2023幼儿园教学工作计划

2023幼儿园教学工作计划（共10篇）

篇1：2023幼儿园教学工作计划

一、指导思想

教育要因地制宜，根据疫情防控工作需要，按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求，结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点，以“健康第一，保教结合，均衡发展”为核心理念，开展适合本园园情的教育教学活动。

二、教学目标

1.有效融合五大领域教育教学，重视健康、安全教育，确保幼儿身心健康全面发展，提高幼儿自我防护意识和能力，帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格;

2.加强教师对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，并在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

3.以课题为立足点做好课题的研究工作，积极以科研促教研，以幼儿为研究主体，在确保师生身心健康的基础上发展幼儿，提高教师素养与能力，彰显我园园本教研特色。

4.重视普通话和语言文字培训，规范幼儿园语言文字环境。

三、具体措施

(一)重视健康、安全教育，促进幼儿身心健康发展。

根据疫情防控需求，在巩固已有的教学和实践经验的基础上，我们要全面分析，重点关注健康、安全领域教育教学，突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节健康活动，安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展，健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展。

今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特别注意小班新入园幼儿的健康、安全教育，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪，迈开入园第一步。

(二)注重主题活动与园本食育课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动，促进幼儿全面发展。

1.以“饮食健康”为主题，继续开展食育教育。

在主题目标中加入培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容，多以食育游戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进行教研，提高幼儿的健康意识意识。

2.因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。

教育要因地制宜，根据主题活动内容，改变以往的大型聚集性亲子活动方式，主要采用小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满足幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题交流活动来满足家园共育的需求。同时，围绕主题活动开展过程中存在的问题，从本班幼儿实际出发，以健康、安全为先来考虑解决措施。

3.在幼儿教育中注重方式方法，重视幼儿学习品质。

开展教育教学过程中，根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动，要以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的主人，变“我爱玩”为“我会玩”，注重观察、有效指导，帮助幼儿获得可持续性发展。

(三)加强教育教学常规管理和教师专业培训，提升教师综合素质和技能。

1.强壮教师队伍，分层次开展教师培训工作。

(1)培养骨干教师，引领全园发展。

提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把骨干教师的业务能力作为培训重点。我们将通过骨干教师对全园教师的培训，推进青年教师的业务水平不断提高。在培训中，将用“以老带新，以优带新”等方式，引领教师队伍业务素质的整体提高，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。

另外，继续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进行，提高教师专业成长的积极性，并及时肯定教师的进步。

(2)加强教科研培训，提高青年教师教科研能力。

定期开展园内教研活动，鼓励青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究。

继续开展新教师公开课活动，给新教师提供成长机会，鼓励新教师参加磨课研课等活动，帮助新教师在教育反思的同时吸收优秀经验。

(3)开展主题培训活动，专家指导。

根据园内教师需求，请相关有经验的专家进行线上指导或者小规模讲座学习，专业引领教师成长，给教师提供学习优秀教学与活动经验的机会，提高幼儿园的一日生活教育质量，帮助全园教师积累丰富的相关知识储备。

(4)加强教师的传染病预防知识培训。

重视幼儿的身心健康发展，加强对教师的传染病预防知识培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全。

2.丰富学习形式，加强安全知识培训。

加强全体教师的思想建设和理论培训，组织教师学习《幼儿教师行为规范》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等教育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念。

本学期将继续推行线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，减少大型集聚性讲座，注重有效利用分组教研和多媒体的方式鼓励教师进行学习，根据卫生保健需求，在一日生活中，注重引导教师将理论与实践相结合，教育与保育相结合，以保育为先，灵活调整教育教学的方式方法，总体提升教师的保教综合能力。

3.分组教研，切实提高教研水平和教研质量。

重视发挥学科带头人和教研组长的力量，根据班级教师自身教学实践中的问题，采用集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓励教师在研究中学习，尤其鼓励年轻教师大胆发表见解，将研讨的内容及时进行认真梳理总结和记录，真正提高全园教师教研质量。

4.深入研究园本课题，并进行成果梳理，促进园本特色文化建设。

本学期，我园将认真落实省级课题《幼儿园食育教育的问题及对策研究》和市级课题《德智体美劳全面育人评价体系》的研究。市级课题已开题，进入正式研究阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育情况开展评价工作，做好课题结题工作，并积极撰写论文投稿，丰富课题成果。

5.继续加强语言文字工作，提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力。

以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理安排活动方案与学习形式，积极稳妥地创建规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境，继续推进我园普通话宣传和文字规范化工作，循序渐进提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

四、月份具体工作安排

(一)九月份

1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2.制订园内各类工作计划，并按计划执行。

3.各班根据主题活动，师幼进行环境布置。

4.召开新学期幼儿线上家长会。

5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生情绪，加强常规培养。

6.开展食育课题研究学习活动。

7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。

8.开展“教师节”主题教育。

(二)十月份

1.“热爱祖国”主题教育。

2.幼儿安全教育演练活动。

3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育。

4.开展教师读书交流活动。

5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。

6.幼儿“快乐自助餐”研讨活动。

(三)十一月份

1.幼儿早操分组比赛。

2.教师食育公开课研讨。

3.分年级组组织保教人员学习《指南》等学前教育纲领性文件。

4.班级食育教学环境观摩活动。

4.做好省级课题资料收集整理和结题准备。

(四)十二月份、元月份

1.庆元旦系列教育活动。

2.开展班级食育主题活动分享交流活动。

3.学期末教学检查工作。

4.填写幼儿成长手册。

5.资料积累整理。

篇2：2023幼儿园教学工作计划

以《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教体局的工作指示精神，团结与带领全园教职员工，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

本年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3―6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日、亲子活动的开展。

四、主要工作及措施

(一)教学工作

本学期我园的教育教学工作将从课堂教学和游戏活动两个方面入手，通过集体培训学习使每位教师都能很好把握五大领域各科的教学重难点，安全有序的组织开展各项游戏活动，让每位教师真正成长为教学能手。

1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进教学质量不断提高。

2、教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

3、管理人员通过每周随堂听课了解各级组任课教师执教情况及幼儿活动情况。

4、开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

5、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

6、传统文化教育成为特色，继续开展经典诗文诵读。

7、结合节日举行多样的主题教育，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。

(二)教研工作

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期我园将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫做实实在在地研究，带领全体教师围绕目标加强协作、努力奋进，促使更多的年轻教师向教研型教师转变。

1、认真实施“儿童画”课题，以研促教、以研促改。通过每周的课题实施教学活动和常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。利用园本课程研究，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。

2、鼓励年轻教师根据自身优势和业务能力，制定自己的研讨课程。

3、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采取师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。

4、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。

5、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

6、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。

(三)保育工作

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

2、培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

3、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

4、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

5、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

(四)、安全工作

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、定期开展园内外设施设备的安全隐患排查，做到有检查记录，发现隐患及时整改，杜绝事故发生。

4、对幼儿进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全等的教育，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

5、做好园内外环境卫生的保洁工作，保证园内外、室内外环境整洁、空气流通。落实消毒工作，做好消毒记录，实行每日消毒制，预防疾病、传染病的传播。

6、每周各班级开展安全教育活动，本学期幼儿园组织一次安全演练活动，开展一次法制安全教育。

(五)、家长工作

1、学期初、期末各召开一次“家长会”和“家长委员会”，与家长共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏的作用，及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。

3、教师要利用好家长早、中、晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。同时有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师要保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

篇3：浅谈幼儿园教学工作管理

一、运用激励机制, 调动教师的积极性, 提高教师素质

教育的关键在教师, 因此要全面提高教育质量, 必须有一支过硬的教师队伍, 要能适应现代社会的需要, 为此, 必须注意:一是加强教师技能训练, 包括琴法、舞蹈、普通话、教玩具制作、应用文写作、教学设计等, 平时教师要有计划地练习, 每一学期可以二至三项基本功训练作为重点, 组织竞赛, 促使教师积极参与并逐步达到人人各项技能过关。二是加强教师的继续教育。教师要注意知识的不断更新, 同时要逐步提高教育理论水平, 因此, 幼儿园教师在做好日常工作的同时, 还必须参加学历培训, 达到大专学历, 同时积极参加各种短期培训、讲座、学习现代教育技能, 掌握电脑、英语, 以适应21世纪的需要。平常注重认真阅读幼教理论书籍, 提高教育理论水平。三是运用激励机制, 充分调动教师积极性。幼儿园应注重设立目标, 包括长远目标、近期目标, 使教师工作有目的、有计划, 目标设制要适中, 还可运用正面激励手段, 树立学科带头人、骨干教师, 增强教师竞争意识, 奖勤罚懒, 同时园领导要树立自身形象, 以身作则, 为群众树立榜样。以此营造一种团结互助, 勤奋敬业的良好园风, 有利于调动教师的积极性。四是建立完整制度, 如家园联系制度、安全管理制度、教研活动制度、备课制度、听课制度等, 在工作中严格执行。

二、组织好教师备课活动, 提高备课质量

备课是教师开展教学活动之前所进行的准备活动之一, 它直接影响教育教学效果的好坏, 幼儿园在进行备课管理时, 一是让教师明确备课内容, 幼儿园备课不只是写几节课的课时计划, 还应包括幼儿游戏、生活环节等, 各个环节都应体现对幼儿的教育, 分管教学的园长要组织教师深入钻研教材, 探索有效的教育方法。二是提出备课要求, 备课要求除格式规范, 书写工整以外, 还应注重根据幼儿的需要, 选择内容。备课前, 教师应了解分析本班幼儿需要, 了解幼儿的发展水平, 从幼儿的需要出发选材教学内容, 培养幼儿的创新意识, 注意对活动过程的设计, 而不能只是片面地追求活动的结果, 备课要有重点, 不流于形式, 要把明确的指导思想、工作重点, 渗透到日常生活的各个环节;三是灵活运用多种备课形式, 根据需要可采用集体备课、个人备课、分组备课的方式, 加强研讨气氛;四是加强检查, 指导和反馈, 一种是书面检查, 园长每周定时批阅, 另一种是执行中的检查, 即对照课堂深入进行检查, 查看教学效果及完成情况。

三、加强一日生活各环节检查, 使教学工作落到实处

幼儿园的教育应体现一种思想, 随时随地对幼儿进行教育, 平时日常工作的落实显得尤为重要, 要使各项工作落到实处, 关键在于检查督促和有计划的管理。

一是采取自查的方式, 要求教师对每个环节的教育心中有数, 并认真分析教育过程, 记录效果分析, 撰写经验点滴文章。

二是采取自查和交互检查的方式。由幼儿园分管教学的园长和教研组长不定期地抽查各班一日活动组织情况, 并记录检查结果, 还可利用教研活动, 组织教师相互观摩各班的活动, 发现问题, 及时解决。

三是及时地分析公布检查结果, 并加强对一日生活各环节的评估, 与教师业务考核挂钩, 充分调动教师的积极性。

四、认真深入开展教科研活动, 使幼儿园工作更上新台阶

教科研工作是教学工作中的重要部分, 有利于教学质量的提高。

1. 加强教研管理, 提高教师参与教研的积极性。

为使教研工作规范化、制度比, 一是建立合理的教研组织形式。幼儿园可设年级教研组、学科教研组、课题教研组三种组织, 年级教研由同年级平行班保教人员组成, 其任务是负责管理、组织本年级常规教育教学工作 (如制定教育教学计划、备课、安排与组织盛大活动等) 研究解决同年龄段儿童保教发展方面的问题, 学科教研组的成员来自小、中、大三个年龄班, 主要是把握本学科教育教学的任务。园内学科教研组数量可视其需要而定, 课题是组织实验性研究的主要承担者, 这三种组织形式十分有利于园长对教研工作的领导与管理。同时, 教研活动形式应丰富多彩, 可安排室内活动, 也可安排户外活动, 内容可以是专题讨论、讲座、说课、观摩、评课、讨论教材、学习理论等。二是形成教研组自行运转机制, 幼儿园应建立必要的规章制度, 为教研组的活动提供保证, 选择好教研组长, 明确教研组长职责, 并注重职责与利益挂钩, 如每期可评比秀教研组, 教研活动积极分子, 将教师参与教研活动情况列为对其学期考核、年度考核的重要内容, 使教研活动自觉有效地运转。

2. 加强科研工作的领导, 提高教育质量。

一是有计划地培训教师, 使人人树立科研意识, 学习科研方法, 提高理论水平, 以保证科研工作的开展;二是成立科研小组, 科研小组是幼儿园科研工作的领头人, 科研小组成员必须乐于奉献, 有较强的业务能力, 具有科研意识及能力, 能调动大家参与科研的积极性, 幼儿园成立了科研小组就必须深入幼儿园调查了解教育现状, 从中引发课题, 选择出有价值的课题再立题, 拟定科研计划, 使幼儿园的科研工作有序地开展起来。

篇4：2023幼儿园教学工作计划

土耳其主管经济的副总理希姆谢克称，尽管过去一年土耳其先后经历两次议会选举，并不得不面对日趋紧张的地缘政治局势及不断波动的全球经济格局，但经济增速仍符合政府中期目标。目前，土耳其政府正加大对外开放力度，加速私有化进程，为中国企业在土耳其投资提供了难得机遇。

中企大力进军土耳其

自1971年两国正式建交以来，中国与土耳其的双边关系稳步发展。两国经贸往来日益密切，交通、电力、冶金、电信是双方合作的重点领域。目前，双边贸易额超过280亿美元，中国已成为土耳其第三大贸易伙伴，而中国企业进军土耳其的力度也在逐年增强。

2014年，中国工商银行发布公告称，公司签署了一份股份购买协议，同意斥资3.16亿美元向GSD控股公司收购一家土耳其银行——Tekstilbank已发行股份的75.5%。

中国工商银行在公告中表示，随着两国经济合作的快速增长，本次交易的完成将提升本行为中土两国客户提供金融服务的能力，进一步满足两国客户对全球化银行服务的需求，为本行带来有可观增长潜力的业务机遇。

对于此次收购，泰国Kim Eng证券分析师Steven Chan称：“他们必须走出国门，扩展其国际影响力。也许这并不一定马上反应在营收增长上，但这有助于提升工行在国际上的协同合作效应。”

中国驻土耳其大使馆商务参赞朱光耀表示，土耳其金融业相对发达，地理位置优越，工行收购土方银行，一方面有利于为“一带一路”具体项目落实提供融资支持，另一方面则为伊斯坦布尔成为新的境外人民币结算中心提供了重要条件。

2015年，中国远洋发布公告称，下属中远太平洋有限公司与招商局国际和中投海外直接投资有限责任公司，通过各自持股公司共同设立的卢森堡公司（SPV）收购土耳其伊斯坦布尔Kumport集装箱码头约 65%股份，初步定价逾9亿美元。

Kumport码头是土耳其第三大集装箱码头，位于黑海门户和欧洲与亚洲的战略枢纽。过去5年间，Kumport码头集装箱数量的复合年增长率保持在约30%。

“Kumport码头腹地土耳其经济发展前景良好，由于土耳其是‘丝绸之路经济带和‘21世纪海上丝绸之路的重要节点，中国政府正在积极推进一带一路倡议的实施，未来港口集装箱物流服务需求具有较强增长潜力。”招商局国际董事会主席李建红称。

“此次合作，中方所组成的三方联合体强强联手，必将进一步加强各方之间的战略合作，也将为各方探讨更多互利共赢的合作机会奠定良好的基础。”李建红坦言。

根据土耳其商务部数据显示，截至目前，中国对土耳其的主要投资额超过10亿美元。总体上，拥有中国资本的土耳其公司超过600家。

“蓝海”之下风险依然需要警惕

随着中国“一带一路”战略的推进，中国企业赴土耳其投资也在不断收获新成果，土耳其成为中资企业海外投资的“新蓝海”，但“蓝海”上也潜伏着暗流和漩涡。

与在土中国通信技术企业交流密切的安卡拉消防局局长杰里尔·斯帕西称：“我们希望从中国引进先进的通信系统，升级安卡拉消防部门的机动能力。”

中国驻伊斯坦布尔总领馆商务领事黄松峰介绍，土耳其人口接近8000万，国内市场广阔。虽然土耳其目前还不是欧盟正式成员国，但与欧盟之间有关税同盟协定，即在土耳其与欧盟之间，工业品（包括加工农产品，不包括基本农产品和欧洲煤钢共同体产品）可以自由流动，没有关税和非关税壁垒的限制，这些都为中资企业赴土投资提供了有利条件。

“土耳其目前投资环境总体不错，经济指标总体良好，为中方企业在土投资创造了良好机遇，但中企在土耳其投资依然存在一定的风险。”黄松峰认为。

首先是劳务问题，中企在土耳其并购合作的企业大多经营不善，企业冗员较多；其次，有个别企业曾遭遇土方诈骗和敲诈勒索，值得警惕；另外，投资前没有仔细研究相关法律和实际情况，投资成本估计不足，例如土耳其执行与欧盟看齐的环保标准，并要求企业在当地创造就业，即派出1个中国人，要连带解决5个土耳其人就业的“一带五”政策，而土耳其劳工缴纳社会保险额度高，导致不少中企在劳务和社会保险方面投资准备不足。

针对中企赴土投资，黄松峰提出三点建议：

第一，企业赴土投资前应了解土耳其法律体系，对市场和国情民意进行充分调研，确保投资严格遵守当地法律法规，同时要有独立的第三方法律机构进行咨询和配合。

第二，企业避免一拥而上一些热门的项目，不要盲目追求过热领域，比如目前中企在土耳其火电市场上竞争较为激烈，但在制造业等方面则存在商机。特别是随着中国劳动力成本上升，在土耳其生产产品出口欧盟，可以减少关税壁垒，降低企业生产成本。

第三，由于中国与土耳其已经签署避免双重征税协定，可以减少企业在税收方面的压力。但在实际操作中，税务部门往往多征税，企业要利用好两国之间的互惠协定，通过法律程序加强前期沟通，控制企业员工在个人所得税、社保和保险方面的成本，减轻企业负担。

中国南车驻土耳其分公司总经理单静波表示，土耳其是一个法律体制比较健全的国家，建议来土投资企业在项目洽谈、合同签署、包括项目实际执行过程中咨询相关律师，注重契约精神，同时在与土耳其人交互过程中，尊重彼此的文化多做沟通。

“土耳其-2023”计划加大对外开放力度

2023年是土耳其建国100周年，土耳其总理府投资支持与促进局局长ILker Ayci表示，土耳其已经制定了在2023年要达到的具体目标，领域涉及医疗保健、经济、国防和教育。这些目标包括成为世界前十的经济体之一，国内生产总值达到2万亿美元；每年出口增加5千亿美元；提升国家的能源、交通、医疗保健和基础设施。

土耳其电力供需缺口较大，且电网老化严重。“土耳其-2023”计划将全国总装机容量提高至12.5万兆瓦，可再生能源占比提高至30%。随着土耳其人口增长和经济发展，能源是最具投资潜力的领域之一。

在基础设施方面，“土耳其-2023”计划建成7500公里的高速公路；1万公里高速铁路；机场运力达到4亿人次；港口集装箱吞吐量达到3200万标准箱；宽带用户达到3000万人。对独具优势的中国企业而言，基础设施仍是投资合作首选领域之一。

相比能源和基础设施，土耳其的金融业较为发达，银行、保险、资本市场均具有投资价值。“土耳其-2023”计划使伊斯坦布尔成为全球10大金融中心之一，伊斯坦布尔证券交易所上市本国企业至少1000家。

土耳其具有丰富的旅游资源，“土耳其-2023”计划使旅客流量达到每年5000万人次，旅游收入500亿美元。随着游客数量和消费的增长，酒店、餐饮和特色旅游项目均将带来投资机会。

篇5：幼儿园语言文字工作计划2023

一、指导思想：

以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。

二、工作目标：

我园将以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。

三、工作措施：

(一)加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。

1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的考核标准之一。

(二)积极营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

1、营造推普宣传氛围：(1)在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。(2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。(3)各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。

2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。(1)坚持“国旗下讲话”活动，通过师幼互动、幼幼互动，提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。(2)借助网络平台及QQ群向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。(3)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。(4)对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。(5)组织开展讲故事比赛(6)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。(7)积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。

篇6：2023幼儿园教学工作计划

一、高度重视，强化安全责任。

1、牢固树立安全重于一切的观念，强化安全工作领导小组职责，定期召开安全工作例会，研究解决各类安全问题，及时消除安全隐患。按照中小学工作岗位指南的要求，做到每项具体工作职责分明，责任到人。

2、加强对教职工的安全教育，不断强化每位教职工的安全意识，逐步形成齐抓共管的良好局面。

3、将安全管理工作列入教职工月考核和年终考核，开学前对安全考核的内容进行补充与完善，学期末将安全工作与教职工绩效工资、评先评优、职务晋升挂钩。

4、在安全问题上实行一票否决，让每个人都绷紧安全工作这根弦，明确安全工作是重中之重的事情，出现安全问题必将严肃追究，全面落实学校安全稳定责任。

二、抓细抓实，加强安全防控。

1、严格开展日常安全检查和重点部位的排查。牢固树立预防为主和隐患即是责任的观念，每月对校园安全检查和周边环境排查，重视每一次的检查和隐患排查工作，做到不放过任何一个细节，不放过任何一处死角，不漏过任何一个盲区。对检查中发现的问题及时上报、及时处理，及时消除安全隐患，建好台账资料，有效降低安全事故风险。

2、加强消防安全和食堂安全工作的落实。落实消防安全责任制，定期开展消防安全检查，对检查中发现的火灾安全隐患及时进行整改，制定消防安全疏散预案、组织消防演练，严防安全事故的发生。加强对食堂人员的培训，牢固树立食品安全意识，加强对幼儿食品的把关，严防食物中毒事故的发生。

3、进一步提升幼儿园安保水平。幼儿在园期间实行封闭管理，严格执行外来人员登记制度，幼儿接送卡制度，幼儿中途离园登记制度，严防外来人员对师生造成侵害。对配备的安防器械，做到摆放整齐，随时启用，加强上、放学时段门口值班工作，严格执行园领导带班、教职工值班制度，配合保安疏导师生有序出入，有效维护学校周边交通治安。严格执行节假日值班制度，确保值班人员按时到岗，坚守岗位，安全工作有效落实。

三、深入宣传，落实安全教育。

1、按照教育部每班两周不少于1课时的要求，将安全平台授课工作纳入学期教学计划，班级按计划上好安全教育课。各班开展好安全平台各类安全专项教育活动，做好周末安全提醒和节假日提醒工作，参与率完成率都要达100%。园内开辟安全宣传阵地，及时充实更新安全宣传内容，通过多种形式开展丰富多彩的安全教育活动，营造浓郁的校园安全氛围。

2、按照教育部指南要求，开展好防地震、火灾、踩踏等各类安全演练，提高师生应对突发事故的能力，及时将演练资料上传到安全平台。

篇7：2023幼儿园教学工作计划

德育训练是幼儿训练的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和共性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育训练，是幼儿园训练的根本目的与要求。下面是为大家收集的20xx-20xx学年幼儿园德育训练工作方案，盼望你们能喜爱！

20xx-20xx学年幼儿园德育训练工作方案（一）一、指导思想

坚持以《幼儿园训练纲要》和《三至六岁儿童学习与进展指南》为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。

二、工作目标

1、加强平安训练，创建平安校内。

2、深化师德建设，提升老师素养。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、亲密家园联系，实现和谐共育。

三、详细措施

(一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。

1、关心幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，训练幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。

2、连续对老师进行平安训练培训，对幼儿开展有方案的平安训练和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。

3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。

4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康训练。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康训练，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。

1、深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与进展指南》，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业幸福感。

3、连续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范训练行为。

(三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工的观念。

2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。

3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式训练、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。

4、尝试开展养成训练课程，以系统、规范的课程训练引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的共性品质和树立乐观乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成训练课程。

5、注意过程管理，加强检查和督导的力度。

值班领导巡察和督导每周德育重点及养成训练课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。

6、本学期将连续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。

(四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园训练，共同营造和谐、愉悦、宽松的训练环境。

2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。

3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。

4、充分利用家庭、社区训练资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。

四、每月德育主题。

依托养成训练课程，连续用展板的形式归纳、总结、宣扬、展现德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。

20xx-20xx学年幼儿园德育训练工作方案（二）一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和“科学进展观”为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，以促进幼儿全面进展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观训练为主题，以培育高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，整体规划大中学校德育体系，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践力量，进一步提升德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

以爱国主义为主线，以师德训练为保证，以养成训练为重点，以少先队活动为载体，幼儿园、家庭、社会训练相结合，加强幼儿日常行为规范训练，深化少先队活动，以活动促进展，在活动中培育和提高学生的素养;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人乐观性，全员育人、全程育人，全面推动德育工作，促进幼儿全面进展，努力开创我园德育工作新局面。

三、工作措施

(一)、加强队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范训练。师德是老师素养的灵魂，要健全完善制度，坚持每周一晚的全体老师的政治学习制度，仔细学习《中学校老师职业道德规范》及《中学校老师职业十不准》等规范要求，贯彻落实《福建省中学校老师职业道德考核方法》，实施《湖头中心学校加强师德师风建设实施方案》，建立健全师德师风评价监督机制，规范老师训练教学行为，营造师德师风高尚、教风学风端正的校内文化氛围。.不断充实师德训练内容，加强师德建设，让每一位老师做到关爱幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，时时为师，到处为表，乐观引导老师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。连续健全业务学习制度，提倡老师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增加工作的自觉性和主动性。切实做到在讨论中工作，在工作中讨论，不断提高工作水平，不断成长;中心学校本学期将连续组织胜利训练案例和德育论文评比。

(二)、加强常规训练，提高德育水平。

开展心理健康训练提升行动，依据《关于进一步加强全省中学校心理健康训练的实施意见》，推动学校心理健康训练工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理询问室、心理热线、心理论坛、网络询问平台等的作用，到20xx年实现学校心理询问室基本掩盖,把每年5月最终一周确定为“心理健康训练周”，大力普及心理健康学问。加强心理健康训练老师队伍建设，不断提高老师心理健康训练力量与水平。

三、对幼儿进行礼貌训练和守纪律训练

讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的训练。

1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

5、遵守公共场所的秩序和卫生。

6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。

四、培育幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关怀集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必需从小对幼儿进行良好性格的培育。

1、训练幼儿诚恳。训练幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

2、训练幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克服各种困难坚持完成任务。

五、构建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的训练实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

1、以赏识训练促孩子进展

老师在幼儿一日生活各环节中，采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为训练素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识训练演讲。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

2、以合作讨论，指导家庭德育

推动家庭训练工作关键将落实到关心家长提高素养、更新家庭训练观念上来，特殊是加强家庭道德训练、关心家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

我园充分利用各种契机，大力宣扬家庭德育方法。如利用家长学校、宣扬栏向家长介绍如何对幼儿进行品德训练。请有阅历的家长写出家教体会阅历，在宣扬栏或家长会上沟通;

3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品德主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德进展的基础，同伴之间的交往有助于进展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节(生活、嬉戏、学习)为讨论主线，促进幼儿同伴间相互评价的乐观作用，使班内幼儿行为习惯培育形成一种良性循环。

六、详细活动支配

二月份

1、各班制定班级德育工作方案。

2、幼儿入学常规训练，加强常规的养成训练。

3、训练主题：行为规范训练。

三月份

1、义务植树活动，开展绿化校内活动

2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展活动。大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3交通平安训练

4、德育工作测评申报。

5、训练主题：感恩训练

四月份

1、报送胜利训练案例。

2、训练主题：爱国主义训练。

五月份

1、报送20xx-20xx学年学校德育论文。

2、连续对幼儿落实品行训练。

3、训练主题：环保训练。

六月份

1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。

2、对幼儿进行假期平安训练

3、学期总结。各班德育工作总结、记录材料上交存档。

4、师德师风考核。

5、训练主题：诚信训练。

七、八月份

对幼儿进行暑期平安训练。

20xx-20xx学年幼儿园德育训练工作方案（三）一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。，我们特制定此方案。根局幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析

1、一部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案：

（一）、常规训练，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，依据周方案、日方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的训练作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。

（二）、学习标准，培育习惯。

1、学习《幼儿园训练指导纲要（试行）》，对比本班幼儿水平，进行有的放矢地训练。

2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

（三）、日常生活中渗透品德训练。

篇8：幼儿园教学管理工作之我见

幼儿园的常规教学活动, 是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿园管理者应要求教师从本园的实际出发, 结合幼儿的实际情况, 制定定切实可行的教学活动计划并灵活地执行。幼儿园管理者不应强行要求教师安排具体内容, 而只是每个月安排一些与生活联系紧密的主题。各班教师根据主题展开相应的活动, 在走廊过道增设主题教育氛围, 有文字、图片、实物等, 使幼儿在愉快的状态中学到知识, 提升技能, 促进幼儿的全面发展。为了更有效地做好日常教育教学管理, 幼儿园管理人员应进行定期与随机相结合的方法对各班级的各项教学活动进行检查与督促, 并有目的地参与到教研活动中, 提供有价值的教学建议, 并在每周的业务学习中进行讲评, 对好的教育方法及时予以交流推广, 对薄弱的环节进行整改。

二、给教师提供自主发展的空间

现有研究表明, 教师的专业水平是决定幼儿园教育质量的关键因素之一, 教学管理的重心应转移到提高教师的专业水平上来。为此, 管理者要给教师的发展创造好条件, 提供好的服务, 尊重和了解每一位教师的需要和特点, 为每位教师提供自主发展的空间。一是“管理者先自管”, 幼儿园领导班子成员要以身作则, 起到良好的模范带头作用。二是对教师的工作成绩要及时肯定, 让她们感受到自己是在一个充满支持的环境中工作。三是为教师提供外出学习进修或是参观考察的机会。四是为教师搭建交流和表现的平台, 如就某一主题进行教育活动设计竞赛, 让每位教师都有展现能力的机会。

三、做好教育教学的评价工作

一是对教育教学安排者的评价。主要评价教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本园幼儿现状的基础上, 教学计划是否安排合理, 教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性, 幼儿活动时间是否充沛, 幼儿的体、智、德、美是否得到全面发展。

二是做好对教师的评价工作。教师的教育指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异, 使每个幼儿都能得到发展, 使每个幼儿都有进步和成功的体验。

三是做好对幼儿的评价工作。教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。全面了解幼儿的发展现状, 防止片面性, 尤其要避免只重知识和技能, 忽略情感、社会性和实际能力的倾向。承认和关注幼儿的个体差异, 避免用统一的标准评价的幼儿, 在幼儿面前慎用横向比较。幼儿评价工作, 以日常的观察为主要方式, 综合采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法, 收集幼儿发展信息, 建立幼儿成长档案, 保证评价工作的有效开展。以量化评价和质性评价相结合的方式, 每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作。

四、加强教育科研管理

教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分, 教育科研的成效直接关系到幼儿园的办园质量。因此, 幼儿园管理者要加强教育科研管理, 以科研促进教学, 促进教师自我成长。例如:抽出教学经验丰富的教师组成教育科研小组, 结合我园幼儿教育实际, 编制园本课程, 深入开展园本教育教学的研究。并组织全体教师针对他们在教育教学实践中出现的问题进行共同分析和探讨, 以达到解决问题, 提高教学质量的目的。另外, 幼儿园管理工作者还应留给教师更多的空间任其自由发挥, 让教师的课题研究出成绩, 充分调动教师的积极性、主动性, 从而提高教学改革的成效和教师的专业水平。

五、给幼儿创造良好的教育环境

一要充分考虑幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。各种设施应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动, 有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。从幼儿活动场地到室内软、硬件的投入要做到既美化又保证活动的安全与使用价值。要根据本园环境构造的特点, 根据孩子的活动需要以及本园的办园理念, 对走廊、楼梯、转角、平台等公共环境做出统筹安排, 并根据季节、主题、宣传等需要及时做出相应调整和更换, 创设有效的园内公共大环境。

二要形成安全、温馨的心理环境。教师要积极转变管理方式, 用幼儿心理去分析解决问题。特别是对那些刚刚入园的小朋友, 他们从自己的家庭来到这个陌生的大环境里, 离开了天天相伴的家人。教师温和的态度可以使幼儿在很短的时间里适应环境的转变, 从心理上接受教师, 他们就会非常想来幼儿园, 想跟着老师学习、生活。

篇9：2023幼儿园教学工作计划

二、统计预计招生人数经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数，实现一级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。

三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质

1.注重师德建设，提高师资队伍的师德修养

认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《_市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。

2. 加强业务培训，提升师资队伍的业务素养

组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导三个教研组在上学期初步研究的基础上，分别从心理健康与美术活动的有机结合、“开心农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动，提高对幼儿身心发展特点的

规律性认识，有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。组织教师积极参加远程研修，提升理论素养。加强骨干教师培训力度，提高骨干教师的服务意识和管理能力。鼓励教师建立自己的专业成长博客，记录教育生活的点点滴滴，引领教师在区办公平台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣传和发展的意识。

3.密切家园联系，提升幼儿园科学育儿水平

加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。组织教师开好学期初的家长会，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见，邀请教育专家或幼儿园骨干教师家为家长进行专题讲座，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态，组织家长开放日活动让家长走进幼儿园的具体教育教学活动，针对个别特殊儿童做好家长的咨询和指导工作。多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。

四、注重持续发展，扎实有效的推进幼儿园建设

1.完善幼儿园基础设施建设，为扩班和升类做好物质准备

做好2012年余款的专款使用和政府采购计划，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好两个教学班扩班的.物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。

2.妥善做好幼儿园招生工作，加强新生家长教育理念培训

依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，做好新生入园的过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。

3.密切与本学区内各小学的联系，完善幼小衔接工作

五、幼儿园各月工作配档

二月份：

1.进行全园的卫生扫除和安全大检查，二楼安全设施配备

2.参加区饮食安全培训，全面进行食堂安全建设

3.做好2014年专款的追加预算，为幼儿园升类做好物质基础

4.教师自制玩教具评比

三月份：

1.传达幼儿园工作计划，各部门交流工作计划

2.召开新学期班级家长会和全园家长委员会

3.做好幼儿园财务交接工作

4.全体教职工查体，迎接区卫生保健达标

5.幼儿园图画书讲述评比活动

四月份：

1.幼儿园自制轻器械操创编展评活动

2.幼儿坐姿、执笔姿势和进餐姿势培训与交流活动

3.“开心农场”亲子种植与管理交流活动

4.各班区域活动交流展示活动

五月份：

1. 幼儿园教学活动评优

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》学习心得交流会

3.进行区级研究课题“一日活动中师幼良好习惯的培养”开题论证

4.开展“我是环保小卫士”为主题的庆“六一”活动

六月份：

1.幼儿园小班招生工作，大班幼小衔接工作

2.教师备课评优、优秀教研组、优秀班集体评选

3.教师个人成长博客交流，各部门进行学期工作总结

篇10：2023幼儿园教学工作计划

家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师训练教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的训练教学工作打开了一扇大门。下面是整理的一些关于20xx-20xx学幼儿园家长开放日半日活动方案的相关资料，供你参考。

20xx-20xx学幼儿园家长开放日半日活动方案(一)一、来园活动

1、热忱接待幼儿及家长，鼓舞幼儿与老师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿乐观参加区域活动。

2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。

3、评价活动：鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中消失的问题赐予准时的讲评。

二、晨间体锻

1、韵律活动。

2、集体嬉戏：木头人(走)

3、分散嬉戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。

4、早操(大班幼儿广播体操)。

三、教学活动(一)(二)附后

四、自主性嬉戏

嬉戏内容：

医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等

观看与指导：

1、重点观看幼儿在嬉戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用状况；

2、引导幼儿在活动结束时整理嬉戏材料，养成好习惯；

综合活动：生活常规

活动目标：

1、通过争论知道在生活中标志的作用。

2、能够迁移对各种标志熟悉的阅历，进行大胆地设计。

活动预备：

1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了肯定的熟悉和了解。

2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交

通标志图；

活动过程：

一、对收集的生活标志进行共享。

在生活中我们发觉了许多标志，请小伴侣们和大家共享一下你所找到的生活标志。

1、请幼儿相互沟通志。然后再请个别幼儿展现给大家看

2、生活标志展现给大家看。(收集的标志：当心滑倒、当心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)

老师以一个引导者和倾

听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起共享自己的发觉，让幼儿有充分的时间沟通和

共享。

二、对生活标志作用的争论。

这么多标志有什么用处呢?请幼儿争论后个别回答。

让孩子

们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。

标志是无声的语言。

鼓舞幼儿自己发觉生活标

志的作用，老师可针对详细的标志作出引导。

三、对幼儿园中我们生活的环节进行争论，找出需要提示、提示的地方。

在我们的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的时候?请幼儿争论后回答。老师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子争论后同答。

老师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中详细需要的标志设计时，才能有意识地进行指导。

四、设计标志。

师：你会设计什么样的标志来提示大家在洗手的时候要留意的问题呢?

警告的标志是什么样的?(三角形、黄边)

禁止的标志是怎样的?(红圈、斜杠)

提示的标志是怎样的呢?(正方形、蓝边)现在我们就开头设计吧。幼儿进行设计，老师进行巡回指导。

老师在了解了幼儿的设

计意图后，鼓舞幼儿大胆想像，设计出和别人不一样的标志。

五、沟通与共享。

绘制完毕后，请孩子们进行沟通，然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后，鼓舞孩子们根据标志转变自己的行为，并准时做出评价。

活动延长：

鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志，督

促家庭成员执行。

20xx-20xx学幼儿园家长开放日半日活动方案(二)一、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的训练工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加游艺活动的爱好和热忱，感受节日的氛围，体验节日的欢乐。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己

二、活动一

名

称：美工活动——贺年卡

目的：1、探究设计、制作贺年卡的方法，体验胜利的乐趣。

2、体验节日的开心心情，增进孩子与父母的情感。

3、进展幼儿观看力和动手操作力量。

准

备：老师制作的大贺卡一张

勾线笔

油画棒

彩纸

剪刀　胶棒

进

程：

1、激发爱好

新年到了，老师制作了一张贺卡送给小伴侣，祝大家新年欢乐，每天进步。

2、探究做法

观赏老师制作的贺卡：上面都有些什么?它是怎么做的?

3、展现作品幼儿操作

幼儿制作，老师指导，请父母或老师帮忙写上祝愿的话。

4、展现观赏作品。

5、将贺卡送给父母或好伴侣。

活动二

名称：展现活动

目的：

1、通过韵律操、集体舞进展幼儿基本动作，提高动作协调性和敏捷性。

2、培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

3、培育幼儿大胆在成人面前表现自己。

活动过程：

1、幼儿展现韵律操

2、展现集体舞《种太阳》

3、邀请家长一起跳舞

活动三：游艺活动“袋鼠跳”

目的：1、增进亲子间的感情沟通，培育幼儿的合作意识。

2、进展幼儿上下肢力气和身体协调性，体验嬉戏的欢乐。

20xx-20xx学幼儿园家长开放日半日活动方案(三)一、活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的训练工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园训练的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园训练与家庭训练的关系，进一步推动我园素养训练向纵深进展。

3、让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的共性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。

2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。

4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时关心家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

5、亲子运动会力求根据片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项

四、活动预备：

1、各班级教学展现内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术

小

班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型

中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早熬炼的展现预备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，嬉戏的玩法与规章的确立并张贴告知家长等。

6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

7、活动宣扬海报，横幅等。

五、活动详细流程：

1、7：50～8：00

幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20

晨间活动3、8：30～9：00

幼儿早操展现4、9：00～9：20

幼儿点心

9：30～10：00

集中教学展现

10：00～11：30

家园同乐亲子运动会

11：40～12：20