乡村干部培训调研报告（共8篇）
篇1：乡村干部培训调研报告
辞职是指职工根据劳动法规或劳动合同的规定，提出辞去工作从而解除劳动关系。辞职一般有两种情形，一是依法立即解除劳动关系。乡村计生干部辞职报告，我们来看看。
篇一：乡村计生干部辞职报告
尊敬的领导：
您好!我带着复杂的心情写这篇辞职报告。由于领导对我的能力的信任，使我得以加入xx街道办事处计划生育服务站工作，并且在此期间获得了许多的机遇和挑战。经过这段时间在单位从事的计生工作，我学到了许多宝贵的工作经验和实践技能，对计生工作有了初步的了解。生活上，得到大家无微不至的关怀；思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这xx个多月的工作经验将是我今后工作和生活中的一笔宝贵财富。
由于个人职业发展的原因，经过慎重考虑，我不得不向单位提出辞职申请，并希望能于xxx年xx月xx日正式离职。在这里，特别感谢部门的领导和同事们在过去的工作、生活中给予的大力支持与帮助。对于由此给单位和部门造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望单位能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。在正式离开之前我将认真地继续做好目前的每一项工作。最后，真心地祝愿单位全体同事身体健康、工作顺利！也祝单位基业常青、欣欣向荣！
此致
敬礼！
申请人：xxxx
xxx年xx月xx日
篇二：乡村计生干部辞职报告
尊敬的领导：
您好！
首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职人口和计划生育局岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的人口和计划生育局岗位的工作。我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××（改成自己人口和计划生育局岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开人口和计划生育局岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的人口和计划生育局岗位上，×××（改成自己人口和计划生育局岗位所在的单位名称）有很
多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。
转眼之间，在×××（改成自己人口和计划生育局岗位所在的单位名称）工作已经×年，回首人口和计划生育局岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
篇三：乡村计生干部辞职报告
尊敬的领导：
首先，我向各位领导提出辞职的请求表示深深的歉意。从年月份到#####乡政府工作以来，至今已##年多时间，在这###年多的工作当中，有过面对困难时的彷徨和苦累，也有过成功后的甘甜，是单位把我从一个刚迈出大学校门、不谙世事的学生培养成为一名综合素质较强的机关工作人员。在乡政府工作的####年多来，我得到了各位领导无微不至的关怀和同事的热情帮助，度过了一段愉快、充实的时间。
###年多以来，由于自己所学专业的局限性，我在工作中深深感到自己相关知识的缺乏，虽然工作得到领导的认可和同事的好评，但仍然感觉自己在工作上一直处于一个比较被动的局面，而作为我本身来讲，我一直不干平庸，自己创业做自己喜欢的事业一直是我的梦想。时光荏苒，岁月如梭。转眼之间,我已经到了而立之年。在这个重要的人生转折点，突然从狂想的梦中醒来，回到现实中，发现青春一去不复返。年龄告诉我已不能再走弯路。经过再三的思考之后，我决定调整一下自己目前的状态。
工作靠领导的支持，靠大家的力量,我才能在#####乡政府工作这么多年。同时由于自己的素质还不强，水平还不高，在工作中也做过一些不该做的错事。因工作也伤害过个别同志的-1-感情。特别是因工作，自己不注意方法而批评过不该批评的同志，再此向同志说声对不起，请原谅。
经过近段时间的考虑，我决定辞去现在的工作。在此，我感谢乡党委和政府领导曾经提供给我fff年多来的学习和成长时期，感谢领导和其他同事带给我快乐的工作和学习的时间。在各位领导的关心和同事们的指导帮助下，我学会了很多做人、做事的道理，同时我在综合协调和文章写作等方面也有了很大的提高，这将是我一生受用不尽的宝贵财富，在此我表示衷心的感谢。
最后，我为我的辞职给单位带来的诸多不便深感抱歉，并请各位领导谅解我的处境，再一次致谢。
希望批准我的辞请，我衷心感谢。祝各位领导同事身体健康，工作愉快！
此致
敬礼
申请人：***
年月日
篇2：乡村干部培训调研报告
乡镇干部述职报告【1】
本人副主任科员，驻xx村点长。今年以来，在县委、县府和镇党委、镇政府的领导下，认真学习邓**理论、江**“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党的十八大和十八届三中全会精神。用心参加县委、镇党委开展的理论学习活动。扎实工作，深入基层了了解社情民意，主动化解基层各种矛盾，指导村党支部、村委完成好党委、政府交给的各项工作，现述职如下：
一、协助村支部抓党建工作：年初根据镇党委党建要求，制定党员学习制度和发展规划。
坚持“**一课”制度，利用“**一课”组织支部党员学习马列主义毛**思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八届三中全会精神。透过抓基层党建工作，收到了明显效果：
1、发展新党员1名，培养用心分子3名;
2、党员思想信念进一步加强。
3、支部和村委各项工作明显提高，今年杨和荣市长曾2次到xx村检查工作并给予高度赞扬。
二、协助村委抓好社会主义新农村建设，为民办实事。
作为xx村的点长，我感到肩上的担子不轻。每次政府布置工作的各项工作，我都和村委认真讨论方案，做到先谋后动。个性是从5月份以来开展“清洁乡村”工作，此项工作是史无前例，无经验可借鉴，再加上收农户的钱搞清洁工作，群众有部分不乐意，认为此刻国家富有了，就应由财政拿钱给保洁员发工资。为了统一思想，抓好此项工作，村两委成立了“美丽办”领导小组、村民理事会，召开多次会议认真商讨，制定可行措施：
1、选出能吃苦耐劳又有乐于奉献精神的4名同志担当保洁员;
2、加大宣传力度，改变群众“等、靠、要”的思想和不良陋习;
3、收费工作按先易后难开展，同时收费工作队边收费边做后进农户工作;
4、制定卫生公约;
5、在全村范围内请车填埋、清运陈年垃圾73处，约100吨。给群众感觉到此项工作不是走过场，实在为民办事。透过开展了强有力的思想工作和制定了工作措施，使得xx“清洁乡村”工作有序健行，基本到达了家园美、水源清，群众交保洁费率达75%。在抓好清洁乡村工作的同时，xx的惠民政策工作、“新农保”工作、新型农村合作医疗及卫生改厕等工作都能与其他村委齐头并进。村委建设方面：
1、全部完善好村办公楼围墙，办公室环境旧貌变新颜;
2、建成了健身小广场;
3、硬化村内巷道1000米。
三、尽力尽责抓好xx的改厕工作。
2013年县分给xx的任务是400座，也是任务最多最重的乡镇。分别落实陇村、渠盏、平田、xx、甘岭、四通、xx、大琳、眉山、石苟10个村委，我认真按照镇政府工作计划进行：一是协同县爱卫办技术员到各村开展改厕有关技术培训和政策学习;二是把改厕工作作为为民办好事实事的一项工作来抓，同时扎实深入到项目村委宣传发动和技术指导，改变群众旧的观念和陋习。县委要求改厕任务8月30日完成xx镇400座任务，五一前全部按要求完成，得到县领导的好评。
总之，一年取得了必须的成绩，但也存在不足，欠老当益壮的精神，怀着等退休的思想，学习欠主动性。今后努力学习十八大精神，从中获取精神粮食，多为民做事。
乡镇干部述职报告【2】
自20xx年6月6日调到xx工作以来，在镇党委、政府的下，围绕党委、政府的工作思路，坚持政治理论和业务学习，求真务实，兢兢业业，恪尽职守，踏实并不乏创新地开展各项工作，圆满完成交办的各项工作任务，取得了必须的成绩，现将半年来所负责的各项工作如下：
一、不断学习，提升思想意识和理论素养
乡镇工作一向以来都是以“多、杂、乱”著称，我们又是基层一线工作人员，直接应对群众工作，只有具备了扎实的基本功才能更好地为群众服务。为此，我从以下4个方面加强学习。
一是、向新闻媒体学习。每一天观看新闻，了解动态，同时学习人**、党**和十八大的相关精神。二是、向领导、同事和朋友学习。用心听取大家的意见和推荐，工作中不断完善自我。三是、向群众学习。我们农业服务需要深入的学习、吸收先进、实用的农业知识才能更好地服务广大人民群众。四是、加强写作潜力锻炼。用心提高，透过撰写网评、简报、等文章，在提炼思想意识的同时系统化自我的知识。
二、努力做好本职工作，较好地完成工作任务
1、党政办工作。
认真贯彻落实党政领导交办的各项工作任务，当好参谋和助手。做好上传下达，充分发挥办公室综合协调作用。时刻牢记服务宗旨，全心全意为同事们服务。
2、生态镇建设工作。
用心完善申报市级生态镇、特色旅游乡镇相关资料。参与乡村旅游建设，协助小河坝居委、院星村为打造“十里花海”的相关基础设施建设。
3、农田水利工作。
用心参与院星村灌溉工程的设计与施工，新修各类蓄水池x口，预埋管道x米。协助水政执法大队联合执法、公路局桥梁安全检查、芦池水库安全检查、河道非法采砂取石大检查等活动。完成山洪灾害预警系统建设，安装雨量监测器、宣传栏、标识牌等设施设备。
4、种粮直补工作。
5、科技、科协工作。
6、其他工作。
三、主要体会
半年来，我有一些深刻体会。做基层工作，就是做具体工作，处理一些具体的矛盾。要做成一件具体的事，担当好一份具体的职责，做到群众满意、组织满意、自我满意，不太容易。
一是具体工作也需要全面思考。有时看起来是一件小事，一件单纯的事，由于牵涉到群众的具体的切身的利益，就可能牵涉到方方面面。这就要求，思考问题要细致周到，否则要重复做工作。
二是认真是做好工作的法宝。认真是职责心的体现。认真细致才能发现可能影响大局的细小问题，解决于萌芽细微状态。
三是要善于调动大家的用心性。作为一名基层干部，要能做具体工作，但凡事事必躬亲，既无必要，也不必须能完全干好。要在带头做事的基础上，调动大家的用心性。只有把大家的用心性调动起来了，群策群力，才可能做好工作。
四、存在问题及今后努力方向
篇3：乡村干部培训调研报告
1 调研基本情况
沅陵县是湖南省县域面积最大的县, 是“国家扶贫开发工作重点县”之一, 是湘、鄂、渝、黔武陵山片区扶贫攻坚开发县。全县人口67万, 有乡村中小学52所, 农村专任教师3162人。为了全面了解全县乡村教师的培训需求, 5月13~16日, 县教育局委托教师进修学校联合外地专家组织了10个调研小组, 在网络调研基础上, 采用问卷调查和座谈会形式, 深入乡村调研, 这次调研共发放《乡村教师培训需求问卷调查表》2896份, 回收2875份, 1051位教师参与了座谈。具体情况如下:
1.1 问卷调查情况统计与分析
与乡村教师培训需求紧密相关的几大问题调研情况如下:
培训时间:你最愿意在哪个时段参加乡村教师培训?
图表显示乡村教师培训以安排在寒暑假为最佳。
培训方式:最适合你的乡村教师培训方式是什么?
图表显示“送教下乡”是最适合乡村教师的培训方式。
培训天数:一次培训的合适时限是什么?
图表显示乡村教师培训训期需求为5~7天为宜。
培训内容:你最需要的培训内容 (可多选)
图表显示培训内容需求首为“课堂教学指导”, 其次是“班级管理技能”和“教学方法指导”。
培训形式:你最期待的培训形式 (可多选)
图表显示当前乡村教师最期待的培训形式是“外出学习考察”和“现场观摩”。
专家团队:你最喜欢的培训教师 (可多选)
图表显示最受欢迎的专家团队是“来自教学一线的优秀教师”和“教学名师”。
问卷19您最希望得到什么样的乡村教师培训?
送教下乡首选、网络远程培训次之。
问卷20您希望乡村教师培训为您解决哪些主要问题?
课堂教学技能技法、学生心理健康教育。
问卷21您希望教育行政部门和所在学校为您参加乡村教师培训提供哪些支持和保障?
尽可能地为广大教师提供培训机会, 实现培训资源和机会均衡, 提供培训时间和经费保障, 完善网络远程学习的硬件设备。
1.2 教师座谈情况分析
根据学科、年龄结构、技术职称、性别、教育管理人员、教学人员等按校教师总数1/3的比例确定座谈对象, 共与1051位教师进行了座谈。主要围绕乡村教师整体状况、乡村教师培训需求情况和乡村教师培训条件保障情况进行专项调研, 以“乡村教师对项目设置、培训时间、培训内容、培训方式、专家团队、培训保障等方面的需求情况”为重点开展工作。座谈情况与问卷调查收集到的相关信息具有高度的一致性。
1) 项目设置。村小教学点偏远落后, 年轻教师不肯去, 本土老龄教师又难以“出来”, 应针对此类乡村教师设置村小教学点教师专项培训;同时, 希望多增加乡村教师培训项目, 使更多的乡村教师能有培训机会, 实现培训机会与培训资源均衡;在项目设置时多考虑乡村区域间协作培训;针对乡村教师一人多头、专业不对口现象可设置适刚培训;针对当今留守儿童、独生子女问题较多应设置留守儿童教育培训。
2) 培训时间。绝大部分乡村教师希望能够安排在寒暑假期培训, 这样可以全心身地投入到学习;培训期限以5~7天为佳。
3) 培训内容。乡村教师在实际的教育教学工作中, 遇到的最大困惑是课堂教学。教学模式创新、教学技能提升、教学方法优化和班级管理等直接关系到课堂的教学成效。因此, 在培训内容需求上, 首要的是课堂教学指导, 其次是班级管理技能和教学方法指导。
4) 专家团队。乡村教师对授课专家要求有:专家的思想理念、学科理论应立足乡村教育发展, 针对乡村教育教学现状和特点;培训课程既要有经验介绍、还要作课堂教学模式的演示、具体问题的解决技法传授。因此来自教学一线的优秀教师和教学名师成为乡村教师培训的首选专家。
5) 培训方式。送教下乡是乡村教师培训的首选方式、名校跟岗观摩次之。其原因之一是乡村学校远离县城, 交通落后, 部分教师身体状况欠佳, 外出培训困难, 此类教师渴望通过送教下乡的培训方式来获取新理念、新知识、新模式和新技能;原因之二是年轻的乡村教师长年工作在乡村教育的最前沿, 希望到名校跟岗观摩培训, 通过外出学习考察和现场观摩感受名校氛围、观摩名师课堂教学、构建教学模式, 以形成自己的教学特点。
2 乡村教师培训需求及存在问题
2.1 乡村教师培训需求
根据对52所乡村园校的实地调研, 综合问卷和座谈信息, 结合网络调查情况, 沅陵县乡村教师培训需求主要集中在以下:
1) 项目设置应立足乡村教育实际, 凸显乡村教师主题, 突出实效性。
2) 培训时间安排:集中培训安排以寒暑假为佳、期限为5~7天;送教下乡以安排在工作期间为佳、期限以3~5天为宜。
3) 培训内容应围绕乡村课堂教学主题, 着力解决农村教育教学实际中的突出问题, 其次是班级管理技能和教学方法指导。
4) 乡村教师培训授课专家团队以教学一线的优秀教师和教学名师为主。
5) 乡村教师培训方式首选送教下乡, 次选名校跟岗观摩。网络研修需加强网络平台建设。
2.2 当前乡村教师培训存在问题
一是教师资源分布不合理。全县教职工总量富余, 城郊学校教师超编, 但边远学校师资缺乏, 留存的村教学点存在无师愿教的现象;另外, 乡村教师中年龄段35岁以下为727人, 36~45岁为998人, 46~56岁1416人, 占全县乡村教师比例45.06%, 年龄结构层次存在老化问题。
二是师资队伍学科结构不合理。语数教师富余, 英语及音体美和学前教师严重欠缺。一些乡村学校部分教师是学非所教, 急待转岗培训;全县学前教育专任教师仅18人 (其余均为聘请或兼职) 。
三是教师队伍整体素质偏低。专任教师虽然学历结构基本达标, 但原始学历达标率偏低, 高级职称比例少, 高水平师资偏少, 缺乏名优教师和学科带头人;教师的教育理念落后, 课堂教学中“满堂灌”现象严重, 知识性错误发生率偏高。
四是乡村教师参训机会少。国培、省市培训、县培指标都有限制, 无法满足教师培训需要, 教师能力提升平台缺乏。
五是多媒体等现代教学设备缺乏。现场调研发现, 乡村学校基本上只有1~2间多媒体教室, 结果是教师教学手段单一, 很难达到新课改预期目标。
六是乡村教师参培积极性非常高, 但培训机会少, 尤其是针对乡村教师的培训项目过少。数据显示, 全县乡村教师参加国培、省培1140人次, 占全县乡村教师比例36.28%;参加市培的396人次, 平均8人才有一次机会;参加县培3668人次, 从未参加过培训的250人。5年来完成全员培训, 修满学分的只有387人, 占全县乡村教师比例12.3%。
七是交通经费问题严重制约培训的开展。从调查的沅陵县情况看, 最边远的乡村学校到县城都要4个小时的车程;交通不便, 给教师外出参加培训带来了极大的不便, 也影响了教师参培的积极性。另外, 作为国家贫困县和武陵山片区扶贫攻坚县, 沅陵县县域经济欠发达, 师训经费不足, 严重制约着师训工作的开展。
3 乡村教师培训的对策与建议
乡村发展离不开教育的发展, 教育的发展则离不开高素质乡村教师的培养。如何借助当前“国培计划”大好环境做好乡村教师的培训工作, 促进乡村教育发展?
3.1 针对问题, 科学解决
一是, 针对边远山区乡村需求, 以“送教下乡”为主要培训方式, 积极改善网络平台运行条件, 加大远程培训力度。
二是, 项目设置应体现乡村教师培训的特点, 做到学科齐全、兼顾年龄、层次分明, 设置项目应把师德、心理健康、信息技术能力提升纳入培训内容。
三是, 增设培训项目, 为乡村教师提供培训平台, 创设培训机会。
四是, 教育行政部门和所在学校应该提高培训经费预算, 加强网络远程学习平台及其他硬件建设。
3.2 内外结合, 系统建设
乡村教师培训是一项系统工程, 涉及到各个部门各个方面, 需要加强系统的协同合作。虽然目前教育部财政部启动的“国培计划”为乡村教师培训提供了良好的环境和平台, 但从根本来看, 还需加强乡村自身的内部建设。
一是, 地方行政部门和乡村学校要努力克服困难, 高度重视, 加大投入和培训力度;二是, 乡村教师, 尤其是偏远山村的老龄乡村教师要提高认识, 增强培训学习的积极性和主动性, 确保参培学习的有效性。
3.3 高屋建瓴, 引领发展
国家实施“国培计划”重点支持中西部农村教师培训, 目的是引导和鼓励地方完善教师培训体系, 培训一批“种子”教师, 使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用;同时开发教师培训优质资源, 创新教师培训模式和方法, 推动高等师范院校面向基础教育, 服务基础教育。从“国培计划”的宗旨来看, 重点是促进教育改革, 培训一批“种子”教师, 发挥示范引领作用。但从调研情况看, “着力解决农村教育教学实际中的应用能力”是广大乡村教师对培训内容的最大需求。
乡村教育问题的根本解决和乡村教育的最终发展, 都需要加强科学的学理研究, 需要高端引领。这就需要乡村教育的设计者高屋建瓴, 妥善地处理好乡村教师的现实需求与科学发展矛盾问题, 加强乡村教师研究性人才培养, 培训一批真正的“种子”教师, 发挥他们的骨干示范和引领作用。
摘要：通过对沅陵县52所乡村园校的问卷调查和座谈调研, 发现当前乡村教育中存在:教师资源分布不合理、师资队伍学科结构不合理、教师队伍整体素质偏低、骨干力量薄弱、多媒体等现代教学设备缺乏、乡村教师专项培训项目过少、培训经费欠缺等问题。借助当前“国培计划”大好环境做好乡村教师的培训工作, 需要做好几个方面的工作:针对问题, 科学解决;内外结合, 系统建设;高屋建瓴, 引领发展。
篇4：培训乡村医生
社会效益 ：“健康港湾”民生工程，为都江堰市居民基本信息录入建档40余万份，为79万人次的辖区百姓进行体检，筛查高血压糖尿病等慢性病患者超过4万例，并全部纳入慢性病管理范围，管理率达100%。
五里社区位于四川省都江堰市青山镇药王山脚下，幅员面积2平方公里，村卫生站有3位工作人员，为村中1315个村民提供预防、保健、康复、医疗、计划生育和健康教育“六位一体”的基层卫生服务。
在五里社区卫生站桌上，摆放着一台东软熙康益体机。这里村民的血压、脉搏、血氧、血糖、心电等五种体征数据，都是村医用它采集，并自动上传至政府信息中心的。对村民来说，他们只要拿身份证在这个仪器上一刷，机器上就显示出他的健康账户以及血压、血糖等体症指标的变化。由于操作非常简单，患有慢性病的村民，会隔三岔五地过来进行指标的检测。
益体机不仅改变患有慢性病居民的生活习惯，也改变了社区医生的工作习惯。在此之前，要管理多少人，其中65岁以上的有多少、0～6岁的儿童有多少、慢性病病人有多少，以及慢性病人的病情、用药情况、饮食调节等，都是乡村医生无法确切了解的。
现在，卫生站的墙上悬挂着“2014年五里社区卫生站慢性病管理一览表”，记录了村中按患病率计算高血压患病数、应规范管理的高血压人数、糖尿病规范管理率、新发现高血压规范化管理数及新发现糖尿病规范化管理数等一系列管理指标，并每月更新新发现的慢性病人。
据都江堰市卫生局的信息科主任蒋璐介绍，这些报表都是熙康益体机进行数据分析和整理的，不但节省了乡村医生手工统计的时间，还可以帮助他们，了解全年的各项目任务，如新建档任务数、慢性病管理任务数、慢性病筛查任务数、老年人管理任务数等，同时也知道已完成的各个项目任务数，知道进度比例；另外，村医可以及时掌控辖区内村民的慢性病发病情况时，调取任意一位村民的健康数据库，对其近期的健康数据进行评估，然后再根据病人的实际情况，在用药、饮食、运动等方面进行建议、督促，服务更具有针对性。
把好健康第一关
新医改在北上广等经济较发达地区取得了不小的进展，但是偏远地区的形势却不容乐观。在医疗条件上，很多乡村医生不是医学科班出身，可能连高中都没有毕业。在这样的条件下，基层医疗机构如何为村民“把好健康第一关”？
为了提高乡村医生业务技能，东软熙康科技有限公司发起了“2014乡村医生培训全国行”系列活动，面向全国各地基层医务人员推出了特色培训服务，以加强基层医疗卫生机构服务水平，活动以海南为起点，第二站抵达震后6年的四川都江堰。
“2008年的5·12大地震，都江堰是重灾区。在帮助灾区进行灾后重建时，东软熙康首先想到的是灾区缺医少药，于是将灾后的重建重点放在给老百姓送健康上。” 东软集团高级副总裁、东软熙康董事长兼CEO卢朝霞说。
在和都江堰市政府领导商议之后，2011年5月，都江堰市政府启动“健康港湾”民生工程，选择了东软熙康作为合作方。3年时间，先后完成了三批186个“健康港湾”的建设，在189个村和社区完成健康管理智能设备益体机的部署。由于益体机整合了电子血压计、心电仪、血氧仪、血糖仪等设备，方便村医对村民的数据采集及数据上传，及时地为每位村民建立了健康档案。
“健康港湾”基础设施建成后，东软熙康发现，村医们不太会使用这些设备，对信息化也不甚了解。为此，东软熙康从沈阳派驻专人小组至都江堰，以四五个人一小班的方式，面对面地培训村医使用设备、上传数据的技能。除培训村医外，东软熙康的工程师还深入乡里去培训当地的老百姓，除普及健康知识和益体机的使用方法外，还要让他们知道关注身体健康的重要性，养成经常、定期去卫生所进行健康体检习惯，从而对慢性病进行预防和管理。
现在，每个村每天都会有村民主动检查身体数据，益体机也成为村医离不开的工具。尽管如此，卢朝霞还是不够满意：“益体机的功能很多，很多村医并没有完全将它发挥出来。这就像智能手机有很多功能，可能有的人只会打电话，别的功能没有用过。所以我们还要经常展开培训，让村医用好益体机，充分发挥它的作用。”
在培训课程中，都江堰市卫生局和东软熙康针对不同地域乡村医生工作中亟待解决的问题和难点，围绕乡村医生公共卫生、基本医疗和信息化技能培训课（急救知识、疾病控制及慢性病管理等两大主题授课），以业务技能提升、慢性病防治和健康益体机使用等亟需知识为重点，并根据课程内容邀请到国内大型三甲医院相关领域的资深医学专家和教授进行授课。培训范围涵盖都江堰市内全部23家卫生院和4家社区卫生服务中心及辖区189个村卫生站和社区卫生服务站等基层医疗卫生服务机构，200多名基层医生参加。
“这次村医培训，我们想帮助常年在基层工作的医务工作者开阔眼界。” 卢朝霞说。在培训时，她用非常通俗的语言，给村医讲述了什么是大数据、什么是可穿戴设备等前瞻趋势。同时，在培训时的交流中，政府主管部门也能更直接的对村医的需求和困惑有所了解，帮助村医更好的使用益体机。东软集团及东软熙康一直积极投身社会公益事业，投资全民健康管理事业。东软熙康的乡村医生培训会行遍全国，真正走入基层医疗卫生服务机构，不仅是为了响应国家深化医药卫生体制改革，更是为乡村医生搭建一个学习与交流的平台，为我国基层医疗卫生整体水平的提高尽一份绵薄之力，真正让老百姓感受到实惠，感受到医疗质量的变化。” 卢朝霞说。
数据实现共享
“健康港湾”项目运行至今，已通过健康管理服务平台和健康益体机“云+端”服务模式，完成本地居民基本信息录入建档40余万份，为79万人次的辖区百姓进行体检，采集包括血压、血糖、血氧、心电等多个项目健康指标数据近80万条，筛查高血压糖尿病等慢病患者超过4万例并全部納入慢性病管理范围，管理率达100%。
能过这次培训，东软熙康都江堰市卫生局达成一致，将实施后续二、三期工程。目前平台间的数据很多还没有实现共享，未来要打通“健康港湾”和全市卫生信息平台，将益体机监测数据作为对村医开展公共卫生服务的重要考核工具，同时将村卫生室和乡镇卫生院的数据实现联通。
篇5：基层乡村干部述职报告
按照镇党委、政府的部署， 年我村深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，全面推进深化改革、“四风”整治，以扶贫开发为主线，紧紧围绕全村经济社会发展大局，以班子建设、作风建设、党员队伍建设为重点，充分发挥我村党组织服务群众、凝聚人心、促进经济社会和谐发展作用，进一步提升我村基层党组织建设水平。
一、坚持规定动作，认真开展主题教育
年初，我村通过认真开展“三上门”活动，上门走访慰问，上门听取意见、上门宣讲政策法规，推进主题教育扎实开展。一是通过认真组织培训学习、上党课，深入学习贯彻“三严三实”和国家主席重要讲话精神，宣传和领会扶贫政策等，努力提高党员党性修养和思想理论水平。二是认真开展了走访调研和“金点子”征集活动，广泛征求党员群众的意见建议，共收集建设美好乡村、全面建成农村小康社会等方面“金点子”十三条。村两委在此基础上认真梳理研究确定了2015 年工作目标和具体任务，并公开承诺实事七件。其中一条就是，倾全力支持中科构树产业，并以此作为扶贫开发工作突破口。三是深化整改落实。春节期间村党员干部与县帮扶单位检察院、气象局一道，对敬老院、全村老党员、老村干、军烈属、特困户进行献爱心送温暖活动，其中，挂职书记王竹青同志多次对特困户叶枝来家送去钱物达800 余元。
二、坚持从严从实，推进党建工作规范化。
(1 )深化“六大载体”措施，以双向承诺制为总抓手，充分发挥农组载体整体功能，做到每项载体都有年初计划、有推进措施、有实施效果。
(2 )严格按照新党员发展细则发展党员，今年村党组织发展党员2 名，培养积极分子1 名，上半年党费完成90% 。
(3 )认真落实党要管党，从严治党要求。严格遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，全体村干坚持防火防汛纪律，我村第一书记王竹青同志以身作则，不论是在防火期还是现在防汛期都始终带头坚守在第一线。严格落实“四议两公开”工作法，坚持按照制度和规则办事，提高了村级工作规范化水平。
三、坚持产业发展创新，加大扶贫开发力度
我村将扶贫开发工作作为中心工作，切实创新举措、落实责任，积极调动一切积极因素，努力打好扶贫开发攻坚战。一是突出基础设施建设。去年以来，我村通过整合资金，完成8.3 公里的通组水泥路，改善了群众生产生活条件。二是做大做强构树产业，去年以来，通过“公司+ 合作社+ 农户”的`形式发展壮大构树产业，目前合作社农户发展到158 户，通过合作社流转农户山场670 亩，截止目前农户完成栽插构树500 亩，预计今年村集体经济收入突破3 万元。三是规范完善扶贫工作档案，第一书记定期带队，村两委进组入户，上门宣传政策、征求意见，落实扶贫项目，提高了扶贫工作的针对性和有效性。
四、下一步工作计划
篇6：乡村干部培训调研报告
根据县组织部的安排，为全面掌握我乡村组干部的报酬情况，进一步健全完善村干部“一定三有”激励保障机制，健全村级组织运转机制，完善村干部报酬保障机制，针对村干部待遇情况，进行了调研。
一、总体情况
通过调查统计，2010年全乡村组干部报酬总支出36.304万元，其中：村级转移支付支出村组干部报酬36..04万元，占整个村级转移支付的75.94%，村集体经济中支出村组干部报酬3万元。
二、璜田乡村干部待遇现状
1、村干部待遇概况。在职干部：由于各村经济状况、地域、人口等方面都存在着差异，村干部待遇也参差不齐。以2010年为例，村主要干部年报酬多数为4600到10000余元，其中少数村有年绩效补贴在1000元—6000元之间不等；村两委其他成员的待遇也因村情况不同而有所差异，基本上没有工资，只有务工补贴。离职干部：璜田乡现有离职村主要干部65人，其退休工资由县财政承担，每月60元。
2、村干部待遇构成。①村主要干部（包含村文书）报酬构成。主要由基本报酬和绩效补贴组成。基本工资，绩效工资有村转移支付发放，务工补贴有个村据各村情况发放。②村其他干部报酬。一般年终根据工作完成情况给予360元---1800元的补贴。1
二、目前村干部报酬机制中存在的主要问题
1、在职村干部待遇有待提高。随着新农村建设的不断推进，近年来，各级党委、政府的工作重心不断下移，村级承担的经济发展、组织建设、计划生育、文明创建、社会治安综合治理等任务越来越重，村干部专职化趋势也越来越明显。有不少村的干部基本上全脱产，遇到征地拆迁等重点工作，更是不分白天黑夜地忙。且村干部大多上有老、下有小、家有农活、外有村务，若再没有待遇保障、机制约束，面对农民、政府和家庭的多重压力很容易“撂挑子”。而且与经济社会发展的速度和农民人均纯收入增长的幅度相比，村干部目前的待遇仍有待提高。2010年，璜田乡农民人均纯收入5800元，增长14%，而在职村主要干部年报酬低的只有4600元，退休村干部工资每月60元，这与目前居民平均消费水平及全县经济发展水平仍有一定差距。村干部待遇亟待提高。
2、待遇差距悬殊，机制有待规范。从目前来讲，村其他干部的工资、报酬还没有一个统一标准，存在一定的随意性，村与村之间也不平衡。特别是部分集体经济薄弱的村，村主要干部因为有县转移支付补助工资虽然不高但还算有保障，而个别村其他干部因村自收资金来源有限，使得村级组织运转经费紧张，致使报酬难以及时落实，在一定程度上影响了工作积极性。
3、后顾之忧难解，养老与生活保障欠缺。村干部后顾之忧难以解决，大多数村干部已人到中年，几十年来为村里各项工作默默无闻地做了大量的工作，与其他干部相比，退休无保障，收
入差距大。随着在外工作的企业职工的养老保险的进一步健全，更显得村干部老无所依。而离职村干部有丰富的农村工作经验，在群众中也有一定的威望，是促进农村社会稳定、推进新农村各项事业建设的重要力量。目前，离职村干部补偿标准已不及国家对五保户（1580元/年人）、遗属（2940元/年人）等弱势群体的补助金额，且有差距越来越大趋势。一些离职村干部感慨：“跑千家、走万户，退岗不如五保户”，尤其是一些建国后就担任村主要干部的老同志，几十年一心扑在工作上，自身积累少，年老退职后，由于没有足够的保障，遇上重大疾病或家庭不幸，往往容易陷入贫困之中。这些离职村干部的窘况，较大地影响着在职村干部的工作积极性。因此，如何科学、合理地建立健全离职村干部待遇机制，进一步发挥好他们的作用也是一个需要探索解决的问题。
三、进一步完善村干部报酬保障机制的几点建议
1、完善政治上关心支持的激励制度。在完善村干部经济待遇的基础上，进一步从政治上关心、关爱村干部，坚持村干部定期学习培训制度和对优秀村干部表彰奖励制度，对政绩突出、议政能力强的村党组织书记、村委会主任，积极推荐他们作为各级党代表、人大代表、政协委员人选。
2、为村干部提供更广阔的发展空间。通过完善机制为有能力的村干部提供更广阔发展空间，为他们充分发挥作用创造条件。结合实际、根据需要，把一些农村工作经验较丰富、年龄较轻、文化素质较高的村干部选拔到国家公务员或事业干部行列。
并把从优秀村干部中招录乡镇干部作为一项重要制度长期坚持并在实践中完善。
3、统筹兼顾，不断改善离职村干部的补偿待遇。根据近年来人民生活水平不断提高的实际情况，要在财力许可的前提下，尽可能地提高离职村干部补助标准。一是对村干部正常离任、未参加养老保险，且连续任职满一届3年以上的（含3年），参照企业职工买断工龄方式，给予一次性离职补偿，按离任时所在地区上年度农民人均纯收入的月平均收入标准，每任职一年计发一个月的退职补助金。二是对村干部正常离任、未参加养老保险，且连续任职9年以上(含9年)的，参照省农村低保线标准，给予固定生活补贴，对获国家、省、市级综合性表彰的优秀村干部，每月相应增加补助，受多次表彰的按最高级别享受补贴，不重复享受。三是建立农村干部生活困难补助制度。采取财政拨一点、党费拿一点、民政等部门筹一点的办法，多头筹集建立专项资金，对“土改”以来直至上世纪80年代的老一代村干部，因严重疾病或生活难以自理的予以补助；对家中出现突发性灾祸或患重大疾病的村干部，给予一定救济。进一步健全离职村干部关爱帮扶机制，组织开展各级领导、各级联系乡镇部门“结对帮扶”，及时帮助离职村干部解决生产和生活上的困难。
4、规范村干部工资发放标准。按照依法、依绩及合理适度的原则统一制定村干部工资标准。既要保持整体平衡，又要考虑到各村经济差距。村级干部的报酬即要与各村经济发展相匹配，与本村村集体经济年收入和农民人均纯收入相适应，又要将差距控制在一定范围内。同时村干部工资要提交村民代表大会讨论通过，交上级党委备案。
篇7：乡村领导干部公信度调查报告
根据中共云南省委组织部《关于开展20xx年度县乡村领导班子和领导干部群众公信度调查的通知》精神，我州今年乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查抽中了4个县，9个乡镇，92个村（社区）委会。在省统计局的指导下，在州县组织部门、统计部门及乡村的密切配合下，通过全体调查人员的共同努力，于20xx年7月15日全面完成了调查培训、集中填表、入户调查、数据录入审核和汇总上报等各项工作，圆满地完成了调查任务。现将具体工作情况总结如下：
一、及时汇报，做好前期准备工作
参加省培训会回来后，州统计局及时向州委组织部汇报省抽中我州开展乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查的乡村情况及上级有关要求，共同协商了开展此项工作的前期准备事项。
二、制定具体工作方案，确保工作有序推进。
为保证此项工作有计划有步骤地开展，州委组织部和州统计局认真研究制定了《xx州乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查工作实施方案》及《xx州乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查工作安排意见》，明确了州县组织部门、统计部门各自在本次公信度调查工作中的职责、任务，保证了本次调查工作协调配合有序进行。
三、精心抽调调查员，扎实做好业务培训，确保调查质量
根据省委组织部和省统计局的要求，这项调查工作分三年完成，每年完成总量的三分之一。按照这一要求我州今年要完成9个乡镇和92个村社的群众公信度调查任务，按照方案要求每乡调查80人，每村调查50人，全州调查对象共5320人，工作任务非常繁重。为保证此项工作的顺利进行，各县抽调业务骨干分组开展调查为确保方案和意见的顺利贯彻实施，各县分别召开了抽中乡（镇）领导、组织员、统计员和抽调调查员会议，会议组织学习了《xx州乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查工作实施方案》及《xx州乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查工作安排意见》，并对调查业务知识进行了详细的讲解和培训，部分县还根据本县实际对一些特殊问题作出了专门要求，通过培训所有调查员基本掌握了调查程序和调查方法，为调查工作打下了坚实的基础。
四、坚持随机抽样，确定调查对象
本次调查样本采取分层、随机抽样方法进行。调查样本在县、乡、村3级中抽取。培训结束后，各乡（镇）和各调查组及时深入开展了调查样本框的编制工作。根据方案要求所有乡（镇）都提供了120人的各种乡级调查代表名单，每个村都提供了100人村级调查代表名单。从各乡村提供中抽取调查对象。
乡级调查对象80人中，按照方案要求分别从县级各有关部门主要领导抽取10人，其他70人由各调查组从调查样本框中随机抽取，乡镇级党代表、人大代表抽取44人（其中：乡级党代表22人、乡级人大代表22人），城镇居民代表和农村居民代表25人。村级调查对象50人中，按照方案要求从乡（镇）级各有关领导抽取5人，其他45人由调查组从调查样本框中随机抽取，村民小组长、村党小组长抽取20人，居住在本村的工人、农民、教师、医生、私营企业主、个体工商户等户主代表抽取25人。
五、认真开展调查，确保调查结果客观真实
全州调查方式采取召开会议集中填写的方式进行，对个别未到会的.代表采取入户调查的方式进行。从6月20日开始至7月12日止，调查表的填报工作全部结束，全州乡级共调查对象720人，其中：县级有关部门领导90人，乡镇党代表179人，人大代表176人，其他城乡村居民、工人、个体工商户、私营企业主，教师、医生代表等275人。村级共调查调查对象4600人，其中：乡级有关站所领导460人，党代表215人，人大代表178人，其他城乡村居民、工人、个体工商户，教师、医生代表等3747人。
六、及时录入汇总上报
调查工作结束后，根据方案要求，村级调查表由县级录入，乡级调查表由州级录入汇总。州、县统计局及时组织力量对乡村调查表进行了录入汇总。7月15日全州乡村调查表全部录入结束，并将调查过录汇总表报省统计局。至此，我州20xx年乡村领导班子和领导干部群众公信度调查工作圆满结束。
七、存在问题和建议
我州20xx年乡、村领导班子和领导干部群众公信度调查工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在许多困难和问题，主要有：
㈠部分村社班子不全，基层组织战斗力相对减弱。
从调查的情况看，所调查的92个村社，支书主任一肩挑的有38个村，支书主任分开的54个村，这可以看出部分村班子不全，基层组织战斗力无疑将会减弱。
㈡时间紧，任务重，工作涉及面。
㈢急需形成一套统一完善的调查内容指标解释，避免组织工作及参加调查人员对调查内容的理解偏差，最大限度地保证调查工作质量。
㈣公信度调查工作经费协调难、落实难。虽然上级明确工作经费分级负担，但我州财政较为困难，此项工作的经费只是部分县资金到位外，有些县给的经费还不够负责些项工作人员去昆明培训和下乡开展工作支付的车旅费，好多发到农民的补助都是由统计局垫支，如再不协调落实工作经费，统计部门将无力无法再垫支经费开展此项工作。
篇8：乡村医生培训理论依据初探
关键词：乡村医生,培训,理论
农村卫生工作一直是我国卫生工作的重点和难点,农村的医疗卫生保健水平与城市相比存在很大的差距。中国是一个农业大国,农村人口占总人口的绝大多数,如何解决好这部分人的医疗服务问题,是我国医疗改革中必须考虑的重点问题。农村医疗服务问题解决好了,中国“看病难、看病贵”的问题也就迎刃而解了。而这一问题的解决,最根本的是要有一支稳定的、全心全意为农民服务的乡村医生队伍[1]。要加强农村卫生队伍建设就必须要加强乡村医生的教育培训工作,使乡村医生培训系统化、经常化,不断提高乡村医生的执业水平,提高卫生服务质量。首先,健康是国富的基础,占人口绝大多数的农村居民的健康,更是国家兴旺发达的基础。注重乡村医生培训,提高乡村医生防病治病的能力,利国利民。如果将预防实施到位,既节约个人成本又节约国家成本。其次,我国乡村医生大都是非高等院校毕业,这是我国乡村医生的现状。乡村医生行医缺乏医学专业知识支撑,需要不断地进行培训教育,以弥补缺憾。最后,医生职业的特殊性更是对乡村医生培训提出实际要求。医疗服务关系着人的生命健康,医疗技术的发展日新月异,有必要对乡村医生进行定期岗位培训,让乡村医生树立终身学习理念,以适应医疗技术的发展。
现实生活中,人们往往重视实际需要,而忽视理论的指导。开展行之有效的乡村医生培训依然离不开理论的指导,为此,笔者就乡村医生培训的理论依据展开研究,从卫生法学、生命伦理学、社会医学与卫生事业管理专业的角度探讨乡村医生培训的理论依据。
1 乡村医生培训是《卫生法》中保护公民健康原则的体现
保护公民健康原则是卫生法的基本原则,在卫生服务活动中,提供服务者要严格守法,尊重科学,把保护公民生命健康权利放在首位[2]。生命健康权是最基本的人权,是其他一切人权的基础,也是法律所要保护的主要对象。无论是在卫生立法活动、卫生执法活动还是卫生服务过程中都必须以保护公民的生命健康权为最高和最根本的目的,一切与人体生命健康有关的活动都必须遵从这一原则。乡村医生培训是为了实现保护公民的生命健康权而为的,能达到卫生法的最高宗旨,因此是卫生法中保护公民健康原则的运用。
2 乡村医生培训是法律赋予乡村医生的权利和义务
宪法中强调公民享有受教育的权利,《中华人民共和国宪法》第46条规定中华人民共和国公民有受教育的权利。《乡村医生从业管理条例》规定了乡村医生有参加业务培训和教育的权利,第三章“执业规则”第二十三条第三款“乡村医生有参加业务培训和教育的权利。”
首先,参加业务培训和教育既是乡村医生的权利,又是乡村医生的义务。现代社会和科学技术在不断发展,医学专业技术也在不断发展,要求乡村医生不断更新知识,调整知识结构,接受医学继续教育,提高自己的思想政治水平和业务素质,才能适应时代和社会的发展。医学工作者探索的是生命科学,随着医学科学的发展,乡村医生在执业活动中,应主动参加医学专业培训、接受继续医学教育,不断补充医学科学的新知识、新技术、新信息和新方法。为人民群众的健康提供高质量的医疗卫生服务[3]。
其次,从生命伦理学的角度,乡村医生培训符合职业规范的要求。
乡村医生培训符合生命伦理学对职业规范的要求。生命伦理学对医生职业的特殊要求是,医务工作者包括基层乡村医生,要不断提高自己的理论和实践水平,以更好地为社会服务。而提高理论和实践水平的方式就是学习,特别是专业培训。国内外均有条文予以佐证。如美国1982年的《美国医师会医学伦理原则》第5条规定,“医师必须不断学习”。日本医学会在1966年的《医道纲领》中也有类似的规定:“为努力培养下一代要经常地、勤奋地钻研医学”。我国卫生部公布的《医务人员医德规范及实施办法》中,明文规定医务人员需要钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。
最后,从社会医学和卫生事业管理的角度,乡村医生培训也是我国新时期卫生工作的方针的体现,是生物———心理———社会医学模式对医学教育影响的结果。
2.1 乡村医生培训是现阶段卫生工作方针的具体体现
国务院在《关于卫生改革与发展的决定》中,明确了我国新时期卫生工作的方针是:“以农村为重点,预防为主,中西医并重,依靠科技与教育,动员全社会参与,为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务。”
以农村为重点充分考虑了我国现阶段社会的卫生状况。虽然农村人口占全国总人口的绝对多数,但是卫生基础设施较城市落后,健康问题常常是农村经济发展的重要制约因素。因此,需要加强对农村卫生工作的关注,对乡村医生进行培训。依靠教育,包含的内容之一就是对乡村医生进行培训,使农村基层卫生人员比较系统地掌握医学理论知识,能够尽快提高农村卫生服务人才队伍的整体素质,对提高卫生服务质量具有现实意义。
2.2 乡村医生培训是生物———心理———社会医学模式对医学教育影响的结果
医学模式是在医学科学的发展过程中和医疗服务实践中人们在某一时期形成的健康观,是人类在与疾病抗争和认识生命自身的过程中得出的对医学总体的认识。既表达了人们对医学总体特征的认识水平,又是指导医学实践活动的基本观点。
医学模式经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式和生物医学模式。随着社会的发展、人们认识的提高,医学模式也逐步由生物医学模式转变为生物———心理———社会医学模式。现代医学模式对医学教育的重大影响,现代医学模式提供了弥合裂痕和改革医学教育的依据。医学教育不仅仅局限于医疗知识,增加了人文社科的知识[4]。
以上就是从理论的角度对乡村医生培训的理论依据进行的探讨,笔者认为乡村医生培训是一项长期的系统的过程,也是卫生工作中的难点,将遇到很多困难。没有理论指导的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。理论指导实践,实践反哺理论,乡村医生培训理论依据的探讨也需要在乡村医生培训实践中完善研究。
随着生产的发展和生活水平的提高,人们对健康的需求已经不满足于疾病的防治,而是要求提高生活质量和健康水平。为了应对人们健康需求的变化,卫生系统在服务内容和服务方式上进行一系列改变以适应这种变化,如原来只是单纯的治疗,而现在则强调医疗、预防、保健、康复、计划生育和健康教育六位一体的卫生服务,对乡村医生提出了更高的要求,研究乡村医生培训的理论依据是必要的,并且有其现实的意义。
参考文献
[1]马元昌.农村急需稳定的乡村医生队伍[J].北京文学,2007(11):137-138.
[2]田侃,陈瑶.医药卫生法[M].北京:科学出版社,2005:12.
[3]尚晨光.乡村医生从业管理条例释义[M].北京:中国法制出版社,2003:91.