玩过山车小学五年级作文

玩过山车小学五年级作文（精选13篇）

篇1：玩过山车小学五年级作文

玩过山车小学五年级作文

今天是一个特殊的日子，是我的十一周岁生日。我和哥哥约好一起去西山公园玩。我们慢慢悠悠的走了进去，里面有数不胜数的娱乐项目，看得我眼睛都花了。可最令我难忘的要数过山了。

上午，我和哥哥买了两张过山车的`门票。我便迫不及待地来到入口排队。坐过山车的人可真多呀!我们排在“长龙”后面耐心的等待。不一会儿，就轮到我们了。我怀着紧张的心情坐上了过山车系好了安全带，过了两分钟，过山车就缓缓的出发了。它慢慢的向山上开去，到了山顶上，过山车的速度加快了，现在进入下坡状态。哇!速度太快了。我正在感叹的时候，我前面出现了一个急转弯，这时过山车一下子就转过去了，转过去的时候我感觉过山车要冲出去一样。就这样接连反反复复的转过了几个弯道，而且是第一个弯道转过了以后当你还没回过神来的时候，第二个弯道就来了。

过了一会儿，弯道就转完了，现在就只剩下坡。下坡的速度太快了，它的速度简直就是以每小时100公里的速度下滑。“要到了，要到了。”我叫喊着。只听“嘣”的一声，我就和前面的空车撞上了，但是我已经顺利到达终点了。我下了车才知道那几个弯道是多厉害，弄得我头昏眼花。我情不自禁的说“太爽了，我下次还要坐。”坐完了过山车我们还去玩了划船和坐车进鬼洞这个游戏。这是我过得最有意思的生日。

篇2：玩过山车小学五年级作文

同学们，我们都曾经历过好多第一次，第一次上台表演时的惶恐，第一次做家务时的手忙脚乱，第一次独自乘公交车时的紧张无助……

让我记忆犹新的第一次是坐过山车。那是去年过春节时，爸爸妈妈带我去上海锦江乐园玩，我高兴得手舞足蹈。来到锦江乐园，我和姐姐玩了布置华丽又充满童趣的`“欢乐世界”、神秘又恐怖的“步步惊魂”、有趣又刺激的“激流勇进”……后来我们来到了一条犹如蜿蜒巨龙般的轨道前。这条轨道两端高高翘起，并在中间最底处绕了一个大圈。看着乘客们颤颤巍巍、脸色惨白、步履蹒跚地下车，我的心里有些发怵，暗自纳闷：“难道这就是大名鼎鼎的过山车?”抬头一看，“云霄飞车”四个大字赫然出现在我的面前，为了证明自己的勇气，我故作镇静地牵着姐姐的手向飞车走去。列车还没开，我的心里已像十五个水桶打水——七上八下。我两手死命地抓住座位前的栏杆，一些不祥的预感不时地在我的脑子里浮现，“万一保险带忽然断了……”“万一车速太快而脱轨……”刚才镇定的我现在变得不知所措。忽然，一阵铃声响了，“嘟、嘟……”列车开始缓缓地往上移动。蓦然，“嗖”的一声，还没等我反应过来，列车已急速地向下冲去，所有景物迅速后退，我感到身体像被抛了出去，我的头和脚被风吹得直晃，列车使劲地把我们甩到最底端交接处，然后再往上抛。过了一会儿，可我觉得过了好久好久，车子总算慢慢地停了下来，我松开满是汗水的手，张开了咬得发紧的牙齿，长长地舒了一口气，这一惊心动魄的经历使我久久无法忘怀。

篇3：小学低年级体育课应重在“玩”

一、“玩”符合少儿心理、生理的特点

这个时期的少儿在心理表现上具有其明显的特点。在记忆上随意记忆占据主导, 注意力时间短, 想象力丰富, 兴趣广泛, 模仿力强, 好奇心强, 自我评价被动, 爱玩好动, 常常以直接兴趣为动力。在生理上, 小学低年级的男女生生理差别不大, 骨骼中坚质少胶质多, 骨骼的硬度小、韧性好, 容易弯曲变形, 神经系统属于易兴奋不易抑制, 肌肉力量小, 心率快, 肺活量小, 耐力差, 易疲劳。掌握了这些特点我们在组织“玩”的过程中就应采取灵活多样的方法、手段和形式, 寓教于“玩”。运动负荷不宜过大, 时间不宜过长, 要控制好量和强度, 劳逸结合, 张弛有度, 从而提高学生参加体育活动的兴趣, 让学生在快乐的活动中感受体育的乐趣和魅力, 从而达到锻炼身体、增强体质、掌握一定体育技能的教学目的与任务。

二、精心的设计, 合理的教材搭配给“玩”创造条件

在小学低年级体育教学中, 由于小学低年级学生受心理、生理上的制约, 理解能力和应用能力都比较弱, 单一的技术、技能性教学或者身体素质的练习不能够适应他们, 因而在做课时计划时要把重点放在如何组织小学生“玩”好上下工夫, 充分调动学生上课的主动性。在教材的选用上, 把传统的教材与游戏、律动有机地结合起来, 教材应采用复合式教材, 避免单一教材的重复练习, 多采用师生互动练习, 学生模仿练习, 可以设置一些练习让学生自我想象创造性的练习。比如:在练习投掷项目时, 采用小沙包投远、投准、跑动中投掷和鼓励学生创造性的投掷方法结合起来练习, 给学生提供一个活泼、宽松的环境, 学生自觉地投入课堂的角色之中从而取得良好的练习效果。

总之, 课堂气氛应保持在一种自然、松弛、欢快之中, 使学生全身心地投入“玩”中, 提高学生上体育课的兴趣, 教师在潜移默化之中让学生学习了教材所规定的教学内容, 完成教学任务, 真正达到寓教于乐的效果。

三、要让学生在体育课中“玩”好, 我们还应该遵循的几项原则

1. 要遵循锻炼身体、增强体质的原则

小学低年级体育课主要的目的就是锻炼身体、增强体质, 教师要紧紧围绕这一目的开展教育教学活动, 运用科学的教学手段和方法, 充分调动学生的积极性和主动性, 让学生在课中充分地“动”起来, 积极地参与进来, 从而完成教学目标和教学任务。

2. 要遵循循序渐进、劳逸结合的原则

根据少儿的生理特点, 我们在安排教材时应注意避免单一教材多组次的反复练习。比如, 单一的反复跑的练习或者单一的跳的练习, 简单枯燥, 少儿容易产生厌倦和疲劳, 我们应该在主要教材中穿插一些配合教材, 使主要教材不单调、不枯燥, 课堂的气氛要活泼、简单, 适当降低难度, 不要过多地强调动作技术, 掌握好量和强度, 做好主动休息, 在循序渐进中, 潜移默化地完成课堂任务。

3. 要遵循多鼓励、多表扬、少批评的原则

少儿的自我评价是被动的, 他们需要得到教师及时的肯定与表扬, 在课堂教学中教师对孩子们的表现及时给予鼓励和表扬是非常关键的。这样可以激励、激发孩子们上课积极性和自信心的建立, 即便是教师在课堂中发现了一些问题, 教师也要在语言表述上、口气态度上多加注意, 不要挫伤了孩子们的自信心和积极性。我们的目的是让孩子们自觉主动地参与到体育课之中, 使其充分地动起来, 充分地彰显自我, 在教之有形、授之无形中达到教学的目的。

篇4：和来福在一起玩小学五年级作文

在我5岁那年，外婆家养了一只活泼可爱的小狗，取名叫“来福”。意思是希望它的到来能给我们带来福气。

每次我去外婆家的时候，还没进大门，来福老远就会对我不停地摇尾巴，蹭我的身子，好像在说：“我好想你哟！”

来福是外婆从路边捡来的。刚来时身上脏兮兮的，一双眼睛布满了恐惧，一见到人，就想躲起来。它肯定很饿，我想了想，立刻从背包里拿出一根火腿肠。小狗看见我手上有火腿肠，怯怯地走到我跟前，一下子就把火腿肠吃完了。从那天起，来福就开始亲近我了。我每走一步，它总是调皮地跟在我的身后，巴望我随时给它一点什么吃的.。

我和来福经常做游戏。虽然它听不懂我说的话，但这并不妨碍我们交流。记得有一次我和它“捉迷藏”，我故意装作要外出的样子，来福就悄悄地跟在我身后。我快走几步，趁它不注意，闪身躲藏起来，谁知转身就被它找到了。外婆说，谁有本事能逃开狗鼻子？狗鼻子灵光哩！

还有一次，我们玩追赶游戏，又是来福赢了。它赢后就得意地站在我前面，调皮地盯着我，耸耳朵摇尾巴，还打响鼻。我故意生气，干脆不跑了，索性席地而坐。这时，来福就回头小跑到我身边，舔我的手，咬我的衣角拉我起来。看它讨好的样子，我忍不住把它抱在怀里。

我很喜欢和来福玩。和它在一起的日子无忧无虑、自由自在。后来，我回城里上学，和它见面的机会逐渐减少，每次想起它，什么烦恼都没了。

我真想它！

篇5：尝试坐过山车五年级作文

鲁迅先生说过“第一个吃螃蟹的人是勇士。”是呀，尝试是需要勇气的。那天我也做了一回勇士，当然不是吃螃蟹，而是坐过山车。

在我生日那天，妈妈带我和哥哥来到我梦寐以求的地方――欢乐谷。里面有许多娱乐设施，我们一一玩了个遍，惟独没玩过山车。当来到过山车乐园，看着那些飞舞的轨道就让人胆战惊心。这时哥哥突然转身问我：“老弟，你敢不敢坐过山车啊?我都坐过好几回了。”“这有什么难的，小事一桩嘛，”嘴上满不在乎，心里却直打鼓。这就是人们说的口是心非吧。哥哥半信半疑道：“那你现在就去坐一回试试?”我说：“除非你也坐，我就坐，”哥哥一拍手：“好，一言为定，走吧。”唉，惨了，本想哥哥是说着玩的，这下可好，没辙，君子一言，驷马难追，所以我不得不硬着头皮上了。我跟哥哥一起坐到车上，我的腿一直打哆嗦，手冰凉冰凉的，心里一个劲的给自己打气：“有什么好怕的，不试怎么知道自己行不行，我一定可以的。”车启动了，刚开始还慢慢移动，仅一会儿功夫，只听“呼”的一声，我吓得紧闭双眼，牢牢地抓着把手，并默念：“菩萨保佑，菩萨保佑啊!”我整个人也随着车身翻腾着，一会儿上，一会儿下的，头昏昏的，胃里也翻江倒海的，说不出的难受，但一想到哥哥镇定自若的样子，我还是咬牙坚持下来。终于车停了下来，我慢慢睁开眼，哈哈!我成功了!心里那种自豪感油然而生，这次我真正地做了一回勇士。

篇6：过山车-五年级写事作文550字

来到海洋世界里面，那儿只有用一个词来形容，就是“人山人海”，尽是排队的长龙。刚进大门，我就远远的望见了那座“鹦鹉过山车”，那绿色的轨道高耸入云，犹如一条长龙随时会冲上天那般。看到这儿，我的嘴角不禁浮起一丝微笑，指着过山车的方向，对爸爸胸有成竹地说：“爸爸，我要挑战这个!”爸爸轻笑着回答：“不错嘛，勇气可嘉呀!”

我沿着过山车的方向走去，还没到过山车项目旁，我却已经能清楚地听见那儿游客鬼哭狼嚎的惨叫声了。很快我排进了队伍，足足等了一个多小时，快要轮到我时，心里很是纠结，基至有了想放弃的念头，不知刚刚在爸爸面前的自信都跑哪儿去了，一旁的姐姐鼓励我，我才敢硬着头皮上去。

我坐在过山车的倒数第二排，很快过山车启动了，开始爬坡，到了最高处时，我的眼睛忍不向下瞄了一眼，哇，好高呀!我害怕地赶紧闭上眼睛。准备极速下降了，我心里默默数道：5、4、3、2……还没有等我数到1时，过山车就开始下降了，那速度似乎比火箭还快。我终于体会到了失重的感觉，吓得我全身麻木，只知道不停地尖叫，此刻我的心脏紧张得仿佛就要停止跳动。

接下来是360度旋转，我紧张得双手拼命握紧扶手，身体向后靠，眼睛没有一刻是睁开的。我总害怕脚会碰到栏杆，不由自主将脚往里收，心想：“这过山车怎么这么漫长，什么时候才是个尽头呀!终于过山车的轨道逐渐平缓了，慢慢地停了下来。这时，我才放心地睁开眼睛，整个人都僵化了，我和姐姐望着对方被吓白的脸，相对着哈哈大笑。

篇7：过山车-五年级写事作文550字

呀，过山车似弯曲盘旋的长龙向天空腾飞，不是说很低的吗?怎么这么高呀!我心里直打鼓，双腿哆嗦着。我们先去排队，好多人啊，左三圈右三圈，可长啦!我等得有点不耐烦，越来越紧张，心里像有一只小鹿在乱窜，停不下来。妈妈见我被吓得面红耳赤，心惊肉跳，忍不住在旁边呵呵笑。“哎呀，这有什么好笑的!真是的，人家是第一次坐嘛!”我在一旁嘀咕道。

马上要轮到我们了，怎么办呀?“我不要坐呀，救命啊!”我紧紧地躲在妈妈身后，可妈妈推搡着我上了过山车，呜呜……

就这样，我坐上过山车，过山车缓缓上了一个很陡的上坡。我心怦怦直跳，赶紧闭上双眼，情不自禁唱起歌来――我紧张就会这样。过山车如飓风一般掠过，快得我听不见风在耳边“呼呼”吹过。

激动人心的时刻到来了!我仿佛能看到整个五彩斑斓的世界，哇，真的太美了!怎么不动了?我一眨眼，不好!要往下冲了，像瀑布一样飞流直下坠入万丈深渊，一声嘶哑的尖叫声从我喉咙里发出来……真是太恐怖了。紧接着，再来个360度的翻转，我的整个身子倒过来，甩来甩去，像孙悟空钻进铁扇公主肚子，只感觉天在旋，地在转，胃在翻搅，在倒灌，叫都叫不出来。

我跌跌撞撞下了过山车，头晕着，脖子也扭斜了，不过更多的是兴奋、刺激、新鲜，像刘姥姥进大观园――头一回。

篇8：玩过山车作文

这个元旦我们一家去了洛阳，下午我和爸爸还有小姑姑去王城公园玩。

我一到公园就跟爸爸商量要玩过山车，因为原来我早都想玩，可是三门峡没有所以这次一定要玩玩了。我们先后玩了激流勇进、海盗船，下来就准备挑战高难度的过山车了，到了上边好多人在排队，我和爸爸买了票就在等着。

车到了有个小孩都吓哭了，被大人抱了下来。这让我心里不由得也害怕了点，担心一会儿也像他那样就糗大了，会被很多人笑的哦，不管了豁出去了!我就坐上了过山车，车开动了先来个一百八十度的大转弯，接着就慢吞吞的往上爬，我心里好紧张想最惊险的时刻就要来了，没等我想完过山车就像风一样往下冲了过去;然后就上了螺旋轨道我睁着眼却不敢看外边，只敢死死的盯着车厢。只觉得天翻地覆般的一下，就到了终点，好刺激呀!

篇9：玩过山车的作文

进游乐园，我看见了许许多多大人在玩，有的在玩“一蹦三尺高”的蹦蹦床，有的在玩“慢吞吞”的旋转木马，有的在玩恐怖的“航天飞船”呢!······我却要试试那既惊险，又恐怖的过山车。

看着这过山车，我不禁地害怕起来：如果待会儿坐上去，没坐稳，掉了下来，那该怎么办呢?我越想越恐怖，一下子担心这儿，

一下子担心那儿。当我一坐上过山车的时候，感觉全身都好像起满了疙瘩。

过山车开始启动了。我连忙闭上眼睛，用手捂住耳朵，心里想：如果呆会儿我真的掉了下来，那就糟糕了，想到这儿我连忙将安全

带捆在身上，就怕自己掉下来。过山车一下子加速起来，在转弯处一弯，把我整个人都反了过来，我突然感到自己心都崩溃了，可是，

我并没有。我心里突然一阵喜悦，我还没有掉下来。顿时我心里也没有感到那么恐怖了。

篇10：玩过山车的作文

在香港迪士尼乐园的“太空世界”里，最刺激、最惊心动魄的就属“飞越太空车”了。我带着紧张又激动的心情登上“太空车”的车厢，系紧安全带，抓住扶手。

一切准备就绪时，“轰轰……”“太空车”启动了，起初它慢慢地向前移动着，紧接着进入“太空世界”。浩瀚的太空放佛呈现在眼前，黑乎乎的一片，漫天的星星在一闪一闪，放佛在向我眨眼。当我还沉浸在美丽的太空景色中时，太空车“呼……”的一声，快速在宇宙里飞翔着，忽上忽下，忽左忽右。伴随着我们的尖叫着，“太空车”来了一个急转弯，接下来就翻天覆地转来转去，转得我头昏眼花，晕头转向。最后到了最高点，“太空车”直冲向下后才慢慢地停下。下了车，我差点吐了。晕乎乎地来到出口，看看被拍下的照片：我正低着头，嘴巴张得老大了，还翻着白眼。瞧我那狼狈相，真好笑。

篇11：玩过山车作文600字

第一次，第一次，人生能有几个第一次呀!今年的“五、一”假期，我经历了一个难忘的第一次。

早就和爸爸妈妈商量好了，今年“五一”去淄博玉黛湖玩。主要是想玩一下心仪已久的“过山车”。爸爸妈妈答应了我的请求。以前只是在电视上看人家玩，觉得很好玩。做梦都想玩一次。现在梦想就要实现了，好高兴啊!盼望五一早日到来。

终于盼到五一这一天，一大早我们全家就开车上路了。经过两个多小时的车程，我们来到了玉戴湖。

今天天气特别好，游人可真多啊!

园内到处欢声笑语，热闹非凡。这儿是碰碰车、哪儿是海盗船、还有......真令人目不暇接，但这些全部在我眼中，我直奔“过山车”而去。

妈妈说这个游戏太危险，要爸爸陪我一起玩，好保护我。

篇12：玩过山车小学五年级作文

第一次打篮球，我手忙脚乱乱;第一次上讲台，我紧张不安;第一次领奖状，我兴奋不已……我最难忘的还是第一次坐过山车。

刚上一年级的一个周末，姐姐喊我去梅溪湖新天地游乐场玩。我一听，可高兴了。

一到游乐场，我便看到了过山车。姐姐问我：“敢玩吗?”我看着过山车那弯曲的轨道，不禁咽了一口唾沫，但我还是倔强地说：“敢!”

坐上过山车，我发现它呈摩托车状。我和姐姐趴在上面，工作人员帮我们系好安全装置。

随着“叮铃铃”的`响声，过山车开动了。我们正前方是一个陡坡，即将上去的时候，过山车停住了。怎么回事?而且，过山车又开始往后退。我不禁害怕起来，想认怂，说不玩了。突然，过山车呼啸而上。我心一惊，暗叫不好。“啊!”我终于尖叫起来，再也顾不上会不会被姐姐嘲笑。过山车随着我的尖叫直上直下，我的心跟着过山车翻江倒海。

过了一阵，我不觉得害怕了。适应了它的节奏之后，我甚至开始欣赏起风景来。我看到下面有人抬头看我们，我学着对他们微笑。我逐渐喜欢上了过山车的惊险和刺激。这真是太好玩了。我的尖叫声转为欢呼声：“爽!”我下次还要再玩过山车。要不是有安全装置困着，我早就振臂欢呼了。

经过了一阵又一阵的翻江倒海，过山车缓缓停在了终点。我从过山车上跳下来，轻轻地拍打了一下车身。我再也不对这种翻滚的机器感到害怕了。

篇13：玩沙子五年级作文

没过一会他就到了我家，接着我们来到了一个新房子前，弟弟看见了地上的沙子就想到了一个馊主意：把鞋子脱掉埋在沙子里。于是我们各自挖了一个坑将鞋子发了进去又用沙子掩盖住就去玩了。

我们一起挖了一个坑越挖越深，我们站在里面感觉很凉快。

然后我们在水泥石子上踩了踩，真是太痛了，但是我们还是忍着痛走到了最高处，就在这时他突然向我的方向开始扔石子了，而且还投到了我的嘴里，我立刻就吐了出来，双手拿了一大把石子扔向了他，于是石子纷纷向他冲去，砸在了他的肚子和屁股上，谁知他手里突然多了两个盒子，其中一盒装大的一盒装小的，他一边向我这里跑一边打我，不过幸好我跑得快，他没有打到我。