化工机械专业大学生的自荐书

化工机械专业大学生的自荐书（共15篇）

篇1：化工机械专业大学生的自荐书

尊敬的领导：

您好!我叫xiexiebang，我是一名榆林北方工业职业技术学校机化工机械专业学生，我满怀着对事业的执着，对理想的抱负，真诚地向您推荐自己。

学校期间是我思想、知识结构及心理、生长成熟的阶段。自己认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践，思想上能要求严格自己。因我来自于平凡的家庭，很小就能够自立，有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着积极进取的上进心，性格开朗热情，能够很好的处理人际关系，可以更好更快地适应新的环境，同时又有很多的半工半读经验，每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。

通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向，也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我的前进虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力，我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

篇2：化工机械专业大学生的自荐书

您好!我叫xiexiebang，现年25岁，是XX职业技术学院机械制造专业14级的好范文。今天我是怀着激动的心情递上这封自荐书的。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构，并通过在校的统一考试。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

作为一名应届学生，我们选择工作主要是看其有没有良好的工作环境和工作氛围，有没有良好的运营机制和充分发挥个人潜能的平台。通过各项调查发现贵公司确有此实力，所以我希望在贵公司工作，并在贵公司的帮助下努力发展自己。

“器必试而后知其利钝”“马必骑而后知其良駑”我深信给我一个支点，我能撬起整个地球;只要给我一片土壤，我会用年轻的生命耕耘。您不仅能看到我的成功而且能够收获整个秋天。

我深信我的努力加您的信任等于明天的成就，希望贵公司给予我一次展现我才能的机会。若我有幸被贵公司录用，我会更加积极进取，努力工作。

此致

敬礼!

篇3：化工机械专业大学生的自荐书

福州大学石油化工学院(原化学化工学院) 自2009 年组队参赛以来,已经参加了多届比赛。表1 列举了近四年我校化学工程与工艺专业学生团队参赛及获奖情况。

从多年指导学生参赛的经历及化工设计课程的教学经验中,我们体会到,化工设计竞赛对化工类专业学生培养的促进作用是多方面的,是对学生综合素质与专业技能的一次全方面检验,可以在短时间内对其所学的化工相关基础理论与知识进行梳理,并对化工设计的整个过程有一定的宏观把握。本文将从基础理论知识的学习与运用、现代设计方法的应用、综合素质与创新意识、团队协作精神、与其他高校的交流五个方面,浅析化工设计竞赛对学生培养的促进作用。

1 强化化工基础理论知识的学习与综合运用

对一个化工过程进行完整设计,不仅需要化工设计的专业知识与方法,而且需要综合运用几乎所有化工相关课程的知识,包括化工原理、反应工程、化工热力学、化工制图、化学工艺学等,参加化工设计竞赛可以强化学生对这些化工基础理论知识的学习及其综合运用的能力[3]。每年竞赛题目公布时间在三月初,七月末提交作品,完成设计基本是在每个学年的第二学期。参加竞赛的学生多为大三年级的学生,大部分已完成化工原理、化工制图和反应工程等课程的学习,而在完成作品的过程中正在学习化工设计、化学工艺学等课程,可谓一边学习一边参赛,因此,这就对参赛的学生和指导教师提出了更高的要求。如何将学生已经学过的化工基础理论知识和正在学习的课程,与化工设计竞赛所规定的一个实际项目结合起来,达到综合运用的目的,实现理论与实践的统一,这一直以来是人才培养的目标。以2015 年乙二醇清洁生产工艺设计题目为例,学生在化学工艺学氧化反应单元工艺中系统学习了乙烯环氧化制环氧乙烷的工艺(其是石油路线制乙二醇的核心反应过程之一)[4],但学生还需查阅大量其它关于乙二醇合成路线,工艺流程和参数等多方面的资料,特别是在产品方案和分离方案中,需要综合运用化工原理、反应工程、化工热力学等方面的知识,从而确定最终采用的工艺流程。此过程不但强化了学生对化工理论知识的理解与掌握,更能将现实问题与理论知识进行很好的衔接,从而激发学生的学习兴趣。

2 加强现代设计方法的应用

随着科学技术的飞速发展和计算机技术的广泛应用,在化工设计中现代设计方法的运用显得越来越重要,其中包括计算机辅助设计[5]、最优化设计[6]、有限元分析等方法。而现有的化工设计课程和教材的内容大多相对滞后,导致学生对此方面内容掌握的不够扎实。因此,结合福州大学 “卓越工程师教育培养计划”的要求,福州大学化学工程与工艺专业教师团队在课程上进行了教学方法的改革,在化工原理课程设计中增加了最优化设计方法的学习与应用,并单独开设了一门化工过程软件课程,重点对常用的化工软件进行系统的学习与实践应用。上述改革不但使学生对现代化工设计方法的有了一定的了解,而且多个化工软件的学习还能调动学生的学习兴趣与积极性,有助于对理论知识的更好理解。现代设计方法的应用在化工设计竞赛中占有比较多的分值(约占总分的25% ),具体包括应用计算机过程模拟方法进行工艺流程设计,应用Pinch分析方法进行过程能量集成,应用计算机辅助设计软件进行过程设备的计算设计,应用计算机辅助设计软件绘制设计图纸,以及应用三维建模方法进行设备布置或工厂外观的设计等。常用的化工过程与设计软件列于表2。

3 提升综合素质与创新意识

现代化工需要的是复合型人才,不仅要具备将理论与原理运用在实际情况中的工程应用能力,而且要有多方面的综合素质及创新能力[7]。提升综合素质与创新意识在化工人才的培养中占有重要的地位,但在平时的教学与实践环节学生受到的锻炼较少。化工设计是一个综合性创造过程,学生的综合素质可以得到较多的锻炼,而化工设计竞赛在提高学生的综合素质方面具有针对性,是对学生综合能力的全方位检视。如在设计作品准备过程中,锻炼了学生从查找文献、确定工艺路线、物料衡算,到流程模拟、图纸绘制,再到说明书编写、准备答辩,多个设计环节不仅增加了学生的化工专业知识的运用能力,而且锻炼了学生的自学能力,书面表达能力,语言组织能力等多方面的能力素质,对学生的综合素质的提升具有较好的促进作用。创新是化工设计的灵魂,通过旧工艺的改进与新工艺的引进,从根本上减少三废污染的排放,提高生产产品的质量,降低成本的消耗是化工企业的发展方向。化工设计竞赛通常以某个具体化工项目设计为题目,具有较大的灵活性,强调学生在作品中要采用新方法或新技术,且这种创新性要求在竞赛中占有较多的分值。设计过程中的创新是众多参赛团队所关注的,也是得分的关键点。运用新型的反应器,创新的分离方法,节能的换热形式,清洁的生产流程均可以提升参赛作品的竞争力。化工设计竞赛对培养学生的创新意识,提升其对化工新技术、新方面的敏锐捕捉能力具有很好的促进作用。

4 增强团队协作精神

化工设计过程的涵盖面广泛,不单需要化工的专业知识,且要有自动化、机械、经济管理等多学科的知识,设计过程的工作量巨大,因此需要团队成员共同努力,协作完成[8]。这种团队协作精神在学校的教学活动中很少能够涉及,是目前多数中国学生所欠缺的。而通过化工设计竞赛的锻炼,能很好地增强学生的团队协作精神。竞赛作品提交的时间规定和竞赛任务的庞杂,要求参赛团队分工明确有序,成员间要有良好的沟通与协作,这样才能够快、稳、准的完成设计任务。而且在答辩展示环节,要求全体队员对设计作品进行展示呈现,此过程既体现了团队完成作品的总体质量,又表现了成员在整个团队中所做的贡献。只有良好的团队协作才能高效的完成设计作品。

5 增进与其他高校的交流

全国大学生化工设计竞赛已成为目前参与最广的化工专业的学科竞赛。2015 年,仅福建省就有7 所学校,18 支队伍参赛。化工设计竞赛为化工类专业学生提供了一个展示自我与交流的平台,参赛的学生都深感,最后拿到奖杯、奖状不是最重要的,重要的是能够给每个学校、每位学生一个展示自我的机会,可以通过此项竞赛了解自身的不足之处,通过专家对自己作品的点评,学到更多的知识。此外,随着目前互联网的发展,各高校的学生在网上关于化工设计竞赛的交流也十分活跃,如 “马后炮化工论坛”、“小木虫论坛”、“海川化工论坛”上便活跃着各高校的学生。交流对比赛的看法和比赛心得,分享参赛经验,讨论软件的应用等。另外,社交软件(如QQ群)中也建立了不少竞赛相关讨论群,提供了更加广阔的交流平台。

6 结论

全国大学生化工设计竞赛对化工专业学生培养的促进作用是多方面的。竞赛为学生展示才华提供了一个很好的平台,同时也对化工专业的任课教师和教学提出了新的要求,推动了化工课程的教学改革。

参考文献

[1]全国大学生化工设计竞赛官网[EB/OL].http://iche.zju.edu.cn/.

[2]第八届全国大学生化工设计竞赛全国总决赛总结[EB/OL].http://www.ciesc.cn/_d276676037.htm.

[3]付雪,朱蠡庆,王孝科.浅谈“化工设计大赛”促进化工人才综合能力培养[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2013(11):193-

[4]黄仲九,房鼎业.化学工艺学[M].北京:化学工业出版社,2001:97-113.

[5]何光洪,邱方利,林克洪.计算机辅助软件在化工设计课程教学中的应用[J].化工高等教育,2012(6):78-80.

[6]阮奇,叶长燊,黄诗煌.“化工原理课程优化设计”的教学研究与实践[J].化工高等教育,2001(4):9-12.

[7]2013年度中国工程教育质量报告[R].教育部高等教育教学评估中心,2014.

篇4：化工机械专业大学生的自荐书

学文学必读文学理论，文学理论的学习必从古典文论读起。由于文学专业太过宽泛，本文的书单可以看成是古典文学理论的入门篇目。提起古典文论，很多人的第一印象是会觉得太古太久太难懂。其实不然。古代人的思想和学问方式远比现代人有趣，思考的问题也往往是最根本的问题，所以，每一个学科的源头都要追本溯源，从古典说起，是有道理的。

我要推荐阅读的版本是Vincent B.Leitch等编的英文版《诺顿文学理论与批评选集》(第二版)(TheNortonAnthology of Theory and Criticism)。这本书太厚，可以挑选以下对应篇目阅读。

1.Plato(柏拉图)：Ion(《伊安篇》)；RepublicⅡ(《国家篇二》)；Republic X(《国家篇十》)；Phaedrus(《斐德若篇》)

西方古典文论当然从柏拉图开始，他是西方最重要的思想家。他的思想是通过对话录的方式呈现，对话的主角是他的老师苏格拉底，也就是说，他的对话录实际上是与苏格拉底的对话录。柏拉图的思想天马行空，如情景戏剧式的对话体将苏格拉底的形象塑造得生动逼真，宛如眼前。我们似乎能看到这位大哲学家陪我们散步，在宴会上高谈阔论。

《伊安篇》讨论灵感的来源和诗的感染力。《国家篇二》(也译作《理想国》)，讨论对公民的教育、诗歌的作用，以及诗人的罪责。《国家篇十》讨论的是柏拉图著名的三世界说：理式世界、现实世界和艺术世界，以及对诗人的审查和放逐。《斐德若篇》讲四种迷狂、灵魂轮回和在尘世中对真理的记忆与追求等。柏拉图的思想上天入地，涵盖人的来处、灵感的源泉、诗的感染力、诗的功能、诗人的分类、模仿的本质等，几乎无所不包。他那奇伟瑰丽的想象力为人类框定了似乎难以逾越的思想范围。他被誉为最有诗性的哲学家。

包括以上篇目的中文译本有：

《柏拉图文艺对话集》，朱光潜译，人民文学出版社1963年版；

《柏拉图全集》，王晓朝译，人民出版社2003年版。

2.Aristotle(亚里士多德)：Poetics(《诗学》)

虽然追随柏拉图学习长达20年，但亚里士多德在思想和表达方式上与他的老师却有很大不同。他有一句话广泛流传：吾爱柏拉图(吾师)，吾更爱真理。其实，柏拉图在说起他对荷马的喜爱时也表达过同样的意思：“对一个人的尊重不应该超过对真理的尊重。”古希腊被称为西方文明的发源地、思想的摇篮，从这两位思想家对待真理的态度上，我们便能窥见其中的原由。从他们不畏权威、独立思考的精神上，我们可以理解西方思想的发展方式。

《诗学》是亚里士多德的讲义。第一段开宗明义，点出对待诗的基本观点、研究方法和解决的问题，然后界定概念，旁征博引，条分缕析，引出结论。思路严谨，例证丰富，非常符合现代文体规范。最后还教给学生应付对诗的种种非议的具体办法。《诗学》所言诗是诗人天性的表现，诗比历史更有哲理，以及对悲剧的定义和阐发，对诗的净化与宣泄功能的探讨，奠定了后来文学理论发展的方向。

《诗学》主要的中文译本有三：

《诗学》，罗念生译，人民文学出版社2002年版；

《诗学》，见章安琪编订：《缪灵珠美学译文集》第一卷，中国人民大学出版社1998年版；

《论诗》，见苗力田主编：《亚里士多德全集》卷X，崔延强译，中国人民大学出版社1997年版。

3.《缪灵珠美学译文集》(1－4卷)，章安琪编订，缪朗山译，中国人民大学出版社1985-1991年版。

推荐这套书的理由是：首先，所选篇目大都从原文翻译而来，比如原文是希腊文，则从希腊文翻译；原文是拉丁文，则从拉丁文翻译；原文是英语，则从英语翻译；原文是德语，则从德语翻译；原文是俄语，则从俄语翻译。单这一个理由，就知道这套书的珍贵了。其次，这套书四卷，涵盖内容从古希腊罗马、文艺复兴、欧洲古典主义、浪漫主义、现实主义，到现代西方文论，主要篇目几乎全部囊括在内。而且，很多是国内的孤本。

重点推荐篇目：贺拉斯的《诗的艺术》，朗吉努斯的《论崇高》，普罗提诺斯的《九章》，席勒的《论素朴诗与感伤诗》，叔本华的《意志与表象的世界》(选)，华兹华斯的《抒情歌谣集序言》，柯尔律冶的《文学生涯》(选)，皮克科的《诗的四个时代》，雪莱的《诗之辩护》，尼采的《悲剧的诞生》，伯格森的《笑——论滑稽的意义》(选)，和荣格的《心理学与文学》等。

这套书融入了两代人的心血和努力，成之不易。译者缪朗山先生(1910－1978)(缪灵珠是笔名)是我国西方文艺理论史学科的主要奠基人和开拓者。他选译这些篇目的目的是为了给学生上课使用，过世时留下四百万言的文稿，既有少量誊清稿，更多的则需仔细辨识校订。文稿历经“文革”劫难而后生，本身就有很不寻常的经历。先生当年的研究生章安琪教授在自己学术研究的黄金时期，全身心投入先生著译的校订工作，历时三十余载，终于出齐《缪朗山文集》九卷。所以，这四卷本的延伸阅读书目是：

《缪朗山文集》(九卷)，章安琪编订，中国人民大学出版社2011年版。

《缪朗山文集》比《缪灵珠美学译文集》多的内容是：荷马史诗《伊利亚特》、埃斯库罗斯的悲剧《奥瑞斯忒亚》三部曲、《被缚的普罗米修斯》、奥维德的《变形记》、高尔基的《俄国文学史》、塞尔格叶夫的《古希腊史》等，以及缪朗山先生的著作《西方文艺理论史纲》、《古希腊文艺理论》与《德国古典美学散论》等。

(本文编辑谢宁)

篇5：化工专业学生自荐信

您好！

我是齐齐哈尔大学化学工程学院化工专业07级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

俗话说得好：“书山有路勤劳为尽，学海无涯苦作舟”，因此在校 我十分珍惜学习时间，不断从各个方面完善自己。在学校的精心培养下，使受到良好的专业训练和能力的培养，通过本专业的系统学习，掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，在化学分析和仪器分析等方面有着扎实的`理论基础和实践经验。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名教师的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学 一年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校各种活动．

随着中国 加入WTO后，社会竞争会越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才！

希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我定会全身以赴地为公司贡献一点点微薄的力量，为公司增添光彩。

祝贵公司事业蒸蒸日上,大展鸿图！

自荐人：ＸＸＸ

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篇6：机械设计专业学生自荐信

您好！

我是XX大学XX系的一名学生，即将面临毕业。

所读专业是机械设计及其自动化。在校期间，我刻苦学习，严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力，在专业课的学习上每年获得校级奖学金。工程制图的手绘、autoCAD的机绘、solidworks和proe的三维建模，我都有深入的涉猎。现在能应用机械类相关软件外，能非常熟练的运用office软件，会用photoshop做图像的处理，以及其他的简单视频处理刻录软件。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语水平。

在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。其中也取得良好的成绩，获得各种演讲、主持、征文等奖励。在校外，积极参加和争取实习和兼职。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍。

谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。我愿为贵单位奉献自己的青春和才华。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：XXX

篇7：机械电子工程专业大学生自荐信

您好!

我是吉林大学(原吉林工业大学)机械电子工程专业应届毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

我自2004年进入吉林大工业大学以来，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。综合积分为87.82分，在整个学院名列前茅，并于2006年通过了国家英语四级考试和吉林省计算机二级考试，并取得优秀。在此基础上，又通过了全国计算机二级考试，为今后外语和计算机的学习打下了坚实基础;在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。在业余时间，相继学习了windows98/nt，c语言、fortran语言及office97、autocadr14、cam、word、photoshop5.0、me等应用软件，同时具有较强的硬件基础。工业pc机编程能力强，能设计pc机程序控制系统，熟悉mcs—51系列单片机实用接口技术。在专业方面，具有扎实的专业基础，我的各门专业课都在80分以上，大部分过了90分，对机电液一体化设计有浓厚的兴趣，特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。现刚接过导师分给的“微机控制的多功能全智能化实验台及液压动力控制系统设计”课题，为下学期的毕业设计收集参数。

思想上，我积极要求进步，2003年被发展为入党积极分子，并参加了“邓小平理论研究小组”及党校学习班，现已毕业，并获98—99“优秀共青团员”称号，99年被发展为重点积极分子;2005年被列为预备党员发展计划。在校期间，我踊跃参加各项体育、文娱活动，以此培养团结协作精神，并发展自己的才华。我长期担任班级干部，设计并组织过多项活动，有一定的组织能力。

篇8：化工机械专业大学生的自荐书

大学生创新能力的研究已取得丰硕的成果。首先, 要对“创新能力”有所了解。各个学者对其解释各有偏重, 从“获取”和“形成”两个方面分析影响我国大学生创新能力的原因: (1) 课程设置比较落后; (2) 普遍存在注重科研、轻视教学的现象; (3) 教学手段单一; (4) 缺乏创新性活动; (5) 激励机制不足。另外, 由于就业压力的影响, 高校校园内出现考证热现象。而创新研究的短期收益不明显, 学生的创新积极性就受到严重影响。在此情况下, 各个高校开始注重培养学生的创新能力, 并借鉴国外的经验, 制定出一系列重要措施。第一, 提高培养学生创新能力的意识。各高校相继把创新能力的培养作为核心目标列入人才培养方案中。第二, 加快课程改革。各高校纷纷引入一大批新编教材走进课堂, 并增加了大量选修课程, 给学生提供了更多的发展空间, 使专业素质教育成功向综合素质教育转变。同时, 在教育部的支持下, 各种大型的科技创新活动如学科竞赛、创业大赛等相继开展。为大学生创新能力的锻炼跟提高提供了很好的平台。通过引导学生参与, 在参与过程中, 学生的创新能力、团队合作能力等综合素质得到了很大提高。

二、化工类大学生创新能力培养的探索与实践

目前, 大学生普遍存在专业不对口和就业压力过大的思想包袱, 在校期间不是消极消磨时光, 就是专注于考证考级, 缺乏钻研学术和学术创新觉悟。为了提高大学生的创新能力, 给大学生创造良好的科技创新环境。学校结合自身的特色, 制定出一系列科学合理的制度。在宏观制度方面, 学校确立了创新教育观念、创新型人才培养目标、创新型人才培养模式、创新型课程改革等规定, 全面推动了学校的素质教育发展。在微观制度方面, 学校制定了工作制度、奖励制度、管理制度等一系列具体的有利于大学生科技创新活动开展的规章制度。通过大学生科技创新活动的申请立项, 鼓励大学生参与教师的课题研究, 并将学生的科技成果与奖励、评优挂钩, 由此激发大学生的科技创新热情。让学生实实在在体会理论结合科研实际, 了解科研的全过程, 从而发挥学生的主观能动性, 提高学生的学习兴趣和创新能力。

1. 确立项目的研究内容及基本思路。

创新小组在指导教师团队的指导下, 通过大量查阅相关文献, 确立项目的研究内容及基本思路:以甲基丙烯酰氯瓜尔胶 (MAG) 和2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸 (AMPS) 为共聚物的基体, 再引入其他单体, 采用反相微乳液聚合的方法, 并且不断优化其性能, 合成性能优良的一系列的油田化学品。结合上表基本思路:结合实际油田开发的具体问题, 采用环境友好并生产成本较低的反相微乳液聚合可控聚合, 制备出分子量和结构均可控、性能优异的新型共聚物, 并对该类含MAG/AMPS共聚物进行了应用研究。

2. 建立项目研究方法与技术路线。

在项目研究内容及基本思路指导下确立AMPS系列共聚物的合成采用水溶液聚合:将所有不同比例单体溶解在去离子水中, 用氢氧化钠溶液将单体溶液的pH值调在一定范围内, 将溶液加入反应器内, 将反应器放入一定温度的恒温水浴中, 向反应器内通入氮气排除氧气, 待反应器内水溶液的温度达到特定温度后, 加入一定量引发剂引发反应, 使反应持续一定时间, 制成多元共聚物溶液或凝胶, 经干燥、粉碎制备粉状油井水泥浆降失水剂;将制备的AMPS系列的共聚物添加到水泥浆后进行相关滤失性能研究。

3. 探索项目的关键技术。

通过项目的合成实践探索AMPS系列共聚物的合成的关键技术:针对AMPS单体的聚合特点, 研究AMPS系列共聚物的合成工艺条件与聚合物分子量的关系, 探索AMPS共聚物的分子量控制技术;针对高温深井 (200℃以上) 条件下水泥浆降滤失水剂降滤失难度大的特点研制新型抗高温水泥浆降滤失水剂;针对井下高温高压条件建立固井水泥浆降滤失水剂的评价程序和评价方法, 为AMPS聚合物的结构与性能之间关系研究奠定基础。

三、化工专业大学生创新能力培养的体会

通过大学生的科技创新活动独立申请科研立项, 由教师指导, 自己查询资料, 制定实验方案, 并经过审定, 在开放的实验室进行开放性科研实验。这种模式使学生的内在潜力得到充分发挥。使学生能充分地应用所学的理论知识, 改进学生独立思考、独立工作的思维方式, 锻炼学生勇于开拓和克服困难的精神。具体体现在如下几方面。

1. 规划目标的能力。

2. 终身学习和组织能力。通过不断学习, 吐故纳新, 始终以崭新的形象, 生机勃勃地面对多变的外部竞争环境。

3. 具有社会交际能力。

良好的人际关系, 不仅能给人生带来快乐, 而且能助人走向成功, 社交能力是人类生存的重要能力。

4. 要学会寻找合作伙伴, 独木难成林, 要注重团队的力量。

5. 能吃苦耐劳。

创业本来就是一件苦差事。创业初期难免会累得你焦头烂额。有时候真有丢下不干的冲动。别忘了, 你为别人打工也许更惨。

6. 坚持。

如果你选定了某个项目并且做了下去, 就一定要坚持到底。当然, 坚持到底所倡导的是你创业时一定要考虑清楚, 全面考察其可行性。一旦决定就要按着你的预定目标走下去, 不到万不得已, 不要轻易放弃。

7. 用自己独到的眼光来观察社会, 寻找新的赢利点。

创新能力培养要突出“创”字, 如果永远跟在别人后面, 那么得到的将永远是前面人采过的、弃而未用的赝品。

创新不但是一种能力, 更是一种过程和结果, 培养大学生具有强烈的创新意识和一定的创新能力, 一定要转变观念, 建立一套新的机制, 给大学生们提供能实现创新的学习氛围和进行创新实践的舞台, 让学生有丰富的实践机会。创新能力的培养不是仅仅依靠大学几年教育能解决的, 它需要各方面的关注, 需要时间, 更需要积累。

摘要：针对化工专业学生创新能力培养问题, 通过大学生科技创新项目立项, 在教师指导下查阅资料, 制定实验方案、实现目标的具体步骤和有效措施并严格执行。把学生的内在潜力充分挖掘出来, 并提高学生的团队意识, 培养学生的协作精神。使学生能充分应用所学的理论知识, 改进学生独立思考、独立工作的思维方式, 锻炼学生勇于开拓和克服困难的精神。

关键词：化工专业,创新项目,创新能力

参考文献

[1]刘琦.论大学生创新能力培养[J].白城师范学院学报, 2010, (2) :93-96.

[2]殷宝双.大学生创新能力培养与教学模式改革[J].中国成人教育, 2010, (9) :124-125.“

[3]曹一瑜, 肖岚.大学生科技创新能力的培养[J].湖南科技学院学报, 2008, (8) :221-223.

[4]邹广平, 夏兴有.试论大学生创新能力培养模式[J].黑龙江高教研究, 2010, (3) :128-129.

[5]康华, 王广良, 张磊.以实践教学为平台提高大学生科技创新能力[J].中国成人教育, 2008, (16) :133-134.

[6]李黎明, 刘伟.大学生创新能力培养问题研究[J].成都大学学报 (社科版) , 2010, (5) :123-125.

[7]魏天兴.大学生创新能力培养的几点思考[J].中国林业教育, 2010, (1) :48-51.

[8]梅书霞, 谢峻林.关于在校本科生科技创新能力培养措施的探讨[J].理工高教研究, 2010, 29 (1) :46-49.

篇9：化工机械专业大学生的自荐书

关键词：机械专业；专业素质；教学内容；就业教育

随着我国机械行业突飞猛进的发展，企业对机械专业中专生的需求越来越大。但是从往届机械专业中专毕业生的就业情况来看，学生的专业理论知识比较狭窄，实践知识相对欠缺，对实际生产中机械加工的感性认识更少，这些因素造成毕业生专业素质不够理想，工作能力的欠缺，学生下企业后普遍感到所学内容与企业生产实际脱节。因此，我们要通过教学内容和教学形式的设计，来提高学生的专业素质，进而提高学生的就业能力与专业发展后劲。

一、合理选择专业教学内容

学生要为实用、有用、管用而学，教师要为学生的实践活动而教，否则中专学生教育就失去了特色和生命力。因此，教学内容的选择在中专的专业教学中具有决定性作用，其合适与否将直接影响毕业生的专业素质。但目前中专教学内容重理论轻实践，与生产实际相左，所以应对教学内容进行科学选择。

1.专业教学内容选择的原则

教学内容选择的必须坚持以就业为导向，着眼于职业能力的培养，着眼于学生的顺利就业，着眼于学生今后的专业发展。因此，必须遵循以下原则：（1）科学性原则，即既要以科学的理论和事实为依据，又要考虑所学专业特点和自身的基础条件；（2）综合性原则，即要尽可能使学生在今后的工作中能够应用，进而形成能力，提高素质；（3）差异性原则，即在保证达到教学目标的前提下，尊重学生的差异性；（4）实用性原则，即应当面向实际经济生活，面向生产第一线，直接为生产建设和经济发展服务；（5）创新性原则，即所选教学内容具有时代前沿性、先进性。

2.专业教学内容选择策略

（1）及时更新职教理念

教学内容选择时应当树立“以就业为导向”的教学理念，从一定意义上说，职业教育就是就业教育，以就业为导向必将成为当前职业教育的主旋律，并贯穿于职业教育的始终。

（2）切实满足教学要求

教学内容选择必须并尽可能覆盖学生的知识范围及本专业的主干课程，必须贴近生产实际，贴近职业岗位，满足专业相关岗位或岗位群核心技术能力和综合专业素质要求，以缩短学生就业适应期，最大限度地提高学生的职业能力，促进学生的专业发展。

二、专业教学及学习形式的优化组合

进行专业教学和学习，根据时间和地点来分，大致有两种情况，一是在学校里进行，二是在企业里，在实践中进行。这两种情况各有长处与缺陷，因而需采取优化组合的方法。

1.在学校进行专业教学和学习

在学校进行专业教学和学习，主要是完成基础理论和理论到实践的中间环节的学习。其最大的优点在于学生能最大限度地得到教师的悉心指导，学校也能对学生进行有效的管理，基础教学的质量也能得到切实的保证。其最大的不足是学生对生产实际了解较少，其结合企业生产实际和就业岗位实际的应用能力不易得到保证，也受到学校实施设备的限制。

2.在企业进行专业教学和学习

在当今以就业为导向的职教理念和双向选择职业背景下，这种专业教学和学习为广大学校所采用。其特点是：虽然学生的实践知识丰富，能结合企业的实际要求进行学习，但学校在管理上存在相当的难度，教师的指导难以得到保证，学习质量也参差不齐。因此，必须采取如下两项主要措施：

（1）严格企业和所学专业知识相关度的选择审核

对企业和所学专业知识相关度，专业教师必须从适合度、实用性、先进性等方面进行严格审核，必要时指导教师到生产现场，会同企业工程技术人员联合进行审核，以确保企业和所学专业知识相关度能达到专业学习的目的与要求。

（2）加强学习过程的管理

必须建立学生定期回校的制度，汇报学习进度，解决学习中碰到的疑难；必须建立教师定期回访制度，教师利用多种机会到企业检查学生实践学习进度，并根据实际，提出具体的意见与建议，以及时解决日常学习过程中出现的困惑和疑难。

三、在专业教学上注重学生能力的培养和素质的提高

1.注重培养学生的合作能力

在企业，一项工作往往由几个人，甚至几个部门共同完成，因而合作意识和合作能力相当重要，因此必须在专业学习中注重培养学生团结互助的团队精神。在专业教学和学习中既可以体现合作小组成员的多样性和互补性，又可以增强合作者之间的竞争

意识。

2.注重培养学生的质疑能力

提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要创造性的想象力。因此，培养学生的质疑能力也是培养专业能力的有效途径。首先我们要更新观念，积极创设质疑环境，激发学生质疑兴趣；其次，通过多角度思考进行疑问、逆向思维提出疑问、联系实际引发质疑等进行质疑方法的指导。

3.注重培养学生的创造能力

学生仅仅学习知识是不够的，而要学会应用知识，更要学会创造性地应用知识。首先教师应有培养学生创新能力的意识；其次，教师应鼓励学生进行创新，而不是囿于教材的定论和教师的思维；再次，教师应对学生的创新予以肯定，并在成绩的评定上给予激励，以最大限度地发挥学生的创造性。

四、重视中专学生毕业设计的效果和答辩的成绩

学校必须充分认识到中专学生毕业设计的效果和答辩是教学最后一项重要的内容，是检验学生是否独立完成毕业设计，是否达到毕业设计教学要求的必要方式之一，也是检验学生是否达到培养目标，是否具有毕业资格的重要条件之一，还是检验指导教师指导态度好坏与指导水平高低的重要标尺之一，更是检验学校教学质量高低、培养模式合理与否的重要手段之一。因此，学校应充分重视毕业设计答辩工作，并把它作为一项重要的常规工作来抓。

参考文献：

[1]王德发.现代机械制造技术专业实践教学体系的构建.机械职业教育，2002（5）：12-13.

[2]袁振國.教育新理念.北京：教育科学出版社，2002.

[3]顾春.中国素质教育实用全书.北京开明出版社，1997.

[4]李成.主动进行专业实践是提高学生设计能力的有效途径[J].江苏教育，2009（06）.

（作者单位 江苏省徐州市广播电视大学邳州市分校）

篇10：机械专业毕业生的自荐书

您好!我叫xiexiebang，男，1989年2月出生于XX，2004-2008年期间就读西安科技大学机械设计制造及自动化专业。

优良的家庭、学校教育培养了我勤奋进取、积极向上的质量。我性格开朗，善于交换，具有团队协做精神;对新事物新学问有较强接受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。

我深知，当今社会是充满合做的社会，对人才能力素质的要求越来越高，而机械这门学科，是一个庞杂的系统学科，它与计算机和电子有着密不可分的关系，而且机械更需要实践和动手的技能。所以，我除了在进修上狠下工夫外，还自学了有关电子和计算机方面的很多学问。在计算机方面，除了通晓Windows操做系统和Office办公套件外，能熟练运用C语言进行编程，并能熟练运用AUTOCAD、MASTCAM，pRO/E进行机械绘图，了解和进修了有关机械方面的专业软件，例如CX-programmer、LabVIEW、LLWin、MCGS等，并能利用他们完成一些简单的专业技术设想，能运用photoshop进行图像的处理，而且我不断处置网页设想工做，能熟练的利用Flash、Dreamweaver、Frontpage制造网页。在外语方面，具有一定的听、说、读、写和译的能力，能完成有关机械的专业文献翻译。此外，对金融也表现出浓厚的兴趣，曾自修了《国际金融》、《公共关系学》等基础专业课。

大学不但是一个展示自我能力和个性的舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使本人步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校和班级组织的各种活动，并将同学关系处理和谐。能积极参加社会实践，多次为公司做过宣传员和业务员。这些活动不只给了我提供了展示自我、锻炼自我的机会，也锻炼了我的组织策划能力、协调管理能力，培养了我的团队合做精神，更使我的能力更上一层。

大学四年的进修生活、一定量的社会经历，使我养成了冷静自傲的性格和踏实严谨的工做做风，并赋予我参加社会合做的勇气。然而，所学学问是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和进修方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因而，我将在今后实践中虚心进修，不断研究，积累工做经验，提高工做能力。

贵单位向来很重视人才的引进和培养。因为我具备较好的学问结构和自学能力，所以我自傲有能力胜任贵单位的工做。若被贵单位录用，我将会在本人的岗位上踏实工做，勤奋进修，并以优良的拼搏精神在这个集体中实现本人的价值。

我真诚的接受贵公司的挑选!对于将来的工做我既充满憧憬又决心十脚。如果公司给我一次表现的机会，我必定以加倍勤奋的工做来报答你们对我的信任和支持。

最后再次感激你在百忙之中予以关心。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

篇11：机械专业自荐书

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的求职信。欣闻贵公司正扩展市场，招募人才。恰贵公司招募的岗位是我期待的工作，我自告奋勇，推荐自己。刚迈入韶华岁月的我，向往美好的人生，慢慢人生路，我想路就在我的脚下，第一步我所盼望的，是能够迈入贵公司的大门。

我叫XXX，2012年至今就读于XXXXX学院，机械设计与制造专业。在三年的学校生活中，我勤奋刻苦，力求上进，努力学习基础与专业知识。课余时间积极拓宽自己的知识，参加学校的各项文娱活动。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接未来的一切。

我知道现今社会是一个充满竞争的社会，对于人才素质的要求也是越来越高，而机械这个行业对于动手能力的要求也很高，它不仅要求专业方面的知识，创新和动手能力也是必不可少的，所以在学校期间，我除了学习本专业的专业课程之外，还学习了有关计算机方面的知识。在大学期间我学习的专业课有：工程材料热处理，电工电子学，机械制图，机械原理，机械设计，机械制造工艺学，PLC，数控编程，机床夹具设计，机械制造工艺编程等。并且我还能够熟练运用AUTOCAD、CAD/CAM等二维、三维软件。在校期间学习成绩一直是班里的前列，先后获得各种奖学金，参加各种技能比赛也获得优越的成绩，并得到老师和同学们的肯定。

在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，并取得了良好的成绩。大二区间学校安排我们到“襄轴”实习，就得到公司的高度赞扬。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。祝贵公司事业稳步发展！

此致

敬礼！

求职人：XXX

篇12：机械电子工程专业毕业生的自荐书

您好!我是xx大学机械电子工程专业xx届本科毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

我自进入xx大学以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，我在专业课的学习上每年获得学校的奖学金，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。通过了全国计算机二级考试，在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、pHOTOSHOp、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。我已经具备了计算机操作的基本能力，同时具有较强的硬件基础，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。工业pc机编程能力强，能设计pc机程序控制系统，熟悉mcs—51系列单片机实用接口技术。

在专业方面，具有扎实的专业基础，从工程制图的手绘到AutoCAD的机绘，再到solid works的三维建模，我都有较深入的涉猎。对机电一体化设计有浓厚的兴趣，特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

希望领导接纳我，成为贵公司的一员，愿凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。再次感谢您对我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼!

篇13：化工机械专业大学生的自荐书

如何防止学生实习中的伤害事故, 是中职学校普遍关注的一个问题, 在我国, 这类事故十分严重, 每年有许多学生因事故致伤致残, 财产遭受损失, 一旦学生出现安全事故, 将对学生、家庭、学校造成严重的影响。酿成这类事故易于发生的一个重要原因是学生不懂安全技术, 缺乏安全知识和自我保护意识。因此, 不断提高学生的安全意识、防范能力和安全操作技术水平, 显得尤为重要。

目前, 许多中职学校都开设有机械专业, 机械设备是现代生产中各行各业不可缺少的设备, 不仅工业生产要用到各种机械, 其它行业也不同程度的用到各种机械, 它是各行各业解放劳动力、提高生产率的有力工具, 也是现代工业的基础。在生产的人机环境系统中, 机械与人相比, 具有人所不可替代的优点:

1) 输出功率大, 可长期稳定操作, 不易疲劳, 生产率高。

2) 自动化程度高。

3) 准确性和速度比人好。

4) 灵敏度和反应能力高。

5) 耐用性强, 可在人不适宜的环境下操作。

6) 可靠性高, 不会受外界因素的影响。

7) 运转速度快, 可连续运行。

8) 能同时完成多种作业, 适应性强。

由于机械设备仍需人的操纵、监控和维护, 故机械设备的运转是处于人机环境之中的, 从生产安全的角度出发, 要保证人、机、环境的安全, 必须协调人机关系, 保证人、机的本质安全, 遵循人机之间的安全规律。学生对机械设备的实践操作是必不可少的环节, 保证学生的实习安全、设备安全, 是实习教学过程中的重要工作, 教育学生严格按照实习操作规程进行实习, 教育学生关注安全、关爱生命。

1 我国工伤死亡事故状况

我国各类事故每年约有100万起, 工伤事故死亡大于等于13万, 伤残70余万人, 职业病危害70多万人。一次死亡10~29人特大事故约平均每3天一起, 一次死亡大于等于30人以上的特别重大事故约平均30天一起。造成的直接经济损失约1500亿元人民币, 占中国GDP总量的2.5%左右。

由于人的安全素质差 (即安全意识差、安全观念差、安全技能差、安全行为规范差) 而造成的事故灾祸占伤亡事故的80%以上。

数据显示, 发生过工伤事故的企业, 事故比例是, 来自农村乡、镇和县城的务工者, 工伤事故分别占工伤者总数的70.2%、15.4%和10%, 城市户籍职工受工伤的机率占4.3%, 而大城市的工伤者只占1.6%。

总结伤亡事故的惨痛教训, 人为失误是伤亡事故的元凶。事故中60~70%是人的“三违”而引发的, 即违章操作、违章指挥、违反劳动纪律而造成伤亡事故。

由此可见, 除了企业对生产机械设备硬件方面增加投资外, 对企业员工的安全培训已变得非常重要, 加强和提高企业安全管理人员素质的问题亟待解决。

2 机械伤害事故

2.1 机械伤害

机械性伤害主要指机械设备运动 (静止) 部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等形式的伤害。各类转动机械的外露传动部分 (如齿轮、轴、履带等) 和往复运动部分都有可能对人体造成机械伤害。

2.1.1 机械的危害因素。

机械是若干零部件的组合体, 在这个组合体中至少有一个零件是运动的, 且还具有制动机构、控制和动力系统等, 由机械造成的伤害统称机械伤害。

2.1.2 机械设备危险。

机械设备危险是针对机械设备本身的运动部分而言的, 比如传动机构和刀具, 高速运动的工件和切屑。如果设备有缺陷、防护装置失效或操作不当, 则随时可能造成人身伤亡事故。

2.1.3 机械设备的危险分类。

机械危险可分为两大类:机械危险和非机械危险。

机械危险的主要形式:挤、剪、割;切断、缠绕、引入;卷、冲、刺;扎、擦;磨、流体喷射等。

非机械危险的主要形式:电气危险、热危险、噪声危险、振动危险、辐射危险、材料和物质产生的危险、忽略安全人机学原则产生的危险。

2.1.4 机械伤害的原因。

机械固有的危险因素和人的不安全行为是造成机械伤害的直接原因。环境因素、管理失误等是造成事故的间接原因。

2.1.5 机械伤害的类型。

(1) 物体打击; (2) 车辆伤害; (3) 机械伤害; (4) 起重伤害; (5) 触电; (6) 灼烫; (7) 火灾伤害; (8) 高处坠落; (9) 坍塌; (10) 火药爆炸; (11) 化学性爆炸; (12) 物理性爆炸; (13) 中毒和窒息; (14) 其他伤害。

2.2 金属切削机床安全

金属切削加工中常见的伤害事故:

1) 刺割伤。操作人员使用较锋利的工具刃口, 如机工车间运转的车、铣、刨、钻等机床的刀具, 就像快刀一样, 能对未加防护的人体部位造成极大伤害。

2) 物体打击。车间的高空落物, 工件或砂轮高速旋转时沿切线方向飞出的碎片, 往复运动的冲床、剪床等, 可导致人员受到打击伤害。

3) 绞伤。机床旋转的皮带、齿轮和正在工作的转轴都可导致绞伤。

4) 烫伤。切削加工下来的切削崩溅到人体暴露部位上导致人员烫伤。

2.2.1 车削加工中学生的安全操作要求。

1) 实习操作时精力要集中, 思想开小差, 结果发生误操作, 导致事故;

2) 安装/拆卸夹具前, 切断机器电源, 防止机器突然启动;

3) 上料、取料, 装、卸工件时, 要正确使用安全装置;

4) 检查产品/材料时, 防止机器突然启动;

5) 加油时, 防止机器突然启动;

6) 清扫铁屑时, 不能戴手套操作。

2.2.2 冲压机械安全。

冲压伤害事故频率。据统计, 机械工业中历年发生的冲压伤害事故约占全部机械伤害事故的40%。据国外有关资料介绍, 在冲压机械上发生的人身伤害事故比一般机械要高三倍。

冲压机械常见事故。

1) 冲压工作最常见的事故是手指被切断。

2) 工件被挤飞伤人。

3) 齿轮或传动机构将操作人员绞伤。

4) 模具起重、安装、拆卸时造成砸伤、挤伤。

5) 冲模或工具崩碎伤人。

冲压伤害事故的主因。造成冲压人身伤害事故的原因与冲压设备和模具的安全状况、生产环境的不安全因素以及操作人员的不安全动作等有密切联系:

1) 私自拆除安全装置或安全装置失效, 导致事故发生。

2) 停机检修时, 未采取保护措施, 机器突然启动发生事故。

3) 多人操作, 动作不协调, 发生误操作。

4) 违反操作规程, 在压力机正要运行时, 用手进入模内进行调整作业。

5) 身体不适、疲惫、体力不支发生误操作。

冲压设备的安全防护措施。为防止冲压伤害事故, 可采取下列措施:

1) 设计冲床时应使材料的进给和工件的脱模, 工人的双手不必进入或靠近冲模危险区域, 如采用自动送、卸料。

2) 冲床构造应使工人操作时不可能把手伸入冲模危险区域, 如采用安全保护装置;

3) 设置自动保险装置, 使万一身体某部位伸入冲模危险区域时, 滑块能自动停止运动;

4) 严格遵守安全规章制度。

3 学生实习中的安全教育

3.1 学生安全事故的隐患

近年来, 中职学校机械专业学生在实习中的安全事故时有发生, 轻则皮肤烫伤、手指割伤, 重则伤及眼球、头发卷入以致拉掉头皮。这些事故都给学生及家长带来痛苦, 给学校造成直接经济损失。减少和避免这类事故的发生是中职学校机械专业实习指导教师的重大职责, 通过学生的安全教育, 让他们认识到安全的重要性, 提高他们的安全意识和安全操作技术水平, 从而达到安全实习的目的。

机械专业学生在实习过程中, 总会出现违反操作安全的现象, 对机床那种新鲜好奇感, 随意摆弄, 意识不到各种危险性;学生初学刃磨车刀时, 磨伤手的事时有发生。有极少数不认真实习的学生没有看实习指导教师示范操作, 对刃磨车刀的要领不理解, 把车刀插入砂轮侧面刃磨, 使砂轮受压力太大引起爆裂高速飞出, 造成很大的安全隐患。造成其他的安全隐患还有:没有停止主轴就转换刀架、头部靠近旋转的卡盘或工件、用手拉铁屑、摸旋转部分工件、用棉纱或毛巾抹擦旋转中的工件等等。

3.2 教育学生了解设备的危险

3.2.1 传动装置的危险。

机械传动一般分为齿轮传动、链传动和带传动。由于部件不符合要求, 如机械设计不合理, 传动部分和突出的转动部分外露、无防护等, 可能把手、衣服绞入其中造成伤害。链传动与皮带传动中, 带轮容易把工具或人的肢体卷入;当链和带断裂时, 容易发生接头抓带人体, 皮带飞起伤人。传动过程中的摩擦和带速高等原因, 也容易使传动带产生静电, 产生静电火花, 容易引起火灾和爆炸。

3.2.2 机床的危险。

机床是高速旋转的切削机械, 危险性很大。

1) 其旋转部分, 如钻头、车床旋转的工件卡盘等, 一旦与人的衣服、袖口、长发、围在颈上的毛巾、手上的手套等缠绕在一起, 就发生人身伤亡事故。

2) 操作者与机床相碰撞, 如由于操作方法不当, 用力过猛, 使用工具规格不合适, 均可能使操作者撞到机床上。

3) 操作者站的位置不适当, 就可能会受到机械运动部件的撞击, 例如, 站在平面磨床或牛头刨床运动部件的运动范围内, 就可能被平面磨床工作台或牛头刨床滑枕撞上。

4) 刀具伤人, 如高速旋转的铣刀削去手指甚至手臂。

5) 飞溅的赤热钢屑、刀屑划伤和烫伤人体, 飞溅的磨料和崩碎的切屑伤及人的眼睛。

6) 工作现场环境不好, 例如照明不足, 地面滑污, 机床布置不合理, 通道狭窄以及零件、半成品堆放不合理等都可能造成操作者滑倒或跌倒。

7) 冷却液对皮肤的侵蚀, 噪声对人体危害等。

3.3 教育学生严格按照安全操作规程实习

1) 实习学生要按要求着装。穿好工作服, 敞开的衣服必须扣好、袖口扎紧、长发要塞在帽子内;不能穿裙子、拖鞋及高跟鞋进入实习场地;在有转动部分的机床上工作时, 绝不能戴手套。

2) 测量工件尺寸时应停车测量, 并把刀架移到安全位置。

3) 工件和刀具装卡要牢固, 刀头深出部分不能太多。

4) 切削下来的带状切屑、螺旋切屑应使用钩子及时清除, 切勿用手拉。

5) 禁止把工具、量具、卡具和工件放在床身或变速箱上, 防止落下伤人。

6) 当切削铸铁和黄铜一类脆性材料时, 要防止灼热切屑飞出伤人, 应戴好防护镜和使用透明档板防护装置。

7) 操作磨床时, 还应注意砂轮的选用和砂轮的安装要求, 防止砂轮碎裂, 飞出伤人。

人身安全、设备安全、设备维护与保养等问题是中职学校机械专业学生实习教学管理中的重要工作。为预防机械专业学生实习中的事故隐患, 实习指导教师要认真做好学生的安全教育工作, 突出重点, 狠抓落实, 在操作示范中重点提示注意各事项和要求, 强调实习安全的重要性和必要性, 让学生清楚“要我安全、我要安全、我懂安全、我会安全”, 并建立经济赔偿和扣除实习分数等有效制度。教育学生一定要严守安全操作规程, 使学生关爱生命、注重安全。围绕学生的安全实习教育工作有很多, 如何有效合理地进行, 值得学校及实习指导教师不断深入地研究和探讨。

摘要：针对中职学校机械专业学生实习教学存在的安全事故隐患进行了阐述, 并提出了相应的措施和可行性的解决方法, 结合学生对设备使用、维护和保养工作的要求, 提出了建议, 对学生实习安全教育工作的问题进行了分析与探讨。

关键词：中职学校,机械专业,学生实习,安全教育

参考文献

[1]徐德蜀.安全文化的形成与发展[J].安全、健康和环境2006 (01) .

篇14：机械类专业大学生创新能力的培养

【关键词】机械类专业大学生 创新能力 教学

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0251-02

引言：

在信息技术发展迅猛的今天，高新科技日新月异，机械制造业不改在制造业中的核心地位。机械制造业为整个国民经济提供技术装备，是制造业的基础和核心，是现代文明的支柱之一，它的发展水平是国家工业化程度的主要标志之一，是国家重要的支柱产业。十三五规划纲要中提到：“要强化科技创新引领作用，发挥科技创新在全面创新中的引领作用，加强基础研究，强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力增强自主创新能力，为经济社会发展提供持久动力”。可见创新对国家经济和科技的发展的至关重要。

一、机械类大学生创新能力的体现

创新能力是利用现有的知识和物质，为满足社会发展的要求，改进或创造新的事物的能力。（能为社会带来经济效益的）发明与科研的成果无疑是创新能力的体现。从全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛等机械相关科技竞赛中一些出色的创新作品中不难看出，当代大学生中有许多拥有较强动手实践能力以及创造性思维的学生。各高校大学生们本着为社会带来经济效益的宗旨完成各自的作品，对作品的成果公开发布论文、申请专利，都是当代大学生创新能力的体现。如第七届机械创新设计大赛的主题是：“服务社会——高效、便利”，其所包括的三个内容（钱币分类清点和整理装置、包装机械和助力机械）在全国各省均有出色的作品浮现，很好的体现了当前机械专业大学生们所展现出的的智慧和创新实践能力。

二、创新思维的培养途径

（一）提高对专业的兴趣

创新的过程一般可归纳为：知识（潜创造力）+创新涌动力+灵感思维？圯创新成果，其中知识须通过不断学习而积累。爱因斯坦曾说：“兴趣是学习最好的老师。”笔者认为兴趣是学习动力的源泉，培养创新思维，首先应培养对机械创新过程的兴趣。在信息技术发达的今日，学生可凭借互联网、科学期刊等途径了解机械行业前沿技术的创新成果为社会带来的福利和经济效益、以及身边的机械小发明为所人们带来的生活上的便利，渐渐培养和提高自己对机械的兴趣。

（二）对未知事物保持好奇心，激发创新意识、多动手实践

爱因斯坦还曾说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”人都会有喜欢探究未知事物的心理状态，这种心理状态称为好奇心，学生们应保持着对未知的好奇，不断思考，激发自身的创新意识。创新意识是主观思想，对待某一未知事物时，要敢于提出、分析、并解决其中的问题，发挥主观能动性，多动手多实践，提高实践能力，才能将自身的潜创造力挖掘出来。

（三）学会独立分析并解决问题

勤于思考，强化怀疑和求异思维，多从不同的角度看待问题，培养发现问题的能力，学会独立的去解决所发现的问题，同时思考什么是解决问题的最佳途径，这才是锻炼个人创新思维的突破点。经过个人的独立分析之后，学会收集和处理信息，得出自己的思路和看法，在大脑中建立思维框架，以这些作为基础，找到自己认为解决问题的方法，寻找新的突破口，不断在思考中培养创新思维。

三、为提高学生创新能力，高校在机械类专业教学过程中应注意的问题

（一）机械专业课程教学过程中存在的一些问题

机械学科是一门实践性很强的工科，机械专业的学习目的，是以专业知识为理论基础，结合实践中的经验，研究、解决全部理论和实际中的问题。提高创新能力的过程中，学生的实践动手能力至关重要，学习过程中应做到理论与实践知识的交织。

（二）针对所存在的问题提出建议的解决方案

笔者认为，培养机械专业大学生的机械创新能力，应改善教学体制中存在的不足，营造良好、利于学生发展自身创新能力的教学环境。

机械专业高校大学生是国家机械制造业发展的核心。培养大学生们创新能力的过程中，应注意培养学生的兴趣，提高学习的热情。教学过程中教师应该和学生建立良好的交流平台，营造良好的教学环境，鼓励学生多思考，多创新，去解决工程实际问题。同时，还应注重学生实践能力和专业知识的融合，鼓励他们参与机械专业类的竞赛，发掘潜创造力，锻炼创新能力。

参考文献：

篇15：化工专业的自荐信

化工专业的自荐信 篇1

尊敬的领导:

您好!我是烟台大学化学生物理工学院应用化学专业 XXX届本科毕业生，将于XXX年七月获得理学学士学位。毕业在即，我殷切期望贵单位能给我一个施展才华的机会。

“机会求临的时候，你准备好了吗。”这句话一直鼓励我不断迸步。作为一名应用化学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我努力学习专业知识，认真接受化学实验技能方面的能力培养。通过目己的努力，找在专业课上取得了良好的成绩，具有良好的实验分析技能。

为了能在毕业后尽快适应社会需求，学习之余我积极投身于各项社会实践。积极参加各种社会活动，并在暑假期多次做推销员，在系主任办公室勤工俭学。这一切不仅使我增加了实际工作经验，使找实际的办事能力得到了锻炼和提高，还使我接触到了充满竞争的社会，更重要的是找懂得了责任感的重要性。

当今的社会是发展的社会，需要新鲜的血液，而年轻的我们是最好的后备力量。现在的我，兴许还缺少社会实践经验，但我正处于人生精力最充沛的时期，渴望在更广阔的天地里发挥自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。我相信经过不懈的努力，我一定会开辟出一片属于自己的天地。我深知自己的知识结构还不够完整，但我有信心凭扎实专业功底在最短的时间内掌握相关业务知识，进入工作状态。回首我的大学生活，我很高兴看到自己走过的路，布满了成长的足迹。面临就业，我将带着学无止境的信条微笑着迎接新的挑战。

我衷心的希望有幸成为贵公司的一员，我将以高度的敬业精神勤奋工作，与成员一起共创辉煌!

感谢您阅读我的简历和自荐。热切期盼您的回音，期待着与您面谈。

此致

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

化工专业的自荐信 篇2

各位领导:

您好！

我是石河子职业技术学院化工专业07级毕业生。怀着对贵公司的尊重和向往，我真诚地写下这封自荐信，是为了给你展示一个完全真实的我。

俗话说“努力学习是有办法的，学海无涯。”所以我珍惜在学校的学习时间，从各方面不断提升自己。在我校的精心培养下，我们接受了良好的专业训练和能力训练，通过对本专业的系统学习，掌握了化学工程与技术的基本理论和知识，接受了化学与化学实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法等方面的基本训练，具有扎实的化学分析和仪器分析的理论基础和实践经验。

丰富我的大学生活极大地丰富了我的知识，增加了我的组织和领导能力，这也是成为一名好老师的先决条件。大学刚开始的时候，被同学选为班级团支部的组织成员。大学第一年，我开始担任班级团支书。我上任以来，积极配合学校和部门团委的工作，根据时间开展各种学校活动。

随着中国加入世贸组织，社会竞争将越来越激烈，对化学人才的要求将越来越高，这将使化学人才面临严峻的挑战。作为一个有抱负的年轻人，我希望我能成为化学领域的一支生力军，我希望我能以我的勤奋和努力成为一名优秀的化学人才！

我希望贵公司能给我一个展示自己的机会，成为贵公司的一员。我一定会全力以赴，为公司贡献一点点，为公司增光添彩。

祝贵公司事业蒸蒸日上！

推荐者:XXX

20xx年月日

化工专业的自荐信 篇3

您好!

感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！我叫 **，是**大学化学工程与工艺20xx届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的三年里，我不断充实自己，全面发展，系统得掌握了四大基础化学，化学实验基本操作技术，并用课余时间涉猎各方面书籍。以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有着较强的管理能力，团队合作协调能力和人际交往能力。从20xx年起我一直担任本宿舍舍长，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评。我平时积级参加课外活动，从中练就了较强的团队合作能力和人际交往能力。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士为知已者而搏。“愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的赏识！

化工专业的自荐信 篇4

尊敬的X公司领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助，在此，请允许我向您毛遂自荐。

我叫，是X师范学院化学化工学院的一名应届毕业生，专业是化学教育。做一名优秀的教师是我一直以来的理想；我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李！

在校期间，我勤奋学习专业理论知识和教育理论知识，并将之融会贯通，具备了扎实的专业基础知识和实验能力。有较好的英语听、说、读、写等能力；能熟练操作word、excel、powerpoint等计算机办公软件。平时，我还十分注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面发展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在基本技能“三字一话”上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，普通话通过二级乙等；在能力培养上，校内积极参加了“未来教师职业技能大赛”，“普通话大赛”等活动，校外广泛尝试，从事家教工作并得到学生和家长的认可，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名合格教师的能力。

我深知社会的人只有融入人的社会化元素才能够成就一个作为文化传播者的价值！我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的价值！我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是的一个，但是我是比较努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我深信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施展才华的机会，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变！

此致

敬礼！

自荐人：XX

时间：20xx年X月X日

化工专业的自荐信 篇5

尊敬的领导：

您好!

我是XX大学XX专业XX级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

俗话说得好：“书山有路勤劳为尽，学海无涯苦作舟”，因此在校我十分珍惜学习时间，不断从各个完善自己。在学校的精心培养下，使受到良好的专业训练和能力的培养，通过本专业的系统学习，掌握化学工程与工艺的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，在化学分析和仪器分析等方面有着扎实的理论基础和实践经验。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名教师的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学一年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校各种活动.

随着社会竞争会越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才!

希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我定会全身以赴地为公司贡献一点点微薄的力量，为公司增添光彩。

祝贵公司事业蒸蒸日上,大展鸿图!

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

化工专业的自荐信 篇6

尊敬的领导：

您好！

我是xxx大学化学工程与工艺专业20xx年应届毕业本科生，在看到贵单位在招贤纳士，我对贵单位仰慕已久，今天有幸呈上我的自荐信，不胜感激。

先自我介绍一下，我所学专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

首先，通过本科阶段的学习，基本掌握以下技能。

1、掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；

2、掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3、具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

4、熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5、了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7、具有创新意识和独立获取新知识的能力。

其次，作为一名本科阶段专业为化工的学生来说，我热爱这个行业。我认为化工是富有创造性的行业，同时也是我国的基础行业。无论从大局还是从我们自身来说，学好化学和在化工领域工作都是特别有意义的事情。

再次，我出身农村，养成了刻苦攻关，不怕吃苦的性格，化工属于艰苦行业，需要工作吃苦耐劳，不怕辛苦，同时还要有个好身体。只有健康的身体和坚强的内心，才能在化工领域取得成就。

最后，我觉得自己无论是哪方面都需要不断提高，只有坚持不懈才能被公司认可，接下来的日子里会虚心向前辈们学习。

所以，很期待尊重人才、尊重知识、尊重创造的贵公司能给我提供一次机会；同时，我也需要依托贵公司的岗位平台，激发潜质，释放热情，创造价值。总之，最终实现公司和员工的全面、可持续发展，是我们共同的愿景。

真诚感谢您的审阅，我也承诺履历中所有内容属实，期待您的回复。

此致

敬礼！

求职人：xxx

化工专业的自荐信 篇7

尊敬的领导：

您好！我叫，我是xxx大学应用化工技术专业学生xx。毕业将至，又一个新开端即将来到，等候着我持续努力奋斗、迎接寻衅。时间飞梭，将带着童年的理想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学三年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的三年。惠于xxx大学的浓重学习、创新气氛，熔融其中三年使我成为一名复合型人才。

在校的重要任务是学习，所以我控制了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，荣获校级三等奖学金。我所学专业是化工技术，有较强的实验操作能力。对于一些大型仪器有更多的了解与应用，如阿贝折光仪，红外光谱仪，色谱仪，电导法滴定等等！这些都给与我很大的进步，对我将来的工作打了良好的基础。

我虽然没有从事班干部工作，但是我有较强的集体荣誉感和责任心，积极参加班里系上组织的各项有益的活动，这不仅使我和同学之间能友好相处，也增强了我的语言交际能力，在生活上，我乐于助人，勤俭节约。在思想上：自XX年10月上党课以后，我就认真学习党的理论知识，深入了解中国共产党的性质，纲领以及指导思想。由于思想上不断向党组织靠拢再加上成绩在班上名列前茅，于XX年12.24日加入中国共产党，成为一名预备党员！从此我就以一名党员的身份严格要求自己，认真履行党员义务，全心全意为人民服务！

我深知大学是走向社会的桥梁，是一个能够展现个人能力和潜力的舞台。在这个人生舞台上，我选择了积极上进、厚积薄发的道路：刻苦学习专业理论知识、深入参与社会实践、提高自身道德修养，培养良好的独立生活与开展工作的理念。我来自农村，艰苦朴素的家庭环境和学校教育赋予了我自主、自强、执著、坚强的个性，培养了我诚实、善良、吃苦耐劳奋发向上的品质。在过去两年多的大学生活中，我系统的学习了本专业各门课程，使自己在专业知识方面、思考问题方面、理论发掘方面及开拓创新方面都取得了长足的进步。在学习上我全身心投入到化学工程与工艺的.专业课程之外，我还学习了计算机c语言的应用和英语能力教程.并通过了国家计算机二级并获得证书。

从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的行动来证实我的专业和能力。以下是我简单的基本情况：

一、我的价值观”德才兼备“，德重于才，无德则无才。我认为，工作的内涵是报效祖国，是奉献，外延才是满足自己，是索取。无论是在企业单位还是事业单位，努力工作始终是本分。作为一名预备党员，多为人，多为集体，少为己，才不愧为优秀人才。新世纪新形势新变化，唯”德“不可变。

二、我的学习

将摄取科学文化放在最重要的地位。我热爱学习，凡是有用的我都乐意学。大学三年我将兴趣作为学习的催化剂，在掌握全面专业知识的同时，主动学习计算机知识，并达到了熟练操作的程度。为适应日益开放的市场经济，经常阅读经济类报刊杂志。最重要的是，我培养了良好的学习习惯，学会了在任何时候任何情况下学习。

三、我的特长我的特长是写钢笔字。

四、我的人生信条言必信，行必果。

五、我的爱好

爱好学习，上网，乒乓球等。

六、我的突出优点责任心强，善始善终。办事认真，肯吃苦。有很强的可塑性和再学习能力。善于总结、反省。

七、我当前的缺点办事不够大胆。自制力不够强。缺乏领导风范。

八、我的目标

我的目标暂时不是立足于那些什么经理职位，我希望在我参加工作以后，稳扎稳打，尽快成长为业务素质过硬的专门人才，在岗位上具有不可替代的作用。从校园走向社会是一个巨大的转变，我已经做好了迎接任何挑战的准备，迎难而进，争取质的进展。并恳切希望能和贵公司一道搏击于21世纪的经济浪潮中，同进同退。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤恳的态度，等候着我的是机会与寻衅！抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。

此致

敬礼！

化工专业的自荐信 篇8

尊敬的领导：

您好！

我是一名化学工程专业材料化学方向的应届毕业生。非常感谢您在日理万机中抽出时间，阅读我这份自荐信材料，给我一次迈向成功的机会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，我顺利能通过国家英语四级的考试，而且我从不停止对英语的学习，听、说、写、译的能力都在不断进步。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用电脑、计算机办公软件等软件，并通过了国家计算机二级考试，同时对网络有一定的了解，能够有效地利用互联网资源。在第二课堂，我积极发挥自己所长，参加书法比赛，田径运动会皆取得好成绩，从中我培养了自己做事的信心和冲劲。

大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机遇、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。

怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

愿贵单位兴旺发达！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月x日

化工专业的自荐信 篇9

尊敬的领导：

您好。

我很荣幸有机会向你们呈上我的求职信，更荣幸您从百忙之中抽出时间来阅读我的这封自荐书!这对一个即将迈出校门的学生而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐书，也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的自荐书! 我是一名榆林北方工业职业技术学校机化工机械专业学生，我满怀着对事业的执着，对理想的抱负，真诚地向您推荐自己。

学校期间是我思想、知识结构及心理、生长成熟的阶段。自己认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践，思想上能要求严格自己。因我来自于平凡的家庭，很小就能够自立， 有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着积极进取的上进心，性格开朗热情，能够很好的处理人际关系，可以更好更快地适应新的环境，同时又有很多的半工半读经验，每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向，也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我的前进虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力，我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音!

此致

敬礼

日期

化工专业的自荐信 篇10

尊敬的领导：

您好！

感谢您们在百忙之中阅读我的这封求职信。我是山东科技职业学院化工专业08级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

俗话说得好：书山有路勤劳为尽，学海无涯苦作舟，因此在校我十分珍惜学习时间，不断从各个方面完善自己。在学校的精心培养下，使受到良好的专业训练和能力的培养，通过本专业的系统学习，掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，在化学分析和仪器分析等方面有着扎实的理论基础和实践经验。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识。大学一年级，在系学生会女生部干事，任职以来，积极配合校、系的各项工作，因时制宜地开展各种校各种活动．

随着时代的进步，社会竞争会越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才！ 希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我定会全身以赴地为公司贡献一点点微薄的力量，为公司增添光彩。 祝贵公司事业蒸蒸日上,大展宏图！

化工专业的自荐信 篇11

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料，相信它不会占用您太多的时间，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

“运气是实力的体现”这句话一直鼓励我不断进步。作为一名石油化工生产技术专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我努力学习专业知识，认真接受化学工程技能方面的能力培养。通过自己的努力，我具有良好的实验分析技能，较好的科学素养。

现在的我，也许还缺少社会实践经验，但我正处于人生精力最充沛的时期，渴望在更广阔的天地里发挥自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。我相信经过不懈的努力，我一定会开辟出一片属于自己的天地。我深知自己的知识结构还不够完整，但我有信心凭扎实专业功底在最短的时间内掌握相关业务知识，进入工作状态。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够为贵公司添砖加瓦，同时发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的有关方面的工作，希望公司给我一次参加面试的机会，我在此敬候佳音，谢谢!

化工专业的自荐信 篇12

尊敬的领导：

您好！我是杭州理工大学化学工程与工艺专业20_年应届毕业本科生，在_上看到贵单位在招贤纳士，我对贵单位仰慕已久，今天有幸呈上我的自荐信，不胜感激。

先自我介绍一下，我所学专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

首先，通过本科阶段的学习，基本掌握以下技能。1。掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2。掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3。具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4。熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5。了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7。具有创新意识和独立获取新知识的能力。

其次，作为一名本科阶段专业为化工的学生来说，我热爱这个行业。我认为化工是富有创造性的行业，同时也是我国的基础行业。无论从大局还是从我们自身来说，学好化学和在化工领域工作都是特别有意义的事情。

再次，我出身农村，养成了刻苦攻关，不怕吃苦的性格，化工属于艰苦行业，需要工作吃苦耐劳，不怕辛苦，同时还要有个好身体。只有健康的身体和坚强的内心，才能在化工领域取得成就。

最后，我觉得自己无论是哪方面都需要不断提高，只有坚持不懈才能被公司认可，接下来的日子里会虚心向前辈们学习。

所以，很期待尊重人才、尊重知识、尊重创造的贵公司能给我提供一次机会；同时，我也需要依托贵公司的岗位平台，激发潜质，释放热情，创造价值。总之，最终实现公司和员工的全面、可持续发展，是我们共同的愿景。

真诚感谢您的审阅，我也承诺履历中所有内容属实，期待您的回复

此致

敬礼

自荐人：XXXX

20xx年X月X日

化工专业的自荐信 篇13

尊敬的领导：

您好！

首先，请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您百忙之中关注我的教师个人自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。也是我施展才华，实现自我价值的良好开端。借此择业之际，我怀着一一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我叫xxx，是曲靖师范学院化学化工学院xx届的一名毕业生，专业是化学教育。做优秀的教师是我一直以来的理想；我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李！在校期间，我勤奋学习专业理论知识和教育理论知识并将之融会贯通，具备了扎实的专业基础知识和实验能力。有较好的英语听、说、读、写等能力；能熟练操作word、excel、powerpoint等计算机办公软件。平时，我还十分注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面发展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在基本技能“三字一话”上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，普通话通过二级乙等；在能力培养上，校内积极参加了“未来教师职业技能大赛”，“普通话大赛”等活动，校外广泛尝试，从事家教工作并得到学生和家长的认可，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。xx年XX月份至XX月份在沾益一中实习，实习中表现突出，被评为优秀实习生。在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名合格教师的能力。

我深知社会的人只有融入人的社会化元素才能够成就一个作为文化传播者的`价值！我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值！我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是最好的一个，但是我是比较努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我深信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施展才华的机会，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变！

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能接受我诚恳的谢意！期待着您的回音。祝您工作顺心！祝愿贵校的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

化工专业的自荐信 篇14

尊敬的xx负责人：

您好!

首先感谢您认真的浏览我的求职信，为我这位即将毕业且对美好未来充满遐想的待实习生引航。

我叫黄xx,就读于xx职业技术学院，医药与化学工程系，主修应用化工专业。在此招聘之际，我怀着赤诚的心，真切的推荐自己。

我喜欢化工专业-化工装饰世界。在学习过程中着重学习化工专业知识和化学实验，化学实验更是充满了乐趣!在具备理论知识前提下，我的实操水可谓名列一二。20xx年，有幸在指导老师的带领下以主操的身份参加“江苏省常州化工总控工技能大赛”，让我深刻认识到实践的重要性。在课余时间，不忘学习了计算机和英语，并顺利荣获国家计算机一级和英语三级证书，在人才济济的现代社会下，努力把自己打造成复合型人才。

个人方面，在校参加校征文大赛获得优秀奖、大二之前一直在系学生会工作、充分利用课余时间开店且赚得人生第一桶金，同时自发组织/合资组织了多次大型商业性活动。为尽早接触社会，星期在校外参加各种兼职/宣传活动，曾任瑞天大学生就业培训中心代理、寒暑假则长时间在嘉乐迪量贩KTV、花果山国际酒店、鸿润发食品加工厂等工作，因此，具备了一定的工作能力和组织协调能力，同时具有较强的责任心，能吃苦耐劳、诚实守信、敬职敬业。即使是棘手的事，也会脚踏实地的努力做到最好!

好汉不提当年勇，脱离了学校的庇护，我需要更多的是睿智的思想、创新的思想和勤劳的双手，我相信我会很快的熟悉相关工作、适应工作环境，并通过不断的实际工作完善自己，做好自己的本职工作。

也听您说所属xx分公司正处于建设阶段，急需一批优秀的专业人才创新发展，同时初出茅庐的我也渴望在一个具备发展潜力的公司中展现自我，希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上---跨越发展!

此致

敬礼

黄xx