幼儿园父亲节活动策划方案

幼儿园父亲节活动策划方案（通用12篇）

篇1：幼儿园父亲节活动策划方案

《送给爸爸的衬衫》、《爸爸的超人奖牌》

父亲节活动策划方案的目的在于，大班小朋友通过自己的表现力和创造力，用手工制作创意礼物的方式将自己的爱与关心传递给爸爸!活动中，也许大班小朋友会出现迫不及待、异常兴奋的情绪状态，只是想快点完成手工，展示自己的创意礼物。

二、中班父亲节创意礼物活动方案

《送爸爸的领带》

父亲节活动策划方案目的在于，中班小朋友有自己的独特的创作能力和想象力，愿意自己动手制作礼物，感受手工制作的乐趣!体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节的伟大、强大意义!

三、小班父亲节创意礼物活动方案

《爸爸的白衬衫》

父亲节活动策划方案的目的主要是，小班的小朋友对于色彩的认识和搭配上完成此次父亲节创意手工，通过手绘、涂色、临摹等方式，感受美术活动的趣味性，手工制作带来的乐趣!体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节得意义!

四、父亲节创意礼物活动方案

托班《太阳花》

托班父亲节活动策划方案的目的，主要就是托班小朋友能参与和有积极性!托班相对比较特殊，不管是任何方面的启蒙其实和小班的小朋友差不多!色彩的认识、涂色的技巧是托班小朋友制作父亲节礼物的能力范围!当然，老师要实施引导和帮助，完成此次父亲节创意手工，感受父亲节得意义!

爸爸也许工作繁忙，并不能时时刻刻陪在我们身边，但是并不代表我们的心和你们疏远了，每时每刻，我们都以您为骄傲，希望我们也能成为您的骄傲。所以，幼儿园的宝宝们一定要对自己的爸爸说一句祝福的话语，“爸爸，我爱你!”“爸爸，你最帅!”“爸爸，你是最棒的!”

篇2：幼儿园父亲节活动策划方案

“我爱你爸爸”——父亲节主题策划方案

一、设计思考：

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间：父亲节前一周6月11日——6月15日

三、主题目标：

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案：

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

【范文网】

篇3：幼儿园《绿色家园》活动方案

随着科技的进步，人们的生活带来翻天覆地变化，但在人们享受科技给人们生活带来方便的同时，也让人类赖以生存的环境遭到了难以估量的破坏。而随之而来则是破坏性气候的的频发、资源的枯竭、温室效应的恶化……。环境保护，可以说与人们生活息息相关，是世界发展的需要，帮助孩子们从小树立环保意识，提高环保技能，对环境保护工作有着积极的作用。

我园确定开展以“绿色家园”为主题的环保主题周活动。旨在通过主题周活动，萌发幼儿的环保意识、提高环保能力;以幼儿为切入点将环保教育的理念、内容渗透到家庭中，最终使整个社会受益。

二、活动目的

1. 全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。结合我市争创全国卫生城市，并让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

2. 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系，并让孩子在和家长游戏中加深感情。

三、活动准备

1. 联系种树的相关事宜。

2. 布置活动场地：“绿色家园—昆明市政府机关第三幼儿园环保主题周活动”横幅。

3. 事先请家长和幼儿共同收集相关环境保护的图片、标志等。

4. 各年级组根据幼儿年龄发展特点制定年级组活动方案，并设计出一周集中教育活动教案及实施细则。

四、活动过程

1. 在全园范围内开展“绿色家园”主题活动周，取得家长的配合和支持，保护环境从身边做起。

2. 开展家园亲子活动———“我与小树共成长”植树活动，进一步提升幼儿及家长的环保意识。

3. 活动结束后各班撰写活动小结，收集相关活动图片资料。

4. 延伸活动：在日常生活中加强幼儿的环保教育，做到以身作则，树立榜样。

活动一：禁烟小卫士

1.活动目标

(1)知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

(2)增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

2.活动准备

(1）经验准备：

幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

(2）材料准备：

积木，剪刀，画纸，水彩笔，禁烟标志等。

3.活动过程

(1）通过做实验，感受空气的重要性。

(1) 捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

(2) 深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

(2）感知香烟对人类的危害。

(1) 出示香烟———“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

(2) 如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?请幼儿讨论吸烟的危害。

(3）教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

(1) 世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示禁烟标志)你们知道这是什么意思吗?

(2) 很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?

(3) 引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

(4）游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

(1) 既然生产香烟一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

(2) 分组游戏。

A组：用积木搭建戒烟工厂。

B组：绘画禁烟标志。

C组：发挥想象画出各种戒烟食品。

(5）

教师小结，评价各组作品，活动结束。

活动二：呼唤环保

1.活动目标

(1)会关注我们的生存环境，提高环保意识。

(2)学习海报的设计制作方法。

2.活动准备

(1)幼儿以小组形式活动，环境污染图片、海报宣传图画、海报。

(2)图样、水彩笔等绘画工具。

3.活动过程

(1）欣赏环境图片，激发幼儿的环保意识。

(1) 教师“在画上看到了什么?你觉得怎么样?为什么会被污染得这么严重?你喜欢这样的环境吗?为什么?”

(2) 教师“怎么样做可以保护我们的环境?你有什么好的办法?”

(2）学习、了解海报的设计形式。

欣赏环保漫画、环保海报图片。教师“海报上面有什么?(标题、图、文)标题要写得大还是小?这张海报要告诉我们什么事?你从哪里看出来的?”

(3）尝试制作环境保护宣传海报。

(1) 教师“在做海报的时候小组成员怎么分工?要先做什么，再做什么?”

(2) 教师“在你的海报上，你打算怎么样制作可以看起来更漂亮又能让人看懂?做的时候要注意什么问题?”

(3) 幼儿制作，教师巡回指导。

(4）

幼儿相互欣赏作品及张贴海报。

活动三：蔡伦造纸

1.活动目标

(1)初步建立环保意识，让其知道要爱护地球。

(2)能够用肢体两声部做顽固伴奏。

(3)尝试进行乐器三声部合奏。

2.活动准备：

铃鼓、打棒

3.活动过程

(1）故事引导。

大黄蜂听着月亮医生述说地球爷爷的病情“因为人们不爱护地球，所以地球爷爷身上的绿色皮肤越来越少了。”这时出现了一个聪明的人———蔡伦，他用废弃的一次性筷子造出了纸，帮助地球爷爷治了病，而且保护了地球爷爷绿色的皮肤，让我们来听听《蔡伦造纸》的故事吧!

(2）音乐活动。

(1) 全体围坐，教师带领幼儿聆听儿谣并于肢体感应固定拍。

(2) 教师带领幼儿做语词律动模仿，熟悉语词。

(3) 教师带领幼儿模仿各种造纸的动作，一边念歌谣一边进行律动。

(4) 幼儿两人一组，表演造纸的律动。

(5) 教师带领幼儿透过语词于肢体拍出顽固伴奏。

(6) 教师带领幼儿伴随音乐，于肢体上做出两声部的顽固伴奏。

(7) 全体幼儿分成三组，运用铃鼓/打棒/肢体进行乐器演奏。

铃鼓：固定拍。

打棒：语词节奏。

篇4：幼儿园父亲节活动策划方案

一、父亲的参与教学活动能够平衡幼儿园的“阴盛阳衰”的现状

现阶段，绝大多数的幼儿园是以女性教师为主体，直接导致了幼儿在平时教学活动中缺乏男性气质的影响，加上很多幼儿在家中主要接触母亲等女性，在幼儿园中又处于女教师的包围之中，其男性气质呈现过度稀缺的状态。让父亲参与幼儿教学活动，不仅仅对幼儿自身十分重要，而且对其他幼儿也同样有着深远的意义。

性别心理学认为：男性气质包括主动、活跃、雄心勃勃、大胆、具有竞争力等，女性气质包括被动、温柔、多愁善感、腼腆、爱整洁等。幼儿阶段正是孩子处于性别形成的重要时段，只有在男、女教育者性别差异的对照下，男性幼儿通过与男性教育者的接触获得男性特征，而女性幼儿通过与男性教育者的相处懂得如何区分异性以及与异性相处，促使其性别角色顺利而健康地形成。反之，长期过少地接触男性，无论男幼儿还是女幼儿，都容易性别角色上产生混淆。显然，邀请父亲参与幼儿教学活动，利用父亲角色特有的男性气质，能够有效地消除这一潜在的威胁，

二、父亲参与幼儿教学活动能够丰富幼儿园的教育资源

幼儿的父亲来自各行各业，有着各自的性格特点，知识、技能、经验、活动方式、人生感悟和价值观等各不相同，善加运用这些都能够成为幼儿教学活动中的素材和教学资源。例如，身为中学历史老师的父亲走进幼儿园课堂，能让幼儿领略到祖国文明的源远流长；爱好体育的父亲与幼儿互动，能够让幼儿感受到运动即快乐；就职于摄影协会的父亲带着相机，能够让幼儿学习如何去发现美和记录美；从事银行工作的父亲，能够让幼儿清晰地分辨圆、角、分；有父亲参与陪同的秋游，幼儿手脚能放得更开。诸如此类的教育资源是用肉眼无法看见的，但是却隐含着无比巨大的价值。

三、父亲参与教学活动更有利于幼儿应变、自我保护能力的培养

由于孩子的父亲来自各行各业，从事的职业各不相同，利用孩子父亲的职业特点融入教学活动，不仅丰富了教学活动内容，而且培养了幼儿在面对特殊事件和突发事件的应变能力和自我保护能力。2015年，在进行教学活动《火灾来了我不怕》时，把班上从事消防工作的家长邀请来讲解火灾中自救的基本常识。通过结合图片和视频，为孩子讲述起大火时和火灾发生时的情况；让孩子说一说自己的感受；最后提问发生火灾了我们要怎么办。在《交通安全伴我行》教学活动中，请来当交通警察的孩子爸爸，带着孩子认识简单的交通标志图，初步认识警察的指挥手势，还模拟了过马路的情境，让孩子自己观察思考面对不同的交通标志该如何做。在《面对坏人怎么办》教学活动中，我们邀请到从事110工作的警察父亲，为孩子们讲解被绑架怎么办、陌生人敲门怎么办、遇到抢劫怎么办等等，鼓励幼儿积极回答问题，并引导幼儿了解自我保护的重要性，知道了不管遇到什么情况保护自己的生命是最重要的，并且学会了简单的自救方法。

通过这一系列父亲参与的教学活动，使孩子以最直接的方式懂得，当自己遇到火灾的时候，独自走在马路上的时候，遇到坏人的时候该如何应对，如何保护自己。

四、父亲参与教学活动更有利于幼儿运动素质的提升

男性在选择游戏时，倾向于比较有刺激性的游戏，如接力跑、匍匐爬以及模仿战争等游戏，幼儿通常对这些游戏比较感兴趣。他们选择的游戏课虽然简单但都具有很强的运动性，然而父亲的介入直接弥补了女性教师运动能力相对较弱的不足。在《滚球过门》教学活动中，邀请从事体育方面工作的父亲为孩子们讲解球类运动、如何“运球、拍球”，并分组带孩子玩滚球过门的游戏，使孩子在活动中锻炼了运动能力。

爸爸们大多性格开朗，可以给男孩子做榜样，让男孩子更有阳刚之气，像个“小男子汉”，有利于幼儿形成健康、平等的两性角色意识，促进幼儿个性全面发展。在户外活动时，爸爸们的带动性也更强，孩子们更愿意和男教师一起运动，特别在男孩子踢球时，父亲的参与让他们更加感兴趣。不仅满足幼儿对游戏的好奇与渴望，还能更好地锻炼身体，而且对幼儿形成勇敢、坚强、豁达的性格有着积极的作用。

通过开展“爸爸沙龙”教学活动，让父亲参与到幼儿的教学活动中来，不仅有效地丰富了教学资源，开阔了孩子的眼界，培养了孩子的各种能力，同时也使孩子们在教学活动中更加健康、快乐地成长，真正实现孩子的全面发展。

篇5：幼儿园父亲节活动策划方案

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不www.能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

篇6：幼儿园父亲节活动策划方案

一、大班父亲节创意礼物活动方案

《送给爸爸的衬衫》、《爸爸的超人奖牌》

父亲节活动策划方案的目的在于，大班小朋友通过自己的表现力和创造力，用手工制作创意礼物的方式将自己的爱与关心传递给爸爸！活动中，也许大班小朋友会出现迫不及待、异常兴奋的情绪状态，只是想快点完成手工，展示自己的创意礼物。

二、中班父亲节创意礼物活动方案

《送爸爸的领带》

父亲节活动策划方案目的在于，中班小朋友有自己的独特的创作能力和想象力，愿意自己动手制作礼物，感受手工制作的乐趣！体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节的伟大、强大意义！

三、小班父亲节创意礼物活动方案

《爸爸的白衬衫》

父亲节活动策划方案的目的主要是，小班的小朋友对于色彩的认识和搭配上完成此次父亲节创意手工，通过手绘、涂色、临摹等方式，感受美术活动的趣味性，手工制作带来的乐趣！体会用手工制作创意礼物的方式，感受父亲节得意义！

四、父亲节创意礼物活动方案

托班《太阳花》

托班父亲节活动策划方案的目的，主要就是托班小朋友能参与和有积极性！托班相对比较特殊，不管是任何方面的启蒙其实和小班的小朋友差不多！色彩的认识、涂色的技巧是托班小朋友制作父亲节礼物的能力范围！当然，老师要实施引导和帮助，完成此次父亲节创意手工，感受父亲节得意义！

篇7：幼儿园父亲节活动方案

3、“爸爸擂台”

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?

4、“角色反串”

本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

5、“亲情对对碰”

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。

A：“骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。

B：《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6、请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7、按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

篇8：幼儿的发展离不开父亲

一、幼儿个性品质的发展离不开父亲

学龄前幼儿的可塑性、模仿性与生俱来, 这个时期, 多数儿童是在家庭中度过的, 父母的行为、言语会潜移默化地影响儿童的发展, 特别对儿童个性品质的发展至关重要。在家庭教育中, 父母不同的教养方式会影响孩子不同个性的形成。一般来讲, 父亲更多地通过身体运动方式、触觉、肢体运动游戏, 做一些剧烈的、冒险性的活动;而母亲更多的是关注孩子的安全和健康, 对他的活动做较多的限制。

幼儿与父亲的关系是非常重要的, 男孩通过与父亲的亲子活动和模仿父亲的性别行为, 得到现实社会的激励, 而学会适当的男性品质, 有父亲的家庭男孩的男性化品质 (如男子气、坚强、勇敢、独立自主等) 比父亲缺失的家庭中的男孩更显著, 而父亲缺失家庭中的男孩在自卑、攻击性等负面人格品质方面表现更明显;对女孩来说, 在与父亲的交往和玩耍过程中, 不仅获得了对异性的基本看法, 并且能发展出更加坚韧、果断、和乐观自信的人格特征, 而在父亲缺失家庭中的女孩在成长过程中, 更可能发展孤独、自卑、敏感、焦虑等消极的情绪情感特征以及对待男性不健康的态度和看法, 并且可能会影响她们以后的婚姻状况。由此可见, 幼儿常与父亲接触, 不仅有利于孩子良好人格的发展, 而且有助于幼儿心理的健康成长。同时, 和父亲一起了解社会活动, 能够获得丰富的社会信息, 有利于新观念的形成。

二、幼儿交往能力的发展离不开父亲

父亲对幼儿发展的影响还表现在社会适应能力和交往能力上, 在家庭教养中, 父亲主要是通过行为示范、共同活动、感情交流等方式来影响幼儿。父亲缺失家庭中的幼儿在现实生活中的人际交往能力往往较弱。与父亲相处多的幼儿, 在与人际交往方面显示了优势, 父亲与孩子为伴往往能扩大儿童社会交往活动的范围和交往内容, 影响孩子社会兴趣, 有利于幼儿积累社会经验, 同时幼儿也明白了一些社会行为规范和交往技能。因此, 要做好一个好父亲就必须常常倾听孩子的心声, 及时对他们进行心理调适, 帮助鼓励孩子与人相处, 增强幼儿的社会交往能力。心理学家格尔说:“父亲的出现是一种独特的存在, 对培养孩子有一种特别的力量。”而德国哲学家E·弗罗姆在《爱的艺术》中也同样指出了父亲在教育中的重要作用。他说:“父亲虽不能代表自然界, 却代表人类存在的另一极, 那就是思想的世界, 科学技术的世界, 法律和秩序的世界, 风纪的世界, 阅历和冒险的世界。父亲是孩子的导师之一, 他指给孩子通向世界之路”。可见, 父亲的存在和父爱是孩子成长的助推器。孩子需要父亲的关爱, 父亲需要孩子的依恋。在家庭教育中, 父亲应尽可能抽出时间, 在幼儿成长的道路上科学指导, 细心教育, 与孩子真诚相待。

三、幼儿性别的发展离不开父亲

幼儿性别的发展是指幼儿形成与自己的生理性别相同的社会期望的性别认知和性别行为过程。在幼儿的性别化过程中, 父亲起着更为重要的作用。一般来讲, 父亲作为社会文化的主体, 在孩子眼里是社会力量的象征, 是家庭和社会的联系纽带。随着幼儿的体质的增长及思维的发展, 他们开始意识到父亲的统治权威和影响力, 便无意识地对父亲产生既敬又怕的心理, 并且模仿父亲的行为, 进而掌握社会规范。而父亲通常提供给幼儿的是一种男人的基本模式, 从父亲的身上, 幼儿开始懂得男人与女人的不同, 特别是性别特征、话语系统、待人接物和处理问题等方面, 因而在日常生活中渐渐确定了自己的性别。有人对男孩的研究表明:没有一个固定的父亲的形象, 孩子会缺乏认同感和男性特征, 变得软弱, 缺乏独立性和自主性及目标的持久性, 形成男孩女性化的倾向, 适应环境的应变能力差, 不能适应男性的独立生活, 更难为人夫、为人父。而对女孩的研究则表明:5岁前失去父亲的女性, 难以了解男性如何生活及其与女性的区别, 并且在青春期与男性交往时, 常常会表现出焦虑、羞怯、无所适从。由此可见, 父亲的性别会影响幼儿性别的形成与发展, 也会影响幼儿一生的成长。

四、幼儿智力发展离不开父亲

幼儿早期智力培养特别重要, 但是目前对于什么是“智力”, 还没有一个确切的公认的定义, 虽说众说纷纭, 但却有一些共同之处。我国学者刘金花在《儿童发展心理学》一书中把智力概括为“是适应环境的能力, 是学习的能力;是抽象思维和推理的能力, 是问题解决和决策能力。”可见, 智力是用合理思维来处理生活事件的一种能力。作为一个发展中的幼儿来讲, 智力发展对他一生的成长是特别重要的。幼儿从出生到3岁左右, 绝大部分时间在家庭中度过, 是在父母的养育和教育中接触到周围日常生活中的事物, 所以, 当一个小生命诞生时, 在给家庭、父母带来了无限的喜悦和希望的同时, 也让家庭和父母从此担起了一份永远的沉甸甸的抚养和教育的责任。由于父亲性格、能力的独特特点, 特别是与幼儿的不同交往方式, 对幼儿的思维、认知能力的发展有一定影响。由此可见, 幼儿从父亲那里学到了更多的知识、经验、独立性, 有利于激发孩子的求知欲、自信心、创造性等多方面的潜能, 促进幼儿智力的发展。

五、幼儿语言发展离不开父亲

幼儿的语言发展是一个连续不断的过程, 一般认为, 从出生到一岁左右婴儿已经有学习说话的准备, 随后通过父母的强化, 使儿童渐渐掌握一些字词。通常我们认为母亲在幼儿的语言培养过程中起到了关键作用, 但是据中国教育新闻网报道:在幼儿最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大。因为孩子在日常生活中逐渐将模仿对象转向父亲, 而这种模仿所获得的词汇大于与母亲交流所得词汇, 笔者认为这可能是由于在与母亲交往中大多数词是重复出现的, 而对孩子来讲, 父亲的语言特别不同于母亲的, 产生了好奇, 从而产生了模仿, 这就极大地丰富了孩子的词汇。对于一个健康和睦的家庭, 语言交流的文明程度也决定着幼儿的语言发展, 甚至是人格品质。特别对一个父亲来讲语言特别要注意, 如果父亲对妻子和家庭成员的说话文雅、得体, 孩子眼中高大的父亲形象会长久地保持, 并作为一生所追求的形象;如果父亲说话随便, 不分场合, 胡言乱语, 张口脏话, 那么这对在这种语言环境下成长起来的儿童语言发展必定有负面影响。因此, 家庭中一定要营造和睦的、文明的氛围, 建立最佳的亲子关系, 特别是父亲, 要在繁忙的工作中抽出一些时间与孩子交流、游戏, 这有助于儿童语言思维能力的发展。

六、幼儿情绪情感发展离不开父亲

篇9：幼儿园户外活动不足以及策略方案

【关键词】：户外运动 不足 策略方案

中图分类号：G61

在2009年9月，国家教育委员会明确通知，幼儿园教育是我国教育的具备阶段，同时又是社会主义教育事业的重要组成部分，呼吁我国地方各级政府要给予幼儿园教育最大的支持和鼓励。幼儿园作为幼儿教育的主要场所，户外教育成为幼儿教育中最重要的教育目标之一，在户外教育中，小朋友们不仅可以感受到大自然的气息，获得自由。如果说幼儿园中的教室是教师的第一讲堂，那么幼儿园的户外运动就是教师的第二讲堂了，在户外，小朋友们互相沟通，还可以在运动器械上锻炼身体，小朋友们可以感受到新鲜的空气，有利于身体的新陈代谢，教师带领小朋友们做游戏，也可以锻炼学生们的团队意识合作意识。增强小朋友们的户外活动，为培养全面型人才而努力。

一、幼儿园户外活动存在的不足

1、户外活动的质量不高。

幼儿园为幼儿们开展户外活动的目的是希望小朋友们可以在

户外的设备中锻炼自己的身体，在做游戏的时候锻炼自己的团队协作意识，在自由活动的时候可以学会怎样与小朋友们交流沟通。而在现在的户外活动中，并没有让小朋友们得到有效的锻炼，所以，在今后的户外活动中，幼儿教师们要积极的关注小朋友们户外活动的质量，不能任其活动，想玩什么就玩什么，作为第二课堂，教师要利用好这个平台。

2、户外活动场地有限

一般的幼儿园的规模都比较小，户外活动的地方也就更加有限，

由于幼儿园中的场地规模有限，小朋友们的数量又比较多，许多幼儿园的户外活动都是分开进行的，每个班级都有一定的时间限制，这样，就不利于小朋友们的交流沟通，因此，当地的政府部门应加大对于幼儿园场地的支持，扩大幼儿园户外活动的场地规模，为幼儿园增添一些有利于小朋友们活动且又安全的游戏设施，保证小朋友们在户外活动的时间以及安全。

3、户外活动安全性不高

幼儿园的小朋友们都比较小，处于对一切事情充滿好奇的时

候，所以，小朋友们刚接触到户外活动的时候就会什么都想试试，但是他们又不知到有些东西会对他们造成伤害。因此没在户外安全教育的方面上，幼儿园的教师应对小朋友们进行培训，进行耐心的讲解，，告诉他们怎样做才是最安全的。这样在户外活动中，小朋友们才能够既得到了想要学习的目的又能够安全的玩耍。

二、幼儿园户外活动的措施方案

1、创新户外活动的途径

在小朋友们进行户外活动的时候，教师要经常创新户外活动的

游戏，让小朋友们随时保持对户外活动的新鲜感。户外活动的时间分为三个部分，第一部分，在场地中有一些户外的设施，有的是帮助小朋友们锻炼身体的，有的是锻炼小朋友们的平衡能力的，有的是要小朋友一起帮助才可以完成的，小朋友可以自己对哪个感兴趣就去玩哪个，设施中有些不完善的，政府部门要加大对户外设施的支持。第二部分，就是教师组织学生们一起玩游戏，比如：躲猫猫，可以锻炼小朋友们的查找侦查能力，老鹰抓小鸡，可以锻炼小朋友们转变思维的能力，第三个部分就是让小朋友们自由活动，小朋友们在一起聊聊天，学会怎样与人相处，学会怎样沟通交流。教师也要不断的对户外活动方式进行创新，这样才提高小朋友们的兴趣，达到锻炼的目的。

2、建立幼儿家长监护人培训制度

现在的家庭中，大多都是一个家庭一个孩子，所以，家长对孩

子的教育都十分重视，教师也要积极的与家长进行沟通，建立家长培训制度。家长要树立正确的教育孩子的观点，小朋友们在幼儿园的时间比较少，因此，在家中，就需要家长对孩子们进行监督与防范，家长也要保证孩子们在户外的活动时间与活动质量，幼儿园可以将幼儿的家长组织在一起，在家长有时间的时候与孩子们一起进行培训。家长也要与教师进行经常的沟通，了解孩子们在幼儿园的情况，并及时放映孩子在家中的情况，与教师一起努力，给孩子们正确的教育方式，同时幼儿也要积极的与家长教师配合，完成自己的任务。

3、提高户外活动的安全性

增添幼儿的户外活动是为了锻炼小朋友们勇敢，坚强的个性。让

小朋友们强身健体。而在实际的教学应用中，在户外活动中，小朋友们跑跑跳跳，也就加大了户外活动的危险性，首先，幼儿园可以将幼儿们的户外活动的场地上加入塑胶地面，在小朋友们摔倒的时候可以有一定的防御作用。有的教师不喜欢让小朋友们参加户外的活动，害怕小朋友们在玩耍的时候会出现事故，而处于幼儿阶段的小朋友们来说，他们的天性就是玩，就是与小朋友们在一起打闹，让小朋友们多在户外活动，有利于小朋友们的身心的健康发展，安全系数高，我们就要想办法让安全系数降到最低，平常给孩子们灌输活动中要注意自己的安全。

著名的教育家鹤琴先生说过：大自然，大社会都是活教材。因此，综上所诉，作为幼儿教师，我们就要倡导小朋友们的课外户外活动，让小朋友们感受大自然，大社会的气氛，在自然中成长，要将课本的知识与实际生活，与大自然紧密的联系在一起，我们既要对幼儿们进行规范化的管理体制，同时又不能失去幼儿们那种天真烂漫对自由的渴望。这样的教育管理模式，幼儿们才能够得到身体和心理上的健康发展和成长。

参考文献：

【1】张永红. 浅谈幼儿园户外活动的开展. 湖南省政法管理干部学院学报. 2001.4期

【2】窦文平.建立幼儿园户外后动的现状研究. 中国校外教育. 2014.3期

【3】张英.谈幼儿园户外活动的开展. 西藏教育. 2012.9期

篇10：幼儿园父亲节活动方案

一、设计构想：

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过父爱如山活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的：

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备：

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间：xx年6月11日-xx年6月17日

五、活动流程：

6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。6月12日：下午各班召开关于关心孩子他爸的妈妈座谈会。6月13日：中午，召开老师们的关心老爸的座谈会。6月14日：幼儿绘画我来画爸爸 6月15日：布置画展 6月16日：老爸，看你的

1.教师讲故事(父亲节的由来)父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》 2.力量老爸

父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与我是好爸爸的评选。3.爸爸擂台

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与我是好爸爸的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好? 4.角色反串

本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与我是好爸爸的评选。5.亲情对对碰

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与我是好爸爸的评选。a：骑大马宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。7.按积分评选出我是好爸爸获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。8.参观幼儿我来画爸爸画展。篇二：幼儿园父亲节活动策划方案

幼儿园父亲节活动策划方案

方案一

有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一种手心的温暖让我们一生无法忘怀!父亲的爱，像大山一样，高大而坚定;是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作;是沉沉甸甸的，不会直接表达;但每一点、每一滴都值得我们回味。本周末是父亲节，也许是一杯酒，也许是一道菜，也许是一个拥抱，又或是一通电话，对于父亲，总有一些话是从未说出口的，总有一些事是不曾做过的，总有那么一瞬间，我们是被深深的感动的。好好想想，怎么用自己的方式跟爸爸说出你的爱吧!在此父亲节到来之际，幼儿园将组织“爱要大声说”的父亲节主题活动，具体方案如下：

一、写(画)出我的爱

1、家长篇：挑选一个寂静的夜晚，为奔波的爸爸写一封家书、赋一首只属于爸爸的诗歌。

2、亲子篇：家长引导幼儿说出爸爸最像动物王国里的什么动物?为什么?并采用绘画、手工、粘贴等形式表现出来，对幼儿进行性别角色认同教育，如：妈妈可以问:宝贝，你为什么觉得爸爸像极了大狮子呢?宝贝回答：xxxxxxx。妈妈：“爸爸很勇敢、很魁梧，所以您觉得像大狮子，恩，儿子(女儿)你观察的太认真了，爸爸会保护我们，你们都很棒，我为你和爸爸骄傲!”妈妈也可和孩子一起把交流的内容附于主题画面的下方。

3、教师篇：(同家长)挑选一个寂静的夜晚，为奔波的爸爸写一封家书、赋一首只属于爸爸的诗歌。

二、感恩父爱、爱满摇篮 1、6月17日，收家长的2封信(一样的)和爸爸家的地址(我们要将家长其中的一封信件邮寄出去，另一封展示出来)2、6月17日，收孩子的作品 3、6月17日，后勤刘军老师统计各班级及幼儿园老师人数准备相应的信封邮票入库 4、6月18日，各班到琳琳处装信封贴邮票，交至琳琳，琳琳邮寄。5、6月19日，各班收集展板素材，6、6月20日，上午，李老师审素材，统一制作 7、6月21日，2点门口展出

方案二

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

【更多相关文章分享】 >1.>>幼儿园父亲节活动方案 >2.>>幼儿园父亲节活动方案2015 >3.>>2015年幼儿园父亲节活动策划 >4.>>学校父亲节活动方案2015 >5.>>幼儿园父亲节活动策划方案2015 >6.>>2015年小学父亲节活动方案 >7.>>父亲节促销活动方案 >8.>>幼儿园父亲节活动策划方案 >9.>>超市父亲节促销方案篇三：2014 幼儿园父亲节活动方案 2014 幼儿园父亲节活动方案

中班组

【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

一、幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

二、亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

三、结束部分：

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。篇四：2014年幼儿园父亲节活动方案 2014年幼儿园父亲节活动方案

一、设计构想：

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过父爱如山活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的：

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备：

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间：xx年6月x日-xx年6月x日

五、活动流程： 6月x日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。6月x日：下午各班召开关于关心孩子他爸的妈妈座谈会。6月x日：中午，召开老师们的关心老爸的座谈会。6月x日：幼儿绘画我来画爸爸 6月x日：布置画展

6月x日：老爸，看你的

1.教师讲故事(父亲节的由来)父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》 2.力量老爸

父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与我是好爸爸的评选。3.爸爸擂台

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与我是好爸爸的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好? 4.角色反串

本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与我是好爸爸的评选。5.亲情对对碰

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与我是好爸爸的评选。a：骑大马宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。7.按积分评选出我是好爸爸获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。8.参观幼儿我来画爸爸画展。篇五：2015幼儿园父亲节活动方案 2015幼儿园父亲节活动方案

【篇一】幼儿园中班父亲节活动方案

父亲在家里的形象一般是比较有威严的,加上工作的关系,可能在家的时间比较少,孩子接触的机会相对母亲会少一些,那么父子间的关系可能不如母子间的关系那么的亲密,那么在父亲节这天,幼儿园为广大的父亲们举行的活动就能很好的解决这个问题,为此一些校园也举行相应的活动,因此板报网小编特意为您收集了幼儿园父亲节活动方案,供大家参考.幼儿园父亲节活动方案

活动时间：20xx年6月20日

活动人员：中班全体师生及幼儿爸爸

活动安排：

一、父亲节特色教育活动

时间：6月20日上午 地点：各班教室

内容：

活动一：《爸爸》(绘本欣赏)内容：欣赏国外著名绘本《爸爸》，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。

活动二：《我有一个好爸爸》

内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。

二、“爸爸!亲爱的??”亲子活动

时间：6月20日幼儿离园回家后

地点：各家庭

内容：(各班级自选一活动)活动一：《爸爸，我想对您说??》

目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的影响。

内容：幼儿对爸爸大声说出知心话(包括建议)，并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。

活动二：《爸爸，我们一起来游戏》

目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神，内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。

活动三：《我的爸爸真棒》

内容：每位幼儿回家后详细了解并学习爸爸的一样绝活，学会后悔幼儿园进行展示。【更多相关内容】 >>2015幼儿园父亲节活动方案 >>幼儿园父亲节活动方案2015 >>2015幼儿园父亲节活动策划方案 >>2015年幼儿园父亲节活动策划 >>幼儿园父亲节活动方案 >>精选幼儿园父亲节活动方案 >>幼儿园父亲节活动总结 >>幼儿园父亲节亲子活动策划方案 >>学校父亲节活动方案2015 【篇二】幼儿园父亲节亲子活动方案

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不

能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

【篇三】幼儿园父亲节主题策划方案

一、设计思考：

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间：父亲节前一周6月11日——6月15日

三、主题目标：

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案：

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

篇11：幼儿园父亲节活动方案

幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

篇12：幼儿园父亲节活动策划方案

父亲节来临，幼儿园也庆祝父亲节想要举办一

场活动，那活动方案该如何制定呢?下面是由小编为大家整理的“2020幼儿园父亲节活动策划方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。…小编为您整理了《2020幼儿园父亲节活动策划方案设计》，供您学习参考使用。

2020幼儿园父亲节活动策划方案(一)

一

活动背景

父爱如火，他为我带来了

温暖;父爱如火，他为我燃烧了

岁月;那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，2020_月_日父亲节我们开展了

快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子

父女间的感情。

二

活动目的1

使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子

父女间的感情

三

活动时间

_月_日_：_―_：_

四

活动地点

__门口(___村就近)

五

活动内容

游戏，绘画，做手工。

到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

游戏区：摆放一

次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一

份小礼物送给爸爸。

绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

手工区：与爸爸一

起做模型

用活动方提供的材料，和爸爸一

起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念.2020幼儿园父亲节活动策划方案(二)

一

时间

2020_月_日

二

地点

园内

三

主题释义

我国长期以来形成的一

个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲天天天不

亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了

星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目

中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四

活动目标

通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得

饮水思源，尊重

感激别人的劳动，知道回报

关爱他人。

有

重点地指导幼儿通过多种形式了

解父亲的责任和工作。

知道父亲节的由来。19__年，__最先提出庆祝父亲节的倡议，并从19__年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。__从19__年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。

五

活动打算

请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一

讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河

猜拳

大压小游戏。

孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

图画纸

颜料

音乐

彩色纸等。

成功素养节日主题教材

节日主题音乐。

六

活动过程

教师向幼儿介绍父亲节的来历。

幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一

说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)

出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。幼儿唱父亲节的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带

皮包

枕头

眼镜)

回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛劳了，我爱您。

2020幼儿园父亲节活动策划方案(三)

一

设计思量

有

一

种记忆可以很久，有

一

种思念可以很长，有

一

双手的手心特殊温暖，让我们一

生无法忘怀......有

人说，父爱如山，大爱无言;有

人说，父亲的爱是一

颗不

落的星星，温暖幸福的微笑永恒荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有

着不

可或缺的作用，在现代家庭

中，爸爸在孩子心目

中的形象是繁忙

威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在_月_日(星期_)父亲节到来之际，我们开展我爱你爸爸的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子

父女间的感情。

二

活动时间

父亲节前一

周_月_日--_月_日

三

主题目标

让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛劳和工作。

让幼儿学会如何去理解父母

尊敬父母

体谅关怀父母，与父母和谐相处。从此刻

做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目

中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程

中留下更多美好的回忆。

四

活动过程

各班在父亲节前一

周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行照片展比谁帅。

激励幼儿回家帮助爸爸做一

些力所能及的事情。比如：倒水

拿报

洗脚等。

开展系列的教育活动：父亲节的由来

社会[爸爸的手]

歌曲[我的好爸爸]调查爸爸

采访爸爸

说一

说爸爸

夸一

夸爸爸

画一

画爸爸。

年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串

[小脚踩大脚]

[骑大马]等。

为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱[感恩的心]，用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月，有

灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有

绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生

中很多东西，不

可能永恒地存在但是您给我的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

2020幼儿园父亲节活动策划方案(四)

一

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有

着不

可或缺的作用，在现代家庭

中，爸爸在孩子心目

中的形象是繁忙

威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了

快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子

父女间的感情。

二

活动目的1

使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子

父女间的感情。

三

活动打算

音乐

彩色纸

彩笔

鼓

花

羊角球等器械

自制奖牌。

四

活动过程

幼儿配乐朗诵：

父爱是一

只船，载着我们的期待和梦幻;

父爱是一

棵树，为我们遮挡风雨和严寒;

父爱是一

盏灯，给我们光明和无限温暖;

父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增;

父爱是减法，减去自己，呵护我们;

父爱是乘法，距离越远，牵挂越长;

父爱是除法，除了

儿女，还是儿女??

师：在孩子们的心

中，您是那么的伟大

威武，是他们心

中最崇拜和尊敬的人，是他们永恒

学习的模范!

表演[感恩的心]

演唱歌曲[我的好爸爸]

亲亲爸爸，说说悄悄话

室内亲子制作[心连心爱心卡]

[击鼓传花]家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手

中幼儿说一

句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭

中的趣事。

亲子游戏：

(1)[小脚踩大脚]游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一

起向前走，宝宝的脚不

能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

(2)[骑大马]游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

(3)[蒙眼找宝宝]：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不

能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

[跳绳比赛]

[拔河比赛]

[蜈蚣竞走]

五

结束部分

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程

中留下更多美好的回忆。

2020幼儿园父亲节活动策划方案