革命纪念馆观后感

革命纪念馆观后感（精选9篇）

篇1：革命纪念馆观后感

南湖革命纪念馆观后感

这是大二的第一个学期，本人很荣幸的成为了党校的一员，在党校的学习中，获得了很多有意义东西，不仅在党的方面有更深一步的了解，而且在整个人生的方面也有很大的领悟，明确自己应该做一个怎样的人，这是在党校中的一个简单的概括。还有一个值得骄傲的事是经上级组织的安排，我们获得了一个去观光南湖革命纪念馆的机会，在这次观光中不仅在视觉上有非一般的感受，更多的是在心中点燃了革命的历史，不禁沉浸在革命历史中。2011年10月29日，这天是星期六，就是我们去革命纪念馆的时间，这天清晨带着去纪念馆的兴奋早早就起床了，在我们班团支部的组织下，我们聚集齐了所有去革命纪念馆的同学，一起乘坐公交车去了南湖革命纪念馆，不知其他同学是带着什么心情的，对于自己，当在公交车上时就以无比的兴奋，感觉自己真的值得骄傲，不仅成了党校的一员，而且有机会去革命纪念馆，这是多少人梦寐以求的，感谢自己是嘉兴学院的一员。带着种种感想，公交车以到了我们的目的地了————南湖革命纪念馆，当时下了车后就直奔目的地而去。当到了纪念馆前，可以看的出，同学们都是异常的兴奋，尖叫声声声不齐，当自己看到大门口大大地横排写着————南湖革命纪念馆，这时心中也浮现了很多感想，猜想里面到底会是什么样的呢，是不是有很多革命时期的资料以及相关的东西，在集体合照后就带着期待跨向大门。

在拿了观光票后就踏进了大门，一进大门首先临来的是一片栩栩如生的浮雕，里面刻画的是革命时期的人，有我们伟大的领袖毛泽东，还要很多伟大领导人物，许多知识分子一手捧着书，一手高举着，还有的则是坐在一起好像在讨论革命的内容，在浮雕中还有许多解放军及工农手拿着枪支向前冲，从他们身上让我体会了当时革命的艰辛，体会了当时日子的辛苦，心中更是充满了对他们的敬意，是他们在历史中的奋斗才有了今天的辉煌，是他们不惜生命换来国家的自主。在大厅中还看到了红船的立体雕塑，正是这艘船，我们党的领袖们最后一天转移到嘉兴南湖的这条红船上举行的，这艘船确实很有价值意义。接着我们在第一层开始观光起来了，在第一层中，我看到了很多革命时期的资料，其中就浮现《探索救亡图存的道路》的篇章，从中我就体会到了当时国家处于低谷的时刻，面临着国家存亡的问题，就是我们的革命英雄们拯救起了我们的祖国。继续向前走去，我们看到了许多历史的文物，如像清代时期的官帽，还有枪支等，往前走我们顿时看到了三具栩栩如生的清代官员的雕像，其中有一个就是第一个睁眼看世界的林则徐，旁边挂着大大地一个林字，在这旁边就是很多工人和大箱子，这显然就是虎门销烟的模拟现场，当时我就盯着这个场面看了许久，回顾着自己有关虎门销烟事件的记忆，当时鸦片大量流入国内，控制了中国大量的市场，不仅使英国盈利大把金额，更是让中国人民沉浸在该死的鸦片中不能自拔，幸亏我们的清官林则徐的虎门销烟抹面了敌人的梦想。接着向前看到的许多革命时期的武器之类的东西，像大长刀，当时看到的是两把长刀庄严的摆在哪里，似乎还散发着砍倒敌人的气息，我还看到了三元里抗英的画面，在画面中站着一个个威武的英雄，个个手拿大长刀，头带红布条，是他们不畏惧英国人的枪杆子，用血肉拼杀过去，为革命胜利的贡献自己的一切。在观关的过程中，出现在我们面前的还有很多英雄人物的照片，像孙中山、康有为等中国革命分子，还有马克思、恩格斯等国外的，马克思恩格斯的《共产党宣言》对革命起着不可替代的地位，纪念馆中也很多不同版本的《共产党宣言》。在纪念馆中也看到了新青年文化运阵地“北大红楼”，当时入眼的是一座很大模拟北大红楼的大红楼，非常的壮观。在第二层中，首先入眼的是许多早期共产党人物画像，如毛泽东、陈独秀、李大钊、瞿秋白、董必武、王烬美、赵世炎、邓恩铭、蔡和森、何叔衡、高君宇、王荷波、苏兆征、彭湃、邓中夏、罗亦农等，在画像中显示着他们的基本信息。往前走，我们看到了一些旧时期的生活用品，体会这当时人们的生活状况，对比现在，浮现出一些历史的悲伤，纪念馆中还陈列这许多革命时期英雄人物用过的物品，人物不记得了，当我印象深刻的是一双陈旧的铁底板的鞋子，和一个陈旧的皮包，可以想象当时人们日子的辛酸，我们的革命家日子的艰苦，但他们有着坚强的意志，有着不屈不饶的精神，才带来了革命的胜利。在沉思中，我们来到了第三层，浮现在眼前的是墙壁浮雕，里面刻画的大概是我们伟大的红军吧，红军们的不屈精神隐隐约约浮现在浮雕中，红军们用的手枪，手榴弹等一一陈列在纪念馆中。在这一层中大多展示近年来共产党的发展，不仅是党员一次次新的突破，更多的是党一次次在进步，在成长，我们的党时时总结历史的经验，吸收以己用，加强了党的纪律，巩固了党的作风,纪念馆中展现了各代领导人相关事迹，比如如何让党更加进步、完善，更好地实现其宗旨，更好地为人民服务。

这次的南湖纪念馆游真的收获不小，以前从课本学的东西都没有这次直接观看这革命圣地来的深刻，让我久久不能忘怀，我为友我们这样优秀的党二自豪，我们的党带领的革命建立了崭新的国家，而且蓬勃发展，我们的党会更加的进步的，等我们的国家也会更加的强大，更好地发展。

班级：电信***

姓名：******

学号：*******

篇2：革命纪念馆观后感

今天，我和爸爸妈妈起参观了x市革命烈士纪念馆。

听着讲解员阿姨绘声绘色的讲着一个个“抛头颅、洒热血”的英雄故事，我被那段历史深深地牵动着、感悟着。面对一幅幅战斗图画，一张张烈士照片，一句句赞扬诗词，一件件战争遗物，我的心顿时无比沉重。这些英勇就义的烈士们用鲜血和生命换来了我们美好的今天。相比之下，我们现在的生活实在太幸福了，我做为一名少先队员，更要珍惜现在的幸福生活，好好学一习一，勇于战胜困难，做一个勇敢的男子汉，为我们伟大祖国的繁荣昌盛献出自己的力量。

我还参观了烈士们的遗物：碾子、石磨、火钳、铁锤、木桶、木凳等，那粗糙的工具使我仿佛看到了革命烈士在简陋的环境中吃饭、学一习一、战斗的情景……

一小时的参观很快就结束了，我带着沉重的心情，迈着沉重的脚步一步步走出纪念馆，我真想在这里多带一会呀！我忘不了这些为祖国而牺牲的烈士们，忘不了在恶劣的环境下忘我工作的伟大英雄们，是他们给予我们今天的`幸福生活，是他们给予我们今天的和谐社会，如果没有他们，我们今天又会是怎样的呢?我想：有时间我一定再来拜访我们的英雄，他们将永远活在我们的心中！

参观革命烈士纪念馆观后感范文五篇【二】

和平年代我们，似乎已经遗忘了这个词语。完美而安逸的生活让我们心中很少再有澎湃的激情，但这天的参观，让我们的血液又再次沸腾。

走到烈士林园，看到了十分庄严地大门，“x烈士林园”几个金黄的大字，情绪也开始沉重起来。有秩序的走进烈士林园，大家都十分的安静，低沉的情绪在酝酿，感动已不能准确的形容。在两旁的墙上，挂满了后人为烈士们的曾词，“革命英雄”“国之栋梁”“献身国家”“精忠报国”“抛头颅洒热血”，这些词语数之不尽。烈士给我们的又何止是这些词语能表达尽的呢。

革命先烈的一幕幕事迹总是浮此刻眼前：在战火的硝烟中前仆后继的战士，在新中国建设中忘我工作的劳动者，等等，我的心灵深深体会着这次参观受到的洗涤和震撼。那些名字被刻在纪念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光辉的一生，他们给我们留下了宝贵的精神财富。纵观他们为国家的建立和繁荣强盛而奋斗的壮丽生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉献精神的鼓舞下，我国几代优秀的中华儿女奋力拼搏、无私奉献，为新中国的崛起、为中华民族的伟大复兴发挥了巨大的作用。

几十年来，革命先烈的奉献精神已经深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和中华民族的传统美德，它是中华民族精神的典型化、人格化，她是“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；是干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；是对工作精益求精，为国家发展“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；是不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神。

“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”革命先烈的奉献精神鼓舞和激励了整整几代中国人。我们今后的道路已有了方向，向烈士们一样，坚持奋斗，永不放下，永不言败，绝不向困难屈服，绝不被自我打到。

归去的路上，迎着阳光的笑容依旧灿烂，又一次经过高高的纪念碑，向烈士们致敬，献上我们最崇高的敬意，庄重的凝视他们。

或许，它在看着我们——新世纪的大学生，他在期盼着我们的精彩！

参观革命烈士纪念馆观后感范文五篇【三】

淮海战役烈士纪念塔园林，占地面积1200亩，包括：淮海战役烈士纪念塔，五伟人雕像、纪念馆、碑林、国防园等高大纪念性建筑还有风景游览区。园内庄严肃穆，松柏翠绿，树木葱茏，鲜花盛开，绿草如茵，环境很好，雨中早晨，游人也不是特别得多。

我们先走进国防园区域；该区域由国防教育馆、兵器陈列场、模拟训练场、军体活动场组成。纪念馆外面场地很大，有很多的现代铸造的实物飞机、炮、如迫击炮等····

往馆里走，就呈现出许多关于解放以前的大战故事、人物介绍、图片、史料……馆里还展出了自古至今各个朝代的武器实物：里面有刀、剑、飞镖、匕首、九节鞭、暗器、矛、盾、盔甲，马枪、还有刺刀、还有现代兵器等等，凡是武侠小说里描写的武器，战争中出现过的武器，这里都能见到······最令我瞩目的是现代的飞机模型，样子特别，很想摸一摸、拿出来看一看。

走出国防园，又去了另一个新建展馆，馆内以雕塑居多，都是讲述淮海战役打仗时的情景，一组雕塑，就是一个场景，一组雕塑就是一个故事。一进馆大厅，就是一组环墙群雕像，有战争场面和民工支前画面……

印象最深的雕像有：十人桥雕像，战地新年，庆祝解放。十人桥雕像，讲的是，战事激烈，我军用两条腿追赶国民党军队的汽车，一条河，挡住了去路，一个班长带领战士，冒着敌人的火力，跳入刺骨寒冷的河水中，10人，用肩膀扛起两架梯子，让大部队顺利通过，追上黄百韬的军队，最终，取得战斗的胜利。到了最后我们看见了一个战地对垒的场面，一面是兴高采烈的解放军叔叔，女文工团员在表演节目，欢天喜地在战地的战壕里的蜡像，另一面的战壕里，是愁眉苦脸、缺衣少食，抱枪垂头丧气坐在地上的国民党士兵蜡像。“这白色是什么”叔叔突然问我，“我觉得是雪”我回答。叔叔笑着指着一个标牌，上面写着：“战地新年”看来我的理解是对的……

一路前行，我们来到了位于凤凰x麓的“淮海战役烈士纪念塔”前，纪念塔高38.15米，塔的上端雕刻着由五角星、步枪和松籽绸带组成的塔徽。塔身正面镶嵌着毛主席当年题写的“淮海战役烈士纪念塔”镏金大字。塔座正面镌刻着镏金碑文，记述着淮海战役的历史经过以及烈士们前仆后继、广大群众奋勇支援前线的英雄事迹。

淮海战役是解放战争中起决定性作用的三大战役之一，歼灭敌人55.5万余人，是中外战争史上，以60万，消灭80万，以少胜多的著名战役，来到这里，我学到不少知识，受到不少启发。

雨，不知什么时候早已停了。阳光明媚地照在，美丽幽静，风景如画的园区。我们漫步，徜徉，感受着这得之不易的幸福。就在这片昔日的战场上，硝烟早已散去，幸福和宁静无处不在，让我们铭记他们学习他们英勇无敌的精神，我们唯一能做的就是，把握现在，珍惜幸福。

参观革命烈士纪念馆观后感范文五篇【四】

洁白的花朵寄托着浓浓的哀思，也同样寄托着我们少先队员对烈士们的哀思，就在在这样一个特殊的月份，特殊的日子——4月24日。我们三墩小学的同学们，来到了革命烈士纪念馆。

革命烈士纪念馆，那屹立着的纪念碑，尤其让我们印象深刻。纪念碑的正面刻着“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，也正是这八个字，同样深深的刻在了我们的心间。

祭奠仪式上，我们向同学们展示了烈士们的英勇事迹，朗诵了革命烈士诗词，许下了我们少先队员的承诺，并为他们默哀。

祭奠仪式过后，我们就来到了纪念馆，我们先走进了旁厅，里面有吴斌烈士的英勇事迹的介绍等记录，还有他生前的衣物及奖章，就是这些，仿佛象征着这个烈士一尘不染的高贵品质，陈列的柜台里也有他的事迹简介。接着来到正厅，后面写着革命烈士的名字，墙上有这遗像和照片，但会大部分是遗像，少部分是照片，还有些是人们根据映像画出来的。然后又来到了另一厅，我们看见了烈士们的遗物，粗糙的工具与已经变成暗红色的血衣，看到这，在我们的眼前仿佛可以看到革命烈士在简陋的环境中学习、战斗、吃饭。参观完革命烈士纪念馆，才让我们深深的体会到了革命烈士们为我们将来的幸福生活抛头颅、洒热血，所以我们今天的幸福生活真是来之不易啊！

先烈们，是你们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，用自己的精神之魂筑起了中华人民的信念！当与日本帝国主义等侵略者进行着殊死拼搏的时候，你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业。

先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国。

先烈们，是你们在社会主义建设最需要的时刻，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

同学们，看见我们伟大的先烈们了吧，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

最后，让我们一起为了我们的祖国，为了我们的未来，缅怀革命烈士，一起郑重宣言：

先烈们，我们这些成长在祖国温暖的怀抱中的少先队员，将郑重承诺：我们一定热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展！

参观革命烈士纪念馆观后感范文五篇【五】

星期三，我们进行了扫墓活动。这次扫墓，令我感慨万千！

走入襄西烈士陵园，我情不自禁地严肃、庄重起来。在这片富有光荣革命传统的土地上，涌现出一大批甘洒热血，为报效祖国而英勇献身的革命先烈，他们以大无畏的精神，投身于革命事业，用短暂而壮丽的一生在中国革命史上写下了光辉灿烂的一页，创造了许多可歌可泣的感人事迹，谱写了一曲曲人生壮美的篇章，光荣地载入了中国伟大的历史史册。

走进襄西烈士纪念馆，凝视这一张张布满历史印记的照片，回首我国曾经的沧桑荣辱，令我深受震撼，深受感动。它带给我的不仅仅是对往昔峥嵘岁月的追忆与怀想，还有我们对人生价值的深刻思索和感悟：我们尊重生命，更敬仰这些为革命理想和人民大业甘愿献出宝贵生命的人；我们珍爱和平，更热爱这些为社会和平、世界和谐始终坚持不懈努力的人。

热血铸丰碑，英魂垂青史。我们今天的美好幸福的生活都是这些革命先烈们用他们的鲜血、生命换来的啊，让我们秉承先烈遗志，在爱国主义的伟大旗帜下立志、立德、立言、立行，为建设更加繁荣、平安、文明、和谐的祖国作出更大的贡献。

走出烈士陵园，相信每个人的心中都在滴血，每一滴血都凝固成一串问号：日本帝国主义何以敢对我泱泱大中华举起屠刀?这里的每一幅图片，都是事实，为何有人不能正视它，甚至歪曲它，篡改它?落后就要挨打，何以落后?这里的每一尊遗容都在呐喊。这呐喊告诉我们：忘记英雄的民族是堕落之邦，忘记苦难，苦难就会重扣国门；这呐喊告诉我们：振兴中华，保卫祖国！

篇3：革命纪念馆观后感

纪念馆的基本功能主要包括收藏、研究和教育。收藏和研究是纪念馆赖以生存和发展的基础, 教育是纪念馆存在的发展的根本目的。[1]新形势下, 如何深入挖掘纪念馆历史内涵, 拓展放大其社会教育功能是纪念馆普遍面临的问题。纪念馆的发展、壮大, 离不开爱国主义教育的创新。在形式上, 要注重特色, 发展内涵, 拓宽教育功能。[2]本文以连云港市革命纪念馆为例, 对爱国主义教育创新工作进行初步探讨。

一、精益求精, 打造地方革命史宣讲新阵地

连云港市革命纪念馆是一所反映连云港地方革命史, 集教育、收藏、研究、旅游于一体的综合性纪念场馆。建馆以来, 始终秉承宣传连云港地方革命史、服务全市经济社会发展的理念, 不断丰富宣讲内容, 创新宣讲形式, 成为全市开展爱国主义教育的重要阵地。

(一) 注重学习, 建设高素质人才队伍。创新的事业呼唤创新的人才。纪念馆的快速发展离不开人才队伍的建设。纪念馆要充分发挥爱国主义教育基地功能, 必须坚持人才强馆战略, 致力于打造高品质服务团队。革命纪念馆要善于整合资源, 营造浓厚的学习氛围, 努力提高员工综合素质和专业水平。以连云港市革命纪念馆为例, 为调动员工学习的积极性和主动性, 馆内建立图书资料室, 购买并订阅了一批有关中国革命史、文博研究等方面的书刊。在员工自学的基础上, 纪念馆制定并落实了早课制度, 员工以PPT形式轮流授课, 完成了普通话培训、连云港区域概况讲解和连云港地方革命史讲解。自学与集体学习相结合, 在活跃气氛的同时, 也使员工得到了锻炼。

宣教工作中首先需要创新的是提高讲解员队伍的素质和地位。[3]作为免费对外开放的服务性窗口, 讲解员的综合素质尤为重要。连云港市革命纪念馆更是把对讲解员的培训作为日常重点工作长抓不懈, 在熟练掌握馆内基础展厅讲解的基础上, 讲解员还需不断学习革命史、礼仪、英语等方面知识, 完善讲解技能, 提高服务水平。

(二) 举办展览, 灵活机动宣传革命教育思想。有效利用馆藏资源, 加强文化系统间的合作, 通过举办展览扩大宣讲范畴, 有助于革命纪念馆更好地发挥爱国主义教育作用。连云港市革命纪念馆利用机动展厅, 与省、市文化系统, 兄弟馆合作举办了一系列反映中国革命史、地方革命史的特色展览。铁道游击队展览、新四军在江苏抗战文物展、抗日石刻拓片展、全省文化系统反腐倡廉摄影作品展、新四军与老百姓专题展等特色展览大获成功。大量图片、珍贵历史文物给观众带来难忘视觉体验的同时, 也激发了他们强烈的爱国热情。

(三) 多方合作, 邀请社会力量参与宣讲。作为爱国主义教育的宣传阵地, 革命纪念馆要高度重视宣传的广度和深度, 提高合作意识, 主动邀请社会力量参与其中, 尤其要利用好学生这支主力军。发展壮大志愿者队伍, 吸收优秀大学生参与纪念馆的活动宣传、文物保护及资料征集等工作, 有利于扩大纪念馆的影响力和宣传力。培训小讲解员, 从儿童、青少年视角讲述中国革命史, 使纪念馆的宣讲更具特色, 为纪念馆的持续发展注入了新的活力。实践证明, 加强合作, 汇聚更多社会力量, 是纪念馆巩固、扩大宣讲阵地的有效途径。

二、抓住契机, 大力开展爱国主义教育活动

以重大节庆日为契机, 开展主题教育活动, 使更多的人接受爱国主义教育和红色文化洗礼, 树立崇高理想信念, 是革命纪念馆的重要职能。

(一) 铭记历史, 举办清明节祭英烈活动。每逢清明, 自发来到纪念馆参观、祭奠的群众络绎不绝。他们以各自不同的形式向先烈表达敬意, 寄托哀思。为做好清明节祭奠活动, 连云港市革命纪念馆策划举办了“清明祭忆——老革命后代现身说史”活动, 邀请为连云港地方革命事业英勇献身的烈士亲属来馆现身说史, 为前来参观的市民及学生讲述亲人在战争年代的革命故事。较之以往观众自主参观不同, 烈士亲属现场讲述先辈的革命事迹更具针对性和震撼力, 鲜为人知的革命事迹引发参观群众强烈的情感共鸣。很多烈士牺牲较早, 他们的儿女也多为花早老人或已去世, 然而他们的革命事迹并不会随着时间流逝而被湮灭, 而是口口相传或以传记的形式被后人永远铭记。这种现场“教学”的方式, 不仅是爱国主义精神的延续与传承, 也为学生们上了一堂生动的爱国主义教育课。

(二) 庆祝建党, 策划集体宣誓活动。纪念馆主动联系市内多家学校, 诚挚邀请革命前辈来馆与学生一道开展“迎七一·我是接班人”集体宣誓活动。在鲜红的党旗下, 革命前辈与几百名学生一起重温接班人誓词, 场面壮观, 振奋人心。与革命前辈共同庆祝党的生日, 了解他们为党的革命事业做出的努力和贡献, 对青少年而言是一次难得的体验。通过具体活动, 见证党的伟大历史, 爱国主义不再是空洞的符号, 而是内化为强烈的民族自豪感和自信心。

(三) 推出精品, 开展抗战胜利纪念日主题活动。文艺、影视作品具有宣传力度力、影响范围广的特点, 成为目前纪念馆进行爱国主义教育和革命传统教育宣传的新途径, 受到越来越多群众的喜爱。2014年9月3日, 是我国首个抗战胜利纪念日。纪念馆推出反映连云港地区抗日的专题纪录片《连云港保卫战》, 吸引了众多来观众前来观看, 反响强烈。

三、整合资源, 拓展爱国主义教育新思路

做好革命史宣讲工作, 策划、开展爱国主义教育活动是纪念馆基本职能的体现。纪念馆教育功能的充分发挥, 要求纪念馆必须与时俱进, 拓展爱国主义教育思路。近年来, 连云港市纪念馆加大资源整合力度, 将引进来与走出去有机结合, 开辟了爱国主义教育新路径。

(一) 开展老电影展播公益行动, 品牌效应初步形成。从2013年大年初一开始, 革命纪念馆推出“重温经典”——革命题材电影免费展播活动, 全年放映老电影二百余场, 深受不同年龄层市民的青睐。时过境迁, 经典老电影魅力不减, 原因之一是它曾是很多人难以磨灭的时代记忆, 但究其根源则是它传递的革命热情和爱国情怀与观众产生共鸣。无论是硝烟弥漫的年争年代还是和平发展的新时期, 爱国主义是中华民族永恒的主题, 是最能够凝聚人心、团结奋进的情感。纪念馆利用优秀传统文化开展爱国主义教育活动, 是创新爱国主义教育形式的有益探索, 值得借鉴和推广。

(二) 开展“革命前辈影像资料抢救工程”, 成效显著。“革命前辈影像资料抢救工程”简称“抢救工程”, 旨在通过采访连云港籍或在连云港地区从事过革命工作的老革命, 深入挖掘连云港地方革命史资源, 进一步丰富、完善地方革命史, 为后人留下更多详实的历史史料。历经两年, 摄制组远赴北京、上海、山东等地, 共计采访老革命二百余人, 采集视频素材超过一万分钟, 征集革命文物一千余件, 为研究连云港地方革命史提供了珍贵的第一手资料。在对史料进行整理、研究的基础上, 连云港市纪念馆推出了图书、纪录片、电视专题片等一批有影响力的成果, 成为开展爱国主义教育的重要素材。

(三) 成立“小推车”公益基金, 开展帮扶工作。抗战老兵是一群特殊的群体, 他们曾为民族独立和人民解放事业奉献出了自己的青春年华。时至暮年, 他们中的很多人仍过着艰苦朴素的生活, 甚至生活较为拮据。关爱他们, 是我们义不容辞的责任。“小推车”公益基金就在是这种情况下应运而生, 自成立以来, 广泛动员社会力量筹集善款, 帮助有需要的老革命及其后代。随着基金的日益完善, 越来越多的人参与进来, 伸出援助之手, 为抗战老兵及其亲属提供力所能及的帮助。爱国不是空喊口号, 要体现在实际生活的点滴之中。关爱抗战老兵是爱国情怀的升华, 是凝聚人心的壮举, 需要更多的人协同努力。

革命纪念馆创新爱国主义教育的路径很多, 只要符合时代要求, 推动纪念馆发展, 都可以进行探索和尝试。对于既有的传统方式, 需要我们在坚持的同时, 加入新的元素, 使之更具生命力和创造力。

参考文献

[1]王维军.纪念馆开展爱国主义教育的实践与思考[J].中国纪念馆研究, 2012, (1) .

[2]仇伟.浅析革命纪念馆在爱国主义教育中的作用[J].黑龙江史志, 2009, (5)

篇4：化州革命历史纪念馆

化州市革命历史纪念馆占地面积1200多平方米，建筑面积2820多平方米，馆前广场面积4800多平方米，总投资720多万元，是目前粤西地区规模最大的革命历史纪念馆。纪念馆的展览内容包括辛亥革命、星火燎原、抗日锋火、解放洪流、烈士丰碑、老区奉献及领导干部功勋等七部分，通过大量革命遗物、历史照片、文字资料等真实地反映了化州的革命历史。

纪念馆展示了化州辛亥革命和在中国共产党领导下，化州人民数十年光辉革命斗争历程，记录了化州人民为革命作出的重大贡献和牺牲，再现了化州优秀儿女为国家独立、民族解放、人民和平幸福而抛头颅洒热血英勇献身的感人事迹。

篇5：参观延安革命纪念馆观后感

阳光明媚的五月，晴空万里，苍山县财政局组织我们前往红色之旅瞻仰毛泽东等领导人的旧址。一路上大家精神抖擞、意气风发，都是怀着崇敬的心情来参加这次特殊的活动。

经过几天的参观学习使我受益非浅，感出最深，体会如下几点：

一、延安时期是中国革命由挫折走向胜利的时期，又是中华民族面临着生死存亡的抗日战争时期。中国共产党以中国革命必胜如抗日战争必胜的信心，坚守阵地，浴血奋战，克服了重重困难险阻，赢得了抗日战争的胜利。随后又打败了国民党反动派，建立了中华人民共和国。

延安，在中国来说，实属弹丸之地，却经受了国民党数十万大军的军事包围如经济封锁。当时的中共中央就凭着必胜的信心，号召全体军民，团结一致，开展生产自救，垦荒种地，纺纱织布，一边生产，一边练兵，既保卫了革命根据地的安全，又“把一个处处是荒山野草的南泥湾，变成了陕北的好江南。” 正是那个年代，全国各地许多爱国青年和有志之士，对国民党失去了信心，而向往着延安，千方百计地、千辛万苦地，冒着生命的危险奔赴延安，其目的是寻找对祖国的信心和希望。当时人们把那种挑着地追求，称之为“朝圣”，延安早就成为人们心目中的革命圣地。

二、此次红色旅游，受到了深刻的教育，昔日建党初期，我们党走过的艰难旅程及无数先烈为此献出自己宝贵的生命，倍加珍惜如今的幸福生活，深感来之不易。摆在我们面前的是一个新的课题：如何继续保持党的青春活力？历史的经验告诉我们，一个政党只有处处为广大群众、为广大劳苦人民服务，才能不被人民所唾弃。苏联共产党的解体、印度同人党和墨西哥人民党退出执政党的地位，值得我们深思和反思，是深刻的历史教训，值得借鉴。

三、最后我们来到宝塔区后家构村观感学习，重点是“学习延安精神，学会做人”他们民风淳朴，村民个个朴实无华。在后家构村，我们参观了苹果园，这片果园由原先区区几亩十地发展成现在的448亩。由原来每户年收入几千元发展到每户年收入20万元，他们村干部带头生产，靠着上上下下，万众一心的“自力更生，艰苦奋斗”，终于走出了困境，走向了富强。通过学习使我更加懂得今天的来之不易，为了明天，沿着先烈们开创的道路，克服各种困难，接受新的挑战，为努力建设美好家园作出新的贡献。

政府采购监督管理办公室

篇6：辛亥革命纪念馆观后感

辛亥革命纪念馆馆算是武汉的新地标之一，这座为了纪念辛亥革命100周年而建的建筑，正对红楼而立，是武昌阅马场一道新的风景。博物馆分地下一层和地上三层，主要展厅有五个，每个展厅都反映辛亥革命不同的历史时期，分别表现了晚清中国、革命原起、武昌首义、创建共和和辛亥百年五个大的主题。最令人印象深刻的是博物馆里结合了高科技手段，尽可能的复原历史场景，令人叹为观止。

我印象最为深刻的主要是第二展厅和第四展厅以及第五展厅。

第二展厅的主题是革命原起，进入展厅，首先看到的是各地的革命思想传播和革命团体的建立。思想的传播主要表现在各地革命思想家创刊宣传革命，比如民报、湖北学生界等。而革命团体的建立以孙中山建立中国同盟会为代表，这个场景被真实的搬到了博物馆的展厅。我不由地回忆其学过的历史知识，当时——主要是孙中山为首的中国同盟会与康有为、梁启超为首的保皇派掀起了激烈的思想论战，为辛亥革命的爆发做好了思想舆论上的准备。而在这样的论战中，各地的起义运动开始。比如广州的黄花岗起义，是同盟会领导的最大一次武装起义，主要是黄兴率敢死队与清军展开激烈巷战。

我们接着参观第四展厅。第四展厅的主题是创建共和，整个展厅大体向游客介绍了辛亥革命武昌起义爆发之后，鄂军都督府成立，黎元洪发布文告宣布“共和”号召各省相应，推翻清王朝。各省以武装或和平方式响应起义，成立军政府易帜独立。而在1911年12月29日，孙中山被十七省代表选举为中华民国临时大总统。之后，清帝溥仪宣告退位，在中国延续两千余年的帝制终结。因此，辛亥革命被中国共产党称为是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了满清政府及中国实行二千余年的封建皇权制度，建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国。从思想史的角度看，辛亥革命也是一场深刻的思想启蒙运动。它使民主共和观念深入人心。

从四号展厅出来，到五号展厅。主要向人们呈现的是辛亥革命之后，辛亥百年的纪念活动与学术研究，从辛亥革命的民元纪念到民国时期的纪念活动，然后展示的是辛亥革命旧址遗迹以及今日首义之城的百年沧桑巨变。以图文的形式向人们呈现百年武汉巨变，展示出这座老城生态、科技、人文气质的全方位，传承“敢为天下先”的首义精神。

在纪念馆中，我看到许多鲜为人知的珍贵照片和文物，进而了解了那些为革命英勇奋战，流血牺牲的英雄们可歌可泣的故事。正是他们的英勇无畏，坚定的爱国主义精神和民族精神，才换来的我们今天幸福美好的生活。虽然他们已经永远地离开了我们，但是革命烈士永垂不朽，他们的灵魂永远活在我们心中。他们的精神将万古流芳，激励我们一代又一代的中华儿女努力奋斗。

篇7：杭州革命烈士纪念馆观后感

杭州革命纪念馆，是浙江省、杭州市爱国主义教育基地。位于钱塘大桥北边西侧的月轮山上。建于1968年10月。1983年4月，中共杭州市委决定，将蔡永祥事迹陈列馆改为杭州市革命烈士纪念馆和蔡永祥烈士事迹陈列馆。陈列杭州市革命烈士事迹和蔡永祥烈士事迹。

馆内陈列一共分为五个部分：中国共产党的创立和大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期。蔡永祥，是一位我们值得敬仰的烈士。在连队里，时时处处把方便让给他人，把困难留给自己。平时搞内务卫生，站岗放哨，事事抢在前面，还经常帮助战友洗衣服、洗被单，帮助伙房挑水、洗菜、做饭，被同志们称为“半个炊事员”。1966年10月10日凌晨，蔡永祥守卫在钱塘江大桥上。2时34分，由南昌开往北京的列车向大桥飞驰而来，蔡永祥突然发现离他40多米远的铁轨上，横着一根大木头。为保证列车的安全，蔡永祥不加思索地抱住大木头跃出铁轨。列车安全地停在大桥上，而蔡永祥却在火车强大气流冲撞下壮烈牺牲了。蔡永祥烈士的精神值得我们去学习，虽然我们做不到他那么伟大，但是我们可以从生活的点滴做起，帮助身边需要帮助的人！

杭州，这座具有光荣历史传统的英雄之城，二十世纪以来饱经历史的沧桑和岁月的磨砺，幸有无数仁人志士投身其中，前赴后继，献出了青春、热血乃至生命，才让我们有了今天的幸福。杭州市革命烈士纪念馆是以历史为线索，穿插革命烈士的事迹的形式展示了2500多名英烈的英勇事迹。从而让我们在回忆历史、缅怀烈士的过程，也经受一次心灵的洗礼。

篇8：革命纪念馆观后感

关键词：纪念馆,爱国主义教育,途径

2001年6月11日,中宣部公布了以反映党的光辉历史为主要内容的第二批百个爱国主义教育示范基地,陈云故居暨青浦革命历史纪念馆是全国唯一一家系统展示陈云生平业绩、思想品德、人格风范宣传研究的基地。

开馆近十一年来,纪念馆始终坚持以爱国主义教育为核心,在弘扬和培育爱国精神、民族精神上下工夫求实效;在提高教育基地的影响力、感染力上下工夫求实效;在强化教育基地的服务功能上下工夫求实效,发挥了较强的社会教育功能,逐步提升了社会知名度。据统计,开馆至今已累计接待国内外观众近200万人次(不含外出巡展),其中青少年占了很大的比例。针对青少年求新、求异、求知、求乐的心理特征,作为爱国主义教育基地,在做好阵地宣传的同时,探索符合青少年心理特征的宣教模式迫在眉睫。那么如何充分发挥纪念馆的资源优势,如何拓宽教育渠道,加强青少年的思想道德教育。根据笔者十年来的工作经验,本文将从以下几个方面加以阐述:

一、提高讲解内容的针对性

为了使青少年能更好地学习陈云同志的伟大精神与光辉事迹,我馆的讲解员们根据青少年的接受能力及心理特点,撰写了适合他们的讲解词:内容健康,生动有趣,极富故事性。除此之外在讲解过程中还配以照片、文物、影片等多种形式,激发青少年的参观兴趣和参与热情,使他们更加直观全面地了解陈云同志的光辉事迹和伟大一生。例如在陈云纪念馆第一展厅第一部分《店员出生的工运领导人》中,通过一张张照片讲述幼年陈云如何在贫寒的环境中刻苦读书,后又到商务印书馆当学徒,年仅14岁的他每天起早摸黑的干脏活累活之外,他又如何利用业余时间努力读书、学英文,广泛浏览书店中的童话、章回小说、少年丛书等,并且如何培养了他坚强的意志和注重实干的精神。配合生动的讲解,可以让青少年学习幼年陈云孜孜不倦、持之以恒、刻苦自学的精神。在这种精神的感染下,激发广大青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而在讲解方式上,讲解员们要善于引导和提问,例如在讲述幼年陈云的故事中可以通过“对比提问”的方式让青少年了解到自身优越的学习环境,从而对革命先辈们创造的今天充满感激。

传统的博物馆教育往往采取了讲解员讲解,观众边听边看的形式。近几年,随着博物馆教育事业的发展和创新,我馆对于青少年的教育也在不断摸索中前进。其中成立青少年志愿者队伍便是一个很好的教育与实践相结合的例子,纪念馆自2001年就开展了以在校学生为主的志愿服务团队,倡导“在奉献中成长,在成长中奉献”的理念,为青少年提供奉献社会和锻炼、实践的舞台,培养青少年爱国主义情怀和奉献的精神,同时也形成了一套颇具操作性的志愿者服务和管理体系,通过在初中、高中、中专职校、大专院校选拔人员,使各种年龄段的青少年都能参与其中。并通过选才、培训、试讲等层层选拔,使热爱社会公益事业,愿意自觉奉献、熟悉陈展内容的优秀学生担任志愿者讲解员。通过几届学生的薪火相传,纪念馆培养了一支素质过硬的学生志愿者队伍,这不仅展现了学校素质教育的成果,也让纪念馆找到了社会大课堂的又一发展方向。

二、坚持教育方式的多样性

青少年处于人生叛逆期,对于他们的教育应该针对其心理需求,避免照本宣科,在强调知识性的基础上努力达到教育性与娱乐性的统一。

陈云纪念馆针对青少年的特点,出版发行了适合青少年阅读的故事书籍——《共和国的红色掌柜》,以图文并茂的形式帮助广大青少年进一步加深了对陈云的了解;精心创作了以陈云为主人公的木偶剧——《童年的足迹》,描绘了童年和青年时代的陈云,讲述了他立志为国,走上职业革命家道路的光辉历程。该剧伴有问答式互动,现场气氛浓烈,充分调动了少年观众们谈话交流的兴趣,通过木偶剧这一生动的表现形式,在潜移默化、雨润无声中让青少年观众了解陈云,走进陈云。这种全新的表演形式收到了广大青少年们的一致好评,陈云同志的女儿陈伟华老师在观看了木偶剧后,充分肯定了这出戏的教育意义及艺术特色,她说;这是一种很好的方式,能正确引导青少年的人生观、价值观和世界观。为了确保该剧可持续演出,纪念馆又与东方绿舟取得共识,将木偶剧《童年的足迹》在暑假期间送至东方绿舟演出,让前来东方绿舟参加暑期夏令营活动的青少年接受爱国主义教育。据统计,目前,已有千余名青少年,近百个团队前来观看此木偶剧。地域分布上,几乎遍布全中国;年龄层次上,最大的是高中生,最小的则是幼儿园的小朋友。可见,此次革命教育活动的受众面十分广泛。据负责夏令营的同志介绍,《童年的足迹》在青少年中引起了强烈的反响。栩栩如生的木偶形象、扣人心弦的故事情节、生动有趣的语言方式深受学生的喜爱。

陈云被评弹界尊称为“老听课”。陈云对评弹工作的关心和指导,不仅仅因为个人爱好,更是因为评弹是大众文艺的一部分。为了激发少儿对文艺的热爱,纪念馆与上海曲艺家协会合作举办了“唯实杯”少儿曲艺大赛。通过这种表演形式来发现曲艺新苗,培养曲艺新人,从而弘扬传统曲艺艺术。

另外陈云纪念馆始终坚持把加强青少年爱国主义教育放在第一位,举办了各种面向青少年的教育活动。如青少年入队、入团、换巾和成人仪式、各类知识竞赛、夏令营等主题活动等。吸引了广大青少年踊跃参加,使他们在自觉参与中接受传统教育和爱国主义精神。据统计,仅2006年--2008年,陈云纪念馆举行的“铭记教诲传后代”“到陈云故乡去一华实学子十四岁青春宣誓仪式”等各类主题活动20余次,收到了满意的效果。

要让历史文物在爱国主义教育方面更好地发挥作用,我馆利用现代科技手段运用声、光、电、多媒体、油画、雕塑、模拟场面等,增强艺术感染力,极大地调动青少年学生的参观热情。为了吸引大量青少年学生到革命纪念馆来,陈云纪念馆对展厅也进行了调整:通过展厅内的电子触摸屏、浓缩历史画面的电影、场景复原、蜡像及电视录像相结合进行讲解。并通过电脑知识问答,使学生在参观中感受,在讲解中寻找答案,进一步加深对陈云的了解。

三、突出宣传途径的广泛性

纪念馆利用馆区面积较大的优势,经常性举办各类临时展览。先后举办了《陈云与四保临江》、《陈云文物展示》、《陈云论党的先进性专题陈列》、《陈云与党的十一届三中全会》以及《朱德生平业绩展》、《刘少奇生平业绩展》和《中国共产党反腐倡廉历程展》等十余个反映民族英勇、革命领袖、先进人物的展览。通过举办展览,提升了纪念馆的社会影响力,收到了明显的社会教育效能,也起到了爱国主义教育示范基地的作用。

在利用馆内设施进行陈云思想宣传教育的同时,陈云纪念馆还利用“走出去”的形式,扩大纪念馆的知名度和影响力。陈云纪念馆每年都坚持不断的举办各类巡回展览,10多年来共举办了《陈云生平业绩展》、《雷锋展》、《陈云与四保临江》、《朱德生平业绩展》、《陈云与党的十一届三中全会》、《陈云与评弹》、《共和国的红色掌柜》等20多个主题展,足迹遍布北京,湖南,广州,遵义等大江南北。特别是近两年在上海东方绿舟举办的针对青少年的“立志成材,振兴中华”——陈云生平业绩展。这是继2009年纪念馆东方绿舟“立志成材,振兴中华——陈云图片展”的深化,从临时展览转化成了固定展,使东方绿舟上海市国防教育中心正式成为了宣传陈云生平业绩的又一个重要场所。这个图片展主题突出,内容丰富,形式多样,切合青少年心理特征。展览分八个部分:知恩图报、勤学善思、清正廉洁、坚持原则、情趣高雅、幽默亲切、关心教育以及光辉一生,再现了陈云饱受苦难的童年,几度辍学却自强不息、坚持学习、树立远大理想,最终成长为一名杰出的马克思主义者、党和国家的卓越领导人。每天青少年参观达上千人,在全市青少年中产生了广泛影响。

同时陈云纪念馆还深入学校举办各类讲座,与学校建立共建单位,开辟爱国主义教育的第二课堂。我们还邀请陈云的女儿到交通大学的“立志讲坛”,做《淡泊以明志、勤奋以报国一回忆我的父亲》专题讲演。请伟人子女谈亲眼所见,亲身体会,为学生上了生动一课,收到显著的教育效果。

多媒体的演讲形式是陈云纪念馆宣教组在工作上开拓创新的另一个方面。在发挥基地优势,拓展教育功能方面,宣教组成立了宣讲小分队,讲解员们自己选材,自己撰写,运用多媒体的演讲手段走进学校课堂进行宣讲,向学生们讲述老一辈无产阶级革命家为建立新中国艰苦奋斗的感人事迹和崇高风范,师生对故事的选材、演讲的情感、图片的搭配、主持的衔接给予了肯定和赞赏。多媒体故事宣教形式基本上做到了贴近学生,以小见大。这种寓教于乐的宣讲形式,学生容易接受,易于消化,能够在聆听的过程中受到教育,得到感染。

篇9：革命纪念馆讲解工作探析

【关键词】革命纪念馆；讲解工作；专业能力；参观环境；宣教“新元素”

【中图分类号】G268.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0327-01

引言

革命纪念馆的建立，就是为了纪念在我国历史革命中做出了重大贡献的人物、记录发生的重大历史事件的革命遗址中具有纪念性的建筑物。通常看来，对纪念馆的了解都是从讲解人员的陈述中得到的，采用比较生动、有活力、充满感情的肢体语言可以更好的将纪念馆中展示的所有物品在精神方面的意义传达给所有观众。由此可以看出，讲解对于纪念馆在教育和宣传方面具有很重要的意义。只有不断的深化研究如何讲解，才能展示出纪念馆本身存在的优势，提高在社会中的影响，可以对我国精神文明建设方面有很大的帮助。

一、提高讲解员专业能力

讲解员最基本的衡量标准就是口头的讲解能力，通过讲解员将历史上的事件丰富的讲述出来。因此，吐字要清晰、语言表达方面要生动，只有正确的表达才能吸引更多观众，让大家被历史事件深深的吸引，每个讲解员都要不断的提高自己语言表达能力，要从下面这两个方面注意：

（一）不断提高普通话能力

会说普通话和将普通话说好有很大的区别，讲解员最基本的就是要有普通话的资格证书，即使有了证书但是在现实的讲解过程中还是会存在某些方面的问题，例如一字多音，这个是比较容易出现问题的，还有“押解”与“解放”这两个词中都使用了同一个词“解”，“押解”中解的发音是去声的，而“解放”中的解是上声，有细微的差别。以及“浑身解数”中解的读音是xie去声。通过这些观察得到，想要很好的掌握这些一字多音还需要不断的联系和了解。很多次的讲解中，有些讲解员还会用到成语，使用成语的时候不恰当也会对观众造成误解，造成负面的威胁。

（二）提高个人的语言表达能力

讲解员拥有的表达能力不是先天就有的，而是在后天不断的联系和研究才拥有的。向参观者讲述历史事件要将在那个时期发生的事情表达清楚的同时，还要用自己的语言总结出事件发生的原因、最后的结果和对社会造成的影响。只有讲解员在语言上拥有比较好的表达能力、对事件的概括能力、语言的组织能力，才能在准备讲解的时候更好的将内容提炼出来，总结和归纳出更加精简的句子。说话速度的快慢也能体现出自身的表达能力，有些讲解员在讲解的过程中语速比较快，让很多游览者没有办法清楚的了解历史事件，有时候对讲解的内容都不是很了解，让宣传的质量大打折扣，一般情况下，讲解员讲解的速度哦每分钟最多是一百二十多个字。

二、创建和谐的参观环境

想要有好的参观质量就要有比较严肃的游览气氛以及有序的参观过程。革命纪念馆是一个比较神圣的地方，是我国爱国主义最好的教育基地，可以让更多的人了解到革命英雄的事迹。讲解员还有一个重要的任务就是维持参观过程中的纪律，在参观之前将参观的队伍划分开组成很多组，每一组最好的人数是15-25人，人数太多现场的纪律就很难控制，在后面的参观者没有办法清晰的听到讲解员所说的内容。开始讲解以前，讲解员要对参观的人员叙述在整个参观过程中需要遵守的纪律，这样的方法可以让参观者对整个参观过程有一个了解，而且还可以从这种比较严肃的气氛中对英雄们产生尊敬。革命纪念馆就是对历史进行宣传的地方，因此在参观时都是很严肃而且神圣的，可以让参观人员感受到历史的凝重感。

三、创建宣教“新元素”

面对现代化的新社会在对纪念馆宣传上也要跟上社会的变化，讲解中出现任何问题都要快速解决，通过实践再进行创新，找到更好的别具特色的具有时代意义的讲解方法，对革命历史做到很好的宣传。

（一）互动

在讲解的过程中也可以让参观人员与讲解员进行互动，将传统的讲解员只是讲解的方式，而观众只需要听就可以的方式打破。也可以在讲解时向参观者提问，可以调动大家的积极性和注意力，提问的问题大多数都是人们比较熟悉的历史人物或者是重要的革命事件，让更多的参观者有兴趣去听，更好的达到自己的目的。在讲解时还可以鼓励更多人提出问题，让大家对不了解的历史事件有了深刻的印象、增加认识程度、更好的理解，回答参观者的问题减少他们的疑惑。如果条件比较允许，还可以对那些提出问题和回答问题的观众赠送纪念馆的纪念品，这样就可以调动参观者的积极性，提高讲解的质量。

（二）故事

还有一种对纪念馆讲解的方式就是陈列讲解，该方式主要是讲解员通过馆内摆放的纪念品一一介绍有关方面的历史人物和事件，让参观者可以更有感触。这种方法有点类似于看图说故事，往往大多数的参观者对展览品比较重视而忽略了讲解的内容。因此，讲解员只有采用新的方法才能吸引更多参观者的注意力，可以不需要按照馆内陈列的展品顺序和时间顺序来讲解。采用将历史的事件和展品联系起来组成一个完整的历史事件，讲述故事的顺序可以按照事件的重要性来安排，一般整个故事的中间部分就是高潮阶段，重要的展品要在参观时进行讲解。将每个故事的历史背景、具体的经过、最终的结果、其中的意义所在都详细的讲解，让参观者对历史在了解的同时能够深入的思考，对这些革命事迹充满尊重。

（三）演示

科学技术在快速的发展，因此革命纪念馆的宣传方式也要发生改变，从传统的单一解说到现在进行集体的讲解、使用多媒体展示、采用多个场景将历史事件重现的方式进行宣传。多媒体宣传使用的是闭路电视、大型环幕影院、FLASH动画、模拟事件将场景重新展现等将历史事件进行还原，采用全新的视角让观众可以很好的融入这种教育中。使用现代化的多媒体演示方式可以更好的让观众了解陈列的物品表达出来的主体、更好的理解历史事件、更具有艺术气息，这样可以满足更多参观者的需要。

结束语

新时代的讲解员要将实践和创新结合起来，想要达到这些就要付出更多的努力，革命纪念馆是我国宣传历史文化和爱国主义最好的场所，在人员建设上要增强，培养出一批具有高尚的道德素养、文化素养、专业性人才、熟练的业务素养都很高的讲解团队。

参考文献

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[2] 林娜；如何做好博物馆免费开放后的讲解工作[J].海峡科学，2008，（09）：84-85

[3] 黄蔓；如何提高讲解员的讲解技巧及应变能力[J].大众文艺，2010，（07）：261

[4] 刘桂梅；浅谈博物馆、纪念馆讲解员应具备的几种素质[J].党史博采（理论），2011，（03）：54