考场作文怎么得高分（共6篇）
篇1：考场作文怎么得高分
考 场 作 文 如 何 得 高 分
铜山县张集中心中学 李 辉
随着语文教学改革的进一步深化，中考语文命题的趋势进一步明朗。由过去的重知识考查，转向重能力考查。语文与现实生活的联系从来未象今天如此紧密过。因此，学生的表达能力，即作文，就越来越凸显其地位。作文分值逐年升高，进几年来已达75分之多，可谓半壁江山，而多数考生的作文水平实在不敢恭维，给阅卷老师留下的印象淡如烟云，高分自然也无从说起。为使考生作文水平有所提高，笔者将近几年的教学所得与阅读感受呈现给广大考生，以飨读者。笔者认为，初三学生的作文水平几成定局，要想中考获得高分须从以下几点入手：主题要积极，以感动读者；描写要细腻，以感染读者；立意要精巧，以吸引读者；选材要新颖，以留住读者；语言要生动，以美化读者。
一、主题积极 感动读者
中学生已具备一定的自我意识，有一种对正确独立人格的崇尚与追求的渴望和行动。因此，我们写作考场作文时，必须坚持以正确的观点、思想或行动来主导我们的作品，让我们的作文拥有积极健康的主题。我们可以对亲情友情的追求，对未来理想的憧憬，对朋友同学的关爱，对社会人生的关注，对环境动物的保护„„例如，湖北松滋一学生的《母爱的长河》中，“有人说母爱就像一棵高大的树，为我 1
们这些‘小树’遮风避雨；也有人说母爱犹像蔚蓝的天空，凭我们这些羽毛初丰的“鸟儿”任意飞翔。我说，母爱犹像一条长长的河流，深沉、悠长。„„“[母爱像一条长长的河绵延无尽，滋润着我们的心田，它可能质朴，可能无华，可能流于表白，但一切都不能遮挡住她的伟大。] 又如湖北黄石一学生的《生命的美丽》一文中说“我，不奢望像它一样有着圆满的绽放，只希望有人能暗暗惊叹于我所做的努力，哪怕只有惟一的一次。我会默默地、认真地去努力，使自己的一生无愧于上天赋予的这一次生命。一生在此愿中度过就一定不会觉得悲哀，甚至可以有一种淡淡的喜悦；因为自己的努力终算有人欣赏到了。而且让人从中悟出一些人生哲理„„”[从花开的短暂联想到自己，进而悟出要“使自己的一生无愧于上天赋予的这一次生命”的道理，道出自己感触颇深而有鲜为人道的哲思，激越昂扬的主题跃于纸上，使人倍受鼓舞。]
如果我们天马行空，随心所欲，一者可能会“下笔千言，离题万里”，严重偏离了试题要求的初衷；二者可能和文题要求相吻合，但不能展示当代中学生良好的精神风貌、积极进取的心态，使自己的文章不能获得高分。
二、描写细腻 感染读者
考场作文要想感染读者，必须要有细腻的描写作基础。俗话说“眼睛是心灵的窗户”，而描写则是文章的眼睛。在考场作文中综合运用肖像、动作、心理、神态等描写手法，适时穿插环境描写与场面描写，会使你的作文增色不少。例如，江苏南通一考生的《合作》一文，“站
在路上，回首间，她正在车内向我招手，我感到一种从未体验过的坦然和喜悦——我终于成功地挽回了一份失去的友谊，我更懂得了一个道理——合作需要主动、真诚和宽容，需要双方心灵的沟通个融合！”
[这位考生抓住隐蔽的心理活动，清晰地展示了主人公由后悔而又坦然、喜悦的心路历程，同时较好地揭示了文章的主旨，自然而深刻。] 又如湖北公安一学生《心中的弧》一文中，“看得最清楚的是父亲赤裸着的弯弯的脊背。那脊背被岁月的风霜压变了形，早已失去了往日的挺直。此刻，父亲的脊背构成一道隆起的弧，听凭毫无遮拦的烈日的炙烤。其实，那道弧早就被烤成了古铜色，六月的骄阳对他已是无可奈何了。”[作者把描写的重点锁定在父亲“弯弯的脊背”之上，通过对“脊背”的特写来凸现父亲的特征，一位坚强、勤劳、朴实的老汉一个伟岸的身躯屹立在读者面前，让人久久凝望。]
如果我们只是一味的平铺直叙，如流水帐一般，留给读者的就只能是一片空白，文章自然无法获得高分。
三、立意精巧 吸引读者
审题时展开想像和联想，围绕文题多向发问，进而确定文旨，这是面对作文题的一般思路。问题是大多数考生总是停留在“是什么”、“有什么”的初级思考阶段，单纯地从自己与周围的人、事的关系去构思作文，立意自然显的一般。我们不妨反其道而行之，独辟蹊径，去获得读者青睐。2003年高考江苏一考生的《赤兔之死》就是一篇立意精巧的佳作。作者由《三国演义》中的一匹赤兔马引发联想，赋予其陌路英雄的面罩，最终壮烈殉主而紧扣“诚信”的话题，令人拍
案叫绝。又如广东一学生在《玩物=丧志？》一文中，独辟蹊径，从“玩物丧志”的传统观点中提炼出新的观点：玩物亦可“得志”。令人耳目一新。作者举出了比尔•盖茨沉迷于电脑而靠开发软件终成世界首富的故事，邓亚萍“玩儿”乒乓球，“玩儿”得对手胆战心惊，“玩儿”出了多次世界冠军的故事来证明自己的观点。同时作者能从事、理两个方面分析论证“玩物”可“丧志” 亦可“得志”，显得比较客观又耐人寻味，给人启迪。
如果我们人云亦云，随大势，文章立意毫无个性可言，文中到处都是别人的影子，千人一面，这样的作文，自然不会获得读者的垂青了。
四、选材新颖 留住读者
要写好考场作文，选材新颖很关键，“文贵出新”。作文有新意，除体现在立意的创新、形式的多变外，还体现在材料的新颖上。考场作文的选材应把握以下几点原则：
宜新不宜旧许多考生认为惯用的素材写起来得心应手，殊不知读者见到老面孔时，心中的激情已淡了几分。有的同学一写助人为乐就扶老太太过马路；一写老师就晕到讲台；一写父母就风雪之夜送自己上医院。而一位考生在《美丽的谎言》一文中，将老师的爱化为一句美丽的谎言，消除了考试过程中的焦虑，使作者最终顺利通过考试。在那美丽的谎言背后，是老师那无比宽广的爱与温情。一句美丽的谎言让作者受惠终生，让读者掩卷难忘。
宜小不宜大俗话说“一滴水可以折射出太阳的光辉。”考场作文
若能从生活细微处入手，自会收到出奇制胜的效果。相信大家都曾读到这样一句话“只有一个中国，这是常识。”这短短的一句话，十个字，却重似千斤，这就是满腔热血的中国学生用自己的铮铮铁骨为中华民族作出了响亮的诠释，让人热血沸腾，这就是以小见大的奇妙之处。
宜曲不宜平“文似看山不喜平”，峰回路转的曲折情节往往引人入胜。如《警察赞美诗》中曲折的情节，离奇的结尾，相信给大家留下了深刻的印象，所有的情节都让人觉得在意料之外，却又在情理之中。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
总之，考场作文的选材要尽量避开众人的目光，慧眼独运，以新制胜，而这写能力的获得和我们平时认真观察生活、体验生活是分不开的，和我们平时的作文训练和素材储备是分不开的。
五、语言生动 给读者美的享受
考场作文因为时间的限制很难做到字字珠玑，满篇华丽辞章。而一篇词句平淡的文章是无法获得高分的。如果我们无法让一杯白开水变成可乐，我们就给它加些糖，让它喝起来更爽口吧！考场作文亦如此。我们可就文章的某些语句，运用自己所长，去做亮点设计。如果你善于写景，就给读者留一幅清新明亮的图画；如果你善于抒情，就带着读者的心一起飞翔；如果你善于刻画肖像，就让他跃然纸上„„总而言之，抓住一点，精雕细琢，就会给读者留下意味隽永的语言，就会给读者以美的享受而感染读者。例如，“奋斗是一种甜蜜的痛苦，追求是一种温馨的磨难。”[看似矛盾，实则恰到好处，发人警醒深思。]
“我愿是云，为母亲挡一缕灼人的日光；我愿是风，为母亲送一袋醉人的芳香。”[幻化为云、为风，处处为母亲，对母亲的爱真挚而自然。]“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感；在记忆的心屏中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”[“愉悦之感”具体、形象，文字自然而然地就引入到少年时代的回忆中去了。]以上几点欲面面俱到，难度较大，我们可以选取其中一二点，平时强化训练。如能坚持下去，相信广大考生的作文水平会有一个大的提升。
上述见解尚不成熟，敬请批评指正。
篇2：考场作文怎么得高分
【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧四】作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
【技巧五】动笔之前不要慌，想好题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
【技巧六】想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
【技巧七】适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
1此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
【技巧八】篇幅争取要写满，多写超边不提倡
一般来说，中考文要求都不低于600字。这是相对于一般考生而言，达到这个字数，内容还好，基本上都可以得到60%的分。如果作文字数就在这个数字左右，得高分是不可能的。要得更多的分，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。考场作方的构思方法
要诀一：化虚为实，由实而虚。
面对较抽象的“虚”题，如果你就“虚”说“虚”，往往难以驾驭，容易写得空洞。最好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。比如2008年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。”作者通过这段文字巧妙地揭示出“脚步”的寓意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标„„
要诀二：避俗就己，亮出个性。
“避俗”就是避开多数人可能写的题材，“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。2007年江苏盐城中考作文《改变了我》，很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生善于“避俗就己”，他补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人耳目一新。
要诀三：巧对热点，精选角度。
有的考生准备了很多“热点”材料，例如汶川地震、北京奥运等热点素材，一见到题目就把这些材料不加变换地写进去，结果大同小异，鲜有个性。2008年江苏南通中考作文《一道风景线》，较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”，构思大同小异，角度相同，雷同现象十分严重。而有的考生虽然也写抗震救灾，但他们有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致化的描写，做到所写人物事例与其他考生虽然相同，但切入点和体悟却来自自己的创造。如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的姓名切入，又从她的姓名升华主题：“柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是90后的骄傲！这是祖国的希望！何翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！”这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。要诀四：妙引“李杜”，古为今用。
“回到古代，复述经典”是中考作文的常见手法，但不少考生往往没有创意，要说“坚忍不拔”，必引越王勾践；论证“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潜归隐，且视角陈旧，语言雷同。“李杜”文章在，引用贵出新：1.独特角度选材显示深厚积淀，尽量做到“人无我有”“人有我巧”；2.构思中要融入个性化见解；3.引古及今，以古衬今；4.用文化的眼光审视话题，以情立意。2008年黑龙江中考作文《珍爱——》，有考生拟题《珍爱心灵的抉择》，用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句改写过的古诗词名句做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同“抉择”中感悟他们所追求的不同理想，结尾写道：“抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融。”引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。
要诀五：个性思维，反弹琵琶。
比如话题“追求”，很多考生都会青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”：“飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。有的人正是为了追求自己不可能得到的东西而自取灭亡，正如飞蛾一般；有的人正是为了追求那一时的风光而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。”文章至此笔锋一转，由抑转扬，热情颂扬树根乐于奉献的追求和雄鹰充满自信的追求，以生动的文字正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河，只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的乐章。
考场作文要“特别关注”
一是立意要正确、深刻、新颖
“正确”就是要紧扣题意提炼主旨，使用材料，构思成文；“深刻”就是要有针对性地抓住材料的主旨，确定作文的中心；“新颖”就是指文章中有自己独特的见解。二是素材来源于生活
纷繁多变的当代生活是写好考场作文的源头活水。作为一名中学生应时刻关注与日常生活有关的热点问题，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出具有时代感的文章，才能写出呈现新鲜生活的文章。我们的语文老师要教会学生在确定文章的立意后，选材时要尽量着眼当代热点，着眼社会新风，着眼当代改革。简称为“三化”：热点化、现实化、现代化。只有用热点的潮流去打动阅卷者的灵魂，才能博得阅卷老师的青睐。现在好象有这样一个不成文的规矩。高（中）考作文命题人在命题时，都想方设法在题目上回避社会热点问题，防止人们猜题押题。但是，在考生满分作文卷中却几乎有８０％以上直击或折射或隐喻社会热点、焦点问题。我们应要求学生坚持读报纸、听广播、看电视，关注时政新闻。如巴以和谈，伊朗、朝鲜核实验，台湾问题，中美关系，世博奥运，反恐斗争，世纪精典，伊拉克局势及“三农”问题，和谐社会，以人为本，科学发展观等等。央视台的“焦点访谈”、“东方时空”、“高端访问”、“实话实说”、“今日说法”、“案件聚焦”等内容恰当地引入你的文章里，文章的时代感现实性就自然亮丽在你的卷面上，给阅卷老师带来惊喜，送你高分。
三是评价指向的要点
评价考场作文优劣高下的标杆越来越向理性方面倾斜，向思辩、誓理方向延展。一般的好文章在表达上有三性：人文性、时代性、思辩性。但考场好文章要求第一位是思辩性。其较容易把握的是“三关注”：关注大事、关注社会、关注人生。因此，考生的考场作文就应放眼未来，要善于把事物放在大背景下去看、去想，用世界的长远的人文的目光审视生命、生活、人生、社会；要善于思辨，能看到事物的多面性，并用个性的目光去审视世界；要善于冷静反思，打破常规格式，用个性的思考，别具的慧眼，去感悟世界和人生。我常向同学们讲的两句话是：“用积极乐观的态度看生活，用哲学的头脑想人生”写出的文章人美、事美，情理美、心灵美。只有这样，你的文章中才能于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真义，才能让阅卷老师爱不释卷，情不自禁地给你个最高分数。总之，考场作文，独特无比，一锤定音，不许再来，只求成功，不求功名。
说的再到位一点，叫做考场作文重在“做”作文。即①浓妆淡抹“做”面容（文面）；②形散神聚“做”体形（文体）；③三个三点“做”心灵（立意三个要求点：正确、深刻、新颖；选材三个出发点：热点化、现实化、现代化；评价三个指向点：思辩性、人文性、时代性；关注大事、关注社会、关注人生）；④求异善变“做”个性（独特、鲜活）；⑤文化底蕴“做”深沉（文采与创新）。
记忆，靠眼功→多看勤读→积累素材，为我所用；
技巧，靠手功→多写勤练→熟能生巧，巧能生花；
个性化，靠心动→多想勤思→启迪灵感，多元思维。
考场作文的格局布设
考场作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——
一、日记式
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如2001 年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
二、镜头式
镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如2001 年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的________》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙„„”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。
三、散点式
散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001 年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢„„》的习作是这样写的——
我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；„„全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。
四、书信式
以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如2001 年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。
五、短剧式
技巧一：设计悬念，吸引读者技巧二：开门见山，亮明观点
技巧三：联想回忆，巧妙叙述技巧四：突出矛盾，渲染气氛
技巧五：巧用修辞，展示文采技巧六：描写环境，烘托背景
技巧七：广泛引用，突出主题
考场作文的关键词
“准确、新颖、到位、整洁”为考场作文的关键词
一、准确——审题的基本要求
所谓考场作文的切题，就是用别的事例或故事证明验证话题或所给材料所包涵的道理。从文体这一角度来看，无非是两种方式。一是议论文的用论据来证明，二是记叙文的用故事（事件）来验证所给话题、材料的所蕴涵的道理。所以，进入写作状态时，脑子里一定要牢记四个个问题：
我做出判断了吗？我判断准确吗？我表达判断了吗？我支持判断了吗？这四个问题中，前两个是审题的任务，后两个是扣题的内容。任何文章都应表达作者对某一对象的价值判断：或是某一情感，或是某一观念，前者用于记叙性文章，后者用于论说性文章。“判断”是文章的精髓所在，也是文章的价值体现，更是考场作文的抓分关键。“判断”是其它文字的聚焦点或归宿点。
怎样进行准确判断呢？对话题作文而言，关键是选好一个恰当的角度。如果是大话题，我们要化大为小，分解话题：是什么，为什么，怎么样。如果是小话题，则要小题大做，以小见大，写出事件、材料所包涵的人生之理。
审题一般按以下步骤审题：理解题目含义——确定文章中心——圈定选材范围——选定文体。例如，以“修养”为话题写一篇文章，即先明确“修养”的含义一是指理论、知识、艺术思想等方面的一定水准；二是指养成的正确的待人处事态度。接着，选择好它的具体含义，确定你要表现的主题，如“正确的待人处事态度是成功的关键”。然后，选择你最拿手的一种文体，如议论文、散文、编故事、寓言等进行写作。
打好腹稿很重要。打腹稿其实就是一种审题，一种构思。下笔之前，最好能在草稿纸上列出一个行文提纲，若是时间不容许，起码也要在心中设计出整篇文章的框架、蓝图来，写作时才有思路，不至于乱了头绪。
二、新颖——避免选材“撞车”
做到选材新颖方法很简单：当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个“题材”，千万不能写！稍加思索所能想到的那个“题材”，也不能写！文章的素材类型很多，或自然现象，或亲身经历，或历史人事，或现实事件，只要符合与自己文章的判断相吻合，就可择其一二用之。
正确做法是：你花上两三分钟时间，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。
也许有同学会问：“我的生活本来就狭窄，写起来必定会撞车。怎么办？”对此，我们深表理解和同情，当今高中学生的生活面的确很不开阔。万一挑来挑去，还是青菜萝卜“大路货”，如何是好？我以为，你总得设法放一点“味精”进去吧，否则太乏味了！举个例：多年前考“战胜脆弱，选择坚强”，10多万考生不约而同地写了一种压力——考试！这是大实话，十分正常。但10多万人“英雄所见略同”，那就从“英雄气短”了。有一位考生，也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，他机智地加了一点“味精”：夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了；但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升„„呵，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊！——读到
这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是奇妙的“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你的作文才能向“发展等级”分进军！
三、到位——扣题的关键所在我们写考场作文时，表达自己的判断的情感或观点句从标题到行文要有所体现，这样既可以使文章避免偏题或跑题，还可以不断引起阅卷者的注意，避免阅读评判的偏差。切题要开门见山。考场作文千万不要罗嗦了半天还未入正题，这样既浪费了时间，又会引起阅卷老师的厌烦而难以获得理想的分数。明智的做法是：或设疑激趣，吊胃口；或单刀直入，步正题；或运用修辞，入佳境；或抒情开篇，扣心弦等，例如《救救地球》开头引入歌词，单刀直入：“如果人类不保护地球，再过几十年——’深深的太平洋，深深地伤心’了，人类也只能唱着’其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬’的歌词离开地球了。”这个靓丽的开头怎不能引起阅卷老师的刮目相看呢？
扣题的主要类型有。
最常见的点题方式，开宗明义，反复申述，首尾呼应，一唱三叹。
实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。
明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。
全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。扣题基本方法有。
方法1——字面重复点题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于进扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
方法2——似曾相识点题法
在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，避免了字面重复点题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟。
方法3——浓墨重彩点题法
避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
四、整洁——卷面美观的起码要求
篇3：考场作文如何得高分
题目:我战胜了______
要求:1.把题目补充完整。
2.写出自己战胜某种困难、树立信心的一件事,重点要突出。
3.语句通顺连贯,表达真情实感,书写工整美观。
考题解读
这是一道半命题作文。动笔之前,你可以回顾自己最自豪的事(什么时间战胜了什么),从而把题目补充完整。写作时要注意四点:一是选择的事件要与“我”有关,即发生在自己身上的事;二是只能写一件事,不能写多件事;三是把事情的经过写具体,突出“如何战胜”这个重点;四是写出真情实感,即心理活动及变化,如“战胜前”和“战胜后”是怎么想的,等等。
在具体的选材上,可以写“我”战胜胆小、自卑等性格;可以写“我”战胜困难、危险等事件;也可以写“我”战胜同学、对手等人物;还可以写“我”战胜狼狗、毒蛇等动物……只要是你“战胜”过的,都可以写。
指点迷津
这是本年度最后一期刊物,目前你们正处于期末考试前的冲刺阶段,所以今天就重点谈谈考场作文怎样才能得高分吧!
一、平衡心理别紧张。考试中最重要的是心里不要紧张。对于这篇考场作文,你就把它当作平时的一次习作来完成。你可以这样想,平时那么多作文都写好了,还怕这一次作文吗?要知道,考场上越紧张越容易出问题。你应该保持良好的心态,宽慰自己只要尽力而为就行了,从而沉着冷静地答题。
二、认真审题不跑题。审题是写好作文的关键一步。如果跑题了,写得再具体、语言再优美,也是白搭。审题一般要注意三点:一是审清对象,弄清楚是写人、记事,还是写景、状物。如上题“我战胜了______”就属于“记事”的作文,所以在写法上就应该把事情的几大要素(时间、地点、人物、事件等)交代清楚,把事情的起因、经过、结果写明白。二是审明范围,明确在时间、空间、数量及人称等方面有什么限制。如“我战胜了______”必须用第一人称“我”,而不能用第二、三人称;应该写自,己的事,而不是写别人的事;题目中还“要求”写“一件”事,而你就不能写几件事……这些限制在习作中都应该体现出来。三是审清重点,也就是“题眼”。如上题中的“战胜”就是题眼,因此在写作中就要把“怎样战胜”作为重点来写,把“战胜”的过程写细致。只有像这样抓住了题目的核心,习作才能成竹在胸。
三、内容具体达篇幅。写人记事的文章,你要抓住人物的动作、语言、神情、心理细致描写;写景状物的文章,就要抓住其特点,把它的形状、大小、颜色、声音以及变化等写清楚。如“我战胜了____”,就应该把“战胜”的行动、前后的心理变化等写详细。作文中,还要注意按一定顺序写,如事情发展顺序、时间顺序、地点变换顺序等,把每一部分内容写细致。这样,内容具体,达到篇幅,阅卷老师也会比较满意。
四、开头结尾明点题。文章的开头用一句话点破题目,能显示你的文章与题目关系紧密。结尾点题能使文章主题更为明确,中心更为突出。开头结尾点明了题目,阅卷老师一眼就能看出作文扣题紧,很容易地明确了文章的中心,你的作文也容易得高分。如“我战胜了______”,在文章的结尾点明你获得的启示,习作的主题不就很鲜明了么!
考场佳作
我战胜了恐惧
考生陈甜
我是一个胆小的人,特别怕黑,尤其是一个人的时候。
前天晚上爸爸妈妈不在家,我把所有房间里的灯都打开了,然后坐在床上看电视。“砰!”突然,停电了。真讨厌,怎么偏偏这时候停电!夜,黑沉沉的,仿佛一张无形的黑色大网笼罩人间。外面无月也无星,伸手不见五指,一种恐惧感油然而生。
屋里静悄悄的,我害怕极了,想到大厅里去点蜡烛,但是在这漆黑的世界里,我不敢挪动一步,只好蜷缩在床上。“呼——呼——”刮风了,窗外的梧桐树叶“哗啦啦”直响,我更害怕了。这时,《聊斋》里的镜头在我脑海里闪现,那些鬼魂就是在这样的夜晚出没!“早知这样,就不该看《聊斋》了。”我这样想着,双手紧紧地抓着被单。
“呼——呼呼——”风更大了,树叶沙沙作响,声音是那样凄厉。“不会真的有鬼吧?宁采臣就是在这样的夜晚遇到聂小倩的。”我仿佛看到一个披着长发、穿着白衣的女鬼出现在梧桐树下,她飘进来了,正向我一步一步地走来。“啊!”我尖叫起来,一下子钻进被窝里,用被子蒙住头,浑身颤抖着,嘴里念念有词:“佛祖保佑!佛祖保佑!”
我躲在被窝里,渐渐平静下来。我想:堂堂男子汉这样躲着太窝囊了!再说,老师常告诉我们:世上本没有鬼,疑心才生暗鬼。不行,我得勇敢点,不能这么没出息。于是,我慢慢地把头探出了被窝。风似乎停了,房间里依旧静悄悄的。“哪儿来的鬼呀,自己吓自己嘛!”我拍拍胸口。
我胆子大了起来,索性掀开被子,一骨碌爬下了床,摸黑来到大厅,点亮了蜡烛。看着摇曳的烛光,心中别提有多高兴!
唉,原来是虚惊一场!但是,我要感谢这场虚惊,因为它让我战胜了恐惧——黑夜,我不再怕你了!
高分解密
作者按照事情的发展顺序,写了自己战胜恐惧的过程,条理清楚。文中的环境和心理描写十分细腻,如黑夜仿佛一张无形的黑色大网笼罩人间;“我”仿佛看到女鬼出现……生动而又真实地刻画出“我”的害怕,令人信服,很吸引人。
1.故事的发展可分为五个阶段:______
2.作者描写恐惧心理十分细腻:停电,初感______;联想《______》,恐惧升级;幻想______,恐惧飙升到顶点。
3.文章的结尾有什么好?______
词语超市
关于胆小的:
胆小怕事抱头鼠窜惊慌失措惊恐万状惊弓之鸟大惊失色心惊肉跳畏首畏尾
关于胆大的:
胆大心细艺高胆大胆大包天胆大妄为肆无忌惮浑身是胆无法无天明目张胆
帮你开头结尾
A.胆量,你的胆量有多大?你试过吗?想不想知道我怎么试胆量的呢?请看——
B.从前的我,胆小怕鬼。晚上一个人待在这里,听见风声都会吓得大惊失色。夜晚,紧紧跟在爸妈后面,心里还像揣着一只小兔子,忐忑不安。而现在的我,胆子大多了,这都源于那次走夜路的经历。
C.从这次攀岩运动中,我明白了:胆量是练出来的,只要你有信心、有恒心,你的胆量一定会越练越大。
D.现在,我要为自己喝彩,因为我可以自豪地说:“我战胜了胆小!”
现场操练
精选两道考场真题,请你选择一道现场操练吧!
题目1:“怪人”
要求:①用具体事例突出人物的“怪”。
②语句通顺,条理清楚,字数450字左右。
题目2:你有过幸福的感受吗?请你以“幸福”为话题,写一篇作文。题目自拟,字数400字以上。
“高分解密”参考答案
1.停电——刮风—一幻鬼——平静——点灯
2.恐惧聊斋女鬼
篇4：谈考场作文如何才能得高分
考场作文要获得高分,这有赖于考生掌握一定的写作技巧和手段,发挥自己的写作才华,赢得阅卷老师的感动,以获得高分。那么怎样才能使考场作文获高分呢?下列几大因素应该说是必不可少的。这就是:标题要新颖,开头要漂亮,结尾要精彩,立意要高新,内容要丰富,语言要出彩,书写要规范。
一、标题要新颖
俗话说:“题好一半文。”题目是文章与阅卷者情感交流的第一个接触点,是呈现在阅卷老师面前的第一道闪光,阅卷老师不仅能从中感受拟题者的概括能力和语言功底,甚至还可据此认定文章是否有阅读价值。由此看出,标题的重要性是不容置疑的。怎样才能拟出新颖的题目呢?考生不妨试试下面几种方法:
1.仿拟套用。恰当地引用一些名言警句、诗词歌赋、广告词,既能让标题意境美丽,富于文采,又能使作文题目增加一定的文化底蕴。如“金钱诚可贵,诚信价更高”,“都是考试惹的祸”,“诚信,爱你没商量”等。
2.借助修辞。用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞手法,拟定颇具文采的题目。
①设问法。如“花儿为什么这样红?”,“拿什么来回报您,我的妈妈?”
②比喻法。如“托起生命的绿洲”,“花样年华”等。
③拟人法。如“地球在哭泣”,“让烦恼在教室外止步”等。
④对偶法。如“坐着读书,站着做人”,“榜上无名,脚下有路”。
二、开头要漂亮
可以说,好的标题只能引起阅卷老师的一时激动,而好的开篇则能持久地吸引阅卷老师的目光,使之更为理性地对作文进行评判。
那么,如何才算是好的开篇呢?有下面几点技巧:
1.开篇要自出心杼,有独到观点,言之所未言,发人所未思,如:《诗一样的生活,触动了我》一文的开头“诗是美的,美在它的境,美在它的虚,也同时美在它的实,更是真真切切地美在我的心里。”开篇有创见,阅卷老师看到此类句子,定会眼睛一亮。
2.开篇要含蓄,可以故设悬疑,能够引起阅卷老师往下读的兴趣。如《敞开你的心扉》的开头“亲爱的朋友,为什么你总是郁郁寡欢,眉头紧锁?为什么你的眼睛总是一片迷茫,脸上写满落寞和忧伤?为什么你的身影总是如何孤单,如茫茫人海中的一叶孤帆?”。三个问句开篇,说尽人生各种坏心境,为下文抒情张本,阅卷老师看到这几个问,一定会往下看,想知道其中的原因的。
3.运用修辞方法,让人耳目一新。如《诗海拾碎》一文开头:“诗,像是生活的阳光,有诗在的地方,永远没有黑暗;诗,像是贴心的细语,有诗在的地方,决不会有冷漠与孤寂。漫步在诗海的沙滩边,我感到我是如此渺小,又发现,人类智慧的光辉是如此灿烂,海水冲刷着,拍打着,卷起浪花,我伸手捕捉,拾起诗中喃喃的细语。”开篇运用比喻手法,将诗喻作阳光、细语,令人耳目一新。
三、结尾要精彩
为什么结尾一定要精彩呢?因为结尾是阅卷老师仅次于标题和开篇关注的重点。试想,每年中考阅卷场上,每位阅卷老师每天都要评阅近千份试卷,他不可能有时间把你的文章一字一句地读完。很多情况下,阅卷老师看了标题、开篇、结尾三部分之后,就对你的作文有了大概意向;如果这三部分写得不好,阅卷老师可能就此给一个分数了事,你的内容写得再好也不会看一眼;除非这三部分都写得不错,阅卷老师才会返过头来再看你的内容,而你的作文分数可能就会很高。
要做到结尾精彩,除了注意与开头相呼应,与主题相配合,语言通畅等要素之外,还要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特等更高层次的表达,如《诗歌与做人》一文的结尾:“读诗,也是读人。品诗,也是品人生。旷古以来,中华大地上孕育的英雄诗人们,留给我们许许多多的诗,也给我们树起了许许多多的人生榜样。”读诗品人生,阅古看今世。篇末照应文题,深化主题,使文章结构圆满浑成。
四、立意要高新
千古文章意为高,那么,什么样的立意是好的呢?我们可从以下几点来判断:准确、深刻、新颖,有时代感、格调高。
1.准确。这是立意之本。准确是指文章的立意能够切合题目要求,要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题,文章才能最大限度地激起反响。
2.深刻。深刻指文章有思想深度,最好写自己最有体会的人生感悟,挖掘生活的底蕴。如:《谁是最可爱的人》,作者精心挑选了三个事例,最后他把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了,却单单把平淡无奇的防空洞谈话留下了。为了什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现,也是其英雄行为的思想基础和动力。这是主题深入开掘的典范。
3.新颖。新颖指立意要有新鲜感,不能人云亦云。要让立意新颖,可以反映时代新观念,奏响时代最强音;可以反思旧说俗见,或摒弃,或吸收,或改造,推陈出新:可以另辟蹊径,在陈旧的主题中发掘并凸现其闪光点,翻出新意等等。多方面地调动灵感,能够开阔思路,更有利于找到新颖的立意。
4.有时代感。时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。今天,我们的作文立意,应当考虑党的方针政策、改革开放的现实和当前的生活实际,尤其是一些热点的社会问题、社会现象。
5.格调高
格调高是指文章的主题要健康向上,体现现代中学生意气风发的精神风貌。社会生活中不乏阴暗面,考生并不是不可以写揭露社会之阴暗面、消极事的文章,但要把握好尺度,看问题不能片面化、绝对化。文章要少流露消极颓废的人生态度,应尽量多一些赞美,少一些揭露;多一些讴歌,少一些曝光;多一分理解,少一份渲泄。如《有创意才够味》一文,从个人创新与国家、民族、社会进步之间关系切入论题,立意宏大高远。
五、语言要出彩
一篇好的作文,往往少不了精彩的语言。但考场作文时间有限,怎样才能在较短的时间内使语言出彩,写出优秀的作文呢?巧用句子无疑是一种捷径。
1.开头用短句
短句跳跃、明快,富有节奏感,表意明确,如:“一个微风吹拂的星期天早晨,我们怀着无比愉快的心情去公园游玩。”这样开头的句子在同学们的作文中很常见,也很平庸。如果改成几个短句:“星期天早晨,风,轻轻的;阳光,暖暖的。去公园的路上,我们的心情,爽爽的。”效果就明显不同。
2.巧用对称句
对称句形式较整齐,音节较匀称,可以起到强调某种语意,加强语势的作用。如一考生在《节日》一文中写到:“欢度传统佳节,即是浸足于清泉,沐臂于月光,只觉古圣先贤在耳边吟诵;享受民族风俗,即置身于大海,浴心于波涛,顿感今朝人生美满幸福无比。”这段语句之美在于句式整齐,节奏明快,显示出作者驾驭语言的功力。再如一考生在《过程》一文中写到:“不是每一条河流都能流入大海,不流动的水便成了死水。不是每一粒种子都能长成大树,不萌芽的便成了空壳。”这种整齐匀称的句子有一种韵律美,节奏美,和谐畅达。
3.引用名句
在文章中适时引用名言、警句、格言、诗词、谚语等,既有哲理,又使文章格调高雅,富有美感,增强阅卷老师的情趣。如一考生的《感恩缕缕书香》一文写道:“感恩缕缕书香,让我——一个曾经稚气未脱,时常哭鼻子的孩子不再孤单,不再悲伤,不再彷徨,去把‘不以物喜,不以己悲当作自己的人生座右铭,去把李白‘人生在世不称意,明朝散发弄扁舟的快乐当作自己的快乐,去把‘会当凌绝顶,一览众山小的豪情化作自身的雄心壮志,去把‘争渡、争度,惊起一滩鸥鹭的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆。”此段旁征博引,气势浩荡,能深深折服阅卷老师的眼光。
4.善用修辞句
修辞手法是语言的“魔术师”,它可以把平直、呆板的语言变得生动、形象,使语言变抽象为具体,变枯燥为鲜活,化腐朽为神奇。如一考生在《不经风雨,怎见彩虹》一文中写道:“经历了风雨,也许我们才会抛弃高不可攀的幻想,才会忘记那不堪回首的沧桑,才会走出落花有意,流水无情的迷茫;经历了风雨,我们才能拥有‘众人皆醉我独醒的超然;经历了风雨,我们才能拥有‘安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜的傲骨;经历了风雨,我们才能拥有‘久在樊笼里,复得返自然的洒脱。”此段文字精妙绝伦,以排比手法构建说理段落,读之气势凛然,有如排山倒海之势,不禁使人折服;对诗词名句的引用,恰当而贴切,准确而传神,足见作者丰富的阅读积累和娴熟的运用技巧。阅卷老师看了怎能会不给高分呢?
六、书写要规范
书写怎样才算规范呢?一是要正确地书写汉字,正确地使用标点符号;二是字体要美观、端正、大方,字迹要清晰可辨,不要潦草;三是书写格式正确,保持卷面整洁,不乱涂乱画。
书写,好比是一个人的仪表,给人最直接、明快的印象。你首先要有读者意识,文章是让人看的、评的,不是自我欣赏的。试想,当阅卷老师冒着盛夏酷暑,一边看着你的“龙飞凤舞”,一边猜读你的句子大意,等猜读完了,怕连印象也早没有了,还怎么去评分呢?别人看不清的文字,不仅使阅卷老师对文章的理解大打折扣,而且会使阅卷老师对文章产生厌倦的情绪,认为你很不负责任,对阅卷老师不尊重。给人如此的印象,还能得高分吗?因此,考场作文书写一定要工整规范,让阅卷老师赏心悦目。
考场如战场,考生如果掌握了上述的写作技巧,作文往往都能得高分。
篇5：作文怎么得高分
书籍是学生最好的精神食粮，中学生在课外应该增加自己的阅读量，有选择性的、广泛的阅读各类书籍。
通过阅读拓展自己的知识面，开阔视野。
篇6：中考语文作文怎么得高分
大家观点：
因为考题有着重大的决定性。唯一也是最通的办法就是用心去写，即真情流露。平时要多积累，勤练笔，对生活感悟深点，考场上要给自己打气，相信自己可以写好，认真构思，适当加点创新元素。曾听一位作家说过，你现在文章写得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不会有美文诞自笔下。所以，作文是长久的事，并非为了应试。相信自己！
作文成绩不是一时能够提高的，需要长久的积累。不过，我有一个方法，不知可不可以，分析考试作文的评分标准，按着那个标准写，也许会有一点作用。
写得比较恶心比较违背良心,越XXX啊我爱你XXXX啊我喜欢你.就行了.以前听我们老师说的 写别人想不到的 写别人不敢写的就行我手写我心，把自己的真实情感和别人分享，我相信一定能感动人
专家意见：
一、命题要新颖
题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气„„
请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿
＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真
构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新
精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小
标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。
五、书写要工整