小学四年级作文：玩沙子

小学四年级作文：玩沙子（精选13篇）

篇1：小学四年级作文：玩沙子

今天，妈妈带我和弟弟去天鹅湖玩沙子。

一到玩沙子的地方，我就带上玩沙子用的工具，迫不及待跑了过去。先用铲子做了一个小“岛”，然后在上面堆起小白兔。小白兔是这样堆起来的，先做出来一个大一点的椭圆形的沙堆作为它的身体和做一个椭圆形的沙堆作为它的头，再做两个长长的椭圆作为耳朵，三个小圆形的沙堆分别作为兔子的腿和尾巴，最后，用小石头拼个“人”字形的嘴和眼睛。不一会儿，我就做出了五、六只兔子。我在兔子们的前面写上了“兔兔时装秀”。真好玩!

不知不觉天就黑了， 最后我念念不舍回家了。

篇2：小学四年级作文：玩沙子

暑假的一天，我和刚认识的好朋友——“董雨菲”高高兴兴地去小区里的沙坑玩堆沙子，玩得可开心啦!

“玩堆沙子去啰!”我们一边大声地嚷着，一边像自由自在的小鸟一样飞奔到滑滑梯旁的沙坑旁。我俩赶紧脱掉鞋子，跳进沙坑，连忙找了一个位置大的角落准备开工。“哈哈!现在是本小姐大显身手的`时候了。”我自言自语道。我和雨菲俩挥舞着“挖土机”般的小手卖力地把沙子聚集在一起，再用小手捧起一堆又一堆的沙子，我一捧，她一堆，一层一层地往上垒。就这样，五厘米、十厘米、十五厘米......我俩的小手好像魔术师变魔法似的，转眼间就堆成了一个小山坡。为了让它不挎，我俩左拍拍，右打打，用手把它捧得更牢固。不一会儿，我俩的建筑物城堡诞生了，接着我们开始装扮城堡四周了，在城堡中间给它铺上了一条弯弯曲曲的“鹅卵石路”，又在边上围上大大小小的砖头，再找来一根丫字形的木棍，就像一把箭，在阳光照射下金光闪闪，把城堡装扮的十分雄伟壮观。哈哈!真是天才般的创意。这时，其他小伙伴们也向我们投来了羡慕的目光，我和雨菲俩相视而笑，望着城堡高兴得又跳又叫。

不知不觉，我们各自该回家了，意犹未尽地离开了沙坑。

篇3：小学低年级体育课应重在“玩”

一、“玩”符合少儿心理、生理的特点

这个时期的少儿在心理表现上具有其明显的特点。在记忆上随意记忆占据主导, 注意力时间短, 想象力丰富, 兴趣广泛, 模仿力强, 好奇心强, 自我评价被动, 爱玩好动, 常常以直接兴趣为动力。在生理上, 小学低年级的男女生生理差别不大, 骨骼中坚质少胶质多, 骨骼的硬度小、韧性好, 容易弯曲变形, 神经系统属于易兴奋不易抑制, 肌肉力量小, 心率快, 肺活量小, 耐力差, 易疲劳。掌握了这些特点我们在组织“玩”的过程中就应采取灵活多样的方法、手段和形式, 寓教于“玩”。运动负荷不宜过大, 时间不宜过长, 要控制好量和强度, 劳逸结合, 张弛有度, 从而提高学生参加体育活动的兴趣, 让学生在快乐的活动中感受体育的乐趣和魅力, 从而达到锻炼身体、增强体质、掌握一定体育技能的教学目的与任务。

二、精心的设计, 合理的教材搭配给“玩”创造条件

在小学低年级体育教学中, 由于小学低年级学生受心理、生理上的制约, 理解能力和应用能力都比较弱, 单一的技术、技能性教学或者身体素质的练习不能够适应他们, 因而在做课时计划时要把重点放在如何组织小学生“玩”好上下工夫, 充分调动学生上课的主动性。在教材的选用上, 把传统的教材与游戏、律动有机地结合起来, 教材应采用复合式教材, 避免单一教材的重复练习, 多采用师生互动练习, 学生模仿练习, 可以设置一些练习让学生自我想象创造性的练习。比如:在练习投掷项目时, 采用小沙包投远、投准、跑动中投掷和鼓励学生创造性的投掷方法结合起来练习, 给学生提供一个活泼、宽松的环境, 学生自觉地投入课堂的角色之中从而取得良好的练习效果。

总之, 课堂气氛应保持在一种自然、松弛、欢快之中, 使学生全身心地投入“玩”中, 提高学生上体育课的兴趣, 教师在潜移默化之中让学生学习了教材所规定的教学内容, 完成教学任务, 真正达到寓教于乐的效果。

三、要让学生在体育课中“玩”好, 我们还应该遵循的几项原则

1. 要遵循锻炼身体、增强体质的原则

小学低年级体育课主要的目的就是锻炼身体、增强体质, 教师要紧紧围绕这一目的开展教育教学活动, 运用科学的教学手段和方法, 充分调动学生的积极性和主动性, 让学生在课中充分地“动”起来, 积极地参与进来, 从而完成教学目标和教学任务。

2. 要遵循循序渐进、劳逸结合的原则

根据少儿的生理特点, 我们在安排教材时应注意避免单一教材多组次的反复练习。比如, 单一的反复跑的练习或者单一的跳的练习, 简单枯燥, 少儿容易产生厌倦和疲劳, 我们应该在主要教材中穿插一些配合教材, 使主要教材不单调、不枯燥, 课堂的气氛要活泼、简单, 适当降低难度, 不要过多地强调动作技术, 掌握好量和强度, 做好主动休息, 在循序渐进中, 潜移默化地完成课堂任务。

3. 要遵循多鼓励、多表扬、少批评的原则

少儿的自我评价是被动的, 他们需要得到教师及时的肯定与表扬, 在课堂教学中教师对孩子们的表现及时给予鼓励和表扬是非常关键的。这样可以激励、激发孩子们上课积极性和自信心的建立, 即便是教师在课堂中发现了一些问题, 教师也要在语言表述上、口气态度上多加注意, 不要挫伤了孩子们的自信心和积极性。我们的目的是让孩子们自觉主动地参与到体育课之中, 使其充分地动起来, 充分地彰显自我, 在教之有形、授之无形中达到教学的目的。

篇4：玩沙子五年级作文

没过一会他就到了我家，接着我们来到了一个新房子前，弟弟看见了地上的沙子就想到了一个馊主意：把鞋子脱掉埋在沙子里。于是我们各自挖了一个坑将鞋子发了进去又用沙子掩盖住就去玩了。

我们一起挖了一个坑越挖越深，我们站在里面感觉很凉快。

然后我们在水泥石子上踩了踩，真是太痛了，但是我们还是忍着痛走到了最高处，就在这时他突然向我的方向开始扔石子了，而且还投到了我的嘴里，我立刻就吐了出来，双手拿了一大把石子扔向了他，于是石子纷纷向他冲去，砸在了他的肚子和屁股上，谁知他手里突然多了两个盒子，其中一盒装大的一盒装小的，他一边向我这里跑一边打我，不过幸好我跑得快，他没有打到我。

篇5：玩沙子一年级作文

云白白的，天蓝蓝的，我的心情也如这天气，因为今天我和我们同班同学张博雅到汾河公园玩沙子，来到沙滩边，张博雅还没有来，我和妈妈开始拎一桶一桶的水浇湿一个圈子，然后开始刨沙，一个圈子很快就刨好了，我们再住那个挖好的水道倒水就大功告成了。妈妈让我给沙滩取个名字。我看见水道中间是个小岛，我忽然想来起了台湾岛，于是我把我和作品叫“台湾岛”。干完“台湾岛”张博雅来了，为了添加气氛，我在岛上刻了一个飞机和小鸭，张博雅说我弄的好。过了一会，张博雅也弄好了自己的作品。随后我也有事就和张博雅分手了，要不我和张博雅还想玩一会。

虽然玩的很开心，但是时间有点短，下次我觉得会更开心的。

篇6：小学作文：玩沙子

玩沙子

今天的作业很少，我很快就做完了。看看时间还早，我可以去玩一会沙子。

跑到楼下，看见别人都在搭城堡，好!我也来搭一个吧!刚搭了一半，一阵大风吹过来把沙子都弄到了我的眼睛里，我难受极了，连忙去洗了一下。心里想：还好我反应快，不然眼睛都要瞎了!我又继续搭城堡。刚搭好城堡，妈妈回来了，我跟妈妈回到了家里。我把作业拿给妈妈看，妈妈看完后说：“今天的作业做得很好，你可以再去玩一会儿!”我高兴地跑下楼，又玩起了沙子。突然我想用沙子做画会怎么样呢?然后我去拿了一个纸板，还有泡沫板。我先将泡沫板弄成圆形粘在纸板上，再把胶水粘在表面，把沙子撒在上面，一张沙画就做好了。我高兴极了，等风吹干后，我把画粘在墙上。爸爸妈妈看了都夸我是个能干的妞妞!

篇7：玩沙子_五年级作文

暑假的一天，我家门前突然出现了大堆的沙子，就像从平地上长出了几座连绵起伏的山峰。我和邻居家的小伙伴们既奇怪，又兴奋：奇怪的是，这沙子是从哪儿来的?做什么用的?兴奋的是，这下，我们可有得玩了。

首先是邻居威威和亮亮想到的，在这上面植树种草，改造荒山。我和静静跟着他们一起拔来青青的小草栽上，折来绿色的`柳枝插上。接着是我突发奇想：这沙子山上是一个小人国，山顶上是一座绿色的城市，城市里有小人开的超市。小伙伴们都说好，于是我们就开超市做生意。我爱花，就开了一个鲜花店，取名为“鲜丽超市”，每天都要去田野采摘很多不知名的野花插在上面。静静想，她将来会成为服装设计师，所以，她开了个“华美服装店”，每天都要采集许多花草和树的叶子放到 “店”里，这些叶子是小人国最时尚的夏装。亮亮想，他将来一定是酒店的总经理，于是，就在上面开了个“杏花村大酒店”。他特意做了一面酒旗，上面写着一个大大的“酒”字，下面还放着两个大大的啤酒瓶子。威威想，小人国里的人一定比我们还爱玩，于是，他开了一个“玩具店”。我们都支持威威，我把我那会跑又会拍翅膀的大白鹅送到他的“店”里，别的小伙伴们也都送来了他们心爱的玩具。就这样，我们四个小伙伴美美地做起了店老板。我们常常合作经营，一起采花摘叶，一起“喝酒”聊天，一起玩玩具，可快乐啦!

忽然有一天，这山发生了山体滑坡，小人国的城市面临着毁灭。原来是新来的邻居动工砌楼房了。小人国在我们的眼里越来越小，而邻居的楼房越来越高。终于，在我们开学前一天，小人国彻底消失了，只剩下一片沙漠。

篇8：小学日记：玩沙子

开始，我们先把沙子堆成壹个小土堆，土堆上做壹个小球。可是，小球还没有做好，它就壹下子散了。然后，我说：“我们在沙堆上面挖壹些地道、陷井，比壹比谁做得好。”周彬彬说：“好。”于是，我们两个人就开始比赛起来。我在沙子上面倒了壹些水。接着，我从沙堆上面往下挖。不壹会儿，我就挖出了壹个洞。接着，我在洞口得上方打了壹下，我想试壹试这个小洞得牢不牢。可是，这个小洞不经打击，只是轻轻壹打，它就塌了。我只得重新做过。这壹次，我挖好了洞，不再去打它了，因为，我怕壹打它又会塌了，还得重新做过。接着，我在上面得边上挖了壹个陷井。我想挖到下面，可是，挖到中间得时候，边上得沙子开始疏松下来。我想这样这陷井又会做不成了。于是，我想了办法。我找来了壹张硬纸卷起来放在中间，防止两旁得沙子塌下来。我又挖了下去。这时，我觉得底下硬硬得，碰到底了吗？不，好象离开地面还有壹段距离，我又往旁边摸索了壹会儿。噢，是碰到了壹块石头。我就往旁边挖去。

正在这时，老师骑着自行车过来了。他看到我们在玩，就问我们作业做完了没有，作文写了没有。我们说没有做没有写。他就批评了我们。我们低着头壹声不吭。后来，老师说：“你们就把今天玩沙子得事情写下来，就能够写出壹篇好文章来得。”我和周彬彬听了老师得话就各自回到自己得家里去写作文了。

篇9：小学四年级作文：去公园玩

一进九峰公园，我看见有很多的人，那里人如海，歌如潮，许许多多的爸爸妈妈都带着自己的孩子出来玩。

我们先去玩旋转木马，快开始了，铃铛响了一声，我觉得马儿一下子上，一下子下，可有趣了。

后来我们去玩海洋欢乐岛，接着我还想去玩激流勇进的，可是我看有人一出来就被淋得像落汤鸡，我就不想去了，就用其中的一张票去玩双人飞天，飞机越飞越快，越飞越高，于是我闭上眼睛，我就不害怕了，可是这时候我一睁开眼睛，就觉得我撞到树上去了。

之后我用另一张票玩自控飞机，开始我不知道怎么让飞机飞，我按升降按钮，飞机一下飞上去了，我不按，飞机就降下来了。

最后我一算，今天一共花了四十多元。

篇10：小学四年级作文：去公园玩

元旦下午，我们一家高高兴兴地去公园玩。我们进了恐怖的迷幻洞，首先我们钻过了一个漆黑的隧道，但是我们走到半截儿我们就已经气喘吁吁了。就在我们穿过一个窄小的通道时，一个僵尸突然出现了，并且发出一阵恐怖的声音，吓得我们心惊胆战，但我们走近一看原来是个机器人，我“砰砰”直跳的心才慢慢地平静下来。我们接着往前走，走哇走哇，突然一只猴子出现了，吓的我们魂飞魄散，原来又是只假猴子。穿过假猴子，又走了一会儿，我看见前面有一束光，一想肯定是出口，我赶紧跑出来，一直紧张的心才终于放松下来。然后我们又玩了些其他的游戏，才高高兴兴的回家了。

篇11：小学四年级作文：去公园玩

在我家的不远处，有一座美丽的公园，每当我一有空，我就要求妈妈带我去那边玩。来到公园，湖旁边的花把我吸引住了，我迫不及待地跑过去，摘下一朵送给了妈妈，我本以为妈妈会开心，却得来了妈妈的批评，妈妈皱着眉头说：“公园的环境不能破坏，不要到处乱采乱摘。”我听了脸一下子红了我问妈妈，为什么这种花会在冬季开放呢?妈妈说这种花叫梅花，只有在冬天才会绽开红彤彤的笑脸，我一下子明白了。

妈妈又牵着我的手带我来到另一个地方，我觉得很好玩，但是又不敢去，是什么东西呢?原来两岸之间夹着一条小河，河上摆着石头，就像我们课文学到的`走搭石一样，妈妈鼓励我去走一走，我看了看河水不是很深，于是就目视前方，摇摇晃晃地走了过去，很快就走完了，我终于喘了一口气!

今天，我也尝到了走搭石的味道!

篇12：小学四年级作文：去公园玩

星期六我和妈妈一起去民心河公园，民心河公园可好玩呢，公园门口有两棵美丽的花树，晚上灯光一照更加美丽，公园中间有两个龙门，我还看见许多许多的小花，有月季花、孔雀花、玫瑰花、牡丹花 。公园的人可多呢，有的滑旱冰、有的大人跳舞、有的唱戏、唱歌、有的人座在石凳上聊天、有的人在民心河里划船。最令我高兴的是 爸爸让我花了一元钱通过天文望远镜看月亮，我看到月亮上的东西 ，白色的是山，兰色的是水，可美啦。我心想，要是我能上月亮上去看一看多好呀，要是能看到常娥姐姐就更好啦!

走出公园门口时，还见到一个卖爆米花的老人，老人在高声叫卖，“卖爆米花”、“卖爆米花”。我和妈妈走过去买了一袋，我们品尝着甜甜的爆米花，离开了美丽的公园，我想，什么时候我们再 来呀?

篇13：小学四年级作文玩雪500字

我赶紧叫来了妹妹，在家门口开始堆雪人。我对妹妹说：“我们一起堆一个雪人吧!”可是妹妹却不同意：“不行，还是一个人堆一个吧!”当我当即反驳：“不行，你还不会堆雪人呢!”可是抬头却看到了妹妹可怜巴巴的样子，只好答应了。

“我的雪人堆在左边，你的雪人堆在右边。”我自信地指挥着妹妹。“好的。”妹妹一边回答，一边已经迫不及待地开始了。我先挑了一片雪白的雪地，妹妹也挑了一块。接着我先拿了一把雪，做成小雪球，然后又渐渐地加雪，不一会儿雪球已经可以滚起来了，我在自己事先挑好的那一片雪白的雪地上开始滚，滚着滚着，雪球越来越大了。当我把头拾起来时，妹妹的雪人头竟然也做好了，看样子也要开始做身体了。

做身子可是体力活，我赶紧跑到门后，拿起个铲子，把雪慢慢的堆起来，妹妹也模仿着我的样子干得十分起劲儿。很快我把雪人的身体做好了，又跑去厨房，拿了一些豆子，我对妹妹说：“这里有豆子，用来做雪人的鼻子和眼睛吧。”妹妹说：“太好了。”

又过了一会儿，我们的雪人终于堆好了。妈妈看了我们的劳动成果，高兴地笑了。