贾庙中学“54”活动方案

贾庙中学“54”活动方案（共12篇）

篇1：贾庙中学“54”活动方案

贾庙中学纪念“五四”运动92周年晚会（筹备会）活动方案

一、晚会主题传承“五四”精神，实践科学发展，建设和谐校园。

二、晚会时间2011年4月28日晚上

三、晚会地点学校食堂

四、晚会节目类型

晚会节目类型包括舞蹈类、歌唱类、器乐类、语言表演类等，节目要有一定的思想内涵和艺术性。所有节目主题主题必须符合爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，体现科学发展观，展现青年教师和学生青春无限、激情飞扬、努力奋斗的精神面貌，以反映贾庙中学青年教师和学生朝气蓬勃的精神面貌为主题，展现贾庙中学青年教师和学生充满青春活力、激情飞扬的精神面貌，表达当代青少年追求美好生活的理想。具体如下：

（一）舞蹈类

1、民族舞蹈

2、现代舞

3、街舞

（二）歌唱类

1、独唱

2、小合唱

3、歌伴舞

（三）器乐类

1、独奏

2、合奏

3、其他形式

（四）语言表演类

1、小品

2、相声

3、诗朗诵

（五）其他娱乐表演类

情景剧、功夫表演、时装表演等节目形式

五、节目选拔及安排

（一）节目来源

节目来自于学校青年教师和六、七、八年级学生以及有特长的中老年教师的友情演出。六、七、八年级每班准备2个好节目参加“五四”晚会。

（二）节目准备时间4月15日到4月24日

（三）晚会节目相关安排

4月25日收集节目4月26日安排节目顺序并写好串词

4月27日舞台布置4月28日晚读报开始演出

六、晚会机构设置及工作人员安排

（一）组委会

组长：杨国平副组长：钟吉辉

成员：王群林志明华夏汪艳芳方雄龙向利甘东山

（二）总策划杨泽鑫

（三）舞台布置王利仁熊应求

（负责舞台背景、横幅、音响安装、灯光照明）

（四）班级协助人员

六（1）班胡坤六（2）班陈国华七（1）班杨泽鑫七（2）班杨泽鑫八（1）班王虹宇八（2）班孙群英吴晓春八（3）班李曼华胡坤

七、工作要求

1、加强领导，精心组织。各班要切实加强对纪念五四运动92周年活动的配合，精心策划，认真组织周密安排，落实措施，确保晚会工作落实到位。

2、加强宣传，积极营造浓郁的校园文化氛围。各班要加强对“五四”精神的宣传，积极营造氛围，扩大社会影响。要以“五四”晚会为契机，展现贾庙中学良好的精神面貌。

贾庙中学政教处贾庙中学团委

2011-4-13

篇2：贾庙中学“54”活动方案

一、学生会组建

1、六年级、七年级、八年级各班主任在学期开学第一周,有义务向学生会选送3-4 名优良且能够胜任学生会工作的学生，确保学生会工作正常运转。

2、对于选送进学生会的学生，政教处和团支部组培训，经培训合格后迅速录 用，对于不合格的学生，予以调换。

3、班主任有责任培训进入学生会的本班学生让他们在工作中能取到积极的 作用。

4、对于学生会成员在工作中的过失，班主任老师应采取恰当的方式对他们指 正教导，而不能采取过激行为。

5、在学生会工作的过程中，对于表现比较差的成员，相应的班级应在班上另 选一人取而代之，确保学生会工作能做到公正、公平。

6、对于学生会指出班级存在的问题，该班主任应当及时进行调查解决，确保 学校工作的正常有序地运转。

7、在学生会工作中，表现比较优秀的学生会成员，希望任何班主任各科任老 师不得以任何现由或形式影响他们的工作和学习。

二、学生会职责

1、学生会协助政教处、各班级搞好学校安全、卫生、纪律等工作。

2、学生值日时，将发现的不良情况及时向相关班主任汇报，让班主任能在第 一时间内解决问题，确保学校工作顺利进行。

3、学生会成员应虚心接受班主任以及其他领导老师正确切实可行的意见和建 议，并迅速调整工作方案。

4、在会值日过程中，对班主任提出的疑问，学生会成员必须要认真地解释，消除班主任老师的疑惑和班主任老师拧成一股绳，共创和谐校园。

5、寝、教室、卫生检查定于每天早饭之后，对于卫生不合格的班级学生会成 员有义务督促该班级打扫干净。

6、早、中、晚餐，学生会有义务协助值日老师，值周领导维护食堂就餐纪律。

7、每天早操时，学生会清点各班人数（主要查寝、教室）中、晚饭后巡查各 班课外纪律并将相关情况以小黑板的方式进行通报。

三、其它

1、寝、教室、卫生区各班应全天候保持清洁，营创良好的校园环境，培养学 生的卫生习惯和关心保护环境的意识。

2、中、晚饭后，各班应注意清查本班学生人数，避免安全事故发生。

贾庙中学政教处贾庙中学学生会

2010-3-1

5贾庙中学学生会各部具体职责

主席：全面负责协调学生会各部工作。有计划检查，考核其他各部的工作情况。

副主席：协助主席的工作

宣传部长：配合学校做好各项宣传工作；具体负责橱窗布置、每二周一次各班黑板报的布置并进行定期和不定期的检查汇总、新闻报道（学校大事以及好人好事或学生中存在的不足）的报道工作由部长对一周量化总后在每周的星期五上交德育处。可请其他各班的宣传委员地起参与。学习部长：协助德育处、总务处做好学生早、中、晚就餐纪律和负责检查学生校外购物工作（纳入日量化评分管理）并做好记载。生活部的事情繁杂琐碎，可请其他各班长或生活委员地起参与。每周五由部长对一周量化汇总后交德育处。

体育部长：协助体育组开展各项体育活动。如每年一届的运动会动员工作；每天进行的早操和课间操情况检查。可请其他各班的体育委员地起参与。

各部在平时工作过程中有松有紧，较松的部门要乐意接受其他部门的邀请，全力做好学校部分管理工作。各部门的成员要每周聚一次检查一周的工作有无不足，能否有其他方法做得更好，使管理在公平的基础上不断细化，这样才能使各部成员的能力不断提高，受老师的信赖、同学的欢迎。在学期末的三好、优秀学生干部的评选、入团等方面优先考虑。

其他学生会成员和相关班干部听从学生会主席或部长的统一安排，搞好学校的学习安全环境的工作不得寻找理由抢手，对于表现比较差的学生先进行批评教育，对于屡教不改的学生，除纳入是量化管理外，政教处进行另行处理。

学校对学生会工作状态非常重视，因此我们每个人都要认真思考本部工作如何做好，各部成员商讨后分别由部长执笔写出一份本学期的工作计划，具体到哪些学生检查，采用一天几次，（为了每一个年级量化相对公平，定计划时每个年级检查的人员要相同）发现检查不公平时要另请他人等等。

为创造一流的校风学风、为造一流的贾庙中学、为了贾庙中学的师生能有一个美好的学习、工作、生活的环境，希望各位老师各位同学共同努力，共创辉煌。

2009/9

贾庙中学卫生制度

一、卫生制度

1、讲卫生是社会主义建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的学习环境是学校实施环境育人的组成部分。因此，增强卫生意识，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。

2、每天早晨各班级卫生委员组织本班学生打扫、整理寅卫生区卫生，按

照学校卫生标准进行严格自查。

3、各班级要建立严格的卫生值日制度，随时保持班级内、卫生区的良好

卫生状况。

4、学校安排大扫除时，确保校园室内、外卫生保持一流标准，无卫生死

角。

5、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级和个人，要给予批评教

育及处理。

6、学校将定期组织卫生管理领导小组严格检查，将检查结果纳入当年评

选先进班级体的重要依据。

二、卫生标准

1、室内卫生标准

① 讲台、墙壁、地面：讲台用具要摆放整齐，要求地面干净无杂物，墙

角干净无蛛网及种种垃圾。

② 门框、玻璃：要求门框边沿无浮灰（检查用手触摸为标准），下班要

洁净明亮无污渍，无痕迹。

③ 其它：纸屑、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓。

2、卫生责任区卫生标准：

① 路面洁净度：要求校园路面没有灰尘、纸屑、脏物、树叶等。做到“四

无一整齐”即无垃圾、无汗水、无乱堆杂物、无卫生死角，地面夹带干净。冬天下雪后要立即清扫卫生区的积雪。

② 花坛洁净度；花坛内要保持干净，无树叶，无杂物。种种宣传标牌规范干净。

三、要求与责任：

1、要求各班级按照学校规定大扫除。

2、各班级要严格卫生值日制度做到分工明责任到人，轮流值日，保持良

好的卫生状况。

四、卫生检查方式：

1、学校卫生管理领导小组成员和学生会按照卫生标准对各班级清扫情

况进行检查。

2、卫生领导小组

组长：钟吉飞成员：王群林志明周高峰以及各班班主任

3、卫生领导小组采取每日抽查方式。

4、学生会采取每日检查方式。

五、卫生扣分范围

1、室内卫生

① 卫生没有打扫扣

② 没按时打扫

③ 打扫不干净

④ 物品摆放不整齐

⑤ 墙壁灯管有灰尘

⑥ 门窗、玻璃有灰尘、有污渍

⑦ 墙壁上乱贴乱画

⑧ 地面有痰迹

2、室外卫生：

① 清洁区未清扫

② 未按时清扫

③ 清扫不彻底

④ 清洁区有垃圾、杂草

⑤ 有积水

⑥ 有卫生死角

六、扣分标准

详见《日量化评分细则》

贾庙中学学生会2009/9

贾庙中学文明寝室评分标准检查评分办法

一、寝室内务标准：

1、地面五无：无果皮纸屑、无积水潮湿、无墨污染、无灰尘泥团沉积、无发霉发 臭物品。

2、墙面五无：无划迹、无污物污染、无蛛网灰尘、无脚印球印、无乱挂。

3、五个一条线：盆桶一条线、毛巾一条线、被子、枕头、鞋子一条线、箱子一条 线。

4、被褥折叠棱角分明，枕巾、床单铺放整齐。

5、走廊晾晒衣物，不准室内悬挂，不准存放一切脏物。

二、纪律：

1、无打架斗殴现象；熄灯后无大专喧哗、交头接耳现象；无外出游玩者，点蜡烛现象；无乱泼乱倒现象；无随地大小便现象，无偷盗现象。

三、检查评分方法：

1、各寝室每天早操及下午第一节课前按标准进行寝室内务整理，平时注意保持。

2、学生会值日干部每天检查。

3、政教处、年级组及班主任随时抽查、核实。

4、值日干部按床铺整理、地面卫生、物品摆放、纪律四个方面评分，每项2.5分，7分为合格，10分为优秀。

5、当天检查情况：第二天公布，一周一小结，其成绩作为文明寝室评比的主要依 据。

四、奖惩办法：

1、各班要把寝室的建设和管理当作经常性的工作来抓，政教处将大力表彰文明寝 室的先进事迹，获文明寝室（男女寝室各一个），以学期为单位奖励该班日量化评分2分（计入最后得分），并给予30元的奖金。被评为最差寝室的扣除该班德育量化分3分（最后得分），处以10元罚金。

附：领导机构：

组长：熊雪平

副组长：钟吉飞、方雄

成员：各年级组长及班主任

贾庙中学政教处

篇3：中学科技创新教育活动方案的撰写

一、方案的形式

科技教育活动方案可用文字、图示、表格等形式呈现, 具体应随课题而定, 但一般用表格来呈现比较好。

二、方案的内容

通常应由以下几个方面构成:

课题名称:名称应尽可能简明、具体地反映出活动的内容、活动的类型、活动的对象、活动的范围、活动的任务等。

活动的形式:通常有组织兴趣小组, 举办培训班等小组活动;科普讲座、板报宣传、科学报告会、演讲会、科技夏令营、参观访问和科技周等群众性活动以及学科竞赛、科技专项技能竞赛、小发明、小制作、生物百项等竞赛性活动。

活动的背景:应具体阐述组织开展该项活动的原因。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”背景中这样写道:“我国正处于课程改革的时期, 自2004年9月在山东等4省市率先实施新课程改革, 现已在全国大部分省市推广实施, 并要求2008年在全国范围内全面实施, 而新课程重点强调创新精神和实践能力。这种调查式的科技教育活动, 有助于培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力和自主探究的精神。”

活动的目的意义:是指活动的教育性, 要尽可能简洁、明了地反映出活动要解决什么问题, 使学生明白什么样的道理, 在思想品德、生活能力和树立正确的人生观、价值观、世界观方面有什么帮助等。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”目的意义中这样写道:“通过调查研究, 使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法, 使学生了解某些人类遗传病的发病情况;通过分析调查结果, 使学生加深对遗传病的理解, 加深对遗传病危害的认识;在调查实践中, 培养学生的团队合作精神和实事求是的科学态度, 培养学生接触社会, 并从社会中直接获取资料的能力;在调查结果的交流和讨论中, 提高学生的信息交流、发布能力和语言表达能力。”

活动成员及分工:主要反映参与活动的成员有哪些, 每个成员在整个活动中所担负的角色和完成的任务。如:组织协调、查阅资料、材料准备、填写活动记录单、撰写活动总结 (报告) 等。

活动实施计划:该项内容是整个方案的核心内容, 主要包括活动的具体内容、步骤、方法、时间安排等。实施计划告诉参与者开展活动的程序, 要注意科学性、过程性, 并且要详细具体地列出每个阶段 (步骤) 的时间安排、地点、任务要求、分工情况。写得越具体, 越易操作, 活动越易成功。

评价标准:该项内容是活动方案内容中必须具有的, 它是整个科技教育活动的导向, 不同类型 (或课题) 的活动应制定出相应的评价标准, 但都要遵循评价标准与活动的目的意义相对应的原则。主要应从情感态度、能力目标、知识目标等方面来制定。

活动的可行性论证:是指开展活动所需的条件, 包括场所、材料、仪器、经费、学生的认知水平和能力以及存在的困难, 解决困难的对策等。

活动成果的呈现:一般是论文、调查 (实验) 报告或总结等形式, 以文字、图表、多媒体等方式表达。

篇4：中学生社会实践活动方案

本活动的首要目的是使青少年科技教育活动从课内走向课外，从校内走向校外；从单一的学校教师指导转向教师、家长及专业技术人员等具有相关专业知识的社会人士合作指导；从学校独立操作完成转向寻求有关部门、学校的协作共同完成；从个别少数学生的参与转向面向全体学生，培养并提高全体学生的科学素养；从各校独自为阵转向由教育行政部门统一安排，将培养学生的科学素养作为教育的一个基本任务；从少数学生有限范围的独立活动转向跨班级、跨年级的合作互助活动，实现资源共享。其次，初步探索一条科技教育的有效途径，为有关部门对科技教育的科学决策提供理论及实践依据。再次，新课程改革中地方课程和校本课程的设置，为科技教育提供了极好的机会，将科技教育设置为地方课程或校本课程，使科技教育从“业余课外活动”正式成为“正规的校内教学”，充分利用课堂教学这个制高点，结合校内社会实践活动，将科技教育渗透到学生的日常活动和学习中去，逐步培养学生的科技创新精神。

二、活动的具体内容

本活动是在银川景博学校的学科月活动“水——生命之源”

活动的基础上，结合校本课程《社会实践活动和科学探究》的开展，以九年级学生为主要对象逐步组织进行。具体内容是污水处理厂的实地参观和实践，让学生了解净水设备使用及亲眼目睹污水的净化过程，并亲手操作。希望通过这次活动能增强学生的环保意识，体会到水资源的来之不易和生产、生活中节约用水的重要性，从而在生活中时刻把节约用水放在心上。再通过自己日常生活的表现，带动身边的同学和朋友。此活动还能增进学生对环境保护方面的兴趣，也让学生之间有更多的接触和了解。

三、活动步骤

活动第一阶段：

1.我向校领导汇报此次活动的目的和意义，争取校领导对活动的资金、人力、场地等的支持。同时，积极主动联系史、地、生、政各学科教师，共同参与这个活动。

2.我和物理、化学、生物各学科教师分别从各自的专业出发，利用有效的网络资源及参考书籍事先对污水处理进行系统的学习和了解，组建一支合格的社会实践活动教师团队。

3.利用校本课程，对学生进行集体培训和讲解，明确活动目标和方法及分配任务，培养学生的社会实践和科技探究能力。

4.利用课堂教学时间，让各学科教师对学生宣讲此次活动的目的和意义，调动学生参与社会实践活动的积极性。

这一阶段在2015年9月结束。

活动第二阶段：

1.组织学生到水洞沟进行实地考察，考察前团队开会讨论此次活动的具体操作：①九年级7个班分为物理组、化学组、生物组，并为每个组分配了学科指导教师。②考虑到人数过多不利于活动开展的有效性，从各班分别挑选10名学生作为代表到污水处理厂进行实地考察。③确定活动时间、活动路线及活动过程。

2.参与实地考察的学生在活动前对各小组要研究的内容进行资料调查，初步了解污水处理的相关知识。

3.各小组指导教师在实地考察前写出各学科活动预案。

这一阶段在2015年10月结束。

活动第三阶段：

1.学生写出本次活动的感悟，并以幻灯片的方式在课堂上向全班学生展示、讲解。

2.活动中要求各教师和学生认真考察过程、捕捉信息收集资料，活动结束后，在学校总结的基础上，写出该活动的总结报告。

这一阶段在2015年11月结束。

活动第四阶段：

充分利用“全国青少年科技创新大赛”这个活动来检验本次活动的成果，在此期间积极组织教师和学生修改和完善自己的作品，展示自己的科技创新成果。

这一阶段在2016年1月结束。

四、本活动的具体结果

1.参加的所有学生都得到不同程度的科技创新素养的培养，他们都具有强烈的社会实践活动和科学探究的意识和一定的社会实践活动和科学探究能力。

2.教师科技教育业务得到提高，每人至少承担并完成一个以上项目的指导任务。

3.总结出一条进行中学科技教育的新方法，在有关部门的支持下，将活动成果向更大的范围推广。

五、预计本活动方案对学生具有以下教育作用

1.通过完整的活动，学生学习到系统的社会实践活动理论和科学探究方法，初步掌握创造发明和科学探究的原理、方法和

步骤。

2.通过系统学习和具体的实践活动，使学生具有强烈的社会实践活动和科学探究意识，这是本活动必须达到的目的。对于初中学生来说，社会实践活动和科学探究意识的培养比社会实践活动和科学探究能力的培养更为重要。因为能力要经过长期的不断积累才能慢慢提高，不是初中阶段就全部能完成的工作，可是意识是能够在初中阶段就培养起来的。

3.通过参加本次实践活动，学生的社会实践活动和科学探究能力得到很大提高，达到了预期的目的。

六、開展这一方案的优势

1.本活动得到了宁夏回族自治区环保厅、宁夏回族自治区知识产权局、宁夏银川市科协等有关部门的大力支持，使活动的开展在专业技术指导、宣传等方面有了保障，解决了学校教师知识的局限性等问题。同时与这些单位的协作，能引起社会对青少年科技教育的关注，使全社会都来关心青少年的成长。

2.本人从2011年就从事青少年科技教育工作，针对初中学生的学习特点，主要从社会实践活动和科学探究方面培养学生的科学素养和创新精神，积累了一些相关经验。

七、活动方案对青少年科技教育发展的作用和贡献

1.通过活动的开展，使科技教育活动从过去的课外业余活动走进教室，作为一门课程来实施，提高科技教育的质量。

2.通过系统的培养，学生科学素养会得到大面积、大幅度的

提高。

3.通过大面积地开展活动，使全体学生都得到培养，能转变以往只有极少数学生得到培养的局面。

4.通过与协作单位的协作，能够引起社会对青少年科技教育活动的关注，使全社会都来关心青少年的成长。同时弥补学校在有关专业知识方面的局限。

5.通过专家和协作单位专业技术人员的指导，特别是青少年对专家的崇拜心理，学生可以从他们身上学习到严谨的科学态度和科学思考问题的方法，并能学到许多在学校学不到的知识。

6.通过活动还可以培养出一支优秀的科技教师队伍。目前科技教师严重不足，让更多的教师投身到科技教育中来，是提高科技教育教师队伍质量的一个好办法。

7.该活动结束后，其成功经验可供有关部门参考，推广使用。

八、开展这一活动得到的各种资源

1.银川景博学校学科月活动“水——生命之源”课题研究成果；

2.各学科的教学人员及实验教学设备；

3.各协作单位的专业技术人员及研究设备；

篇5：54青年节活动方案

指导思想：继承“五四”优良传统，大力弘扬“五四”精神，认真贯彻、落实团县委发布的《共青团xx县委关于纪念五四运动91周年活动方案的通知》，深入学习实践科学发展观。按照团县委的指示，做好坡头乡“五四活动”的策划、组织与实施工作，促进我乡团委建设，推动和谐发展。

活动目的：关注老年人，关心民间剪纸，亲手学习剪纸，感受艺术真谛

活动内容：

1、找寻会剪纸的老艺人。

2、到老艺人家拜访，并请求他教我们剪纸。

3、认真请教，亲自动手，争取学会剪一个物件。

4、领悟剪纸艺术给我们生活带来的乐趣与意义，写出心得体会。

活动时间：五一期间

人员职责：

团委副书记——负责整个活动的实施。

所有团委成员进行学习。

所需资料：纸、剪刀、活动记录笔本、相机等。

篇6：54团员青年教师大比武活动方案

篇7：贾庙中学“54”活动方案

本月, 在中国非制造业PMI各单项指数中, 在手订单、存货、中间投入价格、收费价格和业务活动预期指数与上月相比回升。其中, 中间投入价格和收费价格指数升幅最大, 幅度超过3个百分点。新订单、新出口订单、从业人员、供应商配送时间指数环比有所下降。其中, 新出口订单指数降幅最大, 超过2个百分点。

中国物流与采购联合会副会长蔡进认为:5月份, 商务活动指数保持54%以上水平, 反映出非制造业经济仍运行在适度较快的合理区间。结合本月制造业PMI在50%以上仍有所回升, 说明当前宏观经济平稳增长格局没有改变。本月零售业商务活动和新订单均有明显回升, 显示居民消费领域表现良好。就业指数仍保持51.3%的水平, 说明非制造业领域具有较强吸纳就业的能力。从本月指数看, 市场需要提高服务业新订单指数水平, 稳固市场需求基础。同时, 要关注中间投入价格指数结束连续三个月回落, 大幅上升3.3个百分点, 到54.4%, 造成服务业经营成本反弹的迹象。本月, 房地产行业商务活动和新订单均回落至50%以下, 房地产行业活动趋缓, 淡季特征明显。

新订单指数继续回调。2013年5月, 新订单指数为50.1%, 比上月下降0.8个百分点。分行业来看, 建筑业新订单指数为53.4%;服务业新订单指数为49.2%。19个行业中, 装卸搬运及仓储业、房屋建筑业、互联网及软件信息技术服务业和航空运输业等行业超过5 0%;居民服务及修理业、餐饮业、建筑安装装饰及其他建筑业和铁路运输业等行业低于50%。

新出口订单指数回落至50%以下。2013年5月, 新出口订单指数为49.1%, 比上月下降2.8个百分点。分行业来看, 建筑业新出口订单指数为55.7%;服务业新出口订单指数为47.5%。19个行业中, 装卸搬运及仓储业、房屋建筑业和铁路运输业等行业高于50%;居民服务及修理业、邮政业、住宿业、水上运输业、批发业、生态保护环境冶理及公共设施管理业和房地产业等行业低于50%。

中间投入价格指数升幅明显。2013年5月, 中间投入价格指数为5 4.4%, 环比上升3.3个百分点。分行业来看, 建筑业中间投入价格指数为53.3%;服务业中间投入价格指数为54.7%。19个行业中, 装卸搬运及仓储业、水上运输业和互联网及软件信息技术服务业3个行业超过60%;铁路运输业、生态保护环境冶理及公共设施管理业、餐饮业和道路运输业等行业在50%~60%之间;航空运输业低于50%。

篇8：贾庙中学“54”活动方案

本刊讯 （本刊记者 刘汉华报道）2014年6月1日，本刊常务副社长刘汉华应邀参加了中国红色文化研究院、陆军第54集团军北京战友在京联合举办的《纪念红军长征胜利80周年系列活动暨54军老首长房扬达将军九十华诞》寿宴，百余名老八路老将军老干部和部分红二代革命子弟参加了该活动。

房扬达1924年5月4日生，河北省定兴县房家庄村人。曾用名房春达。1938年5月参加八路军。1939年4月加入中国共产党。抗日战争时期，任晋察冀军区冀中军区独立第三支队干训所学员，政治部宣传队分队长，晋察冀军区第一军分区二十五团队政治指导员，抗日军政大学第二分校学员，第一军分区二十五团连政治指导员，连长。参加了百团大战和晋察冀抗日报据地反“扫荡”战役战斗。全国解放战争时期，任晋察冀军区第一军分区三团营政治教导员，热辽纵队第二十七旅七十团政治处股长，热辽军区独立第十七旅七十团营长，东北民主联军第八纵队二十四帅七十团营长，第四野战军十二兵团四十五军一三五师司令部科长。参加了辽沈、平津、衡宝等战役战斗。中华人民共和国成立后，任第四野战军四十五军一三五师四O三团副团长，第一三四师四O二团团长，中国人民志愿军西海岸防御指挥部第五十四军一三四师四O二团团长，第一三四师副师长，中国人民解放军第五十四军司令部副参谋长，参谋长，副军长，国防科委第一研究院军管会主任、党的核心小组组长，第四十三军副军长。参加了抗美援朝战争和青藏平叛、中越边界自卫反击战作战。获朝鲜民主主义人民共和国二级自由独立勋章。1955年9月被授予中校军衔。荣获三级独立自出勋章、三级解放勋章。1961年6月晋升为上校军衍。1988年7月荣获独立功勋荣誉章……

房扬达将军从戎七十年，抗战刚刚爆发，不到十四岁的他就参加了八路军，经历抗日战争、解放战争、抗美援朝战争、青海平叛、中印边界反击战、中越边境战争，是一位身经百战，品质高尚的杰出指挥员。在辽沈战役中得到过黄永胜将军的高度赞许……endprint

篇9：贾庙中学“54”活动方案

(一) 领导小组

总负责:校长。

组员:党支部书记、分管副校长;教导主任——监管协调教师;德育处主任——负责学生安全;音、体、美教研组长——活动现场组织与协调;年级组长——负责安排本年级组活动及突发事件上报处理;综合治理专员——检查与评价 (见下图) 。

(二) 活动期间各部门职责

1.校长室、教导处不定期的进行教师到岗情况检查。每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促, 纳入班级量化考核;每次活动都有老师带领, 确保活动安全。

2.德育处同年级组长负责每一次活动的教师到岗情况进行检查登记。

3.体育教研组长负责对体育教师活动开展情况评估与反馈。

4.活动指导教师必须认真组织学生活动, 不迟到、不早退、不无故缺席。

5.卫生室:值班老师要在岗位, 负责做好处理突发安全事件的准备。

6.学生意外伤害事故处理流程

7.后勤部门:负责购置器材, 保证活动的需要;协助卫生室与班主任及时处理突发的安全事件。

二、大课间活动的安排

(一) 夏季时间 (6月、9月、10月中旬) 8:00~8:30活动时长30分钟, 活动方式, 先集中做第三套中学生广播操《舞动青春》然后以年级或班级为单位分散活动。

(二) 春秋时间 (3月中旬、4月、5月、10月下旬、11月、12月上旬) 9:30~10:10活动时长40分钟, 活动方式, 先集中做第三套中学生广播操《舞动青春》然后以年级或班级为单位分散活动。

(三) 冬季时间 (12中旬、1月、2月、3上旬) 9:30~10:10活动时长40分钟, 活动方式, 先以班级为单位慢跑, 然后以年级或班级为单位分散活动。

(四) 活动项目 (见表1)

1.六、九年级本学期项目不变。七、八年级项目按照1到9循环, 一周轮换一次, 采用顺时针方式依次轮换。2.各项目活动场地固定, 各班严格按照划定区域和项目活动。3.场地器材由学校体育器材保管员统一摆放和收回。4.如遇雨天改在室内先做室内操收看电视转播体育频道节目、体育基础知识讲座。

三、大课间活动要求与评价

(一) 学生

1.穿运动鞋参加活动, 衣着宽松, 尽可能穿运动服装, 不能装、带各类坚硬、锋利的物品;爱护公物, 爱护体育器材, 借用体育器具要妥善保管。

2.在指定位置进行规定项目活动, 不能擅自进行其他项目活动, 每次活动前、后必须集合整队。

3.要根据身体情况开展活动, 如有身体不适或受伤应立即告知老师;特殊情况须用书面形式向班主任说明原因。

4.活动时, 同学间要互相协作、谦让, 互相帮助, 共同做好安全保护工作, 不能互相吵闹、争执甚至打架。

5.活动前做好充分的准备活动, 活动中注意安全, 活动完后快速有序地回到班级队伍。

(二) 班主任

1.班主任加强对学生进行大课间活动教育, 正确使用器材, 并保管好器材, 有损坏及时到保管室更换。按指定活动场所开展活动。

2.班主任坚持在活动现场管理班级维持次序, 每次活动前对学生进行必要的安全教育。

3.各班要保证学生全员参与, 除生病请假外, 无特殊情况不得缺席, 带班教师要清点好人数, 组织学生进行有序的开展活动。

(三) 其他教师

1.要加强安全教育, 并使学生掌握必要的安全防范知识。

2.检查学生衣着, 及时掌握学生的健康状况, 了解学生的活动情况。

3.活动时, 要做好组织及安全防护工作, 防止伤害事故发生。

4.如有意外伤害事故, 要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

5.及时做好活动记录, 随时接受各级督查。

6.每个活动区域都有一位体育教师负责, 体育教师要巡视并指导, 对一些不合理的组织要及时指正, 避免伤害事故的发生。

(四) 活动项目及指导要求 (见表2)

(五) 评价

1.对班级——各年级组长负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计督查, 并将此作为先进班集体的评价依据之一。

2.对学生——将学生在课间大活动的情况作为评选三好学生的依据之一。

3.对教师——校长室、教导处、德育处对教师在课间大活动的情况作出评价, 并作为教师年终考核的依据之一。

四、大课间活动的保障措施

在开展大课间活动中, 做到“四定”。

(一) 定地点:将校园内的活动场地按项目划成武术、形体、跳绳 (短绳、长绳、花式短绳、花式长绳) 、乒乓球、踢毽子、呼啦圈、竹竿舞、篮球、羽毛球等11个活动区域。

(二) 定时间:全校师生在规定的时间必须开展活动, 任何人不得以任何理由侵占大课间的活动时间。

(三) 定内容:除了规定的广播操《舞动青春》外, 学校还根据各年级学生身心特点安排活动内容六年级和九年活动项目不变, 七、八年级每周轮换一个活动项目。

(四) 定责任:学校首先明确班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育育责责任任者者。。学学校校按按照各班级人数把全校教师平均分配到每个班级, 协助班主任老师带领和组织班级学生活动。体育组4位老师分工明确责任到人。两位分别负责指导六年级男生的武术和女生的形体, 一位教师负责指导七八年级学生活动, 一位教师负责全校大活动的协调工作。

链接一、部分活动项目简介

(一) 踢毽子

踢毽子的动作主要有“盘、蹦、拐、磕、抹、背 (音‘杯’) 、勾、踏”8种, 用脚内侧踢为“盘”, 用脚面踢是“蹦”, 用脚外侧踢为“拐”, 用膝盖和大腿踢为“磕”, 用一只脚伸到另一只脚外侧用脚内侧或脚底踢为“抹”, 用一只脚向身后弯曲用脚心踢是“背 (音‘杯’) ”, 背对毽子运行方向用脚面向身后踢是“勾”, 用脚掌在身体正面或侧面踢为“踏”。依照踢法的不同, 踢毽比赛可分为记数赛、记时赛、花样赛几种。

1.单脚踢毽

比赛方法:2人或多人同时进行, 时间可以自定。裁判员发令后, 踢毽者每踢一次毽, 脚着地一次为完成一个有效成绩。在规定时间内完成次数多者名次列前 (也可以从裁判发令开始, 计数裁判开始计数, 直到踢毽者失败停止, 以有效成绩多者决定名次) 。团队比赛可以采用累加的方法。

比赛规则:每踢一次毽子, 脚着地一次, 脚不着地连踢不计成绩;毽子落地或手接毽子为失误一次, 用身体其他部位着毽不计成绩可以继续比赛。

2.两人对踢、三人传踢

比赛方法:2队或多队同时比赛;时间可以1分钟或自定。踢毽者用脚 (踝关节以下) 交换踢毽, 每踢一次毽脚着地一次, 参与者每人各踢一次为完成一个有效成绩, 到裁判发出结束口令为止, 以完成有效成绩多者名次列前 (也可裁判发令开始直到踢毽失败为止, 以完成有效成绩多者名次列前) 多队结盟对抗, 可以将结盟各队成绩累加。

比赛规则:踢毽者必须用脚 (踝关节以下) 交换踢毽 (3人传踢按一定方向依次传踢) 。

每踢一次脚着地一次参与者各踢一次为一个有效成绩。脚不着地连踢不计数, 1人连踢或没有传踢算没完成不计成绩。毽子落地或手接毽子为失误一次, 用身体其他部位着毽不计成绩。

(二) 武术 (少年连环拳)

武术是一项以攻防动作为主要内容, 以套路和格斗为运动形式, 注重内外兼修的中国传统体育项目是宝贵的民族遗产。通过套路演练达到强健体魄功效。少年连环拳套路由“冲拳弹踢、推掌架蹬、双冲蹬踢架打、冲拳翻身劈砸”四组33个动作组成, 学生在练习套路过程中配上古诗李贺的《<南园十三首>其五》秋瑾《对酒》等, 对学生进行民族精神的无痕渗透。通过武术套路的练习培养男孩子的阳刚之气, 发展学生速度、力量、协调、耐力等体能素质。

(三) 形体操

形体操在音乐的伴奏下以身体练习为基本手段, 采用芭蕾手臂的七个基本位、手臂的波浪、绕环以及躯干和腿部动作和步法培养良好的身体姿势塑造优美体形, 增强美感、节奏感形成优雅的气质和健美的体态。提高学生柔韧、灵敏、协调等体能素质, 提高创造美欣赏美的能力;达到健身、健美和娱乐的活动目的。

(四) 创智竹竿舞

竹竿舞又称竹杠舞, 持竿者姿势有坐、蹲、站三种, 变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里, 跳舞者要在竹竿分合的瞬间, 敏捷地进退跳跃, 而且要潇洒自然地做各种优美的动作。竹竿舞的动作是以人们的肌肉活动特有的运动形式产生负荷, 刺激内脏器官, 改善人体心血管循环系统和呼吸系统机能状态, 增强人体肌肉力量和关节灵活性, 提高了人体的工作能力。在项目实施过程中, 开创性地把健美操的一些动作融入其中, 在葫芦丝音乐的伴奏下学生边跳竹竿舞边咏着《木兰诗》、《别三间》、《贾生》、《蜀相》等诗词交流思想, 抒发情感。竹竿舞需要音乐伴奏, 能促进人们对音乐节奏的理解和谐运动, 增强韵律感。

(五) 创智跳绳

跳绳是一项在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育运动, 同时也是一项老少皆宜的全身性有氧健身运动。它除了拥有运动的一般益处外, 更有很多独特的优点是一项极佳的健体运动。跳绳所需的地方也不大, 无需特别场地, 而且参与人数不限, 可单独一人或多人进行。是一项简单方便, 容易参与的运动。开展创智大课间“创智跳绳”活动激活学生的思维, 点燃学生思维的火花, 引导学生去想象, 创新跳绳方法, 鼓励学生创新实践, 开发各式的跳绳的花式。

(六) 创智呼啦圈

呼啦圈又称健身圈, 2 0世纪50年代流行于欧美、澳日等国。由于其轻便美观, 练习活动占地不大, 很快成为一项老少皆宜的运动项目。熟练者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与发展, 能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。我校开展的呼啦圈运动除了转之外, 学生充分发挥自己的聪明才智, 利用圈创设各种活动性游戏, 如跳格子、造房子, 钻山洞等。

链接二:推荐信

推荐信

《中国学校体育》“一线话题”栏目组:

上海市包头中学是上海市一所公办初级中学, 创建于1992年9月, 占地面积12939平方米, 现有教职员工60人, 17个教学班436位学生。学校各种运动设施较为齐全, 拥有200米环形塑胶跑道和4300平方米大操场, 另有单双杠区、乒乓房等体育设施。学校现有体育专职教师3人, 兼职教师1人;其中1人为中学高级教师。学校秉持“让每个孩子都健康快乐成长”的核心理念, 坚持“文化立校、特色兴校、人才强校”的发展思路, 铸就了“责任、诚信、勤奋、进取”的学校精神。这些年来, 学校的主要生源是外来务工人员的子弟, 学校就此不断完善办学思路, 寻找适合这部分学生发展的课程设置, 其中以“创智大课间活动”尤为亮眼。

开展阳光体育大课间活动, 丰富了校园文化生活。基于“创智大课间活动”这一主题, 开设了趣味性的体育活动项目, 将传统的体育项目与诗词、音乐等融合在一起, 符合学生的认知的心理和生理特点, 给学生以新颖、快乐的体验, 学生对此非常感兴趣, 能自觉自主地参加各项活动, 在活动中学生的身心得到了愉悦, 情感得到了交流。“创智大课间活动”的开展, 使学校体育的功能和地位得以凸显。

开展阳光体育大课间活动, 加强了师生情感交流。“创智大课间活动”提供了一条有效的途径, 让来自于不同城市有着不同生活背景的学生, 更快、更好地融入到包头中学这个大家庭。包头中学工会号召和组织全体教职工参加学生的“创智大课间活动”, 与学生一同活动、一同锻炼、一同游戏、一同开发新的活动内容和活动形式, 取得了喜人成效。外来务工人员的孩子在与教师们的亲密交往中, 感受到了温暖, 体会了被包头中学的接纳, 更体会到了被上海这座城市的接纳。这种温暖伴随着他们, 将会帮助他们在生活中和学习中更加的自信和坚强。

由于学校的“创智大课间活动”搞得有声有色, 曾在上海市杨浦初中学校做交流展示;上海电视台体育频道“五星体育”栏目做了专题报道 (2013年5月5日播出) 。在此特意推荐, 望采纳。诚盼!不足之处, 还望大家批评指正。

推荐人:上海市杨浦区教师进修学院中学

体育教研员朱毅

篇10：54岁，她做回“古人”

二战时，为躲避战火，海德玛莉—史维梅的父母带着一家人流离失所。战争结束时，一贫如洗的史维梅一家，流浪到了满目疮痍的德国。没有衣服、没有食物、没有住所，面对那种境况，妈妈说的最多的一句话就是：“别怕，我们还有一双手！”父母坚强乐观的人生态度，深深刻在小史维梅的心中。

长大后，史维梅像母亲一样富有同情心，看见别人陷入困境，她总是竭尽全力帮助，然而，很多时候，她还是感到心有余而力不足，为此，她寝食不安。一天，在看一个专题片时，她忽然灵光一现。片中介绍了古代货币的起源，在货币产生前，古人凭着“以物换物”来获取自己所需的物品。她想：我是不是可以用这种办法帮助那些穷人来渡过窘境呢？

不久，她把酝酿成熟的方案付诸行动。她申请注册了一个网站，并告诉人们，在此网站，你可以通过交易来获取自己所需的东西。交易的方式有两种，一是以物換物，二是以自己的专长技术服务换取另一种技术服务。网站非常成功，深受穷人们的喜爱。靠着这个网站，史维梅不仅养活了自己，还帮助了许多失业者、穷学生及退休人员，让他们的旧物件和技术有了用武之地。在惊喜不已的同时，一个更为大胆的想法浮现了，她想亲自体验做个纯粹的“古人”。

这个想法立刻遭到亲友们的一致反对。毕竟，她已经54岁了，到了安度晚年的年龄。没有固定住所、没有钱、没有食物、没有医疗保障，对一个老人来说，意味着什么？她承受得了吗？未来的艰辛，史维梅不是没想到，但童年时母亲说的那句话，给予了她信心与勇气。

史维梅开始了她人生中的一次大转折。她销掉银行账户，把养老金送给困难的朋友，搬出住房，放弃家当，提着一只简易的小皮箱，开始了她的“裸奔”生活。正如她所预料的那样，生活并没有那般可怕，相反，她从中体会到了前所未有的乐趣。

她与别人交换衣物食品，通过为房东修剪草坪及清扫垃圾抵房租；偶尔，向贫民流动厨房寻求帮助。她的故事为越来越多的人知晓。电视台来为她拍专题片，出版商出版了她写的书。当赞誉与稿费纷至沓来时，史维梅始终平静地面对一切。她把稿费换成小面额钞票，把它们分送给街上的穷人，自己分文不留，依然住着简陋的房屋，做一个普普通通的人。她面对困难的勇气、面对名利的淡然，令世人感动并为之深深折服。

镜头前的史维梅化着淡妆，衣着优雅得体，笑容可掬，如一个慈祥的邻家奶奶。她说：“选择这种生活，我受益匪浅。舍弃金钱让我获得了内在的财富及自由，我喜欢这种有上顿没下顿的生活，对于自己来说，这未尝不是一个挑战。你看，对于自己想做的事，连我这个老太太都可以做到，那么你们呢？年轻人，你们有着年轻的体魄和充沛的精力，还有什么理由不去做自己想做的事呢？”

篇11：贾庙中学“54”活动方案

一、活动主题和形式

活动主题:运动·健康·快乐。

活动形式:从学校实际出发, 形成“体育课、广播操、跑操、太极拳、运动会、社团活动”联动的“组合拳”。

二、活动时间

冬季 (假期除外) 上午9:20～9:55, 下午15:20～15:55;夏季 (假期除外) 上午8:25～9:00, 下午:没有体育课的当天下午, 安排40分钟的社团活动。

三、主要活动内容及简介

(一) 活动内容

(二) 内容与方法简介

1.跑操:在冬季积极开展“阳光体育跑操”大课间活动, 让冬天不再寒冷, 有效提高学生体能, 增强学生体质。学校共有80个班, 学生4600多人, 根据班多人多地小的实际情况, 采取分年级分地点统一指挥“跑操”运动。具体做法:各班7分钟以内必须到达指定地点, 每班八路纵队, 女生在前, 男生在后, 前后保持一手臂距离, 左右保持20厘米间隔。听到“跑步——走”的口令后, 全体学生统一向前迈出左脚, 不停顿。高一年级的学生在田径场内圈 (内四道) 逆时针跑3圈, 高二年级的学生在田径场外圈 (外四道) 顺时针跑3圈, 大约路程1200米, 高三年级的学生跑校园外圈1圈, 大约路程1200米, 跑回起点后, 调整呼吸、调整队形。在跑的过程中, 精神饱满, 不讲话, 队形整齐、摆臂规范、步伐一致, 有节奏感, 与音乐合拍。班主任在班级最左前方 (纵向与最里面一路学生对齐, 横向与领跑学生对齐) 引领, 全程陪跑, 靠前指挥, 参与管理。领跑学生配戴班号标志, 在班级最右前方领跑 (纵向与最外面一路学生对齐) , 控制好班级与班级之间的距离。结束时, 听广播口令统一解散。要求队形整齐并有各班特色的口号词, 跑操时间大约十分钟。

2.太极拳:二十四式太极拳是如东中学每位学生必修的校本体育课程, 这样利用模块课堂教学与课外练习相结合促进课内外体育教学的互动, 初步形成了以课堂为基础, 以课外活动为补充、拓展与延伸、以大课间活动作为巩固、提高的互动发展过程。最后, 以各种比赛来推动活动开展, 如开展高一、高二各年级太极拳比赛和太极之星评比。我校大课间太极拳也展示了学校多年来坚持实施“生态德育”的一个窗口, 学校以太极拳为载体, 渗透生态德育思想, 学生在太极拳中呈现出生命的绵力。

3.社团活动:

(1) 社团活动时间:没有体育课的当天下午, 安排40分钟的社团活动。具体安排如下:

(2) 社团活动内容:共设置了16个项目:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、街舞、武术、跆拳道、抖空竹、跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、轮滑、田径。

特色展示:交流各校智慧促进学生健康

(3) 社团形式:分时间段、分年级, 以社团俱乐部的形式推进社团活动。每个社团都安排一名体育教师做指导, 初期还配一位班主任协助管理。同时充分利用社会资源, 外聘一些有特长并愿意为学生服务的人员做技术指导教师。

四、大课间活动的组织领导

(一) 大课间活动领导小组

组长:马蔚 (副校长)

成员:教学处、政教处、保卫处、体育教研组、各年级主要负责主任

领导小组职责:承担体育活动课实施的领导和协调工作, 把握体育活动课实施过程中的方向, 提供后勤服务保障。

(二) 大课间活动推广小组

组长:徐健、陈秀华

成员:体育教师及全体班主任

推广小组职责:负责组织大课间和体育活动课的具体工作, 制定切实可行的实施方案, 组织指导和实施大课间的实践活动;总结经验教训, 做好大课间实施成果的收集、分析和整理;及时提出调整意见并进行成果推广, 主动与上级保持联系, 接受指导并获取信息;负责对社团俱乐部开展中材料的收集、整理、分析和总结。

(三) 大课间活动的组织要求

1.各班级必须严格按照学校安排的场地在规定的地点准时集合整队, 进场队形整齐, 步伐一致 (跑操时口号洪亮) , 做到静、快、齐;听统一口令, 队形散开迅速;按音乐节拍完成动作, 动作整齐;集合迅速, 退场整齐到位。

2.大课间活动中政教处、体育组、学生会对各班级每天进行检查公布。学校每学期组织一次广播体操、太极运动、跑操、运动会等项目比赛, 并通过比赛, 确保各体育兴趣小组梯队的建设。

3.对于迟到或活动纪律差的班级进行当场整改, 对于活动质量差的班级限期进行整改。

4.定期召开会议, 讨论大课间活动出现的问题。

(四) 意外事故处理预案

学生在活动期间, 如遇有运动损伤等紧急情况, 要求学生及时报告指导教师, 教师要在第一时间里做出正确、合理处置。体育教师与校医务室、学校附近医院保持联系, 保证电话畅通。

在平时教学中, 开设意外伤害事件应急处理的指导与培训专题, 在体育活动中, 注意对意外伤害事故预防教育与提醒, 教师多巡视, 发现安全隐患及时汇报并排除。

在活动期间, 将出现的问题与遇到的困难及时报学校、体育组, 以便及时解决问题。

(五) 大课间与体育活动的监督管理与评价

成立监督管理检查组

组长:张正建王磊

副组长:学生会体育部部长

成员:行政导护人员、全体体育教师、班主任和导护学生

检查组负责监督与评价;行政导护人员负责巡查与督查;体育组负责大课间组织、协调与指导, 活动初期班主任到场协助管理, 确保其活动的安全及纪律;导护学生负责对活动的开展和纪律等情况进行检查与记载, 做到每天上交、每天公布。学生的出勤、组织开展情况、比赛等评价内容, 纳入文明班级和优秀班主作评比范围, 并实行一票否决。每学期对学生在大课间活动中的表现都要进行评价, 评价的形式采用学生自评、互评与指导教师评价相结合, 评价的方法采用定量评价和定性评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合;评价的内容从出勤、参与活动情况、情意表现与合作精神等方面, 如评定为不合格的学生在优秀学生干部、三好学生评选等方面, 将被一票否决。同时, 把对学生参加活动表现、评定等级等放入成长记录袋。

链接一:

推荐信中国学校体育一线话题栏目组:

江苏省如东高级中学创建于1938年, 是一所国家级示范性普通高中。学校占地360亩, 现有80个教学班级, 师生员工5000余人, 有一座大约3500平方米的体育馆, 内设篮球场、乒乓馆等, 一片400米标准户外田径场, 16片标准篮球场, 3片标准排球场, 两片标准网球场及其他多组组合器材。学校不仅每年的高考成绩在全省、全市都名列前茅, 而且学校体育工作渐显特色。多次被评为江苏省学校体育工作先进学校。

该校成绩辉煌不仅在高考方面, 学校体育工作也逐渐显出特色, 他们有自己的体育节, 每位学生都参与了体育社团, 形成了“体育课、广播操、跑操、太极拳、运动会、社团活动”联动的“组合拳”形式。

该校分年级、打破班级进行体育课的选项教学和社团活动, 全校学生参与校园太极运动, 所有活动都是常态活动, 这正是能形成特色和亮点的原因之一。

该校学生志向高远、道德高尚、气质高雅、能力高强, 坚持面向全体学生, 做到课内外相结合、普及与提高相结合, 有效地强化了学生体育意识, 发展了学生的体育能力。为了保证学生每天一小时的体育锻炼时间, 学校按照上级规定, 从实际出发, 制订一系列加强学校阳光体育运动方案、制度。如《跑操方案及比赛细则》、《进一步提高跑操质量的基本要求》、《太极拳比赛评分标准》等。

二十四式太极拳是如东中学每位学生必修的校本体育课程, 初步形成了以课堂为基础, 以课外活动为补充、拓展与延伸;以大课间活动作为巩固、提高的互动发展过程;最后以各种比赛来推动活动开展, 提高阳光体育运动的质量。展示了学校多年来坚持实施“生态德育”的一个窗口, 学生在太极拳中呈现出生命的绵力。

现将学校制定的大课间活动方案提供给你们, 供有志于研究大课间活动的高中体育教师们研讨。

推荐人:江苏如东县教育局督导办公室副主任兼

体育教研员宋卫东

篇12：54年的光荣接力

近日，北京军区某装甲旅坦克十二连刚从基地学习回来的王宇等4名列兵，来到唐山市玉田光荣院，与19名革命老人认亲，并郑重地将自己的名字写入《红家谱》。

一等功臣撰写的《红家谱》

1958年底，坦克十二连304车的4名老兵外出执行任务时发现，营区4里以外的地方新成立了一家光荣院，12位伤残革命军人就住在一排低矮灰暗、破旧不堪的老房子里，四周连围墙也没有，他们便利用业余时间为老人修缮庭院、修建围墙、打扫卫生。渐渐地，来光荣院帮忙的官兵越来越多，最后连队也和光荣院建立了共建关系，承担起照顾老人的工作。官兵们定期为老人买粮、送煤、洗衣、理发，每逢重大节日，还带老人到附近旅游景点观光、上街、散心、购物，小小的光荣院不时传来欢声笑语，一些伤残革命老人见光荣院生活得舒心，纷纷要求搬到院里住。

1959年春节，时任连长的张洪刚提出想和光荣院认亲，以便更好地对老人们进行长期照顾，老人们欣然答应，一等功臣李子和还特意书写了一本《红家谱》，将革命老人和官兵们的名字一一写入其中。日复一日的相处，让官兵把光荣院当成了自己的家，院里一有什么风吹草动，连队马上就赶去嘘寒问暖。1992年夏天的一个晚上，雷声滚滚，狂风卷着暴雨从天而降，正在熟睡的小王和小柳被雷声惊醒，脑子里闪出的第一个念头就是光荣院新平房的玻璃窗能否经得起这么大的风和雨。他们唤醒车长小窦，冒雨向光荣院跑去。来到光荣院，由于雨大雷响，敲门声被淹没了，他们在瓢泼大雨中站了足足一个小时，院长张印琴才听到喊声打开大门。进了院，战士们顾不得拧身上的雨水，就开始分头到各屋查看玻璃门窗。他们不是一家人，却胜似一家亲。

字越来越大的贺卡

十二连官兵到光荣院不只是义务劳动，老人们的点滴冷暖，他们也一一挂在心上，一次次贴心的照顾，常常让老人感动得泪如雨下。战士陈建业听说蘑菇营养价值高，最适宜老人食用，他就自费买来十几本养蘑菇的书籍，刻苦钻研，试验成功后，又专门在光荣院的一间小屋里搭起温床，买来菌苗、温度计等物品开始种植。他利用业余时间悄悄地来，悄悄地走，坚持了三个月，蘑菇出了两三茬，产了1000多斤，老人们吃上新鲜的蘑菇，赞道：“味道真好，没想到老了还能吃上这么鲜的玩意儿。”

86岁的郭满老人，一直珍藏着一样宝贝——曾和自己结对认亲的61个“兵儿子”退伍后寄来的数百封信件、贺卡。笔者发现，这些贺卡日期越靠后字写得越大，有的还是音乐贺卡。郭大爷告诉笔者：“那是他们知道我老了，怕我看不清啊！”

“体力活儿”向“感情活儿”倾斜

随着国家经济的不断发展和民政部门的大力投入，光荣院的条件也越来越好，官兵们发现能干的活越来越少。为了更好地为老人们服务，连队积极引导官兵将服务内容由“体力活儿”向“感情活儿”倾斜。以往，十二连官兵为老人们买菜送煤、洗衣理发是重点。如今，物质丰富了，条件改善了，十二连官兵送来的是报纸、文艺节目等精神食粮。李国和大爷在平津战役中双目失明，排长刘波就给他买来Mp3，并下载了大量的戏曲。现在，李大爷没事就听戏，时不时地还哼两段，成了光荣院的“戏王”。

光荣院里的老人有的性格孤僻、倔强。为了给老人的生活添彩，十二连的官兵们想尽办法“哄”老人开心，他们把可乐瓶塞满报纸当球，举行“保龄球”比赛；和老人一起修剪院子里的花草，一起摘果子；为每名老人设计个性生日卡片，集体为老人过生日；他们还经常和老人们下棋、打门球、陪老人聊天、散心。

整整54年，十二连官兵换了一茬又一茬，但帮助光荣院老人排忧解难的事却始终没有中断，共建活动的持续开展，也促进了连队的各项建设，连队先后被评为“全面建设先进连”、“先进党支部”，所属304车更是连续21年荣立集体三等功。