登顶，原来这么简单作文

登顶，原来这么简单作文（精选6篇）

篇1：登顶，原来这么简单作文

耀眼的阳光洒落大地，时而飘过的薄云也无法遮掩它的光芒，如同我的内心，从未放弃。

“同学们，今天这节课我们练习投篮。”体育老师就这样下达了任务，此前从未接触篮球的我，十分不安，投篮对我来说是极大的挑战。我拿起篮球不知所措，手腕没办法像其他同学那般运动自如，步伐也难以与球合拍。球跳起时我的目光关注在地上，手做出的则是朝下拍皮球的动作，当我反应过来跟随球朝上方看去时它又落下来了，我的目光和动作永远是滞后的。

我一次次拍着球来到篮筐下，拿起球，会莫名的紧张。球总是离篮筐很远的地方落下，篮筐于我相当遥远，投篮真是太难了。天似乎阴沉了，抬头只见树上的小鸟欢快地叫着，振翅试飞，险些落下，但它不放弃，再次扑扇着那对小巧的翅膀，借着一阵清风飞向了蓝天，在空中翱翔。

我再次鼓起勇气，来到篮筐下，认真看着一旁老师投篮的标准动作，一次又一次地运球、投球、接球，手腕使上合适的力度控制着篮球弹起的高度，尽管汗水从鼻尖流下，脚步仍有些错乱，通过我不断地练习、吸取教训，总算有所进步。当我能较顺利地运着球来到篮筐下，心里还是咯噔一下，有点为难的止住了动作。阳光透过薄云发出耀眼的光芒，映衬着鸟儿欢快飞翔的身影，我重燃信心，调整好自己的状态，在接近45度角时停住，两腿微微弯曲，双手向外张开，肘部内缩，将球放在与下巴齐平的位置，两腿蹬地，控制力度，看着篮板上方框的右上角，瞄准那个点，将球通过手腕的力量投出，正好击中篮板方框的右上角，“啪”擦板，“咚”落地，我有些难以相信，球从篮筐落下在地上有力地上下跳动，老师向我投来赞赏的目光，我的成功得到确认，鸟儿们也感受到了我的喜悦，欢快的歌唱着。阳光下，额头上那放射着光芒的汗水，是成功的果实。

从那以后，我更加勤奋地练习，日复一日，凭着这份坚定的.信念，充满信心地坚持，用行动证明了自己的能力，稳定了成绩，现在投篮于我已不再是噩梦，而是坚持与成功的象征。

原来只要坚持、不放弃，事情就会变得简单，投篮也是如此。

篇2：登顶，原来这么简单作文

那年冬天，我读五年级，学校要求住校，一周回家一次。在这个星期一，我妈妈让我多带一双棉鞋子去学校，担心我冷。而我偏不带，反而和妈妈吵起来了。

到校之后，我看这天空的万里无云，晴晴朗朗，心里开始抱怨妈妈：带什么棉鞋?这天又不冷。上午还挺好的，下午老天爷就翻脸了，下起了大雨。我感觉我的脚有点冷，于是一直把脚往桌子底下蹭。

好不容易盼到下晚自习，我像一只深夜未归巢的小鸟一样疾速飞向宿舍，冒着寒风大雨，终于到了宿舍。到宿舍后，我看着这双湿漉漉的鞋子，脑中突然浮现出今天早上与妈妈吵架的画面。现在我肠子都悔青了!唉!时间无法倒流。我眼角的泪水不禁流淌下来了，滴在脚下很快就打湿了一大片水泥地。

同学看到我哭，询问原因后，便很快在床底下找出另一双鞋，递给我，说：“别哭，有我!”我十分感动，但我不能接受，自己惹的祸应该自己承担。同学硬是要把鞋给我，几番推脱后，我还是没有接受。同学一个微笑，说：“我们必须做点什么吧!”同学的这个微笑瞬间给了我力量，我必须做点什么，不能一直在这里丧气。他们说要告诉老师这件事，我说：“绝对不能，这么晚了，我也不想让大人送过来，家里到学校距离太远了。”

外面寒风呼啸，寝室熄灯后，几个同学突然跑出去。我也不知道干什么，然后躺着就要睡了。等到老师来查寝时，他们几个才回来。老师走过来给了我一个眼神，不知道为什么，我感觉那个眼神十分温暖。随后老师拿了一床被子给我：“好好睡吧，别着凉了。”我心中十分激动，很感谢老师。

明天一早，我看到我的鞋子多了两双。下面还有一张纸条上面写着：让你带鞋子了吧，我给你多带了一双，怕你又弄湿了。天气冷，照顾好自己。这是妈妈写的。我猛然意识到：昨天半夜，在这么冷的天，妈妈还给我送鞋子来。想着想着，我不禁流下了感动且愧疚的眼泪，爱就这么简单。

篇3：作文, 原来如此简单

在一次阅读中, 我看到一篇美国全命题作文案例:

年级:四年级。

作业:母亲节就要来临了, 请依照下列题目, 每天写一段文字。

1.和妈妈一起度过的节日

2.和妈妈一起开心的时刻

3.妈妈给我的最好建议

4.妈妈让我最敬佩的事情

5.我跟妈妈撒小谎的时候

6.跟妈妈一起的难忘旅行

7.妈妈给我的一次教训

8.我的妈妈很特别, 因为……

9.我的妈妈最开心, 当……

还可以加入一些自己的东西, 之后将所有的文字汇总, 制成《记忆中的妈妈》一书送给母亲作为节日礼物, 历时一周。

这则案例带给我思考与启发:我为何不让学生重新走近自己的妈妈, 让他们说真话、吐真情呢?于是, 我设计了以下《感恩母亲》作文活动课。

一、活动目的

1. 为“浓浓的情, 深深的爱”话题作文创造有力的依据, 在此活动中将诗歌、日记、作文融为一体。

2. 培养学生观察、表达能力;养成观察、搜集、学会倾听的习惯。

3. 激发学生想写、爱写、乐写的习惯。

4. 培养学生自主、探究、合作意识与能力;锻炼学生搜集资料和处理信息的能力;训练学生听、说、读、写以及动手能力;拓展综合性学习思路, 打造地方课程资源。

二、活动流程

1. 走进妈妈

活动要求:

(1) 利用周末时间, 仔细观察妈妈一天的生活、工作, 了解妈妈。

(2) 晚饭后与妈妈聊天, 了解妈妈的生日、兴趣、爱好和希望。

(3) 收集有关妈妈的佳句。

(4) 填写活动表格

2. 了解妈妈

活动过程:

(1) 导入

《新三字经》说:爱父母, 意深长。亲儿女, 多辛苦。报春晖, 寸草心。孝父母, 不能忘。爱父母, 生孝情。存孝意, 献孝心。父母心, 知体谅。它教导我们从小要爱父母。父母呵护、关心我们, 我们要有孝心, 感恩妈妈, 爱妈妈。

(2) 分小组交流活动表格。

(3) 以竞赛形式展示搜集的材料, 并奖励表现好的小组。

必答题:妈妈的生日, 妈妈的兴趣、爱好和希望。

抢答题:关于妈妈的佳句, 关于妈妈的诗歌。

挑战题:我眼中的妈妈 (奖项分:“孝心奖”“采蜜奖”“表达奖”) 。

(4) 感恩妈妈活动

小组合作写出几句关于母爱的话语, 写在小卡片上, 选一名代表发言, 并贴在黑板上展示成果。

(5) 我手写我心

以本次活动为主题小组合作写一篇日记, 选代表全班交流。

(6) 小结

你如何爱你的妈妈?

(7) 布置作业

以“浓浓的情, 深深的爱”为主题写一篇歌颂母爱的作文, 下节课交流。

篇4：原来这么简单

有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲问：“为什么?”小孩说：“因为妈妈今天一天都没生气。”原来拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。

有个牧场主人，叫他的孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。

住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：“你那里太危险，搬来跟我住吧!”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子轧死了。原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。

有几个小孩都很想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，要他们保持烛台光亮。许多天过去了，智者都没来，大部分小孩已不再擦拭那个烛台。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的孩子，虽然智者没来，他却每天擦拭，结果这个孩子成了智者的学生。原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。

篇5：原来这么简单作文

在我家附近有一座山，名叫开花石，山顶有怪石嶙峋，树木青翠。这个周末我和妈妈决定一起去爬。

这是我第一次爬开花石。到了山脚我就已经大吃一惊，从山脚可以望到半山腰，而这一段儿的唯一的路径就是这几百甚至上千层的石阶，这些石阶又窄又陡，看着它们我就已经望而生畏了。在妈妈的说服下，好不容易我才爬完这些石阶。上了半山腰我就已经感觉脚底像踩着棉花，四肢无力，可抬头望望我才爬了一半儿，心中有个声音在耳边响起：“算了吧，你爬不上去的!”心中的退堂鼓更响了：“爬开花石太难了!”

这时，我看到了一个满面春风走下来的奶奶，虽然我还没登上顶，但也想知道山顶的景色咋样。我问奶奶：“奶奶，您爬到了山顶了吗?山顶的景色好看吗?”竟想不到奶奶说：“没上去。”我疑惑极了，奶奶笑的那么开心，不可能没爬上山顶，奶奶肯定在骗我。“不可能，您肯定在骗我，不然您怎么会这样开心?”“真没骗你，我开心是因为我今天有进步，昨天我连这些石阶还没爬上来呢，今天我不仅爬上来了还往上了一段台阶，看到了很多的景色，我觉得尽力就好。”

“尽力就好，是呀，尽自己最大的努力就好。”抬头看看山路似乎平缓了许多，退堂鼓也不再响了，脚步也轻了许多。

一步一步，心里想着奶奶的话，我终于爬上了山顶。

花团锦簇，鸟语花香一切美好的此时都能形容这山顶。尽力就好，哪件事不是这样，尽最大努力等待成果悄然降临在身边。

篇6：原来这么简单作文

曾看过一个故事，说的是：一个富翁在路上走，他很有钱，却不幸福，他很苦恼，想要寻找幸福。一天，他走在路上，，看到一个小女孩，那个小女孩用孩童般天真的目光看了他一眼，并朝他露出了天真的笑容，在那个天真的笑容中，富翁顿悟了：原来幸福如此简单，只在于能拥有满足感。他热泪盈眶地拥抱了那个小女孩，作为报答，他留下了一张百万美元的支票。当有人问起他时，他还意犹未尽的.说：他给少了!面对别人惊讶的目光，他解释到：拥有幸福是人生最快乐的事，我给小女孩的，不是一张支票，而是为感激她的微笑而付出的一点回报，因为，那个微笑是无价的。

不错，现在许多人都在疯狂的追求金钱，权利，以为得到这些，就能得到幸福，可是，殊不知高处不胜寒，当他们的极少数的到这些时，却发现幸福并没有来到他们身旁，这些不是幸福，因为这些不是永恒的。

我们需要幸福，而幸福恰恰就在我们身旁，小时侯，常会在早上起来时发现自己心仪已久的东西躺在自己的枕头边，一种温馨的感觉涌上心头，这就是幸福;在早上赖床时，父母总是笑着挠你的脚底板，在欢乐中，全家都获得了幸福;长大之后，总免不了秉烛夜读;而我们猛然抬头，发现一杯热气腾腾的饮料就放在你面前，在热气中的，是父母那慈祥的脸，一种温暖浮现心中，那就是幸福。

幸福很简单，它不仅仅体现在家中，也存在与学校：当你有问题要问却找不到老师时，迎上来的是同学那热情的脸，另你无法拒绝，在讲解中，你听出了被帮助的幸福;当你生病而无法和同学去上体育课时，你看到的是老师慈祥的脸，他用温暖的话语减轻你身体的病痛，在话语里，你感觉到了被关心的幸福;当你在操场上受伤倒地，最着急的肯定时朋友，他们会绕着你团团转，洗伤口，涂药水，甚至会把你抬到医务室去，在他们着急的脸上，你看到了被保护的幸福。