好把油流了出来，这样不腻。”我知道，那是他们对我的安慰。我夹了一筷子饺子，吃在嘴里，眼泪却不由得在眼眶里打转。爸爸看在眼里，抚摸着我的头，语重心长地对我说：“不要因为一件小事就否定了你的能力，万事开头难，做饭和做人是一样的道理，只要不懈努力，成功一定会向你招手。”听了这一席话，我笑了。

夜晚，我躺在床上，辗转反侧，虽然亲力亲为的一天很疲惫，但心情却格外好，原来当家也是一种快乐，既锻炼了自己，有快乐了家人，带着美好的心情，我微笑的进入了梦乡。我觉得这一天是平凡的，是快乐的!我的心情也格外的愉快!

元旦作文二

今天，晴空万里，艳阳高照，虽然现在是深冬，但气温依然温暖如春。走在校园中，到处洋溢着一种节日的喜庆的气氛，随处可见同学们的身影。为什么呢?因为今天将要举行我校一年一次的元旦文艺演唱会。

教学楼前的表演场地，流光溢彩的舞台，猩红地毯早已布置就绪。上午十点钟，在震耳欲聋的鞭炮声中，2018年元旦文艺演唱会正式开始。只见一个身穿黑色西服的主持人老师挽着一个身穿白色礼服的老师走上台来。男的声音雄浑震撼，女的声音婉转动听，文艺表演在他们的开场白中开始。

首先登场的是我校七年级二班的同学们。虽然他们人小，但个个精神抖擞，都卯足了劲，准备在开始来一个开门红。结果他们表演的舞蹈《江南style》，赢得全场的同学们的喝彩和掌声，真是先声夺人!

随后只见台上人来人往，精彩的节目令人眼花缭乱。看!那是我们班的相声《咱村那些事》，他们真不愧是下苦功夫练过的，精湛的说学逗唱技艺，令人惊叹。不一会儿，就把全场的气氛推上高潮，同学，老师们的掌声，欢呼声久久不能平息。

接下来又是一些其他班同学的表演，也是十分精彩的!

最后，节目在八年级二班的节目——歌曲《朋友》中结束。好多同学意犹未尽，满怀恋恋不舍的的心情。

接下来，就是演唱会最激动人心的时刻。因为要宣布各班比赛的成绩，同学们的心也随着扑通扑通地跳。终于当主持人宣布了成绩之后，同学们笑声和欢呼声响彻云霄。虽然有的班级获奖了，有的班级一无所获，但大家都同样的高兴和兴奋，毕竟这样的日子一年只有一次!

这次的元旦文艺演唱会，使同学们学习生活更加的丰富。同时我也明白了一个道理：没有只有经过刻苦的训练，就无法取得满意的成绩。“一分耕耘，一分收获”才是正道!

这真是一次难忘的文艺演唱会!

篇7：迎接元旦作文

我一进教室，哇！好漂亮啊！有彩条·金丝等。

快开始了！第一个是我！第二个是甘宁，第三个是甘雨，第四个是甘薇我说的笑话，甘宁说的相声，甘雨表演的是跳舞，甘薇弹琴。

回到家里我和爸爸说了，逗得爸爸哈哈大笑，今天我过得很开心。

篇8：迎接元旦作文

上一次的教师节，我主持的虽然十分的漂亮，但是老师确实十分的不高兴，这一次过元旦我一定要把这个节日过的漂漂亮亮的给老师一个惊喜，因为这一次我们老师同意这一次可以大胆的办节目，虽然这样但也十分的糟糕因为老师们的命令没有下达多久，就有人捅了漏子，九班的一名同学为了显示自己买了整整250元的瓜子。红来又有人说，只是瓜子就250元一共买了八百元的东西，有很大以的一部分都分给他们班的同学，听到这里我们更是掉嘴巴子，真的希望挑到哪个班级去。因为这件事使我们的计划又做了不小的改动，当然这都是我自己总结的。

随后我们便在班上实行了捐款，不多一人5元，但是只要每一个人献出一点力量我们就会获得很大力量，每一个人都是那么的支持我的想法，又的人不仅仅捐献了5元钱还捐了10几元，没有一人没有捐款，这给我鼓足了劲!

首先我将钱数统计了一下，一共是400多元然后将需要的东西，认认真真的整理了一下，计划上我们还可以省出30元，但是我在想一想的时候，因为班中没有几个会花钱的，包括我自己在内，因为我虽然领悟到了花钱的艺术，但是要想灵活的运用这个艺术是十分不容易的。经过精挑细选，我还是决定让上一次买东西但是没有“成功”的张甜甜去，为了这一次的成功，所以我又让心细的杨路跟着他去，另外我们还在超市给每一个老师买了一个保温杯，加起来的钱数不少，但是超市是不准打价的，张甜甜买了一些联欢会所用的奖品和一些装扮教室的东西。

篇9：迎接元旦作文

年是一个欢乐祥和的日子。在我们老家，每到腊月底，人们就会拿着长长的鸡毛掸子来一次全方位的大扫除，我们叫它“扫阳尘”寓意把头一年不好的事情统统清理干净，迎接新一年的到来。而小孩子们有了零花钱就会买来许多烟花爆竹小火炮来放，有时候大半夜都是噼里啪啦的声音，但老人们说放爆竹会送走头一年的晦气，迎来新一年的好运。

过年还有一种习俗，那就去是“走亲戚”

“走亲戚”又名拜年，是古老的一种文化，是一种辞旧迎新，互相表达美好祝愿的一种方式，也是大人们联络感情的一项活动，而春节期间少不了的就是走亲访友，俗话说，亲戚亲戚走着走着才最亲呢!

过年的习俗除了这些，还有最为关键的一项：守岁。

小孩子们将守岁理解为熬夜，等待新一年的到来，大人们将守岁理解为迎新辞旧，期盼家人长命百岁、平平安安，老人们将守岁理解为珍惜曾经拥有的一切，珍惜时间和光阴。而我认为，守岁守的就是曾经，等待新的开始，有留念、有期待、有一家人团圆在一起迎接新年的幸福。

过年不仅仅包括各种各样的习俗，在我的心中可以用两个字概括它，它就是：团圆。

为什么人人都期盼过年?因为它可以让孩子看见牵挂的家人身体健康!因为它可以让他们一家人吃一次团圆的饭;因为它可以让分散在世界各地的家人千里迢迢的赶回家团圆;因为它也是我们归家的团聚的执念。

正所谓新的一年新的希望，过年真的能带给人一种幸福、喜悦和美好的感觉。可是现在随着生活节奏的变快，忙碌的忘记了过年的感觉。真诚的希望大家无论如何都要在过节的时候休息那么一天，去陪陪该陪的人见见相见的人，如果因为一点事而让你遗憾那可真不值啊!

亲戚们住所离得远，平日大家各忙各的，少有机会碰面，只有过年时才聚一聚。祖父、舅公、姑妈还有那位可爱的三岁表弟，一年过去了，不知他们可好?我可想见他们了，表弟长高长胖了吗?祖父身体怎么样?;明天就要和他们团聚了，我带着激动与期待进入了梦乡。

第二天十点半，大姑妈来接我了。在车上，他们热情地问我，“学习怎么样?身体还好吗?平时忙不忙?”大姑妈深情地摸着我的头，笑着说：“一年没见了，柏康又长高了，已经157cm吧，看来马上要超过我了。”大家都笑了。祖父问我：“学习一定很不错吧?期末成绩平均分多少?”我笑着回答：“98。125分。”“哇，好牛啊，比我厉害多了。”开车的大姑父回头插了一句，大家捧腹大笑。我既自豪又幸福，一种家人团聚的温暖和欢乐洋溢在车厢里!

因为我爸去世得早，我、妈妈和外婆一起生活，平时与爸爸那边的亲戚接触很少，但我的血管里流着俞家的血，爸爸的.生命在我身上得到了延续，亲戚长辈们看见了我这么高兴，大约就如同看见了爸爸吧。

进了酒店包厢，大家立马高兴地喊道：“柏康来了!”我微笑着入了座，立刻有人围过来问这问那。舅妈说：“柏康写作文厉害着呢，我在报纸上看见他发表了习作《哈尔滨的温暖》和《鸟飞走了》。”舅公对我竖起了大拇指，“厉害!”舅妈对表弟说：“看，哥哥多厉害，你长大了一定要向他学习。”小表弟跑过来了，他向我贺道：“祝你新年快乐，学业有成!”我摸摸他的小脑袋，“祝你身体健康，万事如意!”我一边和亲戚们说着话，一边在心里暗自感概：没想到他们这么想着我，关心我，为我喝彩，为我自豪。这种想念和关心是至亲之间才有的。

“开吃喽!”不知谁喊了一声，大家拿起了筷子。“喏喏，把这块;神仙鸡;吃了，很有营养的!”大姑妈说着，为我夹了一大块鸡肉。“康康，把这碗辽参吃了，这个营养高味道又鲜!”祖父笑着舀了一碗辽参汤端给我。大家不停地为我夹菜，都顾不上自己吃了。

吃好了饭，大姑妈送我回家。“明年春节还要记得来哦!再见!;”我朝大姑妈和车上的亲戚们挥了挥手，突然鼻子有点泛酸，差点流下泪来。明年再见了，我的亲人们!

“噼里啪啦”远处传来阵阵鞭炮声，不禁让我想起一首诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是王安石眼中的年味儿。热热闹闹过大年，是我们小孩子最喜爱的节日，最温暖的感觉莫过于和家人团聚在一起。

还记得去年过年，大家伙商量着一起到爷爷奶奶家团聚，于是大舅一家、阿姨一家还有我家都起了个大早，一起往爷爷家赶。

一到门口，就看见爷爷家早就贴好了红红的对联、红红的窗花、红红的福字，一派喜庆祥和的节日气氛。走进家门，大家正奇怪，怎么不见爷爷奶奶的身影，只听厨房里传出“乒乒乓乓”的声音，原来爷爷奶奶正在厨房里不停地忙碌着，几个大人见了也赶紧上去帮忙，我们这几个小孩却乐的清闲。

不一会儿，丰盛的年夜饭摆满了整张桌子，鸡鸭鱼肉样样不缺。人都到齐了，看着色香味俱全的美味佳肴，我的口水早就流下了三千尺。没想到表弟比我还急，马上拿起筷子夹了一只油焖大虾，津津有味地咀嚼着。姐姐也一抛往日淑女形象，搓中一大块红烧肉，放在碗里，便开始狼吞虎咽地吃起来。看着他俩大块吃肉的样子，所有人都抵挡不住美味佳肴的诱惑，纷纷开动筷子。不一会儿，只见外公、爷爷一个个喝得满脸通红，眼睛眯成了一条缝，细细地斟酌着酒的美味。妈妈和奶奶正在喝着美味的三鲜汤，“啧;啧;”是那样的回味无穷。

吃完饭，我们全家人坐在一起喝喝茶，聊聊天，看看电视。

终于熬到了半夜，除夕的又一个高潮到了;放鞭炮。大人们一个个精神抖擞，拿上烟花爆竹一起到外面点火，孩子们都被推倒了离鞭炮较远的地方。爸爸和舅舅们一起走上前去，把所有鞭炮的导火线一齐点着，就马上跑了过来，只见一排排烟花一个接一个朝天空发射出去，“隆隆隆”声音响彻云霄，天空霎时间五彩缤纷，场面真是热闹。