关于智慧的谚语有哪些

关于智慧的谚语有哪些（精选7篇）

篇1：关于智慧的谚语有哪些

关于智慧的谚语

1. 智慧再多，不等于勇气足够。

2. 哪里有智慧，哪里就有成效。

3. 谨慎和自制是智慧的源泉。

4. 没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。

5. 智慧越发达，人生就越是获得莫大的满足。

6. 爱情和智慧，二者不可兼得。

7. 顺水行舟一人易，逆水划船十人难。

8. 产生天才的土壤比天才还要难打。

9. 远见卓识，向好朋友也借不来。

10. 智慧首先教人们辨别是非。

11. 才气就是长期的坚持不懈。

12. 不惊动鸡，取其蛋。

13. 与智人同行，必是智慧。

14. 具富得的人提仪案，具智慧的人做结论。

15. 恒心架起通天路，勇气打开智慧门。

16. 胡须多，顶个啥;智慧多，走遍天下也不怕。

17. 在好领导眼中，没有人不中用。

18. 智慧只能在真理中发现。

19. 个人的智慧只是有限的。

20. 有一盏指路明灯，就是智慧之灯。

21. 才智是人的精神武器。

22. 智慧唯一的自由。

23. 聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。

24. 智慧能把重担子变轻。

25. 智慧要从幼年积累，骏马要从马驹子骑练。

26. 理想的书籍，是智慧的钥匙。

27. 不自作聪明便是最聪明。

28. 良好的人生是受行动和智慧指导的。

29. 智慧是命运的征服者。

30. 智慧在市场上买不到。

31. 一个理解的句子，胜过不懂的百句。

32. 好高鹜远的一无所得，埋头苦学的获得智慧。

33. 智慧之子，使父亲欢乐。

34. 智慧是人的财富。

35. 能说会道不算贤者，能干会做才是贤者。

36. 青稞的价格定好后，麦和豌豆自有价。

37. 富贵藏在才能里，不在财产中。

38. 人的智慧就是快乐的源泉。

39. 要吃美味佳肴，也要聚会讨论。

40. 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。

41. 事到紧要关头时，年轻力壮不如老谋深算。

42. 毛驴若有十八种懒卧法，赶驴人有十九种催赶法。

43. 一个国家的才人，好比矿藏里的黄金。

44. 健康是智慧的条件，是愉快的标志。

45. 能足智者，天不能穷。

篇2：关于智慧的谚语有哪些

2、人们若是一心一意地做某一件事，总是会碰到偶然的机会的。

3、来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。

4、作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。

5、不好依据过去来策划未来。

6、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

7、福分来了不享，福分走了别怨。

8、要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。

9、千里马常有，而伯乐不常有。

10、明者因时而变，知者随事而制。

11、如果良机不来，就亲手缔造吧。

12、自古天下事，及时难必成。

13、人生最大的错误是不断担心会犯错误。

14、要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。

15、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

16、学会给别人机会。

17、在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。

18、生命很快就已往了，一个机会从不会呈现两次。

19、机会每个人都有的，但许多人不知道他们碰到过它。

20、时来天地皆同力，运去英雄不自由。

21、如果良机不来，就亲手创造吧。

22、交酒肉朋友伤胃，交势利小人伤心。

23、当取不取，过后莫悔。

24、不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。

25、君子藏器于身，待时而动。

26、机遇只偏爱那些有筹备的头脑的人。

27、有好学识好技能，最容易交好运气。

28、善于等待的人，一切都会及时来到。

29、当运气向你微笑时，赶快拥抱她。

篇3：做有智慧的教师

一、做有教育智慧的教师

用教育理论去指导具体的教学实践是快速提升教师专业素养和能力的最有效途径。教育理论是集人类对教育的认识之大成, 几乎教师在教学实践中遇到的所有问题, 都能从中找到答案。现实中, 教师常常在教学实践的一些困惑中苦苦地摸索, 却不注重从理论中汲取营养, 加以借鉴。对于教育规律的探讨, 我们应主动学习一些教育理论, 从中得到启发和指导, 做到事半功倍, 成为一名有教育智慧的教师。

要了解一些当前的主流教育理论。如, 斯金纳的程序教学理论、布鲁纳的结构课程和发现教学理论、布鲁姆的掌握学习理论、罗杰斯的非指导性教学模式、加涅的学习结果分类和信息加工学习模型、奥苏贝尔的有意义学习理论、加德纳多元智能理论等。通过教育理论的学习, 掌握教育规律, 尊重教育规律, 使教学更具科学性和针对性。

要了解一些心理学方面的知识。心理学对于教育实践至关重要, 了解和运用一些心理学方面的知识会使我们的教育更具灵性, 更好地体现以人为本的教育理念。行为心理学中有一个“狄德罗效应”, 是指在人们拥有了一件新的物品后, 不断配置与其相适应的物品, 以达到心理上平衡的现象。“狄德罗效应”也叫“配套效应”, 在教育中经常被应用, 设置教育情景, 创设良好校园环境, 打造隐性教育文化等正是“狄德罗效应”在教育中润物细无声的体现。我们对“蝴蝶效应”都有所了解, “蝴蝶效应”是指在一个动力系统中, 初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。“蝴蝶效应”提示我们, 给学生一个小小的关注, 可能带来学生一生的改变, 凸显了教师的教育方式、方法的重要性。

要了解一些教学策略。教学策略具有支配教学行为的功能, 关系教师教学观念的落实。教学策略的构建和使用有助于形成教师的教学模式, 也关系到教师对教学活动的把握与调控。教学策略是整个教学设计重要的有机组成部分, 它关系到教师教学设计的质量以及教学目标的完成, 它会使教学设计以及教学活动充满智慧与活力。

要掌握一些常用的教学方法和手段。从哲学的逻辑关系来看, 教学方法和手段是较之教学策略次一级层面的问题, 教学策略只有细化到教学方法这个层面, 才具有实效性和可操作性, 只有掌握了一定的教学方法和手段, 才能把从教学理论中获得的教学理念、教学策略真正地在一堂课中发挥和体现, 并达到我们预期的效果。教学方法和手段的应用好坏体现了一个教师的教学能力的高低。

教师从理论的高度把握了教学规律并将其付诸实践, 就必然在教学过程中处处体现智慧, 教学的能力和效果也将会大幅度提升。

二、做有课程智慧的教师

新课程改革倡导教师参与“课程资源”的开发与利用, 要求教师要成为课程的研究者, 做一名有课程智慧的教师。

优秀的教师不仅是一个简单的教好“教材”的人, 他更应首先成为课程和教材的研究者, 优秀的教师总能不断地调整、补充或开发教材, 参与课程资源的开发和利用。

优秀教师应认识到教材只是学科课程标准的具体体现, 是知识的具体载体, 是教师组织教学的知识素材, 除此之外不应赋予更多的内涵, 新课程的一个课程理念是, “不是教教材, 而是用教材教”。

优秀教师之所以表现得与众不同, 首先表现在对教材把握的程度与众不同。把人类千百年来积淀的文化成果转化为学生的知识和能力, 这是教师最基本的职责。对教师来讲, 人类文化成果储存于教材之内, 教师必须对它进行一定的组织加工, 这种组织加工必须遵循科学知识的内在逻辑顺序和学生身心发展的成长顺序, 力求达成两者的结合。教师应深入地钻研教材, 把握教材的整体结构、逻辑体系, 弄清教材的重点、难点和关键, 在此基础上, 按照教师教学的风格和教师对教材的整体把握, 兼顾学生的实际接受水平, 重新组织教材, 加工和补充甚至是删减教材。同一教材内容, 在不同教师的讲解下, 其效果有很大差别, 原因是除了教师文化修养和专业水平的不同之外, 很大程度上与教师分析、组织、加工教材的能力有关。一个优秀教师的成长必然伴随他对教材组织加工的“懂”“透”“化”三部曲, 到达了“化”的境界, 教师就能对教材把握得得心应手, 将教材化繁为简、化难为易。优秀教师有一个共同特点———绝不“照本宣科”。

三、做有教学智慧的教师

教学智慧是指教师在课堂教学活动中表现出来的对新的、意外的情况, 正确迅速地作出判断并付诸行动以解决问题的应变能力。教学智慧是教师善于观察、熟悉情况, 敏锐决断和富于经验的产物, 是教师高度的责任感、良好的道德修养和智慧水平等教育才能的综合体现。一个教师的所有教学智慧的集合就形成了他的教学艺术。

教学智慧应体现善于因势利导。教师要善于根据学生的要求和愿望, 运用循循善诱的方式组织教学, 把学生的兴趣和爱好引向正确的思维轨道, 迁移到有利于学习的方面, 提高学生学习的积极性、主动性。

教学智慧应体现能够随机应变。教师应能根据教育教学情景, 灵活果断地处理一些事先没有预料的问题和事件, 对学生的学习产生积极影响。教育情境错综复杂, 瞬息万变, 随时会出现各种意外变化, 这就要求教师能迅速判明情况, 及时调整行动方向, 果断采取措施, 有力掌控教学实施。能否随机应变, 是对教师教学机智的重要考验。

教学智慧应体现常能另辟蹊径。另辟蹊径是生成性教学法的一种手段, 它体现了教师深厚的专业理论积淀和高超的教学艺术, 它是教师教学智慧的结晶。另辟蹊径经常会使课堂教学波澜起伏, 展现“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”的教学美景, 既突出了教师的课堂主导地位, 又能充分发挥、调动学生的思维和兴趣, 一方面培养了学生的发散思维能力, 另一方面又奠定了教师在学生心目中的地位, 使学生“亲其师信其道”。

教学智慧应体现善于把握教学难度。教学不是讲得越多越好、讲得越深越好, 一定要结合学科特点、课程内容、学生情况, 做到组织教学内容要有重点、难点, 行为要有张有弛。这样既能控制好教学的节奏, 处理好教学内容, 又能使学生感觉到教师的理论高度、对教材把握的宽度, 增强了学生在学习上对教师的信任和依赖感, 实现精讲, 利于减负。

篇4：番禺：城市可以有哪些“智慧”

“将来的智慧城市完全具备这样的功能，为市民造福。”华傲数据技术有限公司CEO贾西贝对《暸望东方周刊》说。

“防控”可以这样做

《全民公敌》中的部分情景，已在番禺成为现实，不同的是，相关功能被后者运用到惠民、便民的城市管理当中。

2014年夏，登革热疫情肆虐广州。广州市疾控机构对全市131个点的蚊子密度随机抽检，发现87个监测点的密度超标，其中包括番禺区的市桥街华盛新村、沙头街汀根村两处。

番禺区市桥街华盛新村的潜在疫情指数位居全市第一，成为高发病高危险区。

后经证实，市桥街华盛新村监测点危险指数飙高，缘于该区域内一小区更换物业公司。新旧物业公司以及业主发生纠纷，导致小区保洁、安保等日常管理工作出现真空，由此引发了小区生活垃圾不能及时清理，大量堆放在路边等现象。

“如果换作以前的工作方式，先大面积排查，再查找原因，时间上可能就来不及了。”广州市番禺区应急管理办公室副主任张恒告诉《暸望东方周刊》，他们的数字城管系统在辖区内广布视频监控、巡查员，同时开辟网上窗口、区长热线，并实时监控媒体新闻，将采集信息的触角深入到各个角落，如此可以及时发现并解决问题。

例如，2014年10月4日，番禺桥南街道华路138号一位女性居民举报，海伦堡小区游泳池内有大量积水，容易滋生蚊虫，并用手机拍下了现场照片。

数字城管系统10月5日16时28分签收，30分钟后委派给了桥南街道办事处。后者随即联系了华景居委会，17时通知物业公司清理了游泳池。

之后，桥南街道将处理结果发回数字城管系统。10月6日，系统又委派巡视员实地回访，调查发现问题确已解决。

张恒说，应急处置机制首先要做到对数据全面掌控。在这一思路下，他们很快找到广州市疾控中心警报的小区，并了解到了物业更迭的情况。除了帮助镇街落实垃圾清运、喷杀灭蚊、清理积水外，还进一步责成各单位协调物业公司、居民代表依法更换物业。

土法炼钢

番禺区应急管理办公室对辖区惠民信息的及时掌握，离不开移动互联网的支撑，同时也发明了很多土法炼钢的办法。

番禺区长热线对每宗爆料人奖励10元话费，而其他途径反映的问题最高可获5000元现金奖励。在激励机制的鼓励下，整个番禺区应急管理办公室一个月大概可以处理16500多宗案件。

由于首创了这一高效、公正的数字城管办公系统，番禺区应急管理办公室成为全国各地城市治理部门参观考察的热点。张恒说，给考察团演示的案例，都是每天新鲜出炉的、也是最常规的日常工作内容。

张恒也承认，他们对信息化探索颇多歧路，“最大的问题是，怎么样才能更加智能，更加有效率。”

番禺区地处广州市南部，不仅有大量的外来人口、流动人口，还有很多居民工作日在广州市区生活，周末才回番禺居住，社会治理难度较大。

张恒说，如果再退到旧有的、依靠城管人力巡查的工作方式，辖区内的事务没办法消化完。而且，数字城管更加智能化，每一步处理流程都有迹可查，处理老百姓的日常事务更加客观、公正。

德国驻华使馆经济参赞白约恩参观完番禺区的应急管理办公室指挥中心后，对本刊记者表示，他对番禺区的人口结构、治理难度印象深刻，而数字城管的创新模式让他颇受启发。

智慧地实现低碳目标

和中国其他城市一样，番禺也面临多年来城市工业、建筑、交通等领域的粗放式发展，以及由此而导致的城市病。而工业、建筑、交通这三大行业，是城市碳排放的重灾区。

番禺区眼下正在着手如何低碳地打造智慧城市，其中，降低工业能耗是重中之重。

番禺区区长楼旭逵告诉《瞭望东方周刊》，“智慧与低碳”具体到番禺区，就是“智慧地推进低碳工作，智慧地实现低碳目标”。

楼旭逵对番禺区内的污水处理场举例介绍，当地政府并没有把厂网分离，反而是把原来政府拥有的官网都划给了污水处理公司，推出厂网一体化政策，这样做的目的是“从体制上为智慧地减碳奠定了基础”。

在配套机制上，番禺区政府确定了四点：一、建设厂网时，财政补贴30%，起步给一半，验收后给一半；二、政府给付污水处理费；三、对COD氨氮的减排总量进行折算，每处理一吨政府给付一定金额。最后，考核减排总量，奖励年度新增量。

篇5：关于父亲的谚语有哪些

2、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。

3、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。

4、慈父之爱子，非为报也。

5、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。

6、父爱，如大海般深沉而宽广。

7、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。

8、父爱是水。

9、父子不信，则家道不睦。

篇6：关于实践的谚语有哪些

1、上山方知山高低，下水方知水深浅。

2、动手干，硕果累累;说空话，一事无成。

3、追逐双兔两落空。

4、从胜利中学得少从失败中学得多。

5、好菜不怕细品尝。

6、若是没有河水，水鸟为何盘旋。

7、善骑者死在马背上，善游者死在河水中。

8、不比不知道，一比吓一跳。

9、穷人的孩子早当家。

10、耳听为虚，眼见为实。

11、大路不走草成窝。

12、是骡子是马拉出来溜，是人是鬼太阳下走。

13、一样的米面，百人的手段。

14、了解水的深度，再去捕抓鱼儿。

15、少许愿，多做事。

16、晨吃三片姜，如喝人参汤。

17、东奔西跑，还是家里好。

18、乱麻必有头，事出必有因。

19、砍柴砍小头，问路问老头。

20、不知敌从何来，带刀而行，不知友从何来，带碗而行。

21、马看牙板，人看言行。

22、当年的狼娃子，吃过几个羊娃子。

23、和尚抄经和尚认。

24、羽毛使孔雀千姿百态，知识使人聪明能干。

25、若对正事不精熟，名声再响也无用。

26、常说口里顺，常做手不笨。

27、打鱼的不离水边，打柴的不离山边。

28、虽然不曾吃肉，手指沾过肉汤。

29、养鸡发财，臭屎白挨。

30、抓药三年会看病。

31、熟读经书三百卷，才知修行学道难。

32、打鱼的不离水边，打柴的不离山边。

33、不当木匠，不知木头好坏，没进天山，不知山路弯弯。

34、耳过干遍，不如手过一遍。

35、颠倒种性，犹如畜牧。

36、东奔西跑，还是家里好。

37、挨着铁匠会打钉，挨着木匠会拉锯。

38、乱麻必有头，事出必有因。

39、千锤成利器，百炼变纯钢。

40、二人同心，其利断金。形容老师。

41、老牛识犁沟，老鸟知夜时。

42、嘴说犹如太阳出，实践好比夜幕降。

43、父母在时修建新房，子女时代拆房卖梁。

44、是骡子是马拉出来溜，是人是鬼太阳下走。

45、吃惯的嘴，跑惯的腿。

46、学习不日进则日退。

47、放羊娃才知牧羊路。

48、落在皿底的蜂蜜，味道最为甘美。

49、头号大盗蛮横胜众人，卖身女人傲气比山高。

50、识马看马驹，识人看孩子。

51、无罪小鸟捉的小虫，多如有罪大鹞捕的鸟。

52、嘴上没毛毛，办事不牢靠。

53、男子声带具备歌音七品，女子身体具备舞姿八态。

54、书到用时方恨少，事非经过不知难。

55、手持胫骨号筒，不定都懂佛法。

56、不登高山，不知天高;不入深谷，不知地厚。

57、凡事皆要合时宜，不合时宜难有果。

58、路不走不到，事不为不成，人不劝不善，钟不打不鸣。

59、出水才看两腿泥。

篇7：关于时间的谚语有哪些

1、机不可失，时不再来。

2、节约时间就是延长寿命。

3、旱尽午来昏又至，良宵才过又侵晨。

4、九十春光一掷梭，花下酌酒且高歌。

5、花有重开日，人老何曾再少年。

6、人生光阴易逝，早定成器日期。

7、万金买爵禄，何处买青春。

8、今年不比往年，老年不如少年。

9、时间就是能力等等发展的地盘。

10、时间是一条金河，莫让它在指间流过。

11、一生身是寄，百岁去如飞。

12、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

13、年过中秋月过半，人老不能转少年。

14、在时间的大钟上，只有两个字现在。

15、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

16、时光容易过，半点不由人。

17、早不忙，晚必荒。

18、一日无二晨，时间不重临。

19、时间是阳伟大、公正的裁判。

20、忘记今天的人将被明天忘记。

21、学问在于点滴勤，吾辈更应惜秒阴。

22、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

23、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。

24、时间能缓解极度的悲痛。

25、光阴易逝，岂容我待。

26、时间无私，历史无情。

27、时间是宝贵的财富。

28、昨日花开满树红，今朝花落一场空。

29、时间是没有声音的锉刀。

30、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

关于珍惜时间的谚语

1、要珍惜时间，别相信命运。

2、一日无二晨，时过不再临。

3、惜花春早起，爱月夜眠迟。

4、冬去春又来，年华似水流。

5、时间如流水，半点不等人。

6、懒牛屎尿多，懒人明天多。

7、花有重开日，人无再少年。

8、花开按时令，读书趁年轻。

9、万金买爵禄，何处买青春。

10、季节不等人，一刻值千金。

11、一日无二晨，时间不重临。

12、节气不饶苗，岁月不饶人。

13、补漏趁天晴，读书趁年轻。

14、少壮不努力，老大徒伤悲。

15、把握一个今天，胜似两个明天。

16、日子切莫白过，青春切忌虚度。

17、人生光阴易逝，早定成器日期。

18、不珍惜时间得不到生命的价值。

19、不爱护花瓣看不到花木的美丽。

20、富贵比于浮云，光阴逾于尺璧。

21、等时间的人，就是浪费时间的人。

22、光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。

23、宁可今天抢一秒，不可明日等一分。

24、落日无边江不尽，此身此日更须忙。

25、好药难医心头病，黄金难买少年时。

26、河水泉源千年在，青春一去不再来。

27、有钱难买二八月，黄金难买少年时。

28、一人不会活两世，一天没有两个晨。

29、好花难种不常开，少年易老不重来。