个人求职工作简历表

篇3：求职简历不容忽视九大细节

一、将“个人简历”换成个人姓名

建议求职者将简历上方的“个人简历”四个字换成自己的姓名和联系方式。

招聘者在挑选求职者进入下一轮笔试或面试时, 经常会遇到人数不够的情况。他们不可能再重新从上千份简历中找出符合条件的求职者, 他们一般只会凭第一遍看简历时的印象进行筛选。如果求职者的简历上最明显的位置上写的是自己的姓名和联系方式而非毫无用处的“个人简历”四个字的话, 人力资源主管就能轻松地记住该求职者的姓名, 并找到他的简历。

二、简历有两页纸即可

一般来说, 简历有两页纸就足够了, 不仅可以节约求职成本, 还方便HR翻阅。第一页可以描述本人的基本概况, 第二页再具体介绍自己丰富的实践经验及兴趣、特长等内容。简历既不需要封皮, 也不要在后面附上大量的证书复印件, 证书可以在面试时再给面试官看。

三、简历不宜过于花哨

很多人的简历制作得不错, 但太花哨, 全都是密密麻麻的粗体字、斜体字和艺术字, 整体一看很粗糙。尽量少用这些东西。当然需要特别突出的重要的东西, 可以稍微突出一下。

四、用优质纸张打印简历

许多求职者为了节约成本, 会选择便宜而粗糙的纸张打印简历。专家提醒说, 求职者的简历到了公司后, 公司一般还会再将简历进行多次复印, 以供多位不同的人力资源主管或公司上层领导查看。用粗糙的纸张打印出来的简历可能最初效果还不错, 但经过多次复印后就会模糊不清了。所以, 简历最好选用优质纸张打印。

五、用推荐信取代求职信

针对求职者在简历中附加的求职信千篇一律, 难以吸引人力资源主管眼光的现象, 我们建议求职者干脆不写求职信, 而改用推荐信。不论是本科生还是硕士研究生, 如果能让自己的指导老师写一封推荐信, 特别是在自己的老师还是本行业知名专家的情况下, 一封内容简单的推荐信往往能起到求职信所不能达到的良好效果。

六、写求职意向最好不写薪水要求

许多求职者为了避免受职业限制, 往往不在简历中写求职意向。专家说, 自己在做HR时, 不含求职意向的简历, 除非条件特别优秀者, 否则一般不予考虑。人力资源主管工作十分繁忙, 一般没有时间和精力去研究某位求职者适合哪个岗位。所以, 求职者最好把求职意向写清楚。

七、突出对求职有用的兴趣特长

无论行政机关还是民营企业的人力资源主管, 都十分重视员工的兴趣和特长, 因为一个人的兴趣和特长不仅能体现一个人的性格特点, 而且在必要的时候, 如单位举办的球赛、演出等活动中能起到重要作用。因此, 求职者一定要重视该项内容的填写。同时, 还应该注意突出对求职有利的兴趣、特长, 避免对求职不利的兴趣、特长。

八、实践经验应具体明确

人力资源主管都非常重视求职者的实践经验, 因此, 在描述实践经历时切忌含糊不清, 一定要将自己的具体工作明确地描述清楚。如果自己曾组织过某次活动, 如能将整个活动持续的时间、自己具体负责的工作以及对活动的贡献, 为比赛曾争取到了一万元的赞助费等具体情况描述出来, 就能起到让用人单位刮目相看的作用。

九、外地手机要注明

篇4：求职时怎样填写个人简历？等

我是一名刚毕业的中专生，正准备步入社会加入打工行列。听说现在应聘均要求写个人简历，我没有这方面的经验，请你教教我应该怎样填好简历，以尽可能让招聘人员满意。

（湖北省汉南区吕阳平）

本栏主持：目前，应聘时填写个人简历一般有两种：一种是应聘单位提供统一的简历表，求职者按表格内容填写即可；一种是求职者自制简历表。自己制作简历表可注意以下两点：1、简历的版面必须有条理，一目了然。因为招聘者一般喜欢简历结构清晰，一眼就能找到相应的重要信息；2、在简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息，弱化甚至删除对方可能并不重视的内容。

读者可用哪些方式联系作者？

我从2005年开始到现在一直很喜欢看贵刊，因为这本书刊登了很多感人故事，给我带来很多启发，我现在已珍藏了50多本《江门文艺》。感谢你们，你们辛苦了！我可不可以联系投稿的作者？我看了2008年7月下半月刊（总第423期）的《何时才能重建家园》这篇文章后，很感动和震惊，现在才发现自己是多么不懂事。我可以联系到这位作者吗？怎样联系？我希望他（她）振作，祝愿他(她)开心，相信一切都会好起来的！

（贵刊的忠实读者）

本栏主持：非常感谢你的热心支持及对我们工作的肯定！本刊作者愿意公开通讯资料的，会在其作品末尾刊登。读者想联系未公开通讯资料的作者，请在稿末或栏目上方了解该篇作品的责编，可以通过打电话、寄信或发邮件的方式联系责编，说明找哪一期哪篇文章的作者，责编收到后会转告作者。《何时才能重建家园》的作者地址已在稿末刊登，你可以直接与作者联系。

生育后长痔疮怎么办？

我于去年10月生下女儿后长了痔疮，一直反复发作，吃了药还是未能根治。有人提议做手术，可医生说不算太严重，且术后复发的机率较大，所以没必要做手术。请你介绍一些药方给我调理，好吗？

（江门市高新区谢玉梅）

本栏主持：妇女在妊娠期，由于盆腔静脉受压迫，妨碍血液循环，容易罹患痔疮。如果患有痔疮，肛门内肿大扭曲的静脉壁就会变得很薄，因此，排便时极易破裂。无论内痔还是外痔，都可能发生血栓。在发生血栓时，痔中的血液凝结成块，从而引起疼痛。下面介绍5则药方供你参考：

1．蒲公英30克，黄柏30克，赤芍300克，丹皮30克，桃仁20克，土茯苓30克，白芷15克。水煎外用，每日1剂，日用2~3次，先加水2500~3500毫升，煮沸后过滤去渣，将药液倒入普通搪瓷盆内，患者趁热先熏后洗，每次15~30分钟。

2．乌梅10克，五倍子10克，苦参15克，射干10克，炮山甲10克，煅牡蛎30克，火麻仁10克。水煎服，每日1剂，日服2次。

3．苋菜30克，生甘草10克，旱莲草30克，蜂蜜10毫升。水煎服，每日1剂，日服2次，服时加蜜糖10毫升。1~2次煎液内服，第3次煎液外用熏洗肛门。

4．槐花15克，槐角15克，生地12克，黄连10克，银花12克，黄柏10克，滑石15克，当归12克，升麻6克，柴胡6克，枳壳6克，黄芩10克，甘草3克。水煎服，每日1剂，日服2次。

5．槐花10克，地榆10克，仙鹤草15克，旱莲草15克，侧柏叶15克，枳壳10克，黄芩5克，胡麻仁15克，菜苋30克。水煎服，每日1剂，日服2次，另外可用此药煎液熏洗肛门。

（注：以上药方仅供参考。）

如何看待生命风险？

我是一名裁床工人，自2001年开始打工以来，耳闻目睹了太多人生惨剧，如工伤、疾病、车祸、水灾、地震等，时常使我心绪不宁，再加上自己从事的是危险职业，所以，我整天都是提心吊胆地生活，总是担心哪一天那些曾经是别人的灾难会降临到我身上。请问，我该怎样摆脱这种恐惧心理，平静地生活？

（东莞市凤岗镇文长安）

篇5：个人工作简历表

篇6：个人工作简历表

男 24岁

学历： 大专

工作年限： 1年以内

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 杭州 - 余杭 - 不限

求职意向：人事专员/助理 | 国际贸易专员/经理 | 制作执行

工作经验(工作了6个月，做了1份工作)

杭州艾略特机械有限公司

工作时间：2015年8月 至 2016年2月[6个月]

职位名称：外贸专员/经理

工作内容：

1负责开发和维护海外客户，与海外客户沟通订单细节

2和国内供应商确认客户订单细节

3与货代沟通订舱事宜

教育经历

2015年6月毕业 浙江越秀外国语学院 应用英语

语言技能

英语：较好

证书奖项

证书名称：大学英语四级 颁发时间：2013年12月 颁发机构：教育部高等教育司

证书名称：大学英语六级 颁发时间：2015年6月 颁发机构：教育部高等教育司

证书名称：大学计算机一级 颁发时间：2014年3月 颁发机构：浙江省教育厅

证书名称：C1驾照 颁发时间：2014年9月 颁发机构：交管所

篇7：个人工作简历-简历

个人简历

姓名

屈征出生年月

1986/6/21

性别

男

婚姻状况

未婚

民族

汉

文化程度

大專

籍贯

陕西

工作年限

3年

e－mail

zheng413172770@qq.com

联系电话

***

联系地址

江苏省昆山市玉树镇南星渎b区23幢

自我评价

1.具有3年多在大型台资制造业从事仓库管理、物控及生产计划的实务管理经验，其中有1年生产线管理经验；熟悉各种物料作业流程，及sap操作管理系统，熟悉计算机的操作。思维敏捷，责任心强，工作认真，能吃苦耐劳，能够独立解决问题．

2.擅长团队组建与扩充、人员培训及物料相关管理体系的建立与完善；

3.熟悉现代电子企业及大型家电企业生产、品保、pmc与物料管理相关工作流程;

4.擅长供应链库存成本管理，精通jit备料模式;

5.学习实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.富有工作激情.乐业敬业，富有团队合作精神。

求学经历

2006/09---2009/05在陕西国防工业技术学院专业:数控加工与编程

社会实践及

工作经历

2007/6至2010/7:上海昌碩科技有限公司制造部

2010/7至2010/12：昆山富士康科技集团有限公司制造部

一。2008/6至2010/7:上海昌碩科技有限公司制造部

1．负责物料一切工作事务，确保物料工作顺利，并完善各项工作任务

2．处理产线物料各项紧急状况，及时处理各种异常状况，保证生产顺畅

3．监督材料管理工作，确保料帐一致，盘点无差异

4．安排及合理分配作业员工作，降低成本

5．配合物料专员及物控控制材料库存，降低成本，降低损耗

6．完善执行会议达识导入，确保材料料帐同步，料帐一致

7．推行监督物料5s及纪律，负责每日各项稽核，稽核人员按照sop作业

8．安排及完成材料日盘点，循环盘点，盘点等，确保材料料帐一致，盘点无差异

9．负责对外沟通协调dps安排及产线物料各项事务，不停工待料

10．负责编制物料培训资料，建立完善的物料培训资料

11．培训新人，培养物料领班，提升物料工作效率

12．参与并推行物料改善计划，完善产线物料各项作业，提高整体作业效率

13.仓库安全的管理，人员管理，库房的料帐管理,在库料件的定期盘点.14.熟悉操作sap仓储管理系统对物料进出库进行操作；

15.协调并参与人员日常的生产工作：包括订单处理，接收和储存物料，仓库控制，仓库内物料，工具，设备和零部件购置和分发.审核记录，查看信息的准确性，并与已建立的相关程序相符合；

16.熟悉操作办公自动化软件，有数据库管理经验；

17.熟悉仓库操作管理流程．

二。2010/7至2010/12：昆山富士康科技集团有限公司制造部

1.制定產線需求计划、5m确认，生产前的准备工作。.根据生产需求计划为依据，按订单交期、性质和大小、客户重要性、产品生产流程及规模等原则进行备料供产线生产。生产进度跟进、通过生产报表和仓库出入库交接掌握生产进度各效益，并枳极与生产部门进行串通确保生产计划顺利执行。生产异常的处理及汇报，协调各生产部门，寻求妥善的解决方案。阶段性生产任务计划完成后的问题改善，针对库存，不良品率、生产达成进行分析改善。协助生产部完成其指派的各项工作、配合品保、生管、业务部门成品出货品质的卡关。根据bom、样品及其它资料，结合损耗，确认原材料的用量及库存。库存管控，使库存准备而合理，确保料账一致，满足生产需求。库存不足时及时确认到料交期及到料后跟进仓库验收等工作。开出物料需求表各工单，负责将料件发到生产现场，监督生产现场料件的使用及损耗。成品入库，做出货准备、记录、整理、保存相关数据资料。.评估物料流通休系与效益，做进一步改善或人员进行协调沟通，工作衔接等。确保物料工作顺利，并完善各项工作任务；确保协助安全生产划顺利进行；保证并提高生产质量品质；不断提高生产效率，传达各种指示；评估及激励下层员工；完成各种报表，控制记录；维护现场工作秩序，各种纪律；提高机器与物料的工作效率，降低成本；根据生产任务准确分析物料需求量，并完成«物料需求计划»的申风及报批工作；；跟踪采购的物料到位情况，包括联系处理物料异常；

2。汇总物料异常并与采购沟通得到及时有效处理；erp系统中物料部门数据录入和检查；采购的物料有良好品质、交期、数量的控制；物料的进出控制，存量控制准确，能保证既不断物料又不积压物料；储存的物料有良好的管理，保证数量准确，品质不发生为异；出入库物料处理准确，及时并有完善控制；呆、废料和不良物料的处理有完善的预防和管理方法；其他相关单位的工作沟通的协通；应取和业绩：

1、物料异常及时处理有效率达到99.5%;

2、erp系统输入未出现错误；

3、物料需求计划准确率逐渐提高到一次被副总通过；

4、关联部门同事投诉率为0%。

欲从事的工作岗位

篇8：《制作个人简历》教学课例

项目名称:制作个人简历

教学时间:4课时

二、介绍课例背景

《计算机应用基础》是职业学校各专业的一门必修课, 本课程以提高学生计算机应用能力和信息素养为宗旨, 在发展Internet、Word、Excel、绘声绘影和演示文稿制作能力的同时, 加强对网络伦理、信息规范和社会责任感的培养。

三、设定学习目标

1. 知识与技能:

会插入表格、行和列;熟悉表格、行和列的属性设置;能熟练制作和编辑表格;

2. 过程与方法:

能根据实际工作任务设计合适的表格结构;熟悉表格的制作过程;以国家等级考试为目标, 不断提高Word的应用能力。

四、描述学习任务

1. 资讯:

教师提供一段招聘会的视频, 一份现成的个人简历, 一份任务式学案, 以及制作个人简历时应注意的几个细节, 导入本案例所要完成的任务:制作个人简历。

2. 计划:

分组讨论在该简历中用到哪些排版技术, 有什么优缺点?如何将该简历改造成令招聘者一目了然的“表格式简历”。

3. 决策:

学生确定制作个人简历的决策意见, 教师给出改进意见。

4. 实施:

组织学生按照大致步骤完成任务 (确定表格结构;修改表格结构;填入信息;设置表格和文字的对齐方式) 。

5. 检查:

学生自检、小组内部检查, 并相互给出改进意见。教师对学生的任务完成情况进行检查, 给出改进意见。

6. 评估:

对学生的团队合作、自学能力、创新精神等进行评估。引导学生讨论“简历”中蕴涵的其它人文知识的, 不断提高自身的含金量。

五、组织学习内容 (学习任务与相应的知识技能)

1. 确定表格结构:

插入表格;确定表格初始行数和列数。

2. 修改表格结构:

选定表格、行、列和单元格;合并与拆分单元格;插入/删除行或列;调整行高与列宽;自定义边框和底纹;自动套用格式。

3. 填入信息:

中英文切换。

4. 设置表格格式和文本格式:

表格对齐方式;文本在单元格中的对齐方式;拼写检查;表格属性。

5. 整体阅读:

文字使用;语言表达。

六、创设教学情景

1. 情景教学:

通过视频和现成的简历, 创设教学情景。教育学生找一份满意的工作并不容易, 所以你要从现在开始作好充分的准备, 提高自己的就业技能。

2. 学案导学:

通过任务式学案, 学生自主预习表格的相关知识和技能。

3. 任务驱动:

以制作个人简历这一任务为载体, 在解决问题的过程中构建知识, 提升学习能力和操作能力。

4. 合作探究:

引导学生进行小组讨论, 取长补短, 结合自身能力进行创新操作。

七、准备教学资源

1. 准备一段简短的招聘会视频, 学生从中可以看出现在的择业情况。

2. 任务式学案一份, 引导学生主动预习有关表格的知识点。

3. 一份已经做好的个人简历, 非表格式, 通过讨论, 从技术知识进行评价。

4. 准备可让学生参考的表格式简历的格式及制作简历的注意事项。

5. 在多媒体网络机房, 教师机可演示, 学生机装有Of-fice2003。

八、实施教学过程

1. 情境导入、明确任务:

以等级考试为提纲, 利用任务式学案, 引导学生主动预习相关知识 (表格的插入、合并与拆分单元格、行高列宽、行列单元格的插入与删除、表格边框和底纹、对齐方式等设置) 。教师以一段视频导入学习任务:制作个人简历, 提问:制作简历要注意哪些问题?使学生带着疑问以思考的方式进入下一环节。

2. 资料阅读、获取信息:

学生先阅读制作简历应注意的几个细节, 然后教师展示一个已制作好的个人简历, 以实物展示、提问设疑等形式, 引导学生讨论给定简历所使用的排版技术, 存在哪些优缺点。

3. 讲解要点、制定计划:

以多媒体软件为平台, 借助演示功能, 概括性的讲解本内容的操作重点 (“表格”菜单和“表格和边框”工具栏) , 简要分析学案中的问题, 对操作步骤有必要的讲解和示范。

4. 操作训练、实施计划:

按实际工作的要求, 结合本课堂教学内容, 以表格为基础, 制作个人简历。同一排四个学生相互探讨, 重点强调方法, 整个过程以学生为主, 老师辅导为次。学生按照大致步骤完成任务, 鼓励学生形成自已的操作方法和要求, 体现独特之处。

5. 作品展示、评价反馈:

学生根据创作要求, 先自行检查, 然后小组检查, 适当改进。

6. 自我评估, 及时反馈:

从以下几方面进行项目的评价:简历表格结构完整、清晰、布局合理;简历内容表述简洁、无文字及语法错误;边框线设置合适;字体、字号、对齐方式等文本格式设计合理;简历控制在一页之内。

摘要：教学课例是指对一堂课进行课堂教学实录以及以此为基础而对这节课进行的阐述。本文以《计算机应用基础》课程中《制作个人简历》为例, 设计该项目的教学环节。

关键词：项目,教学,课例

参考文献

[1]杨文明《高职项目教学理论与行动研究》.科学出版社2008年8月版

[2]中职计算机教育的“项目教学法”探讨.缪微.科技创新导报.2010/32

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