打猪草作文400字

打猪草作文400字（通用12篇）

篇1：打猪草作文400字

打猪草作文400字

在一个风和日丽的早晨，天气晴朗，我和外公去牟爷爷家做客。牟爷爷是外公认识的一位朋友，他是一个农民，家住在山上。经过崎岖的.山路，还爬了土坡，终于来到了牟爷爷的家。牟爷爷正在割猪草。外公立刻和他谈了起来。这位爷爷六十多岁了，看上去还很年轻。中等个子，黝黑的皮肤，精神抖擞。

我们看着牟爷爷熟练的割着猪草，我主动走过去，请牟爷爷教我割猪草。过了一会儿，我被蚊子叮了很多包，很痒。让我浑身发痒。但我还是坚持下来了。烈日当空，太阳火辣辣的晒在我们身上。汗水止不住的流下来。牟爷爷一招一式的教我割猪草，一会儿就割了一筐。我问爷爷这种长的草叫什么，他说这叫红苕藤。它的根就是我们吃的红薯。猪很喜欢吃这种藤。我想起了刘老师给我们讲过她背猪草很辛苦的故事。我们把筐抬进屋里，进了猪圈。哇!有两头肥猪，差不多各自有200多斤。爷爷把草切碎，加上米糠和饲料，喂起猪来。猪吃的津津有味。我问爷爷什么时候出栏，他说：“还早呢!过年时才出栏，到时请你们吃年夜饭。

夕阳西下，我们告别了爷爷，回到了家。平常我最喜欢吃肉，今天我才知道养猪很辛苦。我们一定要珍惜他们的劳动成果。

篇2：打猪草作文400字

儿时记忆最深的就是和小伙伴们一同去村边的山上打猪草。六七十年代的.农村很穷，家家户户都养猪啊羊啊。一来猪羊养肥了可以卖些钱用于贴补家庭生活，二来猪羊粪便发酵后可以用来种地，这可是上好的有机肥，比现在的化肥可好多了。我家也喂养了几头猪，除了每天给它们喂两顿水食外，就完全靠我和弟弟们打猪草喂养了。

鸡叫三遍，天一朦亮，左邻右舍的小伙伴就赶紧起床，你叫我，我叫你，结伴而行，每个人都背着一个小条筐，拿着一把小耪锄，揉着尚未苏醒的眼睛，乐乐呵呵的上山了。这山叫二龙山，在村西约有两里远的地方，山虽然不高，南北走向，远处一看，还真像一条向北汲水的卧龙。山上野草萋萋，百花盛开，林木叠嶂，鹰飞鸟鸣，时不时看到野兔狂奔，一不留神，还会从脚下飞出一只野鸡，或爬出一条大青蛇。此时，男孩子们马上会欢呼雀跃，亢奋不已，女孩子就不行了，个个胆战心惊，有的哭跌喊娘。山上的野菜很多，有苦马子、蒲公英、油碟猜、曲曲菜……品质最好的还是苦马子菜，也就是小说《苦菜花》里说的那种，小猪小羊可爱吃了，吃了也爱长肥瞟呢。

篇3：打猪草作文400字

第五课时

教学内容： 唱：黄梅戏《对花》 教学目标：

1、学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段 表演并能尝试有个性的创造性活动。通过分角色表演，学生的集体合作意识得以增强。

2、通过本课的学习，学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣，能专注地听赏黄梅戏选段。对 黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望，在听赏、演唱等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。

3、感悟江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产，民族自豪感进一步增强。教学重点：

感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。教学难点：

较逼真地模仿《对花》的唱腔特点，以及附点节奏和一字多音处的准确表现。教学过程：

一、导入新课

（一）感受黄梅戏： 师：“老师给同学们唱一段戏曲音乐，请你们听后说说，它属于什么剧种？

1、（教师清唱《天仙配》选段前两乐句，教师反串男女角色演唱。）（带动作边唱边演）生：黄梅戏

2、师生齐唱《天仙配》师带生做动作（放视频）

师：刚才老师在唱黄梅戏《天仙配》选段的时候，我发现同学们也跟着唱了起来，下面请你 们也来唱一唱，（放FLASH）请同学们注意它采用了怎样的演唱形式？（生跟老师唱一唱、动一动）黄梅戏《天仙配》选段： 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜； 从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，你挑水来我浇园； 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜；

生：[答:黄梅戏；男女对唱(课件显示)]

（二）了解黄梅戏 谈话：

师：“泱泱中华，5000 年的漫长历史，有着非常丰富的文化底蕴。仅就江淮地区的传统戏 剧来说就有好多种。这其中，黄梅戏就是具有代表性的剧种之一。你们对黄梅戏有多少了解 呢？”

1、让学生交流自己收集有关黄梅戏的资料。（学生回答，教师了解学情。）

2、教师介绍黄梅戏： 黄梅戏因其唱腔起源于湖北省黄梅县，采用民间小调 “采茶调”而得名，后来又吸收京剧、徽剧的音乐，在安徽安庆地区发展壮大并用安庆地区的方言演唱，形成了独特的风格。（课件显示关键词）： 黄梅戏 采茶调 黄梅县（湖北）安庆

3、戏曲问答接龙游戏：

师：“现在老师要和同学们做一个戏曲接龙游戏，老师用黄梅戏的曲调来提问，请同学们用 同样的的曲调把这四个关键词填进去来回答。”

5.3 5 3 ｜ 2.3 1 ｜ 6.1 212 ｜ 6 5.‖

刚 才 我 们 唱 的什 么 戏？

刚 才 我们 唱 的（）戏 3.2 316 ｜ 5 6.｜ 源 于()县? 1.1 3 5 ｜ 6 5 6 ｜

采 用()调? 3.1 2 12 ｜ 6 5.｜ 用 的()方言? 生：回答演唱。

二、新歌教学

（一）、学唱黄梅戏选段《对花》片段

1、揭示课题 师：今天我们就来学习黄梅戏《打猪草》选段《对花》。（出现大歌谱）

师：请同学们仔细的听一听范唱，找出与刚才戏曲接龙相同的旋律。生：听后说出（色块标出）

2、学唱片段

（1）、学唱 师：表扬（出示接龙谱，增加歌词）生：跟琴学唱（2）、分析旋律线

师：同学们有没有发现这四句旋律的走向有什么特点？（注意附点节奏与切分节奏并唱一唱 此乐节旋律音高。）

生：（师带学生清唱、画旋律线）生：旋律线条呈波浪形。（点击出示旋律线）

师：这就是黄梅戏唱腔的特点：旋律线条上下起伏，使曲调听起来特别婉转，特别动听。（点 击出示特点（1）：曲调婉转动听）我们再来唱一唱，把这种起伏的线条，婉转的曲调用我 们的声音把它表现出来。生：唱（3）、分析节奏

师：同学们擦亮你们的眼睛找一找这四句旋律中出现最多的节奏型。生：找出后回答（色块标出X.X 附点八分节奏;X X.切分节奏）

师：旋律中大量地运用了附点八分节奏与切分节奏老师用不同的方法唱一唱，请说出你们不 同的感受。（对比法唱一唱）生：回答

师：附点八分节奏与切分节奏的大量运用使旋律更具有流动感。（点击出示特点（2））

（4）、掌握一字多音 师用对比法唱一唱让学生感受歌词与旋律音的关系。（点击出示一字多音及其作用）。

3、完整学唱（回到有色块的大歌谱）

师：在这一段中间还有这四小节我们也来唱一唱（跟琴）。（点击色块相连并完整唱一唱）

师：同学们戏曲的味道唱得真浓，老师也想和你们一起来合作演唱，这中间有色块的部分由 你们来演唱，其余部分由老师来完成。（跟琴完整师生合作1-2 遍）

师：下面我们跟着录音完整地再唱一遍。（掌握一字多音）

师：“你们有没有发现老师唱的部分的旋律有什么特点？”（老师指着旋律谱清唱让学生 说出一字多音）

生：回答说出一字多音的特点（师点击课件出示：特点3 一字多音及作用。）

4、演绎、巩固歌曲

师：下面让我们带着问题来看一段录像（播放视频）问题（1）：它采用了怎样的演唱形式？（2）：你能学一学他们的表演动作吗？

生：看录像学动作后回答问题（男女对唱）

师：设计动作带学生做一做（师生合作分组完整对唱播放视频）

师：（出示大歌谱）请同学们看一看歌曲的间奏和以往所学的歌曲有什么不同？

生：回答（说出）【锣鼓经】（大歌谱上用红色块显示再单击出示下图： X X X X｜X X ｜ X X X X X X ｜ X X X ‖

乙台 台台｜仓 台 ｜ 台台 台台台台 ｜台台 台‖（1）、介绍【锣鼓经】： 简称罗经，戏曲打击乐各种具有固定程式的打击乐“合奏谱”的泛称。锣鼓经都采用文字记 谱，所用文字及代表的含义并不统一，较为流行的记谱法中：“乙”代表板；“仓”代表大 锣；“台”代表小锣。（课件显示三件打击乐器图片，结合图片讲解。）

（2）、教师出示三件打击乐器实物让学生听一听三件打击乐器的音色，学学每件乐器的敲 奏方法，再让学生敲一敲，练一练。（把学生分成三组拍手念词——模仿动作念词——接龙 练习合奏）（3）、说一说锣鼓经的作用（课件出示）师：下面我们再次完整地来唱唱这一戏曲唱段。（生跟伴奏音乐唱一唱、演绎戏曲。）

三、拓展：

（一）、黄梅戏的地位及影响。黄梅戏不仅在国内具有独特的地位，它还走出了国门，走向了世界。近年来，湖北省艺术家 代表团到英国进行文化交流，在联欢会上，英国艺术家主动提出要唱一段他所喜爱的中国民 歌，结果唱的是黄梅戏选段；艺术家代表团结束在日本的访问回国时，日本朋友在机场唱一 段中国歌曲送行，开口一唱，也是黄梅戏；美国的、加拿大的黄梅戏爱好者还经常在网上向 中国的朋友求赠黄梅戏的音乐和录像带； 1994 年，湖北省黄梅戏剧院应邀去乌克兰参加第 七届世界短剧节，首场剧目是黄梅戏的传统剧目《打猪草》、《夫妻观灯》。演出一结束，乌克兰的舆论界一片哗然，他们惊呼：“中国的歌剧太神奇了。”他们“宁可放下手中的工 作，也要去看中国的歌剧。”评论、报道不断在各种杂志报刊上出现。（教师结合四个图片 讲解，学生了解黄梅戏的地位及影响。）

四、课堂小结： 师：“祖国的民族、民间音乐文化博大精深，今天大家接触的只是冰山一角，只要留心生活，用善于发现的耳朵、眼睛多角度地感受生活中的一切，一定会有很大的收获。

篇4：打篮球作文400字作文

我爱上篮球的原因是这阵子体育课上的活动都是篮球。老师上课教我们的时候就觉得很有趣;所以每次下课的时候我都跟同学一起打篮球，上午第二节和下午第一节下课，我们都玩躲避球或是玩游乐器材，因为这段时间操场是给踢足球的小朋友使用的，我只能割舍放下篮球，勉强去做其它的活动了，要不然我一定每节下课都会在篮球场上认真练习着。

在体育课教篮球之前，我都只是没有技巧乱打一通，现在我已经知道篮球的简单规则和基本技巧，让我的篮球技术更上一层楼!五年级来我们已经打了很多球类，有羽毛球、刺激的躲避球、也有容易让人长高的篮球…等，这些全部都是我在体育课学到的球类，相信每天适当的运动，身体不但会更健康，也会跟我一身样材窈窕喔!所以太胖的同学也要跟我一样爱运动，不然小心会得糖尿病喔!

篇5：打篮球作文 400字

今天，我、贡烨和周老师在一起打篮球，我和贡烨一队，周老师只能单枪匹马上阵了。

周老师胸有成竹，明显是个高手。他灵活地绕开了我，直奔篮筐而去。贡烨一路狂奔，成功阻击了周老师，夺得了篮球。接下来的场面很精彩，但见球动不见人动，球像接力棒一样投进了篮筐，我们得一分!旗开得胜!周老师也不甘落后，趁我们传球时纵身一跃，抢走了球。只见他一边拍球一边急转弯，绕过了我们形成的“人墙”。投球，中了!再投，又中了!场上比分发生了逆转，周老师反败为胜!我们决定采用人海战术，围住周老师，再不停地转圈，让周老师不能移动。然后我一蹿，抢到了球，再快速传给贡烨。他灵活地闪来闪去，躲避周老师的追击，来了一个完美的投篮。漂亮!二比二平!我们再接再厉，接二连三地向篮筐投球，可都被周老师挡住了。到底该怎么办呢?时间在一分一秒地流逝，我抓住机会，在最后三十秒时，奋力一跳，投中了一个二分球，打败了周老师。

这次比赛，我很开心，快叫上你的伙伴和我们一起战斗吧!

篇6：打篮球作文400字

在我们的篮球训练班上，有四个教练，其中两个是老外，还有一个是翻译也叫我们打篮球，我们不亦乐乎。每次，李教练都会带我们进行5打5的比赛，我们都会全力以赴。赢的同学不会骄傲，输的同学也不气馁，我们都会开开心心的上好每一节课。

放学了，我们几个调皮鬼就会一迅雷不及掩耳之速跑到老师办公室玩。一边吹着空调，一边玩着从老师手里抢过来的iphone4里的愤怒的小鸟，那叫一个“爽”字!

篇7：打年糕作文400字

经过几个小时的车程，我们来到了目的地。这里真是热闹非凡，到处挂着大红灯笼，一片新春的景象。

我们来到了一条古街上，我听到不远处传来“一打步步糕，二打财富糕，三打学习糕……七打吉祥糕，八打年年糕。”我好奇地走上前去，想看看年糕究竟是怎么打出来的。年，是一种兽，糕，是一种食物，年糕就是为了赶走年兽的一块糕。在打年糕的场地旁边，还挂着一串串的腊肉和鱼干。我看着这些带有年味的美食，真是让人馋涎欲滴。

打年糕开始了，只见店家先把磨好的米倒进了木桶里，接着把它放入了大灶里蒸，过了一会儿，蒸好便成了糕粉。

他们开始打年糕了。“哎呦，哎呦”打年糕的两个人一个拿起重重的锤子打了起来，一个不停地揉着。随着他们的一捶一揉，年糕就打好了。打好的糕团再揉成一块块的长方形后切下来。就这样，软糯的手工年糕就做好了。

篇8：打疫苗作文400字

今天要打疫苗了，我怀着激动地心情走向了阶梯教室，虽然班级里不只我一个人去打，但我还是很激动。

据说全国有很多人因打疫苗而死，所以很多同学都因为这个原因打了退堂鼓，而我“勇敢”地站了出来。要打了，眼看着快要到我前面的了，这是我才看见针很长，见了怪可怕的，前面的那位一看见要到他了，急忙跑到了队伍的最后，虽然我打过了一次“季节性流感疫苗”，但我还是很害怕。我要打了，我把头转开了，据说这样能减轻疼痛。接着感到一阵轻微的疼痛，仅仅几秒的时间，就听见那位护士阿姨说：“好了!”我才知道原来打疫苗就像被蚊子叮了一下。我走向了后面，许多同学都问我：“疼不疼啊?”我笑着说：“不疼，就像被蚊子咬了一口。”坐回到了位子上，老师对我们大声地说：“同学们，先别走，在这等三十分钟，如果没什么异常情况就可以走了。”老师还告诉我们，三天之内不能让伤口碰水，让伤口保持干燥。

我在这次打疫苗中，领悟了一个道理，打针其实并不可怕，那只不过是你心里的恐惧而已!只有你克服了恐惧自然就不会感觉到疼痛了。

篇9：打蚊子作文400字

周六的晚上，我正在卧室里写作业。忽然，我听见了“翁翁翁”的声音，我想了想：这是什么声音？哦，我知道了，是蚊子的声音。

蚊子真是太烦人了，老是在我写作业时烦我，简直是太气人了。于是，我觉定要把她消灭掉！我从卧室里快速的跑到客厅，从窗台上拿起苍蝇拍，又快速的跑到卧室里，仔细的看了看，发现蚊子已经不在了。我心想：这些蚊子太气人了，我一定要消灭它。我继续写作业，把蝇子拍放到我身边。后来，蚊子又飞到了卧室里，它落到书桌上，我心想：这下，蚊子自己送上门来了，蚊子还敢落到书桌上面，靠我怎么打死你。我拿起蝇子怕，心想：这次不能再让它跑了。我拿着蝇子拍，悄悄地走到蚊子旁，用一个手拿蝇子拍，一个手撑着，我弯着腰，使劲一拍。没想到，蚊子又飞了。心想：蚊子太气人了，太不好拍了。不过，下次，再让我看到它，我一定不会饶过它的，一定会拍死的。过了几分钟，蚊子又来到卧室里，又在我耳边“翁翁翁”的响。我又继续拿起蝇子拍，扫视着前边，蚊子落到了书上面，我心想：我一定要拍死你。我先把蝇子拍离书近一点，再使劲一拍我把蝇子拍转过来，看了看，蝇子拍上有血，我想：应该是蚊子被我给拍死了。我心里非常高兴，我心想：这下，烦人的蝇子终于被我给拍死了，我可以安心地写作业了。

我从客厅里拿起一张纸，把书擦得干干净净的。擦完，我接着写起作业。

篇10：打蚊子作文400字

每天晚上，在我睡觉的它们就过来偷袭，把我重睡梦中拉醒。第二天早上，你总会看到我的脚上有着被蚊子叮过的痕迹，痒得让我想打死家里所有的蚊子。

今天，爸爸想把蚊子全部杀死，我从楼下找来苍蝇拍，想像拍苍蝇一样拍死所有的蚊子，我拿起苍蝇拍巡视了客厅的每一个角落，发现了一个蚊子家庭蚊子妈妈、蚊子爸爸、蚊子宝宝，它们是一个幸福的家庭，我好像太残忍了，我有一点心软了。不行是它们在做错事，关我什么事啊！我用苍蝇拍一拍，嘴里唠叨着“对不起了我也不想这么做，是你们逼我的。”啪的一声，它们全部死了。然后，我们都聚在一起，爸爸把所有打死的蚊子放在一起，看了看，我惊叹的说“哇！这么多蚊子都可以给我当晚饭吃了。”“好，很好，不过为了安全起见所以，我在楼上带来了宝贝――‘雷达’。把所有门、窗户都关起来，在把这个在每个房间喷三喷，我们每个人今天都要出去，等过几个小时在回来。”爸爸满意地说。现在我们都按爸爸的旨意行动了。

篇11：打蚊子作文400字

我走进屋里透过门缝向外望去，只见蚊子还在门外盘旋，大概不喝到我的血不肯罢休。“老虎不发威，你还当我是病猫。”我冲出门，要跟蚊子决一死战。蚊子体型虽小，脾气可不小，见我胆敢向它们发起挑战，便一蜂窝地向我涌来。我顿时吓得屁滚尿流，连忙躲进屋里看着蚊子肆无忌惮在院子里飞舞，我气急了。于是，我拿起苍蝇拍又冲了出去。蚊子见我扛着一把武器，摸不清我的底细，便派出几只先锋前来试探。我挥舞了一下扫帚，那几只小蚊子便“扑通扑通”地倒下了。

我得意洋洋，腆起大肚子，双手叉腰：“你们都认输了吧！赶快给我滚。”蚊子可不是好惹的，它们纷涌而上，气势汹汹地想向我袭来。我也不甘示弱，使劲地挥舞扫帚，迎面痛击。“哈哈，尝到我的厉害了吧！我要把你们消灭光。”蚊子纷纷逃到屋顶上，我站在一把椅子上，左挥右舞。突然腿上一阵奇痒，低头一看，原来一只蚊子向我超低空袭击。我弯下腰去打这只可恶的蚊子，椅子却一歪倒了下去，我摔了一个嘴啃泥。

篇12：打蚊子作文400字

那天轩轩睡得早，凌晨四点起来找奶喝，我冲好了奶给他，就忘记了关好蚊帐，轩轩喝完奶，我们要睡觉的时候，突然听见嗡嗡的声音，坏了，蚊子乘虚而入了，轩轩还没有睡着，我就和他商量，有蚊子来咬我们了，妈妈打开灯，我们打蚊子好不好？轩轩先把小眼睛闭上，灯太亮了！轩轩一骨碌爬起来，小屁屁撅着，把小脸藏在手里，看他准备好，我就去开灯，可轩轩又迫不及待的睁开眼睛，被灯光照的皱着眉头眯眯着眼睛，过了好大一会，才睁大了眼睛，帮妈妈找蚊子吧，我连忙把蚊帐门全部关好，要关门打蚊！轩轩也受到过蚊子的欺负，所以也对这些家伙深恶痛绝，兴奋跑着在蚊帐里找，在我的指导下，轩轩看到了慌乱逃窜的蚊子，追着蚊子还用小手去抓，这蚊子还挺狡猾，我得帮帮他，我把蚊子打晕了，捡起来放在手心里，让轩轩仔细看看蚊子的样子，轩轩伸出小手使劲的朝蚊子拍去，连拍了好几下，好好报报仇！

好了，消灭了蚊子，我们可以安心的睡觉了，关好灯，轩轩拱拱小屁屁很快就甜甜的睡着了！

从那天后，我每次问他怎么打蚊子啊？他都会伸出小手在我的手心里使劲的拍上几下，打蚊子呢！