2023年大班上学期幼儿评语

2023年大班上学期幼儿评语（共7篇）

篇1：2023年大班上学期幼儿评语

1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大，绘画和手工进步了，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲，积极举手发言，那就更棒了！希望在新的一年里，你能有更大的进步！

2、佳敏平时虽然有些贪玩，上课有时会心不在焉，但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出，令老师刮目相看。新学年，希望能提高规则意识，安下心来做事，一定能取得很好成绩！

3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，平时能主动帮助有困难的小朋友，还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己，提高运算速度，那你一定会更出色。

4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子，乐意参加体育活动，动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣，但在其他领域学习时常会分心，新的一年里，希望能认真对待各项活动，做个全面发展的孩子！

5、丽丽你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，但是就是不敢举手回答老师的提问，希望新的学期你能大胆些、勇敢些，好吗？

6、志豪，老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语？老师多么希望今后能看到你的小手高高举起，试试吧，大胆一点、自信一点，加快动作，老师相信你会表现得更好！

7、张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。下课时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语？老师多么希望你上课能更认真听讲，高高举起你的小手，试试吧，大胆一点，自信一点，老师相信你会表现得更好！

8、仁琪你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了创编故事、仿编儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。下学期希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

9、静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展的好孩子。

10、承超一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神；老师在讲故事的时候，你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己，上课时集中注意力，那么你将会会很出色！

11、方煜你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力和绘画能力有明显提高，上课能认真听老师讲课，并能积极举手发言，老师希望你下学期做事更快一点，以取得更大的进步。

12、罗琳你是文静、乖巧的孩子，懂礼貌、守纪律，小朋友都很喜欢你。你的小手很能干，做事耐心、细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，画得画真漂亮，老师希望你在下个学期能继续努力，取得更大的进步。

13、羲雯你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。

14、娜萍你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。

15、梓钟你是个朴实的小男孩。本学期你的进步挺大的，特别是书写方面，老师真为你感到高兴，你平时关心别人，喜欢帮助别人，老师希望你在下个学期能再接再厉，争取有更大的进步。

16、馨悦说起话来一脸的笑意，当学会了一样本领，总会主动地告诉许多人；和小朋友玩起来时，总是嬉笑一阵，打闹一阵。老师祝馨悦新年快乐开心成长！也希望馨悦下学期上课时能更认真听讲，专心学习，不讲悄悄话。

17、陈芬打铃了，你是最快收拾好玩具上位坐好的孩子。老师喜欢你懂礼貌，讲卫生，守纪律。近来还学会了举手发言，如果每节课都能认真听讲，不讲悄悄话就更好了。

18、锦垒你尊敬老师，能积极参加各项体育活动。本学期你的生活自理能力、动手能力有所提高。中午吃饭时你吃得又好又快，如果上课时能找到你明亮的小眼睛，看到你积极开动小脑筋举手发言，那该多好呀！老师相信一定能看到的，对吗？

19、舒栩在园表现的总是那么的乖巧，不但上课认真听讲、积极举手回答，游戏时也能很好的遵守规则。自理能力很强，乐意主动帮助别人，是个热心的好孩子！新学期里希望能加强锻炼，争取更大的收获！

20、海鹏是一个聪明、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，愿意主动和小朋友交流，所以快乐的笑容常挂脸上。能积极参加各类游戏，午睡习惯都较好。但上课易分心，需要老师不断提醒，希望新学期里改掉这一缺点，争取更大进步！

21、伯贤你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，要是在家里的表现也能和幼儿园里一样棒，那么你将是老师和小朋友们的骄傲！

22、陈敏你是一个内向的小女孩。你下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。希望下学期你能积极开动小脑筋举手发言，好吗？

23、炬龙有一双亮晶晶的眼睛，关注着老师与同伴。炬龙有一张能说会道的嘴巴，会很响亮地说出自己的想法。炬龙有一颗善良的爱心，会主动关心大家，给人以帮助。老师还希望炬龙有一种持之以恒的学习态度，能天天上学，每节课能认真听讲，举手发言。

24、明露是个热情的孩子，能主动和小朋友、老师交流，并认真完成作业。本学期在规则意识、拼读能力等方面都有很大进步，希望在新的一年里安下心来做每一件事，一定能取得更好成绩，加油！

25、鑫宝宝有活跃的思维，和大胆完整的语言表达能力。老师喜欢他做数学、拼音、美术、手工作业的认真样。也希望看到他认认真真做操，精神饱满地上课。相信过了年，大了一岁的鑫宝宝会有更大的进步。

26、胡浪在园比较胆小，说话总是很轻声。对游戏比较感兴趣，并能主动与小朋友交流，口语表达能力、动手能力有较大提高，但午睡还是一大难题，总不能乖乖入睡，希望在新学期里改掉这个习惯，让生活作息更有规律！

27、志杰你聪明、好学，上课时认真听讲，积极举手发言，能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，但你睡觉时喜欢做小动作，长时间不入睡，老师希望你能改掉这一习惯，在下学期有更大的进步。

28、红玲你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。要是你能更认真的对待老师布置的作业的话，你将有更大的进步。

29、罗攀你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。过年长大一岁了，希望你能更加严格要求自己，取得更大的进步！

30、建生你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不感表现自己。老师多么希望今后能看到你的精彩展示，试试吧，大胆一点、自信一点，老师相信你会表现得更好！

31、秋华你是个做事认真、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。在课堂上你能认真听讲、遵守纪律，对老师布置的作业也能按时、认真地完成，老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在下个学期更加自信些，争取更大的进步。

32、德龙你是一个天真、可爱的小朋友。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。你心地善良，能与小朋友友好相处。如果在以后学习中你能严格要求自己，老师相信你会更出色！

33、黄秀你是个聪明、懂事的女孩子，每天早上来幼儿园能主动向老师问好。平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，上课能认真地听老师讲课，而且有时还能举手回答老师提的问题。老师希望你在下个学期能继续努力，争取更大的进步。

34、巧玲你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，过年长大一岁，老师希望你能大胆的去展示自我，表现自我。

35、剑锋看到老师，同伴需要帮助时，总是第一个主动来帮忙。讨论问题是时，总是最兴奋，唧唧喳喳不停。老师喜欢懂礼貌，有爱心。如果你能自始至终地做个上课认真听讲的孩子就更好了。

36、美婷你是个内向、乖巧的小女孩，你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。老师希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些，还有在参加体育锻炼时，更积极主动些，好吗？

37、继飞你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒！有时上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极；你还能帮老师做好多的事。下学期，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

38、翼聪你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，还能熟练地进行建构操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书！下学期，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

39、元鸿你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流学习经验，老师希望你能勇敢些，好吗？

40、李超你是一个可爱、懂事的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，过年又长大一岁了，你一定会更加努力的，对吗？

41、周豪是个活泼、好动的孩子，对游戏有着特别的兴趣，创造力较强，能很好完成建构作品。上课常会心不在焉，但认真时候能有不错表现。书写、拼读方面有很大提高，希望在新学期里再接再励，学习更多本领！

42、淑怡是个聪明、机灵的孩子，喜欢开动脑筋思考问题，想法总是那么与众不同，老师很喜欢你这种敢想、敢说、敢问的课堂表现，但平时的你过于调皮，不能好好遵守规则，希望新学期里提高自控能力，争取更大进步！

43、老师很欣赏夏雄的坚持性，很多孩子画完了画去玩了，但有个别孩子没画完就几匆匆的走了，但夏雄会坚持画完再去玩。很多孩子写完了拼音去上点心课，但夏雄还会认真写完再去洗手上点心课。相信懂礼貌，讲卫生的夏雄过了年，长大了一岁能再接再厉，争取有更大的进步。

44、小伟你是个聪明、懂礼貌的小朋友，你的小手真能干，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情认真、负责，你的作业又对又好。过年了，又长大一岁了，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。

45、语鑫是个聪明可爱又活泼开朗的小女孩，上课老师喜欢请你来回答问题，因为你语言清晰，完整，回答准确。表演能力近来进步很大。本学期你的好朋友也多了，总有许多孩子和你玩得不亦乐乎。要是你能天天都保持好的午睡习惯那就棒了，希望你以后继续努力，做小朋友们的好榜样。

46、林坤你是个活泼、好学、很聪明的小男孩。这学期你的小手越来越能干了，手工作品做得特别精巧。你喜欢参加各类集体活动,但不太遵守活动规则。老师希望你能养成良好的睡眠习惯，在以后的学习中遵守纪律，争取做个好儿童，好好努力吧。

47、志雯你就像是一个可爱的小精灵，聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由时总能想出各种办法和小朋友玩耍，朋友可真不少！有时你很爱学习，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的！老师真希望你能把“有时”变成“常常”，让大家每天都能听到你回答问题时甜甜的声音。

48、佳伟你是一个聪明、机灵还带点调皮的小男孩。这学期你进步了很多，但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！好吗！

49、刘闯你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。过年又长大一岁了，老师希望你能自始至终地做个上课认真听讲的孩子！

50、老师最欣赏洋洋的进步在于：他变成了一个精神饱满的小男孩，回答问题声音响亮，参与活动最主动，举手发言积极了，做操有时候也能劲头十足。老师还知道洋洋是个懂礼貌，讲卫生，有爱心的孩子。相信今后会继续努力。

51、雨馨你是个有礼貌的小女孩。这学期老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有健壮的身体，才能更加认真地投入到学习中，争取更大的进步。

52、尧尧升入大班后活泼了很多，能主动和小朋友交流，所以在园的每一天都很快乐。乐意参加园内各项游戏，动手能力、口语表达能力有较大提高，但上课有时会心不在焉，认真时能有不错表现，希望在新学期里努力提高！

53、卢颖你是一个天真、可爱的小女孩，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步，口语表达能力提高了，动手能力也变强了。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢做小动作，那就更好了，加油噢！

54、卢峥你是个聪明可爱又活泼开朗的小女孩。你的学习习惯越来越好，上课也能较积极的思考问题，能尝试在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢和小朋友玩游戏，小朋友都非常喜欢你。老师希望你以后在午睡时能很快入睡，养成良好的午睡习惯。

55、惠婷你是个文静、秀气的小女孩，乐于助人是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后迫不及待的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。如果你能更加的严格要求自己，就更好了！

56、本学期，唐旭从一个沉默的小女孩长大成敢说乐说的孩子，老师欣赏你守纪律，懂礼貌的好行为，更喜欢你积极主动的学习态度。要是你完成作业的速度加快些，老师会更高兴的，希望下学期能再接再励取得更好的成绩！

57、终于看到成莹表情自然、声音响亮的站在同伴面前表演节目，老师真为你的进步感到高兴。也知道你是个有礼貌、守纪律的好孩子，老师多么希望今后上课时能看到你的小手高高举起，试试吧，大胆一点、自信一点，老师相信你会表现得更好！

如果你主动和同伴玩耍，就会体会到更多的乐趣。

58、安娜你是个活泼可爱、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。平时你主动帮助老师、小伙伴做事，责任心很强。希望下学期你能继续努力，加油，老师相信你是最棒的！

59、文广进入我们这个大家庭已快一个学期了。刚开始比较胆小，很少和小朋友、老师交流，但现在已将活泼一面表现出来了。能积极参加游戏活动，动作发展协调，具有较好生活习惯，但在上课回答问题上不够积极主动，希望在新学期里逐步提高。

篇2：2023年大班上学期幼儿评语

坤坤：你一直是众人注目的焦点。上课时，你响亮的声音与敏捷的思维让人不禁为你竖起大拇指；游戏时，你的名字会随着小朋友的报告声一次又一次地传入老师的耳中，午睡时，从你床上发出的响声让老师不得不天天坐在你身边直到你入睡。希望你能在新的一学期里养成好的生活学习习惯，做一个更加出色的孩子。

昊昊：你是一个比较内向的小朋友，尊敬老师能和小朋友们友好相处，自从参加了美术兴趣班后，你比以前开朗了不少，画也越画越棒了，宝贝你真棒。希望你能够在新的学年里，继续努力，上课积极开动脑筋，大胆举手发言做个全面发展的好孩子，好吗？

季辰：聪明调皮的你，每天都早早地来到幼儿园，和小伙伴一起愉快地学习。讨论活动中，你的回答博得了小伙伴的掌声；学习活动中，你的成绩获得了小伙伴的钦佩。

凡凡：在游戏活动中总能看到机灵活泼的你愉悦的身影；能在老师的指导下正确地完成作业，你每天在园总是一副嘻嘻哈哈的表情，活蹦乱跳，像只可爱的小老虎；让我们感受到你是多么的快乐。可是你在上课时总是坐不住，不能自律。其实，你很聪明，每次在你有兴趣时，总能回答上老师的提问。还有，记忆力也很强，如果你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多加强，那该有多好呀？希望新的一年里，凡凡能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到！

新新：天资聪颖、活泼可爱的你呀，忽闪着一双透着灵气的大眼睛，你能尊敬老师团结同学，经常帮老师做事情，自己的事情也能自己做了，可你还是爱哭鼻子，受不了一点点的小挫折，上课时注意力也很难集中。宝贝，希望你在新的学期里，上课能认真听讲，不做小动作，下课时能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名爱学习，守纪律的好好孩子好吗？

露露：你是一个聪明又有一些淘气的孩子。这学期你的表现很棒哦，你长大了变的更加懂事了，做事也认真了不少，上课也爱动小脑筋了，爱学习了，还爱看书，自学了不少新知识，自理能力也强多了。希望你以后不要动手和别的小伙伴打闹，有事及时找老师帮你解决，也希望你能在小朋友面前大胆的表现一下你的才能，加油吧，宝贝！

翀翀：你的小嘴巴特别能说，口语表达能力很强，抢着为班级做事，大家都喜欢和你交朋友。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和午睡习惯那就更棒了，你能做到的，加油！

欣睿：你是一个活泼、可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友们擦桌子、摆椅子，小组长工作做的也很好；和小伙伴能友好相处，大家都爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你能加强数学、科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

奇奇：你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望你下一学期能多吃饭，多锻炼，让各方面都能全面的发展好吗？

聪聪：你是一个可爱的小女生，能自己的事情自己做，做事认真有条理，你尊敬老师，待人有礼貌，很喜欢做值日，能跟小朋友友好的相处，能积极回答问题，正确表达自己的意愿。希望你在新的学期里更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守纪律的孩子好吗？

斯斯：可爱你平时太文静、也太胆小了，每次老师看着你的时候，你马上就躲开，其实老师很喜欢你，你上课遵守纪律，也很乐意参加各项集体游戏活动；你能和小朋友们友好相处，自从来到大二班后，你比以前开朗了不少，你还特别喜欢帮老师做事情，小小个头的你，总是很积极的要求每一次的劳动，你真棒。希望你能够在新的学年里，成为一个上课积极开动脑筋，大胆举手发言活泼的孩子，好吗？

朵朵：第一次见到你，就不由自主喜欢你。你每天总是带着微笑入园，甜甜的向老师问好。你活泼可爱，聪明伶俐本领强，你爱学习、爱动脑，并能大方勇敢的去尝试、去探索、去表现，你爱集体、爱劳动，能积极参与各项活动。你独立、能干又懂事，还会经常帮助老师做事，你真棒！你还喜欢跳舞，而且跳的很不错，特是别在这次“欢乐家庭，我型我秀”活动中，你出色的才艺表现得到了很多人的认可。老师真为你感到骄傲！愿你像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞，健康成长。

子阳：你是一个活泼、好动的小男孩。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事情，讲卫生，懂礼貌，上课有时也能举手发言，你和小伙伴能友好相处，但生活自理能力强。你还参加了一年的武术锻炼，有了健壮的身体，可每当受到挫折时候你是还喜欢掉“金豆豆”。希望你在新的学期里上课能够更加认真，增强对自己约束力，成为一个真正的小小“男子汉”。

菁菁：可爱、聪明又善良的你，特别懂事，还是个能干的女孩。你平时乐于助人，总能时刻关心着周围的每一位小伙伴，你上课认真，发言积极，思维活跃，你还是老师的好助手，做值日生工作总是井井有条。老师觉得你是我们班里最优秀的孩子！你喜欢跳舞，而且跳的还不错，特是别在这次“欢乐家庭，我型我秀”活动中，你出色的才艺表现得到了很多人的认可。老师真为你感到骄傲！同时老师希望你能再自信些，相信在新的学期里，你会表现得更出色！

嘉豪：你很活泼，常常像一只“小八哥”一样叽叽喳喳地跟小伙伴说个不停；你很聪明，每次老师的提问你常常都等不及举手就说出你的答案；你能较快的接受新知识，能正确大胆的表达自己的想法和意愿。老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。老师希望你在今后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做的更好，更出色。成为小朋友们学习的好榜样。

君宝：你是个文静的小帅哥，你聪明、可爱、文明、守纪、自律，老师从来没有遇到过你这样能干的孩子。虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，每次评小红花，所有的同学都会推选你，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了同学学习的榜样。在今后我相信你会再接再厉，成为老师的好帮手。

静娴：你是一个聪明、活泼、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，还是个爱劳动的好孩子，你总是抢着为班级做事，大家都喜欢和你交朋友；上课时你能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣。其实聪明能干的你，会很多东西；静娴，如果你能做到的，大胆向大家展示你所学的各项才艺，那就更棒了，加油！

梦雪：你是个活泼可爱的小女孩，做起事来一丝不苟，有时老师也能在课堂上听见你的踊跃发言，表达自己的意愿，你优美的舞姿着实的让我们着迷，特是别在这次“欢乐家庭，我型我秀”活动中，你出色的才艺表现让大家眼前一亮，小宝贝，老师真为你感到骄傲！可是，你总是不能管住自己的小嘴巴，注意力也不够集中，这样可不好，相信在新的学期里，你能改正这些缺点表现得更出色的，加油！

瑶瑶：你是个活泼懂事的小女孩，在园能尊敬老师，与小伙伴们友好的相处，积极参加幼儿园的各项活动，你的小手很能干，绘画、手工、拼音、数学各科练习的完成的非常好，你是小朋友们学习的好榜样，你还特别喜欢跳舞，你那优美的舞姿为我们这次的元旦文艺活动增添了不少掌声，宝贝你真棒！

清清：活泼可爱的你喜欢和小伙伴们一起游戏，勤奋好学的你在这学期又有了新的进步。在你的努力下，小清清也变得越来越能干了。不论是数学练习，还是拼音作业，你总是做得又快又好，从来不让老师操心；绘画作品，获得了小伙伴的好评。老师希望清清能在新的学期里，继续努力，争取做到更好，加油吧！

丫丫：懂事的你深受小伙伴的欢迎，幼儿园里的每次活动你都很乐意参加。在班上你就像个小班长，特别喜欢帮老师做力所能及的事情，在你的不断努力下，这学期你的进步可不小：自信心有了很大的加强也不害羞了，能勇敢大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌、讲故事，各科作业做的既工整又漂亮，获得了小朋友的一致好评。假如你以后上课能多举手，多发言，大胆将你学到的知识展示给大家那就更好了！

琳琳：活泼可爱的你总是带着甜甜的笑容来到幼儿园，喜欢和小朋友一起做游戏。你绘声绘色的交谈总能吸引小朋友的注意，你大胆投入的表演获得了小伙伴的阵阵掌声。如果你能在学习中不怕困难，积极思考的话，相信你一定会出色的。

润哲：可爱的小宝贝经过这半学期的相处，你以不在是那个腼腆，不爱开口说话的小男孩了，老师发现你已经深深的融入到大二班这个集体了，能干活泼的你有良好的生活卫生习惯，能和小朋友们一起愉快地参加游戏活动，在学习活动中总能发现你在专注地学本领，积极举手回答问题。老师衷心地希望今后的你，越来越出色。

秋昀：你是个活泼懂事的小姑娘，你甜甜的笑容赢得了大家的喜爱；你舒展的舞姿留住了大家的目光；你的开朗大方获得了大家的友谊。假如你以后能专心认真地听老师讲课，做事、说话都实事求是，塌实、诚实；相信你会学到更多的本领，加油吧小宝贝，你是最棒的！

融岩：你是一个聪明、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做力所能及的事，你喜欢看书、玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。老师希望能看到你大胆地站在集体前为大家表演节目的样子，也希望每天都能在幼儿园里看见你那张可爱的笑脸，好吗？

骏宇：你是个聪明、可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜欢帮助有困难的小朋友。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，好吗？

伟伟：你聪明、活泼。操场上总有你奔跑的身影，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

思奕：你的大眼睛总是忽闪忽闪的，在你开动小脑筋时，它们会像星星一样放射出光芒。你对人有礼貌，喜欢帮助别人。最让老师高兴的是，你上课比以前认真多了，经常看到你高高举着小手抢着回答问题。可是你的身体却让老师很担心，老是生病，缺了许多课。希望你以后能多多锻炼，把身体养得棒棒的，好吗？

哲哲：你是个活泼可爱、笑起来甜甜的小帅哥，你喜欢开动脑筋思考问题。你的大眼睛真神气，你的小嘴巴能说会道，你总是很热情的邀请老师到你家做客，真有礼貌！你还争着当值日生，看着你卖力干活的样子，真让老师喜欢。希望你以后早睡早起，按时入园参加集体活动，好吗？

洋洋：你善解人意，有爱心，老师、小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯也很好，上课能认真听讲，经常听到你响亮、自信的发言。希望在新的一学期里，你能继续努力，争当小伙伴们学习的榜样，好吗？

子诺：你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望你以后能加强自我约束，并能每天按时到校参加各项学习活动，争做个爱学习、守纪律的孩子。

恒恒：你是一个外向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们我们班，老师发现你已经逐渐融入到这个新的集体，你特别喜欢帮老师做力所能及的事情，是个能干的小伙子，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了同学学习的榜样。在今后我相信你会再接再厉，成为老师的好帮手。

舒舒：活泼可爱的你是那样地讨人喜欢，小朋友们喜欢跟你一起玩，老师喜欢看到你灿烂的笑容。这一学期你有了很大的进步：吃饭比以前快多了，桌子上也能保持得干干净净，睡觉不用老师陪了，而且睡得又香又甜；儿歌说得也更棒了！以后上课时可别跟小伙伴说悄悄话哟！大班的孩子了，要专心学习哦，加油吧小可爱！

篇3：2023年大班上学期幼儿评语

地点: 多媒体教室

活动目标:

1. 融通家长与教师,家长与家长之间的关系。

2. 家长与教师之间达成教育共识,构建一个家园共育体。

场地布置:

1. 培训室悬挂条幅“通辽市幼儿园体验式家园交流研讨会”,培训室将桌椅分成六组摆放。每一小组桌上有一个桌牌。

2. 每桌上要放一个空的一次性纸杯,用来放家长抽的“组签”和垃圾。

3. 制作与家长人数相等的“组签”。例: 每小组六个人,就有六张“红色卡片”,家长入场时抽色卡入座。

4. 班组长准备好家长登记册,做好家长签到的准备。

材料准备: 一开大白纸20张,水彩笔10盒,油画棒10盒,A4纸一包备用,大透明胶带四卷。

音乐准备: 相亲相爱的一家人,相逢是首歌,班得瑞轻音乐,通辽市幼儿园园歌MTV

服装要求: 全体主讲教师及助教穿园服,主讲教师穿西服。

生态体验式家长培训课程流程

破冰活动———亲验游戏: 热带雨林

在一个阳光明媚的早晨,我们一起来到热带雨林去游玩。突然,天空飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 过了一会,毛毛细雨变成了小雨。( 双手拍肩) 雨下得更大了,小雨变成了中雨( 拍腿) 。乌云渐渐布满了天空,下起了瓢泼大雨。( 拍手) 雨越下越大,越下越大,大雨变成了暴雨倾盆而下。( 跺脚) 乌云越来越厚、越来越黑,雷声隆隆,大暴雨来了。( 拍手跺脚) 渐渐的大暴雨小了一些,变成了大雨。( 拍手) 大雨下着下着有小了一些,变成了小雨。( 双手拍肩) 乌云一点一点散开,又飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 乌云散尽,太阳出来了,雨停了。

班主任主持课程: 为了让今天的研讨会顺利成功的召开,我们首先和大家简单解释一下体验式活动,体验是目前人类的一种重要的生存方式和教育方式,所谓“听到看到,不如做到”“心动不如行动”,都是说明亲身体验的重要性,因此我们首先要和家长朋友们一起体验一些小活动,然后通过您的体验,请您说说您的感受和感悟。最后我们请张宏君主任为我们做反思性理论分享。这是一个活动流程,我也会从家长们的身上看到您孩子的影子,希望家长朋友们都能放下自己,积极配合,踊跃发言,表现优秀的家长今天会得到一个奖励。

1. 尊重生命感动,全程参加,不得随意走动和私下换组。认真倾听他人诉说,分享感受时不发出任何声响。

2. 尊重他人,珍惜他人的生命奉献,我们要感谢你我之外的其他人对我们的支持。我们都不是独立的个体,我们要感谢正在为我们照顾孩子的人,感谢家人、朋友对我们的支持。

3. 共同营造和谐美善的氛围,手机调至静音状态,各组组长负责监督。

4. 尊重自己,体验活动需要大家放下自己,全息投入,放下自己过去的知识、经验和对家庭、工作的牵挂,珍惜自己的时间,诉说真实的自己。“既来之,则安之”,参与活动时体验但是不投入,诉说但是不真实,这就是一种不安,也对自己的不尊重。首次发言时,请先说我叫什么名字,我是XX的家长。

5. 尊重自然馈赠,爱护场内环境。

让我们一起为自己的当下负责,为自己的过去着色加彩。让我们珍惜自己和他人的每一次感悟、让我们全息沉浸,用心去体验去发现和建构一个崭新的世界。

亲验活动一: 结识有缘人

班主任: 请家长们检查一下,自己所在小组桌牌的颜色与您手里的卡纸颜色一致吗? 每一个小组的成员都是有缘人,接下来我们的活动名字就叫结识有缘人。

活动提示:

1. 相同颜色并能拼成一个完整长方形的两个人要坐在一起并相互介绍,我是……我在……我希望……

2. 将对方介绍给他人,他是……他在……

3. 完成小组成员分工: 组长 / 监督员 / 噪声控制员 / 记录员 / 发言人……( 如果有需要还可以在组内有其他分工)

4. 讨论并在桌牌上写上有创意的组名,另一面写上每个组员的名字。

5. 创作一个属于自己小组的标志,用水彩笔和油画棒绘制。

6. 分享。请每一个组有创意的推介自己的小组,目的要让大家记住这个小组,时间不能超过2分钟。

班主任指导语: 请大家相互握手,进行自我介绍,增进感情之后选出一名组长、一名监督员、一名噪音控制员、一名记录员、一名发言人。然后在桌牌里的彩色纸上写上能代表小组特色的组名,后面签上每一个组员的名字,制作属于小组的标志。完成之后,请各组推介自己的小组,让大家记住你( 时间控制在20分钟之内,各组汇报展示) 。

反思性理论提升:

———每一个小组的名字,就是这个组的群集作品,是每一位组员的阅历、梦想和当下感受的汇聚结晶。为小组起名的过程,是体验者群集智慧相互碰撞、相互滋养和创造性提升的过程。小五班未来的蓝图,也需要我们共同绘制。你准备好了吗?

———创造的过程是提升个体生命力量、调适群集关系的有效载体。小组推介的过程是组内个体智慧的凝聚与碰撞的过程,能让个体融入集体,感受个体思维的突破,感受集体智慧的美善。孩子们入园之后,对孩子的教育就是我们每一个家庭和幼儿园共同的责任,我们在教育的方式和方法上一定也会经历同样的凝聚与碰撞的过程,我相信您一定能和班级教师进行有效沟通,为宝宝的成长达成一致的教育共识。享受集体智慧带给孩子的美善。

我们的每一个班级体都是一个学习型的组织,孩子们来自不同的家庭,有不同的个性和不同的文化背景,明天他们也会向今天的我们一样要面临个体融入集体。他们会在这个集体里学会相互开放、学会相互悦纳、学会相互学习。他们也会有自己与朋友的共同约定,也会和自己的朋友一起感受成长带来的快乐。( 通过结识有缘人这个活动,让我们每个独立的个体融入到一个新的组织,就是一个学习型组织的组建过程,每一个个体之间都在相互的开放、悦纳、学习、约定,我们以小组的荣为荣,以小组的辱为辱,最短的时间里建立起了共同的目标,我希望这个目标是我们家园的永久性目标,全体小五班的孩子、家长以及老师一起荣辱与共。)

父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师算是孩子人生的启蒙老师,那么我们就是一个更大的群集组织,我们的共同目的是什么? 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这是决定一个人未来幸福的大事。我们已经承诺了,要给予孩子们一生的财富,怎么做? 幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。( 教育部《幼儿园教育指导纲要》试行,这是国家的教育方针。)

篇4：2023年大班上学期幼儿评语

笔者连续三年从事大班幼儿教育工作，发现每个班级都有为数不少的“本科生”，也就是我们口中的复读生。这些幼儿大多出现在农村幼儿园，入园年纪偏小。但由于没到入小学的年龄，只能继续留在幼儿园，过着重复的大班生活。在与其他大班教师交流中发现复读幼儿存在着多方面的问题，尤为突出的是复读幼儿在课堂上的表现。

二、问题的描述

情景：课堂上，复读幼儿程晨把目光落在了走廊上的植物角。他的注意离老师越来越远，完全沉浸在绿色的世界里。程晨今年虽然才5周岁，但是与其他幼儿不同，今年已经是他第二次坐在大班的课堂上了。语言课上，老师在分段讲述故事《月亮船》，这时老师提问：“请大家猜一猜，接下来会发生什么事情？”程晨马上举手回答：“老师，我知道，这个故事我听过了，蒲公英的家在中国，长城脚下。”老师一听愣了，程晨的回答让整个故事的悬念全部消失了，其他幼儿也丧失了想象的热情，她无奈地摇摇头。接下来的时间，程晨对故事完全没有了兴趣，他一会儿看看窗外，一会儿和身旁的男孩子讲话，再也没有专心听课。

这是我们在教学活动中经常会碰到的事。幼儿在上课时走神了，把注意转移到课堂外的地方。教师要求幼儿集中注意力，仔细听讲。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“你还不必惊奇在课堂上儿童盯住了树的影投在教室墙壁上的跳跃的光点……”像程晨这类幼儿重新回到大班，听重复的课，学习重复的知识，因此，常常会出现学习倦怠、听课习惯不好甚至影响其他幼儿听课的行为。

三、问题的分析

1.幼儿对同类刺激的兴奋度会随着刺激次数的增多而减弱

幼儿的注意是无意注意占优势，他们容易被新奇的事物所吸引。注意的对象可以是外部事物，也可以是自身的行动或观念。幼儿处于复杂多变的环境里，每瞬间都有大量的事物作用于感官。但是幼儿不能同时反映周围所有的事物，只能有选择地反映少量的事物。著名心理学家华生在他的行为主义理论中提出：“所谓适应，我们仅指有机体通过运动改变了他的生理状态，那个刺激不再引起反应。”对复读幼儿而言，他们对重复的学习内容已经产生了适应感，难以对此保持初学时的好奇。孩子有寻求新事物的本能，他们喜欢新事物，新刺激。对于程晨而言，故事《月亮船》属于旧刺激，而窗外的风景、身旁的男孩子则是新刺激，当新旧事物同时呈现且新事物具有不可预见性时，孩子通常选择新事物。

2.幼儿具有好动、好奇的天性，有意注意的时间相对较短

幼儿期注意以无意注意为主，幼儿对有意注意的控制能力较差，也就是人们常说的注意力不集中。教师在课堂中需要多次给予不同类型的刺激以吸引孩子的注意力，而案例中程晨一会儿看看窗外，一会儿和男孩子讲话，可见他已经对故事失去了兴趣，并无法有意识地克制自己的好动去注意课堂。在旧事物不能满足好奇天性的时候，外界的新鲜刺激会吸引幼儿的注意力。幼儿长时间从事单调活动，产生疲劳，注意力随之涣散。有意注意和无意注意在活动中可以相互转化。那些不熟悉或不感兴趣的工作，开始时都必须依靠意志努力去维持注意，一旦对此工作产生兴趣或者是形成熟练的技能、技巧之后，不需要意志努力就能继续保持注意了。

3.教师在设计教学活动中缺少对特殊群体、个体的思考与把握

在集体活动中，教师往往只关注群体的教学效果，当大多数幼儿的学习效果达到教学目标时，教师通常会认可自己的教学方式。但是部分不适宜此类教学方法的幼儿则被教师忽略了，如案例中老师的提问方式对程晨来说并不适宜，教师可以这么问“孩子们，你们觉得故事接下来有哪几种可能？”这样的提问更加具有开放性，教师并不执意要标准答案，而是鼓励孩子说说自己的猜想，这样有助于孩子展开想象，阐述自己的想法，而不是告诉其他幼儿自己学过的知识。此外，教师可对语言活动做一些微调，让那些学过的孩子感受故事与原来不一样的地方，吸引孩子的注意力。

4.教师在教学过程中重知识、轻习惯

教师在课堂上只关注幼儿是否掌握了学习内容，而对幼儿听课时的状态缺少关注。如案例中教师对于程晨“一会儿看看窗外，一会儿和身旁的男孩子讲话”的行为并没有进行干涉。在一些幼儿园中，常听一些老师对家长说“你们孩子很调皮，上课总是做小动作，不过很聪明，上课我说一遍他就懂了”，这样的评价一方面反映出教师重知识、轻习惯的教学理念，一方面也让孩子错过了培养良好听课习惯的关键期，这对今后的学习有很不利的影响。

四、问题的实施

1.实施时间：2012年9月—2013年9月

2.实施地点：湖塘中心幼儿园大一班、大四班

3.具体措施

（1）改变课堂策略，吸引幼儿的注意力

微调教学内容，增加内容的趣味性与新鲜感。对于复读幼儿来说，重复的教学内容既没有悬念又缺少思考的价值。因此，教师在教学过程中可以对教学内容做一些微调，特别是对于活动中的素材——故事，教师可以根据课堂氛围的需求，适当增减故事的内容。如大班语言活动《城里来了大恐龙》中涉及“恐龙”的故事，教师可以在故事中穿插各种恐龙的绘本故事，如《你看起来很好吃》《永远永远爱你》《我是霸王龙》《你真好》，让孩子感受故事的变化，吸引孩子的注意力。

此外，教师可因势利导，让复读幼儿从一个学习者的身份转变为教师的合作者、孩子的帮助者。如，在音乐活动中，教师可以请学会歌曲的复读生做小指揮，帮助其他幼儿找准节拍。

（2）改变教育观念，培养幼儿良好的上课习惯

良好的上课习惯是幼儿认真学习、学会学习的保证，对幼儿一生的学习与生活有着重要的影响。教师应摒弃“反正他已经学过了”的想法，要把养成良好的习惯作为引导重点。教师可经常性地鼓励程晨认真听课，也可尝试用“代币法”激励孩子，一开始当孩子能坚持5分钟的时候奖励孩子一个“代币”，到后来坚持十分钟、二十分钟再奖励代币，逐步让幼儿养成良好的听课习惯。

（3）改变一刀切的教学方式，制订适合“复读幼儿”的个性化教学方案

教师可在大班教研组申请开展相关的研讨活动，具体计划有：“复读幼儿施教中存在的问题”“对复读幼儿施教的经验”，通过这类研讨，逐步制订适合本班“复读幼儿”的个性化教学方案。

教师也可对班级中复读幼儿的家长发放问卷，问卷围绕复读幼儿生活中感兴趣的事物，在家与家长交流的情况，在园需要哪些方面的指导等等，了解幼儿究竟需要哪些帮助，以此完善细化个性化教学方案。

（4）家园合作

教师可定期与幼儿的家长沟通了解幼儿的情况，一方面掌握幼儿的学习需求，另一方面提醒家长关注幼儿听课习惯的养成。

（5）个案观察

继续关注程晨的学习情况，定期观察他们在个性化教学方案的引导下的听课状态，并做好相关记录。

五、问题的总结形式

1.个案记录及反思笔记

2.撰写论文，分享经验，共享成果

篇5：上学期幼儿大班评语

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗?

你是个 聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服;每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富;课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮;希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗?

你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意;希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒?

你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做;上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了;可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧!

你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢!你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影;希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗?

你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活;语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事;希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧!

你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮;和小朋友能够友好的相处，尊敬师长;在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗?

你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作;你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子;希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗?

你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容;在做游戏时，能够很好的和伙伴合作;对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗?

你是个活泼、能干的小男孩。你爱劳动，经常帮助老师做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你这一学期画画进步也较大，每次画的形象较大气，颜色涂的也很漂亮，可你做事没长性，总会虎头蛇尾，学习习惯也较差，不但自己不认真听讲，常常影响别人。希望你下学期上课能认真听讲，做事能认真些好吗?

你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。你在幼儿园中待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。

篇6：大班幼儿评语上学期

2. 宋思莹:你是一个大方的小女孩，喜欢和小伙伴交谈，能把自己的玩具与同伴分享。自主游戏是你最快乐的时光，娃娃家小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影，在这里你展现着自己的才能，表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。你上课时也很认真，眼睛能始终盯着老师。如果老师在提问时，你能积极举手，进步一定会更快!

3. 史浩均：你是一个聪明机灵的小男孩。上课时，喜欢开动脑筋思考问题，并积极举手回答问题，有一定的分析能力。每当小朋友们有困难时，你总能热情地伸出友谊之手。你的管理能力很强，小朋友都喜欢选你做小班长。你也很要强，喜欢自己的事情自己做。老师希望你上了小学后也能继续发挥自己的聪明才智，取得更大的进步!

4. 李乐菡：你是个聪明活泼做事认真的孩子，平时尊敬老师和阿姨，与每个小朋友都能友好相处。每当别人有困难时，你总能热情地帮助别人。学本领时你能专注地听老师讲课，并用响亮的声音回答问题。知道吗?你的每一幅图画都让老师赞叹不已，构思那么新颖，色彩那么协调!希望你上小学后能在学好基本知识的同时，继续加强自己爱好方面的学习。

5. 许婧一：大家喜欢你那灿烂的笑容，就象一个开心果一样感染着身边的每一个朋友。你会和老师为一个共同关心的话题而谈论很久，也会与同伴为一样新的玩具而琢磨个半天。你喜欢认字画画，也喜欢唱歌跳舞。学本领时，老师也常常能看到你高高举起的小手。希望在未来的日子里，你能好好学习，多多做运动。成为一名全面发展的好学生。

6. 谢子强：有点淘气的你在不断长大，能贴心地依偎老师，能细致地帮阿姨劳动，能大胆的自己举手发表意见，还能用快乐去感染身边的小朋友，你这就是现在你。可爱的龙龙，老师等待着你戴上红领巾的那天，等待着你向我们报告小学的学习成绩!

7. 张竹简：你是个做事认真活泼好问的孩子，每天早晨都能看到你在教室里忙碌地参加劳动的身影;你尊敬老师，与小朋友们能友好相，当别人有困难时能及时给予帮助;课堂上你能专注听老师讲课，积极回答问题。这学期你在各方面都取得了很大的进步，老师真为你感到高兴!希望你上小学后表现得更自信大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗

8. 黄祥：你是个活泼好动的小朋友，每天都能微笑着来上幼儿园，有礼貌地向老师小朋友们问好，并与小朋友能友好相处。升入大班以来，你的进步很大，上课能举手回答问题，数学作业也比以前做得好了，老师真为你高兴!快上小学了，老师希望你上课时始终专心听讲，争取更大进步!

9. 何彦秋：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课认真听讲，积极举手回答问题。和小朋友相处，你总会是小指挥者，带领他们一起有序地游戏。但平时老师更希望听到你欢快的笑声。加油吧，老师相信你是最棒的!王毓康：你是个很聪明的小男孩，在幼儿园里，能和小朋友友好相处，也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲，并能大胆地举手回答问题，老师真为你感到高兴!就要上小学了，老师希望你上课能再专注些，成为一名优秀的小学生!

10. 申奥：老师喜欢看你每天蹦跳着高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影：喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑，举手发言时的模样。许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。马上上小学了，老师希望你上课时更加专心，老师等待你向我们汇报好成绩!

11. 孔名禹：你聪明活泼，能与同伴友好地相处，这学期你的进步很大：上课时能认真听讲，积极举手发言，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!加油哦!

12. 廖丽源：时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生!

13. 李靓：你是一个能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢的孩子，你喜欢跟老师交谈，能把自己的快乐与老师分享，把忧伤与老师分担。你做事认真细，对绘画手工很感兴趣;你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏。但你胆子较小，课堂上也很少发表自己的见解。希望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己!

14. 朱宇昕：在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体，是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

15. 周圣均：提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

16. 陆静原：你是个十足的小男生，有自己的主见，爱读书爱学习，最让我们佩服的是你的认真和自觉，这样的学习态度相信会让你在以后的学习方面非常棒。不过老师希望你上了小学之后，上课时要积极举手发言哦!加油!

17. 曹龙文：你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问的课堂表现，但你若是能改掉随便插嘴的毛病，就更好啦!渐渐地，你学会了尊敬老师，与小朋友友好相处,也能对别人提供帮助。希望你上小学后能学会控制自己的言行，成为一名出色的小学生!

18. 周琮林：你是个懂事的孩子，因为你的谦和，所以小朋友都喜欢和你一起做游戏。你喜欢到建构区拼插美丽的公园;喜欢到探索区发现有关小动物的秘密;你讲的故事大家可喜欢听了!当同伴遇到困难时，你也会主动帮助他们。老师告诉你一个秘密：一个小小男子汉，遇到困难是从不哭鼻子的，我们相信你一定也能做到!

19. 宋思莹:你是一个大方的小女孩，喜欢和小伙伴交谈，能把自己的玩具与同伴分享。自主游戏是你最快乐的时光，娃娃家小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影，在这里你展现着自己的才能，表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。你上课时也很认真，眼睛能始终盯着老师。如果老师在提问时，你能积极举手，进步一定会更快!

篇7：幼儿大班上学期评语

***小朋友：

老师一直觉得你应该是个活泼、开朗的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语？

如果老师能看到你在课堂上的小手高高举起，那该多好呀！试试吧，大胆地说出你的答案，你会更棒的。加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明、活泼、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，还是个爱劳动的好孩子，你总是抢着为班级做事，大家都喜欢和你交朋友。上课时你能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣。

希望你能再接再厉，更上一层楼！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼、好动、又帅气的小男孩。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事情，讲卫生，懂礼貌。你和小伙伴能友好相处，生活自理能力强。但是你上课有时注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好呀。

希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和午睡习惯那就更棒了，你能做到的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个很乖巧懂事的小男孩，上课时能大胆举手发言、专心听讲、认真完成作业。在讲故事比赛中也能大胆的表现自己，真棒！但是你睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好。如果你能安静午睡，并且以后不要动手和别的小伙伴打闹，有事及时找老师帮你解决那么你将会更加出色，更加完美！

老师相信你能做到！加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个可爱的小女生，你能尊敬老师团结同学，待人有礼貌，爱当值日生，喜欢帮助小朋友，经常帮老师做事情，可你爱哭鼻子，受不了一点点的小挫折。现在你已经是大班的小朋友了，可你的午睡习惯还是没有改正。

希望你在新的学期里能养成良好的午睡习惯那就更棒了，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静、可爱、懂事的小女孩。上课遵守纪律，也很乐意参加各项集体游戏活动；你能和小朋友们友好相处，升大班后，你比以前开朗了不少，你还特别喜欢帮老师做事情。

灵灵，老师希望你能够在新的学年里，成为一个上课积极开动脑筋，大胆举手发言、活泼的孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

第一次见到你，就不由自主喜欢你，你每天甜甜的向老师问好，你喜欢认字、画画，故事也讲的不错；能安静的做作业，在数学方面进步很大，如果能在平时多做一些练习，相信你会有更大的进步。

在未来的日子里，老师希望丹丹能更好地发挥自己的特长，再接再厉！加油哦！

——爱你的老师

***小朋友：

课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。

我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将会更棒。老师期待着你成为最棒的那一天！

——爱你的老师

***小朋友：

美丽大方的你，是个很有个性的小女孩，认真的你，懂事的你，活泼的你，可爱的你，老师都见到了。

永远无忧无虑是老师给你的祝福，健康成长是老师对你的希望，好好学习是老师对你的期待。

——爱你的老师

***小朋友：

你是个聪明、活泼而且非常可爱的宝贝。你的画画得很棒，画画时那专注的神情、执著的眼神让老师打心眼里喜欢看你画画的样子！

如果在课堂上你也能像画画那样细致，认真听老师讲知识，多让小朋友听听你的见解，那该有多好哇！

老师希望下学期看到一个更加优秀的金好杰，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个腼腆、不爱说话、讲文明、懂礼貌的好孩子。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。吃饭不挑食，不剩饭，并且吃的很快，真棒。但是老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中。

希望你能够在新的学期里，继续努力，上课集中注意力，积极开动脑筋，大胆举手发言做个全面发展的好孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个机灵、活泼、可爱、聪明能干的淘气小子，你很乐意帮助别人，在班上小朋友的心中有很大的威信，小朋友们都很乐意与你做朋友，抢着与你玩各种游戏。你总会带给他们意想不到的欢乐，你有很强的上进心，上课时爱动脑筋，思维活跃，能大胆表达自己的意愿。

如果，你能更加严格要求自己，老师相信你会更出色的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，经常帮助其他小朋友，平时你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好哦！

老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明、可爱、活泼的小女孩。每天早上老师喜欢看到你那灿烂的笑脸，喜欢听到你那一声“老师早上好”，因为你的声音很甜。淇淇宝贝，你吃饭和睡觉的习惯有了很大进步；你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞；你还是老师的小助手，帮助老师做力所能及的事情。

在新的学期里，老师希望你有更大的进步，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静、懂事的小宝贝。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢你；你上课认真听讲，老师教过的本领你能很好的掌握。真棒！

在新的学期里，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？相信你肯定能做到的。最后祝你新年快乐！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，你还喜欢唱歌、跳舞，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做。可爱的宝贝，现在的你上课积极发言，作业也很认真，字也写的很漂亮。真棒！

在新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子。加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个腼腆、不爱说话、讲文明、懂礼貌的好孩子。你每天来幼儿园都能有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。你上课很认真，但你却很少举手发言。

希望你下学期能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，加油哦！

——爱你的老师

***小朋友：

活泼好动的你是个可爱的小男孩，你聪明，善良，热心，小朋友们都喜欢你做好朋友，游戏活动中总能看到机灵活泼的你愉悦的身影；你上课时能积极举手发言，并能在老师的指导下正确地完成作业，真棒！但是你午睡时需要老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好哦！

希望在新的一学期里，你能养成良好的午睡习惯那就更棒了，老师相信你能做到的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。你很爱看书，也有良好的看书习惯。你对值日工作认真负责。

以后的生活中，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼，可爱的小朋友，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。可是，上课的时候，老师常常会点到你的名字，原因是你没有在认真听讲，这样可不行呀。

在新的一年里，老师希望你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，现在的你不但能自己动手折叠衣服、整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。你还是我们南环幼儿园模特队的小朋友呢。在“漂亮的假发”活动中，大家都被你帅气的模样迷倒了。

在遇到事情的时候，老师希望你能主动与老师交流，继续努力吧，相信你一定会变得更能干的。

——爱你的老师

***小朋友：

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做。可爱的宝贝，如果你能更加积极主动得完成老师布置的任务，做到每节活动都能认真对待，相信你会收获更多的本领！

新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子！Happy newyear！

——爱你的老师

***小朋友：

一见到你的名字老师的眼前就浮现出一个聪明懂事的身影，你每天都能高高兴兴地来上幼儿园，见到老师和小朋友能够主动地问好，与同伴之间相处融洽，每天按时完成老师布置的任务，在活动中也能见到你高高得举起小手，很主动的发表自己的见解，这时候的你是老师最喜欢的你。

希望在春暖花开的时候，天天都能给老师带来更大的惊喜！

——爱你的老师

***小朋友：

时间过的好快，从认识你到现在已经有一学期了！在这一学期里老师发现你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友，老师和小朋友们都很喜欢你。你上课能认真听讲，积极举手发言，有良好的学习习惯，各种能力发展均衡。

老师希望你以后多听、多讲、多看，进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。最后，祝你新年快乐！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个懂事、爱学习的小姑娘。你能独立阅读图书，还能有序地讲述图书内容，老师教过的本领你总是能很好的掌握，你能认真得对待每一件事情，可老师也要提醒你，不管在生活上还是操作动手方面都要讲究速度！快快得入睡也是很要紧的哦！不然会影响你下午的学习。

老师希望你在新的一年里能克服缺点，做个全面发展的好孩子！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个天真可爱，在老师面前有点腼腆的小男孩，你乐意自己的事情自己做，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，还能自己独立完成作业，真棒！但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。睡觉前，还会和小朋友嬉戏一翻，这样可不性呀，就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定会更棒。

希望林涛小朋友以后更大胆些，主动举手回答问题，养成良好的习惯，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个性格开朗的孩子，整天都能听到你快乐的笑声，你好奇心强，总想说一说、动一动，你思维活跃，总能冒出许多“奇思妙想”，可是你知道吗？有时我们也需要安静，比如说上课、画画、进餐和午睡，做个能动能静的孩子吧！

希望你在新的一年里能养成良好的学习习惯，曾强自我约束力，做个全面发展的好孩子，加油吧，相信你是最棒的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个文静秀气的小姑娘，做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画、做手工时是那么细心，每次都完成得很出色。在本学期的大班段“幼儿绑鞋带”比赛中，你还以48秒的好成绩，夺得了全园第一

老师希望每天都能见到你奔跑跳跃的身影和在小朋友面前大胆地表现，锻炼自己的身体，锻炼自己的胆量，做个更加开朗活泼的孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

时间过得真快！转眼一学期又过去了，让老师高兴的是你越来越适应这个大集体了，每天都能看见你高高兴兴得来园，画画和数学的进步也很大。可你知道吗？老师最喜欢听见你主动和老师问好的声音，看你认真听故事的模样，喜欢你认真画画的样子，喜欢你在睡梦中甜甜的笑脸！

相信在新的一年里，淘气的小宝贝会懂得约束自己，让自己变得更懂事、更能干！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静的孩子，你做事很认真，上课能够专心听讲，你的记忆力也很好，老师教你的东西能够很快记住。你能完整、独立地完成自己的作业，你和小朋友相处得也较好，在活动中要是见到你举手回答问题，总是让我们很高兴。

在新的一年里，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？相信你肯定能做到的。我们期待能看到一个更活泼的你！

——爱你的老师

***小朋友：

看到你的名字，就会想起你的善良懂事，想起你整洁又不失灵气的图画，想起你收拾玩具时忙碌的身影。和你相处的老师小朋友都打心眼里喜欢你，因为你的确是个出色的好孩子。

不过老师对你有一个特别的期盼：遇到问题勇敢地提出来，敢于发问的人才能走向成功哦！

——爱你的老师

***小朋友：

你最喜欢得到老师的表扬，看得出你喜欢上进，你希望自己是表现最好的。在老师的表扬声中，你总表现得非常认真，可好奇心常常使你分散注意力。你有学习的兴趣，是个爱听老师话的孩子，有时侯看见你端正的坐在位置上的认真劲儿，我真高兴。可是你知道吗，如果每节活动都这样认真，老师相信：你会收获好多的本领。