四月份心理活动策划

四月份心理活动策划（精选6篇）

篇1：四月份心理活动策划

活动策划

一、活动名称：心理健康讨论会。

二、活动时间：四月中旬。

三、活动地点：八教411教室。

四、活动对象：大一新生。

五、活动背景：广大大一新生正处于青春期这一感情复杂的阶段，面对学习、感情、经济、等各方面的压力，容易产生各种不同的心理问题，影响广大大一新生的正常生活。经过三月份的调查活动，了解到同学们中确实还存在一些心理问题。

六、活动目的：通过这次的心理讨论活动，对同学们所产生的各种心理问题进行疏导、调节，促进大一新生更加积极、乐观的享受丰富多彩的大学校园生活。

七、活动内容：

本次活动主要是以讨论交流的形式疏导、解决同学们共同面对的心理问题，促进共性心理问题的释放、解决，以使同学们更好的相处与学习。

1、分组进行讨论：了解大家有哪些共同的心理问题。

2、组际交流：交换彼此心得经验及调节心理情绪的方法。

3、整体总结：对讨论成果进行总结概括，具体分析学生所面对的共

同心理问题，掌握了解广大同学的心理动向，以便更好的解决问

题，为广大学生排忧解难。

4、发起号召：快乐学习，享受生活；青春乐观，积极向上。

篇2：四月份心理活动策划

主题：放飞烦恼，让欢笑相伴

背景：刚刚走过了凛凛寒风的冬日，终于迎来了春暖花开的时节。在这繁花似锦的春季里，洋溢着年轻的活力、充满着狂热激情的我们，怎能不去运动运动、疏散疏散这一个月来的“梅雨”心情？相信不单单受天气的影响，而且不论是大一新生，还是高年级的在校生甚至是老师，或多或少都有些学业、就业压力，情感烦恼需要释放。为此“放飞风筝”继而“放飞烦恼”的大型特色活动为广大同学提供了一个缓解压力、平静心情的舞台，给同学们一个宣泄情绪，放飞思绪，开阔胸襟，寻找梦想与阳光的机会。

目的：通过同学们自己制作、放飞风筝和一系列小游戏让同学们毫无顾忌的畅所欲言，把所有烦恼释放出来，把所有快乐笑出来，学会不再压抑自己，寻找一种适当的方法排解，以达到直视压力，缓解压力，驱散压力，化解压力，健康成长的目的，从而真正帮助同学们树立健康积极向上的人生态度，同时营造更加积极活跃的校园氛围。

活动时间：2012年4月

活动地点：信息楼前草坪及周边知行大道和黄家湖畔等地

活动对象：全校师生

主办方：校心理协会

活动开展：

前期：

1.网络部提前一星期在杏林地儿发帖搞好网上宣传工作。

2.由宣传部制作相关活动海报，前三天在南北区食堂门口展开相关宣传工作。

3.秘书部写宣传语，并打印宣传单约50份。

4.由践行部购买风筝的材料和部件,材料（每份）：纸张（（100cm*100cm）芦花管（150左右）、胶带纸、风筝线团（大约准备100份左右）。并购买200个气球及猜谜需要的纸条和绳子若干（数量待定），及游戏所需要的笔、本、糖、星球杯、棒棒糖等奖品。

5.由秘书部、网络部负责制作10个风筝作为模板，并教会协会其他部门若干同学做风筝的步骤和方法。

6.由组策部人员想好在纸条上要写的各种谜语（可包括中药名猜迷）、歇后语、脑经急转弯等。

中期：以游园会形式进行，设置东西南三个摊位。

1.全体心协会员提前一个小时到场，各部长清查到场人数，具体秘书部负责。

2.西摊位——现场宣传（宣传部负责+践行部帮忙）：将海报悬挂在知行大道上，并分发宣传单加大宣传力度。

3.南摊位——“头脑风暴”（猜谜）（组策部+秘书部负责）：

（1）爆破猜谜：

在草坪旁边相邻的两棵树间系上绳子（分两组），在绳子上挂上已经扎好的气球（内

塞有谜题、对联），每组20个，200个气球共进行10轮（可据实调整）； 参与活动的同学扎破气球），回答纸上的问题，答对则赠予奖品，并比赛评出最先扎破并答对谜语的给与更高奖品。一组完毕，马上做好下一组气球悬挂准备，避免活动间断冷场。

（2）有奖问答：有关中草药名

摆放两张桌子在北摊位，将事先找好的中药名猜谜题放在“猜测盒”里，宣传同

学前来抽题猜谜。答对从“奖品盒”中抽取奖品。

5.东摊位——DIY风筝和放风筝比赛（外联部+践行部负责）：

（1）“巧夺天工”：在草坪旁边分类摆放风筝DIY材料，部分协会同学现场制作风筝，并分配十个同学在草坪放飞事先制作好的并写有烦恼的风筝，其余同学们负责宣

传、拉动同学们前来制作自己的风筝，注意一定要提醒参与同学写上自己的烦恼

或愿望，祝福等。(可根据人员多少安排好友区、情人区等)

（2）“纸鸢释心”：引导同学们在草坪上或黄家湖畔放飞自己的风筝。

（3）由协会提供的风筝规定在草坪上放，30分钟内归还。

（4）参加同学自己制作的风筝归自己所有作为活动记念。

6.摄影：抓拍整个活动期间释怀与愉悦的照片（网络部负责）。

7.活动感言：现场采访参与同学参加活动后的感受并记录（秘书部负责）。

后期.1.征集同学们自制的风筝挂在扎气球的绳子上，将风筝拍照留念并挑选出优秀的DIY风筝照片(网络部负责)。事后，风筝归制作者所有。

2.征集自愿展示的DIY风筝，贴或挂在宣传板上，进行后续回展。

3.全体心协会员集合，会长发表此次活动总结。

4.收拾活动场地，收集未用完的材料用具，保证场地洁净，宣传环保理念（践行部负责）。

5.通讯稿（秘书部）。

6.通讯稿和相关照片，由网络部上传至校园论坛进行宣传。

注意事项：

1.放协会的风筝20分钟内未归还的，应礼貌地索要，不要发生冲突。

2.若因天气转暖风力不足导致风筝放飞率不高时，重心转到猜灯谜和风筝制作过程上。

3.活动过后一定要保证场地的干净和整洁。

4.活动期间所有协会成员必须着协会制服，有利于扩大心协在学生中的影响。

5.制作风筝的竹签不可用来打闹，以免发生伤人事件。若因学生放风筝而产生争吵，协会成员应出面调解，保证活动的顺利展开。

上。

6.谨记活动是为带给大家快乐，保持一颗积极健康的心。

活动经费及预算：

由践行部根据风筝制作材料和气球价格等编制预算，购买前上交校心协批准。

附录1：风筝制作方法：

最简单的：准备竹条，宣纸，细棉线，将竹条用小刀像削铅笔一样削成约0.5cm宽的薄条，保证能够轻松弯曲，但不断（越轻越好），用细棉线扎架子，最简单的就是扎成“田”字样，蒙上宣纸，在“田”字中间横上两端和中间竖下端穿孔用三根线引出，形成三点牵引线，汇到一点，其中下端线略短。用宣纸裁出细长条2

条做风筝尾巴，一般长度为风筝体长的2倍，根据情况可以裁剪配重。之后可以在上面画上些自己喜欢的东西即可。

篇3：四月份心理活动策划

为深刻践行“顾客为天”的文化理念, 进一步“聚焦客户、对接市场”, 让更多的客户走进徐工, 了解徐工新一代成套筑养护机械高新产品, 服务和满足用户个性化需求, 徐工道路启动了“高端客户徐工行”活动。聚焦施工工艺工法, 召开铣刨机、冷再生及拌和养护机械专题会、摊铺机客户会, 让百、千、万客户感悟徐工文化, 熟悉徐工产品, 交流工艺工法, 增强互信感情。

在工作人员的陪同下, 来自陕西、山西的高端客户先后参观了徐工全球最大的筑养护机械生产基地并观看了标杆产品的操作演示, 通过对徐工道路机械的产品种类及产品线的深入了解, 让客户领略徐工先进的工艺水平和强大的制造能力和产品实力。

篇4：四月份心理活动策划

4月1日愚人节

4月5日清明节

4月7日世界卫生日

4月22日世界地球日

4月26日世界知识产权日

活动建议

四月份，大地清朗，万物生长。围绕各个节日，我们可以将扫墓活动和革命传统教育活动有机结合，带领队员开展“走进先烈理想的世纪”“向先烈汇报”等活动，激励队员继承先烈遗志，努力学习本领，为实现中国梦做好全面准备。世界地球日，通过开展“给地球妈妈过节”“校园里建起了生态走廊”等活动，发出环保最强音——我们只有一个地球，让队员们了解地球，知道拯救地球刻不容缓！围绕“世界知识产权日”，开展“知识产权”“产权保护我能行”等活动，从小懂得尊重知识产权、维护知识产权。另外，可以通过开展“小小城市美容师”“清洁小队在行动”等活动，隆重纪念世界卫生日。

活动设计

世界地球日活动——“拯救地球”演讲会

活动目的

收集资料，撰写演讲稿，把地球面临的困境，环境污染的严峻现实等情况用少年儿童的呐喊来唤醒民众，行动起来，拯救地球。

活动准备

1.自行收集资料，撰写演讲稿。

2.邀请有关专家、领导担任评委。

3.邀请有关媒体到场采访，扩大活动宣传面。

活动过程

一、公布方案，撰写讲稿

保护环境，刻不容缓。在世界地球日来临之际，组织“拯救地球”演讲会，围绕环境污染的严峻现实、为什么要拯救地球、我们作为地球村的村民应该怎么办等问题撰写内容详实，有说服力、感染力的演讲稿。

二、组织演讲，影响深远

组织大队活动，当场演讲。选手们声情并茂的演讲，配以适当的手势，惊人的数字，必要的图片，给全体老师、少先队员上了生动的一课。演讲稿成为保护环境，拯救地球的宣言书，可以张贴在校园、社区里，大街上的书报栏里，无声地向人们演讲。

三、积极行动，拯救地球

演讲只是形式，目的是培养队员们的环保意识。通过各种形式的环保行动，影响家庭、影响社会，让地球成为我们美丽的家园。

通过签订责任状、班级环保公约、家庭环保小行动等形式，让每个队员都知道自己在家庭、学校、社区的时候要注意爱护环境，从自己做起，从小事做起，小行动汇聚大力量。

辅导提示

1.活动还可以征得有关部门支持，在街头、超市、社区等人群密集处进行。

2.进班级演讲、广播、电视演讲，人人争做环保宣传员。

世界卫生日活动——清洁小队在行动

活动目的

开展世界卫生日宣传，了解卫生知识，打扫卫生，培养卫生习惯，创建清洁家园。

活动准备

1.自制宣传小旗（统一规格，颜色各异）。

2.组织卫生大扫除，开展清扫行动。

活动过程

一、卫生“小喇叭”

在世界卫生日到来之际，组织一次上街宣传活动。队员们举着宣传小旗，上面写好一句卫生标语，一人领呼，众人合呼，每人看着自己的小旗领呼一次。到人群密集处稍作停留，加强宣传力度，营造创建卫生城镇的良好氛围。队员们在上街宣传的同时，携带一只塑料袋，边走边捡，言行统一，清洁美好家园。

二、清洁“小卫士”

讲究卫生，人人有责，宣传卫生，教育别人的同时，也教育自己。在校园里开展爱护绿化，你丢我捡，一日三扫等活动。

在学校附近创建“红领巾一条街”，主动打扫、保持清洁。在农村开展清洁小河，劝阻倾倒污物等活动，掀起创建卫生城镇热潮。

三、评比优秀集体

充分发挥集体的力量，教育队员坚持卫生行动，养成良好习惯。利用升旗仪式表扬成绩突出的中小队，期末对评比出的先进集体进行表彰，使卫生行动能坚持下去，成为红领巾的“骄傲”。

辅导提示

1.宣传很重要，多一份理解多一份支持。

2.卫生行动贵在行动，难在坚持，及时的表扬激励很必要。

清明节活动——英雄引领我前进

活动目的

缅怀革命先烈，继承革命遗志，激发爱国热情，从小树立志向，为实现中国梦做好全面准备。

活动准备

1.寻访老红军、老战士、老同志，了解革命斗争史。

2.摘录有关革命烈士诗抄、烈士遗言。

3.收集整理有关革命斗争的影片、剧本、书籍、资料等。

活动过程

一、寻找英雄足迹

清明节前后，队员们按小队制定活动方案，寻找英雄的足迹：有的寻访老红军、老战士，听他们讲述革命斗争史；有的来到烈军属家中，倾听先烈们的事迹；有的来到革命历史博物馆，摘录有关革命烈士诗抄、烈士遗言；有的翻阅历史资料、图片，了解英雄足迹。

二、学习英雄事迹

在前期寻访的基础上，各小队采用演唱、舞蹈、音诗画、情景剧等多种形式展示学习英雄的过程和结果，分享寻访感悟，激发学英雄热情。

三、弘扬英雄精神

开展各种有意义的活动，弘扬和传承英雄精神。如：烈士墓前的演讲会；革命英雄故事会；“寻找英雄足迹”专题小报展示会；我为烈士献上一片绿；我为烈属献上一份爱等等。

通过开展这一系列的活动，寻找英雄的足迹，了解英雄事迹，缅怀先烈，激励队员们从小立志向、有梦想，在英雄精神鼓励下不断前进，不断进步。

辅导提示

1.寻找足迹可根据展现活动来准备，要求队员人人参与。

篇5：11月份心理活动总结书

活动主题：大学生心理健康教育进班级 活动时间：2011年11月23日 活动地点：桃李园 活动负责人：韦智耀

活动参与：园艺专业2009级3班 活动背景：

近段华中科技大学一名大四学生和一名博士生跳楼事件闹得沸沸扬扬，短短一个月时间，两个充满着活力和青春梦想的生命竟在大学校园这片弥漫着知识芳香和充满青春气息的土地上遁入尘土，结束那充满着五彩缤纷的人生。这不禁让我们疑惑：是什么原因让这两个即将完成学业的生命放弃放弃了梦想，放弃了亲人，放弃了朋友和同学，匆匆结束了人生呢？ 活动目的：

为了落实学院对各班级心理活动的工作的指示，更是为了让同学们在大三这

个学习紧张，各方面工作强度比较大的学期有一个健康正确的心态去面对学习和生活，同时还希望通过这次活动希望能将心理健康知识普及到学生中去；通过大家的参与增进彼此的了解，认识彼此，认识到自己身上的一份责任，要善于发现别人的心理状况，有效的帮助别人走出心理问题的阴影，把笑脸带给每一个人。

活动内容：

活动在同学们热烈的掌声中开始，主持人用简洁明快的语言向同学们简要介绍了本次心里班会的主题，活动背景以及活动的流程。分别为，人际关系对心理的影响，彼此进行优点点评，对大学生几个主要心理问题的讨论，针对问题进行角色扮演（心理互动游戏环节）和活动感想及总结环节。1.人际关系对心理的影响

本环节由主持人廖玲首先向参加活动的同学进行大学生人际交往能力培养的重要性分析；定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象；有趣的演示以及人际交往中解决人际冲突的策略等内容。“人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，之所以这么说，是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况，也影响大学生的情绪和情感变化，精神生活。另一方面，人际关系是大学生成长成才的重要保证。正常的人际交往才会

有正常的心理环境所以进行这场教育是必要的。进入大学后，学校也很少有专门的系统课程培训。所以导致很多大学生智商很高，情商却很低，往往处理不好如何与其他人相处、沟通、交流。主持人一番关于大学生人际交往重要性的分析博得了同学们热烈的掌声。

在讲解几个日常生活中常见的心理现象时，主持人请同学代表结合自身生活经验，简要谈了对晕轮效应的理解。“在人际交往中，定势效应表现在人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。例如：我们与老年人交往中，我们会认为他们思想僵化，墨守成规，跟不上时代；而他们则会认为我们年纪轻轻，缺乏经验，“嘴巴无毛，办事不牢”。与同学相处时，我们会认为诚实的人始终不会说谎；而一旦我们认为某个人老奸巨猾，既使他对你表示好感，你也会认为这是“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”。心理定势效应常常会导致偏见和成见，阻碍我们正确地认知他人。所以我们要“士别三日，当刮目相看”他人呀！不要一味地用老眼光来看人处事。”在我们的生活中，正的晕轮效应——爱屋及乌，情人眼里出西施，负的晕轮效应——厌恶和尚，恨及袈裟。” 2.彼此进行优点点评环节

本环节活动主持人邀请每一位同学轮流坐在同学中间接受大家的点评，在欢声与笑语之中大家给每一位同学带上高帽子。通过每一位同学的点评，每位参

与活动的同学都发现原来自己在大家的眼里是这样的啊，有的同学人缘很不错，有教养又懂礼貌;你不喜欢出风头，只要做好职责范围之内的事就尽情沉醉在自我的兴趣中;闲暇时候的你那副悠闲自得的模样，很是令人羡慕;因为个性随和的缘故，你跟任何人都能和平相处;对人缺乏防备可以说是你的最大缺点;心太诚太善的话，很容易被人利用，你必须提高警惕，才不至于让你吃亏上当;你非常享受谈恋爱的感觉，对于不入眼的异性相当冷漠;你的耐心是大优点。

同学们在本环节的活动中笑声不断，彼此的发掘对方的优点与小秘密，增进这珍贵的友情。

最后当所有同学都完成活动后主持人也在大家 的热切邀请下加入了进来，气氛十分活跃。

在这场活动中有的同学获得了学术男的称号，有的以幽默著称，有的多才多艺，有的体育很棒······ 3对大学生主要心理问题的讨论

为了紧扣心理班会主题，由同学进行了分组讨论主要的心理问题。主持人把同学分成五组，一组5人，每组发给八开的材料一张；讨论开始时开始时，主持

人告诉参与同学每一个心理问题的主要形成因素及其特点和表现。关于大学生自杀的五大原因及其主要对策，大学生自杀是我们不能忍受的损失，它给家庭造成的灾难是毁灭性的，给社会造成的损失也很大。很多研究证明，尽管自杀往往是多种因素作用的结果，但学业压力、人际关系、情感挫折、抑郁症等神经症的困扰、难以适应环境等是导致很多大学生选择自杀的重要因素。“前3项在大学的心理咨询中，也是出现最多的问题，如果疏导不当可能引发自杀意念。”学习成绩差、专业满意度低、性格内向的大学生应该成为被特别关照的对象。关于这五大原因，主持人要求每个小组进行深入的讨论，同学们对于这些因素进行了深入的分析，并提出了卓有成效的应对方案。

在交流与讨论中大家都达成了共识，生命之花岂能轻易凋谢。大学生自杀，越来越沉重的话题

国大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教育

研究所心理研究室主任樊富珉说，一个国家人均GDP达到1000至3000美元时，是社会矛盾最集中、个人心理压力最大的阶段，我国各行各业、各类人群心理压力普遍加大，整体自杀率急剧上升。同10年前相比，自杀已经取代突发疾病和交通意外成为大学生意外死亡的第一大原因，大学生的心理健康问题目前是高校工作的薄弱环节，需要持续不断地加强心理咨询和危机干预工作。

心理咨询，想说爱你不容易

目前，在高校从事心理咨询和辅导工作的人员，以兼职居多，有些不是心理学专业出身，只经

过短期培训就上岗，缺乏系统的专业训练。北大深圳医院心理咨询科刘克菊博士认为，学生的心理问题需要专业的医学和心理学医师来做，显然，目前高校没有这样的条件

自杀预防，普及知识最重要

在目前的高校，大学生自杀的预防工作，仅仅靠心理咨询机构是远远不够的，还需要全校师生的配合，在教学体制和管理上要针对学生的心理问题积极干预。高校的教职员工现在普遍缺乏心理疾病的预防和干预素质，应该对他们进行系统培训，普及自杀预防知识。当发现身边的人有自杀的想法时如何干预？刘克菊博士指出，此时最重要的就是给予他心理支持。千万不要判断这种自杀想法的正确与错误并加以指责，应当给予充分理解，让他感觉到这个世界上还有人关心、理解自己。接着，把自杀者的自杀念头告诉其交往较密的朋友，让更多的人来关心。然后，陪同或建议他到专业机构接受心理和药物治疗，在他的心理危机消除前，要时刻有人陪护，并保持随时能抓到他的距离。

珍爱生命，给你勇气和信心

挽救有自杀动机和行为的大学生，归根结底是要正确引导他们珍爱生命，提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会以积极乐观的生活态度面对困境。要多鼓励他们看积极向上的书，看成功人士的传记，最好是能在现实生活中给他们找到坚强生活的榜样。4.心理游戏互动

本环节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题，让每一个小组进行分析后进行角色扮

演。有的小组中成员扮演父母角色，有的扮演自杀倾向者，还有人扮演自杀倾向者的室友和男女朋友。通过各自的构想编排剧情，再分配角色进行扮演。

有的小组中自杀倾向者的自杀原因是因为情感挫折，然后在生动的扮演中，其他成员站在其父母与朋友的角度对其进行开导与劝导。在这样的形式中，大家的表演博得了众多的掌声与喝彩。也通过这样的形式使同学们意识到自杀对于亲友的伤害是巨大的，对于自身也是怯弱的，正所谓寓教于乐中。

5.活动感想环节

主持人最后谈了他对本次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识，这次班会给了大家很深刻的启迪，我个人认为，在生活中，使人感到轻松、自在，激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违。

对于生活中所遇到的问题与挫折要积极正确的对待，要珍爱生命，提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会以积极乐观的生活态度面对困

境。

活动的最后，主持人作总结。我相信，只要大家能努力就会发现，一切正在悄然改变：朋友之间的不快荡然无存，能够畅所欲言的知音越来越多；亲友间深挚互爱；你便会过得充实愉快，会感受到生命的美好，从而对学习与生活持以乐观的态度，对塑造一段完美的大学生活以及以后的人生充满信心。

最后主持人对本次互动环节的最佳“演员”进行了颁奖。心理班会在同学们的不舍和热烈的掌声中圆满结束！活动意义：

通过本次心理活动进班级，同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解

篇6：四月份心理活动策划

2010年12月份心理讲座活动总结

经过一个多星期的准备，软件系心理健康协会于2010年12月14日在教学楼5513教室举办了主题为《职业生涯规划与自我管理》的讲座。本次讲座的主讲人是王鹰副教授，她是一位很好的引导同学们规划大学生活认清现实的导师。

在距这次讲座还有一个星期左右时间的时候，我们软件系心理健康协会在每周二的例会上做出了对这次讲座的工作分配。由宣传部负责讲座的前期宣传和想要参加讲座的同学的召集工作，团支部负责参加讲座同学们的考勤，秘书处负责做好讲座记录和讲座后的总结，然后其他部门干事负责接待到会的同学并且在讲座的过程中分发心理反馈表。

我们协会宣传部在软件系各班都设有联络人，由他们通知各班心理委员，再由心理委员通知各班同学，以达到让同学们知道这次讲座的消息。而且在讲座开始前几天宣传部的各位干事还会绘制海报用来更进一步的告诉同学们我们心协讲座在何时何地举办的消息。这一点宣传部做得很好。

团支部负责考勤，然后为到会同学请假，这很好的避免了有些想要假借我们讲座的名义逃课的同学的行为。

秘书处能认真的做好讲座的记录，使得这次讲座有了一份纸面上的档案，记录了这次讲座我们的收获，对于我们对自身的总结有着积极的意义。

其他部门的干事对自己分内的工作也能积极的完成，而且在其他人出现困难时能提供帮助，充分体现了我们心协一家的理念。

通过这次讲座，同学们学到了不少关于未来职业生涯的规划和对自我管理的知识。对于大学的生活有着积极的意义。相信经过讲座后，同学们能更好的规划好自己未来的方向，并且在今后的大学乃至社会生活中有一个更为明确的目标。

而且学到了职业生涯的自我管理，让我们能更好的管理自身。知道什么时候做什么事，什么时候不该做什么事。现在我们的自制能力有了很大的提高，因为我们清楚的认识到我们的职业生涯现在已经开始了。

在这次讲座中，心协理事会成员起到了良好的带头作用，不管是讲座前的宣传工作，还是讲座时的会场秩序维持，讲座结束时同学们退场的问题，理事会成员都做得很好。这一切的成功与我们做好了充分的准备工作密切相关。

这次讲座相对上一次而言，有了很大的进步，参与讲座的同学明显有了显著的增加，而且讲座中的气氛也较为高涨，同学们积极地回答主讲老师所提出的问题。

因为上次讲座我们的准备不足，使得讲座人数较少。这一次我们理事会成员吸取了教训，认真负责的通知了各班心理委员，由各班心理委员通知各班会员，使参加讲座的会员数量得到明显增加。但是由于还有一些同学没搞清楚讲座具体时间的问题，导致讲座开始后很长时间还有一些同学进出讲座会场，这一点是我们的失误。

而且其中有些同学过于兴奋，导致讲座会场纪律不是很好，而且在老师讲话是有少部分同学喜欢插入老师的观点中，这一点也是我们的失误，我们应该告诉这部分同学积极回答问题是好的，但回答问题应该在老师讲话的间期，否则就是对老师的不尊重。

总而言之，这一次讲座相对于上一次讲座来说是成功的，这主要归功于心协理事会成员的团结一致和认真负责，以及主讲老师的连珠妙语。虽然还有些不足，但是我们相信，经过努力，下一次的活动我们一定会举办的更好。