高升专英语解析试题

2024-05-01

高升专英语解析试题（精选5篇）

篇1：高升专英语解析试题

2016年成人高考高升专英语模拟试题

一、语音知识(共5小题；每题1．5分，共7．5分。)在下列每组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同。找出这个词。

二、词汇与语法知识(共15小题；每题1．5分，共22．5分。)从每小题的四个选项中，选出最佳的一项。

三、完形填空(共15小题；每题2分，共30分。)通读下面的短文，掌握其大意。然后从每小题的四个选项中选出可填入相应空白处的最佳选项。

（）21.A.distancing

B.moving

C.tearing

D.breaking（）22.A.anxiety

B.difficulty

C.anger

D.suffering（）23.A.spirits

B.emotions

C.feelings

D.moods（）24.A.sense

B.love

C.hurry

D.purpose（）25.A.calm

B.follow

C.stop

D.hug（）26.A.depress

B.cover

C.change

D.express（）27.A.prepared

B.served

C.bought

D.brought（）28.A.join

B.cook

C.satisfy

D.help（）29.A.recall

B.realize

C.examine

D.remember（）30.A.various

B.right

C.calm

D.deep（）31.A.better

B.settle

C.correct

D.enjoy（）32.A.morning

B.afternoon

C.evening

D.week（）33.A.cruel

B.nice

C.lovely

D.special（）34.A.kind

B.reasonable

C.easy

D.happy（）35.A.lowest

B.loudest

C.sweetest

D.happiest

四、阅读理解(共15小题；每题3分，共45分。)阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选项中选出最佳的一项。

五、补全对话(共5句；每旬满分为3分，共15分。)根据中文提示，把对话中缺少的内容写在横线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方，用陈述句；打问号的地方，用疑问句。

提示：Jane和Michael商量周末去野餐。他们讨论要去什么地方，带些什么。Michael 建议邀请John和他的女朋友参加。最后他们决定星期六早上8点出发。

六、书面表达(满分30分)你刚寄了一套科普DVD节目Discovery给你的朋友Sunlan。

就此事给她写一封信，说你最喜欢这套节目，而且，相信她也一定会喜欢。让她收到后发个e-mail过来。参考答案

一、语音知识

二、词汇与语法知识

应用的标准。

三、完形填空

四、阅读理解

五、补全对话

六、书面表达

篇2：高升专英语解析试题

一、语音知识。

1、选出下列选项中划线部分读音不同的选项(A)。A．already B．each C．league D．weak

2、选出下列选项中划线部分读音不同的选项(B)。A．produce B．true C．computer D．news

3、选出下列选项中划线部分读音不同的选项(A)。A．calm B．hall C．talk D．ball

4、选出下列选项中划线部分读音不同的选项(B)。A．breath B．Breathe C．Mouth D．cloth

5、选出下列选项中划线部分读音不同的选项(C)。A．Dollar B．Honest C．Polite D．pocket

二、词汇与语法知识

6．This novel is worthy of___A___.A．reading B．read C．having read D．being read 7．It is very kind___A___seeme.A．from you to B．as C．as if D．like that 8．It looks___C___it’s going to rain.A．that B．as C．as if D．like that 9．The stone was so heavy that it was difficult for the old man to__A____it． A．lift B．reach C．rise D．touch 10．They lives___B___the other side of the road． A．in B．on C．for D．by 11．___D___that we were late,we started to run.A．Know B．To know C．Knowing D．Being known 12.This room is___C___any of the others in the building． A．the biggest than B．big as C．bigger than D．the biggest of 13．Just think Ann got the house____D__all by herself！A．Paint B．be painted C．to paint D．painted 14．The policeman caught the man___C___the arm． A．by B．with C．on D．at 15．To get an education，___A___．

A．one must work hard B．working hard is important C．to work hard is necessary D．it is needed to work hard 16．The meeting___C___．

A．is to put off B．is going to put off C．is to be put off D．will put off 17．Never___C___tilltomorrowwhatmaybedonetoday． A．put on B．put away C．put off D．put up 18．Mother kept inviting Mrs．Smith to stay for lunch，and finally she__C____.A．gave out B．gave off C．gave in D．gave away 19．France is___C___only European country I have visited． A．an B．a C．the D．不填

篇3：解析英语高考试题和发展趋势

课改后新的测试体系正在向着关注文化, 关注交际;巧用策略, 巧用技能;强调语篇, 强调语境;考查技能, 提高能力;存在广度, 存在深度;贴近时代, 贴近生活发展。

一、语篇的考查

1.阅读理解的考查

阅读的考查主要是指阅读微技能的考查:理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断单词和短语的含义、作出简单判断和推理、理解文章的基本结构、理解作者的意图观点和态度。阅读文章的选取题材是贴近学生、生活、时代和实际并且原汁原味, 还有阅读的体裁大部分是夹叙夹议、说明文、实用文体和议论文题。

2.完型填空的考查

完型填空是在一篇约260个单词短文中留出20个空白, 要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项, 使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。该题考查考生是否能在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上, 准确判断动词、名词、形容词等的使用。J Charles Alderson说近二十年来, 研究者尤为关注读者采用的两种文本处理方式—自下而上和自上而下, 自上而下是强调读者已有的知识在理解中的重要性, 认为阅读中读者需要激活其已有的相关知识, 构建阅读信息与已有图式的联系, 而自下而上是强调读者先识别单词和支离碎片的信息, 然后才是理解形成完整而清晰的图像。完型填空是典型的自下而上的文本处理考查方式。文本开头和结尾的一句或两句通常保持完整, 以便为读者提供一定的语境支持。

3.语篇的选材

完型和阅读材料的选择大多是关于人与人、人与自然、人与动物和谐相处的主题;生活中人与人间的关注关怀;还有是关于获取信息实用报道类的, 再有就是关于创新意识、质疑思维的议论文或夹叙夹议的文章和一些说明文。这些有见解的文章, 让我们感动, 激励或是耳目一新, 促使我们反思自己的生活。还有就是有利于跨文化意识培养的文章。

选文在文化背景理解方面的深度确实给学生增加了不小的难度。这也应了文章的主题———经验是最好的老师。相信通过多阅读原汁原味的短文, 能够提高对不同语言文化的理解, 从而提高阅读理解能力。所选文章字数少, 设空密, 难长句多, 上下文链接紧密, 这也对学生理解上下文的逻辑关系能提出了更高的要求。

二、语法的考查

1.新的题型的出现

原有的语法题型即单句型语言知识题在设计方面存在语言情景的不完整性并难以达到情景真实性和交际真实性的要求;同时, 这种题型对英语教学的导向较差.该类型试题虽然有15题但每道题有4个选项, 学生需要分析60个之多的语法知识点, 这导致语法知识点所占试卷比重大, 除此, 每道题的4个选项有一定的相似相关点, 无法有效地考查学生的语法运用能力而是加大了语法知识点的分析辨别难度, 这些现象迫使教师花费大量时间讲解语法知识, 考生花费不必要的精力过细过繁地学习语法, 结果事倍功半.还有, 这类试题容易向学生输入错误信息, 在给出正确选项的同时, 必须设计3个似是而非的错误选项, 易加深学生对错误的印象, 影响学生良好语言习惯的形成.

新的题型即语篇型语法填空题, 它是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白, 部分空白的后面给出单词的基本形式, 要求考生根据上下文填写空白处所需的内容 (不多于3个单词/1个单词) 或所提供单词的正确形式.因为以这样的语篇作为考查语法的材料更符合语言学习的真实情景, 而且语篇丰富的上下文内容也能够更有效地考查考生对语法知识的运用情况。同时将对语法的考查提高到语篇层次, 且考查类型由选择型变为填写型, 能够引导中学英语教学加强对学生精细阅读能力和语言知识运用能力的培养。能够对中学英语教学产生良好的反拨作用.还有, 标准化考试采取多种方式和多种题型往往更为公平, 这是因为某些考生在某种题型上的表现要比在其他题型上的表现更好。因此, 在对重要能力进行评价时可以尝试采用多种方式和多种题型 (Powers, 2010) , 而语篇型语法填空题的引入即是试题设计人员在这方面的尝试, 可以增加试卷中题型的多样性。

2.语篇型语法填空题的考查重点

最重要的是语篇型语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况, 着重考查考生的综合语言运用能力。其“突出语篇, 强调运用”的命题思路, 不仅充分体现了语言测试的交际性原则, 也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念, 与《课程标准》所提出的英语课程的性质完全吻合。因此, 在高中英语教学中加强学生相应能力的培养, 不仅符合《课程标准》的要求, 也能够增强考生应对此新题型的能力, 从而实现教考相互促进的良性循环。

三、写作的考查

高考书面表达的特点:从横向和纵向来分析, 高考英语书面表达体裁多样, 有记叙文、议论文、说明文、看图作文、书信、电子邮件等;题材丰富, 贴近生活, 时文性强。

摘要：本文简要介绍了高考英语试题的命题原则和发展趋势, 重点阐述了阅读微技能考查的重点和选材的原则要贴近学生实际;完型填空主要考查学生的语篇聚合能力;语法要在语篇中考查学生的核心语法项目;书面表达选取的题材要广泛。

关键词：英语高考,发展趋势,阅读理解,完型填空,语法填空,书面表达

参考文献

[1]教育部《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明 (英语科) 》高等教育出版社2016.02

篇4：高升专英语解析试题

一、考试性质

网络学院高升本（专）入学考试。

二、考试目标

英语科高考的目标是测试考生掌握语言知识的程度（语言

知识），综合运用语言知识的水平和进行读、写、译的交际能力。

1．语言知识

指考生对语音、词汇、句型、语法和习惯用法等单项知识的辨别、记忆、理解以及这些单项语言知识在单词、短语和句子各语言层次中的运用。其中，对语法和习惯用法等知识的考核是指测试考生在句子中运用这些规则条文的能力，而不是指考生对条文本身的记忆。

2．语言运用

指在语篇中通过分析、综合多种基础知识，理解和获取信息的能力以及在所给情景中自由表达思想或传递信息的语言运用能力。

三、考试细则

考试方法为书面闭卷考试。考试时间为120分钟。试卷总

分为100分。

四、考试内容和要求

根据《上海市中等职业技术学校英语课程标准》确定考试内容

和要求如下：

（一）词汇：基本参照2003年上海市教育考试院的《“三校生”高考英语词汇表》

（二）语法 Ⅰ.词类

名词

冠词

代词

形容词

数词

动词

副词

介词

连词

感叹词 Ⅱ.名词

1．可数名词和不可树名词 2．名词的复数形式 3．专有名词 4．所有格 Ⅲ.代词

1．人称代词 2．物主代词 3．反身代词 4．指示代词 5．不定代词 6．疑问代词 Ⅳ.数词

基数词和序数词

Ⅴ.介词

掌握词汇表中所列介词的用法 Ⅵ.连词

掌握词汇表中所列连词的用法 Ⅶ.形容词

1．作定语、表语和宾语补足语的用法 2．比较等级

原级、比较级、最高级

（1）构成-er ,-est, more, the most（2）基本句型

比较级形式+than… the+最高级式+in/of

not as(so)+原级形式+as…

Ⅷ.副词

1．时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法 2．比较等级

原级、比较级、最高级

（1）构成 –er,-est, more,(the)most（2）基本句型

比较级形式+than

(the)+最高级形式+in/of… as+原级形式+as…

not as(so)+原级形式+as…

Ⅸ.冠词的一般用法 Ⅹ.动词

1．及物动词和不及物动词 2．连系动词be, get, look, seem, turn, grow, be-come, etc.3．助动词 be, do, have, shall, will, etc.4．情态动词can, may, must, ought to, need, etc.5． 6． 7． 8． 9． 10．Ⅺ.句子动词的时态

1）一般现在时 2）一般过去时 3）一般将来时 4）现在进行时 5）过去进行时 6）现在完成时 7）过去完成时 8）过去将来时

9）现在完成进行时动词的被动语态

1）一般现在时的被动语态 2）一般过去时的被动语态 3）一般将来时的被动语态 4）现在进行时的被动语态 5）过去进行时的被动语态 6）现在完成时的被动语态 7）带情态动词的被动语态动词的不定式

1）作主语 2）作宾语

3）作宾语补足语 4）作表语 5）作定语 6）作状语

7）“疑问词+不定式”结构动词的-ed分词

1）作定语 2）作表语

3）作宾语补足语 4）作状语动词的-ing形式

1）作主语 2）作宾语 3）作表语

4）作宾语补足语 5）作定语 6）作状语虚拟语气*（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（句子的种类

（1）陈述句（肯定式和否定式）

（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反疑问句）（3）祈使句（4）感叹句 2．句子的成分 3．简单句的五种基本句型

（1）主语+连系动词+表语（2）主语+不及物动词（3）主语+及物动词+宾语

（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语 4．并列句 5．复合句

（1）名词性从句

a．主语从句 b．宾语从句

（附：直接引语和间接引语）c．表语从句 d．同位语从句

（2）定语从句：限制性定语从句与非限制性定语从句

（包括介词加关系代词的定语从句）

（3）状语从句

（包括时间、地点、原因、结果、课程、目的、条件、让步、方式、比较等状语从句）

6.倒装句*

7.省略句* Ⅻ.构词法

1．合成法：如blackboard, however, everyone 2．转化法：如hand(n.)-hand(u.);break(v.)-break(v.)

-;empty(adj.)-empty(v.)3.派生法：

（1）加前缀：如 dis-, in-, non-, re-, un-（2）加后缀：如-able,-al,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ness，-tion,-fy,-ing,-ly,-teen,-ty,-y（打*号者只要求理解）

（三）语言功能

1． Greetings 问候

A． Hello/Hi!

Good morning/afternoon/evening!How do you do

How are you/How are you doing!

B.Hello/HI!

Good morning/afternoon/evening!

How do you do ?

Fine, thanks.And you? Very well, thank you.And you?

Just so so.Pretty well.Not bad.Please give my regards/best wishes/love to… Please remember me to…

2.Farewells 告别 1．

Goodbye/Bye-bye/Bye!

See you later/tomorrow./See you

Good night!

Well, I must be off now

I really must be going.I have to leave now

Hope to see you again.It’s getting late, I’m afraid.I must be leaving.Please keep in touch.3.Introductions 介绍

A.This is…

I’d like to introduce you to… Let me introduce you Allow me to introduce you to… B.Hello/Hi.How do you do? Nice/Glad/Pleased to meet you.C.How do you do Nice/glad/pleased to meet you, too.My name is… I’m…

4.Thanks 感谢

A．Thank you(very much).Thank you for…

Many thanks.Thanks for…

Thank you very much indeed

That’ s very kind of you B.Not at all.You’ re welcome.It’ s a pleasure.My pleasure.Don’ t mention it.5.Good wishes and congratulations 祝愿和祝贺

A．Good luck!

Best wishes to you.Wish you a pleasant journey.Have a good time/weekend.Have a nice day.Congratulations!

Congratulations on your success!

Happy birthday(to you)!

Merry Christmas!

Happy New Year!

B.Thank you.Thank you.The same to you/You too.Merry Christmas!

Happy New Year!6.Apologies 致歉

A．Sorry.I’m(very)sorry.I’m sorry for/about…

Excuse me(for…)

I apologize for…

B.That’ s all right./That’ s OK.It doesn’ t matter.It’ s/That’ s nothing.Don’ t worry.Never mind(about)that.7.Identifying

辨认

This/That is…

These/Those are…

This/That… is mine / yours.These/Those… are mine/yours.This/That boy is my brother.These/Those girls are my classmates.8.Reporting 陈述

They did/had/were…

He said/told me that…

9.Correcting 改正

No.…

He/She has no…

He/She has not any…

There is/are no…

There is/are not any…

He/She has never done/been…

You/They do not…

He/She does not…

There is nothing…

He/She isn’t… , is he/she?

He/She doesn’t…, does he/she? 10.Asking for information 询问信息

Are you/they…?

Do you/they…?

Is he/she/that…?

When/Where/Why do you…?

What do you…?

What… do you…?

What’ s the matter with you?

What’ s wrong with you?

What’ s the problem/trouble?

Which one?

What’ s the… like…?

What day is it today?

What’ s the date today?

Who/How…?

How far/much/long/often…?

What/How about…?

Can/Could you tell me…?

How would you like…? 11.Agreement and disagreement 同意和不同意

A．Yes.All right/OK.Sure/Certainly/Of course.Yes, I think so.That’ s a good idea.I agree with you.So do/did/can/am I.Exactly.I couldn’ t agree with you more.B.NO, I don’ t think so.I’ m afraid not.I’ m afraid I don’ t/can’ t agree with you.12．Invitations 邀请

A．I’ d like to invite you to…

Would you like to…?

How/What about…?

B.Yes, I’ d love to.Yes, it’ s very kind/nice of you to…

Thank you.I’ d be glad to.Sure.What time?

I’ d be delighted to…

That sounds great.C.I’ d like to, but…

I’ m sorry, but…

I wish I could come, but…

13.Ability and inability 能够和不能够、A.Can you…?

Can’ t you…?

B.I can…

I cannot/can’ t…

14.Certainty and uncertainty 肯定和不肯定

A.I think so.I think(that)…

I’ m sure(or that).I’ m sure(that)…

B.I don’ t think so.I don’ t think(that)…

I’ m not sure(of that)…

I’ m not sure(that)…

I’ m not sure whether/if…

I doubt if…

I can’ t be certain.C.Perhaps…

Maybe… 15.Obligations 责任

A.Do I have to…?

Should I…?

Must I…?

B.Yes/Certainly/Of course.I/You/He/They have to…

I/You/He/They should/ought to…

I/You/He/They must…

It is necessary to… /that…

16.Asking for permission 请求同意

A．May I…? Can/Could I…? I wonder if I could…/if is possible to… Would/Do you mind…?

B.Yes/OK.I’ll see to it.Sure/Certainly/Of course.That’ s all right.Please go ahead.Not at all.Certainly not.Of course not.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

You’ d better not… I don’ t think that’ s possible.17.Likes and dislikes 喜好和厌恶

A.Do you like…? B.I like/love…(very much/best).C.I don’ t like…

I hate…

18.Satisfaction and dissatisfaction 满意和不满意

A．This is very good/nice.It couldn’ t be better.It is /was wonderful/marvelous/great.What a great success!

B.I don’ t like…

What a disappointment!

19.Complaining 申诉，抱怨

I’ m sorry to say… I’ m afraid…

20.Preferences 偏爱

I(’d)like…

I(’d)prefer…(to…)I like… better than…

21.Intention, want and desire 意愿和欲望

A.I’ m going to…

I’ d like to… I will…

I want/hope/intend/plan/wish…

B.Are you going to…? Would you like to…? Do you want to…? Will you…?

22.Appreciation 赏识

It’ s very good/nice.That’ s a good idea.23.Regret and sympathy 遗憾和同情

A.What a shame!What a pity!It’ s a pity that…

B.I’ m sorry to…

I’ m sorry for/about…

24.Warnings and prohibition 警告和禁止

A．Look out!Be careful!If you…, you’ ll…

B.Don’ t…

You can’ t/mustn’t…

25.Advice and suggestions 劝告和建议

A.You’ d better…

You should/ought to… I suggest that…/doing…

B.Shall we…? Let’ s…

Let’ s…, shall we?(Yes , let’ s.)What/How about…?

26.Offers 提供帮助

A.Can/Could/Shall I help you?

What can I do for you? Let me… for you.Do you want me to…? Would you like(to)…?

Would you like me to…for you?

Is there anything(else)I can do for you? Would you like some…? B.Yes, please.Thanks.That would be nice/fine.C.No, thanks.Thank you(all the same/any-way).That’ s very kind of you.But…

27.Requests 恳求

A．Can/Could/Will/Would you…?

Please…

Don’ t…, please.No…, please.B.OK.Sure/Certainly/Of course.I’ d be glad/happy to.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

28.Attracting attention 提醒，引起注意

Excuse me…

29.Asking for repetition 请求重复

Pardon!

I beg your pardon.What did you say just now?

I’ m sorry I can’ t follow you.30.Serving a customer 为顾客服务

Can/May I help you?

What can I do for you?

What colour/size would you like?

Are you ready to order? 31.Bargaining

讨价还价

Can you give me a discount? 32.Calling for help 求救

Help!

Let’ s dial 110 to call the police for help.33.Telephoning 打电话

A．May/Can I speak to…?

I’ d like to speak to…?

Who’ s calling?

Could you put me through to…?

May I leave/take a message? B.Hold on, please.This is… from…

Speaking please.I’ 11 call back.Could you please repeat that? 34.Seeing a doctor

看病

What’ s the matter with you?

What’ s your problem/the trouble?

How long have you been feeling like this?

I don’ t feel well today.I have a toothache.I have got a bad appetite.My whole body feels weak.35.Having meals

就餐 What’ s for breakfast? What would you like for dinner? How would you like your coffee, sir? How/ What about having(some vegetables)? Help yourself to(the roast duck).36.Talking about the weather 谈论天气

A.What’ s the weather like in…?

How’ s the weather today?

What’ s the average temperature in… in winter?

Does it rain much? B.It is neither too hot in summer nor too cold in winter.It’ s quite cold all year round.The winters are cold and the summers are hot.000

It’ s 6C/only-10C/about 3.5C.The annual rainfall is only 420mm.37.Describing a place 描写一个地方

Great changes have taken place in… The old houses have been pulled down.…have/has bas been set up.38.Describing a process

描述操作过程

First, ….Next,… And after that,… Finally,… A.I’ d like to make an appointment with…

I’ d like to make an appointment to see… B.How about next Monday at…?

篇5：高升专语文模拟题

一单选题（共100题）

1.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（）A.浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法 B.脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走 C.风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会 D.人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰标准答案：D

2.成语“祸起萧墙”出自于（）

A.柳宗元《种树郭橐驼传》 B.庄子《秋水》 C.孔子《论语·季氏》 D.苏轼《前赤壁赋》标准答案：C

3.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.纹身破天荒甘败下风为山九仞，功亏一篑 B.词藻水龙头继往开来百尺杆头，更进一步 C.录相里程碑依马可待己所不欲，勿施于人 D.阵脚缉私队大相径庭万事俱备，只欠东风标准答案：D

4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛 B.涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之 C.鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂 D.膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中标准答案：C

5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.淤积绿茵场娇健独占鳌头 B.联结抠字眼引申拾人牙惠 C.融资殊不知传诵委曲求全 D.繁衍冠名权坚韧磬竹难书标准答案：C

6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.狼藉改弦更张读书札记一幅楹联 B.象样心心相印竭泽而渔纵横捭阖 C.通谍绿荫蔽日和盘托出无耻谰言 D.修葺绵里藏针别出心裁焦头烂额标准答案：D

7.在下列各句横线处，依次填入最恰当的一组词语是（）①外表大大咧咧的她，其实内心里深藏着不为人知的丰富___的感情。②经过___深入的调查研究，这家公司最终选择上海作为进入中国市场的切入点。③四大名绣之一的苏绣，向来以其工艺精湛、针法___而闻名世界。

A.细密细腻细致 B.细腻细致细密 C.细腻细密细致 D.细致细密细腻标准答案：B

8.下列各句中，句意表达不够简明的一句是（）

A.本月23日（周二）下午3点在二楼小会议室召开组长会，请准时参加。B.他顺利地通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。C.你总算来了，我足足等了你一年365天。D.开刀的是我父亲，我请假是为了护理他。标准答案：B

9.下列各组句子两句表达的意思不相同的一组是（）

A.非经批准不能动用流动资金。/非得经过批准才能动用流动资金。B.除非你去请，他才会来。/除非你去请，他是不会来的。C.这样的事，我何尝原意做？/这样的事，我何尝不愿意做？ D.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。/他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。标准答案：C

10.下列句子中标点使用没有错误的一句是（）

A.加入展览的有意、荷、西、丹、法、英、奥、美、匈、瑞士、波兰……等十一国。B.“不送你们了，”一个人从我的背后转出，握着我的手说：“再会，同志！” C.贝汉廷是有名的老船长了，他坚持说“行”，外国人也不得不掂量掂量。D.绑扎前，验货师再三吓唬说：“绑扎不合格决不发证书。” 标准答案：C

11.下列新闻标题中，语意明确的一句是（）A.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 C.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 D.这是名模孙燕摄于2002年11月的照片标准答案：B

12.下列各句，没有语病，句意明确的一句是（）A.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去回报。

B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

C.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的的规定和深刻的说明。D.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。标准答案：D

13.下列新闻标题中语意表达明确的一句是（）A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨标准答案：B

14.对下列句子中所用修辞加以说明，不正确的一项是()A.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻）

B.蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。（拟人）C.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。（夸张）D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（夸张）标准答案：D

15.下列各句中没有语病的一句是（）

A.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的

B.知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。C.我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。

D.地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。标准答案：B

16.下列标点使用正确的一项是（）

A.陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”，再到“公平公投”，如此等等，不一而足。B.整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和项目招标信息组成。

C.每个到少年宫给孩子报名的家长凌晨三、四点钟就在少年宫门口排队，成为广州一道让人哭笑不得的风景线。D.对扩大想中国输出石油的建议，普京总统很感兴趣，声称“这是一个很好的建议，应该迅速实施。” 标准答案：A

17.下列没有语病且句意明确的一句是（）

A.政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。B.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。C.初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。标准答案：A

18.下列各句中没有语病的一句是（）

A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道你由于正忙着搞科研，不回来了。B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今咩有引起有关部门的重视呢？ C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。标准答案：A

19.下列各句中没有语病的一句是（）

A.我们房地产公司的口号是“重筑城市明天的辉煌”。

B.河南省鹤壁市公安局山城分局，破获一起价值70余万元的特大倒车团伙案。C.每一个有志青年将来都希望自己成为高素质的人才。D.“小儿善存片”，经常服用，可以提高儿童的免疫功能。标准答案：D

20.下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是（）

A.小王回到宿舍，发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。B.在《我的首长》这篇文章中，他写了许多感人的故事。C.我眼看着他进了自己的屋子，就跟着走了进去。

D.董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室里。标准答案：B

21.对下列语句中的修辞的说明，错误的一项是（）

A.一篇新闻的正题是“先„拾柴‟后„烧火‟”，副题是“某集团军新班子通过调查研究取得工作主动权”。（整体使用了比喻、双关等修辞手法）

B.“当太阳以轰响的光彩…… “（运用了通感的修辞手法）

C.在我们走向胜利的路上，不仅荆棘丛生，而且路旁随时有扒手在窥视着，想趁我们不备，窥取我们奋斗的果实而去。（运用了比喻）

D.他用他那支又泼辣、又幽默、又锋利的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出丑恶的帝国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家。（运用了借代的手法）标准答案：D

22.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达40米的巨石，专家认为这好似朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。B.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额的利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。

D.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互补通融，这其实是一种最愚蠢的见解。

标准答案：A

23.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。C.昨日，市文物局组织了39名专家感到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。标准答案：A

24.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.随着改革开放的日益深入，每年到绥芬河市观光旅游的人次逐步攀升。B.校长非常理解他这次因县里召开第三届教学能手大赛而耽误正常上课。C.对于网上发布的应取消房屋预售制度的各种意见，专家持否定态度。

D.是否具有坚忍不拔的毅力和卓而不凡的智慧，是成为杰出人才的重要条件。标准答案：A

25.“理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”下列对该句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是（）

A.用了比喻的修辞手法，说明了人应该有理想。

B.用了比喻、排比的修辞手法，说明了人应该有理想。C.用了排比的修辞手法，赞美了理想的作用。

D.用了比喻、排比的修辞手法，赞美了理想的作用。标准答案：D

26.下列句子中标点符号使用完全正确的一句是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我是在拿不定主意。标准答案：B

27.下列作家、作品、时代（国别）、体裁对应不正确的一项是（）A.屈原——《九歌》——战国——诗歌

B.吴敬梓——《儒林外史》——清代——小说 C.莫泊桑——《项链》——法国——小说 D.格林——《海的女儿》——德国——童话标准答案：D

28.《我与地坛》一文中，下列对地坛的描述，具有“我”的人生象征意味的是（）A.“园子荒凉冷落得如同一片野地” B.“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”

C.“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空” D.“园子荒芜但并不衰败标准答案：D

29.既是我国现代文学的奠基人，又是伟大的文学家、思想家、革命家的是（）A.巴金 B.老舍 C.郭沫若 D.鲁迅标准答案：D

30.从文学知识角度，选出不同类的一项（）

A.《哥德巴赫猜想》 B.《为了忘却的纪念》 C.《包身工》 D.《为了周总理的嘱托》标准答案：B

31.我国现代文学史上第一篇白话小说是（）A.《狂人日记》 B.《孔乙己》 C.《包身工》 D.《阿Q正传》标准答案：A

32.雨果是19世纪（）国浪漫主义文学的代表。A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利标准答案：B

33.方鸿渐这一人物出自小说（）

A.《子夜》 B.《围城》 C.《倾城之恋》 D.《寒夜》标准答案：B

34.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话出自鲁迅的（）

A.《为了忘却的纪念》 B.《纪念刘和珍君》 C.《故乡》 D.《伤逝》标准答案：C

35.下列作品集属于散文集的是（）

A.鲁迅《呐喊》 B.冰心《春水》 C.茅盾《话匣子》 D.老舍《茶馆》标准答案：C

36.议论文的核心要素是（）

A.论据 B.标题 C.论证方法 D.论点标准答案：D

37.《故乡的野菜》一文的作者是（）

A.周树人 B.茅盾 C.周作人 D.郁达夫标准答案：C

38.在我国现代诗歌史上，1921年出版了新诗集《女神》的诗人是（）A.郭沫若 B.周作人 C.朱自清 D.闻一多标准答案：A

39.下面有关文学常识的叙述不正确的一项是（）

A.《故乡》选自《呐喊》，其中塑造的杨二嫂是一个深受私有观念支配的村镇小市民形象。B.郑愁予是中国台湾诗人。

C.在《沁园春雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。D.《陈涉世家》节选自《史记》，作者司马迁，用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。标准答案：C

40.下列表述不正确的是()A.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下.后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。

B.宋江至清风寨寨主花荣处盘桓,因故被人陷害,发配江州,一日酒醉偶题”反诗" ,又被判处死刑,得梁山弟兄劫法场救出。C.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事.它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

D.《傅雷家书》是著名翻译家傅雷写给儿子傅聪，傅敏的书信集，表达了父亲对儿子诚挚的爱。标准答案：C

41.下列作品与作家搭配有误的一项是（）A.《济南的冬天》——朱自清

B.《古代英雄的石像》——叶圣陶 C.《白杨礼赞》——茅盾 D.《黎明的通知》——艾青标准答案：A

42.下列作品与作家搭配有误的一项是（）A.《威尼斯商人》——莎士比亚 B.《麦琪的礼物》——欧?亨利 C.《我的叔叔于勒》——莫泊桑 D.《皇帝的新装》——格林标准答案：D

43.台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（）

A.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。B.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C.我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D.一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。标准答案：D

44.巴金的《家》、《春》、《秋》合称为（）A.激流三部曲 B.爱情三部曲 C.抗战三部曲 D.《蚀》三部曲标准答案：A

45.《边城》的作者是（）

A.钱钟书 B.沈从文 C.老舍 D.茅盾标准答案：B

46.现代诗《雨巷》的作者是（）

A.冰心 B.徐志摩 C.戴望舒 D.闻一多标准答案：C

47.“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”这句话的意思是（）A.将苟活者与真的猛士作对比，以赞颂真正的革命者的勇敢精神。B.苟活者已淡忘了“三·一八”惨案烈士的鲜血，只隐约看到些许希望；而真正的革命者将更加奋勇向前，去进行斗争。C.烈士的鲜血是不会白流的，总会给人们以希望，哪怕是模糊而微茫的希望；更会给革命者莫大的鼓舞，使他们更加勇敢地同敌人斗争。

D.鲁迅称自己为“苟活者”，这里表现了他的谦虚和对死难烈士的尊敬。标准答案：C

48.下列各句中使用修辞方法不相同的一句是（）A.歌德、康德和爱因斯坦像西西弗斯那样劳碌一生，自然使我想起了孔子同他弟子的一段对话：……

B.二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像伫立在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照着我的人生航程。

C.是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。

D.至于回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭；希望才是近了、亮了的晨光。标准答案：A

49.话剧《茶馆》的作者是（）

A.曹禺 B.郭沫若 C.胡适 D.老舍标准答案：D

50.话剧《雷雨》的作者是（）

A.田汉 B.郭沫若 C.曹禺 D.巴金标准答案：C

51.下列关于几首诗的评论，不当的一项是（）

A.闻一多的《死水》用反语描写丑的事物，以极美的文词反衬绝顶的肮脏，造成让人恶心的反效果，显示了否定、批判丑恶现实的力度和深度。

B.余光中的《乡愁》以“小时侯”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”等贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。

C.莱蒙托夫的《祖国》抒发了诗人厌恶喧嚣的城市生活、向往田园生活的情感。

D.牛汉的《华南虎》为我们塑造了一个失去自由、身受创伤、悲愤痛苦而又灵魂不羁的革命战士形象。标准答案：C

52.我国第一部诗集是（）

A.《诗经》 B.《楚辞》

C.《乐府诗集》 D.《古诗十九首》标准答案：A

53.林逋《山园小梅》“众芳摇落独暄妍”后面依次接续的三句诗是（）①暗香浮动月黄昏 ②占尽风情向小园 ③疏影横斜水清浅 A.②③① B.③②① C.①②③ D.③①② 标准答案：A

54.我国古代留存诗作最多的诗人是（）

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.陆游标准答案：D

55.我国第一部神话集是（）

A.《淮南子》 B.《山海经》 C.《尚书》 D.《搜神记》标准答案：B

56.我国第一部记传体通史是（）

A.《春秋》 B.《战国策》 C.《史记》 D.《汉书》标准答案：C

57.我国第一部兵书是（）(孙武作)A.《孙子兵法》 B.《吴子》 C.《六韬》 D.《孙膑兵法》标准答案：A

58.我国最早的长篇抒情诗是（）

A.《诗经》 B.《离骚》 C.《楚辞》 D.《孔雀东南飞》标准答案：B

59.我国古代最杰出的章回体长篇历史小说是（）A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《荡寇志》 D.《七侠五义》标准答案：B

60.我国古代第一位女诗人是（）

A.蔡琰 B.李清照 C.谢道韫 D.班婕妤标准答案：A

61.我国第一位田园诗人是（）

A.陶渊明 B.谢灵运 C.孟浩然 D.杜甫标准答案：A

62.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所描写的景致在（）A.岳阳楼 B.滕王阁 C.蓬莱阁 D.黄鹤楼标准答案：D

63.“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句的作者是（）A.王昌龄 B.王维 C.高适 D.岑参标准答案：B

64.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的（）A.《送杜少府之任蜀州》 B.《临高台》 C.《滕王阁》 D.《腾王阁序》标准答案：D

65.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”语出（）A.《孟子》 B.《论语》

C.司马迁《报任安书》 D.《韩非子》标准答案：C

66.诗歌“三吏”、“三别“的作者是（）

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王安石标准答案：B

67.“此中有真意，欲辨已忘言”诗句的作者是（）A.陶渊明 B.王维 C.孟浩然 D.储光羲标准答案：A

68.《聊斋志异》作者是（）

A.蒲松龄 B.吴敬梓 C.冯梦龙 D.纪晓岚标准答案：A

69.诗句“行到水穷处，坐看云起时”的作者是（）A.陶渊明 B.谢灵运 C.王维 D.常建标准答案：C

70.我国第一部散文集是（）

A.《尚书》 B.《论语》 C.《老子》 D.《礼记》标准答案：A

71.《陋室铭》的作者是（）

A.陶渊明 B.韩愈 C.柳宗元 D.刘禹锡标准答案：D

72.《醉翁亭记》的作者是（）

A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.苏东坡标准答案：C

73.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”语出（）A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子·劝学》 D.《墨子》标准答案：C

74.《官场现形记》的作者是（）

A.李伯元 B.曾朴 C.吴沃尧 D.刘鹗标准答案：A

75.“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”语出屈原的（）A.《离骚》 B.《九歌》 C.《天问》 D.《招魂》标准答案：A

76.“学而不思则罔，思而不学则殆。”一语出自（）A.《论语》 B.《荀子·劝学》 C.《老子》 D.《庄子》标准答案：A

77.在下面一段文字中的横线处依次填入关联词语，最恰当的一组是()我们到了脑筋疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，___这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。___我们___以它当作消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。___，这书籍“刺激神经”、“扰乱思想”的进程比剧场、游艺园更要高些，力量也就大些。A.因此因为虽然然则 B.那么因而既然然则 C.那么因而虽然然而 D.因此因为既然然而标准答案：D

78.在下列各句中的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（）①前不久，这里曾一度山洪___，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰___表现人物心理变化的艺术特色极为称道。③那个一脸络腮胡子的裁判明显___客队，不能不令人怀疑其背后的动机。A.暴发擅长偏袒 B.爆发擅长偏袒 C.暴发善于偏心 D.爆发善于偏心标准答案：A

79.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①杨老师对教育事业始终怀着挚爱之情，一生___，把全部精力放在学生身上。②虽然他初中没毕业，但是经过自学，他的___已经达到大学本科水平。③大酒店越来越多，一流厨师供不应求，不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖___，肥了大厨师。” A.淡薄学历墙角 B.淡薄学力墙角 C.淡泊学历墙脚 D.淡泊学力墙脚标准答案：D

80.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①谁也不能以任何理由。②赡养父母的义务。③要合法经营，不能靠歪门邪道来。

A.推托权利盈利 B.推脱权力营利 C.推托权力盈利 D.推脱权利营利标准答案：D

81.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.联防大智若愚风弛电掣一动不如一静 B.讴歌出尔反尔经天纬地天机不可泻露 C.户藉安常处顺有口皆碑迅雷不及掩耳 D.汲取吐故纳新妙笔生花英雄所见略同标准答案：D

82.下列带“ ”的释义全都正确的一组是()A.“匹”（个人）敌礼“尚”（注重）往来赦过“宥”（宽恕）罪 B.“矜”（怜悯）持横征暴“敛”（搜刮）欲盖“弥”（更加）彰 C.“虔”（恭敬）诚连篇“累”（连续）牍 “披”（劈开）荆斩棘 D.自“诩”（夸耀）不“刊”（登载）之论化险为“夷”（平安）标准答案：C

83.下列带“ ”字的释义全都正确的一组是()A.“旁”（旁边）征博引虎“踞”（蹲坐）龙盘荒诞不“经”（常规）B.苦心孤“诣”（达到）赴“汤”（开水）蹈火置之“度”（考虑）外 C.“茹”（吃）毛饮血甚“嚣”（嚣张）尘上克勤“克”（能够）俭 D.“听”（听任）之任之尾大不“掉”（摆脱）若“即”（靠近）若离标准答案：C

84.下列词语中带“ ”的字，每对读音都不相同的一组是（）A.倾“轧”/“轧”钢 “期”待/“期”年 “晕”船/日“晕” “伺”候/“伺”机 B.桑“梓”/付“梓” “尉”迟/上“尉” “数”说/“数”落积“累”/连“累” C.“颤”抖/“颤”栗 “角”色/“角”逐道“行”/银“行” 估“量”/思“量” D.“模”型/“模”具 “靓”妆/“靓”丽 “禁”受/“禁”止积“攒”/“攒”集标准答案：D

85.下列语句中带“ ”的熟语使用恰当的一句是（）

A.儒学是儒家的学说，由孔子创立。“薪尽火传”，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

B.今天看来，亚里斯多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里斯多德有很高的声望，他所说的话不应“无可置疑”。C.这真是“大人不见小人怪”，我犯了这点小错，经理没有批评我，你到挑起我的毛病来了。

D.王懿荣与„龙骨‟第一次相遇，就“刮目相看”，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。标准答案：A

86.下列带“ ”的虚词使用不恰当的一项是（）

A.“对于”银河系中的织女星，民间有个十分美丽的传说。

B.我“朝”远处一指，那儿透过淡淡的云雾隐隐约约现出一带岛屿。C.虽然他已经发誓不再骂人，“但是”这次却怎么也忍不住了。D.科学家在实验室里工作得很紧张，“乃至”于经常忘记吃饭。标准答案：A

87.下列各句中带“ ”的成语使用不恰当的一项是（）

A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，“唇齿相依”，缺一不可。B.虽然计算机应用范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，“一挥而就”。C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会“格格不入”。D.将往昔“林林总总”的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。标准答案：B

88.下列词语中带“ ”的字读音完全相同的一组是（）A.“枭”雄 “嚣”张讥“诮” “销”声匿迹 “骁”勇善战 B.“切”身胆“怯” 提“挈” “锲”而不舍 “窃窃”私语 C.窗“棂” “凌”乱雁“翎” 高屋建“瓴” 模“棱”两可 D.机“械” 慰“藉” 押“解” 心存“芥”蒂清规“戒”律标准答案：B

89.下列成语中带“ ”的字解释错误的一项是（）A.“乔”装打扮乔：假装。B.少不“更”事更：经历。

C.每下愈“况” 况：比较，引申为“通过比较而明显”。D.生灵“涂”炭涂：涂抹，引申为“沉溺于……之中”。标准答案：D

90.下列词语中带“ ”的字，每对读音都不相同的一组是（）

A.“累”赘/积“累” 阻“塞”/“塞”住商“贾”云集/余勇可“贾” 中医诊“脉”/“脉脉”含情 B.“饮”料/“饮”马碑“帖”/妥“帖” 流了点“血”/呕心沥“血” 长“吁”短叹/“吁”请注意 C.道“行”/内“行” “翘”首/“翘”尾巴一“撇”一捺/“撇”开不管疾风“劲”草/刚“劲”有力 D.“扎”针/挣“扎” “钻”研/“钻”石 “载”歌“载”舞/三年五“载” 惟妙惟“肖”/不“肖”子孙标准答案：B

91.下列词语中带“ ”字读音完全相同的一组是（）A.“耆”老 “颀”长菜“畦” 误入“歧”途老“骥”伏枥 B.炉“灶 ” “造”化 “糙”米声名大“噪 ” 青红“皂”白 C.“氤”氲 “谙”习“殷”实万马齐“喑” 绿草如“茵” D.“亵”渎 “卸”任 “懈”气舞“榭”歌台沆“瀣”一气标准答案：D

92.下列词语中带“ ”的字，每对读音完全相同的一组是（）A.“刹”那/古刹 “累”赘/罪行“累累” “强”弩之末/“强”人所难 B.“落”笔/“落”照剥“削”/瘦“削”不堪靡靡之“音”/风“靡”一时 C.“佣”工/“佣”金 “攒”射/万头“攒”动难“解”难分/浑身“解”数 D.下“载”/记载 “绰”约/”绰绰“有余擢发难”数“/”数“典忘祖标准答案：B

93.下列各组词语带“ ”字读音全都相同的一组是（）A.“劲”旅遒“劲” 干劲“十”足疾风“劲”草 B.“片”面照“片” 只言“片”语分“片”包干 C.山“脉” “脉”搏含情“脉脉” 藏筋露“脉 ” D.情“调 ” “调”查 “调”兵遣将风“调”雨顺标准答案：B

94.下列带“ ”的关联词使用正确的一项是（）

A.“即使”天气很冷，地面冻得像铁板一样，我们也把这段路修好了。B.“既然”这批产品质量有问题，就不能拿到市场上去。C.读书是学习，实用也是学习，“而是”更为重要的学习。D.“只有”参加变革现实的实践，不然你是不能获得真知的。标准答案：B

95.下列句中，带“ ”的词语使用恰当的一项是（）

A.他是个处事谨慎的人，一向奉行“君子之交淡如水”的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。

B.亚冠赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6：1取得了胜利。从目前来看，泰国队的亚冠之旅“格外”艰险。

C.平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管“对换”银钱。D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别了称，才发现他买的对虾被“偷工减料”了，足足少了半斤。标准答案：A

96.下列各句中带“ ”的成语使用正确的一句是（）

A.在浩瀚的书籍的海洋中，学会使用书目，常常能取得“事半功倍”的效果。

B.做学问的人要甘于寂寞，舍得气力，吃得辛苦，方能“升堂入室”，取得成绩。

C.陆教授每月的工资一到手，总是先到书店转一转，如今他的私人藏书可谓“汗牛充栋”了。

D.他想到这个项目试验成功后会给国家带来巨大的经济效益，就是每顿都啃方便面也“甘之如饴”。标准答案：A