角落叙事作文

角落叙事作文（精选16篇）

篇1：角落叙事作文

在这个社会生活，我们必须尊重别人。尊重是人基本的美德。其实这所有人都知道。只是我们所了解的尊重，只是一种表面上的态度。其实真正的尊重，是在舍弃自己而为他人的一种无私。有些时候，你会觉得你从未发现，尊重其实是一种美，而不仅仅是美德。它可以温暖你心中的那份僵持。

有这么一个故事。在美国印第安保护区有个原始部落，在集会时有一个规定，就是得赤身裸体地一起活动。这个特别的风俗，让他们饱受外人的白眼与嘲笑，但即使如此，他们仍然不愿意改变这个传统。有一年，这个原始部落不幸发生瘟疫，全部的族人几乎都被感染。于是，他们决定到邻近的城镇里，邀请一位当地有名的医生前来帮助他们治病。然而，这位医生一想到他们的传统，便感到相当为难，但是，看着跪在地上的求助者，医生的使命感与责任感不断地被激起，最终他还是勉为其难答应了。为了迎接医生的到来，原始部落的族人们紧急开会决议，为了尊重这位名医，他们决定破例穿上衣服。所以，这天所有人都特别穿上了衣服，有的人甚至打上了领带，聚集在教堂里，等待医生的到来。悠扬的钟声响起，医生缓缓地走了进来，然而眼前的情景，却让在场的每一个人都愣住了，这也包括医生本人。因为，老医生背着沉重的医疗器材走进来时，身上居然一丝不挂!

我看着这个故事，心里是说不出的感动。其实，尊重，它是一种心灵的虔诚。人人之间有了尊重，世事都会变得明了。或许人人之间就会少了争吵，多几分和谐。或许战争就会少了许多。

有多少人会为了别人，而放弃自己的习惯。又有多少人能站在他人的角度来替他人着想。

其实世上还有很多很多的人在爱着这个世界，请不要让他们失望或者是对世界丧失了原来那股信任。他们的心里，有种爱，叫做尊重。请不要让这种爱消失。我们可以试着去相信，人心都是美的。

不知道有谁说过，世界上最黑暗的角落是人的心灵。那么，有一盏灯，可以将它点亮。那盏灯，叫做尊重。

篇2：角落叙事作文

她是爸爸的奶奶，是个地地道道的裹小脚、旧式的童养媳。老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。好在还有老爸惦记着她，不时去看望，似乎成为了她的精神支柱。

初见她那会儿我还小，是在爸爸为她开办的寿宴上。亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了那个“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就好像是个被供奉着的佛龛。看到这个情景，我的心中不免有些儿薄薄的凄凉。“馨怡，我们去陪陪她。”随妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眸倏地亮起。整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。

记忆中她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛保佑我们。后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。时隔多年，我已是高中生。这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。

车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。我随着爸妈走向一栋矮楼。院子里，老人们零散地坐着，都抬了头看，似乎吃惊这里来了客。来到三楼，爸爸推开了一间屋子。里面静静的，五张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。“奶奶，我们来看你了。”她睁大混浊的眼，攥着爸爸的手，又打又哭。我的心顿时翻江倒海，眼睛顿时红了。“老太太……”我控制着情绪，颤抖着问候，等待着她下一刻像以往一样抓着我的手。然而她却不觉，只是专注地望着爸爸。接着拉着爸妈往床铺内挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是一个陌生人。

外面的秋风不免使我打了个哆嗦，心情也渐渐平静下来。她不记得我了!她忘记我了!抬起头，望着落叶飞旋而下，孤零零地落地。心中瞬间涌起了一种被遗弃的失落感，“馨怡!馨怡!”多么熟悉的声音!转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那个熟悉的力道，熟悉的温暖。老太太的眼眶此刻通红，摇着我的手臂。“乖乖，你长大了，出落成大姑娘了!我认不出你了，认不出你了……”我回握住她的手，千言万语堵在喉咙口，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。一瞬间，我似乎明白一种感觉，那种当爱被抛弃在角落的感觉，那种失落与无助!

夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。“爸爸，不如我们留下来陪太太过完中秋，迟点再走吧。”走到车前的那一刻，我突然止住，爸妈相视而笑。

篇3：作文评语一个被遗忘的角落

作文评语，实际上就是作文评价问题。翻开学生的作文本，我们来看看语文教师是怎样评价学生的作文的：或是“本文取材新颖，结构合理，语言流畅”，“视角独特，立意深刻，语言优美，文笔老道”，或是“本文结构不够清晰，内容不充实”，“取材过于陈旧，主题不够突出”，“详略不得当，语言不够简洁”。类似评语比比皆是。然而语文教师辛辛苦苦写下的这些评语，有多少学生能认真的看一看，仔细的想一想呢？几乎没有。这些评语又有多少能促进学生写作能力的提高呢？几乎不能。问题在学生身上吗？不在。笔者认为，问题恰恰在那些教师辛辛苦苦写下的评语上。

仔细观察，我们发现，这种评语实际上都是对学生的写作技能的评价，是一种工具性评语、技能鉴定型评语。语文教师作这样的评语，目的在于让学生掌握写作技能，掌握写作这个工具。然而写作仅仅只是一种工具，一种技能吗？《普通高中语文课程标准（实验）》中指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”这表明，写作已经超越了工具这样一个形式上的意义了，它更多地包含了个体对世界、对生活、对自我的个性化的看法，是个体内心世界的真诚袒露，是心灵交流的情感需要。总之，写作的人文内涵大大超过了它的工具意义，它是一种生命活动。因而，语文教师所作的作文评语也必须揭下工具性那副冰冷的面具而充满人情味和人文关怀。那么如何才能使我们的作文评语从工具性评语变为人文性评语呢？笔者不避浅陋谈谈自己的几点看法。

1.语文教师应明确作文训练的意义及作文评语的意义。我们对学生进行写作训练，不仅仅是为了让他们能写出文从字顺的文字，从而在考场上获得高分（不可否认这确是我们的目的之一），更重要的是要让学生在考试这个功利环境之外能毫无障碍地书面表达和交流自己的生活经验与情感体验，表达自己对社会、对人生的感受和思考。因而，教师的评语就要更多地关注学生的生活和情感，关注学生对人生的独特的感受和思考。如果说作文是学生内心世界的真诚流露，那么作文评语就是教师对这种真诚的回应。因此可以说，作文评语是教师和学生之间交流心灵的一座桥梁。我们强调作文评语是教师和学生之间的心灵交流，强调它的人文性，并不是要否定教师对学生写作技能评价的必要，而是认为技能鉴定并不是评语的主要任务。上文所提到的那些“结构……选材……语言……”等有关写作技能的评语，笔者认为完全可以放在写前指导中。教师在指导中应该尽可能详细指导学生如何谋篇布局，因此在评语中就不必再重复这一环节，否则就是教师智力资源和教育时间的浪费。

2.作文评语应少点指责，多点赞赏。许多教师都抱怨自己辛辛苦苦写的评语学生根本就不看，白白浪费心血。难道学生真的一点都不在乎老师给自己的评语吗？事实上学生是很在乎的，作文本一发下来首先看的就是分数和评语。但老师给的评语都是千篇一律的冰冷面孔，总是写些结构怎样、语言怎样。一次两次还无所谓，次次都这样学生就会觉得烦了。更何况评语里大多都是“结构不合理、语言不简洁、主题不突出”之类的话。看了自己成果被老师这样评价，学生的写作热情和兴趣就大受打击，时间长了也就懒得理这样的评语了。《普通高中语文课程标准（实验）》中说“评价的各种功能都不能忽视，但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能……语文课程评价重在激发学生提高语文素养的热情。”作文评价同样也重在提高学生的写作兴趣和热情。我们不能要求学生个个都是写作高手，事实上由于学生的个体差异，他们的写作能力是不可能都很强的，在作文中出现那样这样的缺点是在所难免的。语文教师要抱着一颗宽容的心对待学生的不足，善于发现学生作文中的闪光点。再差的作文也会有它可取的地方，例如没有错别字、某个词用得好、某段描写较精彩等等。教师要及时对这些闪光点进行表扬。如果教师每一次都能发现学生的一个闪光点并表扬，会让学生觉得自己每次作文都有一个进步，从而他们写作的热情和兴趣不断提高，自信心也不断增强。兴趣是最好的老师。与其整天口干舌燥地讲那些写作的条条框框、写那些冰冷的评语，还不如另辟蹊径，多给些赞赏，激发他的写作兴趣。一旦学生的写作兴趣一直都处于高涨状态，他的写作能力也就会逐步提高。

3.作文评语应少些定性的语气，而多些商量的口吻。在现代教学活动中，教师和学生是两个人格平等的主体，因而新课改要求“为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识”，提倡师生之间积极的对话和交往，其目的就是要营造一种教学的民主气氛，以取得较好的教学效果。然而在实际中，教师常常因为师生之间知识的不平等，而漠视师生人格的平等，以一种权威的姿态凌驾于学生之上，教学的民主意识淡薄。表现在作文评语中就是常对学生作文的优劣下结论、定性。例如“本文结构安排不合理，某个部分显得多余”等等。这样的直接结论式评语缺少对话与交流的真诚。长此以往，学生就会因为无法得到别人的认同而产生离群索居的焦虑感，被人抛弃的焦虑感。这种焦虑感一旦与写作产生条件反射，那即使你作文练得再多，也无法提高学生的写作能力。反之，如果教师在评语中多用些商量的口吻，例如“构思挺用心的。你看如果……这样安排是不是更好一点呢？试着这样写一写，看看哪个效果好。”这样的评语会让学生觉得他的作文被老师认可了，并且老师还真诚地给自己建议，自己和教师之间是平等的。这种被认同感一旦与写作活动建立起条件反射，就会提高他写作的积极性并形成正确的写作态度，也就促使他们乐于接受教师的意见，正所谓“亲其师，乐其友，信其道”，不知不觉中写作能力就提高了。

4.作文评语要善于求同存异，保护学生敢说敢写和创造性创作的冲动。中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对生活中的收获和疑惑，他们总有一种一吐为快的冲动,因此他们就在作文中大胆吐露出来了。但由于社会阅历不够丰富，思考问题还不够成熟，他们在作文中表现出的思想情感、观点未必都是正确的、积极的，而且由于现在的中学生的心理压力很大，他们的思想中常被一种强烈的消极情绪浸染着。如果教师只是简单地写些“思想不够积极”之类的评语，那无疑雪上加霜，只会压抑学生表达自己真实想法的欲望与冲动，让学生更加消极。因此，我们的评语必须对那些“奇谈怪论”抱着求同存异的态度，让学生有机会发表自己的见解，释放成长中的冲动。同时，我们也必须时刻关注学生的内心世界，以一种开放性的让人感到温暖的接受方式来聆听他们的倾诉，引导他们用积极向上的态度对待成长中的疑惑。

5.作文评语要优雅些，多些文学的味道。语文教师要求学生作文的语言要优美，要多点文学气质。而老师自己呢？评语永远是那样干巴巴冷冰冰的。学生长期看到这样的评语，就会失去对语文教师的崇拜感，对语文教师的水平产生质疑。试问，学生对你的水平产生怀疑，你又怎么能提高他的写作能力呢？因此，语文教师要让评语多点文学味道，可以用散文的笔调写几句感性的美句，也可以是一首小诗。这样新鲜的形式会让学生对评语产生一种惊喜感、期待感，从而关注评语，从关注评语形式到关注评语内容，进而思考自己的写作，提高自己的写作技能。

以上只是笔者的一些肤浅体会，仅做抛砖引玉之用。写作教学改革任重道远，还需所有一线教师和理论研究者不断地进行实践探索与理论探索。

篇4：城市的角落叙事作文

在一个繁荣的城市里，没有乡村，但是在我的房子下面不远的地方，有一小块土地。

今天，我要去邻居的岳母那里学着摘蔬菜，然后去菜地。我问我岳母，“你能教我摘蔬菜吗?”婆婆说，“你好，小妹妹，过来!”这时，我邻居的岳母开始教我如何采摘蔬菜。这是豇豆，这是软桨，这是芋头。我岳母总是向我介绍她的小菜园。我岳母让我先摘豇豆。我抓起一把豇豆，把它们撕成两半。邻居的婆婆笑着对我说，“小妹妹，我不是这样摘的。我会教你的。”然后我的岳母教我用我的大手指和食指抓住豇豆顶部的根，然后轻轻地把它捏下来。我照邻居的岳母说的做了。没过多久我就把它拉了出来，但我的衣服几乎被汗水湿透了。邻居的婆婆说：那里有黄叶(南宁是四川的软桨)。然而，我拔不出来。我的岳母告诉我要遵循拉豇豆的方法。这真的很容易，而且很快就完成了。我心想：芋头还没成熟。如果它成熟了，我能把它拔出来吗?一想到这个我就忍不住笑了!我邻居的岳母又教我如何除草了。尽管杂草很小，他们还是轻轻地把它们拔起。不一会儿，一大片区域被拔了出来。当我走出菜地时，我发现我的脚上沾满了被蚊子咬过的红包。我对自己学到的东西非常高兴。

通过这项工作，我发现生活在城市里的老人也非常喜欢工作。尽管他们在清理土地、播种、施肥、除草、浇水和收割后只能吃一顿饭，但他们仍然很快乐。因为他们享受了快乐的过程!我认为学习应该像种菜一样。虽然学习过程很难，但当我学到有用的知识时，我会很开心。我必须用我将来学到的有用的知识来为社会做贡献!

篇5：城市的角落叙事作文

“呼~~好热啊，去买根冰棍吧，热死啦!”那时正值盛夏，太阳火辣辣地烤着大地，酷暑难挡的夏季也来临了，鄙人也受不了了，真所谓“走路上像红烧，躺床上像清蒸，空调房里也热气腾腾啊”。突然我看见有几个人在那边站着，咦，哪里好像有几个人影啊，是谁呢?

走进一看，原来是清洁工们啊，瞧他们，一双双和善的眼睛，一张张布满皱纹的脸，个个都满头大汗，汗水侵湿了他们的工作服，他们手上都握着扫帚，将垃圾一点 一点地堆积起来，然后倒在垃圾桶里面，动作很熟练。天这样的热，我们天天都窝在空调房里，他们怎么还坚持外出来扫垃圾呢?算了不管了，反正他们自己愿意， 关我啥事儿啊，走喽，买冰棒去啦!我一边想着，一边往前走，并没有理会他们

“哼~哼哼哼~”我哼着小调调儿，正准备回去，看看来时的清洁工们，果然啊，他们不见了，一定是太热了受不了了吧，我随手将冰棒的包装纸乱丢在了地上，谁 知，一声喊叫从我身后传来过来，小朋友啊，这个垃圾不能乱扔啊!”我回头一看，原来是以为清洁工阿姨，他快速向我走了过来，捡起来地上的包装纸扔在了地 上，用手袖擦了擦额头，就喘着气儿对我说：“小朋友啊，你家里人没有教导过你吗，这个垃圾啊，不可以乱扔的啊。”我听了，心里可不舒服了，心想：哼，他凭 什么管我啊，我扔我自己的垃圾，又不碍着他喽。也许是出于礼貌，我也只是随便说了句，“知道啦，我下次不乱扔不就行了嘛。”

光阴似箭，一转眼现在我已经12了，想起这件事我就感觉不好意思，虽然只是一件扔垃圾的小事情，但是我还是觉得我做得不对。

回到家，我写下了这篇文章，并没有什么太大的原因，我只是希望大家以后都明白清洁工们是多么多么辛苦，为了保持我们地球母亲的干净美丽，他们付出了多大的 心血。我想呼吁全世界的人站起来想他们致敬，他们，值得我们竖起大拇指。所以，我们也要保持他们辛辛苦苦的打扫，朋友，请不要再乱扔垃圾了，我觉得只要大 家做一下把垃圾扔在垃圾桶里面的小动作，他们就不会再那么辛苦了。

篇6：角落里的故事作文800字叙事

一排耸立在雪天中的高楼像炮弹打不进的城堡，连楼房旁的老石屋也安然地静默着。

狂风吼叫，雪花狂舞，漫卷的风雪像终于找到了突破口一样，一股脑地钻进了楼房和石屋之间的夹缝中，无情地摧残这里面的一切。

石壁被狂风撕开了口子，屋旁的一棵大树也被狂风折断了，连屋后那矮棚也在风雪中裸露出苍白的胸膛。

然而，古老的石缝中，竟有一丛杂草，枯黄中透着微绿，面对这来威胁它们生命的一把把闪着寒光的匕首，即使一次次被吹得粘在了石壁上，也在风雪稍作停歇的时候，重新竖起它们高昂的头颅。

在这充斥着利刃的地方，没有人会选择进入这儿，就算是路过入口处，也会双手抱头，鼠窜似地尽快逃离这闻风丧胆的是非之地。

白茫茫的天空中，依旧像机器一样无止境地制造着使人胆寒的匕首，插在人身上都是刺痛的，更不用说那在角落里默默承受伤害的一小簇杂草。它那饱经风霜的长绿叶片上挂着一抹霜白，白色的茎和微黄的根在黝黑的湿土间若隐若现，眼看着就要拔根而起。可它那细长坚韧的根须似乎已和泥下的石头结在了一起，即使有一块泥巴已经剥离了石壁，它也没有出来分毫。在生命的最后一刻，好像有什么神奇力量，在冥冥之中阻止了这一簇小草在死亡道路上的前行。

旁边的石砖瓦片开始微微移动，仅存的一朵小草花也早已被弄断了身枝，被可怜的几片残叶裹挟着在天空旋转，逐渐被雪花所吞没。

但作为那一丛杂草，它还是那么顽强地紧紧扎在石壁间。

顽强的草，它无时无刻不在昂着高傲的头颅，即使平时被人说成杂草，也毫不介意，在风雪中没有放弃生的希望。

身旁的事物被这恶劣的天气所折服，一枝独秀的杂草竟成了这儿的单一景色。没有多彩的花朵，没有厚实稳健的石砖瓦片，没有身手矫健的野猫土狗，只有根深蒂固的杂草。

篇7：命题作文“角落”导写与佳作欣赏

请以“角落”为题写一篇作文。

要求：①立意自定。②文体自选。③不少于800字。

【写作指导】

“角落”，《现代汉语词典》的解释为：“指房屋等两墙交接处之一隅，亦泛指类似墙的东西相接处的凹角或方形物件的一角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。”就此解释考生可联系现实，展开立意。

实写：

可以写角落里面的微小蜘蛛辛勤织网捕捉昆虫，感悟出只要生命不息，就要追求不止；可以写自己熟悉的生活，坐在教室的角落，似乎被老师和同学遗忘了……

虚写：

社会的角落：农民工处于社会的角落，空巢老人处于社会的角落，留守儿童处于社会的角落，流浪、行乞者处于社会的角落，非洲人民处于世界的角落，在利益的诱惑下丧失的诚信、道德、责任处于文明的角落……

人生、心灵的角落：隐居乡间的陶渊明人生、心灵处于角落，遭受宫刑的司马迁人生、心灵处于角落，谪居江州的白居易人生、心灵处于角落，赐金放还的李白人生、心灵处于角落，被贬永州的柳宗元人生、心灵处于角落，流放伊犁的林则徐人生、心灵处于角落……

如何看待“角落”：

角落可以很阴暗，也可以很明媚：下岗工人、清洁工处于都市的角落，但他们默默无闻、无私奉献，他们的角落依然明媚；苏轼流放海南，处于人生的角落，但他并没有消极颓废，而是开朗乐观，造福一方，给偏远的海南带来明媚的阳光；大山深处的孩子处于社会的角落，但他们自强不息，用自己的双手谱写了属于自己的绚丽人生……

关注角落，世界才会更加和谐：常回家看看是对空巢老人的关注，加大对农村教育的投入是对留守儿童的关注，城市多些尊重是对外来务工人员的关注，城市多些包容是对流浪、行乞者的关注，提高全民素养是对失落的道德文明的关注……

【佳作示例】

角落

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”

你坐在西行的马车上，眼中满是迷茫和痛苦。

年纪轻轻便深受赏识，一路平步青云，年仅不惑便是朝中的一品大员、两广总督。眼中的皇帝勤政爱民，你自以为得遇明君，心中所想的是“致君尧舜上，再使风俗淳”。

上书言事，大陈鸦片之弊，手捧尚方宝剑开赴广州。虎门销烟，你一举成名，何等的意气风发！你成为了人们心目中的大英雄。

但为何却又一贬到底？伊犁，你这次被贬的目的地，一个除了沙子之外什么都没有的地方。难道皇帝不是原来的皇帝了吗？难道天朝大国竟胜不过外夷？你心中的理想、抱负在一瞬间全部成为了空想，有的只是西行路上的漫漫黄沙，有的只是那总也走不到的不毛之地——伊犁。

哦，终于到了西安，再向西行便再也看不到城市的影子了，本应该继续西行，但是你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼；想到了“一片江山尽姓韩”“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产；供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力，原本处在蛮荒状态的伊犁人民吃饱了肚子，改善了生存条件，逐步摆脱了蒙昧，思想得到了教育，社会风俗也得到了很大的改善。

你就像光彩夺目的太阳。在广州，你可以光芒万丈；在伊犁，你仍然光彩四射。虽然远离京师，远离繁华，偏处一隅，但你没有沉默。因为你的到来，一切都发生了极大的变化：曾经的漫天风沙得到了扼制，曾经的落后野蛮得到了开化，曾经的风餐露宿、饿殍遍野、衣不遮体永远成为了历史……原本黑暗落后的角落因为你的到来而变得明媚温暖起来。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”即使在重病之中，你所想的仍然是苍生百姓。没有往日的喧嚣，没有繁忙的应酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是让伊犁人民看到明媚的阳光。

你的努力没有白费，随着伊犁的明媚，伊犁人民也因为你的到来而心中逐渐明媚起来。相信伊犁人民在你的带领下一定会让这里更加温暖。也相信我们的雄鸡版图，肯定会成为一片更加明媚的热土！

【模拟评阅】

文章选取了历史上林则徐被贬伊犁的故事作为写作的素材，以伊犁作为角落，以林则徐在伊犁的所作所为为升华点，通过伊犁的变化，动态地写出了伊犁由荒芜到明媚的过程，揭示了角落依然明媚的道理。本文选材精当，论述到位，语言娴熟，显示出作者扎实的语言功底，堪称佳作。

【提升训练】

角落

白露刚过，中秋已近在眼前。浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个空气。我摇下车窗，秋风拂来，凉飕飕的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向敬老院，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。

望着窗外倒带的景色，思绪也随之幻化成了怀旧电影，分割成了段段胶片。她是爸爸认的奶奶，是个地地道道的裹小脚的旧式童养媳。老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。好在还有老爸惦记着她，不时去看望，似乎成为了她的精神支柱。

初见她那会儿我还小，是在爸爸为她开办的寿宴上。亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了那个“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就好像是个被供奉着的佛龛。看到这个情景，我的心中不免有些儿薄薄的凄凉。

“馨怡，我们去陪陪她。”随妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眸倏地亮起。整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。

五年级时去乡下看她，她陪着我在鱼塘抓虾米；预备年级时去乡下扫墓，她陪着我看老牛耕田。记忆中，老太太是懦弱的，善良的，孤独的。她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛保佑我们。后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。时隔多年，我已是高中生。这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。

车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。我随着爸妈走向一栋矮楼。院子里，老人们零散地坐着，都抬了头看，似乎吃惊这里来了客。来到三楼，爸爸推开了一间屋子。里面静静的，五张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。

“奶奶，我们来看你了。”她睁大混浊的眼，攥着爸爸的手，又打又哭。我的心顿时翻江倒海，眼睛顿时红了。“老太太……”我控制着情绪，颤抖着问候，等待着她下一刻像以往一样抓着我的手。然而她却不觉，只是专注地望着爸爸。接着拉着爸妈往床铺内挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是一个陌生人。

外面的秋风不免使我打了个哆嗦，心情也渐渐平静下来。她不记得我了！她忘记我了！抬起头，望着落叶飞旋而下，孤零零地落地，心中瞬间涌起了一种被遗弃的失落感。是老天爷在惩罚我吗？惩罚我没有孝心，这么多年不曾记得去看她？

“馨怡！馨怡！”多么熟悉的声音！转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那个熟悉的力道，熟悉的温暖。老太太的眼眶此刻通红，摇着我的手臂。“乖乖，你长大了，出落成大姑娘了！我认不出你了，认不出你了……”我回握住她的手，千言万语堵在喉咙口，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。一瞬间，我似乎明白了那种当爱被抛弃在角落的感觉，那种失落与无助！

夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。

“爸爸，不如我们留下来吧。”走到车前的那一刻，我突然止住，“我们陪老太太过完中秋，迟点再走吧。”父母静静地看着我，相视一笑……

那一晚，在城市的某个角落，一轮满月。

【模拟评阅】

作者选取的是关注空巢老人这个沉重的社会话题，但读来沉重却不沉痛，体现出作者视角的独特和较强的情绪把控力。结尾“我”的建议和父母的微笑，给全文点染出一团亮色，可谓设计精巧。同时本文结尾画龙点睛，意味隽永，很好地揭示了角落的内涵。

篇8：角落为话题的作文:明媚的角落

我顶着火辣辣的太阳前往书店买习题，路边的树上树叶耷拉着脑袋，不少叶子也已经蔫成一团，空旷的马路上没有几个行人与车辆，阳光刺得我眯起了双眼，心情也变得异常糟糕，心情更加烦躁，更加黑暗。

拐角处，我看了一位手提公文包的男士。只见他放下公文包卖力地挪动着人行道的车辆，白色的衬衫已经湿透，整个人看上去十分狼狈，我不禁冷笑想着：“人行道上有车让一下，不就得了，这大热天的还在这儿干什么体力活，未免也太傻了吧。”想着想着便走到那男人身边，我好奇地打量着他，只见他三十岁左右的模样，鼻梁上驾着一副厚厚的眼镜，汗水顺着他的额头一滴一滴地滴落在衣袖上，我看着他狼狈不堪的样子，不禁笑了。

他抬头看着我，擦了把汗，也对我微笑。我愣了一下，随口问了一句：“叔叔，在干嘛呢?”他也不停手上的活，低着头回答：“没干嘛，搬车呢。”“搬车?搬车多累啊，这大热天的为啥不进空调房吹吹冷气。”他看了我一眼，又低下头：“小姑娘，你看看人行道上的车全部压在了盲道上了。”我不解地问：“是啊，不都是这样吗，那又如何?”

他缓缓开口，道：“这些车压在盲道上，如果有盲人行走，会发生什么情况?会造成什么样的后果?”听了这番话，我竟一时语塞，是啊，会发生什么情况呢?首先是不方便了。如果行走在盲道上的人们会被车辆绊倒，他们有可能受伤，甚至会害怕行走……想到这里，心，不禁为之一颤。霎时间，男子忙碌的身影化作一缕阳光照进我心里黑暗而毫无生机的一角里，心的一角明媚起来。我不禁停下脚步，和男子一起一同“筑起”了那条光明之路。

眼前这样一个寂寞的角落，因着男子一个充满爱心的举动，而明媚起来。烈空中，太阳依旧炙烤着大地，空中依然弥漫着热气。突然，一阵风儿拂过，拂在我的脸上，也拂在我心中本无生机的角落。

作者： 智晶

篇9：那一个角落作文

“今日是第一天上课，你千万要专注，别给教师留下坏形象。过马路的时分左右看看，还有，路上不要磨蹭……”妈妈把我的书和用具仔仔细细地查看了一遍，不断对我想念着。“知道了，知道了！”每年都是这样，我对妈妈的烦琐很不耐心。拿上少年宫的告诉，我上路了。

“踏，踏，踏！”我寻着告诉上的地址，走上了二楼。“奥数班，奥数班在哪里？”我在走廊上来回踱着步――这一楼只要一个教室，里边正在上课呢，怎样办？要不要去问问？可是打扰了人家又欠好……好在正在上课的教师发现了我，温顺地对我说：“哎，那位同学，你有什么事吗？”我把我的告诉递给她，诺诺地说：“教师，我的课是？”她看了之后，立马大笑起来：“哦，是这个教室，可是你是明日的课啊！”“什么？什么？”我急速把告诉接过来，看到上面确实写着硕大的三个字――“周日”！教室里的同学的眼光像尖刀似的向我袭来，他们谈论起来，不知是谁说了一句：“蠢货！”登时捧腹大笑。我瞬时间慌了手脚，如同全身的血液都涌到头上去了，像个逃兵似的离开了这儿。

回到家里，我把书包往沙发上一摔，冲正在洗菜的妈妈大吼道：“是星期天，不是星期六！你怎样都欠好好看看，害得我被他人笑话了！”“啊？怎样回事？”她接走了我手上的告诉，仔仔细细地看了一遍，确实是周日。她一副不安的姿态，然后强颜欢笑道：“正午烧糖醋排骨，吃不吃？”我没有理她。

这半响，我都没有理她。直到正午我去接水喝的时分，看到她一个人坐在沙发上，目光松散，呆呆地看着前方，连灯都没有开，只要外头窜进来的光勾勒出她胖胖的脸颊概括。我确实做得过分分了――谁让我自己欠好好看看呢，把全部推给妈妈。我怎样能由于一点体面问题，就跟妈妈拌嘴呢？而妈妈无时无刻不为我考虑……

篇10：角落400字作文

豆大的雨点，稀稀落落的打在脸上，与泪水一起相拥滑落。仰望天空，想寻找那份淡淡的，蓝色的安慰，而回答却只有寂静的冷酷。我迷茫了，脑子一片空白，像是小孩子得不到糖果，失落地低着头。毫无目的的在雨中缓缓前行。也许，我本来就不属于这个世界，没有真正的朋友，仿佛世界只剩我一个，只有耳边嘈杂的音乐，一直在心头律动。

天依然阴霾，雨依然飞扬，我也唯有在梦的角落追忆，追忆曾经拥有的你。

记得那一天，也是下着雨，那雨缠绵又羞涩的下着。你站在我面前一句话也没说，只是静静地流着眼泪。我轻轻的拭去你脸颊上滚落的泪珠，将你拥入怀中，我要你的眼泪流在我心底。紧紧抱着哭泣的你，我对自己发誓这辈子不会再让你哭泣。

时间过得很快，只是这次换作我哭了。曾以为我会很潇洒的微笑着和你再见，能够潇洒得忘记这一切。原来，我错了。渐渐的，你已是我的全部，是我的梦，梦碎了，心死了，眼泪也变得无休无止。何必要停止呢？这不是很好么？云儿不是在陪我哭泣吗？我在左手依然有右手相伴，道别也只在瞬间。看着你离去的背影，那么匆忙，毫无留恋，我也只有傻傻得站在原地，享受着细雨夹杂眼泪的味道。

篇11：天堂也有角落，角落的孩子很坚强

你是何时开的花呢？

花落似白鸟飞下，白色的鸟一直在飞，

你可能很累很累了，

是否想停下来休息，

还是你喜欢飞去，

很远很远的地方？

——尼泊尔经典情歌《Resham firiri》

尼泊尔被称为山国，也被众多挑剔的登山爱好者评为最适宜徒步的国度，论起资历来，全世界8000米以上的高峰尼泊尔境内占有14个席位，世界10大徒步线路中有两条都在它的辖区，至于一些短途线路更是不用说。

如果你不是在雨季到达尼泊尔，从飞机上就可以俯瞰到绵延的雪山，你甚至分不出哪一座是声名昭著的珠穆朗玛。其实，经常行走的人会发现，素不相识的陌生人对于在路上的旅人会表现出难以置信的友善和乐于助人，这时候的你不再是一个旅游团队中面目模糊毫无个性的一个，你变成一个纯粹独立的个体，你所有的交流和所有友谊的产生，都由你自己去和另一个人直接发生关系，于是在路上徒步的旅者可以和背夫在夜晚一起起舞，和路上遇到的每一个人说你好，喊一声加油。

第一次看见鱼尾峰，会于心底里产生一种莫名的畏惧感。尼泊尔的雪山是不能用美丽或者壮观就来形容详尽的，他们起初仿佛巨大的神一般隐藏在云中，不动声色，毫无庄严感，而当云散开去的时候，他们便开始肆无忌惮俯瞰这世界，或者说是允许人间有幸仰望他们片刻。尼泊尔是个全民有信仰的国家，可是你会想，生长在这里的人民怎么能没有信仰，怎么会没有信仰，在这样圣洁巍峨的雪山睥睨之下，他们的信仰是不由自主的。朝阳和霞光与诸位雪山萦绕缠绵，仿佛神之间的隐性对话，不受外界和人间任何打扰，相互默默对视与交流，除此之外，都归于静谧。

是的，尼泊尔是静默的，这里总是很安静，每个人都在静静做着自己的事情，或是点一支线香闭目安详，或是抄写经书，或是找一处平地安静读书，这样的感觉，感受不到时间的存在，难以描述，就好似光脚踩着水泥地走进僧房，有风扇在头顶微微作响，眼中的一切都是暖色的，取一大盆水浸上脸庞，沾湿了头发和睫毛，窗口有充足的阳光泄进来，树影和窗棂斑斑驳驳，水珠跟着闪起晶亮的光泽顺着脸部的轮廓凹骨滴下来，没有生硬的喧嚣，就是落着。下着雨的尼泊尔更是意味深长，撑一柄长伞，和友人在淅淅沥沥里行走，天空阴沉，路边随意摆放着的自行车安静享受着潮湿的洗礼，深重的苍翠荫绿覆盖住街道，道路也变得绵长而看不到尽头。

山国的旅馆房间并不是很多，但就算是楼房都很别致可爱，每一家旅店从前台到房间都让人觉着细腻的温馨，尤属博卡拉的旅店最有特色，几乎每一家的楼顶都是一座花园。穿行在首都加德满都的大街小巷，博卡拉的雪山日出，中世纪的巴德岗，雪山在云中微笑地看着玉一般的费瓦湖，清晨广场上的鸽子和卖水罐穿纱丽的女人，帕坦的杜巴广场，广场上沧桑深邃的老婆婆，和终日躺着饱睡的狗狗，穿着制服戴领带的学生，应接不暇的寺庙和精美的雕刻，充满了纯净圣洁的蓝白色和各种绚丽的色彩充斥着你的记忆空间，有时候置身事外，坐在墙根下看着面前的狗发呆，千年如一瞬，一瞬如千年，有时候就这样穿着纱丽走在这样的路上，头上点了绛红的tika，仿佛就要融进这软绵绵的时光，和这繁复的古雕花窗里，小饭馆里掀开的蒸笼包子，拨出10个水牛肉蒸饺到树叶压制的碗里，蘸着咖喱酱放进嘴里，那是加德满都的味道，每一个毛孔里都溢满了的，你与阳光一同明媚的穿行着。

巴德岗和帕坦，作为保存完好的中世纪古城平静地养育着他们的子民，这两座加德满都山谷的市镇有着比房屋还多的寺庙，或许你抬头从居民楼里就可以看见延伸出来的寺庙的尖顶，从杜巴广场的大型寺庙皇宫群，到接到中央的石板地一座半米高的佛像，从每天清晨必须进行的祭拜，到经过挂钟的人民自觉地诵经，再到夜幕降临后广场上自发的围坐祈祷，信仰与平和无处不在。

巴德岗古城里永远不缺的是满满的阳光，每一块砖瓦都踱着金边，古城让人惊叹的是一种时光之美，一进到古城就能感受到时光呼啸而过的痕迹，却又于时间洪流中不染纤尘，旧房子、旧墙壁、旧水晶、旧陶器伴着旧时光都能一一收进心底里。巴德岗也是座简直为摄影而生的城市，每个角落每一个人的表情都可以成为一帧画，自然不造作，带着淡淡的线香和生活气息，谋杀了无数胶卷和快门。

尼泊尔是一个贫穷的国度，但可贵的是，随处可见他们的尊严，以及他们真诚到令人羞愧的笑容。尼泊尔的生活是纯净的，简朴的，沿用上个世纪的自行车，倒是平添了几分复古的味道。尼泊尔的国旗是世界上唯一的非矩形的国旗，尼泊尔是佛国，博达哈大佛塔（Bodhnath）是全世界最大的圆佛塔，白色巨大的穹形，气势不凡，给人以宽大为怀的感觉。那是一种很难言说的感受，存在于每一粒漂浮在空气中的灰尘里，无论是小广场喧嚣的自行车、小花朵狗还是放学回家在夕阳里穿过矮门的孩童，亦或是靠着古旧的墙壁贩卖蔬菜的妇人，你会觉得这晨光，这夕阳，这佛堂的铃声，这礼佛归来的人头上的花朵，所有人在星星即将落下的暗夜中朝着大殿灯火的方向默默的走，这些都让你有一种在尘世中观望的感受。

来到尼泊尔就是来发现贴近生活的本质，没有喜马拉雅南麓的旅游与徒步带来的浮华与改变，这些生活的本真一面都让人感觉格外感动，不论他们传达给出来的是快乐悲伤抑或愁苦，那才是真正触动心灵的，才别具意义。这样的地方无须申遗，他自然而然就是世界文化的瑰丽遗产，自然而然就是人类文明的活化石，而这里的人民不在意这些，他们每天的市井生活与佛祖和寺庙同在，寻常不过。

篇12：角落作文400字

今天，我去中医院门诊部看病．挂号室里坐着一位漂亮的姑娘，圆圆的鹅蛋脸，白净的面皮，眼睛大大的，真是帅极了。她在看一本小说，聚精会神地看着。“哎，挂号。”我小心地说。她显出不耐烦的神色，用冷冷的目光狠狠瞪了我一眼，弄得我不知所措。我把钱递上去，她撕了张挂号单摔给我，就又去看小说了。我噘起嘴，有点忿忿然了。

医生给开了药单，要我去药房取药。

药房前面没有几个人，取药的都在说些闲话。一问才知药房的人去给孩子喂奶了。一位好心的大婶对我说：“等着吧，我都等了快一个小时了。”十分钟过去了，二十分钟过去了，我等了半个小时，药房的人才回来。她慢慢地开了门，开始工作．也许是喂孩子太累了，她显得很疲倦，行动慢慢腾腾。又等了二十分钟，我好不容易才把药取上。

回家路上，我暗暗地想：要是院长、熟人来了，她们决不会这样吧！

篇13：角落作文400字

抖落一身的雨珠，她深深的吸进一口气，那浓浓的书香味，只有书店才有的气息笼罩着她，她的嘴角向上扬起，心情放松了下来。

只有在这里，她可以忘却所有的压力，抛开感情和课业的困扰，把自己彻底放进各类的书籍里，借“书”浇愁，做一个最快乐的自己。

她甚至可以躲在最角落的地方，悄悄啜泣，把心底所有的悲伤，都化成泪水，哭完后，就可以得到纾解。

就像今天，好朋友无端的提出分手，她觉得真是莫名其妙，感情的事情，怎么会说翻脸就翻脸呢？

她找了些小说来看，随着故事里的感情落泪，隐约的投射到自己的哀伤，哭着哭着，心门也就没有那么挫败，那么紧闭了。

走出书店，走出这个疗伤的心灵角落，外头的雨停了，阳光挥洒在她的身上，阴霾也就被抛在身后。

篇14：角落作文500字

米粥早熟了，也放不了玉米粉了，我关了火，盛了些粥拌些青菜，也不愿吃其它的之类的，只是把碗端到房间，竖本探险书边看边吃。

看著书中的老舍，三毛，茨威格，海明威，伍尔夫，川端康成，三岛由纪夫和杰克·伦敦这些伟大而自杀的文豪，为何自杀？为何？！正想着，听见楼下开车棚的门声，我放下书，扒完碗里的饭，洗好了碗。

电视机开了，我却不能看，这是多年以来养成的习惯，因为，在这里，我属于雕像般的沉默者，没有说话的习惯与权利，只有当令人舒适的家犬，为主人服务。我唯一的快乐就是写作，这是无需嘴的项目。

篇15：战斗从角落蔓延

白8、10是一种趣向。黑11方向正确。

图一：白△与黑△的交换，白方把黑棋压在低位，这样黑方再选择黑1取势则犯了方向性错误，进行至白14长头，黑方的势力发展不大，此图白好。

白22是与白20相关联的一手。

图二：黑1选择下扳，白2退，4、6挖粘把黑棋压扁。此图也是白下实战20时所期待的，黑方当然也不会跟着白方的意图走棋。

黑23扳出，对头。白24若下25位断，则如下图：

图三：白2断，黑3、5必然弃子，进行至黑11将成为另外一局棋。

白26若下29位退，黑则下26位做活，白26虽然想夺黑方的眼位，但是白方在下这一步棋之前应做一下准备工作。

图四：白1断好手，白方通过1、3的利用，再下5位虎，显然要比实战好，实战白26操之过急。

白36下36位下一路虎要比实战稍好些。

白72进入了第二个战斗高潮。

图五：白方希望黑棋下1位扳，这样进行至白7，白方可以把头抢在前面，以后还留有A位断。

实战黑73扳出是必然的反击。

白78试应手，黑79只能如此。

图六：白1挖时，黑2若挡，白3断则非常严厉。进行至白7，黑方显然不行。

白82此时选择弃子应该是一个不错的思路。

图七：白1贴，黑2以下至10一本道，白11、13抢头，进行至15白方的形势也颇为壮观，以后还留有A位吃，此图白方可以接受。

黑95是正确的应对。

图八：实战黑95若于本图1位断，白则4、6顺势冲下，白18是先手，进行至白22，黑崩溃。

实战白102是本局的最后败着，白右上方的一块棋太大，此时选择转换是完全不可取的。下方的黑棋将来还有149位吃的手段，白方很难一下子将黑下边吃净。

图九：白1尖先手，先将自身走畅，然后3至9将上边做活是此时的最佳方案，只有这样胜负还尚可一争。

实战被黑121将白上方吃住，形势黑优，以下虽有出入，但是已和胜负无关。

篇16：那个角落作文

我悄悄打开房门，四处张望，看见父亲微红的脸上满是泪痕，嘴里不知在念着什么。他手里拿着一张照片，身旁是空的酒瓶。透过月光，我看清了照片上的人，心里十分惊讶。那人是一个上周刚去世的亲戚，与父亲关系十分要好。

上周某天，我家突然被告知这个亲戚去世的噩耗。我们赶紧收拾东西，开车赶回家乡。村里人正在准备葬礼。我本以为父亲会很伤心，毕竟他们二人关系那么要好。但我却看到父亲面无表情，仿佛这事与他没有多大关系。他甚至还悠闲地四外逛着。我心里一颤，这样的父亲让我既震惊，又气愤：他怎么能这么一副不在乎的样子?

同时我又有点疑惑，是否大人都这样呢?我问姐姐，她只是拍拍我的头，叹气，轻轻说：你还小，以后你就会明白了。

现在，看着悄悄痛哭的父亲，我才明白，父亲其实是很难过的。但为什么那天他却是一副不在乎的样子?正疑惑着，姐姐突然出现，把我拉回房间。她问我：“是不是很奇怪爸爸为什么会这样?”我点点头。“其实爸爸很伤心，但他是个大人，是个男人。他们总是习惯把坚强的一面展示给别人。所以他不能在我们面前哭，只能把这些藏在角落里，不敢被人发现。你懂了吗?”