杨果党员实践总结

2024-04-19

杨果党员实践总结（通用5篇）

篇1：杨果党员实践总结

永远跟党走青春献祖国---支教情缘

党员社会实践总结

今年4月24日，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话，要求大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。为深入贯彻胡锦涛同志的讲话精神，在院团委、系部党总支的支持下，我以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，以“科技文化卫生”为主线，以义务支教为重心，协同多种文化活动与环境卫生而打造了暑期党员社会实践三大项目：科技——“电脑基础、软件应用培训”；文化——“歌唱表演、观看党史电影”；卫生——“打扫教学楼、清除学校内外杂草”。此次实践活动旨在充分发挥社会实践在加强和改进学生党员思想政治教育中的积极作用，引导广大学生党员们走出校门，深入基层，服务群众，在实践中受教育、长才干、做贡献。

一．全面策划、严格纪律

在队员的发展上，我主要发展了我系2009级的预备党员们，有喜欢武术的，有擅长音乐的，也有钟爱手工制作的„„他们都是多才多艺的莘莘学子，坚定而多变，稳重而活泼；都是挺拔矫健的热血青年，执着而冷静，勇敢而审慎；都是意气风发的时代骄子，自信而真诚，团结而自强。

没有规矩不成方圆。纪律是一切活动的前提和基础，只有保证了活动纪律，才能保证活动的顺利进行，否则一切都是空中建楼阁。6

月22日，当带队老师公布了《大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》并对大家进行了工作安排和活动进程的大致规划后。我便根据我们自身专业、特长等条件在此基础上创新出了一个“123”的管理模式：“1”即一个活动总负责人，总体上负责本党员志愿队“三下乡”社会实践活动的一切安排工作，包括培训方案、安全情况、住宿、餐饮等；“2”即二个安全负责人，主要负责分管男女安全情况；“3”即三个项目分队，主要负责各队项目的具体实施。最后就后勤服务和财务管理各设置一兼职负责人。随后我参照学院三下乡的相关规定并咨询相关老师又制定了《清福村党员志愿服务队守则》、《社会实践活动安全承诺书》、《社会实践活动责任书》，以严格纪律、明确责任，并严格执行。培训时，由我积极准备教案以及关于清福村的各种资料，在试讲、开会等过程中，再由带队老师黄成老师查漏补缺，在各种问题上提出了好的意见与建议，增进感情，加强团结。

二．满怀热情、投身实践

6月23日，我带上计科系党总支开具的介绍信和预先制定好的《活动计划书》、《接受服务同意书》联系到当地政府部门，确定了活动项目主要联系人与实施方案，对该村学生和普通村民的电脑基础作了一个大致的调查了解，并就我队队员的餐饮住宿问题和培训人员报名问题与该村村书记和村主任进行了友好协商，最后与该村签订了《接受服务同意书》。

7月8日上午，我带领着队员们驻入了德阳市中江县永太镇清福村。在清福村小学大门口，早已站满了焦急等待的学生和村民们，热

烈的掌声让我血液澎湃。长时间的颠簸，却没有使我感到疲惫。一下车，黄老师立即在操场上简单地给我们作了一下部署，随后我们的志愿者们便按照事先安排好的计划方案，积极有效地展开了各项活动。

一线工作中，在其他队才还没进入状态时，我所带的科技服务队的工作早已如火如荼的开始了。在教学模式上，我采用多媒体理论教学和上机实践操作相结合，使死板的电脑知识得以用音乐、图画形象地展现在孩子们的眼前，以助孩子们快乐学习，并适时调整教案内容和进程。我还结合学生特点，还开展了电脑基础、软件应用强化班。此外，为了积极扎实地推进“科技下乡”，我针对清福村的实际情况和需要，还对村书记、主任等干部专门开设了计算机基础、office使用、email收发等办公自动化的培训课，学校没有太多的设备，我就把自己的笔记本电脑拿出来。清福村的近50名学生和近10名村民以及4名村干部接受了培训。每天1点钟村民和孩子们就在学校大门口排队焦急地等候着，但此时离我们的上课时间却还有90分钟，而他们从学校来回一次平均要走50分钟。我不敢想象他们每天11点半一放学就走回家，做饭吃饭，然后又马不停蹄地往学校赶，生怕迟到。每当想到这些，我的眼睛便会湿润，我知道我深深地被他们的强烈求知欲而折服了，被他们这种热爱学习的态度而感动。

7月9日晚，我们带着自备的乐器在村小开展了一场文艺汇演活动，为村民们朋友和同学们带去精神文化服务。活动中我先在教室组织大家看了《建国大业》电影，随后由我们院彩编协会会长张彩华教大家用彩纸编出了颜色、形状各异的花朵，接着再由我们的其他党员

们和清福村学生以及村民朋友们一起搞的歌唱比赛，听着孩子们唱的少先队队歌，我感觉到了祖国花朵的朝气与活力。我还组织开展了趣味运动会，以游戏和运动相容并进的形式，积极调动了孩子们的运动热情。那一双双专注的眼神，群众好不掩饰的微笑，我知道，这就是我们活动的意义，这就是我们活动的价值所在。„„整台节目持续近3个小时，气势恢弘、震撼人心，共同的爱国之心、奉献之神使我和当地村民合为一体，情意相融，意趣相通。

与此同时，卫生服务队也没落后。该队志愿者在服务地广泛开展了“建设新农村卫生要先行”系列活动，深入关注农村环境卫生与个人日常生活卫生情况。德阳市中江县永太镇清福村是有名的新农村建设示范村。学生党员们在队长左津任的带领下，积极打扫教学楼，清扫卫生死角；清除学校内外杂草，将遮挡学校外墙宣传栏的乔木、枯藤清理干净；将养成良好卫生习惯以理论课搬上学习课堂，积极开展卫生、环保、国家政策宣传和传播等特色活动。

作为学生党员，在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时，我还关注社会，关注农村，关注卫生。„„在走访群众时，我热心地为孤寡老人做饭、洗碗、刷锅、扫地，并与他们亲切地拉家常，跨越了年岁的隔离。

短短三天的社会实践很快就过去了，我坐在返程的车上，却怎么也忘不了来到清福村时村民热情接待的场面，忘不了顶着烈日在没有风扇的教室里培训的情形，忘不了文艺表演时村民们兴奋地表情，更忘不了离别时村民们挥手告别的依依不舍画面，忘不了„„ 太多的忘

不了，这一切都将化作片片珍贵的回忆永藏我们每一个人的心底。

三．总结经验、找出不足

7月10日晚归校后，作为活动的发起者和负责人，我认真整理分析了活动日志和每日小结。从中总结出我队好的方面与不足之处，并为不足之处作了深刻的分析。在好的方面，我们有团队的团结、各项分工的细化、以及志愿者与工作的有机组合等方面；不足之处首先体现在活动的初步计划上，由于我事先对该村学生条件了解不够充分，以至于培训进程缓慢，其次是活动的整体深度不够，大部分都还只是一个投石问路的阶段。虽然在活动进行时，不可预见的辛劳与看不到的成果让我的一些队员退出了，但其他队员，依然能不惧艰辛，他们和我一样，不甘放弃，这已是责任，背在肩上，我们年轻，我们不怕输。我倔强的相信我们能坚持到最后，我们能做出一份成果，这就是回报。

此次社会实践，将我在学校学到的理论知识与社会实践紧密的结合在一起，达到了学以致用的目的，既帮助了村民，又提升了自己。同时也提高了我对吃苦在前、享受在后，扎实工作、默默奉献党员意识的新认识，我为能参加本次社会实践而感到自豪，更为有幸能组建这支社会实践团队而感到骄傲。

总结人：杨果

2011年9月5日

篇2：杨果党员实践总结

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首元曲，完成8～9题。(11分)

越调·小桃红杨果采莲湖上棹船回，风约湘裙翠①。一曲琵琶②数行泪，望君归，芙蓉开尽无消息。晚凉多少。红鸳白鹭，何处不双飞。

【注】①湘裙翠：用湘地丝织品制成的翠绿色的裙子。②琵琶：这里指白居易的《琵琶行》。

8.“晚凉多少”句中的“凉”字有怎样的表达效果?请简要赏析。(5分)

9.这首曲词表达了女主人公什么样的`情感?请简要分析。(6分)

试题答案：

(二)(11分)

8.“凉”既是实写已近傍晚，天气转凉.又抒写了女主人公内心的凄凉。(3分)一语双关.富有表现力。(2分)

篇3：杨果党员实践总结

一、实施党员学长制的目的意义

(一) 党员学长制是构建立体复合型学生管理模式的有力补充

当前形势下, 大学生观念多元化、信息网络化、学生个性突出等着实给高校思想政治教育工作带来了新挑战。此外, 党员学长制更多是服务和沟通, 而不是管理, 它更像一种学生自治体制, 有利于提升学生的自我教育、自我管理能力, 对学校文化氛围的发展具有重要意义。

(二) 实施党员学长制是教育和管理学生党员的有效途径

受政治体制的影响, 党建工作将是我国高校长期坚持一项基本工作, 而党建工作的重点之一即是学生党员的教育和管理。实施党员学长制后, 高校的党建工作将更加的得心应手, 广大学生党员的学习潜能、政治觉悟和工作能力将进一步发展和完善, 让学生党员更加具有荣誉感、使命感、责任感, 使其成为未来国家建设合格的接班人。

(三) 实施党员学长制是新生全面成长发展的需要

大部分新生是第一次远离家门在外求学, 生活环境、人际环境、学习环境通常会发展巨大的变化, 对于从农村进入城市学习的新生更是如此, 他们大多带有一定的困惑、无助、迷茫情绪。而高年级党员学生也是由新生成长过来的, 其生活经验也更丰富, 可以给予新生一些生活、学习上的建议, 引导他们参加一些社团组织和集体活动, 帮助他们走出消极的情绪, 帮组其树立正确的学习目标和生活目标。

二、党员学长制的实施办法

(一) 选拔党员学长

党员学长的选拔方式以党支部推荐、面试为主, 选拔对象是责任心强、学习成绩有效、服务意识强、政治素质高且具有一定工作经验的三年级学生。为了明确责任, 提升党员学长的荣誉感, 使其更加愿意服务新生, 应向被选拔上的党员学长颁发聘任书。

(二) 明确党员学长工作职责

为了方便工作的开展, 党员学长只负责同专业的新生, 并做好以下工作:

1. 思想领航。

为了及时了解学生的基本情况, 党员学长要深入新生中间, 定期走访新生宿舍, 力所能及地帮助新生解决问题, 不能解决的及时反映给院系或辅导员。加强学校制度的解释和宣传工作, 消除新生的困惑。同时, 有意识地开展党文化的宣讲工作, 让学生知道党的优良传统和政治目标, 帮助学生树立正确的政治观念。

2. 学习领航。

为了提升新生学习的效率, 党员学长应组织开展多项交流活动来帮助学生找到能适应大学学习的学习方法和习惯, 比如开展“大学生学习心得交流会”、“个人学业发展规划讨论会”等。

3. 工作领航。

为了方面社团工作、班级工作的开展, 党员学长可向新生介绍一些社团的基本情况。加强与院系以及其他党员学长的联系, 尽快建立其一年新生的学生会组织。加强与新生辅导员的联系, 尽快让新生班委能独立运行。

4. 生活领航。

帮助所联系班级的新生尽快熟悉大学校园生活, 学会大学生基本人际交往的技能。对于性格内向、家庭困难的学生给予更多的指导, 让他们尽快走出生活的桎梏, 必要的情况下可帮助家庭困难的学生寻求奖学金、助学金支持。

(三) 积极开展培训

为了提高党员学长处理实际问题的能力, 定期对其进行培训和教育, 不断完善其工作方法。鼓励党员学长之间进行经验交流, 使其相互学习, 彼此促进。

(四) 进行严格考评

为了方便考评, 要求党员学长详细记录每次活动的开展情况, 并在每月月末给出总结报告, 然后根据这些书面情况通过支部评议、辅导员座谈、结对班级同学对党员学长的工作进行考评。

三、实施党员学长制的成效

(一) 充分发挥了党员先进示范作用, 进一步提高了学生党支部的凝聚力和战斗力

党员学长用他们较高的思想觉悟影响带动新生, 向新生介绍他们的学习、工作、生活经验, 以期对其有所启发和帮助。党员学长与新生之间密切联系, 激发了新生的政治热情, 促使他们积极向党组织靠拢, 学生党员的先进示范性得到充分体现, 党支部的凝聚力、战斗力得到了加强。学生第二党支部获2011年度“最佳党日活动”三等奖, 2012年11月获校“先进基层党组织”。

(二) 使学生党员在工作岗位上得到了全方位的锻炼, 提高了党员素质

党员学长制的实施对党员学长和新生都大有裨益。对于党员学长而言, 其在引领新生成才和发展的过程中, 其管理技能、思想修养不断得到淬炼, 真正保持了党员的“先进性”, 以国家奖学金获得者、校三好标兵郭毅为代表的一批优秀党员学长脱颖而出。

(三) 夯实了新生班级建设基础, 加强了我院班风学风建设

党员学长们的榜样作用无形中影响和激励了广大新生。在新生的党团知识培训、学习经验交流会、接待工作、班级干部培养、选课辅导上, 党员学长充分发挥了自己的作用, 促进了学校的校风建设, 为新生班级文化奠定了基调。实施党员学长制以来, 我院各班级班风刚正、学风浓厚, 涌现了一批先进班集体。2010年以来, 我支部检验0801班被评为省先进班集体, 14个班级被评为江苏大学先进班级。

(四) 促进我院学生团建工作再上新台阶

新生团支部的建设是学校开展党建工作的出发点, 在这个过程中, 党员学长直接参与其中, 指导新生团支部工作计划的制定, 确保新生团支部建设的顺利进行。在共同建设新生团支部的过程中, 新生不仅学习到了党员学长的工作方法, 还认识到责任心的重要性, 对新生团支部未来的发展具有重要作用。2010年以来学院团委连续获得江苏大学红旗团委荣誉称号, 学生会、科协、青志委等学生组织也多次获得江苏大学优秀称号。各班级团支部建设稳步前进, 团日活动纷纷出彩。2010级中已成长起来的学生党员积极分子在校院团学组织中担任重要角色, 发挥着骨干作用, 部分党员又做为12级新生学长开展朋辈教育领航。

四、完善党员学长制的思考

在实施党员学长制后我院党建工作取得一定的成就, 这说明党员学长制的有效性, 值得进一步的推广应用, 但也发现了一些问题, 比如党员学长责任意识、学习意识、服务意识、创新意识不强, 综合素质还有待进一步提升;党员学长制的辐射面不够宽广, 阵地有待进步一步拓宽;党员学长制机制健全, 合理性、科学化有待进一步提升。为了促进党员学长制的进一步完善, 应采取相应的针对措施, 具体如下:

(一) 强化意识:一是强化责任意识

向党员学长灌输“从现在做起, 从我做起, 真正做到”的工作理念, 消除其思想观念上的局限性, 提升他们的责任意识, 促使他们认真工作, 为党员学长制献计献策。二是强化学习意识。组织党员学生学习学校的规章制度、党团知识, 鼓励其向其他党员、辅导员学习, 以提升工作效率。三是服务意识。加强党优良传统的教育, 使党员学生真正落实为人民服务的精神, 做到解难事, 办好事, 办实事。四是创新意识。给予党员学长更大的工作方式方法自主权, 让他们大胆尝试, 培养他们的重新意识, 为党员学长制的长期发展保驾护航。

(二) 拓宽阵地, 扩大党员学长制的辐射面

在新媒体时代下, 大量的信息技术应用到我国的党建工作中, 我校的党员学长制建设更应该如此, 把我们的党员学长制的阵地扩大到互联网, 利用互联网资源和技术来开展党建知识与理论的宣传工作, 开通微博、微信、论坛、博客等, 负责运行上述平台的党员学长定期更新内容, 让新生及时了解到学校相关制度的变动以及安排, 让其成为新生的可靠信息来源, 让新生在浏览与切身利益相关的信息的同时接触到我们党建工作推广的知识和活动, 对其进行潜移默化的教育和引导。及时回复新生的留言信息, 给予中肯、有效的指导和建议, 必要的情况下可约定时间线下交流和沟通。在应用新媒体进行党建工作的过程中, 应避免过度地说教, 内容应以对学生感兴趣校内外新闻、公告、校园活动等为主, 适当加入一些党建工作内容, 避免上新生觉得枯燥。

(三) 完善相关机制, 提升科学化和合理性

一是实施挂牌制。每一位被聘任的党员学长都要严格制定挂牌制, 参加挂牌仪式;工作时佩戴党牌。通过这样的方式提醒党员学长时刻注意身份, 严格要求自己, 也可方便广大师生监督党员的言行。党牌上应表明佩戴者的基本信息, 比如姓名、性别、年级、专业、入党时间以及所在的班级和寝室。二是实行考核制度。向党员学长发放《党员学长工作手册》, 为了方便考评, 要求党员学长详细记录每次活动的开展情况, 并在每月月末给出总结报告, 然后根据《党员学长工作手册》通过支部评议、辅导员座谈、结对班级同学对党员学长的工作进行考评。考核时间选在期中和期末, 考核结果作为评优评奖、预备党员转正、党员考核的依据。实行优胜劣汰, 不断提升党员学长队伍的综合素质

摘要：新时期思想政治教育工作的重点是尽快创新大学生党建工作机制, 确保大学生的全面发展。大学生党建工作机制创新的关键是要推行党员学长制, 使学生成为学生党员管理和教育的主体, 改变传统低效率学生管理模式, 构建立体复合型学生管理模式。想要有效推行党员学长制, 则必须做到以下几点:一是提升党员学长的思政政治水平, 加强意识教育;二是不断扩大党员学长制的辐射广度和深度, 并继续稳固原有阵地;三是加强党员学长制的建设, 确保其科学化、规范化发展。

篇4：杨果党员实践总结

摘要：作为一名党员，要时刻牢记自己第一身份是党员。只有党员身份明确了，党员意识增强了，才能树立起全心全意为人民服务的宗旨。建立党员“政治生日”，是党员教育方式的一次创新，对激活党员内动力，发挥党员先锋模范作用有积极的推动作用。

关键词：党员；教育方式；创新；政治生日

“今天是您的入党纪念日，对您的‘政治生日到来表示祝贺！”现如今，越来越多的党组织在给党员过“政治生日”，即使只有几句简单的祝福话语，也会让党员倍感亲切和自豪，这其中体现了党员教育方式的创新，也折射出了人性化的管理模式。

一、建立“政治生日制度”的必要性

一名党员一面旗，党员是怎么样的党员，就代表了党会是怎样的党，二者是有机的统一。能够牢记自己是一名党员的人，在关键时刻才能靠得住、用得来、顶得上。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员”，党员意识是一名共产党员应有的基本认识，是支配党员思想和行动的先导。而现如今，党员意识危机的警钟敲响，有些党员宗旨意识弱化、角色意识淡化，甚至一些党员领导干部的言行渐渐丧失党员的特征，做出一些不合党员身份的事情，违背入党时的誓词和初心，将好处留给自己，却把困难留给群众，与人民群众渐行渐远，危害了党的形象，降低了党在群众中的威信。而这些变化，往往正是从淡忘自己的“政治生日”开始，淡化入党时的铮铮誓言，进而渐渐忘却党的宗旨和责任。如此说来，给党员过“政治生日”，这种形式无疑是党建工作的一个新举措。

二、建立“政治生日”制度的实践

每名党员都有两个生日，一个是自然生日，一个是“政治生日”。党员“政治生日”就是党员入党周年的纪念日，代表着在党的初心。在党员“政治生日”当天，通过灵活多样的活动形式，让党员过一个有意义的“政治生日”。

（一）贺卡暖心

各基层党组织根据党员信息库，按照入党日期排出“政治生日”序列，建立党员“政治生日”台账，在党员“政治生日”来临前，对在家党员，由所在党支部负责人为党员送达“政治生日”贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。对流动党员，在邮寄政治生日贺卡的同时，发送祝福短信。

（二）交心谈心

一是党支部根据平常掌握的党员学习、思想、工作情况，在党员入党周年纪念日时，与党员开展谈心交心活动，与党员重温自己入党时的点点滴滴，畅谈自己入党时的感受，牢记自己光荣的党员身份与身上所背负着的责任和使命。

二是了解党员在工作、生活中遇到的实际困难和问题，听取党员对党组织的意见和建议，并将谈话过程记录在《党员政治生日谈心谈话登记薄》上，党支部及时进行研究，帮助解决困难。

（三）走访慰问

在党员“政治生日”之前，基层党组织对党员的状况进行一次摸底调查，及时发现困难党员生活中存在的问题，特别是党员生病住院时，或是党员家庭有较大矛盾时，对一些弱势党员采取针对性的措施和办法，切切实实的帮党员渡过难关，使真正有困难的党员得到及时的帮助，充分体现党组织的关怀。

三、建立“政治生日”制度的成效

建立党员“政治生日”制度，在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待与肯定的。

（一）以“政治生日”为载体，创新党员教育方式

十八届六中全会提出要创新方式方法，增强党的组织生活活力。党员过“政治生日”，作为一种新的教育方式，弥补了传统党员教育的不足，是一种富有人情味的黨员教育方式，是推动新时期党员教育人性化的一种新形式，是党员教育模范的一次新探索，基层党组织能在轻松和谐的气氛中达到宣传党的方针政策、强化党员教育的目的，收到事半功倍的效果。

（二）以“政治生日”为基础，树立党员意识

为每一位党员过“政治生日”，提醒党员“我是谁”，在无形中促进党员不忘初心，牢记共产党员的身份。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党员的标准找差距，涤除身上的尘埃，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感和使命感，提高党员宗旨意识。

（三）以“政治生日”为纽带，增强党组织凝聚力

通过推行党员“政治生日”制度，让党员切实感受到作为一名共产党员的归属感，感受到党组织的温暖，畅通了党组织和党员之间沟通和联系的渠道，使基层党组织能够及时地听到党员和群众的意见和建议、要求和呼声，有针对性地改进工作，使党的工作更能体现党情民意，密切了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力。

四、结论

只有创新党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，在传统教育的基础上，以人为本，体现人性化管理，提升党员教育的针对性、有效性，才能确保党员教育工作充满活力。通过每年的“政治生日”，让党员充分认识到，共产党员不是一个简单的称号，更是一种荣誉，才能对党员身份倍加珍惜，保持共产党员先进性，赢得群众拥护和支持。

参考文献：

[1]张声.关于加强和改进党员教育工作的几点建议[J]. NEWS WORLD，2014（1）：2-3.

[2]高善新.浅谈新时期加强基层党员教育管理的方法和途径[J].企业与文化，2011（3）：55-57.

[3]王卓.“政治生日”唤醒入党初心[J].中国纪检监察报，2016，09.