作业纪律

作业纪律（精选13篇）

篇1：作业纪律

作业班学生守则

一、纪律

1、按照铃声作息，遵守纪律，不大声喧哗。

2、上课时间未经教师批准不得下座位。

3、与同学友好相处，互相帮助。

二、作业

1、认真登记，不登记错误，不少登记。

2、独立思考，做完自己检查作业，养成检查的好习惯。

3、作业整洁，书写认真。

4、基本在规定时间内成所有作业。

5、作业基本无错，正确率高。

三、其他学习

完成学校作业之余自己看一些对学习有帮助的书籍或听磁带等。

四、安全与卫生

1、课间不追逐打闹，不超过许可活动范围（两条过道）。

2、遵守安全守则，不做不安全的游戏。

3、保持座位整洁，讲卫生、不乱丢果皮纸屑。

黄山市小新星文化

2010

年2月1日

篇2：作业纪律

一、进入工地人员必须遵守安全生产规章制度和劳动纪律，严禁违章作业。

二、进入施工现场，必须戴好安全帽。

三、高空作业必须挂好安全带。

四、生产现场工作，不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、高跟鞋。

五、严禁酒后上岗工作。

六、特种作业人员应持证上岗，无证人员禁止从事特种作业。

七、不准在施工现场戏耍，打闹或私自乱动机电设备。

八、不准在施工现场往下或往上抛掷材料、工具等物件。

九、施工现场一切安全设施装置及安全标志牌，禁止随意拆除或移动。

篇3：课堂纪律之我见

为了达到良好的教学效果,有的教师在课堂上过分地强调学生行为的控制或过多的惩罚,但这些很容易抑制学生积极活跃的思维,伤害到学生的自尊心与自信心,无法提升他们对学习的积极性。要搞好课堂纪律,我觉得应做到以下几点:

一、尊重学生人格,尊重学生的自尊心

课堂教学是师生之间的双边互动,教师不能一味地按照自己的意愿进行教学。在教学中,教师要能充分地尊重学生的人格,尊重学生的自尊心,注意观察学生的反应,灵活地运用多种方式调动学生积极学习的主动性,变“要我学”为“我要学”。

二、积极引导学生进行自我管理,培养学生的自觉性

良好的课堂纪律不能单凭教师的约束力来维持,学生是否能自觉地遵守课堂纪律才是关键。但学生的自觉性不是与生俱来的,教师要能巧妙地运用多种方法,培养他们的自我管理能力,自觉地遵守好课堂纪律。

三、养成良好的纪律行为为主,惩罚不良行为为辅

组织教学中,我们不能排除必要的惩罚,但过多的惩罚会影响学生的学习情绪,伤害学生的自尊心,打击学生学习的积极性与主动性。因此,在教学中要细心观察,善于发现学生良好的纪律行为,避免过激的方法、手段的使用,充分地利用表扬、鼓励等方式,使学生形成“我守纪我光荣”的信念,互相感染,共同遵守课堂纪律。

四、营造良好的课堂氛围,提高教师自身的修养

教师要想管理好一个班级,驾驭学生课堂,这离不开老师的自身素质与修养。别小瞧学生年龄小,他们调皮捣蛋起来,可让你手足无措。因此,为了维持纪律和进行课堂管理,教师要不断提高自身的修养,热爱本职工作,用心地去了解学生的性格。因材施教,根据学生的特点努力创设一个良好的课堂结构,营造和谐的课堂氛围。

五、构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是搞好课堂纪律管理的关键。老师在进行课堂教学管理时,不能只想到自己是课堂纪律的管理者和监督者,还应该意识到教师与学生都是课堂纪律的组成部分,自己的言谈举止、与学生关系的好坏都与班级课堂纪律有直接联系,教师的一言一行,都对学生是否能遵守课堂纪律产生着直接影响。因此,要搞好课堂纪律,融洽师生关系,师生心理相融是必不可少的条件。

总之,教师要关注每一个学生,运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如,让学生从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。

参考文献

篇4：作业纪律

当然，英国BBC也这么认为。

当地时间8月4日晚，BBC播出了纪录片《我们的孩子足够坚强吗》，讲述了5名中国教师按照纯中国式的教学方式，教英国学生学习数学、科学、体育等课程。一个月后，这些学生将和由英国教师授课的学生一起考试，一决高下。三集纪录片目前只播出了第一集，就引发舆论的普遍关注，片中的中国教师显得有些力不从心，英国学生也颇有怨言。

而留给中国观众的问题，并不仅仅是英国的孩子是否足够坚强。我们更多思考的是，中国的教育是不是足够“坚强”？中国孩子的成长需要怎样的教育？为此，记者专访了北京大学精神卫生博士汪冰。

纪律往往是为了满足单向传递

中国的父母在批评孩子的时候，最喜欢说的话就是，“你怎么这么不乖”“你怎么这么不听话”。这意味着，听话、服从是中国式好孩子的标准，尊敬师长也就成了一切校园生活的前提。所以，当5名中国的中学教师来到英国学校，发现“学生对教师的敬畏”并不是天然法则时，他们的内心最初是有些崩溃的。

汪冰觉得，这其实有关文化差异，并不关乎对错。“在一个强调集体主义的文化里，重要的是和大家保持一致；而在强调个性的文化里，重要的是保存自我。”他认为，除了这个前提，纪律本身也有值得探讨之处。

上课随意讲话、不听教师讲课，甚至是在课堂上化妆，有媒体报道说，“这是英国学生给中国式教育上了一课。”在汪冰看来，“老师说话的时候学生不要说话”与“学生能不能说话”，是两种不同的情况。“如果纪律是为了帮助孩子更好地学习，那就是好的纪律；而如果纪律是为了让老师省事，从而违背了孩子的天性，就不是好的纪律”。

在中国，大部分学校是大班教育，纪律能保证课堂的安静、安全，使50多个学生都能在教室里有效率地学习。汪冰说：“如果50个人乱成一团，教师和学生都是受害者。而BBC片中实验的不合理之处，是让习惯了小班教育的英国孩子突然进入大班，这对中国教师是不公平的。”

“但纪律是有限度的，过度强调纪律，会限制孩子的自由发展。而且纪律往往是为了满足单向传递，时间久了，学生的思维会有惰性——听老师说就够了，不需要参与。这就是中国学生不太爱发言的原因。”汪冰解释，单向的教学方式，在人多、时间紧、任务重的时候，会在短时间内提高学生的成绩，但不容易“走心”。纪录片中也提到，学生们好像都明白了，但一下课就都全忘了。

“在教育领域，参与性的记忆是最牢固的。”汪冰认为，双向的教育方式至少有3个优势：一是学生不容易疲劳，不懂可以随时停下来讨论；二是师生之间更加平等，有讨论的意愿；三是学生的提问本身就是学习的过程——这是单向的教育方式永远无法做到的。“就像谈恋爱，没有人愿意和只会自说自话的人交往。需要交流，才能互相理解。”

汪冰说，如果换做5个英国教师来中国上课，他们大概会痛苦于“在人群中叫喊却无人应和”，鼓励了半天也不见得有人愿意说话；而学生的苦恼很可能是，学了一天，什么硬货都没学到，就顾着跟大家聊天了。“但只要愿意给中国孩子时间和机会，都会慢慢变化，00后就比80后开放多了。”汪冰说。

帮助每个孩子找到自己独特的优势

纪录片中，一个男孩体育不佳，跑1 000米对他来说简直是个噩梦。但他在解中国的益智玩具九连环上天赋异禀，全班同学都乐于向他请教。

汪冰说，在一些西方发达国家，教师注重“因材施教”。比如，对阅读障碍的孩子会更多使用听觉的教材，课外也会给予特别辅导。“如果班上只有十几个孩子，我们就有机会帮助每个孩子找到自己独特的优势。但是在目前中国的大多数情况下，孩子们都是在同一个班级、用同一套教材、施行同样的教学节奏。当那么多孩子在一起，我们只能取最大公约数”。

但是，汪冰提醒，如果一个孩子被教师评判为“高考要考的科目都不行，你学其他的有什么用”，那孩子可能会采用自毁的方式彻底放弃自己——我就不学了。“因此，即便从功利的角度来看，我们也要鼓励孩子，如果他能从一些与考试科目无关的事情上找到自信，就不太容易放弃学校的学习”。

汪冰讲了一个故事：有一个男生特别喜欢打网球，但因为学习不好，父亲就不再让他打球了。然而，不再打球的孩子不仅学习依然不好，自信心也特别受挫，和家长的关系开始对立。父亲为了修复关系，请了教练继续教儿子打网球。渐渐地，父亲发现，孩子在打球的时候特别能吃苦，就赞美儿子：“你练那么长时间也不累，面对困难那么勇敢，在学习上也应该能做得更好啊。”故事并不是心灵鸡汤，孩子最终也没有成为“网球高手+学霸”，如果他学会了把打网球的经验迁移到了学习上，父子关系也得到重建。

“如果帮助孩子找到自信，在他未来面对人生困难的时候也会更加勇敢。”汪冰说，“如果一个人知道自己的生命中不全是困难，除了困难还有其他愉悦，他才会更愿意去解决这些困难。”

节制和规则是中国教育更要突破的方面

汪冰觉得，BBC之所以拍摄这部纪录片，是因为他们意识到英国的教育有一部分出了问题。而这个问题并不仅仅是纪录片开头所说的“《国际学生评估项目》报告指出，截至2012年，中国上海中学生的数学、阅读、科学能力均为世界第一，而英国学生的排名则在20名开外”。

为了表现“纯中国式教学”，英国学生被要求穿上了连中国学生自己都吐槽过无数次的“像降落伞一样”的校服。平日里做算术都仰仗计算器的学生，要在一堂课内学会三角函数。一个小姑娘嘟囔：“为什么要学，让我们学会怎么缴税不就可以了。”学生每天早起做早操——据说为了训练集体意识，“大家一起做一件正确的事”……

一个屡次“破坏课堂纪律”的女生被老师请出了教室，一个上课爱说话的男生被老师惩罚面壁，再进行下去，似乎就差“请家长”这一招了。但英国孩子似乎并不在乎。女孩说：“如果不是考虑到我的朋友，我才不会来学校。”

“强调纪律、强调集体，其实还是在默默传递一个理念：老师是对的。这会让孩子从小觉得，谁做权威就可以任性、可以随意制定规则。”汪冰认为，东西方教学方式没有绝对高下，节制和规则才是现在中国教育更要突破的方面。

汪冰提到，比如中国孩子在外留学，家长特别担心他们吸大麻、滥交。“在一些国家的文化中，如果高中毕业还没有性经验，就会被嘲笑；男孩在大学有很多亲密关系是一种自豪。但问题在于，这些国家的年轻人一旦选定了交往对象，就会比较忠诚；而中国孩子可能只学了一半，没有搞明白全部。”

“节制和规则不应该被全部抛弃，因为孩子是一种不考虑未来的动物。他们只想及时行乐，很少有孩子能想到为什么读书。如果完全不加限制，一味强调快乐，那是教育者没有尽到一个成年人的责任。”汪冰说，“痛苦是学习的一部分。进入社会后，每个人都要靠自己，不会再允许你为所欲为。”

有很多HR曾经跟汪冰抱怨，他们发现90后的孩子很注重自我感受，简而言之，就是想要“活儿少、钱多、离家近”，“你如果让我不爽，我是不会妥协的”。汪冰说：“这其实是一种缺乏职业精神的表现。我们的教育体系中，对于职业精神的教育十分匮乏，而孩子的自我解放又很彻底，抱着要被全世界点赞的心态进入职场，就十分危险。”

汪冰说：“英国的教育方式会让自律的孩子更加自律，因为他们尝试过自由；也会让不自律的孩子很难变得自律，分层十分明显。只是在英国，你可以靠福利过得还不错。”

纪录片第一集的结尾，中国教师开始尝试新的管理班级的方法——选班委。这一方式的结果如何尚未可知。汪冰认为，既然班委是由孩子们自己选出的，就要遵守自己制定的规则，以实现同伴的示范作用、同伴之间的自我管理，从这个角度来看，是一件好事。但是，汪冰提醒：“班委只是一种形式，究竟它是帮助教师来实现某种权威的意志，还是让学生彼此示范和影响，实现自觉、自我管理，将决定这件事的最终结果。” （来源：《中国青年报》 ）

链接

中西教育，交流比判优更重要

英国广播公司日前出品了名为《我们的孩子足够坚强吗？》的纪录片，在中英两国教育界以及媒体上引起了教育模式优劣的争论。

纪录片共有三集。讲述的是五位来自中国的中学教师，在英国学校把中国的“教学模式”运用到西方课堂的故事。该校50名九年级学生接受了为期一个月的“中式教学”，然后要与同年级的其他学生进行考试，以检测中西两套教学方式的效果差别。

第一集刚播，就引起了硝烟弥漫的舆论大战。在英国媒体的诸多报道和评论中，“中式教育方法”主要表现是：早七点上学，晚七点放学，在课堂上遵守纪律，不得随意讲话。这些对中国孩子可谓司空见惯，但在以鼓励“多元教育”为核心的英国学校，却被认为不可思议。片中，老师和学生之间的摩擦也大多源于此。英国《独立报》刊发评论《也许猛虎教师可以从精力充沛的孩子身上学到什么》，认为“英国学校的教学文化是‘学生中心式’，而中式教育的特征则讲求‘权威、纪律和残酷竞争’，这实际上令九年级的学生们陷入了文化冲击中”。

有人认为中式教育实难在英国学生身上产生效果，甚至有可能挫伤学生的学习主动性，但也有人认为，这其实是给英国教育传统带来了新鲜的空气。有着160年历史的《每日电讯报》发表了教育家安娜·布兰斯基尔的评论《一场课堂小骚动可能是件好事》。安娜原是英国布里斯托的一位资深中学历史教师，后前往耶路撒冷担任一家国际学校的中学部主管，对国际教育有比较深刻的认知。她认为中国教师走进英国课堂对当地教育有着积极作用：“对教师而言，参照他山之石反躬自省是一件极有吸引力的事情。从这次试验看出，当学生们更安定地坐在教室里时，我们的教育体系可以更好地鼓励他们跳脱窠臼，大胆思考，去提问和挑战一些预设的想法。”

其实，西方教育领域对于中式教育方法的探讨，近几年一直保持着一定热度。2011年，耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿出版了《虎妈战歌》，在西方教育界引起了相当大的反响。这位“虎妈”把两个女儿送进美国名校，并且学业、音乐和体育都很出色，她的教育方法虽受诟病，却也收获了一批西方粉丝。时隔4年，一部由赵薇、佟大为主演的中国电视剧《虎妈猫爸》再度在西方媒体和社交网站上点燃了对中式教育的热议。BBC和《每日电讯报》等媒体极尽能事地向受众介绍了中国的“虎妈”与“象妈”“猫爸”与“狼爸”的差别。

篇5：作业纪律

曹庄子学校 郭金英

作为一名一线的教师，要上好一节课除备好课外，控制好课堂纪律也十分重要。但怎样才能控制好课堂纪律呢？

首先要了解课堂问题有哪些类型，才会有针对性的找到有效改进方法，通过这些年的教学经验我认为课堂问题分为两类：一类是外向性问题行为，一类是内向性问题行为。外向性问题行为主要包括相互争吵、挑衅推撞等攻击性行为；交头接耳、高声喧哗等扰乱秩序的行为；作滑稽表演、口出怪调等故意惹人注意的行为；以及故意顶撞班干部或教师、破坏课堂规则的盲目反抗权威的行为，等等。外向性问题行为容易被觉察，它会直接干扰课堂纪律，影响正常教学活动的进行。内向性问题行为主要表现为在课堂上心不在焉、胡思乱想、做白日梦、发呆等注意涣散行为；害怕提问、抑郁孤僻、不与同学交往等退缩行为；胡涂乱写、抄袭作业等不负责任的行为；迟到、早退、逃学等抗拒行为。内向性问题行为大多不会对课堂秩序构成直接威胁，因而不易被教师察觉。但这类问题行为对教学效果有很大影响，对学生个人的成长危害也很大。

对此问题不少同事做了以下回答:

第一，针对上课内容设计丰富有趣的、符合学生年龄特点的活动吸引学生； 第二，提高教师自身的教学素养和艺术，譬如语言的幽默； 第三，功在平时与学生接触，平时营造良好的学习氛围，让学生养成良好学习习惯

这些方法真的很好但我们在实际工作时更应做到以下几点：

一、科学管理，引发兴趣 教学形式力求多样化，要能吸引学生。如果老师的讲授是空洞而乏味的，会造成学生厌听，导致课堂纪律难于管理。一堂好的课，要充分发挥学生的主体作用，老师只起到主导作用，通过你“多彩的导演”，让学生在参与角色的过程中学到知识。兴趣是最好的老师，学生会因为感兴趣而认真听课，纪律自然会好。

二、师威的灵活运用

做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。除了让学生对自己产生畏的一面，还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感，从而拉近师生的距离。这时教师扮演的是亲善的使者。如平时面带笑容，认真铃听学生的诉说，为学生着想，课余与学生沟通和接触，了解学生学习上和生活上遇到的难题，让学生知道老师对他们的关心、重视、鼓舞和关爱，从而使师生关系融洽。这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。

三、课堂管理要多样化

面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法好重要。在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。如可以边讲课边走到违纪学生身旁，轻敲其桌面，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒，使学生感到老师善意的制止，从而约束自己的违纪行为。除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。另外，有时对违法乱纪纪学生采取省时度势的提问也比直接批评来得有效果，因为，对爱分神的学生，提问是提醒，对爱讲话的学生，提问是警告，对爱睡觉的学生，提问是惩罚。灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。

四、做好课下沟通

有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈，采取先柔后刚的方法，让其知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。课后对学生加紧教育，使学生知道老师仍然关怀他，没有放弃他。使学生心理得到慰藉，从而鼓起学习的勇气，配合老师做好教学工作，自觉遵守课堂纪律。

五、做好家校“携手”

篇6：作业纪律

“讲规矩、有纪律”党课讲稿：讲规矩、有纪律，做到遵守纪律合格

纪律规矩是党员干部的“紧箍咒”和“护身符”，严格遵守就会得到保护，肆意突破就会受到惩戒。总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。对共产党员来说，除了国家法律，党的章程也是最大的纪律和规矩。

一是遵守政治纪律和政治规矩。总书记指出：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。”政法干警必须长期坚持并自觉遵循。政治纪律和政治规矩是全面从严治党的关键所在。我们每名党员干部，不论担任何种职务、从事何种工作，都要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要严守党的政治纪律和政治规矩，切实做到“五个必须”，即必须维护党中央权威，始终与中央和上级党委保持高度一致，决不允许妄议中央，搞当面一套、背后一套；必须维护党的团结，严格执行民主集中制，严肃党内政治生活，认真开展批评和自我批评，着力形成积极向上、健康纯洁的党内同志关系，决不允许搞亲亲疏疏、团团伙伙，拉个人“小圈子”；必须遵循组织程序，重大问题该 请示的请示，该 汇报的汇报，决不允许超越权限办事；必须服从组织决定，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排，坚决执行党的决定，决不允许任何人凌驾于组织之上；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们利用特殊身份谋取非法利益。

二是严格遵守群众纪律。要强化党员就是服务的思想，牢固树立群众观念，积极践行“立检为公、执法为民”的工作宗旨，继承和发扬党的优良传统，始终保持人民公仆的情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，进一步密切同人民群众的联系，切实实现好、发展好、维护好群众的根本利益。要不断深化“执法办案不严不廉不公突出问题”集中整治工作，进一步梳理排查不作为、慢作为、乱作为和执法司法不公等问题，着力解决漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等问题，坚决查处群众身边的司法腐败案件，以实际成效取信于民。要始终坚持把群众满意作为衡量工作的根本标准，积极顺应人民群众新期待，不断推出更多便民利民措施，努力让人民群众感受到公平正义就在身边。

篇7：讲纪律,守纪律查摆分析材料

根据上级《关于在全市开展“守纪律、讲规矩”主题教育实施方案》精神，对照检查总书记提出的“七个有之”，对照XX市“守纪律、讲规矩”主题教育问题查摆参考清单，通过自己找、群众提、上级点、相互帮，我对自身进行了深刻的剖析和反省，认真查摆自己在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的问题和不足，现将个人查摆情况报告如下。

一、本人在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的突出问题

1.在组织纪律方面。存在“玩风重”现象。工作之余不读书看报、锻炼身体，养成了不健康的兴趣爱好，比如有时周末通宵达旦打牌、看球。

2.在经济纪律方面。存在讲面子、讲“标准”现象。有时下基层工作被动接受下级安排的超标准接待。在公务接待经费开支方面控制不严，偶有超标现象。

3.在群众纪律方面。存在脱离群众，帮扶群众少现象。在办公室等科室、职工上门递交报告、诉苦的时候多，深入了解群众真实的情况和需求少，主动找职工谈心、了解实际、上门帮扶解决实际困难的时候少。

4.在工作作风方面。一是抓工作落实不够。工作中存在重部署，轻落实现象，习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”。二是平时交任务、提要求多，教方法、帮助解决困难不够。习惯于坐在办公室里“遥控”指挥，靠打电话、看材料、听汇报等进行抽象指导，不深入科室指导督促开展工作，少与同事谈心了解情况、解决实际问题。到基层调查研究少，了解实际问题、解决实际困难少。三是吃苦在前、享受在后的意识有所淡化。主要表现在服务观念不强，为人民群众服务宗旨意识淡化。习惯于别人为自己服务，缺乏为别人服务的意识，公仆意识淡泊。四是满足

家都在享受国家改革开放的成果，自己也不应该例外，没有必要继续艰苦奋斗了，有条件能享受的应该享受。

(三)党性修养欠缺，自律意识不强。廉洁奉公思想不端正，廉洁自律意识不强，公仆意识，责任意识，奉献精神衰退，自由主义思想抬头，个人主义、享乐主义膨胀。

三、下一步努力方向和整改措施

(一)加强理论学习，注重理论与实践相结合。

1.加强政治、业务学习。尤其是加强政治理论的学习，把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。除了坚持每月集中的两次学习外，还要加强自学，每周不少于X次，每次不不少于X学时。除了固定学习外还要积极参加其它形式的政治学习活动如学习班、论坛、讲座、座谈会等，每年不少于X次。

2.注重理论与实践相结合。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。认真做好卫生局及有关单位组织的基层医疗机构检查督导工作，每年不少于X次，检查中要亲力亲为指导基层做好各项疾控工作，深入了解基层存在的困难并尽力帮助解决，每年解决的实际问题不少于X项次。积极带领分管科室开展各项业务工作，每年带领科室下基层不少于X次。对突发公共卫生事件保持高度警惕，保持手机24小时畅通，随呼随到，迅速响应。

篇8：政治纪律是党的根本纪律

邵景均

2013-2-18 6:55:14来源：《 人民日报 》（2013年02月18日 07 版）政党之所以成为政党，需要有理论指导，也离不开纪律约束。一个政党要保持团结统一，增强创造力、凝聚力、战斗力，严明纪律尤其是政治纪律至关重要。在十八届中央纪委二次全会上，习近平同志突出强调了严明党的政治纪律的重要性、紧迫性，发人深思，令人警醒。

政治纪律是党最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的性质、宗旨、指导思想的根本规定。遵守党的政治纪律，是遵守党的全部纪律的基础。如果政治纪律松弛，党的组织、宣传、群众、财经、外事、保密等各方面的纪律就会失去政治基础。长此以往，党就会变得松松垮垮，变成一盘散沙，甚至蜕化变质。我们对此必须保持清醒头脑和高度警惕。

严明党的政治纪律是坚持党要管党、从严治党的必然要求。“打铁还需自身硬”。永葆党的先进性、纯洁性，确保党能承担起领导中华民族实现伟大复兴的历史重任，必须严明党的政治纪律。我们党现有8000多万名党员、400多万个基层组织。虽说绝大多数党员干部是合格的、绝大多数党组织是坚强的，但在局部也存在着这样那样的问题，正所谓“树大有枯枝”。一些党员干部政治纪律意识不强，一些党组织对政治纪律重视不够，违反政治纪律的问题时有发生，影响了党的理论和路线方针政策的贯彻执行，影响了党和国家事业的发展，影响了党在人民群众中的威信。一名党员不遵守党的政治纪律，必然导致在政治方向、政治立场方面出偏差，在政治言论、政治行为方面出问题，甚至滑向违法乱纪、消极腐败。因此，坚持党要管党、从严治党，加强对党员干部的管理，必须严格党的纪律特别是政治纪律。

篇9：严肃工作纪律和会议纪律的规定

为切实加强总经理办公室工作的制度化、规范化、程序化建设，使各项工作始终处于有序受控的状态，着力强化工作落实，努力塑造服务大局、严谨务实、高效执行的良好形象，经研究，现就工作纪律和机关处室集中学习会议纪律规定如下：

一、工作纪律

（一）严格请销假制度。

1.全体人员工作期间，不论何种原因需要离开工作岗位两小时以内的，须告知各业务口负责人后方可离开。否则，每违反规定一次，对责任人自全员业绩考核总分中扣0.5分。

2.离开工作岗位4小时以内的，须向副主任汇报、批准后方可离开。否则，每违反规定一次，对责任人自全员业绩考核总分中扣1分。

3.离开工作岗位超过4小时的，须经主任批准后方可离开，并向副主任通报。否则，每违反规定一次，对责任人自全员业绩考核总分中扣2分。

（二）严格控制因私请假。正常工作日期间，除下列情况外，不得因私请假：

1.直系亲属或近亲属有婚丧嫁娶事宜的；

2.直系亲属或近亲属有重大疾病需要前往探视照看的； 3.本人身体有病确不能坚持工作的；

（三）因私请假须至少提前半天时间，并经主任批准，一般不得超过3天。超过3天的，须到人力资源处办理相关手续。

（四）产假、探亲假、婚假、丧假、年休假等按国家规定执行。

二、严格处室集中学习纪律

（一）所有人员必须按照集团公司机关党委“三不学”的要求，提前安排、妥善处理自身事务，按照规定时间参加会议。除下列情况外，一般不得请假：

1.直系亲属或近亲属有婚丧嫁娶事宜的；

2.直系亲属或近亲属有重大疾病需要前往探视照看的； 3.本人身体有病确不能坚持学习的；

4.因服务集团公司领导确不能离开工作岗位的；

5.集团公司领导安排的工作必须在学习期间解决处理的； 6.主任安排的紧急事务必须在学习期间办理的；

7.经主任、副主任认定的其他可以列入请假范围的事项。

（二）凡不符合上述规定，不能按时参加学习的，须提前请假，每请假一次（请假时须说明请假事由，不得笼络地以“有事”代之），对相关人员自全员业绩考核总分中扣1分。

（三）参会人员不得迟到、早退或缺席。不能到会、不能按时到会或需要提前离会的，必须向主任或会议主持人请假。否则，每有一次，对责任人自季度全员业绩考核总分中扣0.5分。

三、规范手机使用，保证通讯畅通

（一）所有人员工作日期间，必须保证手机通讯畅通。值班人员必须保证节假日期间手机通讯畅通。

（二）所有人员手机号码如有更换，须及时告知办公室人员。

（三）所有人员在工作日期间和值班期间，不得以未携带手机、手机未充电、欠费、号码变更、到相关处室联系汇报工作为由，造成关机、停机以至无法取得联系。否则，每有一次因联系不畅而贻误工作的，对责任人进行 “四违”考核，并自全员业绩考核总分中扣2分。

（四）参会人员必须遵守会场纪律，会议期间自觉关闭手机或将手机设为振动。会议期间不得在会场内接听电话、严禁集中学习宣讲材料期间插话。

四、本规定自宣布之日起执行。

篇10：遵守工作纪律财经纪律心得体会

（1）

遵守财经纪律是党政机关一项重要职责。党政机关能否模范遵守财经纪律，关系到是不是贯彻党的十八大精神及“科学发展观”的要求，关系到是不是忠于职守、履行职责，关系到能不能对党和国家负责、对法律负责、对人民负责，更关系到市场经济秩序能否健康发展。近年来，我县纪检监察机关在接待群众来信来访等工作中，发现了一些单位领导干部及相关责任人，为谋取小单位、“小团体”或少数人的不正当利益，在经济活动中违反了国家财经法律、法规、制度，侵害了国家和职工及人民群众的利益，不同程度地扰乱了财经秩序，损害了党政机关在群众中的良好形象，引发了群众对本部门领导的不满。如：财经法制观念不强，财务管理不规范，内部控制制度不健全，会计基础工作薄弱；固定资产管理不到位，债权债务多年未进行清理；转移单位非税收入、擅自处臵国有资产；违规开设银行帐户，资金帐外管理，私设帐外帐、“小金库”；随意扩大开支范围、提高开支标准；极个别单位将行政资金转入单位工会账户，违规发放现金福利等违反财经纪律的现象仍不同程度地存在。上述问题虽然发生在少数单位及个别工作人员身上，但对我们的干部作风建设和党风廉政建设所造成了很坏的影响，必须引起各级党组织的高度关注和重视。

篇11：作业纪律

42、微笑迎考，成功在望。

43、看清楚，想透彻，答准每道题。

44、认认真真考试，堂堂正正做人。

45、刻苦学习，认真做人。

46、严肃考风考纪，建设优良学风。

47、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。

48、细节决定成败，细心赢得未来。

49、冷静分析，沉着应考。

50、杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。

51、学以载道，诚信为本。

52、人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。

53、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。

54、让舞弊远离校园，让诚信常驻心中。

55、认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会。

56、诚实守信，拒绝舞弊。

57、严肃考风考纪、树立优良学风。

篇12：严格遵守党的纪律特别是政治纪律

2012年08月07日 03:

54“继续推进党的建设新的伟大工程”，“确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心”，胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，从中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程有机结合的高度，深刻分析了新形势下党的建设面临的突出问题，明确提出了加强党的建设的新任务新要求。学习贯彻讲话精神，至关重要的就是认清形势的发展变化，深刻把握党的建设新要求，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

办好中国的事情，关键在党，在党的创造力、凝聚力、战斗力。近年来，从深入学习实践科学发展观活动到创先争优活动，从建设学习型党组织到加强反腐倡廉制度建设，我们党紧紧围绕中国特色社会主义伟大事业，全面推进党的建设，取得了明显成效。正是因为我们党大力保持先进性和纯洁性，才能始终站在时代前列，团结带领各族人民，办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。

当代中国正在发生广泛而深刻的变革，党所处历史方位和执政条件、党员队伍组成结构都发生了重大变化，来自外部的风险前所未有。党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更为复杂严峻，党所面对的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更为尖锐迫近。党的建设方面特别是党员、干部队伍出现了许多亟待解决的突出问题。加强党的建设的任务，比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫，要求我们充分认识加强党的建设的极端重要性，深刻把握全面推进党的建设新要求，在新起点上继续推进这一伟大工程。

深刻把握全面推进党的建设新要求，需要认真贯彻党的建设的工作部署，牢牢抓住主要着力点。必须坚持党要管党、从严治党，以坚定理想信念为重点，加强思想建设；以深化干部人事制度改革为契机，加强组织建设；以保持党同人民群众的血肉联系为核心，加强作风建设；以坚定不移反对腐败为准则，加强反腐倡廉建设；以积极发展党内民主为基础，加强制度建设。大力抓好这“五大建设”，就能更好地保持党的先进性、纯洁性，更好地提高党的执政能力，确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。

深刻把握全面推进党的建设新要求，需要认真领会、坚决贯彻维护党的集中统一的政治要求。我们党是一个拥有8200多万党员的大党，规模数量大、成员分布广、新鲜血液多，这么一个大党，不仅面临着复杂环境和挑战，更肩负着执政兴国、实现社会主义现代化的历史重任，离开严格的纪律、统一的意志，一切都无从谈起。这就要求我们严格遵守党的纪律特别是政治纪律，坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党

中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，切实做到制度面前没有例外、纪律面前人人平等，建设一个更加团结统一、组织严密、纪律严明的马克思主义政党。

篇13：在整顿学校纪律大会上的讲话纪律

下面，我受学校领导班子委托，结合最近学校领导就学生管理工作研究讨论的情况讲三个问题。

一、我校学生违纪的主要表现及其原因；

二、对今后学生管理工作的几点指导性意见；

三、对全体同学的几点要求。

先讲第一问题：我校学生违纪的主要表现及其原因：

近几年来，随着我校办学规模的逐年扩大，在校生人数已超过3000人；学生成份构成也多样化，既有大专生，又有中专生，既有统招生，又有自费生。大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，钻研学业，上进心较强，涌现出了一批积极上进，全面发展的“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”。不少品学兼优的同学还光荣地加入了党团组织，在个人成长史上写下了光彩的一笔。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，我校学生违纪现象也日益突出。

主要表现有：

1、抽烟、酗酒。现在若想找一个从未吸过烟的男生，恐怕比较困难。虽然吸烟的心态、程度各异，但大有燎原之势。尽管校纪校规明令禁止，实际上是有禁不止。有些吸烟上瘾的学生甚至下课十分钟也要躲进厕所或拐角处过把瘾。吸烟的档次越来越高，买烟的方式也有变化，没钱的就采用赊帐的办法，谈恋爱的女生给男生买。吸烟场所由室内转到室外，由隐蔽变为公开，不光男生抽，女生也大有人在。嘴叼根烟旁若无人地招摇过市，如同社会上的“二流子”，实在有损新一代大中专学生的形象。至于喝酒，节假日不用说，往往同学串门，老乡聚会，这个过生日，那个有什么高兴的事，总能找个理由一醉方休，酒后失态出现事端的事情时有发生。

2、打架、斗殴：这类事在我校比较突出，今天给予处分的同学中就有多人是参与打架、斗殴的。引起打架斗殴的原因是多方面的，有为争风吃醋，有为逞强好胜，也有为就餐插队、晾衣滴水等日常琐事而大动干戈的。打架规模有“单挑”的，但“群架”较多。这次被给予留校察看一年处分的9803初影班学生吴飞就因为生活琐事伙同本班学生20多人将职医9813班班长刘维同学打成重伤，致使刘维同学实习离校前的考试未能参加，影响恶劣。在方式上除突发的肉搏拳击外，还有刀、棍、棒等上的混战。后果轻则鼻青脸肿，重则头破血流，有的个别学生发展到仗势欺人，动辙对同学拳脚相加，并以武力威胁敲诈弱势的同学，欺负新同学成为校园一霸。

3、赌博、偷盗：社会上日盛的赌博风也刮进了原本清净的中专校园。我校也不例外，一些学生学习上劲头不大，赌兴却挺高，常常集中在宿舍或校外闲杂人员的住处，挑灯夜战，甚至通宵达旦。打麻将、甩扑克，有钱清钱，没钱记帐。有的同学发展到校外游乐场所玩营业性地麻将机，成瘾沉迷不能自拔。输多了，赌急了就去偷、去摸。职医9813班学生王学锋同学2000元存折在宿舍被盗，做案者怀疑是经常和他接触同住一起的老乡几位同学。据调查98、99级男生中参与赌博的为数不少，其中有的人输钱数目较大，个人无法偿还，没办法，就偷同学，甚至到校个借高利贷还赌债。

4、考试作弊：现在作弊现象愈演愈烈。教务管理部门尽管严格了考试管理，在监考问题上花了不少精力去睹塞漏洞，但仍然收效不大。学生作弊方式不断翻新，不仅偷看、夹带、代考、暗示等，还有的发展到偷试卷甚至串通个别老师合伙作弊。

5、谈情说爱：现在每到下晚自习，甚至白天，在学校操场、中心园林、甚至教学楼广场前等公共场所，都能见到谈情说爱同学的身影。有的同学把谈情说爱作为打发单调学习生

活的调味品；有的同学则把谈女朋友当做是自己有本事、有魅力，领个女同学有意炫耀；有的脚踏几只船，有的不停地换“女友”；还有的在错误恋爱观的支配下，在异性交往中不负责任，玩弄感情甚至行为不检点，做出出格的事情来。这次被开除学籍的同学中就有男生因谈情说爱和女生同居，留宿女生宿舍的例子。

6、和社会闲杂人员有不正常交往，夜不归宿。不我们发现晚上有女生要么单个，也有几个一起坐公交车外出，夜不归宿。有多次我们还发现有的女生隔着校门和校外闲杂人员明目张胆地打情骂俏，旁若无人。还有的学生到录相厅观看违禁片，迷恋电脑游戏的学生也日渐增多。

7、随意无故旷课，擅自离校出走。自去年以来此类事件我校共发生了三起，98级、99级都有过。

8、故意损坏公物。有损坏自己的课桌、凳子的，也有损坏教室宿舍门、锁以及电源开关的。

造成上述违纪现象的原因，学校领导研究分析后认为概括起来有以下几点：第一、自身原因。进入我校读书的同学大多年龄在十八岁以下，即使是大专学生年龄也不过在二十岁左右，思想不够成熟，法纪意识淡薄，辨别是非的能力差，自控能力也不强，容易受不良风气影响。

首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，什么事都是常有理，喜欢听溢美之词，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。其次表现在情感方面，大中专学生现在这个年龄正是血气方刚，易激动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动与丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全置之脑后了。再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。发生在我校的几起群架，参与人数较多，就是讲哥们义气造成的。第二、社会原因。改革开放以来人们的生活水平普遍提高，但社会风气则相对恶化了。一些社会丑恶现象以及不正之风通过多种渠道也侵入校园，影响了在校学生的思想行为。如今哪所学校周围没有录像厅、游戏厅、酒家、歌舞厅；大量低级庸俗的杂志、书刊、小报和泛滥的影视录像节目成了不少同学打发课余时间、节假日的基本方式。学校课堂教育与社会环境感染的脱节与反差，严重制约了大中专学生的价值取向，社会环境影响成了学生违纪的深层原因。我校地处城乡结合部，周围社会环境相对比较复杂，校外针对我校学生而开设的饮食摊、商店、游戏厅、录像厅、台球场一应俱全，从业人员背景复杂。我们的同学由于经常出入这些场所，有的便和从业人员有过密交往，据我们调查行知确实有校外人员向我校学生放高利贷现象。这样做的恶果满足了少数不良学生赌博、抽烟、喝酒等奢侈生活行为的需要，助长了不良学生的恶习的膨胀。

第三、学校原因。在市场经济条件下，学校再也不是过去单纯地可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的地方了。这几年学校办学规模是扩大了，在校学生已达三千人，但实事求是地讲，生源质量却是逞逐年下降的趋势。后进生日渐增多，管理难度进一步增大，学生管理工作目前在我校尚未形成齐抓共管的工作局面，管理力度较弱，教育方式上也存在着简单化；对违纪学生的处理上，也没有做到及时、从快，一定程度地影响了教育的效果。还有，由于我们对学生平日业余文体生活以及双休日活动的组织和引导上精力投入不够，学生生活相对枯燥、单调，客观上也为学生违纪的出现提供了土壤。因此，学生违纪现象比前几年的确增多了。

我校今后的学生管理工作必须加强，下面我讲第二个问题对今后学生管理工作谈几点意见。

1、要重视和加强对学生的思想教育以及纪律教育，增强学生的纪律意识和法制观念。现在我校学生类型较多，学生之间不仅在文化知识上有较大的差距，而且在思想觉悟、道德品质、守纪意识和法制观念等方面都有一定差距。学生违纪现象增多，说明我们的思想教育和纪律教育工作没有跟上，必须加强。在做思想教育和纪律教育工作时，一定要认真分析和研究各个层次学生的不同特点，如文化水平、道德修养等，有针对性地区别不同情况，采取灵活多样的教育方法，提高学生的思想和道德水平，减少和杜绝学生违纪现象的发生，确保学生管理工作收到预期效果。在对学生进行思想教育和纪律教育工作时，特别是在处理一些学生所表现出的错误的思想意识和行为时，应遵循“治病救人”的方针，以教育为主，不能以简单的经济处罚或训斥和写个检查来代替思想教育工作，所有经济处罚最终将转移到其父母身上，根本起不到教育学生本人的目的。另外，一定要根据我校学生的实际情况，改变思想教育方式，有针对性地适时不定期地举办法制报告会、纪律教育会以及法纪知识竞赛活动，努力增强学生的纪律意识和法制观念，促使学生养成自觉守纪的良好行为习惯。

2、加大管理力度，切实抓好管理育人。

学生管理工作是更为细致更具体的思想工作，需要学校各工作部门全力配合。学校教务部门、学生科、团委和保卫科都是直接参与学生管理工作的部门，应当各尽其责，切实履行起管理和教育学生的责任。同时相互密切配合，真正做到互相支持，共同做好学生管理工作。

3、在学生管理工作中要注意纠正本末倒置、急功近利、简单化和主观随意。

现在有些从事学生管理工作的老师，工作中只注意细枝末节，忽视根本，只重过程，忽视结果。在两种情况：

一种是管而不教，对学生的就餐秩序、宿舍卫生、行为习惯等管得很严，而对学生的修身、修德、社会公德教育重视不够，不能使一些外在的约束力变成学生自觉的行为。还出现了只重视学生生活管理，对学习要求不严的问题。另一种情况是教而不育。只关注学生的学习成绩，对学生中出现的思想涣散、纪律松驰、好逸恶劳、集体观念淡薄、缺乏远大理想、缺乏正确人生观、价值观等深层次的思想问题却不加管教。这种舍本逐末的作法，只会使学生管理工作者充当了“教员”的角色，而没有成为真正的“导师”。

学生管理工作是一项琐碎、繁杂、细致的工作。学生的日常管理、学籍管理要条不紊地进行，思想教育更要晓之以理、动之以情、导之以行、要持之一恒。工作不能有急燥情绪，不能搞急风暴雨式的教育。而现在有些学生管理工作人员尤其是班主任，学生工作中急于求成，要转变后进生的思想面貌，就狠猛批一顿，限期改正，指望一次谈话，一次批评就改变他们的人生观和价值观。这些缺乏耐心，不扎实细致工作的急功近利的作法，有悖教育规律，也容易引起学生的逆反心理，收效自然甚微，只能是欲速不达。

学生管理工作面对的是有思想的、活生生的年轻人，面对的问题和情况也是丰富多样，五花八门，开展工作就应因人制宜，因时制宜，因事制宜，不能简单化，走过场。但是有的学生管理工作人员不调查，不分析，用老眼光来对付学生，处理学生中出现的问题，以为抓管理就是当保姆，用批评惩罚代替教育，处理问题的方法过于简单，如禁止谈恋爱，就捧打鸳鸯，而不在生理、心理和思想上进行教育，不向学生阐明理智和情感，学业和爱情的关系，结果打而不散，禁而不绝。思想品德教育也不因人因事进行施教，而是用大道理吓唬学生，流于说教，不能入脑入心；还有的甚至用校纪校规代替品德教育，对付犯错误的学生，重罚轻教，用罚款、写检查、讽刺挖苦代替批评教育。

还有的学生管理工作人员，工作起来无计划，无目的，总是随机行事。健全的规章制度不执行，以言代法，信口开河；搞得学生无所适从，对待学生也是主观色彩浓厚，带有色眼镜看人，对犯同一错误的学生，认识两样，两种处罚结果，任意处罚，主观随意性很大。今后，作为学生管理部门的各有关科室，一定要相互配合，加强对学生文体生活活动的组织、开展和引导，充分发挥现有活动设施作用，并积极创造条件，最大限度地满足广大同

学精神生活的需求。

以上这些不尊重教育规律的作法，影响了教育效果，也损害了学生管理工作者的形象，必须在实际工作中加以克服。

4、改进工作作风，关心学生，和学生交朋友。

最后我讲第三个问题：

对同学们提几点希望和要求。

一、主动遵守社会公德，不断修善自身，做讲文明、有修养的新一代医学生。一个人的公德水平如何，为人处世的表现怎样，也反映着一个人对自己、对社会、对他人的态度如何，反映着一个人的品质。社会公德的内容主要包括遵守公共秩序、讲究卫生、爱护公共财物、文明礼貌、尊老爱幼、尊敬师长、待人以诚、助人为乐、见义勇为等方面。这些公德内容都表现了一个人对自己的人生价值追求，反映着他们的社会责任感。

市场经济、商品社会开始后，人们的价值观出现了令人忧虑的偏离，在我们的学生中有为数不少的，在社会公德方面出现的种种不良倾向，实在发人深思。

如：有的人视遵守公共秩序为对自己的束缚，只满足自己的私利而不管他人。水房打水，一个霸住水龙头，就可以把好几个同学甚至全宿舍人的水壶灌满；不管后边排着多少老师和同学，有的同学站在前边只顾一壶接一壶地给挤不上来的同班同学或关系熟悉的同学打水；在食堂，别人都按次序排队等着买饭，可有的同学却不甘心等几分钟，想法设法挤到窗口前买饭或眼猫前边，发现队伍中有本班同学就要人家代买。

一些同学在日常生活中，口头语中总是带着脏字，语言极不文明。礼貌待人根本就谈不上，乘坐公交车外出，也同社会上的其他自私的人一样，抢、占座位，即使遇到学校老师除非认识，也不让座。

另外一些同学个人卫生还可以，但对公共卫生则表现的实在差劲。楼梯上、教室里，痰迹随处可见，随地吐痰已成习惯，平时不检查时的男女生宿舍别人进去无从下脚，满地都是乱扔的果皮、纸屑或随地泼倒的洗衣水；公共厕所里手纸乱扔，甚至干脆扔进下水道，造成堵塞；吃零食用过的果皮纸屑、塑料袋随地便扔。环境卫生方面存在的问题与新一代大中专医学生的风貌极不相称。

有的同学任意糟蹋公共财物，故意踩坏楼道路灯开关，教室、合班教室书桌上歪歪斜斜地写下一些不伦不类的甚至是不三不四的歪诗或题词，甚至有的用刀刻在书桌上；新粉刷的墙壁上，赫然印着一些同学的鞋印，遇到什么活动需要从教室带凳子，总有些人是拖着凳子走，发出刺耳的噪音。

尊师重教，尊重教师的劳动现在更不能提了，常常见到师生在楼梯边、大门口“狭路相逢”，学生不给老师让路，除非老师让路，否则那就只好师生硬挤而过了。现在学生见老师很少问话，老师不再代课时他也就不认识了，饭堂买饭插卡硬和老师抢插。更有个别品德修养太差的学生背地喊着老师名字和其他同学品头论足自己的任课老师，起码的尊师观念没有了。我列举上述种种不良现象，目的就是提醒同学们一定要有公德意识，我们是正在接受教育的学生，因此应不断修善自身，做一个知书达理、文明、有修养的医学生。修身就是教人如何为人，如何处世，提高品德修养。这是做人所不可缺少的品质，所以我们一定要重视修身。

二、树立节俭意识，力戒奢侈消费，合理消费，培养正确的消费观。

由于社会不良风气的影响及某些家长的放纵，目前在学校里的学生中也杂合了一些世俗行为，已经从各方面表现出来了。有的学生不自觉地走入消费的误区，生活奢侈浪费，经济支出令人吃惊。为了使自己活得体面、潇洒，不惜挥霍父母的血汗钱，胡乱花钱，相互攀比，穿戴讲究高档、时髦；水果、花生、酸奶、雪糕等各种小吃经常性消耗；甚至在某些事情上康慨之地讲阔气，摆排场，过生日，聚老乡，会朋友要体面大方；毕业时更要集体挥霍，到

象样的餐馆里“搓”几顿，纪念照、纪念品、纪念册要弄上一大堆。这些名目繁多的消费理由，使不少家境贫困的学生难以承受，叫苦不迭，但又身不由已。

在高消费的学生中，并非家庭经济状况都好，有的人是虚荣心作怪，爱面子，哥们义气，姐们儿交情，不惜抛洒，餐桌上摆阔气，却造成了襄中羞涩，为了人情债，也要咬着牙打肿脸充胖子，过后再向他人挪借或向家人索要。礼尚往来，无可非议，但假若不顾经济承受能力而一味地追求潇洒体面，确是不可取的。现在勤俭节约精神已经从许多同学身上看不到了，餐桌上完整的大馍头、油条、剩菜剩饭更是常见；衣服鞋袜稍一旧就扔，每年毕业生走后，宿舍中都能清理出一些尚能使用的物品；浪费水电资源的现象也很普通，宿舍、教室的长明灯，卫生间的长流水，都是许多人缺乏节约意识造成的。远离家乡父母的学生，每年的各种费用是很大的一笔开销，对经济状况欠好的家庭来讲，都会造成很大压力，如果同学们缺乏节俭意识，生活上大手大脚，铺张浪费，肆意挥霍父母千辛万苦挣来的血汗钱，于心何忍！

咱们同学正处在于身心发育成长阶段，人生观、价值观还未定形，大家应以学习为已任，在金钱消费问题上要淡漠，要有节俭意识。消费问题上应有个正确的态度那就是：在经济条件允许的情况下，去合理消费；如果超越了自己的经济承受能力，超前消费，贪图安逸享乐，爱慕虚荣，讲体面，那实在是可悲的，最终将会耽误学业，一事无成，辜负了国家的培养和父母的殷切期望。这方面有许多反面例子，同学们要引以为戒。

三、要自学遵守校纪校规，学生干部更要以身作则，为人率表。

同学们刚一入校，学校就进行了入学教育和军训，并印发《学生手册》到同学们手中，要求每位同学认真学习校纪校规，并切实贯彻，自觉遵守。从实际效果看，大多数同学都能做到，但是少数同学却无视校纪校规一再违纪，落入后进生的行列，这类同学玩世不恭，品德不端，死不悔改，挽救困难很大。对待后进生，还希望我们的同学予以帮教，感化他们，促使其醒悟，迷途知返，而不能助纣为虐，纵涌和教唆同学犯错。现在我们就发现有不少同学自己没参与违纪事件，但学校调查事情的时候，却故意隐瞒真相，帮同学逃避责任，弄虚作假，作伪证、撒谎简直如同家常便饭，竟毫无羞耻之意。一些同学做错了事，有的人不仅不批评，反而为犯错误的同学遮掩，帮着他扯瞎话，蒙骗老师；事实上许多违纪事件的发生就是与其他同学的纵涌、支持有关，如打群架事件就是在很少有人及时劝阻，多数人煽风点火下发生的。这其中，就因为一些同学知情不报，以致酿成后果。1996年1月，95级口腔医士班班长刘宝和同班其他两名同学因抵抗外班学生敲诈钱财，遭到十几名学生围攻追打，事发当时，没有一人（包括学生干部）报告学校，事发第二天管理部门才知道，但为时已晚，刘宝等3名同学被打伤，其中刘宝最重，被医生诊断为蛛网膜下腔出血，若及时知道也许不会酿成这么严重的后果。

学生干部平时和其他同学经常生活在一起，同学中的思想和行为动态随时掌握，同学当中出现异常动态应及时报告学生管理部门。身为学生干部和普通同学不同，学生干部要为同学做榜样。现在发现有的学生干部，对自己要求不严，不拘小节，未能给同学起到榜样作用，搞特殊化，有损学生干部的形象，如：有的学生干部谈恋爱，晚间随意走动，校门口自由出入不拿出入卡，考试找老师说情，改成绩，这些无疑都会给其他同学起到不良作用。所以我希望所有学生干部，都要以身作则，用自己的模范行为给同学做出表率，从而影响和带动广大同学成为讲文明、守纪律的合格的大中专医学生。

四、以学业为重，勤学、上进、求精。

如今毕业生就业竞争非常激烈，要顺利实现就业，没有实力是无法做到的。实力只有靠自己去炼就，别人不会赐给，同学们在校学习的时间是很短暂的，非常宝贵，因此，要勤奋、刻苦、用功，一定要抓住宝贵时间，不失时机的学好各门专业课程，掌握各种实践技能；另外，上进心要强，学业上要求精，不能满足于及格成绩，要争优良。现在用人单位都是择

优录用毕业生，成绩平平是不行的，因此，每个同学都要记住，实力是最重要的，学生应以学业为重，谈情说爱热衷于社会上的人际交往，势必会影响学业的顺利完成，至少会对学业质量造成影响。荒废学业是万万要不得的，是会影响同学们个人的前程的，相信每个同学是不会拿个前程作赌注的。