中学主题活动方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《中学主题活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：中学主题活动方案

洋湖中学主题教育活动方案

阳信县洋湖中学

开展“解放思想、追求卓越、永续创新”

主题教育实践活动的实施方案

为认真贯彻中组部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》和县委工作会议精神，进一步解放思想，创新实干，推动洋湖教育事业在新的历史起点上科学发展、和谐发展、跨越发展，经局党委研究决定，自2012年2月下旬起在全校开展“解放思想、追求卓越、永续创新”主题教育实践活动，结合学校实际，现制定如下实施方案。

【指导思想】 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以法律法规教育、勤政廉政教育、爱岗敬业教育、创新实干教育、业务提升活动为载体，着力提升干部教师的政治素养、思想境界、业务水平和干事创业的感情、激情和热情，追求卓越，永续创新，以思想的大解放实现事业的大发展，以优异成绩迎接党的“十八大”胜利召开。

【任务目标】 主题教育实践活动要按照“既务虚、更务实，既服从、更服务，既有位、更有为”的思路，进一步加强基层组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。重点针对当前一些干部教师对工作在新的起点上实现新发展创新热情不够，对服务对象和基层群众感情不深，对工作业绩争创激情不足，对解决一些教育热点难点问题办法不多等问题，重点强化“五种意识”，大兴“五种风气”，解决五个方面的问题：

一是进一步强化责任意识，大兴负重奋进、敢于担当之风，防止和克服怕字当头、好人主义，畏首畏尾、贻误发展的问题;

二是进一步强化创新意识，大兴求真务实、开拓创新之风，防止和克服因循守旧、闯劲不够，思路不宽、办法不多的问题;

三是进一步强化服务意识，大兴深入基层、调查研究之风，防止和克服工作飘浮、流于形式，被动应付、敷衍塞责的问题; 四是进一步强化纪律意识，大兴爱岗敬业、廉政勤政之风，防止和克服消极懈怠、自由散漫，有令不行、有禁不止的问题;

五是进一步强化标杆意识，大兴争先创优、惟旗是夺之风，防止和克服标准不高、绩效不佳，小成即满、安于现状的问题。

通过一系列活动的开展，进一步提升干部教师队伍政治业务素质，大力营造全系统“追求卓越、永续创新”的浓厚氛围，高标准、高质量完成1号文件确定的各项工作任务，努力把我校工作推向新水平，努力实现“组织创优秀、干部争先进、党员受教育、群众得实惠”的工作目标。

【方法步骤】 此次主题教育实践活动自2012年2月下旬开始，至年底结束，安排宣传动员、问题查摆、整改推进、总结提高四个阶段。

第一阶段：宣传动员阶段(2012年2月下旬)

本阶段的主要任务是制定出科学可行的实施计划，召开动员大会进行全面部署;广泛宣传本次主题教育实践活动的意义，发动广大教育干部、教职工进行学习讨论，动员全校教职工积极参与到此次活动中来。重点加强相关教育法律法规、教师职业道德规范、教育发展规划纲要、阳信县教育系统“八荣八耻”、马福祥同志在县委工作会议上的讲话、王玉军同志在全县教育工作会议上的讲话等方面的学习，解决好“怕”字当头、“敢”字不足的问题。

第二阶段：问题查摆阶段(2012年3月—4月)

本阶段的主要任务是深入基层，加强调查研究，广泛征求意见建议，查找学校和个人在解放思想上存在的差距，进行深入反思，确定年内解决的突出问题，提出整改的思路措施。

第三阶段：整改推进阶段(2012年5月—10月)

本阶段的主要任务是根据确定的整改思路，确定整改责任人、整改时限和具体整改措施，结合1号文的总体要求和重点难点工作推进情况逐项对照落实，保障各项重点工作的按时、保质完成，以整改推进本重点工作的落实。要充分利用暑假，开展好多层次、多形式的业务提升活动，突出解决好“会”字欠缺的问题。

第四阶段：总结提高阶段(2012年11月—12月)

本阶段的任务是认真总结主题教育实践活动的开展情况，查缺补漏，明确下一步的改进措施，形成总结报告。大力表彰宣传在本次活动中变化深刻、进步明显、成绩突出的和个人，弘扬新风正气，努力营造教育系统风正气顺、干事创业、追求卓越、永续创新的浓厚氛围。

【工作要求】

(一)加强领导，精心组织。为保证主题教育实践活动顺利开展，学校成立专门领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织协调工作。学校建立相应组织，制定活动方案，精心组织实施。校长是第一责任人，要亲自组织，亲自安排，亲自部署，认真抓好每一个环节。

(二)统筹兼顾，协调推进。当前教育工作任务繁重，要正确处理主题教育实践活动与各项业务工作的关系，把主题教育实践活动与学习贯彻中央、省、市一系列重要会议精神结合起来，与创造性开展工作结合起来，与做好今年的工作结合起来，把开展主题教育实践活动变成促进工作的强大动力，努力做到两不误、两促进，真正使开展主题教育实践活动的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。

(三)强化督导，务求实效。主题教育实践活动领导小组办公室将定期不定期到开展督查指导，并对督促检查结果及时予以通报。对主题教育实践活动开展成效显著的，要总结经验、通报表扬;对领导重视不够、措施不力、搞形式主义、走过场的，要进行通报批评。

附：“解放思想、追求卓越、永续创新”主题教育实践活动领导小组成员名单

阳信县洋湖中学 二〇一二年二月十六日 附件

“解放思想、追求卓越、永续创新”主题教育实践

活动领导小组成员名单

组 长：陈 军

副组长：李建志 孙志华

成 员：史付亮 范金田 王洪建

刘金强 史金顺 刘玉峰

肖文国 何登科 肖俊旗

姚云田 马洪涛

领导小组下设办公室，刘金强同志兼任办公室主任。

第二篇：中学德育主题教育活动方案

霞阳中学德育主题教育

系列化活动方案

我校从学生的实际出发，根据学生的身心发展规律和认知水平，融合本校的传统和发展，更新德育观念，创新德育形式，制订出每学期德育主题教育系列化活动方案，明确德育目标，重视德育程的针对性、时代性和实效性，实现德育教育的系列化、多样化、层次化，培养学生成为知、情、意、行有效统一的合格公民。

一、指导思想

依据以人为本，以学生为主体，以人生观、世界观、价值观为核心，以爱国主义教育、文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育为重点，有针对性地培养学生的独立性、自觉性、主动性和创新性，使他们将高度的社会责任感内化于心，外化于行，真正成为具有创新能力和实践能力的现代化建设需要的高素质人才。

二、德育原则

德育工作一直以来是我校的重中之重，在开展系列活动中，我们将遵循以下原则：与时俱进、传承和创新的原则;贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;知、情、意、行相统一的原则;教育与管理相结合的原则;教育与自我教育相结合的原则。

三、德育工作领导小组

组长：潘社华

副组长：尹新才

组员：叶辉林

张旭军

杨跃辉

何腊艳

余玲

周蓓

各班班主任

四、实施途径及办法

1

、学校成立“德育工作领导小组”，负责制订和实施《方案》。

2、根据学生的年龄特点和心理特点，将每学期的德育教育以“德育周主题”、“活动版块”等加以实施。

3、各班根据《方案》所提供的系列活动内容，根据本班的实际，采用适合学生特点的内容形式开展活动。

4、“参考主题”为各版块的主题班会的参考内容，各班主任可参考此主题进行，也可自主、灵活修改，遇重大事件可随时调整内容。政教处会邀请司法、公安、消防等单位定期到校举办相关讲座。

五、目标与内容

1、德育总目标

(1)培养学生认识自我、接纳自我、增强自信心和责任感;

(2)培养学生主动与他人交往的兴趣及能力，学会独立、协调处理好与他人的关系，培养合作意识;

(3)培养学生自主、自律、自立意识，自觉遵守纪律;

(4)初步了解情绪对自己和他人的影响，学习简单的情绪调控的方法;

(5)培养学生安全意识，学会危险情况下的自救方法。

2、实施系列内容

时

间

活动版块

活动目的

参考主题

活动形式

活动

实施者

九

月

守纪

感恩

教育

强化校纪校规、行为规范的教育，引导学生遵守纪律，热爱生活，尊敬师长，友爱同学，养成感恩情怀。

新学期，新起点(初一年级为入学教育)

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

校纪校规要记牢

文明礼仪，成长的翅膀

教师节活动

十

月

爱国

爱党

教育

开展爱国爱党教育，激发民族自豪感，培养学生热爱祖国的炽热情怀。

抗战胜利70周年纪念

专题讲座

主题班会

征文比赛

行政领导

班

主

任

我为团旗添光彩

民族精神代代传

为中华崛起而读书

十

生命

帮助学生了解青春期身心变化的基本知识，学会接纳自己和他人的变化，学会自护自爱，珍惜生命，快乐成长。

用健康塑造生命欢愉

专题讲座

行政领导

一

月

教育

主题班会

知识竞猜

班

主

任

青春期教育

花季来临之际

人人学会保护自己

十

二

月

安全

教育

学会正确使用网络;抵制诱惑，拒绝毒品;加强校园安全、交通安全教育，使学生掌握安全常识，提高自我保护的意识和能力。

我的“网事”

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

交通、消防等安全教育

远离毒品，珍惜生命

“见义智为”教育

一

月

文明

教育

对学生进行文明礼仪教育，培养学生文明、诚信、守法的好习惯。

公德在我身边

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

诚信是金

知礼，从细节开始

我是文明小标兵

假期教育

霞阳中学政教处

2015年9月7日

第三篇：**中学德育活动方案

九月

教育主题：弘扬和培育民族精神

教育目的：

1.培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神。

2.养成良好的学习习惯和生活习惯。

3.体会老师工作的辛苦，培养学生尊师重师，感恩老师的情感。

教育活动：

1.开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。利用开学典礼举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的讲话。学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极加弘扬民族精神活动。少先队、共青团布置活动的主要内容及要求，校园悬挂横幅，教育活动拉开帷幕。

2.教育学生认识到在中华民族发展历史长河中的抗日战争史是一部气壮山河的爱国主义教育史诗，其中蕴含着丰富的爱国主义教育因子和资源。每年9月前后各种具有纪念意义的节庆日、纪念日均具有一定的教育内涵，如“8•15”是中国抗日战争胜利纪念日，“9•18”是国耻日，“10•1”是国庆节等，均可进行有机整合，形成爱国主义教育系列活动，让广大学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，浴火重生后的坚强伟大，并明确“忘战必危”和强民富国是立国之根本的基本道理。具体活动内容与形式：

①可通过登录“抗日战争网”等专题网站，辑录各类图文资料，在学校内各类宣传窗口中展示。《亮剑》、《功勋》、《杨靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗战题材的优秀影视作品，并上挂校园网，以供各班级在休息、活动时间中随机点播学习。

②要求各中小学政治、历史、社会、德育学科教师在学科教学中积极进行抗战史教育的有机渗透、穿插，尤其要重视对时政教育内容的有机结合，如近几年屡见报端的日本政要靖国神社祭拜事件、钓鱼岛事件、篡改教科书事件、防卫厅升格事件等日本军国主义抬头系列事件。

③结合“9•18”国耻日开展纪念日活动，在学校晨操、晨会时进行宣传、动员，在下午眼保健操时段开展鸣放警铃(笛)、全体师生肃立默哀等相关教育活动。

3.各校通过开展拔河比赛、篮球比赛等活动，培养学生集体荣誉感和责任感。

4.教师节时，在以“感恩教师”为主题的画报、手抄报展评;搜集摘抄名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，出一期感恩教师的画报或手抄报，并进行展评;以“我的老师”为题的征文活动，让学生们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。

5.学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看一部爱国主义的影视片;学唱一首爱国主义歌曲;各班召开主题班会，进行一次“我爱我师”的演讲比赛;各班举办一次反映建国以来成就的手抄报展评活动;学校举办一次以“祖国我爱你”为题的征文比赛。

十月

教育主题：爱国主义、集体主义教育

读书节活动

教育目的：

让学生了解国家发生的历史性巨变，培养他们的民族自豪感和爱国情怀，树立为中华崛起而读书的远大志向，并逐步转化为热爱集体、热爱学习、报效祖国的具体行为。

读书节活动

教育活动：

1、通过每周一的升旗仪式，以爱国主义为题材举行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

2、以“在歌声中前进”、“青春的旋律”为题，以革命传统歌曲和优秀传统名乐曲为主旋律，组织合唱、独唱及器乐演奏比赛，以此激发同学们的革命激情和爱国之心。

3、充分利用百部优秀影视片作为进行爱国主义教育生动形象的好教材。除了组织去影院集体观看外，学生自己在双休日也可选播一些优秀片目。观前进行指导，观后组织学生大家说，众人评可在教师的指点下，让学生从不同的角度把握影视片的主要精神，写出高质量的影评、观后感，进行展评。

4、组织学生重阳节到敬老院看望孤寡老人，为老人送温暖，献爱心，做力所能及的事情，增强尊老爱幼的意识。

5、开展“阅读爱国主义故事，激发爱国热情”为主题的读书笔记展评，并以此为题开展演讲比赛活动。

6、利用“十一”国庆之机，到家乡或自己熟悉的地方去调查，了解身边近年来发生的巨大变化，然后以作文或画报形式进行表达。返校后组织作品展评。

7、读书征文比赛，每个班按比10%强的名额上报学校，学校组织评选。

8、读书演讲比赛，每个班推行1名学生，学校组织演讲比赛。

十一月

教育主题：科技节活动

教育目的：

1.读一本科普书籍(各班主任负责)

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。

2.说一说科学家的故事(各班主任负责)

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。

3.

画一幅科学幻想画

作品要求：

(1)各班选送3幅科幻画交给德育处，由德育处组织评委展评。

(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

十二月

教育主题：德育工作者风采展示月

教育目的：

让学生进一步了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等与少年儿童有关的法律法规内容及学校的各种规章制度和纪律，关心自己，关爱生命，在法纪的保障下平安、幸福地成长。

教育活动：

1.全面进行防灾消防演练。

2.利用媒体，观看“12·4”全国法制宣传日特别节目，组织学生深入社区开展法制宣传教育活动。

3.邀请派出所警员，给全校师生作关于交通安全的报告，要求学生写心得体会。

4.聘请学校法制校长为全校师生作法制安全讲座，让法制走进校园，增强同学们的法制意识，要求学生从讲话中吸取教训，从遵守学校的校纪校规入手，珍惜在校的学习机会，做一名合格的学生。并要求每名学生写一篇1000字的“安全法制教育进校园”专题讲座心得体会，选出10篇优秀心得体会在宣传栏展示。在此基础上各班级举办以“遵纪守法”为主题的演讲比赛。

一月、二月

教育主题：感受年俗传统，传承中华美德

教育目的：

利用春节亲人大团圆的契机，让孩子体味亲情的美好、生活的幸福，引导孩子认识和感知中华文化，享受传统文化的魅力，传承中华美德。

教育活动：

1.开展孝敬父母活动，寒假期间，号召全体同学参加家庭里的一次迎春大扫除，并积极做家务(如洗一次碗活动，父母做一顿饭)为主题的活动。(以照片为依据)。并送家长一张贺年卡，说说心里话。通过活动让学生不仅在劳动过程中感受春节文化，并学会沟通，理解父母，关爱他人。

2.“我眼中的春节、元宵节习俗”等调查活动。向自己的家人、亲朋好友询问过春节、元宵节的传统习俗或运用网络资源收集春节、元宵节的来历，春节相关的典故、“春节忌语”等资料。同时了解一个少数民族的春节、元宵节的风俗习惯，以感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.文化积淀活动：开展春联大搜集、大诵读、春节祝福语征集等活动。通过诵读春联活动，了解传统春联的作法、写法以及张贴的讲究，体会我国传统文化，理解春联所隐含的意思，反映人们对新生活的希望。

4.讨论活动。以“如何合理使用压岁钱”、“怎样过个有意义的春节”为主题展开讨论，引导学生合理使用好每一分钱，过文明新年，传承中华民族节勤俭节约的优良传统，养成良好的道德习惯。

5.安全教育活动：春节期间要教育学生提高燃放烟花爆竹、防火、防电、防水等安全意识，加强自我防护。

三月

教育主题：文明礼仪教育

读书节活动

教育目的：

1、学习雷锋好榜样，学会真诚友爱、礼貌待人，在日常生活中培养宽容的性格，不埋怨，不嫉恨，不猜疑别人。

2、教育学生尊敬老师，尊重妇女，感恩长辈，珍爱绿色，保护家园，

教育活动：

1.以“向雷锋同志学习纪念日”为契机，组织团员、队员、老师、学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。开展文明礼仪标兵的评比活动。

2.以倡导校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪为重点，在全校举办文明礼仪宣传教育专题讲座，在校园里做文明学生;在家庭中做文明孩子;在社会上做文明使者。

3.植树节之前，开展植树活动，教育学生珍受绿色、爱护家园。以班小组为单位成立护绿小队，认养卫生区内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。号召全校师生利用周末时间进行一次爱树护绿行动，积极为小树浇水、施肥，除杂草，并创作爱树护绿标语，制作标语牌。形成人人参与养绿、护绿的浓厚氛围

4.三八节开展热爱母亲、尊重妇女活动。让学生学会体会父母的辛劳，努力学习，做一个让父母放心的好儿女。

四月

教育主题：1、革命传统教育

2、体育节活动

3、科技节活动

教育目标：

通过开展教育活动引导学生正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，增强学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

教育活动：

1.“瞻烈士丰碑，树远大志向”扫墓活动

：组织学生举行扫墓活动，了解家乡的革命先烈事迹。

2.“缅先烈，知荣辱，树新风”主题班会。介绍清明的由来，缅怀先烈的丰功伟绩。

3.开展“我崇拜的一位英雄”调查活动。通过调查村里的老人，感受他们对先烈的感情，使学生树立远大的理想。积极引导青少年学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4.开展以“可爱的中国、永远的丰碑”为题的手抄报制作，并在校内进行展评。

5.开展“传承民俗文化，缅怀革命先烈，弘扬时代精神”主题演讲比赛。

五月

教育主题：感恩励志教育

艺术节活动

教育目的：

1、进行热爱劳动教育，培养学生独立生活的能力，开展勤劳俭朴、艰苦奋斗的教育，树立“劳动最光荣”的观念;激发学生热爱家乡，热爱劳动人民的思想感情。

2、开展感恩教育，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

教育活动：

1.开展“感恩·励志教育校园行”活动，坚持“正面引导，贴近学生，体现特色，便于操作”的原则，采用主题推进方式进行，通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

2.以“五一”、“五四”为契机由团支部牵头在全校展开“争当先进”活动，开展勤劳俭朴、艰苦奋斗的教育，理解勤俭节约和艰苦奋斗的时代意义，形成合理消费的观念，培养学生热爱劳动、关心集体和热爱集体的感情。

3.母亲节开展感恩教育活动，引导学生从每日的一声问候做起，从每一次的家务劳动做起，从上好每一节课、做好每一次作业做起，报答父母的养育之恩，报答老师的教诲之恩。积极开展“我为妈妈做好事”活动，通过为妈妈洗一次脚，给妈妈端一次茶，帮妈妈干家务等形式，以自己的实际行动来报达父母的养育之恩，以此来回报母亲的爱。

4.“学会感恩、学会做人”励志成才演讲比赛。

5.开展“五自”(自理、自立、自尊、自爱、自强)教育活动。

六月

教育主题：理想信念教育

教育目的：

1、通过教育活动，使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。

2、坚定勤奋学习，立志成材的人生信念，树立远大的理想，形成文明健康、科学的态度，确立正确的生活目标和态度。

教育活动：

1.每人制定激励自己奋发向上的格言、座右铭及奋斗目标，张贴在课桌的左上角，时刻激励自己前进。

2.组织开展“我爱我的祖国”征文、以“弘扬民族精神”为主题的黑板报评比，充分利用学校橱窗、广播站等宣传阵地，让同学们感悟民族精神、抒发报国之志。

3.利用“6·26国际禁毒日”在宣传橱窗中张贴毒品危害的知识，开展“关爱生命，拒绝毒品”教育。

4.开展“我阳光，我快乐”演讲活动，说说自己成长中的快乐。

5.开展“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”中华经典诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶学生的情操，弘扬中华民族优秀的传统文化，培养广大学生的爱国主义情怀，让学生树立崇高的人生理想。

6.结合心理健康问题，由本校心理教师给学生做一次报告。

7.认真开展关注八类特殊群体学生活动，德育导师与特殊群体学生结对帮扶。

七月、八月

教育主题：社会实践活动教育

教育目的：

使学生走进社会、走进生活，了解国情，增强社会责任感，培养学生正确的价值观，让学生通过参与促进其自我成长，提升社会实践能力。

教育活动：

1.假期中学生在家庭、社会的实践中，积极争当“四个好少年”活动，可以采访五老，听他们讲革命故事，进农家书屋读一本好书，参观一次革命教育基地等，学生可制作一份手抄报。

2.积极参加社会调查和综合实践活动：走进社区，进行卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区实践体验活动;进行社区文化调查活动，了解城市的历史演进、环境保护问题，了解当地文化传统，风土人情的考察和探究等;选取一种动物、植物或农作物进行调查研究，写出调查研究报告;到工厂、医院等进行亲身体验，体会劳动的艰辛，增强适应社会的能力。

3.开展“绿色上网、快乐读书”活动。

首先组织学生开展一次“放飞梦想，导航人生”的绿色上网文化主题班会，引导学生正确使用网络，自觉抵制不良文化侵袭。然后开展“放飞梦想，绿色上网”自律承诺签约活动，引导学生自觉抵御不良网站信息的影响，用自己的行为去影响周围人，共同打造健康向上的网络文化环境。同时学校大力宣传好典型。充分利用校园网、板报、橱窗等宣传工具和国旗下讲话等形式，对活动中涌现出来的好典型进行大力宣传，努力扩大影响，让学生在健康的文化环境中茁壮成长。

第四篇：中学雷锋活动方案

中学雷锋活动方案

在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召49周年之际，为倡导社会文明新风，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，配合团市委、街道团工委开展的相关活动，掀起我校学雷锋活动新高潮，校党支部、政教处、团总支、少先大队决定将3月份确定为全校学雷锋活动月。有关活动拟定如下:

学雷锋精神 改善行为 提升品质 做文明学生

1、文明礼貌行动。严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，做到向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

2、植绿护绿行动。为纪念 3月12日的全民义务植树运动，学校将大力开展宣传教育活动，广泛动员、踊跃投身今年春季绿化行动，通过发放宣传资料，宣讲环保常识，要求学生从小事做起，主动参与植树种草、美化环境，扎扎实实、卓有成效地落实植绿护绿行动。

3、美化社区行动。组织整治社区居委会行动，到各居委会的菜市场、老人会等打扫卫生。各班团员、队委要在活动中带好头、做表率，开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，以自己的行动美化家乡，并把广大人民群众吸引到活动中来。

4、扶贫助困行动。组织青年志愿者慰问、帮助孤寡老人、残疾人、五保户、特困家庭，老年人协会等社会弱势群体。到他们集中的地方开展义务劳动，提供力所能及的服务。

5、勤学上进行动。学习雷锋“钉子”精神，以年段为单位，班级之间开展学习竞赛。特别是初

二、初三要以12年会考、中考为目标，开展确实可行的学习活动，深化雷锋精神的内涵。

(一)、宣传发动

1、向全校发出“学雷锋”活动倡议。

2、利用国旗下讲话、广播站、班会向学生讲述雷锋的故事，走进雷锋伟大的精神世界。

3、在校园内张贴学雷锋的宣传标语。

(二)、落实实施

1、(第五周)2月27日--3月2日 “制定学雷锋方案”

(1)各班根据学校学雷锋活动方案范文制定本班学雷锋活动方案范文;(第六周周一交)

2、(第六周)3月5日--3月11日 “走近雷锋学习周”。

(1)各班出好一期“雷锋在我们身边”手抄报展或主题黑板报。(第七周周三评比)

(2)召开学雷锋动员大会，组织一次“开展美化环境，提升品质，家园清洁大行动”全校性的学雷锋大扫除活动。(第六周周一第

七、八节)

(3)结合3·8国际妇女节，各班学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈或女老师，为妈妈做一件家务活，为女老师做一件事。(第七周周一交)

3、(第七周)3月12日--3月18日 “学习雷锋行动周”。

(1)各班成立“学雷锋”小组，利用空闲时间在校园内外开展活动，慰问、帮助孤寡老人、残疾人、五保户、特困家庭等社会弱势群体。(表扬信有就马上交团总支)

(2)在植树节开展爱绿、护绿、植绿活动，美化校园活动。

(3)发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的同学与班上学困生结成“一帮一学习互助小组” ，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。(学习比赛，第八周周五前交)

(4)、召开 “学雷锋，文明校园大家建”主题班会。(班会前报送团总支或年段)

3、(第八周)3月19日--3月25日 “践行雷锋巩固周”。

(1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

(2)各班的好人好事详细记录在“学雷锋活动情况记录表”上(第八周周五前交)，并及时写成通讯稿件上交广播室(有就投稿，投在政教处门前的投稿箱内)。

(3)各班组织学生积极地参与全校“学雷锋，文明校园大家建，学生做什么”征文比赛。(第八周周五前交，每班交最好的十份)

4、(第九周)3月26日--3月31日 “深化雷锋总结周”。

(1)评选“学雷锋活动先进班级”。

(2)塑造身边的学习典型，每个班评出三至五名“学雷锋标兵”。(等同文明标兵)

1、注意安全，服从指挥。整个活动中要注意安全、注重形象，特别是雨天活动，更要注意身体的自我保护。

2、提高认识，统一思想。要真正领会雷锋精神，提高认识，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展青年志愿者学雷锋活动月。

3、认真组织，落实行动。各班要组建4-5个学雷锋小组，选好组长和记录人，并取一个合适的名称，由他们来具体开展和带动本班的学雷锋活动。

4、加强宣传，形成声势。利用广播室、黑板报、班会、段会、国旗下讲话积极宣传，打出青年志愿者的旗帜，形成声势，扩大影响。

5、做好总结，交流学习。各年段、班级的活动情况应及时做好记录并填写学雷锋活动登记表，汇总报送校团总支，并组织通讯员及时宣传报道。 中学雷锋活动方案

雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。

认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

1、三月初，阳光大舞台进行学雷锋动员，各班级团支部做好学雷锋活动月的氛围宣传;

2、各班级团支部做好一期以“新学期、新形象、新起点”为主题的班级板报(含学雷锋内容)，团委将组织进行评比(3月3日-15日);

3、开展一次“学雷锋”主题班团活动(各班活动方案送学校团委);

学习讨论话题:(1)、什么是雷锋精神;(2)、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面?(3)、新时期中学生如何向雷锋学习?如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活?

4、组织全校同学观看“XX感动中国人物事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神”，“什么是伟大的民族精神”。(3月11日 初定)

5、开展班级同学互帮互助活动;

各班级以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和班级贫困学生结对子，和班级中后进生(行为或学习)结对子，两种结对子名单一式两份，3月15日前分别上交班主任和学校团委。该项活动后续记录表每月初第一个星期送学校团委。

6、认真组织3月5日全校大扫除活动。重点清除卫生死角:清除墙面灰尘、蜘蛛网;教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫;学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

7、组织团员干部、学生会干部、志愿者开展以绿化、环保为主题的志愿者活动;

(1)、爱护环境，不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”);

(2)、爱护花草树木，不踩踏草坪;

(3)、节约资源，爱惜粮食，节约水电;

(4)、积极参加绿化环保活动(与植树节结合);

8、各班级团支部在校内自己组织学雷锋活动，活动方案提前一个星期送团委备案(以自己力所能及的方式去帮助自己身边需要帮助的人);

学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体，班级评比先进个人并上报;在4月初，对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。

第五篇：中学主题班会方案

在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。下面是小编为你带来的中学主题班会方案 ，欢迎阅读。

反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

十六周星期二第八节

电教一室

服装一班

学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

职中(德育)读本第一册第七课现代家长学校系列讲座)高中中学卷——几个严肃而又现实的话题

l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛眩

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十

一、课后延伸：

1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨

(2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：a顾全大局，能受委屈

b见多识广，终身受益

c志趣相投，互相体恤

d互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

17、歌舞表演：(祝福)

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

a生命 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 b友谊 c爱情 d亲情 e金钱 f权势 g健康 h事业 i名誉 j理想 k前途 l美貌 m原则 n信念

第一位： 倒数第一位：

第二位： 倒数第二位：

第三位： 倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是()

a能玩到一起的人 b有共同语言的人 c能帮你忙的人

d无条件支持你的人 e有来往的人 f所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

a年龄相仿 b理想一致 c爱好相同 d性格相同e家境差不多 f学习成绩差不多

3、你认为什么样的人最值得交往()

a年龄大者 b有钱者 c有同

情心者 d有一定的社会关系者e社会阅历丰富者 f学识渊博者 g品德高尚者 h讲义气者

4、你认为朋友间什么是最重要的()

a彼此尊重、关心 b彼此迁就、妥协 c彼此能帮忙 d彼此能倾诉心事

e彼此能一致行动 f彼此作伴

5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()

a自己 b对方 c第三者帮忙 d家长或老师帮助化解

6、当朋友出现麻烦时，你会()

a尽力帮忙 b量力而行 c事不关已，高高挂起 d为朋友两肋插刀

7、当朋友问你借钱时，你会()

a马上借 b问清原由才借 c不借 d向别人转借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()

a耐心倾听 b热心开解 c不耐烦 d自己诉说自己的烦恼f不吭声

9、你认为结交朋友，要()

a主动出击 b守株待兔 c缘份 d别人牵线搭桥

10、你认为可以结交为朋友的人，是()

a很多 b很少 c几个 d没有

11、你认为朋友间要()

a经常联系 b有时来往 c喜欢时就来往 d不会随时间的推移而减淡

12、你认为增进友谊的方法有()

a赠送礼品 b经常在一起玩 c交换心事 d能善意地批评自己的不足 f包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的

13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()

a父母 b亲戚 c朋友 d老师 e同学

4、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()

a有 b没有 c很难有 d应该有但很难有