学生会干事的工作心得

学生会干事的工作心得（共10篇）

篇1：学生会干事的工作心得

我从一个什么都不懂的笨孩子，到学会了很多的笨孩子。以下是出国留学网小编整理的学生会工作心得，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

学生会是一个旨在服务广大师生，锻炼学生潜力，建立和谐校园的组织，能够成为其中的一员是我的荣幸，也是组织对我的肯定，既然组织给了我一个展现自我的平台，那么我就要干出一番作为。

我担任学生会成员一年多了，刚进学生会时情绪激动不已，认为学生会就是一个威严有权的组织，我想此时会有人为此嘲笑我，但我不否认这是我对学生会的第一个认识。之后的一个月，我感觉到我错了，作为学生会的干部，我们起床要比人家早，吃饭比别人晚，生活部的工作十分繁琐，每一天的三餐检查，生活区每周抽查，月底卫生抽查，我后悔当初把学生会憧憬的那么完美。又过了一个月，我发觉我又错了，原先开始我认为所谓的“苦”其实是一种“乐”。美丽的校园，良好的生活环境，浓厚的学习氛围，靠的不单单是学校的老师，也有很多是我们学生会的功劳：生活环境考的是学生会生活部的监督、检查;晚自习有个好的学习环境有我们学生会纪检部的功劳;一些大家喜欢的体育活动的组织，靠的是体育部;每到假日前，会看到学生会文艺部的成员，不辞辛苦地出着板报;我们的广播站，宣传黑板栏里写的、贴的稿件大部分出自我们的宣传部;我们校园的环境卫生靠的是“礼貌岗员”的监督……

我真正明白了学生会，懂得了学生会，我对它有了新的认识，学生会就是一个威严有权利的组织，但是“威严”是针对我们学生会的成员，要做一个好的学生会成员就务必遵守我们学生会的规章制度，成员对自己的要求务必严格，否则将会受到更加严格的批评和处罚。

我从一个什么都不懂的笨孩子，到学会了很多的笨孩子。我哭过，我笑过，我也成功过，我也失误过。但我此刻想告诉大家，学生会锻炼了我，它让我学会了很多很多，它锻炼了我怎样与人接触、怎样与人沟通、怎样约束自己、怎样锻炼自己、怎样做的更好……虽然我只是学生会中的一名普通的成员，但是我想这块展现自我的舞台上，扮演好自己的主角，认真工作，不断在工作生活中塑造自身，提高自己的修养，培养潜力，为更好的服务广大师生做好准备，为学生会地建设贡献一份力量。

祝愿所有的学生会成员共同努力，携手共进，把校学生会的工作做得更好!

篇2：学生会干事的工作心得

回首自己过去的两年在权益部走过的路，总有一种热泪盈眶的感受，因为付出，也因为理解，也因为同学们对我们工作的支持和包容，更因为我们工作的魅力和我们这个可亲可爱的团队。

坦白地说，对于初出茅庐，涉世不深的我来说，能在团学联这个集体里面度过我的一半大学生活，本身就是一种幸福。想想大一加入这个集体，加入权益部时自己曾经是那么豪言壮志，那么富有激情满怀信心。再想想大二开始接手权益部时感觉的新奇和压力，当时积极没有想到这条路会这么难走，会有这么多担子要扛，工作要做，责任要担。也没有想到自己为了这些要耽误什么，放弃什么!今天，我才明白!

作为这个部门的带头人，我深知，这个身份并不重要，重要的是合作，是团结，是齐心协力。两年来，我最愉快的经历是每一次在工作中和大家合作的过程。忘不了大家一起为《大学时代》的顺利印刷而奔波忙碌;忘不了“寝室文化节”中大家不厌其烦的组织并改进;忘不了制定卫生检查制度和标准是大家各抒己见，集思广益的情景;更忘不了星期五晚上大家齐聚一起商讨工作的背影。。。。。。虽然自己就要退出这个可亲可爱集体，但我每次回想起我们这个集体的点点滴滴，我都会很自豪的露出笑容。因为在这里我们一起留下了汗水。

同时，我也知道自己的工作存在不足，因为自己考虑得太多，顾虑的太多，也因为很多冲动。对此我会深深思考，认真的自我检讨。希望自己在以后的路上能改进自我。

当然，我们权益部还有很多需要面临的困难和问题，还有很多工作等这要做。我只能说，权益部的重担已经落在了新任部长和我们各位亲爱的部员的身上。每一项工作都亟待完善：寝室文化节、卫生检查、《大学时代》、权益接待、勤工家教等等，我相信他们会比我做得出色，我相信他们一定会把权益部的工作做好，做出风格，做出特色。。。。。。

最后，我还想说：真的很幸运，我能拥有这个机会去认识更多的同学朋友，去服务大家，去锻炼自己。也真的很感谢各个兄弟部门以及同学们对我们工作的大力支持，对我们的理解鼓励。也真的很感谢我们的老部长对我工作的指导和支持，感谢我们各位可亲可爱的部员。这一学起来的辛勤工作。他们永远战斗在工作第一线，不辞劳苦，不含怨气，默默的支持着自己的工作。我知道，不管他们工作方法如何，大家的初衷都是为了权益部好，都是支撑着整个权益部，都是位同学们做出自己一点点努力。在这里我真心的对他们说声：“辛苦了，谢谢你们!加油!!”

其实，大学开始之前就希望能当个班长或进学生会。后来班长没当成就更想进学生会了。但大一在东部校区时，学生会面试也没过关，不免更觉得遗憾。

不知道为什么要进学生会，反正就是不想在学习外无事可做。还好，来到中心校区后，法学院学生会又纳新了，很荣幸，我进了生活服务部，成为学生会的一员。

篇3：学生会干事的工作心得

一、影响大学生村官干事创业的原因分析

(一) 、传统“官本位”思想在作怪。在这个充满机遇的社会, 仍有大多数人认为公务员就是“金饭碗”, 体制内最安全, 甚至不少人思想深处还存在“升官发财”和有朝一日扬眉吐气的毒瘤。

(二) 、没有形成扎根基层的浓郁氛围。由于缺乏适当引导和疏于自我约束, 有些村官相互交流的话题, 往往集中在复习备考、出路生计方面, 而很少谈及本职工作应该如何更好地开展。在这样的氛围下, 落实村官政策预期, 扎实推进社会主义新农村建设成了一句空话。

(三) 、部分村官没有科学合理的职业规划。有一部分人进入村官队伍完全是受就业压力等因素影响, 时刻怀有一种“跳板心态”, 并没有科学的职业规划, 只是觉得考到哪算哪, 对人生的意义、人生价值的实现缺乏深刻的思考。

(四) 、对政策解读有偏差。为解决大学生村官后顾之忧, 促进其合理有序流动, 中央导向性的给出留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习等五条出路。可有些人只为找出路想办法, 只为流得动下力气, 并把进入体制内作为流得动的最高标准, 殊不知流得动只是干得好的政策补充, 干得好才是村官政策的初衷, 才是大学生村官最好的出路。

二、干事创业是促进大学生村官工作良性开展的灵魂

(一) 、从大学生村官政策初衷看, 大学生村官是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量, 也是培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才的重要来源, 党和国家高度重视, 被视为一项具有战略意义的工程。因此要求我们务必沉下身子, 踏踏实实的干事创业, 才能锻炼自己服务群众, 才能不辜负党和人民的殷切希望。

(二) 、从经济社会发展状况看, 改革开放的三十五年, 我国经济社会取得了突飞猛进的发展, 但城乡差距却进一步拉大, 发展农村经济势在必行。同时随着改革的全面深化, 扩大内需将成为拉动经济的主要动力, 大学生村官在人口众多的农村干事创业潜力巨大。

(三) 、从基层群众切身需求看, 随着生产生活成本的提高, 人民群众迫切要求改善自己的经济状况, 因此对他们来说, 缺的并不是夸夸其谈锦上添花的人, 而是了解他们疾苦愿意为他们付出的人;缺的并不是高高在上的指挥者, 而是能实实在在引领他们干事创业发家致富的人。

(四) 、从村官个人成长历程看, 不可否认, 每个人都会经历一段成长挣扎期, 但是只要坚持住、熬过来之后, 就会发现每一份辛苦都是收获, 都会成为今后工作的支撑。也许干事创业的道路会异常艰辛, 可是体制内的工作就一定顺风顺水吗?

因此我们必须清醒的认识到, 大学生村官干事创业, 才是促进大学生扎根基层、健康成长的重要途径, 才是培养永久性人才、推动农村发展的现实需要。那究竟怎样才能促使村官想干事, 干成事, 能创业, 创成业呢?

三、促进大学生村官工作良性开展必须坚持政府主导

(一) 、作为省级以上行政部门, 应在政策层面进一步加大研究力度, 既要注重大学生村官长效机制的研究, 也要防止部分大学生村官的政策依赖心理, 关键要在引导更多青年精英在基层干事创业上下功夫。

(二) 、作为市级行政部门, 首先应该加大宣传力度, 在本区域营造一种促进大学生村官干事创业的氛围。另外, 我们建议将推动大学生村官干事创业作为考核基层干部, 尤其是干部评优评先的一项重要指标。

(三) 作为大学生村官管理主体的县级行政部门, 首先, 建议成立由组织部牵头, 包括农村信用社、工商、税务、涉农部门等在内大学生村官办公室, 改变现在村官办一块牌子一个人的现状。从而为大学生村官干事创业, 在项目审批、资金来源、企业注册、税务登记等方面给予更多的方便和优惠提供组织保障。其次, 加大对大学生村官的培训力度, 内容除党的路线方针政策、农村实用业务知识外, 还应突出创业培训, 从创业构思、市场评估、项目论证、技术指导和信息服务等不同层面加以指导。同时也可以选派有创业意向的大学生村官, 到农业产业化龙头企业、农业示范园区、专业合作社参与实践锻炼, 帮助他们在实践中学习创业知识, 积累创业经验。

(三) 、作为大学生村官直接管理的乡镇行政部门, 首先, 要善于给大学生村官“压担子”, 从干事创业的角度对其严要求, 严管理, 并将干事创业作为大学生村官考核的重要内容。其次, 创建创业示范基地, 让本乡镇大学生村官参与到基地日常管理中, 从而对大学生村官干事创业进行针对性锻炼。

(四) 作为大学生村官具体使用者的村委, 则应为大学生村官解决食宿等基本生活问题, 并在土地流转, 宣传发动群众等方面积极支持大学生村官干事创业。对促进本村经济确有成效的大学生村官, 可以对其以宅基地审批、利润分红等形式加以激励。

篇4：学生会干事的工作心得

关键词：新时期;学校;人事干事;工作

学校的人事工作本身是一项政策性非常强的工作，主要致力于向学校的全体教职工提供必要的服务，因此，做好人事工作的管理就变得非常重要，这关乎着学校每一个工作者的自身利益，同时对于确保校园的长期稳定同样具有重要的意义。对于从事学校人事工作的人来说，在新时期需要提升自己的工作，要坚持贯彻国家提出的科学发展观，同时还要注重三个代表的指导意义，在进行管理工作时要坚持以人为本的理念，对学校的教育改革也要进行更加深刻的理解，帮助学校整体管理者将学校向着更加健康的方向进行建设。本文就针对这项工作从三个具体的方面进行以下的研究。

一、促进教师能力的发挥

（一）编制的教师培训计划需要贴合学校的实际发展需求

人事干事的工作不是一成不变的，应该随着时代的发展进行管理方法的调整，从事这项工作的人要能做好校长的协助工作，这就要求他们能够及时地掌握行业的发展、变化，制定出适合自身学校发展的人才培训计划，这样才能顺应时代的发展潮流培养出适合的人才。通过这种培训计划的实施，能够有效地保障教师团队的建设，使教师队伍的业务能力和素质得到有效的提升。在进行人才的选拔上，人事干事要保证一定的公正性和客观性，大胆选拔那些能力优秀、有干劲的年轻教师，在进行青年教师的选拔时要积极听取一些经验丰富的年长教师的意见，从而实现教师团队的有效扩充。此外，人事干事还需要根据每一个教师的特点和个性将他们从原有的普通教师岗位发展到年级组长、教研组长甚至是学校中层干部的各个岗位中，这在一定程度上能够提升学校工作开展的效率和活力。

（二）尊重教师个体存在的差异，保证人尽其才

对于教师而言，每一个教师都存在个体的差异，人事干事在面对不同的教师时应根据其各自的特长爱好、能力、学识和个性的不同分别为他们建立档案，这能够更好地区分出教师自身的长处和优势，干事可以根据教师的特点来对他们进行不同岗位的人才分配，真正做到最大程度地挖掘教师的能力，使他们的聪明才智得到最大程度的发挥。

（三）建立完备的教师资源信息库，为教师的人事调动提供必要的决策依据

学校的师资力量是一部无形的资源和财产，是每一个学校赖以生存和发展的宝贵财富，因此，对于那些能力优秀、教学经验丰富的骨干教师，学校应该为他们多提供一些传授经验和工作方法的平台，将他们的教学手段和教学方法整理起来形成一个完善的资源信息库，其他的年轻教师通过这些信息库中的资料，可以向这些经验丰富的骨干教师进行学习，这在一定程度上也能够带动学校整体师资力量的稳步提升。同时，根据信息库中对于每一个教师的记录，可以根据他们荣誉的多少以及为学校做出的具体贡献来作为人事调动的重要依据，为他们的付出提供必要的回报。通过以上这些举措，提升这些骨干教师的整体使命感和荣誉感，同时对于其他的年轻教师也能起到一个标榜的作用，鼓励他们向这些前辈们学习，使学校拥有具备自身特色的良好教学

传统。

二、尊重教师的人格，肯定教师体现出的价值

（一）尊重教师的人格

教师作为知识群体，相比于从事其他职业的人来说有着较高的敏感度和对事物的洞察能力，人事干事能够经常对他们的生活、身体情况以及情感方面进行关注，这样能够提升教师本身的幸福感，使他们感受到自己的人格受到别人的尊重，这样他们就会投入更多的积极和热情在教学工作中。对于教师因为日常生活引起的不良情绪，人事干事要给予充分的理解，从人文的角度对其尽心关怀，这样能够有效消除教师存在的不良情绪，作为知识分子，教师相比于从事其他职业的人更加通情达理，因此给予他们适当的关怀能够帮助他们对不良情绪的有效控制。

（二）肯定教师体现出的价值

价值的体现是支撑一个教师工作者维持高热情进行工作的重要动力源泉，因此，更少地打击教师的积极性，肯定教师的价值也同样是人事干事在进行管理工作时需要注意的问题。所谓人孰无过，作为教书育人的教师有时也可能会犯一些错误，对此，除非性质非常恶劣，人事干事在进行这一类事件的处理时要给予教师充分的理解，尊重他们的自尊，在实行教师的奖惩措施时尽量做到只奖不罚，这样可以使教师在不失颜面的情况下认识到自己所犯下的错误，同时也能领会上级领导的良苦用心，从而以更加积极的心态投入到新一轮的教学工作中，以此来作为领导信任的回报。

三、加强情感上的管理，提升教师的归属感

（一）通过关怀和鼓励调动教师进行工作的积极性

通常来讲，情感因素对于一个人的人际关系和工作的积极性都会产生非常大的影响，教师也不例外，因此，为了使教师以一种愉快、轻松的心情来面对学生的管理工作，保持心情舒畅投入到自身的工作中，就需要人事干事在日常的管理工作中营造出一个自主、和谐的良好工作环境，同时还要注意观察每一个教师在情感上出现的细微变化，在进行教师的管理工作中，时刻关注每一个教师的实际心理需求，这样就能使教师感受到温暖，在感情上感受到关怀，进而自身的工作积极性也会进一步提升。

（二）在进行人事管理时要做到“以情动人”

新时期的社会是一个和谐的社会，这更强调人与人之间的交流要投入更多的真实感情，人事干事在进行教职工的管理工作时同样要讲求以情动人，具体表现为在日常的工作中要对教师真正做到耐心扶助、全心依靠、诚心关怀、细心体察以及真心呵护，这样就能够使人事干事在开展思想工作时能够动之以情，开展起来也更加容易。

（三）保证人事管理工作的与时俱进

和社会上的许多工作一样，人事管理工作同样要做到与时俱进，作为人事的管理工作者，人事干事需要积极学习国家阶段性制定的方针和政策，同时依循科学的发展观和社会发展规律，自觉服务和服从改革发展所带来的稳定大局。对于时事热点人事干事还需要积极地正确解读，以顺应时代发展的要求来管理学校的人事工作，同时找好教育事业的发展着力点和结合点，保证自己安排的每一个教职员工都能够在各自的岗位上发挥重要的作用。

结语：综上所述，教师是一个学校进行管理工作的主要载体，是一个学校进行知识传授的执行者和驾驭者，因此，充分发挥教师的积极性、创造性和主动性对于学校的发展和进一步建设具有积极的意义。而实现以上这些点，都离不开人事管理工作者的努力，对此，人事干事需要注重管理工作的有序化和科学化，同时还需要顺应和谐社会的响应，强调以人为本，多关注教师的日常行为和心理变化，这样才能最大程度地发挥教师自身的潜能，同时在保证学校环境和谐发展的基础上在教学成绩等其它方面进行更好的提升。

参考文献：

[1]巢居鹏.高职高专辅导员工作方法的探索——从“刀刃”之意谈“查与察”、“刚与柔”的关系[J].湖南工业职业技术学院学报，2013（02）.

[2]刘文，陈昌涛，王林.基于工作方法的课程体系研究[J].教育与职业，2011（03）.

[3]杨银娣.突出高职院校学生特点的辅导员工作方法初探[J].文教资料，2011（14）.

[4]葛荣亮.高职院校学生特点与辅导员工作方法探索[J].常州信息职业技术学院学报，2013（02）.

[5]谭子文.浅谈学校人事干事的工作方法[J].卫生职业教育，2012（06）.

篇5：学生会干事工作心得体会

学院内的寝室卫生检查是我们每个月都必须要进行的工作之一。刚开始的时候，一直认为寝室卫生检查是一件没什么大不了的工作。在真正的参与进来以后才知道，从打证明、分组、请常委、协管和生活委员协助我们工作，到检查卫生时，有太多太多可以学习的东西。因为在我们进行这项工作的时候，所遇到的很多问题都是突发性的，那时没有部长，没有前辈可以帮我们解决，甚至给你意见，一切只能靠自己。

2、迎新晚会的后勤工作。

迎新晚会的后勤工作是我进入学院团委学生会以来的第二份工作。我主要负责的是为准备晚会的工作人员、演员、老师以及嘉宾发放工作餐。这是一份很脏很累的工作，但是这却完全没有影响到我工作的热情。因为我知道虽然我不是站在舞台上为大家表演的演员，但是我的工作同样很重要，我也是在属于自己的舞台上挥洒青春。

3、“样板寝室”文化节。

篇6：学生会干事的工作心得

学生会卫生部干事个人工作总结及心得 2010 年 10 月 11 日，我在日记中这样写道：“今天，我正式成为了卫生部的一员。”现在，回想这将近一个月的工作，心中不免有诸多感慨。在未进入到卫生部之前的时间里，我抱着一种很普遍也很幼稚的想法：卫生部就是打扫卫生的。之后参加工作才逐步了解了卫生部的主要职能是：协助有关部门做好卫生工作，为同学们提供一个清洁舒适的环境：并通过自己的实际工作帮助同学们养成注重卫生的好习惯，形成环保意识。我们部门的主要工作有周一和周四的常规卫生检查，另外还有每周不定时的抽查。在上个月我们部还开展了“我的标语我做主”的卫生标语征集比赛，得到了同学们的广泛支持，收到了一百三十余份作品。通过这次活动，不仅丰富了同学们的课余生活，还评选出数十幅优秀作品用来在教室中张贴以此来提醒同学们爱护教室卫生。刚开展工作的时候，因为有的班级没有注重细节导致班级的卫生状况不尽如人意，扣分较为严重，令我们欣慰的是卫生委员们都很认真负责，在我们的共同努力下，卫生状况得到了很大的改善，甚至很多班级每次打扫都坚持拖地、擦门。其中给我印象最深刻的是公管班。但在工作中我也发现了一些问题：（1）部分班级习惯打扫后关门，导致检查工作无法进行。（2）不够注重细节，如地面、抽屉内、垃圾篓内个别垃圾没能清除。（3）常规检查时卫生状况较好，但抽查时结果不尽人意。

篇7：学生会干事培训心得

为了使我们更深刻地认识到我们作为学生会干事的职责，为了使我们更深刻地认识到团结的必要性，我们学院为我们召开了学生会干事培训。这次的培训是我对以后的职责以及工作都有了更加明确的认识和方向。

我们的培训分成两个环节。第一环节是室内培训。老师的授课，让我们意识到作为大学生礼仪的重要性，还有演讲稿的写法与排版要求。我们更明确知识的重要性。知识越丰富，我们的素质越能得到提升。

第二环节是户外游戏互动。通过一些团体活动来展现我们的能力。在游戏中，我学到了以下几点：

首先，我们团体必须团结一致，才能更快的通过游戏，完成任务。只有团结一致，才能提高工作效率。

其次，要有组织能力。学生会干部经常是各种学生活动的策划者和实施者，这就需要学生会干部能号召群众，组织群众，发动群众能力。

另外，学生会干部还需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生会工作不是依靠一个人就能完成的，而是需要大家共同参与依靠团体力量才能完成的。

做好学生会干部既要搞好学习，又要把工作做好，起到领头的作用。这就要求我们必须统筹兼顾，巧妙安排时间，合理制定计划。安排活动前都要有个全盘的计划。这样，才

能提高工作效率。

篇8：学生会干事的工作心得

一、教学干事在教学管理工作中的主要作用

(一) 组织协调。

教学干事在教学管理工作中, 主要承担组织、落实各项教学任务。教学主管领导的工作一般是具有决策性、全局性的, 而诸如调课、排课、教材预定、教学计划安排、考试安排、学生成绩管理、课程档案管理等具体教学管理工作, 都是由各院系的教学干事负责协调完成并直接管理与落实。教学干事作为联系学校各职能部门与教师、学生之间的纽带, 起到信息传达与沟通的作用。教学干事协调职能的实现, 对教学活动的顺利进行起着决定性作用。

(二) 助手参谋。

教学干事不仅协助系教学副主任处理本系的具体教学事务, 还为系领导充当参谋。每学期初, 教学干事第一时间获取教学信息, 并纠正其中的任务偏差。在把领导的教学方针与计划传达给教师与学生的同时, 也把教学部门的反馈结果上达给领导与教务部门。

(三) 服务保障。

教学干事的管理工作, 同时也是一种服务工作。为保证教学任务的顺利完成, 教学干事就必须服务于教学、服务于教师和学生。心怀服务意识和理念, 把服务落实到具体的教学管理工作中, 处处为师生着想, 才能充分发挥其沟通与反馈的作用。

二、高校教学干事的工作现状

(一) 任务繁重、突发事件多。

以外语系教学干事为例, 每学期的常规工作主要有三大类:课程教学管理、考务管理以及文档管理。具体工作有:排课、调课的文件、手续归档;教学计划的收集与归档;参与常规教学秩序的检查;学生期末考试、补考和课程重修的安排及成绩录入;参与组织召开各种教学检查座谈会, 了解教师的教学动态和学生对教师的教学信息反馈;考务管理, 特别是期末考试监考及阅卷安排、英语专业四八级、大学英语四六级考试报名组织工作和监考教师的选报、各项考试时间地点的协调和监考培训, 以及参与考场巡视等;上报各教学院、各年级英语成绩的若干材料;负责教师教学工作量的核对;对学生评教的结果统计与分析;协助教师教学改革与科研、精品课程建设、毕业实习与毕业论文及答辩工作, 以及各项教学比赛和学生竞赛的服务工作等。上述常规工作的每一项都不是一次成型的, 往往需要面临与多方的沟通协调, 及执行过程中对临时情况的应对。例如, 几乎每个学期, 教学干事都要面临教师因各种原因调整教学工作安排的情况。每学期开学前, 教学干事都要提前上岗, 对本学期教学部门、教师、学生的最新变更情况进行重新规划, 以最大限度地满足各方需求。在学期末, 教学干事通常既要安排期末考试, 又要协作教研室主任编排下学期课表, 其间又需要与其他相关院系的教学干事反复沟通、协作完成。这些都使得外语系教学干事的工作异常繁重。

(二) 人际关系复杂、精神压力大。

不同于其他院系的教务工作的是, 外语系教学干事的工作不仅负责本系外语专业的教学, 同时还要兼顾其他院系大学英语公共课的教学工作。他们需要花费大量的时间与精力从事各种事务性的工作, 需要与各学院、授课教师、学生打交道, 人际关系非常复杂。既要保质保量完成自己的工作任务, 又要在多头领导下使工作互不冲突。他们工作中接触较多的是教师, 有在编的、外聘的、行政兼课的, 每个人的要求都不一样, 要服务好每一个教师的教学工作, 合理安排好日常教学, 维持正常的教学秩序, 难度很大。而他们的工作往往还会引起服务对象的误解, 特别是工作繁忙而又得不到应有的帮助和理解, 使其长期处于精神高度紧张、思想负担过重的状态。在如此的工作性质下, 外语系教学干事的精神压力大。如果他们的工作一有疏忽, 就会造成教学事故。同时, 教学干事还承担着协助教务处做好选修课的开课计划申请和报批工作。有的教师因教学需要使用多媒体教室或临时变更教学场地时, 就需要为教师们办理各种手续。此外, 个别学生对考试成绩持怀疑态度, 常常在对教学干事进行咨询时语言不敬、态度不恭, 教学干事还需要对这些学生提供耐心细致的服务和帮助。这些无形的工作都使其工作量与工作压力急剧攀升, 不仅延长工作时间, 而且影响个人生活。

(三) 待遇差距大、成就感无法体现。

相对于强度大、责任重、压力大、回报少的工作, 教学干事作为基层教学管理人员, 地位较低, 其角色更多的是幕后工作者, 其外出参观学习、接受专业培训和进修的机会很少。这无形中会导致他们的进取意识不强、工作效率和教学管理水平下降。从精神层面来说, 他们的工作具有较强的封闭性, 每日沉浸在繁杂的与领导、教师、学生打交道的具体事务中。他们比不得有些职能部门的人员常常活跃在前台, 表现的机会多, 取得的荣誉多, 得到的赏识也很多。 外语系教学干事大部分时间都主动或者被动地投入到大量的教学管理工作中, 经常需要加班加点, 自然很少有时间顾及个人家庭以及自身的发展, 甚至在工作中得不到应有的尊重、关心和理解, 更不要说个人价值的体现。与专任教师在绩效津贴、职称评定、职务晋升、评优评奖等方面的差距, 更影响其工作积极性的发挥, 使一些教学干事不愿在自己的岗位上停留过长的时间。他们的工作对学校的贡献不像任课教师那样直接, 不像专职科研人员的学术成果那样丰硕, 不像辅导员工作那样轰轰烈烈的凸显, 其效果要很长时间甚至若干年后才能体现, 这使得教学干事对付出与回报的“不对等”现象产生困惑, 从而影响到他们的工作热情和工作质量。

三、完善与加强高校教学干事管理工作的对策

(一) 树立“以人为本”的教学管理理念。

教学管理的对象主要是教与学的主体———教师与学生。“人”是教学管理的出发点和归宿, 又是高校管理的动力。要实现管理水平与教学质量的同步提高, 就必须提高他们的积极性和创造性, 这既包括师生参与管理的积极性与主动性, 更包括师生搞好教学的创造性和艺术性。因此, 以人为本的管理理念就是教学管理者本身的理念。教学干事不仅要懂得一般管理经验, 更要了解教学规律及专业特色, 更新教学管理理念, 提升教学管理能力, 能正确运用现代教育管理科学理论和方法指导实践, 自觉主动地探求管理创新思路, 使管理者和被管理者达到和谐与统一。

(二) 完善教学质量监控体系。

高等学校教学质量监控体系实际上是对教学工作进行全过程、全方位、全员性质量管理的一套操作系统, 是保障教学质量不断提高、加强自我约束的有效机制。建立健全教学质量监控的组织体系是完善监控体系的关键, 它一般由校、院系、教研室构成三级监控组织, 根据管理的职能, 在不同层面上实施质量监控。为了进一步规范教学管理的科学性, 必须认真做好教学秩序的检查工作。教学干事协助教学秩序检查小组, 定期检查课堂情况, 检查任课教师到位及学生出勤情况, 检查教学工作中存在的问题, 保证教学秩序良好。同时, 教学干事要认真落实教学主管领导布置的教学工作并协助其进行教学质量检查。为了保证教学质量, 教学干事还要协助各教研室主任对学生作业和试卷进行抽查。在教学过程中通过质量监控体系的运行, 能够有效地控制影响教学质量的各个关键点, 使人才培养全过程得到优化, 确保人才培养质量。

(三) 实现教学管理与教学服务的有机统一。

外语系教学干事的工作是面向全院师生的, 因此, 在日常工作中要注意自我学习和管理, 以高度的热情投入到教学管理工作中。教学干事工作的主要内容是服务, 服务中要做到对同事有热心、对学生有爱心。服务的同时也必须坚持管理, 必须严格执行学校的各项规章制度, 按照教学规律办事, 稳定教学秩序, 提高教学质量。

(四) 及时、准确地完成教学管理工作。

教学干事的工作涉及到方方面面, 教学干事的工作承担着较大的责任, 稍有疏忽就可能发生教学事故。因此, 教学干事必须具备高度的责任感, 面对头绪繁多的教学事务, 教学干事应熟悉各学年、各学期、各时段的事务流程, 要考虑院系与学校整体的关系, 从时间和空间上妥善安排, 做到有计划、分轻重缓急地完成各项教学管理任务。

(五) 提高教学干事自身的素质。

教学干事作为教学管理队伍中的一员, 应该努力学习教育学、心理学、现代管理学知识, 增强科学的管理理念, 掌握现代管理手段, 运用网络技术, 获取更多的信息, 提高自身综合素质。教学干事还应该学会运用科学的方法去分析问题、解决问题, 提高教学管理的效率。总之, 教学管理人员素质水平是实现教学管理规范化、科学化的关键。

参考文献

[1].马晶.试论高校教学秘书的角色定位[J].伊犁师范学院学报 (社会科学版) , 2007

[2].王京红.提高高校教学秘书的能力, 发挥高校教学秘书在教学管理中的管理、服务作用[J].科技文汇, 2009

[3].李连洁.教学秘书在高校教学运行管理中的作用[J].煤炭师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2010

[4].胡晓萍.论新时期高校教学秘书的素质要求[J].宁波工程学院学报, 2007

[5].彭龙芳.高校教学秘书角色定位与能力培养[J].经营管理者, 2010

篇9：学生会干事的工作心得

【关键词】学校 人事干事 工作方法

胡锦涛总书记关于“要牢固树立以人为本观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”的论述，为我们明确了现代学校人事工作的方向。教师作为学校的“人”是学校知识资源的驾驭者，充分调动和发挥教师的主动性、积极性和创造性，都将直接影响到学校的竞争能力，最终决定学校教育教学发展。

所以说，人事干事在日常工作中，不仅要注重管理的科学化、有序化，更要关注教师，以教师的成长为本，以内心的愉悦为工作方向，通过这种以人为核心的学校文化，配合校长做好人员能力的发掘与整合，才能充分发挥教师的潜能，从而促进学校教育水平的提高。

一、各尽其能，发挥“人”的整体效能

（１）尊重个体差异，“人”尽其能。人事干事应充分认识到教师的个体差异，依据每个教师的个性、爱好特长、学识、能力建立档案，明确不同的人的优势表现在不同方面，协助校长工作，力求在人员配置上做到教师能力与岗位匹配，真正做到人尽其能，挖掘教师最大潜能，最大限度地发挥教师的聪明才智。

（２）编制符合学校实际情况的培训计划。人事干事更要与时俱进，把握学校教师的具体情况，协助校长编制出适合本校实际的培训计划，结合本校发展的实际需求，重视“人”的培养和选拔，通过培养机制，提高教师队伍的文化素质和业务素质，同时大胆启用年轻教师，依靠中年教师，尊重老年教师，以老代青，以强代弱。通过选拔业务素质好、综合能力强的青年教师充实到领导队伍中，根据各人特长、个性，由普通教师推荐到教研组长、年级组长，通过对老中青“阅力、锐力、实力”的充分结合，构成坚实的教学基础，以培养综合能力强、工作勤奋、作风踏实、思想进步的教师担起日常教学任务，进而充分带动和发挥整体队伍应有的效用。

（３）建立教师资源库，为人事任用及岗位调整提供依据。教师是学校的宝贵财富，是一笔无形的资产，对待那些业务精、能力强的骨干教师及学科带头人，学校不能储之闲之，而应为他们提供平台，把他们的成功经验、典型案例，课堂实录收集整理，建立起教师资源库，适时地展示在学校的各个场所，这不仅增强了骨干教师的荣誉感、使命感，促使他们施展才华，发挥潜能，更是对其他教师的鞭策和鼓励。

二、尊重人格，促进“人”的价值的自我实现

教师作为一个知识群体，是有敏锐洞察力、感悟力和较强分析判断能力的，人事干事通过对教师生活、健康、志趣、情感等方面的关注，唤起教师的工作热忱，努力在他的周围创建一个良好环境，这样会使教师感受到人文关怀，能激发他们敬业、乐业、心系学校，努力挖掘自身的潜能，充分发挥自己的能力。学校人事干事做到“想人所想，急人所急”，一个主动的问好，一个热情的招呼，都是对教师的注重，都能激起教师心中无限的激情，当然这种人格的尊重会良性地转化到日常教学过程中，体现在教师对学生的尊重与爱护中，一个好的学校人事管理氛围便形成了。

（１）尊重人格，关键是关心教师的家庭境况、生理和心理健康，理解不良情绪，不能一味说教、责备，而要因人而异，从根源上施治，化解教师的职业倦怠、心理疲劳、烦躁、忧郁、紧张、焦虚等不良情绪，减少教师的情绪不稳甚至失控，以及出现的偏差行为事件。

（２）发现不足之处不要责备或惩罚。应好奖差不罚，日常工作中難免会有过失，也难免犯错误，作为管理者要明白有改进才是常态，对过失的处理要保护教职员工的自尊心，相信他们有正确的是非观念，着重强化正确的、良性的行为，对教师违反学校规章制度时，在坚持原则的前提下，采取漠视的态度，把心理学的原理运用在日常工作中，充分相信“人之初性本善”，让教师在不失面子的情况下，心悦诚服的改进不足，积极投身到教育教学工作中去，在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。

三、情感管理，让“人”有归属感

情感反应是内心感受的直接体现，有什么样的内心体验就会产生相应的情感表达，作为人事工作者要善于把握身边“人”与“事”，用同情心与他们交流、感知他们内心的感受，从而让他们生出只有你最了解的感叹，把你当成知心朋友、生活的参谋，让他们感觉自己身在集体中有家的归属感。

（１）通过情感关怀让教职员工们产生工作的积极性。情感因素对人的工作积极性与人际关系具有重要影响，所以说让教师带着轻松、愉快的心情去面对学生，才能使教师心情舒畅地投入工作之中。在日常管理时，管理者不仅要营造出和谐、自主、充满激情的工作环境，还要注意管理方式，管理过程中关注教职员工的心理内在需求，从内心深处让每一位教职员工成为学校的主人，让大家以主人翁的意识面对工作。

（２）学校人事管理要“以情动人，以心护人”。当前社会上流行“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的口号，我认为做到这一点是最基本的，更重要的是“我”留人，“环境”留人，“家”留人。试想如果你让他每天上班来有回家的感觉，那么其工作中的动力将是无限量的，这要求平时对教师要做到真心呵护、诚心关怀、耐心扶助、细心体察、全心依靠，做到思想工作有情、物质激励融情、精神鼓励含情。

（３）以“顺国情，融人情”做好学校人事管理工作。作为从事人事管理工作者，通过学习国家方针政策，解读时事热点，遵循科学发展的社会规律，自觉服从和服务于改革发展稳定的大局，把找准教育事业发展的结合点和着力点作为人事管理工作的根本点和落脚点，确保人事管理工作发挥积极的作用。

篇10：学生会干事培训心得

我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的学生会干事培训心得范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生会干事培训心得范文1

此次学生干部培训包括了各种培训，其涵盖内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体同学来说是一次非比寻常的体验。关于此次学生干部培训我有以下几点体会：

一、学生干部对自我角色的定位

学生干部的前提和基本是学生，既然是学生就和普通同学一样。“学生干部”我觉得这个名词更强调的是学生二字，作为学生，就要以学为主兼学多样。“干部”对于我们来说只是一个机会，一个可以为同学们服务的机会，一个可以锻炼自己能力的机会。学生干部不是为了赢取利益，学生干部这个称谓里义务的含义多于权利，就像一个圆，同学们的需要是圆心，我们是圆周上不停奔跑的点。我们能满足同学们的需要，反映出同学们的意见与建议。所以，作为学生干部应该放正自己的位置。作为学生干部都应该有一个信念——事情要么不做，要么就认真去做。

二、作为学生干部所应该具有的素质

作为一个优秀的学生干部必须具有以下的素质：①坚不可摧的心理素质；②指点江山的能力潜质；③高瞻远瞩的现代观念；④懂得说话的基本艺术；⑤掌握演讲的一般技巧。学生干部要讲究领导艺术，尊重个人特长，发挥团队精神，调动激励他人的积极性，以求个人和集体的最大化地实现，永远不要把自己独立于大家之外，你只是集体中的普通一员。对于学生干部应该具有“七个意识”，即学习意识、政治意识、道德意识、法制意识、民主意识、服务意识、创新意识。学习是学生的第一要务，在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习。不断的积累知识，做好学生的工作，为同学们服务，加强民主和服务意识，谦虚的对待每一位同学，如实的反映同学们的要求，因为同学们的要求就是我们的要求，维护同学们的合法权益是我们的责任。学习工作要有激情、有耐心，有责任感。多和同学们交流，及时了解大家的想法和要求，因为我们的工作是代表同学们的利益的。对于同学们的意见和建议要善于科学、正确的集中，学会引导，切不可做有损同学们利益的事情。另外作为学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。学习是学生的天职，学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

三、学生干部应掌握的工作方法

少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想

作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。

最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

学生会干事培训心得范文2

20xx年10月28日我很荣幸参加有化学与材料学院、物理与光电信息科学学院、生命科学学院和教育学院四院联合举办的大学生骨干培训，这次的培训内容丰富多彩，富有启发性，形式也多种多样，带给我们一种新的感觉。通过这次的干部培训，能够和来自不同学院的优秀学生干部一起交流讨论，畅所欲言，从中我深刻体会到了知识与智慧碰撞的火花是无比的奇妙，每个同学都很想法和主义，在这样的友好氛围下，让我们接触更多，学到了更多，下面我就详细介绍一下我的体会：

首先从培训内容的安排上来说，有开学式：领导讲话、宣布课程、宣布纪律讲座，校团委书记的讲座，有关励志人生的讲座，高雅艺术欣赏，案例分析、分组讨论交流，关于如何打造一流的团队的讲座以及素质拓展活动。这样的内容安排从如何成为一名优秀学生干部的各个方面进行了一次全方位的升级，比如通过分组讨论交流锻炼了我们的沟通交流能力和组织能力；通过校团委书记的讲座我们能够清楚的认识到如何把自己培养成优秀的学生干部；通过高雅艺术的欣赏，又从艺术行为、美学鉴赏等对我们理工科专业的同学有很大的视觉冲击和思维响应，在一定程度上培养了我们的审美意识和情操；通过讲座我们也清楚的认识到一个优秀的团队在当今社会竞争激烈的`环境下，它所取到的至关重要的作用，让我们明白了要有“teamwork”的精神，以便我们能够在自己的道路上走的更远，走的更久；通过素质拓展活动也培养了我们动手实践的能力，让我们学会了在困难中互帮互助，让我们感受到了一股“团结就是力量”的暖流……因此，这次的培训确实让我们每个人受益匪浅。

其次我想就涂荣书记关于如何成为一名优秀的学生干部谈下自己的看法。这次的开学式是我入学两年多以来第一次近距离的看到了涂书记，果不其然涂书记的讲座给我带来了很大的震撼，他很全面客观的描述了整个大学里面学生干部存在的问题和不良的工作作风，同时也对学生干部提出了新的要求。

学生干部要善于坚持在党团领导下开展工作，要坚持面向广大同学设计工作内容，要努力在同学们中赢得支持与信任，要注重设计尊重同学主体地位的工作，要充分运用同学喜欢的进行沟通交流和联络，短短的“六要”就概括了学生干部在开展工作时的工作方法和工作原则，简明扼要，同时他也提出了学生干部如何处理好六种与我们切身相关的关系，我结合自身感受跟大家分享一下：一是学习与工作的关系，这个是老生常谈的问题，我们很多干部在工作做的风生水起的时候，学习成绩却一落千丈，我认为我们学生干部要协调好二者的时间分配，然后要提高自己的学习效率和科学性，在别人睡觉的时候我们要在学习，在别人玩的时候我们要在学习，要充分利用各种空余时间，因为时间是靠我们挤出来的；二是继承与创新的关系，对于这方面，我觉得我们要推广自己的工作品牌，拿一个来说，它必须是要符合广大同学喜闻乐见的，然后我们进行包装美化，形成我们特有的一个创新活动；三是学校与学院的关系，有些学生干部在学校做事踏踏实实，一回到学院里就摆官架子，不配合学院、年级或班级的工作，对于这样的同学，我认为是很不符合干部的基本素质的，干部是要用来服务同学的，服务服务在服务；四是学生与老师的关系，这点毋庸置疑，有些老师在打分的时候还是会有人情分的，所以做好这点很重要，当然自身实力才是王道；五是自己与他人的关系，在家靠父母，出门要靠朋友，在学校里要靠同学，所以我们要加强和同学间的联系，多一份关心同学的心，这样对我们的发展也是很有帮助的；六是现在与未来的关系，我们同学应该把目光放的更长远一些，要敢于多承担一些责任，多干些活哪怕是脏活累活，而不是注视眼前蝇头小利，天天喊着助学金，思政加分之类的，作为大学生，应该敢于担当。

再者，通过这次培训我也认识到自身存在的一些不足，作为一名优秀的学生干部，最起码的是坐下来要能够写，笔头功夫要锻炼到足够硬，这个是很多同学的“硬伤”，站起来也要能说，这点我们不应该学习陈景润，要说出来才能让大家明白你所要表达的意思，这两点我觉得自己还有很大的提升空间，我应该制定相关的计划，提升自己的说写能力。

最后是关于小组讨论，部分干部提出来的问题：同学参加活动积极性较低（自身发展VS班级发展），我觉得可以有这几种渠道来解决①先硬性解决通过做几次活动让大家熟悉；②活动要吸引人且有意义；③考虑同学情况，组织不同多次活动逐渐带动不积极同学；④不能操之过急，要给大家营造一个“家”的感觉，珍惜集体，树立主人翁意识；⑤小部分带动小型活动，再有大型活动，不能操之过急。同学们结合自己遇到的问题展开了详细的交流。

我觉得拥有参加这样培训的机会确实很珍贵，我们是来自四个不同的学院，文理交璧，不同的角度，不同的思维方式让我学到了很多，思维的碰撞，智慧的交锋，让我在这个大骨班进步很多，引用涂书记的话与大家共勉：时刻保持忠诚，激情。

学生会干事培训心得范文3

这次的经济贸易系团总支办公室干事培训会，让我受益匪浅。以前，我总认为当学生干部很威风，能满足自己的虚荣感。但通过这次的学习，我认识到当学生干部是以服务同学、提升自己能力为主要目的的。

进入大学，不再是高中那样纯粹的学习，它是连接我们进入社会的桥梁。

当一名学生干部，不仅要求我们在学习上要优秀，而且工作也要尽职尽责，出色完成各项事务。那么如何当好学生干部呢？通过本次学习，是我较为客观而又全面地认识到了不管做什么事，首先要抱着一种积极的心态；其次，要有强烈的责任意识和主人翁意识；最后，是要说到做到，不做语言上的巨人，行动上的矮子。想类似这样问题，学长已阐明了自己的观点，也让我认识到，我们应该在其位谋其职，更让我认识到每个人的看法都有局限性，这就要求我们要从多角度的去看待问题，也要求我们不能固执己见，要集思广益，辩证的看待一切事物的发展。

当然，成为一名学生干部，难免会遇到困难、受到挫折，比如工作难以开展，学习和工作时间不能很好的分配等等，原来我总爱抱怨，但通过本次学习，我才恍然大悟，这不正是提高我们能力的时候吗？它可以提高自己各方面的工作能力和协调能力。今天我才认识到当学生干部是给了我一个锻炼和展现自我的平台，让心中的梦想转化为现实的真正的阶梯！我想，在接下来的日子里我一定会好好努力的。

经过这次团总支后备培训之后，我有以下几点感受：

一、这次培训让我意识到自己已经是个大学生，而一个大学生就应懂文明、有素质。

然而在我们的身边，我们时常可以看见有些同学穿着拖鞋背心，拎着早餐慢悠悠地来上课。甚至有些同学把头发染成五颜六色，“出口便成脏”，这些行为都不是一个文明大学生应有的行为。而要做一个文明的大学生就要时刻注意自己的言行举止，要时刻提醒自己：“我已是一个大学生，是一个有素质、懂文明的人。”当我们在路上碰到老师，学长，学姐，同学时应主动跟他们打招呼，这是对人家的一种尊重，也是做一个文明大学生的最基本素质。

二、这次培训让我已经意识到作为一名学生干部应尽的责任，也明确了作为一名学生干部的最终目的是服务同学，提升自己能力。

作为学生干部就应以身作则，严于律己，高度自觉，在同学们中起到模范带头作用，要将团总支的文化和先进思想带到同学们的学习生活中去，让每位同学都懂得团总支的精神—团结。这次培训让我更加坚定自己的想法，服务同学就是以集体利益为重，尽心尽力干好自己的分内之事，提升自己就是在工作中锻炼自己各方面的能力。如：如何合理的安排学习和工作时间，工作时人员的调配，还有就是口才。说到口才，这一直是我的心病，我是一个訥言的人，我一直想改变这一状况，也曾向老书记请教过锻炼口才的方法，他要我抓住一切可以讲话的机会去讲话。因为只有这样才能真正锻炼自己的口才。当时我觉得这话很有道理，并暗自下决心要去实践。可是我却没能做到，以至于我在培训的时候还是没有勇气站起来发表自己的看法。看来我必须努力克服自己的“怯场脖，抓住每一次可以讲话的机会锻炼自己的口才。

三、这次培训也让我了解到作为一名学生干部应注意的形象。

首先在着装上就应注意：穿戴要整洁得体；其次，我们对工作要有热情，要积极去完成每一项工作，而不是机械地完成上面下发的任务。再者，我们要有责任意识，我们要对自己所完成的每一项工作负责。最后，我们要有主人翁意识，要把团总支当成自己的家，而我们都是家里的主人。所以我们做事就要对自己负责，对团总支负责，对所有同学负责，尽心尽力的为我们这个“家”多做实事、好事。