网络实验室建设背景

网络实验室建设背景（精选8篇）

篇1：网络实验室建设背景

新课程背景下实验室建设与管理的思考

浙江省上虞中学 阮其良（312300）

【 摘

要 】

本文通过对高中新课程的基本情况和培养目标分析，列出了当前新课程背景下的实验室建设、应用、管理的现状，在此基础上提出了新课程背景下实验室建设要求和策略，并从组织机构、考核机制、骨干教师理念、管理员队伍建设、学科模块选修等方面提出具体的管理措施和方法。

【 关键字 】 新课程 实验室 建设 管理

一、新课程下实验室建设的必要性

国家教育部从2004年秋季开始，在山东省、海南省、广东省、宁夏回族自治区四个省份进行高中新课程改革试点。我省从2006年9月开始，高中一年级全面进入新课程实验阶段。这次的普通高中课程改革，是适应时代发展的需要，立足我国实际，大力推进教育创新，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的重要举措。从教育部提出的新课程的培养目标中可以看到，它体现了时代的特征要求，即要培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。根据这一培养目标，作为学生实践、探究、创新的主阵地———实验室，就必须根据新课程要求，加强实验室装备建设，优化实验仪器设备，改变实验教学模式，由原来单一的演示实验、学生实验模式，改为学生操作性实验、观察与思考实验、教师随堂演示实验、学生活动与探究实验等等，从实验教学中真正体现应试教育向素质教育转变。

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是教学和教育手段现代化重要的物质保证和技术保障，也是根据新课程要求培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要条件保障。因此，作为基础教育最后阶段要充分提高认识教育装备在推进素质教育、实施新

课程实验中的必要性，高度重视和推进高中探究实验室建设和仪器配备工作，加强领导，落实工作责任，为高中新课程标准的实施提供良好的物质条件。

二、新课程改革中实验教学的现状

近几年，通过各级教育行政部门的大力支持，大部分学校从领导到教师都在积极努力，实施新课程改革，并根据新课程标准逐步配置一定的实验仪器和装备，然而，各校在开展课程改革实验中，由于目前高考指挥棒的影响及教学考核机制不完善，对新课程实验室的建设和应用还存在一些问题。

1、经费投入大，装备不到位

目前，根据省教育装备部门的基本装备标准，建设一套标准的物理、化学、生物数字（探究）实验室共需要65万元（分别约为物理20万元，化学20万元，生物25万元）。这个经费对一般学校来说还是有压力的，所以很多学校目前都有一种观望的态度，条件好一点的学校先配备了三个中的一个或两个，条件差一点的就干脆不配。如果连最基本的实验仪器和设备没有到位，那谈何实验与探究。

2、教师积极性不高，设备利用率低

通过与本市或其他县市兄弟学校的交流情况看，尽管一部分学校已经配备了一套或两套数字探究实验仪器，但使用的效率很低，有的根本没有开出实验，有的学校只有1-2个教师平时在做，究其原因：一是教师认为目前作为高考来说，不一定会考这方面的知识，也不能考，因为还有很多学校没有配备，从公平竞争来看是不会考的。二是怕麻烦，做个实验需要准备的时间太长，备课复杂，很多知识特别是软件的熟悉应用都需要一个时间和过程。三是无论上级主管部门或学校对实验教学的考核没有一定的措施，对实验开出率缺少检查与考核。当然也有一些应用和探究很好的学校，如本人曾去参观学习的杭州高级中学等。

3、实验管理制度有待改进

上面提到的教师准备实验时间长、怕麻烦等，这与当前的实验室管理制度也有一定的关系，在现行人事编制比较紧的情况下，学校配置的实验员往往是一些年龄偏高或专业不对口的人员，有的还是兼职

的，这样的管理员配置势必对正常的实验教学开展带来一定影响，一是由于专业不对口，缺乏对学科知识的理解，在实验准备中不能很好把握。他们最多只能充当仪器管理员。二是由于年龄偏高，有的接近退休，而且往往属于教学二线，相对一线教师而言对于职评、晋升等方面有一种先天的不足，因此他们缺乏一种进取钻研精神，有着一种种混日子的味道。对新设备、新仪器、新实验等缺少研究。

三、新课程标准下实验室建设要求

《 浙江省普通高中学校新课程实验工作指导意见 》中调强，学校要争取教育行政部门的支持，多渠道筹措经费，加大教育经费投入，划拨专项经费，用于新课程培训、项目研究、课程实施等各项工作，并改善学校办学条件，加大学校场馆、设施、装备、信息化建设的力度，为新课程实施创造足够的物质条件。根据这一精神要求，学校要尽最大可能建设好物理、化学、生物三个数字（探究）实验室，并配足配齐新课程探究实验教学所需的实验仪器和设备。如果条件有点困难，可以建设二个，一个是物理数字化实验室，一个是生化探究实验室，这样使用效率相对会高些，也可以节省成本。

中学实验室装备是实验教育的物质基础和技术保障，是实验教学思想和教学内容的物质载体，是转变学生学习方式，提高科学素养的有效手段，是全面实施素质教育体系中不可缺少的重要环节。传统的实验室建设要求由“建（建设）、配（配备）、管（管理）、用（使用）、研（科研）”五要素组成。在新课程理念下，实验室建设除了原有的功能要求外，还包含有“培（培训）、考（考核）、效（效益）”的建设要求。因此实验室功能的拓宽，建设要求也就要提高。高中实验室建设与管理在新课程理念下的建设模式应在以下几方面进行研究：师资、配置、教与学的方式、管理与评价等。同时必须在以下五个方面：实验室的配备标准、实验目录、规范化管理模式、实验室工作人员考核评价体系以及实验室环境与师生健康的关系等五个方面进行考虑。

四、新课程实验中实验室管理对策

通过对实验室建设和应用现状的分析，在新课程背景下，要进一步改善教育装备条件，提高实验设备的应用效率，我们必须在实验室

建设和管理过程中做到“五个要”。

1、要改变实验管理机构。目前多数中学实验室由学校教务处管理，在专业和方法上都会有一定的局限性。一般教务处偏重于学科教学的过程管理，对实验室的装备和应用等方面，由于专业性强，学科涉及面广，对具体的管理往往不能很好落实。在目前现代教育装备快速发展和不断更新的情况，特别是新课程背景下要培养学生的实践、探究、创新能力，建议学校可设置专门的装备和应用管理的负责机构，改变管理理念和方法，真正做到配了就要新，配了就要用。

2、要加强和完善实验考核制度。继续对演示实验、学生实验、探究实验的开出和应用情况进行考核，上级主管部门要列出实验目录和开出标准，每年度对各校的实验开出和应用情况进行检查，同时将实验操作考查的成绩列入学校的考核体系中，让实验管理员教师和学科教师感到有计划，有准备、有目标，有成绩。同时要制定新的适应新课程的实验室管理办法，鼓励实验教师和学科教师开发新的实验课程资源。

3、要更新骨干教师，特别是教研组长、备课组长的观念。教师对本学科教科研工作的积极性很大程度上决定于一个教研组的领头羊----教研组长（备课组长），教研组长要在工作计划中落实实验教学中的相互观摩、相互交流、相互学习等活动。共同探讨和开发利用实验资源。

4、要加强实验管理员教师队伍建设。提高专业水平，配备足量、专业的实验教师并改变实验员职责，把管理职责改为服务、指导、管理。要加强实验室管理人员的培训，提高业务水平，在暑期继续教育和新课程培训中，要让实验教师一同参加，保证实验教师能为学生提供良好的实验指导。作为实验教师也要强化自身继续学习。

5、要加强与学科选修模块的配合。按照目前的新课程标准，除了开设语、数、英等必修课以外，每个学科还分别开出两门选修模块，任课教师要结合学校已有的实验条件，鼓励学生参加探究性的实验选修模块，进一步提高学生的实践能力和新设备的利用率。

篇2：网络实验室建设背景

1.1 电子政务的含义

政府行业信息化建设从最初的办公自动化开始，逐步实现政府各职能部门以及各行政单位之间的电子化、网络化和集中化，通过不断的发展，确定了建设电子政务的政府信息化工程，通过信息化的手段提升政府部门的办公效率，实现各部门和协作单位的信息互通，为社会提供信息化的服务手段，最终以实现信息化设备为目标。

电子政务：用信息化手段履行政务，用信息化手段依法行政。

电子政务的实施，为政府职能由管理型向服务型的转变提供了重要的物质设备与技术支持，但更重要的是，它使管理型政府转变为服务型政府成为必然。

1.2 电子政务主要功能

1．监督电子化：通过政府公务的电子化，将政府办公事务流程向社会公开，让公众迅速了解政府机构的组成、职能和办事章程、各项政策法规，增加办事的透明度，并自觉接受公众的监督。

2．资料电子化：服务于政府部门和科研教育部门的各种资料、档案、数据库也应上网。政府部门的许多资料档案对公众是很有用处的，要充分挖掘其内在的潜力，为社会服务。公开政府部门的各项活动，可以使政府受到公众的监督，这对于发扬民主，搞好政府部门的廉政建设有很大意义。

3．沟通电子化：在网上建立起政府与公众之间相互交流的桥梁，并为公众与政府部门打交道提供方便，公众可直接从网上行使对政府的民主监督权利。

4．办公电子化：网上办公是政府上网非常重要的一个内容，通过办公电子化，不仅极大的方便了公众同政府部门的办事效率，而且对于塑造政府形象也具有重要的意义。

5．市场规范电子化：政府上网，除了其相关职能和内容上网以外，应建立起各个部门相应的专业交易市场，以推动经济的发展。尤其是个体企业的资金、技术有限，需要政府为其建立起面向供需双方的专业化网上市场，这对于搞活经济，繁荣市场非常重要。

1.3 电子政务服务对象

政府的服务型职能主要体现在四个方面：政府对公众的服务职能、政府对企业的服务职能、政府对政府的服务职能、政府对公务员的服务职能。

图1 电子政务服务对象、内容

政府对公众的服务职能

中国政府是中国人民的政府，体现的是广大劳动人民的利益，服务的对象首先是对公众的服务，包括通过门户网站进行办事指南查询、新闻快报的收看、法律法规的查询、相关表格的下载等，使公众通过网络可以轻而易举的获得需要的信息和相关资料，还可以在网上进行缴纳保险金、补办身份证等业务，大大提高政府的办公效率，缩小公众办事的周期，广大公众能够切实的享受到政府提供的服务。政府对企业的服务职能

企业是政府财政收入的主要来源，是国家经济发展的基石，提高对企业的办事效率，缩减中间环节，减少认为因素的干扰，是政府对企业服务的根本出发点。政府对企业的服务包括通知发布、网上缴税纳税、审核、联合审批等，通过这些业务的开展，可以优化企业在政府部门的办事流程，实现政府对企业的统一窗口形象，提高效率，促进企业的发展，从而促进的快速发展。政府对政府的服务职能

政府各部门之间是互相协调的关系，增强相互之间的服务意识与职能对电子政务的整体发展有关键作用。例如，各部门之间的公文发布、视频会议、IP电话、数据共享等均能起到增强部门间的协作能力，提高政府整体对外服务能力的作用。政府对公务员的服务职能

电子政务网络的建立也要考虑到对公务员的服务，为广大公务员提供便利的资料查询、邮件服务、网上会议学习、远程培训等业务，使他们通过电子政务网络提高自己的业务水平和思想水平，对提高公务员的整体素质水平有重大推动作用。

1.4 电子政务建设目标

“十一五”时期，电子政务建设的主要目标是：到2010年，基本建成覆盖全国的统一的电子政务网络，初步建立信息资源公开和共享机制。政府门户网站成为政府信息公开的重要渠道，50%以上的行政许可项目能够实现在线处理。电子政务要在提高公共服务水平和监管能力、降低行政成本等方面发挥更大的作用。

按照对《2006-2020国家信息发展战略》理解，我国“十一五”至2020年信息化战略大体将实现三大阶段跨越式发展。

第一阶段(2005——2020年)，信息化夯实基础。到2020年，信息技术在国民经济与社会生活主要领域的应用水平与国外中等发展国家的差距从目前十几年缩短到6至7年；国家信息能力总水平(信息化指数)排序从目前50至60名进入全球30名、亚州前5名；我国东部沿海经济发达地区开始进入初级信息化社会。

第二阶段(2020——2035年)，信息化全面推进。到2035年，信息技术应用水平跨越式提高，经济、社会信息化水平与国外中等发达国家水平的差距缩短到2至3年；国家信息能力总水平排序进入全球前20名、亚州前3名；我国东部沿海经济发达地区经济、社会信息化水平接近和赶上中等发达国家；我国开始全面进入初级信息化社会。

第三阶段(2035——2050年)，信息化高度发展。到2050年，我国经济、社会信息化高度发展，总体水平赶上和超过国外中等发达国家水平；国家信息能力总体水平排序进入全球前10名；我国东部沿海经济发达地区经济、社会信息化水平接近和赶上国外发达国家水平：我国开始进入中高级信息化社会。

二、电子政务网络建设情况

2.1 电子政务网络结构

1、从横向、纵向角度来看：

横向角度：分为国家、省级、市级、县级、基层单位5个层面的网络；

纵向角度：由1级网、2级网、3级网、4级网连接横向网络。

所以，横向网络用来连接本地资源，纵向网络用来连接横向网络，形成全面的网络连接，达到各级资源共享。

2、政务信息网在结构上来看：可以分为政务内网、政务外网和政务公众网。核心内网主要运行副省级以上党委、政府、机要等各类涉密办公业务；政务外网主要运行政务各部门非涉密的内部办公业务；政务公众网面向企业和公众服务。

3、政务内网与政务外网之间通过物理隔离器实现物理隔离，政务外网与政务公众网之间通过防火墙逻辑隔离。如下图所示：

图2 电子政务逻辑结构

2.2 国家电子政务网络现状

国家电子政务网络分为三种，即：

1、国家电子政务专网（原机要网），由中央办公厅负责建设，从中央到省止，不向下延伸；

2、国家电子政务内网，由国务院办公厅牵头，电子政务内网与电子政务外网、互联网物理隔离，传输政府办公业务中不能在外网和互联网上传输的信息；政务内网由党委、人大、政府、政协、法院、检察院的业务网络互联互通形成，主要满足各级政务部门内部办公、管理、协调、监督以及决策需要，同时满足副省级以上政务部门特殊办公需要。

3、国家电子政务外网，由国家发展改革委所属的国家信息中心负责建设。电子政务外网与电子政务内网物理隔离，与互联网逻辑隔离。电子政务外网是连接国家、省、市、县的四级网络，主要运行政府部门不需在内网上传输的业务和面向社会服务的业务。

图3 电子政务网络系统建设架构

2002年7月，国家信息化领导小组针对当时电子政务网络建设各自为政、重复建设、结构不合理等问题，在《关于我国电子政务建设的指导意见》（以下简称17号文件）中提出建设政务内网和政务外网。电子政务网络由政务内网和政务外网构成，两网之间物理隔离，政务外网与互联网之间逻辑隔离。政务内网主要是副省级以上政务部门的办公网，与副省级以下政务部门的办公网物理隔离。政务外网是政府的业务专网，主要运行政务部门面向社会的专业性服务业务和为需在内网上运行的业务。

对于副省级以上单位，18号文明确指出由国务院信息化工作办公室组建国家电子政务管理机构，组织协调有关单位，利用国家公共通信资源，形成中央到省（自治区、直辖市）的电子政务传输骨干网，统筹规划国家电子政务网络的网络地址和域名，组织研究起草相关标准和管理办法等。

2007年9月30日，国家电子政务网络中央级传输骨干网网络正式开通，由国家电子政务外网和国家电子政务内网构成。国家电子政务外网介绍：

国家政务外网承载中央和各级地方政务部门业务协同、社会管理、公共服务、应急联动等面向社会服务的业务应用系统，主要满足中央和各级地方对口政务部门之间信息纵向传输、汇聚及各级政务部门之间、政务部门与公众、企业之间信息交换与共享的需求，与互联网安全连接，支持各级政务部门面向社会的门户网站。

图4 国家电子政务外网拓扑图

国家电子政务外网作为电子政务外网国干，负责连接各省电子政务外网，整网包括中央城域网、广域骨干网、互联网出口、中央网络管理中心、省市接入网、中央部委局署接入网等几个重要部分。

其中，中央城域网的规划：核心以路由器组网为主，传输带宽采用2.5G，为加快核心层数据转发和保护关键数据，大都采用环网技术，即租用电信运营商的SDH设备和传输线路，将核心设备进行环形连接；也可以只租用裸光纤线路，采用环网技术进行环形组网。

2.3 电子政务网络需求分析

结合这几年国家颁发的标准和规范，未来几年电子政务网络建设，主要会集中几点展开：

1、安全性。各政府部门均有保密信息，网络具有高度的安全性，严格保证各部门的安全隔离，同时具有对内部安全的保护措施；其次信息安全等级保护相关规范、标准的制定和颁布，也对各政府部门必须建设合规性的安全网络提出了要求。

2、“三网合一”的承载能力。网络要有足够的链路带宽、数据处理能力和相关机制来保证数据、视频、话音的有效承载，并能提高电子政务网络的运行效率。

3、全程的QoS保障。对话音、视频等重要业务进行有效的服务质量保护；

篇3：网络实验室建设背景

进入21世纪后, 我国的网络技术飞速发展, 据中国互联网信息中心在2014年发表的第33次《中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2013年12月, 中国网民规模达6.18亿, 互联网普及率为45.8%, 其中手机网民规模达5亿, 继续保持稳定增长.手机网民规模的持续增长促进手机端各类应用的发展[1], 随着网络和手机等移动智能技术的发展, 广播、电视、报纸等传统媒体都开通了网站, 微信平台, 互联网等新媒介也和传统媒体合作, 自制微电影, 进行网络调查来扩大自己的影响力, 网络视频化, 报刊网络化, 广播电视智能化的趋势已经形成, 各种媒介相互融合, 有学者认为, 媒介发展进入了“媒介融合时代”。媒介的融合带来了对新闻人才培养的新要求, 要求能在多媒体传播中进行整合策划的创意人才, 和精通各种图文软件应用和视音频剪辑的复合型人才。

媒介融合对新闻人才培养的要求, 要求高校要改变传统的新闻人才“笔杆子”培养模式, 以新闻实验室为平台, 注重实践教学, 创新教学理念, 加大实验课时, 培养出复合型、一专多能型人才, 以良好的技能和知识适应媒介融合时代的要求。建设和管理好实验室不仅利于新闻学科建设的良好发展, 也是高校综合实力的重要体现。

2 我国高校新闻实验室发展

受到传统教学观念的影响, 有些高校的领导认为文科教学就是:“一根笔, 一个板书, 文科不需要实验室”, 不重视新闻实验室的建设, 因此我国的新闻实验室起步较晚。新闻实验室建设跟新闻学科发展不匹配。在1987年, 国家科委发布的统计年报文件就将新闻学正式列为我国社会科学和人文科学15个学科之一;1998年, 新闻学与传播学一起被提升为一级学科;2004年, 国家又将新闻学列为国家重点发展的九大哲学社会科学学科之一[2]。截止2000年, 全国有新闻系或点的院校有260个[3], 但是设立新闻实验室的寥寥无几, 新闻实验室发展严重滞后。

随着高校对新闻实践教育的重视, 和国家对文科实验室建设的扶持, 截止2013年全国900多个新闻学专业或者院系, 有条件的普遍建有实验室, 如视频编辑室, 电视演播室, 编辑排版实验室等, 各大高校都致力于把现在媒体行业使用的摄影摄像视频剪辑技术和传统的新闻写作课程相结合[4], 让学生通过在实验室的实践, 掌握现在新闻行业需要的新技能。

如武汉大学在2000年建立了全国高校第一家传媒类国家级实验教学示范中心——“武汉大学新闻传播学实验教学示范中心”。南京大学金陵学院于2006年建立了至今仍走在学界前沿的“未来实验室”。该实验室依托互联网平台, 基本实现了教学和业界跨区域的联动的目标。是首个实现了媒体行业全媒体资源生产、管理、发布平台的中国高校实验室[4], 笔者所在的学校也于2013年斥资300多万元建设了243 m2的新闻电子采编实验室, 电视节目非线性编辑实验室, 两间实验室配有80台多媒体电脑和多台打印机, 摄影摄像器材, 安装了方正飞腾编辑软件和网页制作软件, 30套正版广播级大洋非线性编辑软件、会声会影, PS和格式工厂等视音频剪辑常用软件, 可供学生进行DV和摄像的摄录和后期剪辑及网页制作和报纸杂志的编辑排版练习。

3 新闻实验室发展建设中遇到的问题

整体来说, 我国的新闻实验室建设起步晚, 发展速度也不是很快, 实验室发展“先天不足”, 文科实验室的建设经费有限, 大约只占学校实验室建设总经费的10%左右[5], 规模较小, 实验室的建设制约于资金, 人才的投入有限, 出现了一些问题。

3.1 实验人员缺乏进修和提升机制

因为实验室的日常维护和管理是个非常专业化的工作, 日常的资金申请, 实验设备的使用和维护, 都需要有专人负责, 因此各大高校的新闻实验室一般是教辅人员专职管理, 教辅人员受限于自身的学历和经历, 个人媒介综合能力较低, 懂得多种媒体技术并能整合传播的人并不多[6]。同时高校在实验人才的培养上, 缺少统一的长远规划和明确的培训制度, 教辅人员相比教师而言, 在职称和学历的提升方面没有优势, 极大的冲击实验人员的工作积极性。

3.2 实验室专项经费投入不足, 设备器材更新不及时

媒介融合背景下, 新闻人才的培养需要通过大量的摄影摄像器材的实践练习。新闻实验室的摄影摄像器材等专业设备和软件更新较快, 但高校的实验室器材和设备都是在创建之初引入的, 后期维护经费投入不足, 实验设备的购置需辗转多个部门, 层层审批, 手续繁琐, 耽误实验设备的定期更新和维护, 影响实验教学工作的正常开展。

3.3 实验室沦为机房, 设备使用率不高

媒介融合背景下, 有的高校购置了昂贵的、高性能的新闻专业仪器, 因没有专门的管理维护人员, 有些上课的教师没有媒体从业经验, 也怠于学习相关的仪器操作知识, 平时上课只使用电脑, 投影仪, 不使用专业设备, 仪器使用率低;同时实验课时有限, 学生只能在课上练习专业设备, 也造成设备使用率低。

实验教学是培养应用型人才的重要部分, 是高校教学改革中的重点, 新闻实验室的建设和发展是实验教学的重要一环, 只有转变观念, 做好实验室的长远建设规划, 才能管理和建设好实验室。

4 建立长效实验人才培养和激励机制

实验人员是实验室管理的基石, 高校应重视实验室人才的培养, 建立激励机制, 调动实验人员的积极性, 高校可开展多种形式的培训, 让实验人员有机会到相关媒体单位, 知名院校去学习, 让实验人员实践中了解新闻行业的工作技能, 同时根据实践, 检验自己的不足, 补充自己的知识架构, 提高实验人员的综合素质;鼓励实验人员在进行教学研究, 科研成果也有一定的奖励和补贴, 对实验人员攻读学位学历给以补贴, 鼓励实验人员参加校内外的实验研讨会, 给予实验人员同省内外专业人员, 专家进行交流的机会, 打开实验人员的提升之路。

5 联合办学拓宽经费来源

媒介融合时代, 新闻实验室不是一个孤岛, 而是与社会单位互联互通, 彼此交流实践的整体, 新闻实验室建设经费有限, 实验室可通过与外界的合作, 联合办学, 拓宽经费来源, 联合办学的方式有两种, 一个是企业提供资金和设备, 实验室研究和使用的成果反馈给企业, 企业进行相应的产品设备改进, 这样既锻炼了学生的实践能力, 又解决了实验室的经费难题。另一种是企业提供经费, 实验室发挥高校师资和场地优势, 供企业进行人员培训, 达到企业和学校双赢的局面。该研究者所在的学校新闻实验室就与三亚广播电视台开展合作, 为三亚电视台进行电视转播和维护方面的培训。

6 电视转播和维护方面的培训

6.1 建立校内实践教学平台, 开放实验室, 提高仪器设备的使用率

媒介融合背景下, 高校新闻专业学生可利用互联网, 整合校内的校报、网站等媒体资源, 建立以网络为基础, 集微博、广播、校报、网站为一体的全媒体校内实践教学平台, 开放实验室供学生练习, 学生利用实验室的设备和器材, 不出校门, 就可实现从采访写作到后期编辑和发布的一体化实践。这样加强了老师的媒介整合能力, 因学生在实践中遇到不懂的会问老师, 迫使老师要加强媒介新技术的学习和更新, 同时锻炼了学生的资源整合能力, 增强了学生的实践兴趣, 极大地提高了实验设备的使用。

6.2 制定和完善相关的实验规章制度

实验室可根据专业特色, 制定相应的规章制度, 如仪器设备管理制度、仪器丢失、损坏管理办法、实验室学生实验守则、实验室教师工作守则、实验室工作人员管理制度、实验室安全卫生制度, 通过相应的规章制度, 起到引导的作用, 保证实验室的教师, 学生实验操作规范, 实验室工作运行良好有序。

综上所述, 在媒介融合背景下, 完善实验室的建设和管理, 需顺应社会科技的发展趋势和对人才培养要需求, 做到有的放矢, 在实验人员的素质培养、实验经费的来源渠道和学生的实践培养方面下功夫, 才能源源不断地为社会提供合格的新闻人才。

摘要：媒介融合背景下, 用人单位需要的是既能采访写作, 又会摄影摄像和视音频剪辑的一专多能复合型人才。新闻实验室作为校内培养学生实践能力的重要基地, 不仅是复合型人才培养的摇篮, 也是高校综合实力的重要体现, 该文从新闻实验室管理角度出发, 剖析了媒介融合背景下, 实验室在发展中出现的问题, 提出了增加后期维护经费投入, 和加强管理人员的培训等措施。

关键词：媒介融合,新闻实验室,建设

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.2013年中国网民规模达6.18亿手机网民达5亿[E/OL].凤凰科技.

[2]苏书杰.新闻传播实验室建设的几点思考[J].新西部 (理论版) , 2011 (5) :113.

[3]洪佳士, 陈亮, 马妍妍, 等.全媒体环境下新闻学专业就业动向与教改对策[J].浙江树人大学学报, 2011, 11 (4) :76-79.

[4]匡尔娜.媒介融合背景下高校传媒实验室的现状研究[D].广州:华南理工大学, 2010.

[5]陈实, 潘铁京.应重视文科实验室的建设[J].实验技术与管理, 2005, 22 (5) :102-104.

篇4：网络实验室建设背景

关键词：互联网；高职；会计实验室

一、互联网背景下高职会计实验室建设的意义

会计是一门技术性、实践性很强的专业，高职会计专业着力培养学生扎实的专业岗位业务知识和实践技能。实践是技能培养的有效途径，通过核算、分析、纳税筹划等实验，不但可以提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，还可以锻炼其自主学习能力、培养其主体意识。但是，由于会计岗位的特殊性，实习单位能同时接收实习学生的人数有限，同时出于保密性与安全性考虑，企业一般不愿让实习学生直接接触账本，这给会计专业校外实践活动的组织带来较大的难度，会计学生进行校外实践的效果也不甚理想，因此，校内实训成为会计专业培养学生职业技能的主要途径。

随着互联网技术的日益进步，网络信息化给学生提供了一个进入实际工作的桥梁，在互联网背景下，通过网络通信技术、信息技术和多媒体技术开展会计实训实习，是现代科技的新成果，是教育教学信息化的具体表现形式。

二、互联网背景下高职会计实验室建设的思路

全方位多功能会计实训室，分设手工模拟实训室、分岗模拟实训室和网络模拟实训室，实训室能够进行各个阶段各种模式的会计实训，包括从单项会计实训到综合实训，从单一会计业务实训到多岗模拟实训的全方位实训过程，手工和计算机双重实训模式兼备。为学生提供一个质量优良、功能齐全、设备完善的仿真实训场所，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识，更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化。

三、互联网背景下高职会计实验室建设的内容

利用多媒体、教学软件、网络教学资源等信息技术重新构建全方位多功能会计实训室，为会计学生职业技能的培养和职业素养的塑造提供优良的环境。实训室可供学生进行单项实训、综合实训和岗位模拟实训，各项实训均可通过手工和电脑两种模式进行。全方位多功能会计实训室包括三种功能实训室：

（一）手工模拟实训室。

手工模拟实训室可供学生进行各项手工操作练习，单项实训可以锻炼专项技能，综合实训以一个企业的基本业务为基础，通过一整套真实的会计凭证、账簿、报表，模拟企业财会部门会计实务处理，可以系统掌握会计核算的流程和操作方法。与手工模拟实训对应的电算化实训可以合并在信息化模拟实训室进行。

手工模拟实训室是较为传统的实训室，也是使用率最高的实训室，其场地大小应该适应实训学生的规模，设施配备要满足学生的专业能力需求。

（二）分岗模拟实训室。

分岗模拟实训室在设计上应仿真企业真实环境，包括财务部门各个岗位之间的业务模拟，财务部门与企业内部其他部门之间往来业务模拟，以及企业财务部门与社会其他组织之间的往来业务模拟。通过不同形式的岗位模拟，使学生不但熟悉财务部门内部各岗位之间的关系，还对本部门与其他部门以及外界各往来组织之间的关系做到心中有数。

岗位模拟实训室建设的关键是实训环境的仿真，包括实训室桌椅的摆放、场地的划分等，需要营造出实际工作的氛围。

（三）网络模拟实训室。

网络模拟实训室除了具备传统电算化实训室的功能外，还能运用计算机技术、信息技术和多媒体技术，在电脑上虚拟仿真会计实务中的工作环境、主体、客体和流程等，使会计实训实习更加直观形象，学生产生身临其境的感觉。指导教师根据会计实务和实验教学的要求，设计多个实验角色，比如，财务主管、出纳、工资、存货、固定资产、成本核算、财务报告、审核等，采用分组的形式组织学生，每组模拟各自企业建立各自的账套，通过上网在各自的工作站完成诸如工资、存货、固定资产等方面的核算，将各自系统产生的凭证，通过网络传递到总账系统，再由使用总账的同学完成审核和记账。期末处理时，可由总账系统完成结账，报表系统完成报表的编制。在每次模拟实验过程中，同组的同学进行角色互换，使得每一个同学都能体验财务软件的所有的操作，从而，掌握此软件的所有功能。

网络模拟实训室的建设，重点是要做好硬件环境、软件环境、师资队伍和管理制度四方面的建设。

1.硬件环境建设。岗位模拟实训室信息化模拟实验室的硬件不同于传统的会计实验室，它是信息化会计实验室赖以存在的物质技术基础，包括场地、教学设备、计算机及配套设备等。硬件的配置要充分考虑前瞻性和性价比，要用最经济的价格购置尽可能实用而先进的硬件设备。

2.软件环境建设。软件是信息化会计实验室的灵魂，包括系统软件、应用软件、实训数据和案例资料等。软件环境决定信息化会计实验室的品位和质量，在进行软件建设时，应根据实际教学需要和资金预算选购适用的实训模块，从而在实践中取得良好的实训教学效果。

3.师资队伍建设。信息化会计实验室的师资队伍包括实训主讲教师、指导教师和实验室管理人员，要具有深厚的会计专业理论基础和熟练的会计操作技能，还有具备过硬的信息化素养和较好的计算机操作能力。

4.管理制度建设。信息化会计实验室的管理制度包括实验室财产物资管理制度、机房上机管理制度、安全防护与卫生管理制度、师资队伍建设和管理制度，以及教学与考评管理制度等，它们是信息化会计实验室得以正常高效运行的保证。

四、结论

篇5：网络实验室建设背景

1大数据发展现状分析

信息技术在社会生活中的应用越来越广泛，因此也使得大数据的发展速度不断提升，在各个行业中的发挥的作用也越来越大，在一定程度上为经济的快速发展提供了便利。大数据的发展带动了不同领域的快速发展，同时也使大数据的发展更加充满动力。据相关数据统计，大数据市场规模在2011年到2015年期间增加近130亿，符合增长率超过40%。通过对以上数据的分析可知，大数据的发展趋势非常好，并且一些系统在大数据中不断更新，不断突破，使智能化计算机和大数据更好的结合在一起，不断推出更好的应用系统。

2大数据时代背景下的网络发展趋势

从目前的网络建设情况来看，大数据时代的到来为网络建设的发展带来了便利条件，但是也为网络技术的发展带来了一定的难题和发展障碍，比如在信息传播和数据安全管理等方面。因此，要保证网络建设能在大数据时代背景下能够健康快速发展，就要采取科学有效的管理措施进行网络设计和建设。

2.1推广网络技术的应用

网络技术环境是网络技术发展的平台，稳定的网络技术环境不仅可以保证网络技术的稳定还可以促进网络技术的快速发展。云计算在许多理财和交易平台中得到广泛应用，云计算是整个运行性过程的核心和基础部分，并且对网络技术等各个相关方面的要求都非常严格，并且随着软件平台的不断更新和发展，对网络技术的要求也不断增多。因此，要做好大数据背景下的网络设计和建设，就必须要做好网络技术的普及和应用，还要进一步开发计算机的硬件和软件功能，做好网络技术的推广应用工作，让更多人参与到网络技术的使用当中，让更多人切实体会到网络技术为生活带来的便利，使网络经济的发展更有动力。

2.2加强数据信息的结构化建设

在目前大数据快速发展的背景下，信息数量的增长速度也越来也快，并且传播的结构形式也变得越来越复杂，因此，在处理和构建数据的过程中会出现很多不利的影响因素，为整个构建过程带来困难。在目前的发展阶段，可以根据信息的结构形式将信息分为两个部分，一部分是结构性的信息，另一部分是非结构性的信息。而在通常情况下，非结构化的信息是位于非组织核心系统，非常容易被忽视。而非结构化信息可以分为两类，一类是不能很好融合的非结构性的数字信息，另一类是纸质的数据信息。从目前的发展状况来看，纸质信息在沟通方面的功能和作用依然发挥着不可替代的作用，尤其是在一些业务流程当中。而结构性信息是根据一些必要的格式整理出的信息，是由其组织内的核心系统构建和管理的。非结构化信息往往会受到忽视，因此导致了相应的结构内的信息交流不顺畅，会使非结构化信息与组织核心系统内部的结构化信息不能很好的对接，甚至会造成失控问题出现。数据结构化对于数据的开发和保障起到了重要作用。结构化的数据管理使数据的处理和加密变得快速有效，并且可以及时准确的分辨出非法侵入的数据信息，保证数据环境的安全。

2.3完善数据的安全控制系统

数据的安全系统要保证用户的账户、个人信息、以及数据库的操作等安全。异结构的数据安全系统对于保证信息安全有着重要作用。因此，要充分利用大数据快速发展带来的便利，不断发展和创新安全管理和访问控制的程序。因此，异构环境的建立非常重要，可以从以下几个方面进行：首先，要保证所有身份在全局范围内的验证没有异常，并且对用户的各种权限要进行合理的设置。其次，要保证系统的完整状态，重视数据库的安全监控与防范，使得数据库的核心部分得到保证。此外，还要严格监控好其他局部问题，做到充分全面的保障。再次，要加强对网络的安全管理和控制。对于一些常见问题要有充分严谨的应对措施，要做好网络信息加密工作，为异构环境的安全和网络信息的安全输出提供保证。最后，要注意对应用系统和数据库的安全管理。开发人员要保证数据的准确性，为系统和数据库建立做好前期准备工作。

2.4完善网络数据存储功能

在大数据发展背景下，海量信息的的储存主要是由相应的硬件设施完成的，如果想要使数据的安全性得到提升，就要不断加强储存环境的安全建设。如果要达到安全的数据存储环境，就要有硬件和软件的防火墙保护系统，这样就能在很大程度上阻止一部分非法网络数据入侵和攻击，使非法信息被隔离，保证数据环境的安全。此外，还要做好入侵检测机制的建立工作。要及时做好系统建立所需信息的收集工作，并准确分析和辨别相应的业务请求，为完善网络数据存储功能做好前期准备工作。

3结束语

综上所述，在大数据时代背景下，网络技术的发展越来越完善，为人们的生活带来越来越多的便利，同时也对数据的安全管理提出更高要求。因此，在大数据的网络建设中，要充分利用各类数据，建立完整的信息安全控制体系，对于不同问题都能及时找出相应的解决对策，为信息安全和网络技术的更好发展提供保障。此外，还要充分认识到大数据时代与信息安全体系的重要联系，要是二者紧密的结合在一起，更好的为网络技术的发展服务。

参考文献:

篇6：论网络工程独立实验课程的建设

论网络工程独立实验课程的建设

分析了实验教学在高等工科院校人才培养过程中的重要作用,从网络工程独立实验课程开设的.必要性、教学目标、特点、总体结构和措施、教学效果和存在的问题等方面入手,对网络工程独立实验课程的建设进行了分析,最后得出总结:网络工程独立实验课程的建设是一项具有深远意义的系统工程.

作 者：作者单位：刊 名：实验科学与技术英文刊名：EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：7(4)分类号：G642・423 TN915关键词：网络工程 独立实验 实验环境 人才培养 社会需求

篇7：网络购物背景

上世纪90年代以来，随着网络、通信和信息技术的突破性进展，Internet在全球爆炸性增长并迅速普及。在这一前提下，电子商务应运而生了。电子商务是基于互联网、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新的商务模式，它可以使商家与供应商更紧密地联系起来，更快地满足客户需求，也可以让商家在全球范围内选择最佳供应商，在全球市场上销售产品。自1998年“电子商务年”以来，电子商务在全球发展迅猛，大约每九个月其交易额就翻一番，全球电子商务交易额（包括网上贸易额、销售额等）达到数千亿美元，电子商务收入剧增262%。

目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家Robert Metcalfe声称：“互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。”

1.2 电子商务的现状

日前公布的一项研究结果显示，我国电子商务产业近年来发展迅速，目前网上商店总数已经超过10万家，网上展示的商品总数约为2000万件。

该项研究是由上海东方网诚数据科技有限公司进行，研究对象包括全部拥有独立域名和网上商店系统的网站，以及部分租用第三方平台、具有一定规模的网上商店，但不包括设在易趣、淘宝、易拍等拍卖网站上的店铺。

对电子商务来说，4月1日正式实施的《电子签名法》应该是一个契机。近日，由中国电子商务协会倡导成立的“中国电子商务诚信联盟”在北京宣告成立，eBay易趣、卓越等业内40多家互联网企业老总悉数聚集，并签下了“诚信宣言”，这显示了中国电子商务企业开始从他律走向自律。

据有关数据显示，2002年我国网络拍卖市场有9.4亿元的规模，2003年有19.2亿元的规模，预计2004年我国网络拍卖市场几近达到33.7亿元。但是我国互联网络信息中心(CNNIC)去年发布的第二次《中国互联网络热点调查报告》却显示：全国有60.6%的网民半年内浏览过购物网站，但掏钱买东西的只有17.9%。这说明目前我国的电子商务行业发展远未挖掘出其本身的巨大潜力。

因此我国电子商务的发展态势很好，电子商务的发展潜力很大。1 电子商务的背景和意义

上世纪90年代以来，随着网络、通信和信息技术的突破性进展，Internet在全球爆炸性增长并迅速普及。在这一前提下，电子商务应运而生了。电子商务是基于互联网、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新的商务模式，它可以使商家与供应商更紧密地联系起来，更快地满足客户需求，也可以让商家在全球范围内选择最佳供应商，在全球市场上销售产品。自1998年“电子商务年”以来，电子商务在全球发展迅猛，大约每九个月其交易额就翻一番，全球电子商务交易额（包括网上贸易额、销售额等）达到数千亿美元，电子商务收入剧增262%。

目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家Robert Metcalfe声称：“互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。”

1.2 电子商务的现状

日前公布的一项研究结果显示，我国电子商务产业近年来发展迅速，目前网上商店总数已经超过10万家，网上展示的商品总数约为2000万件。

该项研究是由上海东方网诚数据科技有限公司进行，研究对象包括全部拥有独立域名和网上商店系统的网站，以及部分租用第三方平台、具有一定规模的网上商店，但不包括设在易趣、淘宝、易拍等拍卖网站上的店铺。

对电子商务来说，4月1日正式实施的《电子签名法》应该是一个契机。近日，由中国电子商务协会倡导成立的“中国电子商务诚信联盟”在北京宣告成立，eBay易趣、卓越等业内40多家互联网企业老总悉数聚集，并签下了“诚信宣言”，这显示了中国电子商务企业开始从他律走向自律。

据有关数据显示，2002年我国网络拍卖市场有9.4亿元的规模，2003年有19.2亿元的规模，预计2004年我国网络拍卖市场几近达到33.7亿元。但是我国互联网络信息中心(CNNIC)去年发布的第二次《中国互联网络热点调查报告》却显示：全国有60.6%的网民半年内浏览过购物网站，但掏钱买东西的只有17.9%。这说明目前我国的电子商务行业发展远未挖掘出其本身的巨大潜力。

因此我国电子商务的发展态势很好，电子商务的发展潜力很大。

以Internet为核心支撑的网络营销正在发展成为现代市场营销的主流。下面就介绍一下企业开展网络营销的几种策略。

一、网页策略

在网络市场空间企业的网站即代表着企业自身的形象。因此必须:

1．抢占优良的网址并加强网址宣传

2．精心策划网站结构

3．花大力气维护网站

二．产品策略

1． 企业可以通过分析网上的消费者总体特征来确定最适合在网上销售的产品。

2． 产品的市场涵盖面要广。

3． 与客户直接交流,为其提供个性化的服务。

三．价格策略

1．企业可以开发一个自动调价系统，同时还可以开展市场调查，以及时获得有关信息来对价格进行调整。

2． 开发智慧型议价系统与消费者直接在网上协商价格。

3．企业可开诚布公的在价格目录上向消费者介绍本企业价格制定程序，促使消费者做出购买决策。

四．促销策略

1． 网络广告是目前较为普遍的促销方式。

2． 利用网络聊天的功能开展消费者联谊活动或在线产品展销活动和推广活动。

3． 与非竞争性的厂商进行线上促销联盟。

4． 将网络文化与产品广告相融合，借助网络文化的特点来吸引消费者。

五．渠道策略

1． 结合相关产业的公司，共同在网络上设点销售系列产品。

2． 在企业网站上设立虚拟店铺。

3． 可直接利用电子邮件进行线上购物，也可通过划拨电汇付款，由企业通过邮局邮寄或送货上门进行货物交割。

六．网络营销的顾客服务

篇8：大数据背景下的网络建设

1 大数据时代分析

信息技术在不断发展的过程中, 在我国社会得到良好的应用和普及, 也进一步加快了我国大数据时代的发展。同时, 在大数据时代背景下, 我国各个领域方面都得到了高速发展, 尤其是网络建设领域。另外, 在大数据不断发展的过程中, 通过与各个相关技术的有效结合, 例如移动互联网、社会计算、云计算、物联网等技术, 可以提升数据和信息的安全性能。并且, 在大数据发展的过程中, 数据和信息量也不断增加, 通过相应的技术形式, 可以在一定程度上提升大数据的兼容性, 这样不仅仅可以进一步促进我国大数据时代的发展, 对我国网络领域的建设, 也起到了非常重要的作用。

2 大数据时代背景下的网络建设分析

大数据时代不断发展, 为我国网络领域的建设, 带来了相对便利的条件。在大数据时代的背景下, 网络建设主要是对数据和信息进行全面的整理和处理, 并且在一定程度上提升了网络的安全性, 避免数据和信息丢失、篡改等现象的发生。笔者对大数据时代背景下的网络建设中的相关内容, 进行了简要的分析和阐述。

2.1 网络运行环境的建设

稳定、可靠的网络运行环境是网络系统操作的关键, 也是人们使用网络展开工作、交易、购物等的重要保障。因此, 在大数据时代背景下, 网络建设应有效应用云计算, 并且在应用的过程中, 全面了解计算机的硬件和软件等方面的性能。同时, 在网络建设的过程中, 应将云计算与其他网络技术进行有效结合, 提升计算机各个方面的性能, 构建良好的网络运行环境。另外, 在网络建设的过程中, 云计算主要是在互联网的基础之上, 对动态的数据进行虚拟化的处理。那么, 在网络建设的过程中, 通过利用云计算可以有效提升网络运行速度, 并且拥有相对较为强大的模拟核心计算能力, 对网络的各个方面可以进行良好的预测, 可以使用户通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心, 按自己的需求, 展开相应的操作, 这样可以为用户在工作、交易等方面提供良好的网络运行环境。

2.2 网络数据信息结构的建设

随着大数据时代的快速发展, 相关的数据和信息也在不断增多, 并且其存在形式具有一定的复杂性。因此, 在网络建设的过程中, 对网络数据和信息进行良好的规划, 使其在运行中具有一定的条理性, 这样不仅仅可以保证网络系统稳定、可靠运行, 也避免一些重要的数据和信息发生丢失和被篡改的现象。但是, 在网络数据和信息结构建设的过程中, 应根据信息的不同形式进行全面的处理, 可以从以下几个方面展开。

(1) 在网络数据和信息建设的过程中, 应对非结构性结构和结构性信息进行全面的了解和分析。一般情况下, 非结构性信息存在于网络组织核心系统之外, 主要是对网络中数据进行全面的整理和分类, 避免发生数据和信息混淆的现象。

(2) 纸类数据和信息也是网络数据信息构建的一项重要内容, 主要起到数据与数据沟通和交换的功能, 并且在很多方面都占据着重要的地位。结构性信息结构主要是凭借纸类信息, 按照相应的信息和数据格式, 进行全面的整理, 以此来完成网络系统的操作, 保证了网络系统处于稳定、可靠的运行状态。但是, 在结构建设的过程中, 一定要加强对数据的管理, 对一些不安全的数据, 要进行有效识别, 以此为用户营造一个良好的网络环境。

2.3 网络安全系统建设

其实, 在大数据时代背景下, 网络建设所涉及的方面有很多, 网络安全系统的建设, 就是其中非常重要的一个方面, 主要对网络中重要的信息和数据进行全面的保护, 避免发生数据和信息丢失的现象。那么, 在网络安全系统构建的过程中, 可以从以下几个方面入手。

(1) 应加强对用户身份的验证, 并且要在合理的范围内设置相应的用户权限, 以此提升了大数据时代的背景下的网络安全、稳定等性能。

(2) 在建设的过程中, 应对网络的完整性进行全面的控制, 并且在每一个数据结构中, 设置相应的数据安全防范功能, 以此最大程度保证了网络系统处于安全、稳定的运行状态。

(3) 应对各个系统的访问功能进行全面的处理, 并且在其系统的内部可以设置相应稳定防火墙, 针对危险、骚扰等访问, 可以进行有效拦截, 从而保证了网络系统访问的安全、稳定性。

(4) 由于大数据时代背景下的数据和信息相对较多, 网络系统在运行的过程中, 经常会有一些数据和信息传输。因此, 在网络安全系统构建的过程中, 应设置相应的入侵、防范、检测等功能, 或者对一些重要的信息和数据进行加密, 这样信息或者是数据若是在相对较为复杂的网络环境下, 可以在最大程度上保证信息和数据的安全、稳定性, 不会使用户产生经济方面的损失。

(5) 在网络安全系统构建的过程中, 构建安全的数据信息库也是非常重要的内容。安全数据和信息库的构建, 主要是网络开发人员在数据处理和生成的过程中, 可以根据数据和信息的性质, 选择网络的防范对策。另外, 在此基础上, 开发人员可以准确、快速地利用这些数据和信息, 保证了网络系统安全的同时, 提升了工作效率, 也为系统的后期维护提供了相对便利的条件。

3 结语

综上所述, 本文针对大数据时代背景下的网络建设中相关内容, 进行了简要的分析和阐述, 通过网络运行环境、网络数据信息结构、网络安全系统等方面的建设, 以此保证了网络系统运行的安全、稳定等性能, 为用户提供了良好的网络运行环境, 这对我国网络建设领域的发展起到了非常重要的作用。

摘要：在我国信息技术不断发展和普及, 我国社会在生产、生活等方面, 都产生了新的变化, 迈进了一个崭新的发展时代, 那就是大数据时代。那么, 在大数据的背景下, 网络建设成为我国社会关注的重点, 并且在网络建设的过程中, 应对其各个方面的建设内容, 进行全面的了解和分析, 例如网络安全、数据信息处理、生成等各个方面。因此, 笔者针对大数据背景下的网络建设相关内容, 进行了简要的分析和阐述, 希望对我国信息网络的发展起到一定的帮助作用。

关键词：大数据,网络建设,信息技术

参考文献

[1]曾悠.大数据时代背景下的数据可视化概念研究[D].杭州:浙江大学, 2014.

[2]陈火全.大数据背景下数据治理的网络安全策略[J].宏观经济研究, 2015 (8) :76-84, 142.

[3]赵宇清.基于大数据时代背景下的网络实验室建设[J].信息化建设, 2015 (10) :205, 207.

[4]李晓田.大数据时代下网络隐私安全探析[J].网络安全技术与应用, 2016 (5) :53, 55.

[5]张瑜.大数据背景下我国网络意识形态建设论析[J].高校马克思主义理论研究, 2016 (2) :113-121.