恩阳区党代会学习方案

恩阳区党代会学习方案（通用7篇）

篇1：恩阳区党代会学习方案

巴中市恩阳区柳林镇来龙小学

学习贯彻恩阳区第一次党代会精神

实施方案

中国共产党恩阳区第一次党代会是在深入贯彻党的十八大、省十届三次会议、市三届六次会议精神，全面建成小康社会，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”关键时期召开的一次十分重要的会议。学习贯彻落实恩阳区第一次党代会精神是当前和今后一个时期首要的任务。为认真做好学习贯彻落实党代会精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习贯彻落实各级党代会精神为重点，进一步增强广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任感，不断提高教育管理水平和教学质量，确保2013年教育各项目标任务的圆满完成，努力开创全校教育工作新局面。

二、实施重点、深刻领会恩阳区第一次党代会的重大意义。恩阳区第一次党代会是在恩阳区委刚刚成立，全面开启大开放、大建设、大发展新征程的关键时刻召开的具有里程碑意义的会议。这次会议明确提出了我区未来五年发展的总体思路、奋斗目标、发展路径和主要措施。是一次承前启后、继往开来的大会，是一次民主和谐、团结奋进的大会，是一次凝聚人心、与时俱进的大会。

认真学习贯彻恩阳区第一次党代会精神，对在新的历史起点上推动教育优先发展、科学发展、和谐发展具有重大而深远的意义。学校要迅速行动，大力宣传，切实把广大教职员工的思想和行动统一到党代会精神上来，和省委、市委、区委在思想和行动上保持高度一致。要紧紧把握“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”这一主题，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，为实现来龙教育的又好又快发展而努力奋斗。、扎实开展恩阳区第一次党代会精神的新闻宣传。要切实增强政治意识，强化领导，科学策划，精心组织，迅速掀起学习宣传、贯彻落实党代会精神热潮，要充分利用校园阵地，通过校园广播、横幅、显示屏、墙报、集会等方式学习宣传贯彻落实恩阳区第一次党代会精神。、深入开展学习贯彻过程中典型宣传。要通过新闻报道、召开座谈会、听专题讲座、校内网络平台交流等多种形式，深入宣传在学习贯彻党代会精神过程中涌现出来的好经验、好做法，着力通过典型的示范带动作用，推动学习宣传不断深入开展。、及时上报学习贯彻过程中的新举措、新风貌。学习过程中要及时将本校对党代会的热烈反响，广大教职员工学习领会大会精神的好形式、好方法上报，进行跟踪宣传报道。

三、学习安排

1、开展专题学习。从6月6日起，集中时间、集中精力召开专题学习会，分专题组织学习讨论，组织广大党员干部、教职员工认真学习恩阳区委工作报告和区纪委筹备组工作报告原文，做到学习有记录，学习有心得，思想有提升。

2、开展专题辅导。认真组织听取区教育局“中国梦”主题教育和学习宣传贯彻恩阳区第一次党代会精神专题讲座，接受面对面辅导，不断提高活动的针对性和实效性。

3、开展讨论交流。各校班要结合实际深入开展“后发赶超跨越崛起，我们怎么办”讨论交流活动，重点围绕学习活动抒发学习心得，结合工作实际畅谈工作安排，在交流讨论中形成共识，凝聚力量。

4、开展主题宣传。充分利用校内显示屏、标语、板报、手机短信、校园网络等方式，加大党代会精神宣传力度，重点围绕区第一次党代会作出的战略部署和提出的新论断、新观点、新举措，进行全面深入的阐述和完整准确的解读和宣传。深入挖掘、高度提炼、并及时报送在学习活动中涌现的新经验、好做法，全面展现学校在学习活动中的新亮点、新成效。

5、开展专题活动。各校班要切实加大活动开展力度，创新活动方式，通过召开主题班会、队会，组织开展文艺活动等各具特色的专题教育活动，学习宣传恩阳区第一次党代会精神。

6、开展工作督查。结合“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，把开展学习宣传贯彻恩阳区第一次党代会精神作为推动当前各项工作深入开展和取得明显成效的重要举措来抓，联系实际，讲求实效，杜绝形式主义，确保活动有效开展。6月22日前将学习情况总结书面材料形成并交学区教育督

导组。

四、工作要求、组织领导。为加强领导，明确学习目标任务，决定成立来龙小学学习贯彻恩阳区第一次党代会精神领导小组 ：

组长：朱仲云

副组长：饶正宝

成员：学校领导班子其余成员

领导小组下设办公室于中心校，由饶正宝同志负责以下日常工作：

制定具体实施方案，建立和完善相关制度；

向镇党委、区教育局报送方案、总结（学校宣传报道组负责及时向相关部门上报信息、宣传报道等材料）；

学习活动中的其他日常工作。、迅速掀起学习热潮。一是传达要“快”。要迅速召开动员大会，把党代会的精神传达到每一位教职员工。二是谋划要“细”，要把此项工作列入重要日程，制定计划，认真学习。三是学习要“深”。要确保学深学透，掌握精神实质，突出专题，学有成果。四是宣传要“广”。充分利用标、会议、座谈等多种途径，广泛宣传，使党代会精神深入人心。、注重实效。要把恩阳区第一次党代会精神与“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题活动结合起来。与创新思路、深化来龙教育改革结合起来，与广大教职员工岗位工作实际结合起来，通过学习活动的开展，增强广大教职工敢闯敢试、敢为人先的创新意识；冲破“等、靠、要”的唯条件论，树立事在人为、关键在我的能动观点；树立求变求索作风；冲破地区、学校狭隘的利益观，形成共谋合力求发展的局面，努力办好让人民、让社会更加满意的教育。、强化督查。学习中要认真总结，及时交流学习中的好经验、好做法，将学习情况纳入考评，并将学习贯彻情况及时通报、上报。

2013年6月6日

篇2：恩阳区党代会学习方案

体操比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播体操操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。

二、组织机构：

组 长：张 立

副组长：何俊杰

总协调：何春华

后 勤：石大刚

比赛指挥：董秀琼

组 员：各班班主任

三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、第三套广播体操

四、比赛要求：

1、各班有领操员一名，要求声音宏亮，指挥规范

2、服装基本统一，穿运动鞋

3、全体同学参加，出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐，队列演练规范

5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致

五、比赛场地布置、音响：王波 岳兴龙

会标、奖品：张亮

器材：岳兴龙 摄影：沈兴军

六、比赛致辞：张立

七、奖励：

1、优秀领操员3名。

2、分初中组、小学组分别设：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。

八、评委：

张立、何春华、董秀琼、何明、张维尧、陈新寿、马正清

九、统 分：张力予 何欢

十、奖状书写：陈新寿

十一、比赛时间：暂定11月15日

十二、比赛地点：学校大操场

十三、评分标准：指挥：10分，服装：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分。最后得分为去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。

（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）

十四、比赛顺序：随机抽签为准。

篇3：恩阳区玉山中学宿舍管理组长合同

劳 务 承 包 合 同

甲方：恩阳区玉山中学校 乙方：

为加强对学生宿舍的管理，保障学生在宿舍的人身安全、财物安全，保持宿舍清洁卫生等。经甲乙双方协商，特达成以下内容：

一、保证全天24小时在岗，履职尽责。

二、严格按签定的《宿舍管理员安全工作责任书》所规定的内容执行。

三、上班时间坚决不做规定工作以外的任何私事，包括给学生洗衣、充电、摆摊设点等营利性活动。

四、有宿舍管理员共同推荐为管理小组组长，严格督查管理员的工作。

五、待遇：每月的劳务费及承包费共1985元（包括节假日和双休日，其中劳务承包费包括人工费和各种个人保险费），不足一月的按66元／天计算。

六、若因工作不负责任，引发事故，将承担相应的经济和法律责任。

七、宿舍管理员接受学校的管理，按时按质完成学校安排的相关工作。合同期内，若因工作不力，效果不好，师生意见大，学校可以随时终止合同。

八、合同期限：2014年9月1日--2014年2月6日。

九、该合同一式两份，甲乙双方各执一份。该合同自签定之日起生效。

甲方：恩阳区玉山中学校 乙方：

2014年

月

篇4：恩阳区党代会学习方案

“三到位”推进“放管服”工作

为贯彻落实全国推进简政放权、放管结合、优化服务改革精神，恩阳区司法局“三到位”推进“放管服”相关工作。

接待服务到位。紧扣群众需求，定位服务职责，梳理服务事项，简化办事环节，优化服务流程，努力减少以审批、备案、证明等形式存在的“前置”环节。同时在接待群众来访求助、咨询办事时，做到讲文明、重礼貌，笑脸相迎，主动让座，热情接待，耐心倾听，细心答复，诚心帮助，努力营造热情和谐的服务氛围。在接待时做到有“三声”，即“来有迎声、问有答声、走有送声”，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”四难现象发生。

管理规范到位。推行“双随机一公开”监管工作，建立完善随机抽查事项清单、检查对象名录库和“双随机一公开”实施细则并及时向社会公布。进一步创新管理方式，规范行政执法检查行为，提升监管效能，制定公证、律师、基层法律服务所办事指南，明确“便民”事项办理流程、服务内容和注意事项，落实“最多跑一次”工作要求。强化公证、法援等窗口单位的监督管理，形成便民、廉洁、高效的良好工作氛围。

篇5：巴中市恩阳区第二初级中学

关于《加强预防青少年违法犯罪》实施方案

一、活动目的：

青少年是祖国的未来，民族的希望。预防青少年学生违法犯罪时构建和谐社会的一项基础性工程，关系到社会稳定，千家万户的幸福和安宁。学校是预防青少年犯罪的阵地。为积极探索预防青少年违法犯罪的新途径、新措施、新载体，结合我校实际，特制订此方案。

二、成立活动领导小组：

组长：董泽民

副组长：肖盛珉 张纯连 杨志礼 张淼

成员：蒲爱民李晓琼 何光科 各班主任

三、参加人员：全校教师

四、活动内容：

1、全校教师利用课堂家教学渗透德育教育：爱国主义教育、理想前途教育、社会公德教育、心理健康教育和法律常识。

2、政治教师、班主任利用政治课、班会课、团队活动让学生了解一些法律常识，如《宪法》、《刑法》、《教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《治安管理处罚法》等相关法规；组织学生学习未成年人犯罪案例；学习《守则》和《规范》；对学生进行常规安全教育；各班开展“珍惜生命，远离毒品”、“文明上网，远离网吧”、“明辨是非，远离邪教”“三远离”教育活动，组织学生讨论如何做到“三远离”，做一名遵规守法的中学生。

3．利用校园广播、国旗下讲话、团支部团员培训向学生宣传普法知识，进行“三远离”教育活动。

4.以“三远离”为主题，办一期黑板报。

5.利用国旗下讲话、班团队为阵地，重大节日和传统节日为契机对学生进行德育教育。

6.组织一次征文比赛“三远离”，做一名遵规守法的中学生。

7．学校对留守学生、单亲学生、问题学生进行摸底调查，建好专档，并跟踪教育。

8.各班主任要与学生家长多联系，多沟通，汇报学生在校表现，并提出教育孩子好的方法和建议。

9、学校给家长写一封信，宣传普法知识和教育方法。

10、每期末评选文明少年、十佳少年

恩阳区第二初级中学

篇6：恩阳区党代会学习方案

2014年为民办的八件实事

根据区委、区府和镇党委、政府的安排部署，结合我社区的实际和民生诉求，我们坚持“转作风，惠民生”，主动作为，积极谋划。在2014年办好一下几件实事：

一、积极向上争取项目，硬化社道公路800米，方便群众出行。

二、对场镇后面的锁口塘堤坝加固，确保汛期场镇居民人身安全。

三、在场镇添置垃圾箱10个，新建垃圾临时堆放点1个，确保街道整洁卫生。

四、疏通整治街道周边排放沟700米，新建排水沟900米，彻底解决街道周边的排水问题。

五、争取在原基础上新增公益性岗位2个，确保环卫工人工资兑现无拖欠。

六、积极向上争取项目，新建场镇居民娱乐运动健身场所1处，以解决社区居民休闲、娱乐和运动健身的问题。

七、新建图书室1个，争取上面配取图书，以解决社区居民的文化生活。

八、积极宣传、组织、动员，让社区居民、农村养老参保率达80%，新农合参保率达100%。

恩阳区渔溪镇和平社区居委会

篇7：恩阳区党代会学习方案

全卷分积累与运用、阅读理解、作文三部分，满分150分。120分钟完卷。

一、积累与运用。（45分）

1、阅读下面语段，完成后面的问题。（13分）①快乐的人是会演奏快乐的。

②演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹璀c．．àn的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青（睐，徕）。

③演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的销逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘散„„这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：a昙花凋零，还有来年绽放的期许；b蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；c流星消失，还有宁静美好的星空„„既使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

④万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（6分）

沁 人心脾 广mào 无垠 晶莹璀càn ．绚 丽斑斓 huò 然开朗 万世cāng 桑 ．（2）从第②段括号里选择恰当的字打上“∨”。（1分）（3）第③段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

（4）联系上文，在第②段的横线上写出一句符合语境的话。（2分）

（5）第③段中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。（2分）。（填写序号）

2、以下有关文学常识的表述，错误的一项是(3分)()A、朱自清，宇佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。

B、李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》等。

C、戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。

D、莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔学而思网校 于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。

3、古诗文背诵默写。(10分)（1），只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）（2）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（3）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：李商隐“春蚕到死丝方尽，”的坚贞不逾；龚自珍“，化作春泥更护花”的人生态度；文天祥“人生自古谁无死，”的英雄气概；范仲淹“，后天下之乐而乐”的政治抱负„„(5)美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）

(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：。

4、按要求回答问题。（6分）

①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。

⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。

（1）第①句画线部分应该删去一个词：＿＿＿。（1分）

（2）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：＿＿＿（2分）（3）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第＿＿句。（1分）（4）请给本文拟一个恰当的标题。（2分）

5．综合性学习。（9分）

材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二 著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常学而思网校 常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2分）

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。①请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）

②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（2分）

（3）随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为时尚。你认为“网上阅读”是“利大于弊”还是“弊大于利”？请说明理由。（3分）

6、名著阅读。（4分）

（1）请从《西游记》这部名著中选取一个人物及其相关故事，根据上联写出下联。（2分）

上联：鲁智深倒拔垂杨柳 下联：

（2）鲁迅先生的回忆性散文集《 》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，我们初中学过的《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《 》就出自该散文集。(2分)

二、阅读理解（55分）

(一)阅读下面选文，完成7～11题。(16分)①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[ a ]地宣称要用这滴水来代替大海。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类[ b ]，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[ c ]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩学而思网校 具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[ d ]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? ④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

7．按照文意，将下列4个词语分别填入a、b、c、d四处。(只填序号)（4分）

①过分自傲 ②喜形于色 ③不自量力 ④沾沾自喜 [a] [b] [c] [d]

8、从对选文开头“宣称要征服自然”这个句子的揣摩中，你认为作者对此持什么态度?(2分)

9、“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴”这个句子用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果?(3分)

10、文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。（4分）

11、理解第三段末句“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢”?请结合地理和生物知识回答。(3分)

（二）阅读下面选文，完成12～16题。(18分)①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗。

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开学而思网校 了„„”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋„„

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”

⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

12．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）

第一次： 第二次： 13．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

属于 描写，作用是： 14．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）

15．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）

16．结合自己的生活体验和感悟，用“ 把 的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）

把门推开

，学而思网校

。

（三）阅读下面选文，回答17～ 22 题（21分）

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”

17、解释下面句中加点的字。（4分）

①以君为长者 ②秦王怫然怒 ．．③皆布衣之士 ④长跪而谢之曰 ．．．

18、下列句中加点的词意思完全相同的一项是()（3分）A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互 ．．B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生 ．．C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡 ．．D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣 ．．

19、翻译下面的句子。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

20、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？ 学而思网校 （2）与臣而将四矣。

21、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）

22、唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？（4分）

三、作文（50分）

23、题目：总想为你唱支歌

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

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语文答案

一、1、（1）qìn 袤 璨 xuàn 豁 沧

（2）睐（3）销 ——消 既——即（4）如：仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴（5）c a b

2、B

3、略

4、（1）“大约”或“左右”（2）安家落户（“安家立业”“安居乐业”“安营扎寨”等）（3）6句（4）北极——鸟类的天堂（乐园）

5、（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行 示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生 ②示例：童将军（童老），你好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！（3）示例 利大于弊：因为网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对青少年增长学识不无裨益。弊大于利：因为网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解，而且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。

6、（1）示例：孙行者智调芭蕉扇 猪八戒大战流沙河

孙悟空三打白骨精

（2）朝花夕拾

阿长与《山海经》

二、（一）

7、③④①②

8、否定。（答为“嘲笑”、“讽刺”亦可给分。）

9、比喻。（答“对比”亦可）用比喻形象地写出人类智慧的渺小，把抽象的东西具体可感。

10、①虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小；②人类的认识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还幼稚的很；③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱； ④作者认为：在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物；在太空人看来，人类智慧就算不得什么。

11、人类在开采各种矿物时留下了无数的矿坑，这就破坏了地貌和地层结构。采矿时排出的污水、矿渣，污染了自然水源、影响了农牧业，也在不同程度上危害着动植物的生长。这些都能酿成严重后果，危及人类自身。（从地理学或生物学中的一个角度回答即可给分）

（二）12．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。13．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。14．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。15．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。16．例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。

（三）17、略

18、C

19、略 20、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

21、蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱等）

22、侧面烘托（反衬），（1分）有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争。