蔡家小学2017年期中考试质量分析会

蔡家小学2017年期中考试质量分析会（共2篇）

篇1：蔡家小学2017年期中考试质量分析会

蔡家小学2017年―2018年上半学期期中考试表彰大会斗转星移，光阴似箭，这学期已走过了一半的路程，11月16到11月17日我校举行了本学期的期中考试，是对全体师生上半学期学习的检验，为了帮助同学们更好的分析考试的得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的考试和12月份的期末挑战，今天隆重的召开“蔡家小学2017年到2018年上半学期期中考试表彰大会”百忙之中很多家长也抽出时间来参加表彰大会。会议由张老师主持，张老师在此宣布大会开始。会议的第一项是升国旗奏国歌。全体师生行注目礼。鲜艳的五星红旗迎风伴随着国歌缓缓升起。

会议第二项由教导处的董老师在为全体师生和各位家长做这次学校的期中考试质量分析。董老师从试题的难易程度、试卷的做题程度、存在的失误点以及以后努力改进的措施这些方面来进行分析和教导！会议的第三项由德育处的张老师来宣布获奖名单。包括单科第一名，总分前三名，进步之星，优秀学习小组，道德之星，劳动之星。站在这里的同学获得了单科第一名共8个人。有一年级的程名阳，张梦琪，郭珍，二年级的郭静，赵琪琪，张乐，三年级的赵怡帆，四年级的赵远涛 站在这里的同学们，收获了她们学习的果实。这些同学在本次期中考试中，成绩突出。是这次的学习之星（总分前三名）。他们脸上洋溢着，收获的喜悦。俗话说得好“虚心使人进步，骄傲使人落后”。每个班级都有在进步的人，这些同学也许没有站在领奖台上，但是努力了，比以前有进步了，同样值得骄傲，值得夸奖。在以后的日子里更加努力一定会取得好成绩。这些同学被评为“进步之星”。相信有了鼓励以后会更加努力！能取的好的成绩不仅是老师和个别同学的努力。而且也离不开好的学习小组的帮扶和努力。在此对一下这些优秀小组的成员进行嘉奖和鼓励。我们的学校在不断的进步，在学习的同时，涌现出一批“道德之星”。这些同学们在平时的表现中，习惯好、有礼貌。是同学们在日常中学习的榜样，同样也是在今后人生中不可缺少的一个好习惯。蔡家小学的孩子，个个爱劳动。他们知道学校是我们的家，我们要共同来爱护。再这些同学中。每个班级都有劳动积极，不怕脏不怕累的这些“劳动之星”。这是四年级的优秀学生赵远涛的家长在这次表彰大会上发言。他用朴实的话语倒出了一个学生的成绩好坏不仅取决在学校老师的辅导而且也取决于回家家长的督促。这是二年级的优秀学生赵国栋的家长在这次表彰大会上发言，她用简洁的普通话为在坐的各位家长上了一堂生动的教育课。讲述了回家对孩子的辅导方法及对老师的感恩。这是一年级的优秀班集体的学生代表在这次表彰大会上发言。表明了自己作为一年级学生的积极努力上进的决心。也为其他的班集体树立了榜样。大会的最后一项由我们的陈校长讲话，他对这些领奖的学生表示认可，称赞。并鼓励大家继续努力！对全校学生抱着殷切希望。并对以后的工作做了详细的指导，全校学生在鼓励下，相信下次取得更优异的成绩！我们一起加油！

篇2：蔡家小学2017年期中考试质量分析会

汇

报

材

料

麒麟区茨营镇蔡家小学

二○一四年六月

强化养成教育训练

提升学校办学声誉

——麒麟区茨营镇蔡家小学“强化养成教育训练”汇报材料

茨营镇蔡家小学位于茨营镇蔡家村委会南面，距离镇政府5公里，面向蔡家新街，西邻石富公路，周围被蔡家一村的民房环绕，校园占地33.5亩，总面积22750平方米。学校现有教学班10个，在校学生289人，生均占地78.91㎡，教职工23人（男14人，女9人）。专任教师23人，小学高级教师16人，小学一级教师5人，小学二级教师1人，大学本科以上8人，大学专科学历教师12人，中师学历2人，教师合格率100%，平均年龄37岁，平均教龄15年，教师结构相对合理。多年以来，蔡家小学在上级各部门的大力支持和正确领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人为本，依法治校”的教育管理理念，加强管理，不断提升学校办学效益，不断改善办学条件，营造优美、和谐的育人环境，培养素质全面的时代新人，为当地的经济建设和精神文明建设作出了积极贡献。学校的具体做法是：

一、贯彻方针，依法办学

多年以来，茨营镇蔡家小学一直高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；落实《课程方案》，开齐课程，开足课时；全面推进素质教育，广泛宣传和实施《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，让每个儿童都享有均等的教育权利。依照《中华人民共和国教师法》、《公民道德实施纲要》，加强教师职业道德意识，使全体

教师都能关心学生，爱护学生，端正办学思想，从不歧视差生，从不体罚或变相体罚学生。让每个学生在校园里愉快地学习，快乐地成长，教师言传身教、为人师表。做到健全的行为规范约束人，舒适的环境陶冶人，高尚的情操感染人，典型的事迹鼓舞人。学校遵循“为学校的可持续性发展创造条件，为学生的可持续性发展奠定基础”的办学理念，坚持民主治校、文明美校、质量兴校、创新强校的办学思路，朝着“环境优、师资强、质量高、有特色”的办学目标迈进。

几年来，在上级领导的关心下，在广大人民群众的支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了良好的办学声誉。新生入学率为100%，巩固率为100%，师生无一例违法违纪现象，无任何重大安全事故发生。教学秩序井然，教学成绩稳中有升。校园内呈现出团结、和谐、拼搏、奋进的良好氛围。

二、系统管理，科学育人

学校管理是学校发展的重要保证。只有在办学过程中全方位，全过程的科学管理，各项工作才能整体推进、全面提高。

（一）加强管理是全面育人的基础。

1、建立健全制度。

为了更有效地进行管理，2013年9月以来，学校结合工作实际，对原来的规章制度进行了增、改、补充，编制了《茨营镇蔡家小学教育管理制度汇编》。主要是在科学化、规范化、系统化方面下功夫，这些规章制度有很强的可操作性，确保了学校教育教学工作的正常开展，提高了教育教学质量，规范了教职工的行为。为加强师德师风建设，强化质量意识，学校还专门修订了《蔡家小学绩效工资考核分配方案》，用制度和方案规范教职工的行为，激发了教职工教书育人的积极性和主动性。

2、注重人文关怀。

制度管理是很重要的，但不是唯一的。在制度管理的同时还必须注重人文关怀。因为人是有情感的，在最需要关心的时候给予温暖，在遇到困难的时候给予帮助，人们将会为之感动，为之震撼，也会为之迸发出工作热情。学校是这样做的：⑴对年老体弱的教师给予照顾，减轻他们的工作量。（2)对生病住院的教师，学校领导及时看望和慰问。（3）对家庭中有矛盾和纠纷的教师，学校领导及时找相关人员做思想工作，并加以开导和沟通，使其能够安心、舒心的工作。

3、加强安全工作管理。

安全工作是学校的重点工作。为了给学生营造安全、和谐的学习环境，学校完善了《安全工作管理制度》，制定了安全事故应急措施，与教师签订了安全目标责任书，每天安排教师进行校园及放学、上学途中的安全工作巡查，每月组织开展一次安全应急演练，利用晨会、国旗下的讲话、主题班队会对学生进行食品安全、防溺水、防火、交通安全等方面的宣传教育，增强学生的安全意识，提高学生的自救自护能力，消除安全隐患。

（二）加强教师队伍建设是全面‘育人的根本。

1、学校积极提高教师进修深造，提高学历，现在大学本科学历的教师有8人，大专学历的教师已占教职工总数的87%，学历合格率100%。

2、学校认真组织好教师综合素质培训及校本培训，提高教师业务素质。

3、学校积极组织“走出去，请进来”活动，锻炼培养教师。

积极组织教师到外校、外地进行培训行培和观摩，加强校际间交流，让教师亲身感受到不同地区、不同学校先进的教育思想和教育理念，并结合学校实际进行研究和探索。

4、博采众长为我所用。

我们的教师通过多种渠道，如：上网、看杂志、外出听课等方式获取大量信息，从而转变观念，紧跟教改，适应时代的需要。

（三）加强教学研究是全面育人的关键。

1、加强学习，提高认识。

每学期开学，学校认真组织教师学习教育法律、法规，重点学习新课标，引导教师端正教育思想，认真领会新课程的指导思想、理论依据，把握标准与操作的结合点，依法执教，依课程标准施教，组织好新教材的实验和总结。在认真学习新课程标准的同时，加大集体备课的力度，提高课堂效率，提高教学质量，把学习领会新课程标准当作是一项重大的教学改革。

2、明确职责，深化研究。

教育科研在教学活动中起着指导教学的作用，教育科研反映着教育教学的性质和走向，教育科研是提高教学质量和效益的可靠保证。为充分发挥教研的导向作用，使教研工作真正落到实处，学校分学科进行管理，每门学科落实到责任人。各学期开学时，由学校领导和教研组长共同参与制定研究计划，然后教研组按计划组织实施。

3、认真组织，开展研究。

教学研究要能指导教学实践，为教学服务，关键要开展教师活动来推动教学。只有通过教学活动，才能把理论与实践有机的结合起来。我校领导非常重视教研工作。学校专门下拨教研经费

给教研组，保障教研活动有序、高效开展，同时学校领导成员经常深入课堂教学，督促、指导教师规范教学行为，优化教学结构。多年来，学校的教学教研工作已形成制度，学校坚持每学年要求各学科教师上一节汇报课或学校组织开展一次课堂教学大奖赛，每学期人均撰写论文1—2篇。

深入课堂检查指导教师的教学工作，是教研工作不可缺少的环节。多年来，学校逐步建立和完善了一整套符合实际，行之有效的教学常规和管理实施细则。对教学常规的各个环节：备课、讲课、辅导、批改作业、学生综合素质评价等活动，进行检测，建立了考核制度，加强日常的教学巡查和随堂教学抽查，督促广大教师规范课堂教学，形成严谨、务实的教风。

4、认真开展减负工作。

学校严格按《云南省课程设置方案》开展自检自查，发现问题已经及时更正，学校课程设置与《云南省课程设置及课时安排》基本一致，学校课程总表和班级课程表完全一致。学校严格控制作息时间，确保学生在校学习时间不超六小时。为了确保减负不减质，学校加大了随堂教学抽查力度，校长和主任每两周对全校师生的课堂教学进行不定期的抽查，同时深入课堂进行随堂听课，督促教师不断规范自己的课堂教学行为，其抽查和听课情况纳入教师的绩效考核。

三、全员参与，抓好养成

（一）宣传动员，指导养成。

2014年3月学校按照《曲靖市小学认真开展强化养成教育训练的意见》的精神要求，认真组织教师学习《意见》，组织召开教师和学生养成教育动员大会，教师和学生统一了思想，提高了认

识，营造了养成教育氛围，形成了一定的声势。另外，学校每周利用政治学习时间，组织教师学习《教师法》《未成年人保护法》等法律法规知识。同时，加强师德师风建设，在教师中渗透“学校在我心中，学生在我心中”等思想，以“学高”、“身正”为标准，严格自律。学校定期召开师德师风交流会，对教师进行师德师风考核，评选师德标兵，促进教师在学识和品行上成为学生的表率。

（二）健全制度，强化养成。

学校在强化养成教育的过程中，始终以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，各班班主任认真组织学习，严格督导，狠抓落实。学校十分重视完善学校规章制度建设，建立和健全了《蔡家小学养成教育实施方案》、《蔡家小学一日常规》等制度，平时注重检查落实，使师生从思想上提高了认识，行动上严格要求，做到了表里如一，逐步养成了良好的行为习惯。

（三）多管齐下，规范养成。

1、学校始终把德育工作放在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育宗旨，紧紧以少先队工作为重点，利用国旗下的讲话、主题班队会和“红领巾”广播站，对学生进行革命传统教育

2、学校对师生提出“六不”：一不踏草坪，攀折花木；二不乱丢烟头、纸屑、果皮：三不在楼梯、走道上追逐玩耍、翻栏杆；四不乱涂、乱画、乱刻；五不把污水溅抹在墙壁上；六不购买零食。

3、美化校园环境。学校投资5000多元，购买各种宣传设施。利用板报、墙报、条幅、标语、宣传栏、宣传画等形式，营造校园文化氛围，净化校园环境。4、2014年5月学校聘请1名军人为教官，带领全体教师军训一天，然后班主任和任课教师、体育教师每天利用一节课的时间教学生练习，同时学校在通过大课间活动来进行强化训练。2014年5月29日，学校组织了全校师生军训会操比赛，表彰一批在养成教育中涌现出来的优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。

7、少先队大队部每年组织一次革命传统教育讲座和法律知识讲座。

8、养成教育工作由校长亲自抓，并督促指导领导小组成员认真检查、落实，常抓不懈。

9、学校把养成教育渗透到各科的教学中，要求每节课都应渗透思想品德教育。尤其是《品德与生活》、《品德与社会》的教学，要让教学内容“活”、“实”、“新”、“广”起来，同时学校开展好“两操一课”，每年组织一次运动会。

（四）加强投入，保障养成。

2014年4月，学校投资5000余元，进行校园文化建设，营造良好的宣传氛围。2014年5月，学校投资8000元，修建了校园内简易道路，初步解决了教师的出行问题，2014年5月，学校投资2000余元，安装了学校厕所外的栏杆，确保了师生的如厕安全，消除了安全隐患，保障了学校工作的正常运行。2014年5月学校投资2000多元在校园内安装了5个垃圾桶，规范了师生的卫生习惯，促进了学生良好习惯的养成。

四、注重实效，展示特色

几年来，由于我校以人为本，以法治校，以德治校，科学管理，全面育人，素质教育效果显著，办学效益逐年稳步提高。

（一）办学特色

1、重视学生素质的提高。

学校办学的最终目标就是提高学生的整体素质。我校主要从学生思想道德、劳动技能、艺术素养、身心素质等方面提高学生的素质。

（1）思想道德素质

学校结合实际，要求各班认真上好品德与生活、品德与社会课，其它学科必须渗透思想品德教育，少队活动必须以提高学生思想道德素质为首要任务。学校通过德育量化，培养了学生的道德品质，提高了学生的道德素质，增强了学生的道德认识。

（2）艺术素养

我校历年重视艺术教育，学生都具有良好的艺术素养，我校学生多次在麒麟区组织的“绘画比赛、书法比赛”等竞赛中获奖。2014年3月我校代表茨营镇蔡家麒麟区组织的第十五届风筝比赛，荣获区级团体二等奖，学生分别荣获一、二等奖。

（3）劳动技能

学校认真抓好文化课教学的同时，积极开展劳动技术教育活动和社会实践活动，以培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果，锻炼学生基本劳动技能。一是在校园绿化、美化过程中，让学生负责浇水、除草等工作；二是让学生积极参加学校卫生清扫工作，清洁区分片包到各班随时保持干净；三是提倡学生主动帮父母做家务，干农活，从而提高学生的劳动技能。

（4）、身心素质

我校坚决贯彻国家关于减负工作的有关政策，开足开齐课程，重视音体美等各方面的教育，将心理健康教育贯穿于日常工作中来，通过讲座及平时的心理健康教育，提高学生的身心素质。我

校低年级每周安排4节体育课，高年级每周安排3节体育课，全校每班每周安排2节音乐课、2节美术课、1节健康教育课，每年组织1次大型冬季运动会、一次大型文艺汇演。

2、形成办学特色

由于上级领导的关心，我校师生的共同努力，我校逐步形成了自己的办学特色日益受到社会的好评。

（1）领导结构合理，制度行之有效。

我校健全了学校领导机构，制定了切实可行的管理制度，以校长、主任带头示范，充分调动了广大教师教书育人的积极主动性，学校学习氛围浓厚，师生和谐相处。

（2）学生习惯好

我校非常重视学生行为习惯的养成，强措施，重落实、常检查，及时评价。校园环境卫生、学生行为习惯等方面成效显著，基本上每个学生都能讲卫生、爱护公物。

（二）社会声誉

多年来，经过全体教师辛勤的耕耘，学校教育教学工作结出了丰硕的果实。学校先后被评为曲靖市语言文字示范小学，先进集体等荣誉称号；4人次被区政府授予“先进教育工作者”称号；1人次被授予麒麟区“十佳辅导员”称号；20多人次撰写的科研论文获省、市、区一、二、三等奖。2009年4月、2014年11月我校教师在麒麟区小学数学导课、课堂教学竞赛中分别荣获一等奖。2012年5月我校教师参加麒麟区教师基本功竞赛，荣获二等奖。

各位领导、各位专家，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不

是一人之事，需要学校、家庭和社会的共同努力。我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处，希望各位领导、专家给予指导，我校师生将上下求索，协力奋进，团结一心，努力办出人民满意的教育。

麒麟区茨营镇蔡家小学