留凤关小学教育脱贫宣传总结

留凤关小学教育脱贫宣传总结（共2篇）

篇1：留凤关小学教育脱贫宣传总结

留凤关镇中心小学

教育资助政策宣传工作总结

为掌握全镇教育工作实情，提高教育扶贫实效，学校积极开展进乡村、进学校、进家庭“三进”活动，就教育精准扶贫宣传工作进行了专题调研，进一步摸清了全镇教育特别是贫困学生家庭经济情况，并就如何有效实施教育精准扶贫宣传进行了思考。

一、教育扶贫所做主要工作

我镇是典型丘陵地貌，典型特点是“点多、面广、人少、路远”，学校辐射面广，学生人数少，交通不便。近年来，我县从着力改善农村尤其是贫困学校办学条件、优化农村师资队伍和做好扶贫济困助学工作入手，不断提升农村学校办学品质，促进城乡教育均衡发展，有效实施教育扶贫工作。

1.全力开展扶贫济困助学工作。积极落实教育惠民政策，不断加大济困助学力度。在全面落实义务教育“两免一补”普惠政策的同时，全力做好义务教育贫困寄宿生补助和营养改善工程，学校积极联系外地企业及社会好心人士给与贫困学生进行生活、学习上的资助，几年来解决了众多贫困学生读书难问题。

2.努力倡导社会捐资助学。在认真实施好政府层面的教育惠民政策的基础上，广泛宣传扶贫助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围，积极倡导行政、企事业单位与社会爱心人士开展慈善助学活动，汇聚社会正能量。

3.拓宽扶贫渠道：教师通过对学生的学习帮扶，实现学生的学习脱贫;对家长进行了家教辅导，促使家长在子女成长的教育理念有一个提升。帮扶家庭确有困难的学生顺利完成学业。

4.坚持学生健康成长第一、全面发展第一，教师要进班级，进家庭，了解家情，了解学情，建立联系机制，时刻关注关爱帮扶对象，解决他们在生活、学习、思想中遇到的困难，使被关爱的孩子健康、快乐的成长。

5.加强舆论引导

我校充分利用手机短信、微信群、微信公众号、LED等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

二、存在问题及原因分析

从调研情况来看，一些贫困村教育还存在不少的问题，制约着脱贫致富的进程。

1.村级学校教师普遍年龄老化、结构失衡。由于农村学校尤其是边远学校位置偏远、工作条件较差，大部分年轻教师不愿意到次任教，长期从事教育事业。

2.扶贫助学政策针对不够强、缺乏精准。现有“两免一补”、困难寄宿生生活补助、学生营养午餐等扶贫助学政策，带有“普惠性”，缺乏精准性，有“撒胡椒面”的现象，而且标准不高，如贫困寄宿生补助，受助率达40%多，这其中相当一部分非属贫困学生或者说非属特别贫困学生，部分家长不正确理解国家的各项惠民政策，不管家庭困不困难，都在申请，不愿为孩子的学习等费用多投入，不懂得感恩社会，不教育子女珍惜现在这么好的教育惠民政策，发奋努力学习，将来回报社会。

留凤关镇中心小学

2018年6月4日

篇2：留凤关小学教育脱贫宣传总结

国家素质取决于人的素质，而人的素质主要在于学校的教育。为深入贯彻党的教育方针，进一步巩固“无因贫辍学”成果，全面落实《义务教育法》，根据市、县有关要求和我县教育工作实际，为贫困生能顺利完成学业，学校建立和完善脱贫机制，做到不让一名学生流失，不让一名贫困生因贫辍学。

一、指导思想

认真贯彻上级关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导，社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、建立脱贫宣传工作领导小组

组 长：王东 副组长： 唐晓虎 组 员：各班班主任 监督员：贫困生家长

三、调查摸底，确定真正的贫困生

1、班主任了解推荐

2、家长提出申请

3、实地家访调查认定贫困生

4、统计名单，建立档案

四、活动内容及要求

1、扶助主体是全体在岗教师，帮扶对象为在校家庭困难生、留守特困生、学困生。

2、理清扶贫思路：全体教师要俯下身来走到学生中间，走进学生家中，对学生生活、学习等情况逐一摸排，找准扶贫目标，找准扶贫抓手，实行师生“一对一”的帮扶，达到“脱贫”一个学生，富裕一个家庭。

3、拓宽扶贫渠道：教师可以通过对学生的学习帮扶，实现学生的学习脱贫;对家长进行家教辅导，促使家长在子女成长的教育理念有一个提升。帮扶家庭确有困难的学生顺利完成学业。

4、坚持学生健康成长第一、全面发展第一，教师要进班级，进家庭，了解家情，了解学情，建立联系机制，时刻关注关爱帮扶对象，解决他们在生活、学习、思想中遇到的困难，使被关爱的孩子健康、快乐的成长。

五、活动措施

1、积极参加上级相关部门组织的会议，及时传达会议精神，切实开展贫困学生摸底排查工作，做好贫困生登记工作。

2、利用宣传媒体拉动外援，寻求社会力量爱心助学，扶助贫困生。

通过媒体宣传和上级相关部门的协调帮助和牵线搭桥力争为更多贫困学生提供帮助。继续做好与上级部门帮扶贫困学生的对接工作，做好排查、筛选，尽可能使最需要的孩子得到帮助。学校要设立扶贫助学资金库，集中管理，保证孩子的这笔钱用在刀刃上。

3、全体教师要把此项活动做为创建和谐校园、特色校园的契机和平台，精心组织，创新工作思路，工作方法，工作内容，把此项“爱心工程”的温暖传递至学生、家庭、社会，使其成为密切家校关系、增进彼此信任的桥梁与纽带。

4、学校组织爱心援助大行动，让爱心永驻。（1）领导班子率先垂范

校级领导每人有固定的帮扶对子，定期进行家访，定期找孩子谈心，并对孩子进行学习和思想上的辅导。定期给孩子买学习用品和生活上的帮助。学校有专门的记录。

（2）人人伸援手，师生捐助不断

每学期学校组织召开捐赠仪式，号召广大师生向贫困生捐款，并把资金存入基金会。用来解决贫困生的燃眉之急。（3）师生结对子，共谱爱心交响曲

学校的每一位教师结交一位贫困生，从学习上、生活上、思想上给与帮助和扶持。每位教师要有自己的帮扶记录和措施。

5、加强舆论引导

我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

扶助有限，爱心无限。相信在教体局的正确领导下，在全体有爱心人士的帮助下，扶贫助学工作会深入、持久、实效的开展下去，遍地开花，结出让百姓满意的丰硕果实。