有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

有劳动才有智慧 劳动的智慧作文（精选9篇）

篇1：有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

热爱劳动，是中华美德，如今，科技发达，渐渐地，人类便把科技与劳动结合为一体，使劳动时，效率提高，事半功倍……

我们学校美丽的生态园，曾经，是一片荒地，是我们20xx级的同学们用汗水和智慧创建的……那时，老师经常带领我们来到这片土地上劳动。提着垃圾桶、抓着小铲子，站在花圃前，与野草做着抗争……但，让我印象最深刻的，还是那一次……

那一次，我们来到生态园搬砖铺路。同学们个个摩拳擦掌，准备大干一场。同学们三两成群来到砖堆前，取出两块红砖，一手一块，走过一条狭窄的小路，来到种植地，把它铺到指定的位置上。几趟下来，我已汗流浃背，同学们也一定很累了吧!我望向四周，只见运动健将叶日超气喘吁吁，那已被红砖磨得发红的.手撑着身前的栅栏，脸红得像两个熟透的苹果，汗水如一个可爱的小精灵，调皮地滑过他的面庞，最后坠落到泥土中，这应该比学校运动队的训练还累吧!

再看看地头，路才铺了一小段，有些同学搬着砖要往地里去，有些同学正要往回走，可是路太窄了，有些同学不得不停住脚步等待着。

“同学们，排成一列，我们用‘接龙’的方法来搬砖!”突然，班长大声召集同学行动。接龙?我们照着班长的指挥，站好队列，每隔一臂距离站一个，从砖堆的一头一直排到园子的一头，排头的同学搬起砖来传给下一位同学，一个传给一个，最后由站在园地一头的三位同学负责把砖铺到指定的地方。

我站在中间，深红色的砖块由前往后，源源不断地从我手中经过，轻松，欢快，慢慢地，汗水不流了，面红耳赤消退了。原先大汗淋漓的叶日超，此时，一边哼着歌儿，一边欢快地铺着红砖瓦路。一串串欢声笑语中，一条条红色的砖瓦小路通向园地的各个角落……

接龙，这真是一个好办法--既使同学们减轻了疲劳，避免拥挤，还加快了工程进度。搬着砖，铺着路，听着欢快的节奏，我瞬间觉得：把劳动和智慧结合一体，是多么美妙……

篇2：有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

今天晚上8点，我们去万达广场了，

然后妈妈又带我们去买了一些好吃的，有面包，炼奶，奶油冰淇淋二个，和一包脆脆鲨。我们要去买衣服的时候，爸爸突然不见了，我非常着急。这时候，爸爸出现了，还抱着一瓶大可乐。我高兴的跳起来。我然后就想去买件衣服，但是那件大，那件小，妈妈就不买了，所以我的情绪就很失落。不过妈妈答应我，在网上买，我的心情又变好了。

在离开万达广场的时候，我问妈妈为什么给我们买这么多东西，妈妈说：“这都是你们的劳动成果呀。”那时，我才明白有劳动才有收获呀!

篇3：只有劳动才有收获

勤劳的蹦蹦回到家, 忙着松土、播种、施肥、浇水, 一天又一天, 白菜渐渐长大了, 满园子绿油油的, 好美啊!冬天, 蹦蹦还跑到山上摘松果, 只见他轻快地爬上松树, 专找又大又香的松果, 一棵摘完又去另一棵, 这山摘完又跑到另一座。白菜和松果已经足够做他一年的粮食了。

聪明的小白回到家, 播了种就跑到了小猪家做客, 施完肥又跑去和百灵鸟学唱歌, 还经常和邻居家小黑狗玩游戏……

篇4：创新劳动竞赛激发职工“智慧”

关键词：劳动竞赛；管理模式

劳动竞赛是创建“工人先锋号”在批量生产竞争的重要载体，是培养和激发员工的智慧和创造力，最生动、最直接、最有效的方法，是一种重要手段，是企业完成了生产任务，挖潜增效，提高劳动生产率是不可或缺的。

当前，精细化管理、规范化管理对于企业效益的推动作用日益明显，劳动竞赛活动作为提高职工技能、夯实企业发展基础的重要手段，为企业发展提供强有力的动力变得尤为重要。因此，在创新劳动竞赛中求变、求效势在必行，也势在必得。新形势下创新劳动竞赛管理模式，拓展丰富劳动竞赛的内涵，深入探索建立劳动竞赛活动的长效机制，对于企业发展至关重要。

1 创新转变劳动竞赛活动的管理模式

第一，一个变化是多样化。劳动竞赛可以设置的项目类型，根据生产经营活动的特点、重点，收集项目申报的困难，组织工程技术人员和工人进行揭榜，项目活动的研究和实施；梯度也可以设置，根据企业项目需求过程的重点，目标和任务，提出了分阶段实施方法，逐步提高竞争指数；也可以设置环节，定人员，定目标和法定要求，在同一地区或团队打擂，突出的单位和个人进行表彰。

第二，成为“大统一”大小的组合长度实惠。设计一个切合的实际、灵活的劳动竞赛单元，对大尺度要大就大，要小就小，时间应长是长，应短则短。在行业之间形成各种形式的劳动之间的团队员工、团队之间的竞争氛围。同时，大赛应基于复杂，灵活，实用，真正解决生产和管理中存在的问题的特点。为节约能源，进行一次性挖潜增效等重点工作，劳动竞赛必须倾斜于促进和奖励与惩罚的有效性的业务重点突出，促使劳动竞赛在实际生产中产生显著的结果。

2 拓展丰富劳动竞赛活动的内涵

第一，劳动竞赛的目标扩大了。科学树立劳动竞赛，确定了通过技术创新提升指数，牢固树立员工的主观能动性“意识”，全面均衡的创造效益和提升管理水平并促进竞赛目标实现。另外，为迎合改革发展生产管理的要求，提高企业经济效益和安全生产率、市场竞争力，赶超先进，动员和组织职工立足岗位群众争创一流。

第二，开拓劳动竞赛的水平。劳动竞赛可以从简单的以完成任务突击生产的分类生产工艺，提高企业效益，技术创新流程，管理流程，生产流程的变化。竞争水平和载体的内容应该倾向于企业生产，解决技术、质量、安全、管理和生产活动中的问题，在精细化管理方面开展维修专家星级竞争和创新，丰富其内容。在人员结构上，生产线人员和工程技术人员都是企业的管理人才，形成了全员参与，这样可以避免传统劳动竞赛的“光棍”现象。

3 改进劳动竞赛活动的方法

当前，国有企业环境面临的环境已经发生了显著的变化。为应对企业文化构建和稳定工作的需要，劳动竞应具体做到“三个结合”。

首先，劳动竞赛中能体现出企业的文化，企业文化是企业的灵魂，是提升员工素质全面发展的重要核心，现在更多的人能明白企业之间的竞争是文化的竞争，这在未来起到重要的作用。目的是通过竞争让员工更团结友爱、互帮互助。竞争是智慧的，竞争员工的提升是企业的巨大财富。之间存在相互关联的多方面和企业文化的目标，内容，对象，方法。其次，我们必须努力加强员工的整体素质的培训、技术的竞争，“努力”学习的人员和其他有机统一。再次，应结合检查评比，将企业文化评价标准的相关内容纳入竞赛，企业文化将通过竞赛的模式来考核，促使大家一起建立好的企业形象促进企业的和谐。

开展劳动竞赛和精细化管理，提高管理水平。劳动竞赛需要精细化管理。科学管理企业能使企业更好的发展，能有更愉悦的环境，在关键时刻能够克服困难突破重围，使企业在当前环境中有较强的竞争力。同时，为使企业的人力、物力、财力发挥到最大化提供了科学有效的方法，让员工有积极性并创造良好的工作环境和氛围。竞争要做到规范化管理，制定科学、实用的竞争政策目标和监督检查考核评价标准。我们必须强调竞争和员工生产力的影响，現代的管理理念和工具的使用，使竞争到一个新水平。

在民主管理下的劳动竞赛能最大化的激发出员工的潜能。劳动竞赛直接影响着企业经营管理的活动，能将所有员工的智慧集于一体。经过多方验证只有以人为本的管理才能使员工的潜能发挥到最大化，以确保所有的位置和员工的权益实现。所以我们更要鼓励公平竞争。首先，劳动方案的例子必须大家投票表决，多听听大家的意见，奖惩，考核等的基础上的分辨率，员工的福利待遇要贴合实际。其次，鼓励大家多提意见，为企业提供渠道和空间。最后，民主管理是劳动竞赛的重要组成部分，为开展劳动竞赛的必要途径注入新的活力。

4 突出企业劳动竞赛活动的实效

企业劳动竞赛依附于企业的生产经营实际，没有推动效益、产生不利于企业和谐稳定的劳动竞赛势必成为企业发展的累赘，因此，在搞好劳动竞赛的同时，必须注重劳动竞赛的实效，具体来说，必须把握以下三个落实、三个到位。

一是思想落实，宣传到位。竞赛活动中，基层工会必须以强化全体职工的安全意识，增强职工自我保护能力，保障职工人身安全健康为目标，加大对安全生产工作宣传的力度。安全工作是化工企业永恒的主题，劳动竞赛活动真正的意义也是推进企业安全健康发展，因此，在活动阶段，就必须加大宣传力度，注重统一职工的思想意识，使广大职工充分认识安康杯竞赛活动的重要性，使安康杯的活动内容、目的、意见的贯彻横到边、纵到底，人人皆知。

二是组织落实，责任到位。要有效推动竞赛活动，必须成立由党政一把手任组长、工会牵头的组织体系，同时吸收各部门、各专业进行参与。实际工作中，必须保证体系的完整，要适时根据人员变动情况调整领导小组成员，确保人员到位和组织网络完整。另外，结合工作分工和部门职责，必须明确相应的管理职责，注重解决生产过程中发生的实际问题，实行责任追究和反馈，实现责、权、利的有机融合。

三是活动落实，实施到位。竞赛过程中，作为基层工会，必须采取合理的措施保证活动真正落在实处，确保活动实施。上级工会做出活动整体布置后，基层工会要结合工作实际编制活动安排，各管理单位结合实际也要拟定实施办法，将劳动竞赛活动融入全年企业生产经营的全过程，确保活动安排、实施到位。

5 构建劳动竞赛长效机制

劳动竞赛是不竭动力，为生产经营和职工的努力找出更好的方法来使企业的生产力更高。所以企业应该多开展劳动竞赛这种活动，建立完善的竞赛机制，而不是短期的竞赛目的。

一是要建立整体合力。劳动竞赛不是一个简单的商业工会群众活动，但它作为企业管理的一种形式，应该使劳动竞赛融入到整个企业生产经营活动中，企业方形成齐抓共管。

二是建立竞争训练的平台。到劳动竞赛内容阶段，提出了企业一段时间生产管理的任务和目标；根据企业的年度生产任务还可以设置季节、月、周、日劳动竞赛内容，建立时间竞争的平台；也可以根据生产活动组织不同特征的实际企业，设置阶段，区域，树立在各种形式的竞争平台的企业特征的目标。与此同时，我们应该注重员工培训基地建设，不断创新培训内容，创新培训转化形式，可以吸引员工参加培训和学习的兴趣。

三是落实优惠政策。建立长期的运行机制，提高劳动竞赛水平，提高了考核标准，规范考核办法，严格执行评审程序；严格执行和激励措施以加强竞争的积极性充分参与。

总之，在新的形势下，劳动竞赛的创新改变紧迫，我们必须建立一个新的运行机制，才能真正促进企业持续、健康、和谐的发展，促使劳动竞赛扎根基层工会工作。只有这样，才能实现劳动竞赛和企业生产的有机结合。

篇5：劳动出智慧作文300字

人这么多，我和妈妈只好改变“慢慢看慢慢选”的计划，分头行动：我买吃的，妈妈选生活用品。速战速决，不一会，我们就提着几大包东西出了超市。

吹着冷风，妈妈提着所有袋子，腰向左弯着。看着她吃力的样子，我拿过两包最重的，没想到，还没走几步，手就被勒得生疼，小山一样的货物压得我喘不过气来了。难怪妈妈连腰也直不了。有了!我拿出新买的毛巾，把袋子的提手缠了一圈，再提着走。哇!不疼了。我赶紧把我的发现告诉妈妈，她连忙按我说的缠好了。

篇6：我在劳动中收获智慧作文

我慢吞吞地走出卧室，微眯着眼，睡眼惺忪地晃晃脑袋，整理整理自己凌乱的发丝。我光着脚走过灰色纯净却毛躁的地毯，脚步轻得像一只偷腥的猫，缩缩脖子，又将脑袋轻轻探入母亲的卧室，小声地叫了声：

“妈!”

没有回应。我的声音，在空旷的房间中回响着，击打着雪白的墙面，又再次回荡在我的耳畔。清冷的空气仿佛凝固了，一个念头在我心中逐渐成型。我捂着嘴，似乎是为了不让正在剧烈跳动的心脏承受不住。此时的我不禁激动得浑身发抖。我要趁这个机会，为操劳已久的母亲做一顿早餐。

我穿上拖鞋，戴上围裙，踏入厨房这个安静的圣地。小心翼翼地关上厨房门，不让它发出一点声响。洗洗锅碗，带着心中的兴奋，将脸隐入奶白的热气中。

我打开冰箱，一股冷气迎面扑来。那冷气使我更加清醒，下定决心，一定要让母亲满意。从冰箱中取出鸡蛋和亮晶晶的白糖，又取出昨夜剩下的米饭。我一边做着，一边哼着欢快的小曲，心中满是欢喜。

将鸡蛋磕入白瓷碗中，加入白糖搅拌均匀，乳黄色的蛋液在筷子的搅拌下渐渐冒出黄而透的泡沫，白糖也在热气与蛋液的交融下逐渐与乳黄色融为一体。蛋液在沾染上糖水后，诱人的乳黄似乎变得更加透明。接着把剩米饭倒入蛋液里，搅拌成颗粒分明的米饭蛋液。白晶状的米饭随着搅拌，慢慢包裹满乳黄的蛋液，沉寂在蛋液中。接着我在平底锅刷一层薄油，倒入一半米饭蛋液，铺平锅底。滋滋油响，迷人的香气顿时充满了整个厨房，只觉不曾多见的欢乐与温暖氤氲了整个房间。待到鸡蛋饼底部隔着锅底被贪婪的火舌染上淡淡的焦黄，关上火，我将它盛在干净的白瓷盘中，瓷盘与玻璃面触碰的一瞬间发出了清脆悦耳的声响。放上餐桌，我回到厨房，留下它独自在餐桌上冒着热气。

我将盒装的牛奶倒入奶锅中，静静地望着它“嘭嘭”冒泡。奶香四溢，我赶忙将白色倒入早已准备好的杯子中，奶白的瀑布倾倒而下，我陶醉地吸吸鼻子，转身脱下围裙，重新恢复了厨房的宁静。

我准备再次走到卧室，叫醒母亲。

此时的母亲，已经醒了。深色的树木上的露珠洒下灿烂的光芒，此时的天，也已经晕染上一层淡淡的橙黄。

篇7：有关智慧的句子劳动创造了智慧

有关智慧的经典语句

有关智慧的经典语句

1、人生要拥有什么最好呢？毋庸置疑，就是智慧。人类文明之所以一日千里，不是金钱造就的，而是众人智慧的结晶。

2、古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。

3、生命的智慧无非是以一颗纯洁仁爱的心，来尊重生命，珍爱生命，升华生命。尊重生命，才能建立出和谐社会，和谐的生活环境。

4、生活就像一位老师，传授给我们知识；也像一把钥匙打开智慧的大门。让我们好好体会生活给我们带来的智慧吧！

5、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

6、学习本应不是墨守陈规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。

7、学而不思则王，思而不学则殆，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。

8、学习古今中外的名人的智慧，我们得到的不仅仅是处人处事的方法，还有对人生考验的无畏面对。

9、仰望智慧的天空，我们会惊叹于诸葛亮神鬼莫测的老练计谋，会佩服周恩来聪明灵巧的铁嘴铜牙，会领受苏格拉底变化无穷的哲学思想。

10、其实每一个人都拥有智慧，但有些人做了智慧的傀儡，而有一些人则做了智慧的主人。

11、从心底散发的爱的光辉凝聚成的智慧。随着成长，你拥有的智慧将不可估量。可是成长的时候，你怎能肆意浪费智慧？成长，是摔跤过后又爬起来的坚韧，是勤奋与叛逆的结合。只有到最后一刻，你才能运用智慧。

12、创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。

13、“以不争而达到无所不争，以无为而达到无所不为。”这是道家的智慧。“天行健，君子当自强不息；学而思，则智如江河不绝；随心所欲而不逾矩。”这是儒家的智慧。“悟道明心，转识成智，善念如流，佛境自至。”这是佛禅的智慧。

14、用智慧的眼光看待前方，把它看成多次旅程的起点，那将是成功的关键。

15、幽默是多么艳丽的服饰，又是何等忠诚的卫士！它永远胜过诗人和作家的智慧；它本身就是才华，它能杜绝愚昧。

16、仰望智慧的天空，我们在惊叹周恩来能思巧辩的同时，也学到了他为国人维护了尊严的精神。是的，只要多动脑筋，善于锻炼口才，就能在别人的恶意取笑中反败为胜，在人生中书写出不朽的篇章。

17、一个真正聪明的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得整个人生。

18、生命的智慧无非是以一颗纯洁仁爱的心，来尊重生命，珍爱生命，升华生命。尊重生命，才能建立出和谐社会，和谐的生活环境。

20、我们必须运用我们的机智；否则，不管我们以什么方式赢得了人们的好感，我们都有在不知不觉中以同样方式失去这种好感的危险。

21.生命的智慧无非是以一颗纯洁仁爱的心，来尊重生命，珍爱生命，升华生命。尊重生命，才能建立出和谐社会，和谐的生活环境。

23.世上大概有两种人，“一种人毕生致力于拥有，另一种人毕生致力于有所作为。”一心渴望拥有，一旦没有达到目的，就会失落、痛苦和绝望。心无旁鹜，专心于事业的追求，就会忘掉许多烦恼，找到许多努力过程中的快乐。默默耕耘的人其实是最智慧的人。—— 黑格尔

24.人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得价值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围那些人，让我们在宽容中壮大。——柳传志

25.能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文

26.恰当的低头并不是一种懦弱，它是一种真正的大智慧。正因如此，它才难以做到。

27.等待是一种智慧，学会等待便是莫大的智慧。篇二：爱劳动的句子

爱劳动句子

1、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。

2、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。

3、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。

4、没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气?没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑?

5、每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活！

6、让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。

7、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美！

8、热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己！

9、任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。

10、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。

11、巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙；高楼大厦，映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。

12、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

13、我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。

14、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！

15、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。

16、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬！

17、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。

18、从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。

19、从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学

会了用劳动去创造物质和精神财富。

20、鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活资料，无论是物质的还是精神的，都来源于劳动。所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑时，说明你的价值观在游

移，这是极其危险的，因为它将导致你价值取向的迷失，使你走上人生的歧路。

21、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。篇三：描写劳动的句子

描写劳动的句子

描写劳动的句子

1、他们衣着普通，朴实厚道。他们中的绝大多数人来自祖国各地。阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的行李，带着父母亲的嘱托、带着妻儿的期盼，离开了家乡，来到了建筑工地。从此，他们又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作。

2、夏天的清晨，当太阳公公还没起床的时候，在马路上已经可以看到他们的身影了。尘土落在他们的身上，他们管也不管。中午火辣辣的太阳炙烤着大地，地面仿佛被一个巨大的蒸笼罩着似的。豆大的汗珠从他们的脸上滚落下来，他们只是用手随便地往脸上一抹，又继续工作。

3、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

4、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

5、虽然有些人出于种种原因看不起他们，如果没有他们一年到头风雨无阻的辛勤工作，哪来今天漂亮、壮观的高楼大厦，他们不应遭到鄙视，他们是值得我们尊敬的人，是我们建筑工地上最可爱的人。

6、五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！

7、钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利。

8、每当清晨上班时，看着这凝聚了建筑工人的智慧与汗水的一幢幢高楼时，我的内心不由发出一声赞叹。每个城市的角落，似乎都会看一看默默工作在一线的建筑工人。

9、清洁工人，你们事人们的榜样，是勤劳的楷模，是整洁干净的父母亲。你们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最值得敬仰的，他们是我一生影响最大的人！

10、偶尔我抬头仰望，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动。这是他们在辛勤地工作。每一处的施工现场都能看到他们埋头苦干的身影，这是他们对工作的尽职，对建筑事业的热爱。

11、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！篇四：有关聪明的好句好段,关于聪明的优美句子

有关聪明的好句好段，关于聪明的优美句子

有关聪明的好句好段，关于聪明的优美句子

1、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

2、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。

3、【人生三个明】1，聪明。聪明就是智商，聪明是天赋，是基础。聪明是骄傲的资本，也是悲剧的源头；2，精明。精明是成熟的标志，为人处世左右逢源，功名唾手可得。聪明+经验=精明；3，高明。高明是至高境界，不争，宁静，胸怀天下，是人杰，大成者。聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

4、【努力奋斗的名言】

1、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

2、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

3、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

5、人都聪明，但往往不能控制自己的聪明。什么时候应该聪明，什么时候应该不聪明，是许多顶级聪明的人都难以解答的问题。世间很多错误，往往是因聪明而生。懂得控制自己聪明的人，就是懂得控制自己愚蠢的人。愚蠢是聪明的背面，虽然可以不示于人，但总是同聪明纠结在一起。

6、懂得自嘲的人，是极聪明的人。他用贬低自己的方式，来保护自己。其实没人真正愿意承认自己不如别人，于是才有一种腹黑，是用尽各种极致的赞美，来为一个人树敌。做人的成功，不是你在时，别人如何赞美你。而是你离开后，别人是否还能想起你。

7、我喜欢向没有知识但是聪明的人学习，他们那一套不讲理、原始，令人难堪，但往往行得通。受过教育的女人事事讲风度，连唯一的武器都失掉，任由社会宰割。

8、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。

9、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

10、我不是个聪明的人，所以只能简简单单的享受着日出日落，身边有些聪明的人，他们知道自己想要什么，正如他们经常对别人说自己以后一定要成为什么什么样的人，还有一小部分特别聪明的人，他们不仅知道自己要什么，还努力去告诉别人指导别人怎么去活。聪明的人却没有一天享受过“日出日落”。

11、身边的每个聪明人都知道如何趋利避害，如何明哲保身??我又何尝不知道？太过感情用事的人，碰上了聪明人，一个仅是自保，一个却是自利，反噬更重！你心思通透，又何必自讨苦吃？

12、智慧是命运的一部分，不是逻辑，更不是聪明，任何烦恼和智慧遭遇，结局不是伤害，而是一场幽默中的快乐。

13、【读书的名言】

1、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚；

2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基；

3、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。

14、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景；让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。

15、聪明的人懂得，该说的时候要说，该哑的时候要哑。睿智的人懂得，该进的时候要进，该退的时候要退。智慧的人懂得，该显的时候要显，该藏的时候要藏。

16、【赞美人的句子】

1、他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。

2、在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。

3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和

里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

17、感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

18、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂。偏见比无知更可怕！

19、人，是智慧的灵体，即聪明有糊涂，为了生活，甘愿做一生的平庸伏地蚂蚁，低头劳作到死。想想真可怜，为了幸福却在无休止的索取中丢失了幸福，正如农民所说的，死性子，南墙上撞死个驴。呵呵！这简单而嘲讽的比喻诠释着一个深刻的道理：用智慧创造财富，用理性看待人生，用心里平衡寻找幸福。

20、知识让我们愤世嫉俗，聪明让我们铁石心肠。我们想得太多，同情太少。除了机器，我们更需要人性；除了智慧，我们更需要善良。没有这些品质，生命就没有意义。

21、我不一定聪明，但是，我也不傻，很多事，我都能看明白，只是不想说而已。因为我觉得人太聪明了会很累，有时候糊涂一些更快乐！

22、点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸！

23、世间很多错误，往往是因聪明而生的。懂得控制自己聪明的人，就是懂得控制自己愚蠢的人。愚蠢是聪明的背面，虽然可以不示于人，但它总是同聪明纠结在一起的。人生路程，只有精神的脚步才最重要。精神是生命的内容，躯体是生命的形式。形式是内容的附属物，内容决定了形式存在的意义。

24、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径，把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景，人生依然会有困惑，生命依然会有沧桑，学会微笑面对也是一种智慧。一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，千古不做梦里人。聪明的人，一味向前看，智慧人，事事向后看。

25、人生一个梦，生活靠颗心，心里装上心眼，叫聪明，装上目的，叫心计，装上不知足，叫欲望。心是个容器，装的烦恼多，快乐就少，装的复杂多，简单就少；欲望、烦恼、复杂，装得越多越拥挤。心有多大，就能容下多少，就能承载多少，你的世界就有多大。

26、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃；也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕；或许不舍，或许无奈，终得悟，不如守拙以清心，淡然而浅笑。篇五：给人智慧的好句子

孩子生活的氛围会潜移默化为—

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了欣赏。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有目标。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

篇8：有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

打造浸润智慧的高效课堂――从劳动密集型走向智慧密集型

陈文娇

20 年前，国际知名的教育效能研究者， 荷兰的克里莫斯教授(BertCreemers)在他的著作《有效的班级教学》中，这样描绘20 世纪50 年代他所经历的学校教育：

这是荷兰南部乡村的一所学校。我所带的班约有50 个学生，人人都弯着腰忙着学习。窗户是如此之高，你只能看到天空的蓝色。我们整天只干一件事：等着放学的铃声，因为那意味着自由。老师站在教室的前面，她永远是对的。即使老师不公平地惩罚了你，也没有任何有关他们行为、决定和教学的讨论。

60 年过去了，再看看今天我们的学校和我们的班级，却与老教授当年的体验是如此类似。与之稍有差异的是，我们的老师不仅是权威，还永远是课堂的主角。我们的老师对于自身“教”的质量的关注，远远超过了对学生“学”的质量的关注。无独有偶，我们的一项课题调查结果显示，平均有近一半的学生至少在一些课堂中感觉到“我很少有机会得到老师的注意”“我跟不上老师上课的节奏”或者“老师只关注少数学生”。显然，我们的学生在课堂上仍然是被动的配角，是知识的接受者。

这种课堂需要改变吗?我们的答案是肯定的。且不说新课程标准明确要求培养学生自主、合作、探究学习的能力，也不用提一般性的建构主义理论，即“知识不是通过教师传授的，而是学生在一定的情景下，借助于教师或同学的帮助，利用必要的学习材料，通过意义建构的方式而获得的”，单单从当前课堂教学的效率来看，这种传统的课堂教学模式也到了非改不可的程度了。

老师真累、学生真苦、教学真低效。在全球近200 个国家和地区中，中国的中小学老师可以说是最累的。每周那么多固定的课时就已经是不轻的任务;每堂课上大部分时间都要用来讲授，更是沉重的负担;回到办公室中，还有堆到一尺多高的作业本要批改。面对几十个学生的大班，老师对每个学生都不敢懈怠。教师最常见的职业病，如腰颈疼痛和咽喉炎，都是他们劳累的写照。用燃烧的蜡烛来比喻我们的老师绝对不是夸张，而是对教师职业的真实描绘。同时，我们的学生也是世界上学得最苦的.。他们每天的课都排得满满的，有些学校甚至连音乐、体育课都被占，用来学习语数外，平日里晚上基本上是作业时间，节假日还要外出补习，戴近视眼镜的孩子越来越多。另外，我们的教学很难说得上是高效的。在过去无数次的听课评课中，我们最多的感受是教师讲得天花乱坠，与学生要么没有互动，有互动也大多是老师提问学生回答。课堂上只有小部分学生很积极主动，而大部分学生都无动于衷。在这样的课堂里，你很难体验到学生本应有的求知欲望和自主探究学习能力，也很难感受到学生主体的活跃气氛，更难以提升教师的教学效能。总的来说，这种劳动密集型的教学提升效能的空间已经不大了。

老师难有成就、学生难有自信、课堂难有效果。教师的成就感来自于所培养学生所取得的成绩。然而，许多研究表明，学生成绩与学生个人特质以及家庭背景的关联程度要远大于其与学校特征或教师特征的关联程度。一些老师也总是说：聪明的孩子不用你教，笨的孩子你怎么教也教不会。大规模班级中的学生起始水平与学习能力差异很大，每个学生都有不同的“最近发展区”。教师投入大量时间精力的传统式教学，很难让学生成绩有实质性的提高，这让教师很难有成就感。在劳动密集型的课堂中，学生努力跟随教师的讲授来掌握教科书上的各个知识点，这在某种程度上似乎是很有效率的办法。然而，由于学生习得的知识是从老师那里直接获取的，而不是自己动手、体验、发现、合作、交流和综合出来的，因此学生很难从学习中发展出能力、培养出自信。一个简单的例子就是如果学生之间或师生之间能就某一个问题开放地讨论甚至辩论，那么学生对相关的知识也就记得特别牢固。而以教师为主的传统课堂，除了少数天资较好的，多数学生不仅很难发展出自信，反倒可能会发展出自卑。有国际比较研究发现，虽然中国(以及东亚其他地区)的学生成绩很高，但其自信心和对自我的认知程度却较低，而这两点对于学生成人后的发展却极为重要。

教师累却难有成就、学生苦却难有自信、教学事倍功半的传统课堂是该变革的时候了。问题是怎么去变革?笔者的回答是：课堂教学要高效，就要实现从劳动密集型向智慧密集型转变。在这个转变过程中，首要的就是教师自身观念的转变。

教学教学，到底是教为学服务，还是学为教服务?这个问题的答案似乎是不言自明的。欧洲最大的教学研究学会(EARLI)，其名称可是把“学”(Learning)放在“教”(Instruction)前面的。显然，教要为学服务。很多老师虽然也大体同意教师的教是为学生的学服务的，但对这一理念却缺乏深层次的理解和接受。教师们都不同程度对以下两个问题存在困惑：

第一，学生会不会学?有的老师始终认为，因为学生不会自主学习，或者说学生自主学习的效能赶不上老师直接讲授的效能，这才需要老师来教。在实践中，这就更加强化了教师“教”的地位和“讲授”的时间，忽视了学生“学”的能力和“学习”的规律。加上有升学考试的压力，在我们的课堂中，满堂灌的填鸭教学始终没有大的改观。而一些课改先进校的实践却告诉我们，在老师的适当引导下，学生是完全可以自主学习、合作学习的，并且其效果还要好于教师满堂灌式的填鸭教学。

第二，老师要不要教?有的老师一直认为，缺少老师的讲授就不是真正的课堂。教师必然要教。然而，课改先进典型的教学实践却让他们大跌眼镜。在这些学校里，语文老师可以指导数学课，数学老师可以指导物理课，并且效果还不错。这说明，教师讲授既不是学生学习的必要条件，更不是充分条件。学生只是在自主学习达不到预设目标的情况下，向老师求助时，才需要老师的指导。某种程度上说，教师是可以“不教”的。

在教师观念转变的基础上，智慧密集型课堂中的教师要实现角色的几大转变。具体而言，首先，教师要从知识传授者转变为问题激发者。苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。只有激发，开拓碰撞学生的思维，才能让教育(education) 这个词的本意得以体现，即“引发出来”。其次，教师要从教书匠转变为教学活动的组织者。教师要用明确的语言告诉学生应达到的目标，要关注学生是否游离于学习之外，要观察倾听学生的交流互动，要保证学生训练的时间等等，而不是做一个照本宣科的工匠。教师不能被学生牵着鼻子走，而是要做好课堂预设。最后，教师要从灌输内容者转变为精讲点拨者。教师要讲学生解决不了的问题;讲学生想不到、想不深、想不透的问题;讲易错易混的难点问题。而这些讲解要发生于学生自主学习之后。

教师观念的转变和角色的转变，是需要智慧的。高效的目标需要智慧密集型的课堂。在这种课堂中，高明的教师不是拽着学生走，也不是背着学生走，而是在下一个路口，召唤着学生，耐心地等待着学生的到来。智慧密集型的课堂需要教师运用其智慧、利用其经验、发挥其激情。这比传统课堂对于教师的要求要高很多。

笔者所经历的洪山区区域课改实践，或许能为实现课堂求变的老师和学校提供一些借鉴。洪山区以“人人享受教育”为理想，以“校校发展提升、个个乐教成功、堂堂学好学会”为目标，以持续打造洪山“享受学堂一三五”高效课堂模式为载体，落实享受教育的体验、感悟、快乐三个基本要义，全力实施区域课堂教学整体改革，以学为中心，不断重构课堂中教与学、师与生的关系，使课堂教学从低效到高效，从低水平向高水平发展。

在课改推进过程中，老师们的观念发生了巨大的变化。最开始老师们有五怕：一怕学生学不会;二怕课上不完;三怕学生出错;四怕中后进生退步;五怕考试通过率低。经过区教育局的统一部署，洪山区中小学的全体骨干教师在去年的炎炎酷暑参加了高效课堂的系列专业培训。为深化高效课堂建设，9 月洪山区区内所有课改学校全部按新的课堂教学模式进行教学，打造3所课改名校、10 所课改样本校，引领全区学校同步协调发展，形成示范一方、影响深远的“洪山课堂教学模式”，呈现具有“洪山特色”的高位均衡发展态势。全区教育百分之七十的精力都放在课堂教学上，教育行政、教育科研人员、各个学校的领导全面为课改服务。原来在徘徊、质疑、对抗的老师们也主动加入其中，教师的观念实现了巨大转变。整个洪山区的中小学课堂正在实现从劳动密集型的低效课堂向智慧密集型的高效课堂发展的深层次变革。

而今，洪山区课堂的整体面貌已经发生了巨大的变化。一位参加完卓刀泉小学教学研讨活动的老师写出了这样的心得：“课堂氛围浓厚，学生积极发表自己的想法看法，体现了本校的表现教育特色，即培养学生善于表现，娱乐表现，勇于表现的教学特色。让我印象最深刻的是四年级的数学，这节课是估算课，学生把做题的过程结果写在小黑板上展示出来，每个小组的计算方法各不相同，教师首先让一组的代表发言，讲解他们做题的思路，讲得不够具体的地方，组内的其他成员作补充，其他小组质疑、对抗，教师从中适时点拨，教师善于激励和引导，学生勇于表达自己的想法，甚至我没有见过、听过的方法学生都能想到，并归纳为他们自己发现的方法，让我感到吃惊，看似偏离了教育本质，但实际上比我们想象的要做得好。这样的课堂合作有效度，探究有深度，互动有温度。教师相信学生，放手给学生时间，充分发挥了他们的主体性。”

篇9：有劳动才有智慧 劳动的智慧作文

第一章 【单选题】(1分)

()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。

A.劳动法律关系

B.劳动合同关系

C.劳动行政关系

D.劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析 2 【单选题】(1分)

劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。

A.用人单位

B.事业单位

C.企业

D.团体 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？ A.劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者

B.劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系

C.劳动关系具有从属性关系

D.劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

下列人员中，适用劳动法的是（）。

A.公务员

B.现役军人

C.家庭保姆

D.企业中的正式职工 正确

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 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

下列哪一选项不是劳动关系的特征？

A.兼有平等关系和隶属关系

B.兼有人身和财产关系 C.基于劳动合同确立，通过劳动过程实现

D.只有隶属关系，没有平等关系 正确

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 

本题总得分：1分

第二章 【单选题】(1分)

关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？

A.非全日制用工可以订立书面合同

B.非全日制用工可以订立口头合同

C.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日

D.非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确

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 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

下列哪一项不属于我国的工时制？

A.标准工时制

B.特别工时制

C.不定时工时制 D.综合计算工时制 正确

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 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等，这些用工形式都属于（）。

A.标准劳动关系

B.劳务关系

C.非标准劳动关系

D.民事法律关系 正确

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 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

从2014年4月1日起，上海的月最低工资标准调整到（）元。

A.1280 B.1450 C.1620 D.1820 正确

查看答案解析  

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格？（）

A.企业

B.暑期做兼职的学生

C.民办非企业单位

D.个体经济组织 正确

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 

本题总得分：1分

第三章 【单选题】(1分)

就业协议书的法律性质是（）。

A.行政合同

B.劳动合同

C.民事合同

D.没有法律效力 正确

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 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后（）。

A.自行终止

B.效力待定

C.约定解除

D.约定有效 正确

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 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

毕业生离校前应办理离校手续的说法，错误的是（）。

A.应当归还所借图书资料和所借公物

B.应当办理党团组织关系转移证明

C.应当领取户口转移证明、报到证、毕业证书和学位证书

D.必须签订三方协议方能办理离校手续 正确

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 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》的规定，用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同，属于下列哪一类型？

A.无固定期限劳动合同

B.固定期限劳动合同

C.以完成一定工作任务为期限的劳动合同

D.书面劳动合同 正确

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 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》第十条的规定，用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自（）之日起建立。

A.用工

B.合同签订

C.缴纳社保

D.办理完成入职手续 正确

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 

本题总得分：1分

第四章 【单选题】(1分)

下列哪一项不属于虚假招聘信息的特征？

A.需求岗位多，招聘条件要求低 B.不留公司地址或地址模糊

C.有明确的岗位描述和招聘条件

D.应聘时需要缴纳一定的报名费 正确

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 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

下列哪一项不属于合同签订的风险？

A.生死合同

B.霸王合同

C.“一边倒”合同

D.违约金条款的签订 正确

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 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

下列说法中错误的是（）。

A.就业流程是政策性、操作性非常强的过程

B.每年就业流程的时间节点都是固定的

C.每年上海市的相关政策和规定可能会略作调整 D.毕业生同学要及时关注所在学校的就业指导部门发布的政策信息、及时咨询 正确

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 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

下列不属于上海高校毕业生办理就业的关键性材料的是（）。

A.用人单位的招聘广告

B.三方就业协议书

C.档案、报到证、户口迁移证（外省市生源）

D.非上海生源应届毕业生进沪就业登记表、进沪就业通知单 正确

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 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)下列说法正确的是（）。

A.劳动者享有平等就业和选择职业的权利

B.用人单位应当只招聘名校毕业生以使公司利益最大化

C.男性在任何工作岗位上都天生的具有女性无可比拟的优势

D.面对就业歧视，大学生无计可施，只能被动就业 正确

查看答案解析  

本题总得分：1分

第五章 【单选题】(1分)

劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过（）。

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.一年 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)下列说法错误的是（）。

A.试用期不包含在劳动合同期限内

B.如果用人单位在劳动合同当中仅约定试用期的，该期限将被直接视为劳动合同期限

C.试用期不是劳动合同的必备条款

D.毕业实习和试用期不是一回事 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

同一用人单位与同一劳动者只能约定（）试用期。

A.一次

B.两次

C.三次

D.以上选项都不对 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

以完成一定工作任务为期限的劳动合同（）约定试用期。

A.可以

B.应当

C.随意

D.不得 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

关于劳动者在试用期的相关说法，以下不准确的是（）。

A.试用期最长不超过6个月 B.可以不约定试用期

C.试用期并不包括在劳动合同期限内

D.同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第六章 【单选题】(1分)

前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多和透明，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的？

A.社会上为大学生提供了广阔的实习兼职空间，应该充分利用各种资源，寻找实习机会

B.实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备

C.大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力

D.实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

根据1995年原劳动部《关于贯彻执行<劳动法>若干问题的意见》和2003年原劳动和社会保障部《关于非全日制用工若干问题的意见》等相关规定，关于在校大学生打工行为的说法，错误的是（）。

A.在校大学生打工的行为不是择业行为 B.在校大学生打工的行为不是就业行为

C.在校大学生打工的行为不属于全日制用工

D.在校大学生打工，用人单位应当与其订立书面劳动合同 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

家教是大学生勤工俭学的一个主要途径，从事家教工作的大学生与聘请家教的学生家长之间的关系是（）。

A.民事雇佣关系

B.行政关系

C.教育法律关系

D.商事关系 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

随着近年来大学生假期打工侵权事件的逐年增多，怎样在勤工助学和兼职实习时保护好自己的权益，成为大学生所必须面对和解决的问题。对此，下列做法正确的是（）。

A.不要选择小公司、不稳定的公司作为实习兼职单位

B.要与实习兼职单位订立正式的劳动合同

C.事先与企业谈好薪金、工作时间

D.切勿提供证件或复印件等个人资料 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

大学生小王的母亲与单位出现劳动纠纷或者劳动争议，小王建议母亲可以采取一些途径解决，下列错误做法的是（）。

A.积极与用人单位协商解决

B.申请劳动仲裁解决

C.向法院起诉解决

D.找几个哥们武力解决 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第七章 【单选题】(1分)

用人单位自（）起即与劳动者建立劳动关系。

A.用工之日

B.劳动者领取工资之日

C.上级批准设立 D.与劳动者达成用工合意 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

下列属于劳动合同必备条款的是（）。

A.劳动报酬

B.试用期

C.保守商业秘密

D.福利待遇 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

关于试用期工资的说法，以下不准确的是哪一项？

A.不得低于本单位相同岗位最低工资档工资

B.不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

C.不得低于劳动合同约定工资的80% D.不得低于当地社会平均工资标准 正确答案是:D 查看答案解析 4 【单选题】(1分)

《劳动合同法》由第十届全国人大常委会第二十八次会议通过，于（）起施行。

A.2007年10月1日

B.2007年6月29日

C.2008年1月1日

D.2009年1月1日 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》第十条第一款的规定，建立劳动关系，应当订立（）。

A.书面劳动合同

B.口头劳动合同

C.书面或者口头劳动合同

D.就业协议书 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第八章 【单选题】(1分)

下列哪些情况下，公司可以解除与小王的劳动合同？ A.试用期内被证明不符合录用条件

B.小王因违反交通规则被行政处罚

C.小王正在休产假

D.小王违反单位的劳动纪律，但并不严重 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

劳动者严重失职，营私舞弊对用人单位利益造成重大损害的，用人单位有权单方采取的处理方式是（）。

A.撤销劳动合同

B.宣布劳动合同无效

C.解除劳动合同

D.变更劳动合同 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位可以依法()。

A.解除合同

B.终止合同 C.变更合同

D.续订合同 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

劳动合同期满或者当事人约定的条件出现，劳动合同()。

A.解除

B.自行解除

C.撤销

D.终止 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

凡劳动者解除劳动合同，都应当提前三十日以书面形式通知用人单位。这个说法（）

A.正确

B.错误 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第九章 【单选题】(1分)

因用人单位做出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，()承担举证责任。

A.用人单位

B.劳动者

C.用人单位与劳动者共同

D.人民法院 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

企业基层调解委员会主任由()担任。

A.职工代表

B.企业工会代表

C.企业代表

D.企业法定代表人 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

关于大学生在校期间外出打工受侵害的维权途径的表述，正确的是（）。A.可以通过劳动法给予相应保护

B.通过劳动仲裁实现法律救济

C.通过劳动诉讼实现法律救济

D.由于没有建立劳动关系，要通过民事诉讼程序实现法律救济 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

一般来说，法院受理劳动争议案件，必须以劳动争议（）作为前置程序，未经劳动争议仲裁委员会处理的案件，法院不能受理。

A.调解

B.协商

C.仲裁

D.和解 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

仲裁委间因管辖争议协商不成时由上级进行（）。

A.指定管辖

B.地域管辖

C.级别管辖

D.移送管辖 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第十章 【单选题】(1分)

下列不属于国家鼓励大学生就业的政策或措施是（）。

A.大学生村官计划

B.大学生志愿服务西部志愿者计划

C.大学生创业引领计划

D.研究生国家助学金管理暂行办法 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

关于国家鼓励大学生创业的政策的内容，不包括下面哪一项？

A.创业培训政策

B.创业场地政策

C.创业贷款政策

D.无偿创业政策 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

《2014年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业落户评分办法》中规定，用人单位注册资金应在（）。

A.人民币50万以上

B.人民币100万以上

C.人民币1000万以上

D.人民币5000万以上 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业申请落户时，文件中规定了不属于毕业生基本要素分的是（）。

A.毕业生获得的荣誉称号

B.毕业生的最后学历、学位

C.毕业生的毕业院校

D.毕业生的外语水平正确

查看答案解析  

本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

在上海申领《居住证》时，不属于申领对象的是（）。

A.在上海有合法稳定就业，参加上海城镇职工社会保险6个月以上

B.来沪就业并计划为同住子女申请在上海接受义务教育的

C.到上海短期出差

D.投靠上海户籍亲属并在上海居住超过6个月以上的 正确

查看答案解析

 

本题总得分：1分

第十一章 【单选题】(1分)

以下哪种类型的毕业生可以申请办理报到证（）。

A.国家计划内招收的普通高校毕业生

B.日制成人高校毕业生

C.国家计划内招收的定向委培生

D.在职人员攻读硕士学位的毕业生 正确

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本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

毕业生签约后在以下哪种情况可以申请办理《报到证》改派？

A.已就业超过一年

B.毕业离校超过两年

C.毕业离校一年内，但已经办理过两次改派手续

D.已办理转正定级手续 正确

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本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

根据教育部对高校毕业生就业率统计办法的有关规定，毕业生就业方式的统计，不包括哪一项？

A.劳动合同就业

B.灵活就业

C.待业

D.报到就业（签约）正确

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本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

企业来校举办专场宣讲招聘活动，介绍企业情况，发布招聘需求。以下说法错误的是哪一项？

A.来校宣讲企业一般将本校作为重点招聘目标，针对性强

B.企业宣讲会是校园招聘的主要形式之一

C.企业宣讲会发布招聘需求，拟招聘管理咨询生100名，但是要求研究生学历、无家庭负担、巨蟹座、A型血

D.一般来讲，每年的十月份正是校园招聘高峰期，企业宣讲招聘活动较多，毕业生可以关注企业宣讲、招聘等信息 正确

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本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

根据调研发现企业最重视的毕业生的能力，一般不包括如下哪一项？

A.发现、分析、解决问题的能力

B.专业知识、技术水平

C.团队合作

D.社会交往、表演、模仿和应酬能力 正确

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本题总得分：1分

第十二章 【单选题】(1分)

大学生创业过程中，团队中的哪一人可以不与其建立劳动关系？

A.甲，农民工一名 B.乙，在校大学生

C.丙，半年前刑满释放

D.丁，被某公司辞退 正确

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本题总得分：1分 2 【单选题】(1分)

某大学生创业失败，公司拖欠银行贷款50万元无法偿还。如下表述正确的是（）。

A.可以申请破产

B.因国家支持大学生创业，故此可向相关政府部门和银行申请核销50万元

C.拖欠银行贷款，如申请破产，将无法再次创业。

D.拖欠银行贷款，如申请破产，创业的大学生个人或者集体仍然具有债务清偿的义务 正确

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本题总得分：1分 3 【单选题】(1分)

在大学生创业发展阶段，可能会面临的纠纷，表述不准确的是哪一项？

A.提高竞争力的过程种可能会发生知识产权纠纷

B.与其他组织合作过程中可能会产生合同履约纠纷

C.因企业管理程中因与合伙人的股权纠纷而提起行政诉讼 D.在人才团队建设方面可能面临劳动争议 正确

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本题总得分：1分 4 【单选题】(1分)

根据《企业破产法》的规定，破产财产在优先清偿破产费用和共益债务后，如下内容首先应当清偿的是哪一项？

A.破产人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用

B.破产人欠缴的社会保险费用

C.破产人欠缴的税款

D.普通破产债权 正确

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本题总得分：1分 5 【单选题】(1分)

有一些实用策略能够帮助初创企业渡过财务难关，下列策略不恰当的是（）。

A.找帮扶基金，申请资金扶持

B.出让股份以换取资金，员工持股、合资、联营，吸纳新股东等

C.创业初期应避免固定资产占用启动资金，能租借就租借

D.在业务结构上，先做理想的再做挣钱的 正确

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