大学生迎新工作总结

大学生迎新工作总结（精选9篇）

篇1：大学生迎新工作总结

这是我的第二次迎新经历了，第一次是被迎新，这一次是迎新生了。在整个迎新活动中，我能感觉到很多人都很热情，六个组织也很团结，分工合作地让整个迎新完满结束。

看着新生一个个地来到，就想起一年前的自己，又看看现在的自己，一年的时间，我有什么变化，经历了什么，错过了什么。

这次迎新,我们团委秘书部被编入了信息组, 信息组的工作主要是整理收集信心、制作新生入校注册流程说明表、贴门牌等等，工作比较繁杂，但是分配到个人身上的话，工作量并不多,却要20号就回来。

这次迎新是各组织换届后第一次合作，所以迎新也加强了组织与组织、部门与部门之间的沟通和合作，相信这是一个好的开始。在接待过程中，新生们都能感受到师兄师姐的热情，相信这是他们的一个美好的回忆吧。迎新的人力物力都做到很足，相信负责相关工作的人也下了不少功夫的，辛苦他们了,哈哈。

当然，这次迎新也有一些不如人意的地方，第一、动员会的时候，对于流程的解说不够详细。解说的时候没有站在听众的角度去解说，不够详细，这已经让班级代表对迎新流程较模糊了，然后他们还要回去跟班里的同学说，班里的同学就可能会更混乱了。对于这一点，我觉得可以在开动员会之前就先弄一份详细一点的图文并茂的电子版流程，发到班级代表那里，让他们先自己阅读，然后在动员会的时候让他们提问，这样也可以提高动员会的效率、明确迎新的流程。第二、许多工作的分工和值班时间不够完善。无论是这次迎新还是以前的一些活动，上级往往都会让干事全员出动，但很多时候都是没有必要的，往往让干事去了又没有事情做，就留在那里浪费时间，这一点无论是我们团委还是其他组织都有人抱怨，,虽然说要有人手处理突发情况，但我觉得不必每次都让所有人都在同一时间去活动现场，太折腾了。

最后，还是希望团委能越来越好，更加希望资环的各大组织可以团结成一家人，更好地合作。

篇2：大学生迎新工作总结

在8月28日，我们咨询签到组组长怡婷师姐召开第一次小组部长会议，说到明天大扫除的工作安排和近四天院楼值班。在第二天下午我就被提前安排到院楼值班。接下来就是31号召开的迎新动员大会。当天晚上各大组织和各班班长团支书参加了此次会议。过了就是1号晚上的走流程。最后，2号的正式迎新。

在此次与各大组织合作的过程中，我发现了一些优点与仍存在的不足。

那些骄傲与感动：

1、迎新大会当晚团委的成员穿了工作服，更显组织性纪律性。

2、在2号早上我在校园卡领取处工作，一早上和大家一样地忙，离换班时间还有一个小时的时候锐培走过来，带着上级领导（佳爷）对我的关心与呵护要求与我换班的时候，我的心头涌起一股热浪；当志锋一次次替我帮新生跑流程，拎行李的时候，那股热浪在翻滚，我深爱我的组织，深爱我的战友。

3、在迎新当天大家都非常努力工作，坚守岗位，营造了温馨的资环大家庭的氛围。

但在看到温暖的同时我也发现了以下问题：

1、8月30～9月2号小组的值班安排比较混乱，首先是开会的时候没有讲关于当天值班的一些工作，虽然最后是有发信息，但是还是比较滞后，也比较模糊。

2、动员大会上关于当天迎新的流程解释得过快，过简洁。可能是因为主讲人对于当天的迎新工作比较熟悉，没有具体考虑到听众的理解程度。另外就是无论什么活动，只要涉及上传下达就会存在问题。负责人懂了，传到下面可能会出现多个版本，更何况负责人不懂。

3、2号当天有些委员干事不注意自己的衣着言行。

4、2号当天的工作，首先是那些物资来的慢，比如是校园卡，在我们正式开始工作的时候才拿到校园卡，发现它的顺序是凌乱的，我们就得立刻按班级号数排好，方便人流多的时候领取更快捷。另外签到也比较凌乱，首先是工作人员的签到，然后是值班班级的签到，签到的问题在当天下午尤为突出。然后是极少数的工作人员没有切实履行自己的职责，看到需要帮助的新生及其家长，没有在第一时间提供帮助。

5、最后就是每次总结都会提到的交流沟通问题，由于和组内人员缺少沟通，对于自己的工作内容还是比较模糊；由于和组外人员缺少沟通，在咨询处的岗位上我没有发挥到最大的作用。

篇3：大学生迎新工作总结

1 坚持“以生为本”理念, 精心做好新生入学筹备工作

1.1 仔细查阅相关文件, 尽快了解学生基本信息

民族院校的学生大多来自民族地区, 来自不同的省市, 有着不同的宗教信仰, 彼此生活的习惯也不尽相同, 因此尽快了解学生的基本信息, 做到知己知彼就显得尤为重要。在学校招生办完成录取工作时, 就会有一份电子版的新生基本情况信息表。高校辅导员在拿到新生的相关信息后, 应在第一时间熟悉新生的基本情况, 包括姓名、性别、民族、专业、政治面貌、考生类别、录取成绩、家庭地址和联系电话等, 努力记住自己所带的每一个新生的名字。民族院校的辅导员在熟悉自己所带新生的基本情况时, 更应该着重了解一些重点地区少数民族学生的信息。

1.2 根据新生基本信息, 合理分配新生宿舍

近年来, 随着“学霸寝室”的相关报道日益增多, 越来越多的人开始注重寝室对大学生的影响与作用, 温馨友善的宿舍氛围对新生尽快适应学校有促进作用。因此, 在宿舍分配时, 辅导员要考虑民族、生源地、入学成绩能因素, 争取做到一个宿舍的学生来自不同的省市、民族, 更好地锻炼学生人际交往能力, 避免出现不同民族、或者地域的学生“拉帮结派”。同时, 新生的入学成绩也应该着重考虑, 便于学生之间在学习上互相帮助, 取长补短。

1.3 挑选优秀的高年级学生担任新生代理班长、代理寝室长

在筹备迎新工作期间, 挑选具有较强的服务意识和过硬的专业知识, 品学兼优的高年级学生来担任代理班长、代理寝室长, 协助新生辅导员做好迎新准备工作。每个班级可以配有两名代理班长, 每两个寝室配有一名代理寝室长, 做到全方位为新生服务, 一些重点少数民族所在寝室应当安排学生党员和学生干部担任代理寝室长, 尽快掌握学生的思想动态, 便于思想政治教育工作的开展。

2 全面统筹兼顾, 细致热忱开展迎新当天的各项工作

2.1 坚守迎新工作前线, 及时解决问题

新生报到当天, 辅导员应待在现场, 及时解决新生报到时出现的各种问题。刚来报到的学生对于校园的环境十分陌生也十分好奇, 而一个亲切的问候, 一句关心的话语都会给学生营造温馨的氛围, 有助于尽快适应大学校园。同时辅导员应当积极与学生家长沟通, 了解学生家庭状况, 告知相关事宜, 注意学生的举止言行, 为今后“问题学生”的教育工作奠定好基础。

2.2 建立新生档案, 进一步掌握详细信息

迎新当天做好学生信息收集工作, 包括新生家庭详细地址、邮编、父母姓名及联系方式、主要社会关系姓名及联系方式等详细信息如实填写, 以便在学生遇到状况时及时和家长沟通, 避免出现一些学生因旷课、违纪以及挂科过多等情况不敢与父母联系从而提供虚假信息。

2.3 召开家长见面会, 与家长及时建立沟通与联系

家长会是迎新当天必不可少的环节, 将家长们组织在一起, 由院系相关负责人和辅导员共同为家长们介绍学校各方面的情况, 对思想政治教育工作的开展有十分积极的作用。家长会上, 可以就今后所学专业知识、就业前景以及学生在校会遇到的问题向家长做一一介绍, 使其懂得在教育孩子成长成才中所扮演的角色和发挥的作用, 同时能够搭建学院与家长以及家长相互之间的沟通平台, 从而获得家长更多的帮助与配合, 大大提高学生思想政治教育工作的实效性。

2.4 走访新生寝室, 关心新生思想生活动态

新生报到当晚, 辅导员应第一时间走访寝室, 了解和掌握学生的基本情况以及思想动态, 对于遇到困难的学生及时给予帮助, 走访过程中应当着重关注一些拥有强烈宗教信仰的学生, 第一手掌握是否有学生在寝室进行宗教活动, 宣扬本民族宗教信仰, 穿着具有宗教信仰的服饰, 对于一些不当行为应及时制止。对待新生, 既要做到热情关怀, 又要按照学校的规章制度严格要求, 使他们的学习和生活尽快走上正轨。

3 开展多种形式的活动, 引导新生尽快适应大学的学习和生活

3.1 开展内容丰富, 形式多样的入学教育活动

“入学教育”是迎新工作中必不可少的内容, 良好的新生入学教育为整个四年的大学思想政治教育奠定扎实的基础。入学教育内容可以包括新生开学典礼、入学系列教育讲座 (包括校园安全教育、校规校纪教育、专业知识介绍、民族知识理论、职业生涯规划等) 、校园参观、优秀学子报告会、班导师见面会、军事训练等。各项活动的开展有助于新生更快了解学校的文化与环境, 明确学习目的和自身定位, 提前做好学业规划。

3.2 以传统节日、纪念日为契机, 组织主题教育活动

大多数大一新生是第一次远离亲人, 对于陌生的环境一时难以适应, 因此利用一些传统节日、纪念日等契机, 组织活动能够增强学生的凝聚力, 加快师生互相熟悉的过程, 使学生尽快适应新的环境。例如, 14级新生来校报到时恰逢中秋节与教师节, 针对这一情况, 新生辅导员可以组织全院迎新晚会, 让求学在外的学子共同庆祝节日, 感受集体生活的温馨与融洽。在教师节期间, 可以开展感恩主题教育活动, 进一步弘扬尊师重教的良好风尚。

3.3 任人唯贤, 认真做好班级干部选拔工作

作为高校思想政治工作的后备军以及辅导员工作的得力助手, 选拔培养合格的班级干部显得尤为重要, 而作为民族院校, 对于少数民族学生干部的培养是必不可少的。新生辅导员首先要仔细查阅其入学档案, 对在高中担任学生干部工作和获得荣誉称号的学生要作为重点选拔对象, 因为这些学生一般来说具有丰富的工作经验和较强的工作能力, 经过一学期的考核和检验, 在大一的第二学期便可通过学生自荐进行班委会成员的调整, 或者进行民主选举以产生新的班委会。再者, 辅导员需要结合学生入校后的表现挑选政治素质过硬、具有工作热情和无私奉献精神的学生干部。在日常工作中, 加强学生干部培训, 以便实现班级自我管理。

4 加强自身修养, 努力提高工作水平

辅导员的工作涵盖范围较广, 需要耐心细致的工作, 这就要求辅导员既要踏实做事, 事必躬亲的工作精神, 又要有乐于奉献, 甘为人梯的精神境界, 从而去影响自己的学生。具体来说, 辅导员需要加强自身的思想政治素养, 提高自身综合素质和理论水平。对于辅导员事业拥有高度的责任感, 谦虚做事, 宽厚待人, 以身作则, 成为学生学习的榜样与楷模。对待工作、对待学生要充满热爱之情, 迎合时代特色, 避免工作的一成不变, 不断创新与总结新的工作方法。民族院校的辅导员应该多多了解各个民族的相关知识, 便于工作的顺利开展。高校的辅导员队伍中有很多刚刚踏出校园的年轻辅导员, 缺乏工作经验, 理论基础比较薄弱, 因此需要虚心向有经验的辅导员吸取宝贵经验, 保证迎新工作有序圆满地完成。

参考文献

[1]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[EB/OL].http://www.edu.cn.2006, 08-01.

[2]钟晓龙.大学班级自我管理的实践[M].北京:社会科学文献出版社, 2008:187-194.

篇4：大学迎新标语应避免庸俗化

但是，如果迎新标语的创新，就停留在字面上，就可能出现为创新而创新，以至于为博眼球，搞出一些极为庸俗、恶俗的标语来。像“小妖精们，你们终于来了！”这样的迎新标语，会让人怀疑这是一所大学吗？可能也有人对此辩护，这不过就是高年级学生向新生“示好”，拉近彼此的距离，用得着上纲上线吗？但问题在于，当标语受到好评时被誉为体现大学生风采，而反应不佳时就说这不过是学生的自娱自乐，这本身就很矛盾。既然迎新标语在校园中存在，它就是校园文化的一部分，需要审视其传递出的价值观念，营造出怎样的校园文化。

其实，在国外学校，新生入学之际，是很难看到有什么迎新横幅的，更进一步说，国外大学根本就没有我国大学的“横幅文化”。我国大学每到重大节日、重大活动时，都会到处悬挂横幅。到处飘扬的横幅，似乎营造出节日、活动的气氛，可是，却与学校建筑风格很不相符，就像一块块膏药，贴在建筑物上，另外，横幅的内容大多是口号性质的标语，诸如“创造世界一流大学”“培育杰出英才”。

但办学目标的实现不是靠喊口号，一所大学的理念也不是挂在墙上就能彰显，大学的精神应该是内敛、从容而自信的，真正的世界一流大学，很少有喊口号的，笔者2011年曾参加麻省理工学院150周年校庆，在举办校庆大会的波士顿展览中心现场，没有看到一条横幅，而整个校庆活动，集中在反思学校的办学上。

大学迎新，最理想的状态，是学校有充足的准备，让新生一进校感受到的是规范有序，忙而不乱，学校里没有任何迎新的条幅，但无论是接待新生的老师，还是高年级同学，都向新生传递出大学的精神，在每一个细节的处理上，坚持以人为本。没有迎新标语的大学，对于我国的学生来说，可能缺乏新生入学气氛，但办学要的不是一时的喧嚣，而是理性的学业规划，长期坚持不懈的付出。当然，最根本的问题，并不在横幅、标语上，而在于大学能否独立自主办学，能否做到以人才培养为中心，以人为本。一所大学如果不能自主办学，就不可能有自己的灵魂；当大学的灵魂不在，它所能向社会展示的，很难是具有灵魂的内容。

篇5：大学生迎新工作总结

但是在我们工作的时候，我们发现有很多新生在大本营没有领取校园卡，来到教四转户口时才发现是必须校园卡的，以至于要花费时间和精力跑回去大本营领取校园卡，甚至给新生及家长带来不好的印象。这一点是我们时常发现的，经过探讨，这应该是与大本营的工作人员没有做到位有联系，他们误解了“已经注册成功”的意思，以为校园卡要到教四领取。我想，这是很多带领新生走流程的班级人员都会误解的，因为很多班级人员都不是十分清楚自己的任务及其整个注册流程。所以，在往后的动员程序操作过程中，建议我们印发详细的资料并确保到达每一位班级工作人员手中。例如让班级负责人群发邮件，讲解详细的工作内容而并不是简单的概括字眼。

值得肯定的是，我们的迎新任务给大多数新生时留下了较好的印象的。在接待的过程中，我就能感受到家长们的热情，特别是有关孩子们的往后学习、生活的，都要问个水落石出。我看见我们的工作班级和相关人员都很积极地回答他们的问题，甚至帮忙提行李之类的，这就体现着我们的精神“团结创新，服务同学”。在当天的工作中，虽然有问题存在，但我们能随即应变，及时解决问题，这的确减少了我们耽误的时间。

工作完毕后，我们的迎新工作算是告一段落了，但是在接下来的宿舍走访工作中，我们还是要秉着“服务同学”的心态去宣传我们的学院，我们的团委大家庭，力求给师弟师妹们留下一个更好的印象。

thank u for watching!（颖芬)

一年一度的迎新终于要来了，作为第一次迎新，心情是相当激动的，虽然10级新生们的也不是什么奇怪的生物，但是我还是很期待见到他们。

9月2号一大清早校园似乎已经开始沸腾，新生除了带来大包大包的行李外，还有他们满满的热情和梦想，我想，我们的校园有了新的面孔，就有了新的活力。

我的工作是负责签到，简单的说就是检查完他们的录取通知书和身份证，让他们签字，把有用的资料发给他们，告诉他们接下来的行程。由于我当天所负责的工作的限制，我并不能将我的热情发挥到极致，也不能和10级的新生们有更多的交流，因此有点小小小小的遗憾。

这次的迎新工作给我最大的感触不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的坏的，我都看到了很多，有要学习的，也有要警戒的。

第一个是90后现象，看到10级新生们的种种表现，都让我深深的反思我去年是多么的不懂事，虽然我一直不承认我们像网上批判的90后那样，但是我发现我们真的具备网上所批判的90后的那些缺点。去年的同一时刻，天气同样的闷热，我的父母提着我所有的行李而我只是背一个轻便的包；妈妈在给我买所需的生活用品时，我只是默默地站在一边，仿佛事不关己；甚至让爸爸在宿舍帮我打扫卫生，爬上爬下······非常非常惭愧地说出这些，可是我现在懂了，我已经改变可是也得面对曾经的错误，看着今年的新生们也有像我一样不懂事的时候，我非常非常想说说他们，想了一下，其实也没必要说，我都能改正，我相信他们也会的，给他们一些时间。

第二个是勇气，虽然是新生，虽然刚到一个陌生的环境，第一次见到同班同学，第一次在班会上的自我介绍时，都很少看到我们去年时候的拘谨、害羞、沉默等等现象，反而表现得相当从容，落落大方，勇于表现，让我在佩服他们的同时暗自鄙视自己。

第三，我想起了我暑假看的于丹《论语》书中的一句话，“所有的爱都是自发向下的”。就像我们的父母对我们付出了所有，仿佛都是应该的，也不会有谁去赞扬谁，但是如果我们对父母付出了一些，众人就会表扬谁谁谁是个孝顺的好孩子。我发现这个真理在学校同样适用，对于10级的，我们是就像长者，为他们提供服务，就算很辛苦很热很累，但是我看见所有的迎新工作人员都相当乐意，没有半点怨言，只要能提供哪怕一点点的帮助都十分高兴。

迎新工作算是落幕了，新的活动又将上演，希望我们在新的学期每个人都有好的表现，一起加油吧！(李亭潞)

9月2号，团委学生会等学院各大组织一起协力迎接新生的到来。这次迎新活动让我深切的感受到身为团委委员的光荣与责任。

迎新当天，我在6点30分准时到达12栋楼下的迎新大本营。到那里的时候,已发现有家长到了，总负责人在进行接待，因为正式接待是在7点开始的。在我签完到后，总负责人将早到的家长交给我这个家长休息处的负责人。

我将所有的家长领到家长休息处，待他们坐在椅子上后，我和另外一位负责人一起倒水给他们喝，他们不断地跟我们说谢谢，我们微笑着说不用。待他们安顿下来后，我与其中一位家长攀谈起来，因为他们是最早来的。那位家长告诉我说，他跟他儿子在前天就已经来到学校，先拿了钥匙，现在还没有注册。于是，我就帮他叫了一位同学帮忙带他们去教四注册以及办理户口迁移。最让我感慨的是，他竟然说我各方面都挺成熟的。我在想，也许我真的成熟了，但或许我只是在自己肩负着留给新生家长美好的第一印象的责任而暂时变成熟吧。不过，还是谢谢那位家长对我的肯定。

在这次工作中，我觉得只有对家长和同学进行细致入微的关心，他们才会对我们的工作非常满意。在家长和新生来临的高峰期，或许你忙得不可开交，但是只是我看见哪位家长的行李特别多时，我就会去调人来帮助他们。在这里，我很感激几位同学，我不知道他们的姓名，但是他们的善举和样貌我都记在脑海里，他们在我找不到其他人手时好心地帮助需要帮助的家长，有的人还在1个小时内跑了好几趟七楼。此时，我很感激他们的默默付出，而我所能报答他们的只有为他们递上一杯水，然后对他们说辛苦了。但是，我知道他们是懂的。

这次工作体验，让我感受到集体的温暖，我内心自豪地说：“我生而有幸，能成为一名光荣的团干部。”我深切感到，共青团工作就是一个实践、锻炼和成长的平台，充满责任、挑战和机遇。虽然，共青团的岗位是无职无权，清贫如水的岗位，团的工作开展起来，也会有一些难度，有时会受制于一些客观条件。因此，每一个团干部都应自觉地砥砺品格，大胆进取，努力工作，服务社会，积极奉献，勇于担当时代赋予的重任，让自己成为理想远大的新一代。(刘梦丹)

这是我的第二次迎新经历了，第一次是被迎新，这一次是迎新生了。在整个迎新活动中，我能感觉到很多人都很热情，六个组织也很团结，分工合作地让整个迎新完满结束。

看着新生一个个地来到，就想起一年前的自己，又看看现在的自己，一年的时间，我有什么变化，经历了什么，错过了什么。

这次迎新,我们团委秘书部被编入了信息组, 信息组的工作主要是整理收集信心、制作新生入校注册流程说明表、贴门牌等等，工作比较繁杂，但是分配到个人身上的话，工作量并不多,却要20号就回来。

这次迎新是各组织换届后第一次合作，所以迎新也加强了组织与组织、部门与部门之间的沟通和合作，相信这是一个好的开始。在接待过程中，新生们都能感受到师兄师姐的热情，相信这是他们的一个美好的回忆吧。迎新的人力物力都做到很足，相信负责相关工作的人也下了不少功夫的，辛苦他们了,哈哈。

当然，这次迎新也有一些不如人意的地方，第一、动员会的时候，对于流程的解说不够详细。解说的时候没有站在听众的角度去解说，不够详细，这已经让班级代表对迎新流程较模糊了，然后他们还要回去跟班里的同学说，班里的同学就可能会更混乱了。对于这一点，我觉得可以在开动员会之前就先弄一份详细一点的图文并茂的电子版流程，发到班级代表那里，让他们先自己阅读，然后在动员会的时候让他们提问，这样也可以提高动员会的效率、明确迎新的流程。第二、许多工作的分工和值班时间不够完善。无论是这次迎新还是以前的一些活动，上级往往都会让干事全员出动，但很多时候都是没有必要的，往往让干事去了又没有事情做，就留在那里浪费时间，这一点无论是我们团委还是其他组织都有人抱怨，,虽然说要有人手处理突发情况，但我觉得不必每次都让所有人都在同一时间去活动现场，太折腾了。

最后，还是希望团委能越来越好，更加希望资环的各大组织可以团结成一家人，更好地合作。(朱銳培)

在此次迎新工作中，团委宣传部归属宣传组，负责人为红会会长张焯斌。组内其他部门有红会宣传部、青志宣传部、心灵驿站宣传部以及学生会宣传部。

宣传组的迎新工作从2010年8月23日晚的初次会议开始。会议上组内各部门针对各自负责的工作进行了部门间交流以及协调，并将存在的一些问题进行讨论、解决。

在接下去的前期准备期间（即8月24日到新生报到前），各部门各司其职，顺利完成工作。其间，团委宣传部主要负责的工作是宣传物资的购买、资金预算、拱门修理以及协助其他部门完成工作。由于返校时间较早，工作时间较为富裕，所以工作最终顺利地完成且效果较好。9月1日晚，宣传组对大本营进行了布置。布置中，团委宣传部协助心灵驿站及时将路标出错的地方修正，并将路标挂好，同时听从张焯斌指挥进行现场布置。迎新当天团委宣传部主要负责教四到大本营的接待工作。

在此次迎新工作中，即存在好的，也存在缺点。

优点主要有：

一、六大组织第一次合作，不仅促进了组织间的交流，还加深了组织间的情谊，为以后的合作打下基础；

二、此次迎新工作现场效果尚可，能做到为新生服务，让新生在进校的第一时间就感受到了学院给以的热情与温暖；

三、针对宣传组的工作来讲，迎新当天我们团委宣传部随机应变，积极地接待新生，不少成员承担了超出自己职务范围的工作但仍能继续积极服务，充分地体现了团委“团结创新，服务同学”的宗旨以及团委宣传部一贯的温馨作风……而缺点还是依旧老问题：沟通不到位。各个工作组之间缺乏到位的沟通，有些工作组内各部门也缺乏很好的沟通，有些通知、信息等也传达不到位，这导致了迎新当天出现工作人员错位、部分工作管理不到位的现象。

我想，沟通的问题还是需要时间磨合，毕竟六大组织是第一次合作，而且此次策划、准备工作大多是通过网络进行，会议开得较少，信息的传达不到位也是不可避免的。另外，在迎新当天，出现人员不到位、人手不够的情况，个人认为一定程度上和原先安排不当有关，这方面有待改进。

总之，这次迎新总体上还是起了效果的。希望此次迎新团委能在新生们心里留下好的印象吧~~(吴文佳)

咨询签到组的工作是从8月29日正式开始的，一直到9月2 结束。

在8月28日，我们咨询签到组组长怡婷师姐召开第一次小组部长会议，说到明天大扫除的工作安排和近四天院楼值班。在第二天下午我就被提前安排到院楼值班。接下来就是31号召开的迎新动员大会。当天晚上各大组织和各班班长团支书参加了此次会议。过了就是1号晚上的走流程。最后，2号的正式迎新。

在此次与各大组织合作的过程中，我发现了一些优点与仍存在的不足。

那些骄傲与感动：

1、迎新大会当晚团委的成员穿了工作服，更显组织性纪律性。

2、在2号早上我在校园卡领取处工作，一早上和大家一样地忙，离换班时间还有一个小时的时候锐培走过来，带着上级领导（佳爷）对我的关心与呵护要求与我换班的时候，我的心头涌起一股热浪；当志锋一次次替我帮新生跑流程，拎行李的时候，那股热浪在翻滚，我深爱我的组织，深爱我的战友。

3、在迎新当天大家都非常努力工作，坚守岗位，营造了温馨的资环大家庭的氛围。

但在看到温暖的同时我也发现了以下问题： 1、8月30～9月2号小组的值班安排比较混乱，首先是开会的时候没有讲关于当天值班的一些工作，虽然最后是有发信息，但是还是比较滞后，也比较模糊。

2、动员大会上关于当天迎新的流程解释得过快，过简洁。可能是因为主讲人对于当天的迎新工作比较熟悉，没有具体考虑到听众的理解程度。另外就是无论什么活动，只要涉及上传下达就会存在问题。负责人懂了，传到下面可能会出现多个版本，更何况负责人不懂。3、2号当天有些委员干事不注意自己的衣着言行。4、2号当天的工作，首先是那些物资来的慢，比如是校园卡，在我们正式开始工作的时候才拿到校园卡，发现它的顺序是凌乱的，我们就得立刻按班级号数排好，方便人流多的时候领取更快捷。另外签到也比较凌乱，首先是工作人员的签到，然后是值班班级的签到，签到的问题在当天下午尤为突出。然后是极少数的工作人员没有切实履行自己的职责，看到需要帮助的新生及其家长，没有在第一时间提供帮助。

5、最后就是每次总结都会提到的交流沟通问题，由于和组内人员缺少沟通，对于自己的工作内容还是比较模糊；由于和组外人员缺少沟通，在咨询处的岗位上我没有发挥到最大的作用。

篇6：大学迎新工作总结

迎新的态度影响着新生对本院以及学校今后的看法，做好迎新工作是我们的本职!炎炎酷暑，我们的迎新小组一直冒着烈日，不辞辛劳迎接新生。

做好迎新工作，我认为首先自己要对新生报到的流程熟悉，在有新生到来时必须热情，帮学生及家长拿行李，舟车劳顿的他们来到学校已经很是疲惫，此时正是我们迎新队服务的时候!再者，新生初次报名，对很多事项都不甚熟悉，所以我们要做的就是对家长学生的疑惑做出耐心的解答，并带领他们到达报名站点。我们相信，付出的努力一定会得到家长们的认可!

这次迎新活动工作中也存在一些不足，比如说有一些部门成员由于是第一次参加迎新工作，经验不足，在刚开始有一些慌乱，带领新生走了很多冤枉路，同时家长也拖拉着行李跟着活动，加重了家长的疲惫;一些时间段新生集中到来，由于人员的缺乏，导致一些新生没有人接送，或者一个人员带领着多个新生，比较匆忙;有些新生的对入校的报道流程不是很了解，这可能是我们的宣传力度不够，这一点在以后的工作中值得注意。关于新生展板和橱窗的问题，橱窗做得不是很好，字体和颜色搭配不是很好，时间也很是匆忙，内容也不够丰富。展板颜色太淡，适当应加重颜色。

篇7：大学学生会迎新工作总结

一、准备阶段

我们的迎新准备在暑假期间就在开始了，我们在7月24号召开主席团网络会议，商议网络会议流程及相关人员任务安排，28号是正式的网络会议时间，在会议上大家交流假期心得，之后分配迎新工作准备任务，在网络会议中大家的积极性相当高，这以表露出我们学生会强大的凝聚力和战斗力了!我们要求学生会成员于28号之前来校，除极少数成员请假未到学校外，其他的同学都以及时返校，参加29号的学生会全体会议!

我们主席团成员至26号就已到齐，在紧接的两天中，我们讨论学生会的发展计划，及拟定详细的迎新计划，对服务流程做了相应的规范，并且做了迎新指南，虽然为发给每一个新生，但我们轻松的使每个迎新工作人员清楚自己该干什么，该怎们干什么!我们也为迎新人员统一发放了迎新工作牌，这也是在规范我们的迎新工作。

迎新动员大会定于8月29号，学生会全体及大二各班长团支书参与此次会议。在迎新动员大会上，党委副书记朱艳阳博士就学生工作相关政策变化作重要讲话，学生会主席徐坤镇公布迎新计划和相关安排!学工办主任王超老师就学生与班主任及辅导员关系作了理顺和解说!同学们都很清楚的了解到了今年学生工作相关变化，也很清楚的知道自己在迎新工作中的角色!我们在会场发自肺腑的“有信心”彰显着我们的青春气息和强大的战斗力!

二、进行阶段

我们的迎新战役真正打响的时间还是8月31号，这一天也是我们迎新的重要演练，我们按计划安排在学校大门口设第一服务站台但由于学校改变计划将车辆驶入到学校内部的5栋教学楼前，我们的第一站也随之迁往5栋，这样也使得我们是事先准备好的，导游小组无用武之地，最后将人员分散到其他的迎新站点中!第一站是由我总负责的，引导小组成员如下：梅之勇、肖琼、于俊利，吴志泽负责把新生从第一站带往第二站，这里负责接车，每当有校车驶来时，我们都露出喜悦的笑容，拿着喊话器，精神抖擞的充满自豪的喊着我们管院的学子，两个喊话器中的一个放着事先录好的各专业，另一个用来引导学生走到我们的站点!这样我们很轻松很自在的把工作完成了，也使得别的院系很羡慕我们和佩服我们院的迎新工作!

迎新工作人员大多集中在第二站，第二站由田德兵总负责，这里是我们工作及服务的重点，信息登记，咨询服务都在此站台，家长及新生都在此处休息，在登记、领取钥匙及提交档案等事宜完成之后由专人带往交费处缴费，最后带往寝室及领取相关物品!第二站寝室的相关事宜及人事安排由陈浩负责!

我们的工作井然有序的展开着，朱艳阳书记，张?书记，万良杰副院长，及相关校领导前来视察工作，对我们的工作给予肯定，连续的晴天虽然很晒，但同学们都不觉辛苦，每天都坚持在自己的工作岗位上!我们第一站的梅之勇嗓子都喊“破”了，朱书记看在眼里记在心中，立马指示给我们配备手持扩音器……领导关心着我们，我们都铭记在心里，并且在之后的工作中更卖力!我们在每个迎新站点都能看到我们管理学院领导的身影!

在为期四天的迎新工作中，对大二各班级的要求是，每个班每天出20人，七个班级顺序轮换，使每个班都能迎接到新生，这样也加强了班级的联系及新生与老生的沟通与交流!这也是一个非常完美的事情!但是还是有相关班级的少数同学擅离职守的!但毕竟这只是少数!

我们的迎新后勤工作是由学习部负责的，张奎等人这项工作完成得相当出色!我们每个人都感受到了他们服务的成果!学校在这方面也提供了相当大的财力支持，各站点的饮水、午饭都及时予以提供，这都得到领导和同学们的肯定!

迎新工作人员只工作到晚上7：00点，主席团成员工作到晚上11：00点，并且公布的有24小时服务电话，为夜间来校的学生提供温馨的服务!在9月2好的晚上我们张?书记、朱艳阳书记、王朝主任、大一班主任吴老师和大三班主任一行走访了大一新生个寝室，9月3号晚王院长、张书记等一行到大一个寝室慰问新生，给予广大新生高度重视和深切的关怀!

三、完善阶段

在迎新工作学生来校的高峰期过后，我们对新生资料的整理信息的确认，寝室安排的调整等工作都在展开，尤其是寝室调整形式很严峻，由于今年寝室住房紧张，没有充裕的寝室供学生居住，使得在安排新生的居住上遇到难题，虽然尽量按专业安排寝室，但难免由于各种这样或那样的问题使事先安排好的计划打乱，这就使得新生居住的寝室分布相对混杂，为方便管理，进行了寝室的调整，这项工作是由劳卫部负责的，完成的很好，现在每个专业的的寝室聚集在以一起，本科生和专科生的寝室分开，这样安排不是什么“出生”的歧视而是方便管理，也是为他们营造良好的学习工作氛围!再就是新生的注册都是之后进行的!之后党员服务小组安排了每一个或两个寝室有一个党员负责，对他们的生活和学习予以指导!相应的工作都在进行着……

最后，我谈一下本次迎新中我的几点看法，迎新工作人员的来源上忽略了一个重要的力量，那就是社团，在今年的迎新中，没有社团力量参加，我个人认为徐坤镇没把社团力量考虑进来不完美的，社团也是大学生活中不可缺少的一部分，没能吸纳进来只能是他们的一大遗憾，虽然我有建议，但我想主席有其他的考虑吧!虽然我们的工作很顺利的完成了，但我觉得有社团的参加将更加完美!另外我觉的在迎新中的服务型的商业活动时可以进行的，为新生提供便利的服务出发点是非常好的，但要强调的是要相关的要求和准则，不能坑蒙拐骗，欺骗新生，坏我大学生的形象!学校每年都在利用新生这一资源，和移动、联通、电信等公司签订相关合同对新生通讯方面给予垄断，我们也可以发散思维，进行相关扩充，进一步把我们学生会的外联工作做得更好!

篇8：大学生迎新工作总结

一、迎新准备工作

(一)建立新生信息数据,提前熟悉新生情况

一般情况下,学校招生办在7月份已基本完成了招生录取工作。作为新生辅导员,应争取第一时间联系招生办获得新生的相关信息,并对新生相关信息进行分类整理,初步建成新生信息数据库,以供熟悉了解新生情况使用。新生信息数据库应包含的内容有:(1)生源地分布:统计“老、少、边、山、穷”地区以及发达省份人数分布情况;(2)男女比例分布:统计各专业录取人数的男女比例分布;(3)年龄段分布:统计带班学生年龄分布情况,包括年龄跨度、学生生日等;(4)毕业高中分布:统计学生毕业中学分布情况以及了解该生毕业中学当地知名度;(5)新生基本情况:包括姓名、性别、民族、专业、政治面貌、考生类别、录取成绩、家庭地址和联系电话等。

(二)组建迎新服务团队,培训提升迎新专项能力

1. Word文档编辑。

学习掌握基本的页面设置、文字修改、段落排布、图片插入、表格制作以及快捷键的使用等,对文档编辑做到清晰美观,做到又准又快。

2. Excel表格处理。

学习掌握基本的数据处理(求和、平均值、数据递增或递减、居中等)、文件名的修改、表格设置、数据类型变换、标题打印等。

3. PPT制作。

学习掌握母版设计、文字图片声音安插、播映方式设置等,要求做到精美简洁,逻辑清晰。

4. PS软件操作使用。

学习掌握基本的污点去除、像素调节、图片合成、图片格式转换等等。

5. 摄影及视频制作。

掌握基本的摄影技巧(构图、聚焦、曝光等)以及视频编辑软件操作使用(图片或影片导入、剪切、声道调制等)。

6. 新媒体的使用。

学习掌握微信、微博、QQ以及易班等实时聊天软件的使用。

(三)搭建网络服务平台,线上提供实时服务指导

迎新专项能力的培训提高了迎新服务团队的服务能力和工作效率,在此基础上创建班级QQ群、微信群并提醒新生关注辅导员个人和学校官方微信公众号、微博号,搭建实时线上服务平台,做到耐心倾听与答疑。除依托网络平台开展实时答疑与指导服务工作外,迎新服务团队提前收集整理报到须知、学校地图、学校简介、学院介绍、专业简介、报到乘车路线、学校周边医院、酒店、派出所、购物超市等信息共享给新生,方便新生入学报到。

(四)合理安排学生宿舍,营造和谐宿舍氛围

宿舍是新生来学校报到后的第一个场所,也是所有大学生在学校生活学习时间最长的一个小家园。配合学校相关部门开展新生宿舍安排工作,应以建立的新生信息大数据为基础,并坚持以班级为单位集中住宿、宿舍成员地区多元化以及宿舍环境温馨、整洁的原则。

根据新生录取名单制作住宿安排表和床位贴,住宿安排表应包含姓名、性别、学号、学院、年级、专业、公寓号、房间号、联系电话等信息。此外,制作校园安全贴士通卡,该卡信息应包含校园保卫处电话、校医院电话、辅导员电话、学校附近医院急救电话等信息。

二、迎新接待工作

在新生报到时,辅导员应尽可能在现场,解决新生报到过程中遇到的各类问题,根据新生大数据,记住学生名字、生源地和档案记录中的闪光点,提醒新生存下辅导员联系方式并向家长递送内含办公室电话的工作名片。

三、新生入学教育

(一)思想政治教育

新生入学教育要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以学生全面发展为目标,借助互联网平台开展以“我的大学我做主”为主题的网络座谈会,“图”说“表”述地培育和践行社会主义核心价值以及贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,引领青年大学生一代向上向善,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

(二)校史校情教育

通过视频、动画、宣传海报、图片集等方式开发制作校史校情教育系列材料,如《图说师大》《数说师大》《一张图带你走遍师大》《那些你没听过的歌———校歌》《这十六个字你要读懂———校训》等等,依托新媒体平台,如微信、微博、QQ、易班等生动有趣地对各类入学教育资源进行宣传,从而有效搭建“网上校史馆”。

(三)安全专题教育

1. 安全专题教育。

安全专题教育是新生入学教育的重要内容,辅导员要根据学校新生军训工作的统一部署,认真组织好全体新生的防震、防火等各项安全演练,分类收集整理安全经典案例并制作形成视频、动画、图片、音频格式的生动形象的安全教育素材,同时通过讲座和新媒体网络平台线上线下有机结合开展防盗、防溺亡、防交通事故、防网络诈骗和防电话诈骗等相关安全专题教育。除此以外,还可以通过微信、QQ、易班等通讯工具的实时定位功能进行学生放假去向调查和安全汇报签到等工作。在这种常规性“润无心无声”的安全教育网络环境的搭建,将有助于提高学生的安全意识和自我保护意识,把可能存在与学生有关的安全隐患消除在萌芽状态。

2. 心理健康教育。

开展新生心理健康教育可以通过组织新生参加心理健康问卷调查,并利用统计学软件工具SPSS进行相关分析,从而科学地划分心理危机等级,针对性地建立新生心理健康档案,并根据不同心理危机等级采取科学的措施进行积极的关注和引导,线上线下结合,力争做到转危为机,努力促进新生身心和谐。

四、结语

“互联网+”时代的到来是一种大势所趋,我们应该快速适应这一环境,积极采取相应的方法,大胆创新,不断改善和完善迎新工作的方式方法,实现传统工作模式和“互联网+”时代的良性接轨,为高等教育事业的发展锦上添花。

摘要：高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的摇篮,迎新工作是学校面对学生和家长的第一个窗口,迎新工作的好坏直接体现学校的管理水平与服务质量。就“互联网+”时代高校辅导员迎新工作的有效路径进行深入探析,总结有效开展迎新工作的经验,以供相关人士参考和借鉴。

关键词：“互联网+”,高校辅导员,迎新工作,有效途径

参考文献

[1]朱瑛奇.新媒体环境下高校辅导员的工作探索[J].才智,2015,(32):29.

[2]陈飞.高校辅导员迎新工作有效途径的探析[J].吉林化工学院学报,2013,(2):36-39.

[3]耿新山.浅谈高校辅导员做好迎新工作的有效途径[J].现代交际,2015,(4):117-118.

篇9：世界各地大学迎新招数五花八门

日本大学特殊的拼酒迎新

日本的大学开学通常是在樱花盛开的4月。新学期开始时，一般都会举办入学说明会，至于迎新派对，大多是之后由学校各社团举办。有大学系所或社团的迎新文化竟然就是“拼酒”，还出现老师强迫新生拼酒或大家在喝醉之余裸奔的情况，甚至有学生喝到死亡。因此，有人说，救护车会开到大学附近通常是4月迎新活动时。

1999年6月5日，日本熊本大学医学系漕艇社团办迎新活动，新生吉田拓郎在该社团的拼酒迎新文化之下，翌日因急性酒精中毒死亡。吉田的父亲一状告上法院，19名老师成了被告，一审法院判被告无罪，但二审法官认为其中7名老师未尽到顾虑学生安全的义务判有罪。两年前的11月8日，最高法院驳回被告上诉，判决定谳。这判例让许多大学引以为戒。

现在迎新活动、校庆时，大学方面大多下了禁酒令，但有些比较偏僻地方的大学还是有老师会带酒出席，女学生在喝醉之余，很可能成为校外人士觊觎的对象。

日本的大学对于新生的照顾，通常没安排学长或学姐的“家族制度”，但大学里的社团可能就比较重视这种上下从属关系。有些地处偏远乡镇的大学，学生因住宿的关系，也有可能形成“宿舍家族关系”。像是位于日本山梨县的都留文化大学有九成学生住在学校附近，就有跨年级或跨系的交流。有的大学校针对留学生设有“小老师”制度，让日本人的大学生以工读的性质教导留学生做功课。

学猫学狗不意外爬上油柱才厉害

加拿大皇后大学震撼教育

在加拿大皇后大学的4年里，令人最鲜明的回忆绝对是迎新周，又称之为Frosh Week。它代表在这一周里，那些全身涂满紫色颜料、顶着庞克头、穿着苏格兰裙的“Frecs”将不时对着新人大吼大叫。“Frecs”是那些自愿变装成凶神恶煞的大二生，为的是将学校精神介绍给大一新生。

新生周会叫做“Frosh Week”，是因为新生又被称为“Froshes”。做为一个Frosh，不管Frecs要他们做什么，都得乖乖照办。举凡绕圈跑步、俯卧撑、学狗叫等等一连串丢人现眼或累得要命的活动，新生都得照单全收。新生也同样被要求在听到“大一之歌”时要欣喜若狂、甩手摆头地疯狂跳跃，就算听到第100次也要一样“high”。

但这些活动和“油柱考验”(Grease Pole Event)相比起来，根本就是小巫见大巫。提到油柱大赛，看看照片你会明白，油柱大赛就是有根高大的柱子，插在充满泥巴和脏泥水的坑洞中间。

据说，在准备油柱考验时，Frecs会竭尽所能地找些相当肮脏的东西丢进泥巴水里，像是死青蛙、过期的啤酒等等。而柱子则被油涂得滑不溜丢，爬都爬不上去。这一切都是为了放在柱子顶端的毕业帽，在有新生爬上去拿到帽子之前，Froshes一个都不准回家。

这件看似困难重重的差事，需要每个大一学生互相合作。神奇的是，每年的Froshes都会形成一个完美的人体金字塔，且总会有个体重最适合的不二人选顺利爬到顶端，拿到帽子，当大一生征服了油柱的那一刹那，每个人欢声雷动，带着无比的成就感准备开始全新的大学生活。

据说，油柱考验只有皇后大学才有。当然，学校外也另外会有人举办派对，这些派对常常玩到失控，还上了新闻，但那又是另一个故事。

新生没人权绝非“由你玩4年”美国西点军校训练严格

成立于1802年的西点军校(美国陆军军官学校)，位于纽约市北方约50英里、紧临哈德逊河畔，风景优美，俗称为美国“将军摇篮”，200多年来培育了4000多名美军将领，名人满天下，包括二次世界大战名将、后来当上美国总统的艾森豪威尔等。

西点军校能够培养出如此众多的优秀军事人才，与近乎严酷的训练密不可分。学员入学后，首先要接受为期近8周的基础训练，从入学第一天在艾森尔大厅(Ike Hall)报到的R-Day(ReceDlion Day)，到通过所谓野外军事训练场地“camp buckner”，把老百姓转化成为军人的A-Day(Acceptarice Day)，远不同于一般大学新生训练。

R-Day第一天，新生报到后，必须领取名牌、理发、领装备、拿每日清单(mark card)、整理寝室及记下首日所有行程。一位学员回忆，寝室士官长(或高年级学长)的“问话”，是最难受的挑战，因为你什么都不懂，还要回答，全身发抖是常见现象。一名新生表示：“在走廊上，我只能沿着墙边走，学长走中间。”而且一年级新生走路也要“握拳”(cup hand)，以示分辨，说穿了就是告诉别人你是菜鸟；吃饭更只能看餐盘上的盾牌校徽，绝不准左顾右盼，否则下场凄惨。阶级观念在西点军校分得很清楚，大一新生最没有人权，最悲惨，“什么都没有!”他说。

另外，每天早晚3英里跑步、俯卧撑、仰卧起坐，都是家常便饭。每周的知识选集(knowledge book)也是难度很高的关卡，每日抽考学生有关军事技能常识、部队情况、射击、武器辨识等，甚至连每日三餐菜单都是考题。8周生活里，新生没有自由，没有假日。除了上厕所之外，平日不能单独行动；亲友只能在R-Day及A-Day前往探视。一位学员认为，适应不良是常见的情形。