狮山公园作文

狮山公园作文（共8篇）

篇1：狮山公园作文

今天，学校组织去狮山公园秋游，这里风景如画，绿草如茵，让我们去领略它的美吧!

大约十五分钟，我们就来到了狮山公园，我们迫不及待地跳下了车，迎接我们的是那一块块开满了鲜花且绿油油的草坪，花儿争奇斗艳，想以自己的芳香，博得游人的愉悦。 在花香的引导下，我们到了一片绿波荡漾的人工湖，棵棵小树和一丛丛茂密的灌木林在湖边，微风抚摸着碧如镜的湖面，立刻泛起了涟漪。宛如一幅如诗如画的山水画卷展开在大家眼前，让人感到耳目一新。 对我们最有吸引力也是我最感兴趣的是游乐园。里面有惊心动魄的鬼屋，还有东摇西晃的海盗船、还有心惊战的过山车。我和好朋友玩了海盗船。还进了鬼屋，鬼屋里面一片漆黑，只能扶着前面的同学走，每当出现一个个恐怖的僵尸时，同学们都尖叫一声，然后退后一大步。当我们走着走着，突然发现身后出现了一微笑的僵尸正抚摸着你的头时，你一定会尖叫一声，后来导游阿姨告诉我那些可怕的僵尸和恶魔都是人扮的，这让我更加深信世界上是没有鬼的。 后来我还玩了海盗船，我是跟好朋友玩的，到了最惊心动魄的时候我和陈思雨的心好像都跳出来似的。

这次狮山公园的游览真的让我难忘啊!真是一个高兴的日子，一个特殊的日子，更是值得我们反复回味的美好时光啊!

篇2：狮山公园作文

来到大门前，就会看到四个明亮而醒目的大字——狮山公园。进入大门，一头威风凛凛的石头狮就映入眼帘，两眼目光茕茕，眼神中凝结着威武，目中无人，它长大嘴巴，露出锋利的牙齿，它抬起头，似乎在吼叫，这就是至高无上，大名鼎鼎的金狮吼月，它身上意味着狮山公园的象征，让人感觉如神来之笔。

沿着陡峭的石级往上走，就会看到各式各样的亭子，上面都画着五彩缤纷，颜色各异的画，令人眼花缭乱。

鹅软石铺成的石级真好看，整整齐齐，小草还闹着玩捉迷藏，藏在里面，钻出脑袋，向微风彬彬有礼地频频点头，微风吹在脸颊上，绿油油的小草就随风飘动，翩翩起舞。阳光像箭一样穿梭在树叶中，周围大树笔直笔直的站着，好似一位死心踏地为革命奋斗的战士。小花绽开笑容，红仆仆的脸蛋映忖在太阳的大脸庞上，绿草如茵，繁花似锦，真漂亮!

这里的雕像数不胜数，每个都栩栩如生，惟妙惟肖，但我最喜欢的就是花木兰了，她女扮男装，替父从军，是巾帼鼎鼎大名的英雄!

周围画有一个游乐场，可以自由自在玩个够。

再在这里鸟瞰下方，一辆辆蚂蚁般的汽车川流不息，来来往往，一座座高楼大厦拔地而起，一片片草地令人心旷神怡。

篇3：美丽的狮山作文

春天，公园附近万物苏醒，树木抽出新的枝条，小草从泥土里露出了嫩绿的脑袋，玫瑰向人们展示着娇嫩又光滑的花瓣。拾级而上，总会发现不少惊喜。

炎炎夏日，山上的树木变得更加茂盛了。枝叶间常常传出响亮的歌声，那是知了们在举办演唱会，一段接一段的，???姥窖降孛煌昝涣恕N液桶职殖3L烀涣辆腿ツ抢锍苛贰?

秋天来临，大树的叶子变黄了。一阵阵秋风轻轻刮过，落叶像一只只蝴蝶，跳着优美的舞蹈，落到树妈妈的脚下，为大地披上厚厚的衣裳。最慷慨的要算是桔树了。桔子宝宝们抱成一团，站在树妈妈身上向人们打招呼，好像在报答人们把它们养大，看得我直流口水。

冬天是我最喜欢的了!雪花在空中飞舞，地上白茫茫的一片，泥土也被盖住了，小草在里面睡觉，等待着春妈妈的呼唤。我们在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球……

篇4：宁德东狮山

东狮山耸立在拓荣县城东2公里处，面积25平方公里，东狮山是太姥山脉的主峰，海拔1480米，气势雄伟，

资料

篇5：狮山公园作文

狮山嘉兴学校“创文”主题教育方案

一、活动目的落实《狮山镇“创文”工作方案》，强化我校师生文明素养，提升我校整体形象，为佛山市创建全国文明城市作出贡献。

二、活动主题

今天你微笑了吗？——※※※※

三、活动时间：2011年3月—7月

四、活动内容：

以“今天你微笑了吗？”为教育切入点，通过每天改变各种不良行为或养成各种良好习惯而获得快乐，并坚持保持好的习惯、文明的行为。如：今天因按时完成作业上交而微笑；今天因乘车排队候车有秩序排好队不奔跑而微笑；今天因乘车纪律好、爱车上卫生而微笑；今天因遵守交通秩序不乱穿马路而微笑；今天因课间守纪律不追赶而微笑；今天因保持个人卫生或公共卫生干干净净而微笑；今天因很有礼貌用英语向别人问好而微笑；今天因穿戴校服整齐漂亮而微笑；今天因保持校园安静不喧哗而微笑；今天因不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾而微笑；今天因爱护公物而微笑„„

五、活动要求：

1、全面动员，全体参与；

2、每位教师写好本次活动的全期教育计划，具体到每月每周每天需要进行的教育内容，并且每天都要有教育效果小结，每周有文字小结上交政教处；

3、各班每天利用早上布置任务，下午最后一节课进行小结，反问学生“今天你微笑了吗？因什么而微笑？”；

4、每天的教育内容由老师自己设定，不统一，但必须每天有教育内容，要根据年级、班级以及学生的差异性或不同点分别设计内容，进而达到教育的“百花齐放”、“异彩纷呈”；

5、各班要利用好教室后面的板报，需有一块本次“创文”主题活动的宣传栏，每周，甚至每天都要有更新；

6、学生记录自己的学习轨迹：利用日记将自己每天的改变记录下来，看到自己的成长，班主任和语文老师要进行专项辅导。

五、活动措施

1、每位老师根据本方案的总体目标再自行设计自己的本次活动的详细方案或计划，达到因班或因人施教；

2、充分利用主题活动标志、宣传橱窗、广播网、文学社、嘉福报等媒介进行宣传和报道，每周每班评出一名“文明之星”，树立榜样，做到人人参与；

3、每天的值日行政、校长室、政教处进行抽样检查和监督；

4、每天的值日老师、值日学生进行监督和记录；

5、所有监督和记录记入文明班和年度考核评价中。

校长室狮山嘉兴学校

政教处2011年3月24日

附件1：《活动主题图片 》

附件2：《各班、各车队、各老师详细实施计划》

附1：活动主题图片：

今天你微笑了吗？

附2（例）：

狮山嘉兴学校创建文明校园

204班创文工作主题活动实施计划

一.活动目的。

为了落实《狮山镇“创文”工作方案》，加强本班学生文明素养，提高本班学生整体形象，为佛山市创创建全国文明城市做出贡献。

二.活动内容。

今天你微笑了吗？

三.活动内容。

以“今天你微笑了吗？”为教育每个小朋友为切入点。通过每天改变本班每个小朋友各种不良行为，养成各种良好习惯而获得快乐。并坚持保持好的习惯，文明的行为。如：今天因按时完成作业而微笑。今天因乘坐校车排队候车有秩序而微笑。今天因不奔跑而微笑。今天因乘车排队纪律好，车上卫生好而微笑。今天在因很有礼貌用英语跟别人打招呼而微笑。今天因穿戴校服整齐而微笑。今天因保持校园安静不喧哗而微笑。今天因不讲脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾而微笑。今天因爱护公物而微笑。。。四.活动要求。

1.全班动员，全班每个小朋友参与。

2.每天早上给每个小朋友布置任务，下午最后一节课对每个小朋友进行小结。反问每个小朋友“今天你微笑了吗？因什么微笑？”

3.教育内容每周一个主题，每天一个重点，达到“百花齐放”。

4:设立本班“创文”评比栏，每天放学前公布结果。

五。活动措施。

1.每天早读时间，利用5—10分钟，班主任要求每个小朋友讲今天该做什么？不该做什么？并提出要求。

2.每天下午最后一节课利用5—10分钟，对当天的活动情况进行小结，做的好的及时表扬，做得差的及时批评，并要求改正。

3.利用周二的安全教育课和周一班会课，给每个学生讲解《小学生守则》《小学生日常行为规范》，以及学校的各项规章制度，纪律等。

六.活动的全期教育计划。

篇6：狮山免费给大学生提供创业场地

大学生创业有新的途径啦!记者从狮山街道办获悉，为了帮助大学毕业生拓宽就业渠道，狮山街道办和珠海市金杏堂医药连锁有限公司合作设立狮山金杏堂大学生创业基地，有创业意向的大学生符合相关条件，即可享受创业基地提供的免费办公场地及服务等。

大学生创业有新的途径啦!记者从狮山街道办获悉，为了帮助大学毕业生拓宽就业渠道，狮山街道办和珠海市金杏堂医药连锁有限公司合作设立狮山金杏堂大学生创业基地，有创业意向的大学生符合相关条件，即可享受创业基地提供的免费办公场地及服务等。

目前，狮山街道办已经在其网站上挂出了英雄帖，记者看到公告标明，面向对象为高校大学毕业生或在校大学生、创业者或群体，要求具有较强的创业观念和一定的经营管理能力。该创业基地提供的优惠政策有以下几个方面：为入驻项目无偿提供运营场地和基本办公设备等，期限为6个月，若有特殊情况经审批后，可适当延长不超过12个月;创业基地并可指导、协助进驻项目办理银行开户和工商、税务登记等事项，并享受本市、本区相关的优惠政策。

有意向的.创业主体，必须服从创业基地的管理，遵守物业管理方面的有关规定，并按时足额缴纳水电费、管理费等有关费用，不能转租及进行违法经营。据介绍，进驻创业基地必须遵守一定的程序，创业主体要先提交入驻申请书、创业项目计划书、公司章程和相关管理制度、创业主体身份证复印件及相关证明材料等，经创业基地进行可行性分析、评审后，签订入驻协议书。

篇7：狮山公园作文

永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感

谢妈妈对他们的成长所付出的一切，芦塘小学倡议各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

一、指导思想：儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

二、时间安排：2019年3月4日---3月8日

三、参加活动对象：全体学生

四、活动过程及具体要求：

第一阶段：寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议，各中队通过班会课对学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育或观看2013年感动中国杰出人物——孟佩杰的事迹，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，学习孟佩杰的孝心事迹，从而培养学生的感激之心。

2、记录感人事例让学生，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，抚养自己过程中的感人事例，给家中的女性亲人写一封感恩的信，6号上午用一节课交流。

第二阶段：爱心行动，细化深入

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。

设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜、、、、、、用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情活动内容：各班在对本次活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，年级组对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

五、活动中的注意事项：

1、各辅导员老师可根据学生的年龄特点，开展针对性强、富有成效的感恩系列活动。

2、在活动开展前，各辅导员老师需对学生进行活动过程中安全常识的指导。

3、指导学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

4、各班将活动时的稿件、照片收集，3月9日上交本组。

狮山嘉兴学校

篇8：狮山公园作文

——听《做一个幸福的教师》讲座有感

作为一个普通的教师，特别是面对那些淘气顽皮，还不太懂事的孩子，面对林林总总的各种检查，面对各种比也比不完的比赛，我们幸福吗？带着这些疑问，我来到了狮山镇树本讲坛，听取了安教授的讲座——《做一个幸福的教师》，随着讲座的步步深入，安教授在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，使我深切的感受到：幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。

那么教师如何去感受幸福呢？

一、做幸福教师，要懂得享受读书。

听了这次讲座，我深深的体会到：我们要把读书当作终身学习的任务，养成终生学习的良好习惯。读专业书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能开阔自己的专业领域，才能开拓自己的视野，为自己积蓄能量。以前我经常抱怨自己没有时间读书，在学校要上课备课要批改作业还要辅导学生，回到家还有许多事情等着你。像有我这种想法的教师，安教授给我们的解答是：我想是你没有寻找读书的时间，没有充分认识到读书在教学中的重大作用。是啊，没有时间正是你给自己的懒惰寻找的一个理由，如果每天看半个小时的书，读好书，终身学习，才能不断地汲取生命的营养，才能收获人生的感悟，享受人生的幸福。

二、做幸福教师，要懂得享受课堂

新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，一个好老师一

定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。那我们又该如何营造一个充满生命活力的课堂？安教授给我们指明了一个方向：读书。他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”使得教学与读书相得益彰，享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，使每次课堂都迸发出火花，这样学生才能亲其师信其道。

三、做幸福的教师，要有一颗宽容的心。

任教信息技术课程十多年，没有担任班主任时，和孩子的沟通较小，但在担任班主任这几年和孩子们的沟通多了，发现每一个孩子们都有自己的优点，都是非常可爱的，他们都有各自的想法，你对他亲切，他会对你更好，近几年担任班主任，我发现孩子们是我幸福生活中的一部分，我在工作中享受着自己独特的幸福。所以在评价孩子时，我们要始终保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，我们要给孩子一个善意的台阶下；当孩子取得成绩时，我们别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，我们就是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，我们就是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。

四、做幸福老师，享受“文化存款”

安教授说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。” 他提出了自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系，这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。于是，随着心灵的苏醒，我们就会慢慢地走出狭小的空间，目光变得高远，眼界变得开阔！