最美好的礼物

最美好的礼物（精选8篇）

篇1：最美好的礼物

妈妈接过卡片，会心地笑了，然后也没多加思索，便提笔写了起来。不一会儿，妈妈写完了，便将卡片回递给了我。

我轻轻地翻开卡片，读到了妈妈对我的期望――

第一个愿望，希望你能多吃些饭，把身体养得胖胖的。

第二个愿望，希望你以后睡觉时盖好被子，以免着凉。

第三个愿望，希望以后我不在你身边时，能在天气变化时，及时增减衣服。

......

我轻轻地合上了卡片，心中受到了深深的感动――

妈妈呵!你表现的.是那样的平凡，那样的不经意，就像一张小小的卡片，而你却又显得那样伟大，就好似深沉的大海。

美丽的鲜花会枯萎，美妙的声音会消失，但惟有心中深沉的爱永不会磨灭!爱就是最美好的礼物。

篇2：最美好的礼物

这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣的看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞节礼物。”小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望......”保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗深受感动的看着这个男孩，然后他问：“要不要做我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分的答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。“麻烦你停在两个台阶那里，等我一下好吗？”小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小男孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗，就像我在楼上跟你说的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱！将来有一天我也要送给你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排的座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。

篇3：最美好的礼物

保罗饶有兴趣的看着这个小男孩, 从他的衣着来看, 他的家庭显然不属于自己这个阶层, 就在这时, 小男孩抬起头, 问道:“先生, 这是你的车吗?”“是啊, ”保罗说, “我哥哥给我的圣诞节礼物。”小男孩睁大了眼睛:“你是说, 这是你哥哥给你的, 而你不用花一角钱?”保罗点点头。小男孩说:“哇!我希望......”

保罗认为他知道小男孩希望的是什么, 有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是:“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗深受感动的看着这个男孩, 然后他问:“要不要坐我的新车去兜风?”小男孩惊喜万分的答应了。逛了一会儿之后, 小男孩转身向保罗说:“先生, 能不能麻烦你把车开到我家前面?”保罗微微一笑, 他理解小男孩的想法, 坐一辆大而漂亮的车子回家, 在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。“麻烦你停在两个台阶那里, 等我一下好吗?”小男孩跳下车, 三步两步跑上台阶, 进入屋内, 不一会儿他出来了, 并带着一个显然是他弟弟的小男孩, 因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上, 紧靠着坐下, 然后指着保罗的车子说:“看见了吗, 就像我在楼上跟你说的一样, 很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物, 他不用花一角钱!将来有一天我也要送给你一部和这一样的车子, 这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了, 他走下车子, 将小弟弟抱到车子前排的座位上, 他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒, 也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。

篇4：最美好的礼物

【关键词】善于“蹲下去”;交流效果;专业;礼物

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0245-01

人们以为上帝最好的礼物一定放在柜子最上边格子里，人们越是抬头，踮起脚尖，就越能得到最好的礼物。其实上帝最好的礼物放在最下边格子里，人们越是蹲下，越是用谦卑的心情，就越是能得到上帝最好的礼物。——美国作家考门夫人

从上面的这段话中我体会到了，我们做教师的最重要的就是要“蹲下来，俯下身子”去和我们的学生交流沟通，通过沟通去了解我们的学生在想什么？了解了学生在想什么，才能有的放矢去教书育人。学生在教师帮助下，成为社会有用的人才，这就是我们教师得到的最好的礼物。但在现实中，许多教师的观念没有转变过来，什么时候都觉得自己高高在上，拒学生以千里之外；师道尊严的思想还很浓厚，缺乏亲和力，不主动与学生交流；还有的教师表面上拿架子，面无表情的上课工作，虽然与学生朝夕相处，但学生对他却很陌生；更有甚者，上了一学期的课，有的教师连学生的名字都叫不出来。许多老师只是机械的去教书，而不懂得什么是教育。可想而知，教师队伍的“落后”是不可忽视的，这种忽视情感交流的师生关系，能够带来怎样的教育后果？缺乏沟通的教育是不科学的，没有心灵对话的育人是苍白的，不懂得去了解学生的老师是无助的，不去靠近学生的老师是得不到自我发展的。所以，我们要做懂得教育的老师，我们要做科学育人的老师，我们要做与时俱进的老师，我们要做专业性的老师。

很多时候，做老师的总是觉得和学生之间有代沟，沟通起来很困难，或者是有的老师只顾教书，却不懂得去和学生交流。在这一方面，老教师体现的更为突出，我们不难发现有些年龄大的老师，专业水平高，教学基本功强，教学经验丰富，但是他们不善于与学生交流，越老越不讨学生喜欢，上课时学生消极被动；而有些刚刚毕业的大学生，虽然教学方面经验匮乏，教学基本功有待于进一步提高，但是他们能够和学生打成一片，学生喜欢他们，愿意与他们交流，自然上课也就积极配合。我们还可以看到这样的现象，有些刚刚参加工作的年轻老师的教学成绩超过了某些教学多年的老教师，老教师自然不服气，有时也想不通。原因就在这里，我们可见懂得与学生交流的重要性。要扫除与学生之间的代沟，这就要求我们当教师的要善于和学生交流，在交流中要掌握主动性，在交流中潜移默化的渗透自己的教育观点。因此，需要我们当教师的认识到“教师要蹲下去”的必要性，主动地去用语言敲开学生的心灵之门。

同样是交流，但交流的效果是不一样的，交流的层次不同，教育的效果就不同，而交流的层次又取决于教师“蹲下去的层次”。我个人认为“教师蹲下去”大致分为以下三个层次：

1 “愿意蹲下去”

“愿意蹲下去”指的是：教师没有师道尊严的束缚，没有高高在上的架子，没有冰冷如霜的表情。和蔼可亲、平易近人。当有学生向你发出需求的信号时，不回避学生，谈话不敷衍了事，真情流露，愿意与学生交流自己的心得，愿意用自己的经验去告知学生什么是真善美、是与非、假恶丑。

2 “主动蹲下去”

“主动蹲下去”指的是：平时在生活与教学中，能够主动地发问，主动地去询问学生的学生、生活与思想，愿意主动靠近学生。经常主动地去关心学生，特别是那些性格内向，不善言辞的同学。

3 “懂得蹲下去”

“懂得蹲下去”指的是：能够主动地搜集一些学生感兴趣的事情，作为与学生交流的资本。有些老师也许有这样的困扰，我也愿意与学生交流，我也主动地去和学生交流，但是在交流过程中，学生话语不多，都是老师在滔滔不绝的说，而学生只是被动的听，本想是“抛砖引玉”，但是交流的效果不佳。我想这其中重要的原因就是，教师谈话的内容不是学生感兴趣的，谈话不具有时代鲜明性，谈话没有新鲜的元素，谈话本身具有“距离感”。老师的谈话唯一的目的是，通过谈话打开学生的话匣子，让学生说出自己的故事，说出自己的性格，说出自己的真实面目，老师的“抛砖”是为了“引玉”。引出什么样的玉，那就得看老师抛砖的功夫了。所以，教师即使你达到了“愿意蹲下去”、“主动蹲下去”的境界，那还是不够的，还得看你“能否蹲的下去，蹲下去的深度”。教师要与时俱进，素质教育下的教师只知道教书是远远不够的，单一的教书匠是孤单影只的，是没有援助的，有时又是无奈的。教师要时刻跟着时代的步伐，学习新鲜的东西，吸取新鲜的元素。把这些看似与教学无关的东西，都汇集到一起，经过自己的认识与加工，使不同类别的知识，相互融合，达到触类旁通。让我们打破传统的思想，破除定势的思维，放低自己的心态，摒除师道尊严，告别冰冷的脸庞。取而代之的是老师的微笑长挂嘴角，老师的语言如冬天的温泉，师生的距离不再遥远，共同的语言回荡在师生耳畔。让别人看看，并不是什么人都能当教师，因为我们是专业的。

老师们，让我们善于“蹲下来”，伏下身子，用心去和我们的学生沟通、交流。用热心去靠近学生，用真心去了解学生，用爱心去帮助学生。将心比心，你打开了最下边的格子收到的礼物一定是最美好的!

参考文献

[1] 杨占仓.《一个教育的函数式》第21～28，28～33页，中国社会出版社.

篇5：最美好的礼物作文

一进入教室，同学们便都鸦雀无声了，感觉从来都没有这样安静过，静得都有些可怕、有些吓人。大家都面无表情，心情也十分地凝重。我知道，春季运动会的失利，让我们大家都不好受，尤其是在颁奖典礼的时候，更是让我们每一个七年级四班的成员无地自容。我们有的哭泣着，有的静默着，而我却只能微笑着面对这一切。这并不是说我没有责任心和集体荣誉感，而是因为我为我们七年级四班的每一个参赛选手感到骄傲和自豪。因为不管怎么说，我们毕竟参与了，努力了，这本身就是一种胜利。我们的成绩虽然不是很好，但那已不是那么重要了。在赛场上，我们找到了真正的友谊，发现了真正的朋友。尤其是在我们落后的情况下，我们也没有自暴自弃，而是破釜沉舟，奋进着，拼搏着，尽情呼吸着运动的快感。难道，这不也是一种胜利吗?比赛中，我们始终保持着亮剑精神，明知不敌，也要敢于跟对手进行较量，丝毫没有畏惧，这难道不也是一种胜利吗?

失败乃成功之母。这次的失败，可能就是下一次的成功。努力不一定成功，但放弃一定会失败。只有不抛弃，不放弃，才能挽回昔日的荣誉;只有用微笑面对失败，用奋进回答失利，我们的明天才会更好!

是的，如果能在失败之后及时总结经验和教训，鞭策自己迈向更高的山峰，而不是就此沉沦下去，那么失败其实真的就是上帝送给我们的最好的礼物!

篇6：最美好的礼物作文

下午，我逛过一家家的礼品店，但最后又垂头丧气地迈出一家家店门。我才发现，原来我根本不知道父亲喜欢什么，他的爱好、习惯，我竟都不清楚。在拿起和放下礼物的时候，我为自己平日对父亲的毫不关心而愧疚。

夕阳西沉，一个下午在落日的余晖中流逝，我最终像个落寞者，两手空空地回家了。

母亲为父亲准备了一桌的美味佳肴，姐姐为父亲精心挑选了一个皮包，连妹妹的手里也有一张精美的贺卡。这些美好的礼物在空手的我眼里尤为触目。

我失落地过完那一场晚宴，甚至不敢抬起头直视父亲的眼睛，我怕看到父亲眼中的不满。

直到深夜，我依然在床上辗转反侧，我的手里紧紧握着手机犹豫不决。终于，我点进“爸爸”那个框，打出了六个字：“爸爸，生日快乐!”我的手颤抖不已，最终重重地按下了发送键。

我仿佛听见隔壁房间里清脆的“叮咚”声，接着是父亲抑制不住的兴奋的声音：“看啊，女儿给我发‘生日快乐’啦……”一阵沉寂后，有拖鞋“啪嗒啪嗒”的声音向着我房间传来，门被轻轻推开。我装着睡着的样子紧紧闭上双眼，我能感受到门外父亲的喜悦，但是他只是轻轻地说：“晚安……好好睡。”父亲又轻轻带上门，在门即将关上的时候，又极轻地呢喃一句：“谢谢你的礼物!”

篇7：最美好的礼物作文

外婆老了，已经68岁了。在外婆的房间里，我看见过她老人家年轻时的样子。五官十分精致，可以说是当时的美人。但是到了现在，外婆眼角和面庞的皱纹，一圈又一圈，像是有着无数的年轮。外婆那双纤细的手，因为长期都要做衣服，满满覆盖上了老茧。老人家看东西总要眯着眼睛看，一问，便说：“老啦，视力不好，现在出门一忘带眼镜眼前就跟看不见似的，模糊得很，诶。”

去年的春节，在跨年的晚上，她老人家竟从床上爬起来，说要跟我们一起守夜。钟上面的秒针不停地转动，直到秒针和分钟同时指向十二那个数字的时候，我看见外婆的眼泪从眼角流下。我悄悄的靠近外婆：“外婆?你怎么流眼泪了?”外婆又是笑着又是哭着：“我已经好久没有和你们一起等到十二点，盼着新的一年的来到了。我也已经好久...好久....没有这么这么安定的坐下来，和你们一起看着月亮。”我一楞，一时不知道该说什么好。外婆结婚后就要养五个女儿，好不容易养大了，女儿们便很快结婚，生子，她又要忙着带孩子，一刻都没有歇息过。

这天晚上，外婆和我们一起放鞭炮，看晚上最美的烟花，和我们一起玩牌。有时，她老人家甚至会一个人仰视黑蓝色的夜空，一言不发。我上前问一句，外婆的脸上只是微微拂过一丝笑意。外婆的笑声里，带有小孩子的天真。外婆的眼泪中，含有年老的辛酸。外婆睡觉前，小声和我说了一句：“有你们陪着我，真好啊......我甚至都可以隔着电话的另一端感受到你们对我的关心。”这是岁月给她的礼物，它是亲人之间的爱，是世间最贵重的，因为没有人能买到。

篇8：最美好的回忆

夜睡了一宿, 最先醒来的是灶旁的灯光。凑近了看, 木门的缝隙中溢出一圈又一圈的雾气, 是母亲在煮菜粥。时至今日, 母亲那忙碌的背影时常出现在我的梦里, 伴随着那噼噼啪啪的柴火声, 还有那一碗热气腾腾的菜粥。

父亲从田地里回来, 跟在他身后的是在鸡场奋斗了一夜的黄狗。父亲的头发、眉毛、手臂挂满了雾水, 就是浑身冒着热气的狗的鼻尖, 也沾着一颗晶莹的水珠。

太阳初升, 母亲为我们端来了热气腾腾的菜粥。父亲吃菜粥很有意思, 先是用筷子在碗的边缘抹两下, 然后用手捂着碗吁一口气, 就这样一直重复下去。我学着父亲的样子, 细细地品, 仿佛喝的不是菜粥, 而是一壶上好的茶水。三个人呼出的热气悠悠地飘着, 飘到空中合成一个大大的圆圈。

菜粥是乡下最常见不过的粥了。只要些昨日剩下的菜汤、菜叶, 母亲就能让一家人捧上几碗菜粥。碎的叶, 晶莹的米粒, 若是再有几个米团恐怕就可以叫“白玉翡翠”的名儿了。

几年后, 我去远方求学, 母亲也随我一同离开了家。当我再次提出要喝菜粥时, 母亲答应了, 可喝到嘴边的这粥, 却全然没有了当初的滋味。我知道, 母亲的手艺不会变差, 而我却没有了品味的心情。我的心里珍藏的难道只是菜粥的味道吗?我的耳边不再有父亲喝粥时滋滋的声响, 不再有醒来时噼啪的柴火声, 那冬日里温暖的灶台与阳光, 一家人坐在自家门沿上安然喝着粥的图景, 也随着岁月一起逝去了。

现在的我倏然发现, 那珍藏着最美好回忆的是父亲用他沾着露珠的大手抚过我的脸颊, 是那碗冒着热气的菜粥。不知此时的父亲, 是否亦像我一样, 坐在自家门前悠然地回味着那一幅往昔的生活画面, 慵懒的日光在他身后照出斑驳的背影。

我忘不了菜粥的香味, 心里则装载着家的味道。循着这味道, 即使离家再远, 都能找到回家的路, 不觉迷惘。

学校:江苏东台市东台中学;导师:胥照方