工作调动个人简历（精选8篇）
篇1：工作调动个人简历
YJBYS
男 24岁 广东人
学历： 大专
工作年限： 在读学生
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：网络管理员 | 网页设计/制作 | 其他计算机职位
学习能力强 有亲和力 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗
工作经验
(工作了3个月，做了1份工作)
汕头市天扬软件有限公司
工作时间：20xx年10月 至 20xx年1月[3个月]
职位名称：实习生
工作内容：汕头市天扬软件有限公司是一家专业从事文档管理系统、电子文件中心、库馆集成系统、档案远程信息化开发，档案整理达标升级咨询、档案库房标准化建设咨询、各门类档案整理、档案数字化加工、珍贵重要档案抢救修裱、档案技术推广应用、档案用品销售等为一体的专业服务公司。任职期间担任数字化实施人员，工作期间表现优秀，担任实习生小组长一职
教育经历
至今在校 广州康大职业技术学院 计算机应用技术
专业技能
Java：一般 经验：2年
Dreamweaver：一般 经验：1年
Photoshop：一般 经验：1年
Flash：一般 经验：1年
语言技能
粤语：很好
证书奖项
证书名称：全国计算机一级证书 颁发时间：20xx年3月 颁发机构：CCT
证书名称：全国计算机二级证书 颁发时间：20xx年9月 颁发机构：CCT
自我描述
大学三年，第一年的学生干事、第二年的学生干部的经历更是提高了我分析问题和解决问题的能力，同时也培养了我吃苦耐劳和团结进取的精神。我对新知识的接受能力比较快，对于各种新工作都能很快地接收和适应，我有信心自己能够很快地胜任相关的工作。大学三年曾制作过静态网站、参与ERP系统开发项目。PS、Flash、Dreamweaver、思科模拟器等软件具有一定基础;Java语言、网页制作基础、ERP系统开发基本知识。
篇2：工作调动个人简历
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广东省 身材： 160 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 市场销售/营销类：督导、市场销售/营销类：渠道、市场销售/营销类：销售
工作年限： 5 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： XX--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 北京合众思壮有限公司广州分公司起止年月：XX-03 ～
公司性质： 所属行业：
担任职务： 市场督导
工作描述： 负责促进终端销售量的提升;培训终端卖场销售人员;维护和终端代理商的客情关系;执行终端推广活动，负责活动执行后的总结跟进;网点开发。
离职原因：
公司名称： 精实灵智咨询有限公司起止年月：XX-12 ～ XX-02
公司性质： 所属行业：
担任职务： 英特尔中小型企业咨询中心店员
工作描述：
离职原因：
公司名称： 广州海之联办公设备有限公司起止年月：XX-07 ～ XX-11
公司性质： 所属行业：
担任职务： 惠普产品销售代表
工作描述： 负责HP打印机，PC，笔记本全线产品的销售，接受过HP公司专业的产品知识培训和销售技巧培训，有很强的沟通能力和销售能力。
离职原因：
教育背景
毕业院校： 广东省梅江区梅州中学
最高学历： 高中 毕业- XX-06-01
所学专业一： **** 所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
1997-09 XX-07 梅县松源中学 初中 毕业证
XX-09 XX-06 梅州市梅江区梅州中学 高中 毕业证
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
英语能力 熟悉普通话，粤语。计算机能力，熟练使用OFFICE办公软件的操作，较强的学习能力和沟通能力，丰富的工作经验和销售能力，较好的人际协调能力和管理能力。开朗、谦虚、自律、自信、责任心强。有较强的独立分析问题、解决问题的能力及团队合作、奉献敬业精神。
详细个人自传
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做大的贡献，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有多年的工作经历和较强的判断与解决问题的能力;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取个，性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
篇3：如何调动员工工作积极性
关键词：工作积极性,意义,原因,措施,总结
近年来,中铁四局电气化公司不断完用工制度、薪金制度、奖惩制度、民主管理制度,加强和员工沟通,关心员工,加强对员工的培训,开展“责任、忠诚、执行”教育活动,调动了员工的工作积极性。
1 调动员工积极性的重要意义
有道是:众人拾柴火焰高,人心齐、泰移。企业一个组织,是人的群体。企业的何目标都要通过人这个群体来实现。依个人的单打独斗,毕竟力量有限,如果调动了员工的工作积极性,全体员工各尽其能,各尽其责,齐心协力,拧成一股绳,朝着同一个目标迈进,那种力量是巨大的,必将动企业加速发展。
2 影响企业员工工作积极性的原因分析
2.1 同工不同酬
在市场经济条件下,薪金报酬问题是影响员工积极性发挥的因素之一。员工工作岗位相同,由于身份区别,岗位工资却不同,严重影响到员工的工作情绪,影响员工工作积极性的发挥。
2.2 考核制度不合理
在确定岗位工资时,有吃大锅饭的现象,多干少干一个样,线和二线一个样。在工程大干时,没有激励机制,关键时刻工程进度上不去。有的工程结束后,员工就地解散,导致有的员工认为:早干完,早解散,不如现场磨洋工。在奖金发放过程中,对员工的贡献大小,承担的责任的大小,没有完搞清楚,导致奖金发放不合理,挫伤了部分员工积极性。
2.3 流动施工
中铁四局电气化公司为流动施工企业,绝大部分员工常年在外,不能照顾家庭,无法在老人跟前尽孝,也不能辅导教育孩子,特别在老人生病,子女高考等家庭重要事情发生时,员工不能安心工作,影响了工作积极性的发挥。
2.4 缺乏责任心,业务素质不高有
的员工总是事不关己高高挂起,对企业的事情不闻不问,缺乏责任心。有的员工,没有进取心,满足现状;还有员工没有经过系统学习,业务水平差,影响工作积极性的发挥。
3 提高员工积极性的措施
3.1 完善用工制度
企业要善于发现员工特长,用人所长。“蓝领”工人理应从事一线工程施工工作,但如该同志业务精湛,工作细致,擅长技术管理,应让他主管工程技术工作。高级技师是企业的宝贵财富,企业应该安排他们担任现场技术指导,解决施工疑难,而不应让他们从事管理工作。企业应努力满足员工的职业追求,满足他们在各自工作领域的成就感。在组建工作团队时,充分考虑工作需要和员工特长,使每个员工能发挥自己的特长,使工作团队大体上保持志趣相投、性格相似、特长互补,同时对自己的小集体都充满荣誉感。宣传他们的先进事迹,配合适当的物质奖励,调动他们的工作积极性。
3.2 建立合理的薪酬制度
企业在确定薪酬制度时要坚持同工同酬。如有两位同志工作岗位相同,都在技术工作岗位上,无论干部身份或工人身份,都要本着责权利对等的原则,担任什么职务,就要承担什么责任,享受相应的待遇。在奖金发放时,要按劳分配,多劳多得。企业要将安全、质量、工期等和员工的奖金挂钩,做到有奖有罚、按劳取酬,体现出公平、公正、公开的原则。
3.3 经常和员工保持沟通
从思想上尊重员工,从情感上贴近员工,从行动上爱护员工,从管理上依靠职工,倾听群众的呼声,及时了解员工的思想动态。发扬民主,征询群众的意见和建议,使员工真正当家作主,把企业的发展都当作自己的事业。
3.4 坚持民主管理制度
企业要就重大事项,特别是涉及到员工切身利益的事项,征求群众对企业发展的合理化建议,使企业各项决策能充分考虑到员工的利益。
3.5 在对员工的奖惩上,坚持一视同仁
对员工的奖励要令人信服,要体现公平,一碗水端平;对员工的处罚,不论领导或群众,要一视同仁,要及时跟进思想工作,和有关人员摆事实、讲道理,保证受处罚的员工心服、气顺,从而保证施工生产的有序进行。
3.6 及时了解职工的思想动态
把员工之间、员工与企业之间、员工与家庭的矛盾因素,通过正确引导,消除在萌芽状态,增进团结,弘扬团队精神,和谐党群和干群关系。企业要始终坚持员工思想动态分析制度,针对员工中存在的思想问题采取针对性的措施。
3.7 开展“责任、忠诚、执行”教育
营造出让员工勇于负责、敢于负责的环境,让员工意识到责任不仅是一种态度,更是一种工作职责。让员工认识到忠诚不仅是对企业的效忠,还是对事业的尊重和负责。要培育员工勇于执行、善于执行、“一切行动听指挥”精神,引导员工将人生价值观与公司发展结合起来,正确理解企业发展和个人发展因果关系。这样,员工通过企业这个平台,发挥了工作积极性,实现了企业的发展,也就实现了个人的发展。
4 提高员工积极性的几点经验
4.1 靠自身形象感染人
领导干部自身形象是带动员工的精神动力,俗话说:喊破嗓子不如做出样子。中铁四局电气化公司各级领导带头遵章守纪,勤政廉洁,求真务实,带头劳动,通过自身的实际行动,焕发了员工的工作热情。
4.2 树立典型,以点带面
树立先进典型,要求员工向典型学习,为岗位量体裁衣制定了岗位先进性标准。全体员工以典型为榜样,对照先进找差距,制定措施抓整改,掀起了向典型学习的高潮,技术业务素质和工作的积极性有了明显提高。
4.3 以优秀的企业文化凝聚人心
优秀企业文化能够凝心聚力,能把员工个人目标和企业目标紧密联系起来,引导员工将自己的言行和企业目标对照纠偏。近年来,中铁四局电气化公司宣传落实“共同进步,共同美好”企业文化理念,与公司工会签订集体合同。合同规定了企业和职工在安全、优质、工期和劳保福利等的共保目标,规定了双方责任、义务及奖励办法。把员工目标和企业目标结合起来,把员工积极性与企业目标结合起来,把企业生存、发展和员工个人得与失、荣与结合起来,使员工的主人翁意识得到进一步的增强。“要我做”变成“我要做”,调动了员工的积极性。
4.4 关心员工
组织座谈会,员工进行沟通,帮助员工解决实际困难,尽心尽力为员工服务。从细微处着手,使员工时刻感受到企业的关怀。冬送温暖夏送清凉,看望生病的员工,关心大龄青年情感生活等,调动了员工的积极性。
总之,通过以上工作的开展,必将有利于调动员工的工作积极性,促进企业生产经营工作的开展和企业目标的实现,促进了企业经济效益的提高,实现企业和员工个人的双赢。
参考文献
篇4：人事调动，个人意愿考虑不？
年初，江苏徐州市市委书记曹新平卸职后，调任苏州市政协党组书记、副主席。这个新职务对他来说，有些“屈尊”的味道，但这是他的个人选择。
据新华报业网报道，1月14日，徐州召开干部大会宣布，60岁的曹新平因年龄原因不再担任徐州市委书记，根据曹新平的个人意愿，江苏省委安排他回苏州工作。他之前一直在苏州工作，临近退休，希望能回去，也算是叶落归根。
党员干部职务任免和调动要“服从组织安排”，这是最基本的原则，但类似曹新平这种提出个人意愿，得到组织关怀、考虑的也还有。
什么情况考虑个人意愿？
一般认为，干部任用中，“工作需要”是最大的考虑，个人意愿无足轻重。其实未必。在一些情况下，组织对干部的个人意愿也会充分考虑，妥善安排。一般而言，对于临退休干部的意见，组织多会给予照顾。
这种情况除了这一两年的曹新平、海南省原省长蒋定之、南通市委原书记丁大卫等之外，之前也有，只是媒体报道比较少。
2010年，刘安东本可以继续担任抚州市副市长兼市公安局局长，但他却做出了一个令人意外的决定——向组织申请调回九江。同年4月，他调任九江市人大常委会党组成员、副厅级干部获得批准。
当初，刘安东与接任抚州市副市长兼市公安局长的袁才华交接工作，抚州方面罕见地用了“欢送荣调九江工作的刘安东同志”语句。
最近，他首次回应当初回九江的原因说：“当年，我家老父亲快90岁了，弟弟又在北京工作，无人照料老人，加上我自己身体也有些力不从心，所以就请求组织关怀，将我调任九江，实现自己‘告老还乡’的念想。”
值得一提的是，他的故乡实际是安徽安庆，但因其在九江工作了30年，那里已然成为其另一个故乡。
一些类似“救火”等关键时刻，由于工作压力大、需要更多发挥干部个人能力，也常会考虑干部个人意愿，至少思想工作要做通。
一名干部告诉笔者，他所在地级市有一个县发生腐败窝案后，主要领导看中了一名去“救火”的干部，开始征求意见时，这名干部表示不太愿意去，但服从组织安排。“组织考虑再三，还是派他去了。他在那边很快稳定了局面，一年多后，提出回市里，组织很快就同意了。”
有时候，家庭确实困难的，组织也会考虑，让党员干部能安心的工作。
今年1月，徐州市市长朱民也要求回到苏州。据新华报业网报道，他是因为“家庭困难”比较大。正值壮年的朱民回到苏州后，任正厅级的市委常委兼统战部长，排名在市委副书记周伟强之后。
一些地方还改革创新相关制度，以便达到组织意图与个人意愿最大程度的统一。
去年底，四川广元就发布《关于统筹调配市级部门单位干部的实施意见（试行）》，正式启动市级部门单位干部统筹调配工作。在不变更现有干部编制、领导职数的前提下，干部个人可根据自身实际情况选择“原单位留任”“跨单位交流”“从事驻村扶贫或重大项目建设岗位”“提前退休”等，组织再根据干部个人意愿和岗位情况集中统筹。
“目的就是要科学配置干部资源，调集精兵强将推进全市重大工作，让干部干自己想干的工作。”广元市委组织部相关负责人称。
要表达，不要讨价还价
“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”。干部对个人的进退去留，有想法是正常的，但“个人服从组织”是最基本的党性和素质。
一名处级干部告诉笔者，他岗位调整时，领导就亲自征求过他意见，问他愿不愿意到这个岗位来。他当时考虑到自己对现在领域比较陌生，就委婉拒绝了。但后来还是被调过来。“当然要服从组织安排，也算是对我自己的锻炼吧。”
不过相关干部告诉笔者：“这种征求意愿的程序并非干部任用规定的环节。干部任用包括动议、考察、讨论决定等环节，为保证公平，基本都要求当事人回避。这种征求意见的形式，更多是为了让后面各环节顺利展开。”
“目前来看，对组织意图的要求越来越多，一些改革创新也必须保证组织意图能充分贯彻，比如广元统筹调配干部，这里面征求了个人意愿，但调配与否还是组织意图为主，并不是干部想到哪里就能到哪里。”一名干部人事专家向笔者分析称，这种对组织意图的强调，并不是对个人意愿的否决，而是要求正确表达个人意愿，不能和组织讨价还价。
最近，中央纪委公布了数则与组织讨价还价的案例。一是去年底浙江温州市瓯海区一官员冯某给领导发送“要官”短信，多人被处理。一是某县县委副书记张某被任命为市司法局党组副书记。谁知，任免文件下达后，他觉得新岗位权力相对较小、油水相对较少，心生不满，便以在县城照顾妻儿老小为由，坚持在原岗位办公，拒不赴任，最后被给予相应党纪处分。
媒体曾报道广州市原副市长曹鉴燎曾因为舍不得调走，组织下属让村民联名写信挽留他。后来，直到发现新岗位“赚钱”机会更多，他才接受了提拔。这与张某一样，明显是在讨价还价。这样的行为都是明显违反党纪条例的违纪行为。
过去，一些地方组织纪律松弛，导致个人主义至上，客观上纵容了一些干部，教训十分深刻。笔者曾接触过一名厅级干部，即将被调到社科联，十分不愿意，就请假说到外地去治病，让人事任命工作无法正常开展。最后，虽然他留在原单位，却因为经常出入境被调查，随后落马。
此外，表达个人意愿与“跑官、要官”有明显的区别。首先就是表达个人意愿要讲规矩、讲程序，最好不要越级。
中央纪委公布的浙江温州案例中，“冯某给领导发送短信的时候，他的任命应该还没有下来，但之所以被认定了‘要官’，就是因为他越级表达诉求。他本来是旅游局的一名干部，按程序应该向旅游局、纪委或者组织部表达个人意愿，而不是直接找书记。”上述组织部干部称。
另外，表達个人意愿的方式与渠道不正式的，难免被认定为“要官”。自荐也是受鼓励的。新中国成立以来，毛遂自荐得到重用的干部不少，最近一名就是证监会副主席方星海。
“不管怎么表达个人意愿，都要委婉，不要过于强调个人意愿，非此不可，不要明确说要去什么部门、担任什么职务。如果这样表达的话，就有‘要官’之嫌了。”上述组织部干部称。
（摘自《廉政瞭望》）
篇5：工作调动个人简历
***，男，汉族，***年***月出生，***年***月毕业于***学院，同年***月参加工作，***年7月加入中国共产党，***年8月陕西省委党校经济管理大专班（函授）毕业，现任******局工程师，***市作家协会会员。
***年8月至***年12月在***镇政府工作； ***年1月至今，在***县局工作。
本人参加工作以来，长期在基层乡镇和县级部门从事文字材料撰写、宣传报道和相关业务性工作，有一定的综合协调能力和文字写作功底，熟练掌握各类日常办公软件的应用，能解决计算机设备的日常维护工作。
在具体工作中，本人勤学好进，踏实认真，多年来无论身处任何岗位，均能较好地履行职责，多次被所在单位评定为先进工作者和优秀共产党员。2007年荣获***县首届“十佳******”荣誉称号，2009年被评为陕西省第二次全国经济普查先进个人，2008、2009连续两个年度被评为***县组织信息调研工作先进个人。
本人自幼酷爱文学，学生时代便鲜有文章见诸报端。参加工作后，本人充分发挥自身的爱好特长，积极参与宣传报道和文学创作工作，先后有百余篇稿件在中省市各级报刊、杂志和主流网络媒体发表，多次在市、县组织的征文活动中获奖。在***局工作局期间，曾抽调至市***局参与并负责了***综合整治规划（文本）、市政府主要领导赴京全市***工作汇报（初稿）等大型文字材料的编撰工作，得到了有关领导的充分好评。此外，为提升自身写作能力，本人于今年五月份起，结合自身乡镇工作经历，利用业余时间开始创作长篇纪实性小说《***镇故事》，目前已完成二十余万字，写作进程已过半，在全县乡镇干部中取得了良好反响，获得了较高评价。
篇6：个人工作调动申请书
本人蔡xx，女，1980年3月出生，20xx年湖南大学毕业后分配到云溪镇从事小学教育教学工作，现于云溪镇星星小学任教。
一直来，本人忠诚党的教育事业，服从领导的安排，关爱学生，团结同事，尽职尽责地做好教育教学工作，教学成绩良好。
现因爱人在XX镇工作，且爱人的父母年老体弱，其父更有高血压，需靠每天坚持食药来稳定。为解决夫妻两地居住给工作和生活带来的诸多不便，以及有更多的时间照顾好双亲，特向领导提出调动申请：准许我调到XX镇内任教。
恳请上级领导同意我的申请，今后我将能腾出更多的精力投入到教育教学工作之中，创造出更好的教学成果，为XX市的教育事业添砖加瓦。
此致
敬礼!
申请人：xxx
篇7：个人工作调动申请书
首先感激领导在百忙中审阅我的岗位调动申请书!
我是xx初中的x教师，在领导的关怀下我十分热爱本职工作。自20xx年参加工作以来，我先后从事了初二的物理、初三物理等教学工作，并曾担任了学校政教主任、副校长职务。在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处。
家在xxx镇距离学校较远，工作几年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我明白教育的意义在于奉献。
夫妻两地居住，父母年岁以高，无人照顾，幼小的孩子也得不到应有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，我恳切要求调到xx初中任教。所以，请求领导研究到我的实际困难，同意我的申请。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将格守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。
此致
敬礼!
申请人：xxx
篇8：谈谈如何调动教师的工作积极性
一所学校的工作开展得卓有成效, 能为社会为国家尽快地培养出更多的合格的人才, 必须靠学校全体工作人员的共同努力, 而这其中又很大程度上取决于教师的教育工作。这不仅在于教师是学生的直接领导者和引路人, 同时也是由教师的工作特点以及由此所构成的心理特征所决定的。从个人的角度看, 主要取决于两大因素, 这就是工作的能力与工作的积极性。如何提高能力是一个人才培养问题, 如何调动积极性是一个激发问题。
严格地讲, 任何活动和行为过程都有个激发问题。所谓激发, 就是运用一定的措施和手段促使人们启动一种推动他去从事某种活动的心理状态的过程。因而, 激发也就是使人原来所具有的那种静态的积极心理因素, 通过激活, 转变成为动态的、活动着的积极心理因素。
在对人的工作动力进行激发时, 不仅要考虑人及其工作的特点, 更要考虑到由此所形成的心理特征及其与周围情境特点之间的关系。构成一个人的心理特征的因素是多种多样的, 形成情境特点的因素也是纷繁复杂的。因此, 每个人与其周围情境的关系, 也就因时而异, 因地而异。马克思在考察人的本质特点时, 是把一个社会性的人, 当做一个自然实体和社会实体来考察的, 认为人是这两种实体的统一, 我们在对人的工作动力进行激发时, 也就不得不把人的自然因素与社会因素加以考虑。而作为一个教师, 所从事的工作是一项特殊的生产劳动, 是塑造人类的“心灵”的活动。对教师的工作动力进行激发时, 在充分地考虑其自然因素的同时, 我们更应该把他当做一个社会实体来加以考虑。
二、调动教师工作积极性的方法措施
( 1) 目标导向。确立具体的工作目标为教师指明了工作的方向, 提供了指导, 使教师知道当前应做什么, 应抱什么态度。作为学校领导可以用下述方法来引导教师的行为和学校工作: ①充分认识到老师对奖励的需要。②奖励教师在目标实现的过程中已取得的成就。③支持教师为实际工作目标所作的努力。④帮助教师减少和排除在实现目标的过程中存在的困难和障碍。但是, 无论用何种方式向教师提出工作目标, 都得使教师有认同感。如何才能使教师对工作目标认同呢? 对工作目标认同, 就是不止在理智上接受工作目标, 更重要的是在情感上也接受。使教师“认同”的方法, 是依据教师的成熟度和个性特征来选择的。但常用的方法, 是让教师参与有关的决策工作。
( 2) 参与认同。参与, 就是让教师参与某一项工作任务和目标的决策。它是促进认同的方法, 是促使认同感产生的有效途径。教师对某一工作任务和目标有认同感, 他就能为完成任务, 达到目标发挥最大动力。但让教师参与决策时, 应尽量避免“从众心理”“他说了算”或固执己见的倾向。
( 3) 将心比心。“以教师之心比己之心”去体贴教师、领导教师, 成为教师的知心人。“知心”“了解”的作用在于管理与领导。在众多的领导方式中我们应视其对象而舍取领导方法。如在年轻的新教师中我们更多的是采用“指令式”的方法, 对中老年教师我们更多的是采用“民主参与式”“支持性”的方法。这样, 领导关心教师, 教师信赖领导, 相互支持, 教师工作动力的激发才有可能。
( 4) 情境激发。激励教师工作动力的方法因人、因时、因地而异。要激发教师工作动力, 创造一个有利于激励教师积极性的情境是很必要的。影响教师对工作情境的态度的因素主要有三点: ①工作情境本身的特点。②教师个人的心理状况。③教师集体的“士气”。“士气”作为一种“集体的心理气氛”, 不只是某一位教师的心理状况, 这种高昂“士气”形成的因素主要有:教师对学校工作的认同; 合理地满足教师的物质生活需要; 教师对自己工作的满足感; 学校领导人的心理素质; 教师间的相互和谐关系; 意见沟通。由上可知, 教师“士气”这一“集体意识”是其工作情境的作用结果, 是其工作情境的概括性的反映。
( 5) 发挥才能。使教师发挥才能, 对于激发教师的动力的作用是巨大的。所谓发挥教师的才能, 不仅仅是会语文的让他教语文, 会数学的让他教数学, 更重要的是人尽其才, 才尽其用。充分发挥才能也是教师自我激励的主要激励因素。
( 6) 绩效强化。利用教师在工作上的成绩来激发教师的工作动力, 这就是绩效强化。一个人工作成绩的取得也就是他的发挥才能的需要在一定程度的满足, 这一定程度的满足, 又增强了这种需要的强度, 随之而来的便是工作动力的继续增长。