情节曲折的记叙文范文（精选5篇）
篇1：情节曲折的记叙文范文
记 叙 文 写 作
之情节曲折
【小引】
有这样一个传说：有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友都争着来看。唐伯虎挥笔写了第一句‚这个婆娘不是人‛，举座皆惊，个个目瞪口呆。接着唐伯虎写了第二句‚九天仙女下凡尘‛，众人由吃惊转为喝彩。可是等第三句 ‚儿孙个个都是贼‛ 一出，在座的由喝彩转为愤怒；写完最后一句‚偷得寿桃献至亲‛，大家才如释重负，无不拍手叫好。这短短四句、二十八个字的祝寿诗，吊足了众人的胃口，让人忽惊忽喜，情节一波三折，跌宕生姿。
情节，指事情的变化和经过；情节曲折，指事情的变化和经过不顺当，有波折，出人意料。就是一个矛盾解决了，又出现一个新的矛盾；一道障碍扫除了，又出现一道新的障碍，也就是人们常说的一波未平，一波又起，一波连一波，一浪接一浪，把事件推向高潮。
‚山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。‛中国园林的妙处全在‚曲径通幽‛。游客观山景，群山高低错落、层峦叠嶂，才会兴趣盎然。写文章也一样，‚文似看山不喜平‛，只有内容生动，情节曲折，看似山重水复，忽而柳暗花明，才会动人心弦、摄人心魄。如若平铺直叙、平平淡淡，就会给人味同嚼蜡之感。
情节曲折的条件是情节发展中的难和险。困难重重便有曲折，险象环生便有波澜。如写一位村长找某局长办事。找到办公室，办公室说开会去了；找到会场，会场说陪客去了；找到宾馆，宾馆说跳舞去了；找到舞厅，舞厅说回家去了；找到家里，家里说睡觉去了。于是，村长就在大门口等到第二天天亮，终于找到了局长，这就叫困难重重，因为困难重重而有了曲折。写一个人上大街，撞上一辆三轮车；瘸着腿靠边站，楼上掉下一块砖；抱着脑袋朝前跑，一脚踩进下水道。这就叫险象环生，因为险象环生而有了曲折。
情节曲折可以使人物形象丰满，使文章扣人心弦。解了一个疙瘩，又出现新的疙瘩，刚刚化险为夷，又出现新的险情，或让人心急如焚，或使人心惊肉跳，这样的文章能让读者心潮起伏，手不释卷。【方法说略】
1．悬念
悬念，就是设臵一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以‚山重水复疑无路，柳暗花明又一村‛的感觉。如《三国演义》‚用奇谋孔明借箭‛：周瑜有意刁难、陷害诸葛亮，限令他在短时间内造箭十万，一向精明的诸葛亮这一回似乎很糊涂，竟然当众立下军令状，三天后江边搬箭；并莫明其妙地向鲁肃借用船只、军士、布幔、草束……一连串的悬念使情节的发展变化莫测，让人产生悬念和期待。假如作者在叙述这一事件时，采取‚竹筒倒豆子‛的方法，一下子就兜底翻出，读来就索然无味了。
2．巧合
俗话说‚无巧不成书‛，巧合，就是在写作过程中，当A事物向B事物发展或者甲与乙的联系快要中断时，恰巧出现了另一媒介将A和B或甲与乙有机地联系起来，使事件继续向前发展。比如《萝卜回来了》，大雪天，小白兔找到了一只大萝卜，但它想到小猴可能也没东西吃，于是把萝卜悄悄送给了小猴。小猴又送给了小鹿；小鹿又送给了小熊；小熊又把它悄悄放在了小白兔的门口。小白兔一觉醒来，惊奇地发现萝卜居然又回来了！这个循环往复的情节设计用的就是巧合。如果没有这个戏剧性的巧合，故事的情趣也就出不来了。
3．误会
‚误会‛是通过偶然反映必然的一种构思方法，是一种比较常见的组织方式。有些作品，就是建立在‚误会‛基础之上，其情节的发展，都是由于‚误会‛而造成。如《醉人的春夜》，写陈静自行车出了毛病，恰遇一个小伙子路过，不但不相助，还似乎有点幸灾乐祸。小伙子告诉她修车地点，陈静以为他是个流氓，在玩手段诱她上当。修好车子，小伙子要5元钱，陈静以为是‚敲诈‛。其实小伙子没有反常动作，也不要修车费，这一连串的误会，就把简单的情节叙述得摇曳生姿，使文章顿生波澜。
4．翻转
所谓‚翻转‛，是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》对菲利普朝思暮想、渴盼兄弟荣归故乡的心情渲染到无以复加的地步时，情节突然翻转：他在游船上遇到潦倒落魄的于勒时像逃避瘟神似的摆脱了于勒。这令读者不胜惊愕，感情骤然跌落，从而更深层次地理解了当时那个社会的人际关系。
5．张弛 事物的发展有起有伏，写文章也要讲究‚亦张亦弛‛，‚张‛是指相对激烈的情节场面；‚弛‛是指相对舒缓的记叙描写。把紧张部分和平缓部分有机交叉，欲张故弛，张弛有度，容易产生扣人心弦、引人入胜的艺术效果。《林教头风雪山神庙》是典型的例子。故事开端用‚欲张故弛‛的笔法，写林教头沧州遇旧知，善良安分，这是‚弛‛，接着写陆虞侯密谋害林冲，林冲怒不可遏买刀寻敌，这是‚张‛，读者的心悬了起来。接着写林冲三五日‚未见消耗‛，‚自心下慢‛，不久又接管草料场，苟且偷安的故态复萌，情节又趋平缓，读者悬着的心也放下来，这就又形成一个‚弛‛。陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，手刃仇敌，这又是一个‚张‛。奸贼受惩，英雄雪恨，读者为之扬眉吐气。整个情节就是这样一张一弛，疏密有致。
6．抑扬 抑扬，概括起来有四种——欲抑先扬，欲扬先抑，欲扬先扬，欲抑先抑。尤以前两种效果最为明显。作者对某人某事，欲褒扬先贬斥，欲贬斥先褒扬，使读者先产生一种错觉，最后再扭转过来，这种褒扬或贬斥是经过对以前的否定而建立起来的，因而印象深刻。如《荔枝蜜》开篇写儿时被蜜蜂螫过，对蜜蜂‚总不大喜欢‛，这是抑笔。后来吃蜜动情，去参观养蜂大厦赞美蜜蜂，这是一‚扬‛，结尾梦见自己变成小蜜蜂，这是感情的升华，又是一‚扬‛。文章在这抑扬变化中跌宕生姿。如列夫〃托尔斯泰的短篇小说《舞会以后》前部分竭力褒扬上校，描绘他堂堂的仪表，魁梧的外形等等，给人的印象是一个彬彬有礼、道貌岸然、令人尊敬的长者，这是‚扬‛。可是舞会后的第二天早晨，这个上校丧失人性地让人狠狠抽打一个士兵，并打得遍体鳞伤，这是‚抑‛。一扬一抑将其狠毒的本性刻画得人木三分。
【标杆作文】
提篮春光看妈妈
安徽考生
城里女人得病了，住进了医院。病房里原来有一个乡下女人——她们得了同样的病。
乡下女人见了城里女人说：‚大妹子好，终于有个伴儿了！‛
‚你好！‛城里女人答道。‚你们城里人就是年轻漂亮！‛ ‚哪里，您也非常漂亮嘛！‛
‚咳，都四五十了。仨个儿子都成家了。对了，你呢？‛乡下女人问道。
‚就一个儿子！‛ ‚那一定在上大学吧！‛城里女人笑着点点头，忽然妈脸上闪过一丝不易察觉的表情，随之炫耀，‚我儿子小时候可有意思了，每年我生日的时候都送我他自己制作的礼物，有一次，他忽闪着乌亮的大眼睛对我说：‘妈妈，你不是喜欢春天吗，等我长大了，一定送你好多春光’。‘春光怎么送？’我问道。他诡秘地笑了笑说：‘到时候您就知道了。’现在是大学生了，我猜今年他会送我更有情趣的生日礼物！‛
‚唉！我们农村比不上你们城里！小孩子只能在家帮帮忙，再大些便出去打工。‛乡下女人说。
‚你的三个儿子一定非常能干吧！‛城里女人说。
‚大儿子在砖厂搞承包，二儿子给老大帮忙，老三在外搞工程成天东奔西跑。不如你们城里的，动动嘴就行了！‛
‚其实都差不多！‛城里女人说。
城里女人和乡下女人每天都聊天解闷儿。就这样，单调的医院生活很快就过去了！在出院的前几天，乡下女人对城里女人说：‚明天就是我的生日了！‛
‚真的吗？明天也是我的生日！可真巧啊！‛城里女人说。‚那群小崽子铁定忙得要命。我们自己做碗长寿面吧！‛乡下女人笑着说。
城里女人点了点头。
第二天中午，乡下女人和城里女人正在聊天时，一个男子拎着一个饭盒走了进来。
‚妈！我给你送长寿面来了！‛那个男人对着乡下女人说。
‚你们那么忙还来给我送长寿面！‛ ‚再忙也得来！‛另一个男子从门口进来，手里提着一个精致的篮子，里面有好多鲜花。
‚二弟你来了！‛
‚嗨！就这还没您来得早呢！妈！长寿面怎么样？感觉还可以吧。三弟刚才从上海打电话说他今年不能亲自看着您吃长寿面了，但他托我带个话：‘祝您生日快乐！’‛
‚好！快乐，快乐，妈天天都快乐！‛乡下女人笑着说，然后指着花篮说，‚弄这干啥！不实用，得花多少钱？‛
‚妈，刚才，听花店老板说，现在母亲节的时候时兴‘送春光’，这是春光呀，今天虽不是母亲节，但是您的生日，儿子特意送您一篮子春光，让妈妈感到我们的孝心永远像春天般的温暖。‛
看着这母子三人有说有笑，城里女儿先是羡慕，然后若有所思。
乡下女人看了看城里女人说：‚别着急！你儿子也许有急事，我想过会儿一准儿来看你！‛
城里女人点了点头。
过一会儿，护士拿来一个包裹说是给城里女人的。
‚这是你儿子给你买的新衣服吧？他可真孝顺！快拆开看看！‛乡下女人说。
城里女人拆开包裹。果然是衣服，上面还有一张纸条。
‚上面写的什么？‛乡下女人问。‚妈妈，祝您生日快乐！‛城里女人忍不住哭了。她把纸条藏在手心里。
乡下女人不识字。其实，那纸条上写的是：妈妈，我没有换洗的衣服了。【简评】
本文两条线同时展开，两位母亲同中有异，异中有同。作者娓娓道来，不动声色，如两湾流水，各自按着自己的方向流淌。暗藏的一切终因生日的到来交汇在一起。农村母亲收获满满，城市母亲却只收到了一包要洗的脏衣服。出人意料的结局使城市母亲的失望、辛酸与隐忍在读者心中激荡起了巨澜，巧妙的情节设计——先抑后扬、先扬后抑、巧合等，使这篇用笔简洁质朴的文章充满了震撼人心的力量。
【习作展示】
半 边 钱 佚名
一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟，一言不发。我有些后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经债台高筑，可我为什么要提出买一本字典的要求呢？
好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟，出去了。我站在门口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。这时，夜空中雪花飞舞，北风在呼啸。
我实在抵不住瞌睡的侵袭，靠在椅背上睡着了。母亲几次催我上床，我却执意要等到父亲回来。不知过了多久，父亲叫醒了我，那声音仿佛从山那边传来的。我揉着发涩的眼睛，看着父亲一身的雪花，心缩成了一团。
清晨，我打点行装，准备上学了。父亲给了我六十元车费后，又递给我一卷零钞：‚这是买字典的钱，十元，够吗？‛父亲用急切的目光注视着我。我早就看过定价了，14元7角。一瞬间的迟疑后，我慌忙说：‚够了，够了，爸爸。‛父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在了一起。
汽车就要开了，我的心还留在那间破旧的土屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。我用眷恋的目光遥望着土屋后面的山包，注视着通往土屋的小径。忽然，从山背后跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼喊：‚爸爸——爸爸——‛父亲望见我，一边跑，一边挥动手臂。父亲离我越来越近了，我听见他粗重的喘息，看见他身上的雪花、头顶的热气和手里的一把零钞。原来父亲给我送钱来了。
父亲跑到窗边：‚钱……5元……够吗？‛我使劲的点了点头，几乎是用哭腔答道：‚够了，爸爸，够了！‛我慌忙去接那把零钞，可是一股风吹来，一张5角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去捡，可是风偏偏去戏弄我的父亲，纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追，一连几次扑了空，旁边的人们一阵又一阵哄笑。终于，我悬着的心放下了，父亲捉住了那张纸钞。瞬间我的心又提到了嗓子眼；因为汽车已经开了，而父亲正追赶着逐渐加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度的摆手：‚爸爸，别追了！别追了！‛可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。父亲与我的距离渐渐变短了，他高扬着手臂，5角的纸钞在寒风中颤抖。我尽力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕那纸钞再被风吹走，捏的很紧。‚哧‛的一声，纸钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪的泪光，我看见父亲高高举着半边钱，呆立在雪中，像一尊雕像…… 【简评】
作者在有限的时间、空间和事件中安排了一连串扣人心弦的曲折。尤其是后四段，父亲为了把五元买词典的钱交给孩子，经历了道道坎坷——人走了，冒雪送钱；钱跑了，佝腰捉钱；车开了，追车递钱；钱裂了，呆立举钱。情节安排巧妙——有洪波涌起，有微波荡漾。曲折的情节设置，把一个农民父亲对孩子的一往深情表现得淋漓尽致，塑造了一个丰满的人物形象。文中的每一个波澜就像一个个跳动的音符，奏响了爱的乐章；又像一个凝重的惊叹号，震撼着读者的心灵。
篇2：情节曲折的记叙文范文
在简单的场景、紧凑的时间中,要把故事阐释清楚并不容易,但导演通过一些情节的描述为故事的发展做了很好的铺垫,使故事的叙述更顺畅,娓娓道来。整部影片故事情节安排细致,之所以用细致这个词是因为影片后面每一件事的发生在前面都有所铺垫,也许这是导演刻意的设置,但却恰到好处,也让观众看得清晰明了。比起那些故意去追求艺术效果的影片,让人费尽脑汁才能有所领悟的影片,《夜·店》更容易迎合观众的品味,更真实,不矫揉不做作。
黑夜本是安静的,导演却“狠心”的将宁静的黑夜划破,在这家“汪汪超市”上演了一场曲折离奇的抢劫案。在开始,对手机偷拍的特写镜头,迅速抓住观众的心理,制造了一丝神秘感,紧接着剧中人物轮番上场。就其情节来讲故事很离奇,发生的也很怪异,但只有怪异并不能打动观众的心,该片的拍摄手法让人不得不捧腹大笑,其中有个情节至今令人记忆犹新:当大家把劫匪的手脚好不容易困住时,何三水拿出自己的武器——电棍,这是历史性的一刻,因为这一下将决定大家的生死,所以导演用了慢动作来加以叙述,以突出它的重要性,大家都以为会成功的,却被导演扼杀了。这慢动作不仅给何三水一个英勇的形象,而且给了观众一个美好的企盼,可是它却最终上演了一个大跌眼镜的结果——没电了。那本应获得的生机在这一刻破灭了,慢动作的应用虽然给了我们认识英雄的机会,带给大家的却是危险的象征,还有那永远不可磨灭的懦弱的人性。这一情节就像是一个正在充气的气球,当它已经充满快要爆炸时,却出现了漏洞——瘪了,大家本性中的善良也跟着泯灭了,那重生的欲望被无情摧残到极点,仅剩一丝的希望。
何三水是痴迷购买彩票的社会底层小人物,因老板娘王素芳的疏忽,让自己即将获得的9500元打了水漂,他恼羞成怒,迫不得已出此下策——抢劫。何三水还差3元5角就完成此次夜店抢劫的目标了,仿佛整部影片即将宣告结束,但导演笔锋一转,为了让影片内容更曲折离奇,结构设置更具矛盾冲突,杨导将抢劫案再次升级,跨越到了枪击案,表现出了导演编剧的功底与智慧。
抢劫犯在登场时,杨导运用了慢镜头,让观众的目光聚集在超市门口,紧张的氛围让观众屏息静待人物的出场。随后张嘉译扮演的抢劫犯头戴红帽,肩挎米黄斜包,手握手枪,顿时超市又一次陷入危机。抢劫犯此次来店的目的就是拿回自己之前抢劫到的钻石,当抢劫犯用枪指着超市中的人员时,快镜头的转换,快速的拍摄每个人遭遇枪支指着那惊恐的脸部表情,营造了一种紧张的气氛,超市店员结结巴巴的话语,充分反映出此刻他们内心的恐惧。在剧情的设计上导演更是煞费苦心,在影片的最后,当所有的画面倒叙时,我们又一次体会到了所有的情节,这一切对我们而言是那样的熟悉,但却让大家没有了那份笑容,滚动画面的MV拍摄方法,让大家欣慰的不仅是结局的美好,它的视觉冲击已经超越了我们的感受,手法的独特让我们以为它是假相,但却又让我们意识到时间的真实,这种虚虚假假中,我们看到了一个完美的大结局,这也是中国式完美结局。强烈的视觉冲击,动感的音乐,成为电影的又一亮点,使故事又回到最初,使影片中的爱情回到最初的单纯。它让我们有了一种回忆的情结,引导我们的思绪去感受那良久的喜怒哀乐,就像暴风雨后的彩虹,过程是简单的,可是它留给我们许多的感触,这就好像我们的伤口又被揭开了,去再一次那痛苦那心酸那欢笑,然后给我们那伤口在阳光下痊愈的喜悦,最终就是那甜蜜的结局。
简单的剧情,简单的故事,简单的笑点,迎合观众的口味,让在快节奏中忙碌的人们得到休闲和娱乐,得到简单的快乐。比起那些刻意追求艺术性的影片,那些表现沉重主题的影片,那些无厘头的喜剧片,杨庆作为新锐年轻导演,将喜剧片表现得恰到好处,张弛有度,让观众看到了国产喜剧电影的希望。影片中杨庆导演独具匠心的叙事方法,完美的构思,增加了影片故事的合理性,增添了喜剧效果,表现了戏剧性,使人物间的矛盾环环相扣,使影片成为统一的整体,成为国产小成本影片的又一代表。
摘要：随着科技的发展,人们对艺术的追求越来越高,对娱乐的要求越来越强。电影界中的低成本、小投资影片,如同一匹匹黑马,上映后迅速吸引观众的眼球,赢得了口碑、票房双丰收的佳绩。新锐年轻导演杨庆的处女作《夜·店》抓住了生活中的细节,让它在一个狭小的空间里大放异彩,在带来笑料的同时,更让观众看到了他在叙事方式上独具创新与精心构思。更让《夜·店》成为上海国际电影节上涌现的一匹黑马,拿下了电影频道传媒大奖的最受媒体关注男演员奖与编剧奖。
篇3：谈记叙类文章的曲折变化
【摘 要】由于事件本身的曲折、生活的偶然巧合、人物感情的起伏以及人们认识的深化，记叙类的文章肯定是曲折变化的。在写作中必须注意这些，才能写出符合真实生活并且富于变化的文章。
【关键词】记叙类文章 曲折变化 事件 生活 感情
古人云：“凡作人贵直，而作诗文贵曲。”特别是记叙类的文章，“文似看山不喜平”，不论是鸿篇巨制，还是短篇佳作，都要讲究曲折变化，正所谓“大起大落，大开大合，用之长篇，比如黄河之百里一曲，千里一曲一直也；然即短至绝句，亦未尝无尺水兴波之法”。这是因为文章是客观事物的反映，而客观事物是曲折复杂、变化无穷的，我们必须反复研究，才能恰当地反映事物的本来面貌。这也是作文章的起码知识。一般而言，记叙类文章曲折变化的表现大体有四方面，这是在写作运思时应予以把握的。
一、事件本身的曲折
唯物辩证法认为，客观事物充满矛盾，由于矛盾运动推动事物向前发展，其中有量的变化，也有质的飞跃，还有矛盾的转化，等等，这一切便构成了事物的发展变化，而其发展又是螺旋式地曲折上升的。所以事物发展变化是存在于客观事物中的普遍规律，揭示事物发展的曲折变化是对文章运思的必然要求。
例如，语文课本中的名篇《我的叔叔于勒》《最后一片常春藤叶》《麦琪的礼物》《项链》等，都反映了事物发展的曲折变化。故事本来顺着一个方向发展，读者的注意力和情感愿望都被吸引到这种可能性上，层层推向高潮，但是达到顶点时，发展的方向突然变化，另一种结局突然揭晓，将读者对事件意义的理解推向一个新的高度，令读者不胜惊愕，感情骤然跌落，从而更深层次地理解了当时那些人物和那个社会。
二、生活的偶然巧合
生活中存在许多偶然巧合的事情，这也反映出曲折离奇的生活形态。被认为必然的东西，是由纯粹的偶然性构成的；而所谓偶然的东西，是一种有必然性隐藏在里面的形式。古人所说的“无巧不成書”就是这种必然的反映。如果把必然的规律，即由事物本质所规定的联系或趋势比作线，那么偶然的现象，即事物之间非本质的联系或可此可彼的趋势，可当作几条线交叉而构成的点。巧，就出现在这一点上。这一点上的偶然，既是必然的表现，透过这一点，可以溯源找见一定的规律的线；又是必然的补充，偶然事件能够或阻滞必然发展的进程，使之具有生动的形态和曲折的内容。巧，就表现在那生动的形态上、曲折的内容中。所以，巴尔扎克曾说：“偶然是世界上最伟大的小说家。若想文思不竭，只要研究偶然就行。”其实，不仅小说创作要研究偶然巧合，其他记叙类文章也同样需要研究偶然巧合，只是反映的形式不完全相同而已。
当然，设置巧合也是非常有技巧的。首先要合乎生活的真实，其次要巧得合理，合乎情节的逻辑性，再次要巧得新奇。例如，欧·亨利的著名小说《警察与赞美诗》便是个典范。作者巧妙地运用了事物发展过程中的巧合，使故事波澜起伏。苏比曾几次惹是生非，想进监狱安身，可他总是因为巧合，警察该抓他的时候不抓。这一系列与情理相悖的现象无不使人哑然失笑，同时这种巧合巧得新，巧得奇，巧得令人绝倒，又巧得使人心酸落泪。
三、人物感情的起伏
文章反映曲折复杂的客观事物，不是机械地照相，而是要通过作者主观的思想感情的作用而得到反映。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海。”这就是说，人们的思想感情是伴随客观事物的复杂变化而变化的。俗话说的“情随事迁”说的也是这个道理。
有人曾说：“我想作家的心境譬如一湾清澄的海水，没有风的时候，便静止着如像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映在里面；一有风的时候，便要翻波涌浪起来，宇宙万物的印象都活动着在里面。这风便是所谓的情感，这起了的波浪便是情感的变化。”这一说法更进一步揭示了心灵这面镜子是感情的镜子，它是随着外界事物的影响而波浪起伏的。因此，这也是造成文章曲折变化的一个重要因素。
例如，吴敬梓在《儒林外史》中描写“范进中举”片段时，着意刻画了胡屠夫在范进中举前后截然不同的情感变化，使得人物的性格栩栩如生。胡屠户情感的变化，正是他心理变化的反映，他的心理变化使他的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格特征跃然纸上。读者就是通过这些令人忍俊不禁的丑态的描绘看到了人物的变化，看到了人物的可笑，也看到了封建社会的世态炎凉和封建科举制度对人性的摧残。
四、人们认识的深化
从人们认识事物的过程来说，也不是径进直遂的，常常走着“之”字形道路。无论是作者还是文章中的人物，都是这样。这是因为从事各种活动的现实中的人们，常常受着许多的限制，不但常常受着科学条件和技术条件的限制，而且也受着客观事物过程的发展及其表现程度的限制。在这种情形之下，由于实践中发现前所未料的情况，因而部分地改变思想、理论、计划、方案的事是常有的，全部地改变的事也是有的。也就是说，原定的思想、理论、计划、方案，部分地或全部地不合于实际，部分错了或全部错了的事，都是有的。许多时候须反复失败过多次，才能纠正错误的认识，才能达到和客观过程的规律性相符合的境地。由此看来，只有经过认识的曲折过程，才能使认识逐步深化。因此，认识的曲折深化也是造成文章曲折变化的一个重要因素。
篇4：如何使记叙类文章的情节跌宕多姿
美国著名评论家罗特·奥弗法斯特曾下过这样一个定义：微型小说必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中，完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。
著名作家汪曾祺曾说：“小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小情节片段，这个情节片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。”
接下来，请同学们先欣赏荣获三千美元奖金的微型小说《三封电报》的跌宕情节：
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特”
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸体回家。”三个星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发了一份电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特”
这篇微型小说之所以能获奖，其原因就在于仅用一百多字就掀起了三个大的波澜。作者巧妙地把波澜安排得错落有致、引人入胜，使小说的情节一波三折。由此我们可以看出，起伏多变、扣人心弦的情节对于小说来说是多么的重要。不仅是小说，对于大多数记叙类的文章来说，情节是否跌宕多姿都是文章是否精彩的关键。
【方法突破】
怎样才能使记叙类文章平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量呢？一般可采用以下方法。
一、求新
求新，就是追求形式新颖，采用别人没有用过的情节。重复前人用过的形式，是不可能唤起人们的美感体验的。
如一篇作文讲述的是猪八戒奋不顾身下井救小孩的故事。小作者拟设了一个场景，让代表社会上人们的各种观点的“嘉宾”一一亮相，以现场演播的形式演绎“心灵美”的主题。作者设计的场景为“敢讲敢说”演播室，“嘉宾”分别为“感动评委会成员、八戒亲友团、各界代表”，还特别注明“唐僧师徒亲自出席，高老庄的乡亲们组了团，嫦娥作为评委出席”。开始时让大家“先看大屏幕”，现场演播的程序（情节）都出现在文章中，这样离奇的构思、“荒诞”的情节给人以强烈的现场感，激起读者阅读的兴趣。
二、求奇
什么叫奇呢？所谓奇，指的是在现实主义创作范畴里，情节的发展偏离原定的轨道，让读者事先猜测不到。而对于情节之美来说，一个“猜不到”往往还不够，接二连三地出现读者猜不到的情节变化，会给人带来精神上的愉悦。例如《林海雪原》中，为消灭座山雕，杨子荣假扮土匪，深入匪巢。这一举动就出乎人们的意料，因为这是非常危险的。然而，就在杨子荣即将取得座山雕的信任时，知道杨子荣身份的土匪“小炉匠”突然上山。这不但出乎杨子荣的意料，更让读者、观众始料未及，因为这将杨子荣置于了“非死不可”的境地。就在这千钧一发之际，杨子荣抓住“小炉匠”的弱点，唇枪舌剑，侃侃而谈，一步步地逼迫“小炉匠”在座山雕面前承认杨子荣是土匪。这又是一个出人意料的情节。有了这样几个“出人意料”，小说情节便迭宕多姿、引人入胜。
三、多变
多变，指文章前后情节存在冲突、变化。欲扬先抑就是多变的一种表现形式。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人，不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法写作，会使情节多变，形成鲜明的对比，容易使读者在阅读的过程中产生思想认识上的巨大反差，既可使文势波澜起伏，更能使艺术形象光彩照人。
例如杨朔的散文《荔枝蜜》，旨在讴歌蜜蜂为人类酿造最甜生活的高尚品质，但文章并没有从喜爱蜜蜂写起，而是写“我”有一次被蜜蜂螫，因此不大喜欢蜜蜂。这似乎是写蜜蜂的缺点，写自己对蜜蜂的偏见。后来，作者又写蜜蜂如何高尚、舍己为人、不怕牺牲，从而转入热情的赞扬。作者在结尾写道：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”“贬蜜蜂—赞蜜蜂—做梦变蜜蜂”，这种技法就是欲扬先抑。如果文章一开始就直接写蜜蜂如何高尚，反而太直白，没波澜、没起伏、没情趣。
四、铺陈
即对事件、情节进行必要的铺叙，是结构文章、组织材料的一种技法。换句话说，铺陈这种技法是用一系列非主要情节或细节作为展开主要情节的准备，或为高潮的到来营造气氛。我们知道，生活本身是一个不断发展的过程，因果相承、环环相接，因而，故事的进展，实际上就是因与果的不断交替。缺少了其中的一环，情节的发展就显得突兀而让人不可理解。例如，大伙所熟知的武松在打虎时用的是赤手空拳，才显得勇猛不凡。然而，他上冈时，明明手上有哨棒。如果没有哨棒在树上折断一节，武松就成了有武器而不用、宁愿空手涉险的莽汉，不仅跟武松胆大心细、临危不乱的性格不相符，而且从事理上也说不通。“哨棒折断”就是一个不可缺少的铺垫。总之，铺陈要符合情节发展的特点，要有一定的生活依据，不能为铺陈而铺陈。
五、悬念
悬念就是感情的期待。作家有意识地设置悬念，使读者的兴趣不断地向前延伸，让读者关注作品中人物的命运。这是使作品引人入胜的重要方法之一。
（一）采用“提问法”设置悬念。提问题本身就能形成悬念，问题就是矛盾。问题提出来后，自然会引人深思，让人产生要解决的欲望。用提问法设置悬念，提出问题就是设疑，分析和解决问题就是释疑。
例如学生习作《语文老师》的开头：嘻嘻，给我们上语文课的老师真有趣！他四十岁上下，穿一套洗得发白的工作服，和蔼的脸上强装出严肃。这么热的天，他却戴着一顶黄帽子。我们顾不得初次见面应有的礼貌，禁不住纷纷议论起来：“这位老师准是个秃子，要不然谁会大热天的戴顶帽子？他这么一戴，不就是‘此地无银三百两吗？”“对，准是个秃子，这样我们有了个‘电灯老师，以后上晚自习就不用开电灯了！有好戏看啦！”
习作以语文老师“大热天戴帽子，准是个秃子”提出问题，设置悬念，以引起读者对人物特殊的“服饰、肖像”的关注，产生非一口气读完不可的强烈愿望。
（二）用“误会法”设置悬念。一种现象、一种行为、一件事情被作品中的人物看成别的现象、行为、事情，从相反的方向进行理解产生了误会，因而引起了人物之间的矛盾和冲突，构成了故事发展的悬念。例如《驿路梨花》就是反复运用误会法来构思行文的：第一次“我们”认为瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误会。因为此时梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会，悬念层叠，使得文章回环曲折、波澜起伏、引人入胜。
（三）采用倒叙设置悬念。使用倒叙法之所以能引出悬念，就是因为时间的改变。把后发生的事先说出来，把问题的结论先提出来，自然就会引起人们追本溯源的兴趣和欲望。
篇5：曲折的情节，温情的画面
初读宫西达也的图画书，都会被他图画和文字中的幽默逗得哈哈大笑，比如《今天运气怎么这么好》：大狼看到一群小猪，想和好朋友分享，可因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。结果，小猪们终于睡醒了，也为这一天的好运气而高兴呢。《好饿的小蛇》：好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了很多东西，每次他都啊呜一口，于是……
再看《你真好》，当小戟龙面对霸王龙的咄（duō）咄逼人，走投无路的时候，悬崖（xuányá）突然塌了，霸王龙掉到了海里，小戟龙们得救了。当霸王龙以为自己要死了的时候，身体却突然被托了起来，薄片龙把他救了。当大家以为霸王龙和薄片龙从此会过着快乐的日子时，薄片龙却被粗暴的恐龙咬了，只留下霸王龙伤心的吼声传得很远很远。我们读这个故事，心情也是跌宕（diēdàng）起伏。“正要猛扑过去的时候”、“可是，霸王龙却”、“就在这个时候”，极大地激发了我们的阅读兴趣，急切地想要探究故事情节的发展。这本书读到最后，老师的眼睛湿润了。在我的耳边，仿佛传来了霸王龙伤心的“嗷呜”声。这只原本粗暴的、坏心眼的、狡猾的、任性的霸王龙，被善良的薄片龙救出来后，在无穷的信任中变得温和、体贴。我们随着作者的描写，看到了霸王龙的转变，慢慢地，心变得很温暖，这就是这本书带给我们最美的阅读感受。
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