筷子翻书作文350字

筷子翻书作文350字（精选5篇）

篇1：筷子翻书作文350字

有趣的筷子翻书游戏作文500字

说起筷子，它可是人们一日三餐，享受美食的生活必须品。你肯定想不到，它还可以用来玩游戏吧!

上周五作文课上，我们班开展了一次“筷子翻书”的比赛。看，游戏还没开始，同学们个个就摩拳擦掌，信心满满。有的拿起那双苗条的筷子，用力地击打课桌，好像胜券在握;有的故意卷曲书角，使坏心眼;有的迫不及待地拿起了筷子，开始试验各种各样的`“奇思妙想”;还有的撑住了腮帮，埋头沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起来。

随着老师的一声令下，“筷子翻书的比赛”开始啦 !我以迅雷不及掩耳之势，立刻拿起筷子，对着语文书“发起进攻。”先用筷子抵住书的一角，再用另一根筷子挑起书凸出来的一部分，三秒钟都不到，我便挑起了一页。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同学们的表情稀奇古怪：有的涨红了脸，咬紧了牙关，一副想拼老命的样子;有的眉毛紧锁，手指尖已冒出了冷汗;还有的眼睛炯炯有神地看着书角，眉毛舒展地打开，一副若无其事的样子，十分仔细镇定……再看看李雨泽，嘴里不时地喊：“起来呀，起来呀!”咬牙切齿的模样真是让人害怕。只听一声“时间到!”同学们都放下了手中的筷子，轻轻地松了一口气，紧张的气氛立刻“烟消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下来。突然听到有人喊：“天啦，马俊翻了32页!”哇，这是一个多么惊人的数字啊!老师立即让他上台做示范。他熟练的手法和敏捷的速度真是让人赞叹不已：先用一根筷子抵住了角边，顺势再用另一根筷子从空中挑起，真是让人心服口服啊!

有趣的游戏结束了，同学们的欢呼声，久久地回荡在我的耳边。我盼望着下一次的游戏活动快快到来!

篇2：筷子翻书作文350字

在星期三的一节课，叶老师通知一个奇怪的消息：明天大家带一双筷子。顿时我们心里就打了一个大大的问号：老师叫我们带筷子，莫非叫我们吃饭?我又自言自语道：“不可能，应该是跟作文有关吧。”

第二天我带着好奇走进了学校，第一节课铃声响了起来，叶老师神秘莫测地说：“大家把筷子拿出来，我们今天来玩一个游戏，规则：在两分钟之内把语文书一页一页地翻，只能用筷子，看谁翻得多。”于是蒋晶神气十足的说：“不就用筷子来翻书，这么简单。”叶老师做了示范，大家纷纷挤到讲台上，有的紧张地为叶老师计时，有的为叶老师鼓气。最后，叶老师只翻了十七页，同学们的心里更纳闷了：看来不是那么简单哦。

叶老师让我们和同桌比试比试。于是我的同桌拿出了手表来计时，只听手表发出“滴滴滴……”声音，好像在催促着我们。我就用筷子飞快地夹着，同桌看了我一眼，也不甘示弱。眼看同桌就快超过了我，我一边夹一边看着他，心里越来紧张，仿佛筷子已经变得千斤重，越夹同桌好像就超过越多。我瞄了瞄了手表，只剩下了十秒种了，十、九、八……我一直想努力地翻 ，越是着急，书越是不听话，有的`一页都夹不起来，有的就是好几页合在一起翻了过去，，十秒钟就这样浪费了。于是我十分不甘心向同桌找借口，刚才只是个意外，我向他发出了第二次挑战，在我的请求下他终于豪爽地答应了。

于是我们找前桌来当裁判员，裁判员说：“比赛开始。“裁判员话音刚落下，我就拿起筷子翻书，不到三秒，我们就进入了白化状态，就在这时我心里不知不觉地开始紧张了，于是我想了老师跟我们说的话“做事要冷静。”想到这儿，我仿佛浑身充满了力量，两分钟终于过去了，这次我胜利了。

篇3：筷子翻书作文

作文课一开始，老师跟我们讲了许多有关筷子和用筷子的文化礼仪。我们听得津津有味，没想到这小小的筷子，还用起来那么讲究。

更好玩，更带的还在后头呢。老师竟让我们用筷子来一场翻书比赛。筷子也能翻书?我的脑子里打了一个问号。还没等老师宣布开始，同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，以迎战的姿势投入比赛。我的同桌章语诺是我的比赛对手，她龇牙咧嘴地给我做了个鬼脸，对我说‘‘想跟我比，真是鸡蛋碰石头――不自量力。”我嗤之以鼻，反驳道‘‘你不能门缝里瞧人――把人看扁了，咱们马骑驴看唱本――走着瞧吧!”

章语喏自己提出要让她先开局，我求之不得让她先翻，心想;她先筷子翻书时，总会露出蛛丝马迹，我有充分的时间考虑对策，正所谓“知己知彼，百战百胜。”

老师刚一宣布开始比赛，教室里顿时沸腾了起来，我的同桌章语诺心急火燎，迫不及待地折了一下书角，便拿起筷子，翻起书来。只见她的手微微颤动，双眉紧锁，费了九牛二虎之力才翻过了一页书。我偷偷瞄了一下手表，哈哈!时间已过了四分之一了。这时候的我心中暗暗自喜，有十足的把握超越她。翻书比赛第一局结束了，她只翻了三十八页。我胸有成竹地拿出了宝贝筷子，瞟了章语喏一眼，自信地对她说;“看我如何赢你吧!”

我趁还没开始时，使劲地折了一下书角，使书角一页一页地翘了起来。第二局比赛的帷幕拉开了。我镇定自若，不慌不忙地把筷子从书角的两页之间插了进去，轻轻一翻，一页书被我轻松翻了过去。就这样重复着用筷子翻书的动作，书被一页又一页地翻了过去，同时也翻出了我的自信。随着时间的推移，我翻书的动作更加熟练/速度更快了。老师喊“停”的时候，我竟翻了四十三页，我赢了!我跳着`叫着`脸上泛起了红光，心里乐开了花。此时，只见我的对手垂头丧气，一脸沮丧。

在左手的较量中，我也以绝对的优势战胜了对手。

篇4：筷子翻书

——长征小学三年级 杨涵婷 早在三千多年前，中国人就开始使用筷子了，据说用筷子还能强身健体。所以，这节课我们玩了筷子翻书的游戏。

当我同桌翻书时，他目光专注，眼睛睁得大大的，生怕一下子翻过去两页。翻第一页时，他怎么也翻不过去，这一页竟然纹丝未动!我心里想：这个笨蛋，翻得也太慢了吧，肯定比不过我。慢慢的，他越来越快，哇，他找到诀窍了——只见他手握筷子，寻找着书里的缝隙，再把筷子插进去，轻轻一挑，就翻过去了。他成功之后，长长地舒了一口气，嘴角一扬，眼睛一翻，嘻嘻的笑起来，显得无比自豪和兴奋。我不禁赞叹道：哇，他好厉害呀!我要好好学一下，待会儿我展示时，要好好的露一手!终于，轮到我展示了，我精神高度集中，居然一下子就成功了!我惊喜万分。

通过这次筷子翻书，我懂得了很多事情看起来简单，做起来难。

篇5：翻书作文500字

你可以把它看成是一个动作：左手托着有棱角的书脊，右手将书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着越过。

你可以把它当成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉;食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉;听着书页跳跃时哗拉拉唱歌的感觉。

一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉交织的瞬间——这，便是翻书。

书页的本身是由略粗糙或华贵的纸张组成，单单翻动它本身，充其量不过看到印着密密麻麻的文字的纸页飞快的掠过。这不叫翻书，应叫翻纸。翻书要翻出它的灵魂。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”翻书就要翻出书中的黄金屋，翻出书中的颜如玉。”

翻书，翻的不光是书，翻过的是时间，更是空间，与历史对话，与宇宙交流。你目睹武松在景阳岗上的打虎英姿;体会邱少云烈士的`爱党忠心;聆听汶川大地震中的众志成城……

你邀李白对酒当歌，诗意重重;你和苏轼共赴赤壁，怀古伤今;你和于谦托物言志，为国抱负。

时间与空间在交谈，历史与现实在对话，这就是翻书!诗画的幽香与杀戳的血腥，得志者的笑容与失意者的哭泣，全混在一起向你扑面而来。你分不开，也不必分开。这就是翻书翻出来的生活，翻书翻出来的领悟。