关于描写美丽的春天的优秀作文

2024-04-27

关于描写美丽的春天的优秀作文（通用20篇）

篇1：关于描写美丽的春天的优秀作文

从那年开始，春姑娘就让我在那条小河边找春天，今年当然也不例外。

今年的春天到了，我在阳春三月中的一天，我走进我家后面的小森林了，一直往那条小河边走去。

到了小河边，我一眼就看到了那棵在河边梳洗头发的柳树。她梳洗完头发后，便随风跳舞。那“头发”上的绿叶多么像绿星星呀!我看着看着，就感觉自己也是其中一个，在和其他绿星星荡秋千。“好一个千姿百态的垂柳啊!”那垂柳好像听见我似的，回了一句：“你好呀，老朋友，好久不见了!”

我正想到河边坐坐，突然感觉好像踩到了什么，我低头一看，“呀!是春天的脚印——小草啊!”我情不自禁的说。“你踩疼我了老朋友。”小草边开玩笑边说，还又竖直了腰，而且比刚才更直了，过了一会儿，又说，“真是好久不见了!”

我坐在小河边，看着在水中自由自在的游来游去的小鱼，又看看那翠绿的垂柳，心里愉快极了。

这时，天空中飞来一只“老鹰”，等他飞来之后才发现，他原来是一个风筝。这个风筝是知道我在找春天，还是来加入我的队伍?

啊!春天真美呀!垂柳、小草、小河、风筝……组成了一幅五彩缤纷、秀丽宜人的图画!

篇2：关于描写美丽的春天的优秀作文

春天是新的一年的开始，在这个季节里，就要忘记去年的烦恼，投入到新的一年里。

春天还非常美丽。山上，野花全开了，树上长满了绿色的嫩叶，小河里的冰和山上的积雪都被暖暖的太阳晒融化了。公园里，花坛里的花早已开放，五颜六色的花合在一起组成了花的海洋，还有大门前的柳树，长长的柳条随风飘荡，多么像少女的长发啊。这番景象，用“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句话形容一点也不夸张。

春天还是个孕育丰收的季节，为什么这样说呢?别急，且听我慢慢解释。我之所以这样说，是因为如果没有春天的播种，就没有夏天的生长，没有夏天的生长，就没有秋天的收获。你说是吗?

啊，我爱你，美丽的春天。

优爸点评：小作者这篇描写春天的文章，融合了多种具有春天特色的元素，打造出了一幅绿意盎然的水彩画。小作者的文章里，不仅有绿树嫩叶，冰雪融化，繁华盛开，还有孕育生机的喜悦，有着没有烦恼的心情……文章中小作者不但能够引用诗句，将优美的柳姿图展示给人们，更是在这春景中融入了人们对春的喜爱之情，全文春中有画，画中有情，而不是干巴巴地单纯写景文章，让人读起来更具生命的气息，更接地气，非常的棒!

小作者：汪钰涵

指导老师：陈庆莲

篇3：美丽的春天

微风拂面, 暖烘烘的, 那样亲切, 那样温柔。吹过柳枝, 叶儿微微摆动;吹过池塘, 水面泛起涟漪。伴着花草的清香、鸟儿的鸣唱, 轻轻抚摸着大地万物的春风唱起了悦耳动听的歌声, 不信?您看, 那树梢上冒出的小牙, 不正是象征着春天的美吗?

草儿像孩子似地, 一株株争先恐后的钻出地面, 在大好春光里闹腾起来。它们碧绿碧绿, 鲜鲜的, 大片大片的夺人眼球, 好像很欢迎人们在它身上嬉戏。的确, 暖绵绵的草, 湿润润的空气, 让人仿佛又回到童年那快乐自由的美好时光。深深地吸一口气, 无限遐想出现在眼前, 多轻松啊!怎能不叹:春天是那么的美!

篇4：遇见美丽的春天

读读这首诗：春天是这样来的

张国南叮咚，叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。啊。春天是唱着歌来的!呼啦，呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的!

品品这本书：

《遇见春天》

二十一世纪出版社

玛库和玛塔是一对双胞胎兄弟，它们第一次从冬眠中醒来，当它们透过窗户看到外面的世界时，充满了好奇。爸爸说：“用不了多久，春天就要来到这片森林了。”“春天?”玛库和玛塔从没见过春天。在爸爸妈妈的描述里，春天是暖暧的风、绿绿的叶子和五颜六色的花，还带着香香的味道。

第二天，冷风停了。玛库和玛塔迫不及待地出去寻找“春天"了。它们努力地四处寻找，摸摸地上的积雪，碰碰冰凉的河水，它们扒开了落叶，掀起了石头，还大声地呼喊“春天”。它们吵醒了其他还在冬眠的小动物，当得知吞天还没到来后，它们有点失望：“春天，到底在哪儿呢?”

这时，它们闻到了一股香甜的气味，一个穿着绿外套、扎着黄色蝴蝶结、戴着红围巾的小女孩向它们走来。绿的、黄的、红的……这就是春天吧!小女孩送给玛库和玛塔香喷喷、热乎乎的蛋挞，它们找到“春天”，高高兴兴地回家了。它们不知道，在它们身后，树叶和小草绿了，五颜六色的花开了。

悟悟这份情：

读完这本书，老师被两只憨厚可爱的小熊所吸引，更被春天的美景所震撼。两只第一次从冬眠中醒来的小熊，从爸爸口中知道了春天的信息，风是暖的，树是绿的，花是艳的，这时它们的好奇心急切地召唤它们走出洞外，去寻找美好的春天。虽然在这个过程中，它们也曾因为春天没有如期到来而有点小小的失望，可是当代表春天的小姑娘向它们走来时，它们不知道其实春天已悄悄地来到了它们的身边。在这本书的腰封上有这样一句话：带给孩子喜悦的春天绘本。确实是这样，读完这本书，最大的感受就是快乐，快乐于两只小熊寻找春天的过程，更快乐于春天带给我们的和煦之美。

学学这种方法：

多种感官参与的描写

小朋友，你们写过春天的文章或者诗歌吗?你是怎么来描写春天的呢?是不是写了春天的小草、大树、花朵的变化，偶尔也会写写小朋友的活动?如果这样来写春天的话，总觉得有点平淡。现在让我们看看书本上是怎样描写的：它们用手摸了一下地上的积雪，碰了碰河水，扒开了落叶，掀起了石头，“摸”、“碰”、“扒”、“掀”，这些都是通过触觉来写小熊怎样寻找春天的。大声喊、跺着脚喊，这些是通过语言写出了小熊在寻找春天时迫切的心情。一股香甜的气味飘过来，这是通过嗅觉写出了春天正不知不觉地来到了小熊的身边。如果我们在平日里学会观察，通过触觉、嗅觉、听觉等多种感觉参与描写，你的文章就会显得生动具体，让读者有身临其境之感。

写写这篇文章：

春天

胡之瀚

春天是冬妈妈的娃娃，

她掀(开厚厚的白色绒被，

穿上五颜六色的花衣裳，

蹦蹦跳跳地出来玩啦!

春天真调皮，你看她

走过田野，

洒落了一地的种子；

跳过池塘，

惊醒了梦中的青蛙；

跑过山冈，

弄丢了衣裳上的花。

春天玩累了，忘了回家，

她在花园里睡着了。

睡着睡着，她笑啦!

因为，

她梦见了酸溜溜的葡萄

和甜滋滋的瓜。

篇5：描写美丽的春天作文

天空瓦蓝瓦蓝的，晶莹透明，像刚用水冲洗过一样，上面还漂浮着朵朵白云，把蓝天点缀得更加美丽了。真像一副美妙的图画呀!

远处的山层层叠叠、连绵起伏，一山绿、一山青、一山浓、一山淡。好像一条巨龙飞向天边。

近处的树林密密麻麻的，树木吐出点点嫩芽，那就是春天的音符吧!

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里一大片一大片都是绿色的，好像铺上了一张绿地毯。

溪水清澈透明泛着亮光，水底沙石清澈可辨，多迷人哪!

草坪上开满了五彩缤纷的花儿，它们争奇斗艳，红的似火、白的像雪、黄的赛金、粉的如霞、绿的似玉……构成了一幅美丽的风景画。

一场春雨下过，大地变得一片嫩绿。

可爱的小燕子穿着乌黑的燕尾服在柳丝间穿梭，报告着春天的喜讯呢!

孩子们都换去了冬装，感到公园里来玩耍，他们有的在放风筝，有的在做游戏，还有的在荡秋千，多么快乐呀!

“一年之计在于春。”我应该在这大好的时光里更加努力学习，以优异的成绩和春天媲美。

篇6：描写美丽的春天作文

一个春天的清晨，我们全家人一起去郊外野游。漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾。再看看道旁，只见万物复苏，百花争艳。路旁的树木憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露。咦!那是什么，好像是小草上的七彩珍珠。我俯下身去仔细观看。哦!原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出了它的奇光异彩。

睡了一个冬季的青蛙也跳出洞，钻进了绿油油的稻田里，捕捉害虫，当它们发现目标时，只见舌头一伸，再一卷，害虫就成了这只捕虫能手的美餐了。山坡上那一片原本枯黄的小草，也长出了嫩绿的新芽;一枝枝美丽的鲜花夹在草丛中，点缀了这一片“绿色的海洋”。有的花蕊是黄色的，立于花瓣中间，美极了。池塘里的荷叶绿得新鲜，绿得自然，上面还有“珍珠”在滚动，多美啊!两只小鸭子“扑”一声跳进水里，在这个美丽而又生气勃勃的自由天地中快活地嬉戏、玩耍，让人见了羡慕不已。

篇7：描写美丽的春天作文

不久之后，土地上变成少有的淡绿，两片新绿的叶子上透着晶莹的亮光，可以看清细腻的脉络。从草地上一直向前走，只见草地上还有些许冰和雪堆，缓缓地流淌着，渐渐地融化。溪水也在时时变换着调子，流向远方。

在岸边，柳树抽出新的叶子，一片一片，有规律的镶嵌着，枝条从树梢到树干，没有哪一处是相同的。形成了山水一色的美丽画卷。在西边的不远处有一片稻田，农民伯伯自然不会错过这播种的好季节。正所谓春种秋收，春天不播种，哪有秋天的收获啊!远处，有一团红色的火苗正在燃烧。走进一看，是一个天然的大花园。迎春花、桃花、李花，依次开放，争奇斗艳，美得令人沉醉。

一只“大鸟”进入了我的视野，它不像是在飞，更是在天空飘浮着，细看才明白，原来是一只只放飞的风筝。跟着风筝放飞的方向往前边走着。就来到了公园，夹杂着各种各样的欢笑声。再旁边的一棵大树上有一个黑色的鸟窝，经常有鸟进进出出，也时时传来一声声鸟鸣，不绝于耳!

篇8：用心浇灌迎来学生美丽的春天

一、正面引导学生, 让学生生活在阳光之中

教育顾名思义既要教学更要育人, 才能将学生培养成国家、社会需要的栋梁之才。著名教育家陶行知说过:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人”, 就是希望他的学生能成为光明磊落的、正直的人。高中阶段的学生已经有了一定的是非观, 但他们的人生观、价值观还没有完全成熟, 会不时受到环境和社会的影响。“小悦悦事件”发生后我引导他们要拒绝冷漠, 传递爱心;在读报课中借台湾男子丁祖伋抱母就医一事教导他们要学会感恩, 有责任感。期中考试时小河同学作弊, 我找他谈心, 教育他做人应坦荡, 光明磊落。成绩不好可以通过自己的努力迎头赶上, 但不能弄虚作假, “窃取”别人的劳动成果, 应保持品性正直、坦荡。我还告诉他李清照因为丈夫的弃城而逃写下了“生当作人杰, 死亦为鬼雄”, 晚年生活艰难也不肯求助表姐———当时皇帝宠臣秦桧的妻子。同时希望他能学习名人的精神, 并召开主题班会“光明磊落做人”, 引导全班同学求真、求实、坦荡做人。通过一次次的教育、引导, 作弊没了, 抄袭没了, 同学间更多了一份坦诚, 学生面对自己的错误能承担、能改过。

二、用真心对待学生, 让学生生活在关爱之中

作为班主任有责任去关心学生, 爱护学生。每一位家长把孩子交给我们时, 这孩子都是一个家庭百分之百的希望, 我们应尽最大的努力去教导他们, 关心他们。

班上白浩同学患了面瘫, 住院治疗期间我经常打电话了解他的病情, 关心他, 多次到医院看望他, 并组织班级同学探望、鼓励他, 令家长十分感动。回校后我经常找他谈心, 鼓励他克服困难与病魔斗争, 在学习上能迎头赶上, 并主动替他补习落下的课程。现在他的病治好了, 学习劲头越来越足。一天我肚子疼了一夜, 清晨在急诊室里打了一针止痛针就急急忙忙赶到学校上班, 到了班上我发现乔巧同学未到校上课, 就立即打电话联系其家长。多次拨打电话曾巧母亲始终不接, 乔巧父亲说他正在外面上班, 母亲执意留曾巧在家教育。虽然那天我一直肚子疼, 但我怕落下课程坚持上完课, 但又担心乔巧同学的情况和学习, 课后立即到她家家访了解情况, 跟家长沟通。孩子看到我满面病容感动得流下了眼泪, 家长十分感谢老师的关心和帮助, 离开时家长送了一程又一程。家访完后我才拖着疲惫、憔悴的身体赶到医院继续诊治。通过我的言传身教, 同学们也学会了用真心对待同学, 用真心对待老师, 用真心对待家长, 用真心回报社会。

三、积极鼓励学生, 让学生生活在自信之中

俗话说:“五个手指不一样长”, 学生的成绩有好有差。班主任要把握“激励胜于颂扬, 表扬胜于批评”的原则, 让学生“在鼓励中发扬成绩, 在微笑中认识不足”。我深知“世界上没有两片相同的树叶”, 全班几十名学生也有自己不同的特点和长处。作为班主任我经常和他们谈心了解他们、鼓励他们, 努力让他们都能发挥自己的长处。在班上除了设置常有的班委、课代表、小组长等班干部以外, 班级还设置各科学科组长、护花使者、时钟大使、图书管理员等多种岗位。鼓励学生找到适合自己的岗位, 尽量让学生都有机会上岗, 有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。性格内向但勤快有爱心的晓涵我鼓励她竞选护花使者;性格沉稳细腻的周红我举荐她任图书管理员;成绩优秀又乐于助人的萧伟我支持他竞选学习委员;热爱运动的曹宇我推选他做体育委员。学生们在自己的岗位上都干得风生水起, 发挥了自己的优势和特长, 管理好了班级也让学生得到了锻炼成长。在班级管理以外我还鼓励学生德、智、体、美、劳多方面、全方位发展。曹俊同学普通话比较好, 干事有热情、有激情, 我鼓励他参加学校演讲比赛, 并指导他撰写演讲稿, 修改完善。同时, 我还教他演讲技巧, 陪着他练习, 纠正读音和姿势。在我不断地支持与鼓励下他在英语演讲中获得了三等奖, 在“文明美德伴我成长”演讲比赛中获得二等奖, 还参加航模比赛、数学竞赛、体操比赛等, 成绩也不断上升。

四、多与科任老师沟通, 让学生学习在和谐的氛围之中

班级教育和管理活动都离不开各科老师的相互帮助和团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够, 了解不深, 难免以自己这一学科的眼光去衡量学生, 有时因为不够准确全面而影响了教育效果。班上的云蕾同学总成绩在全校名列前茅, 但英语成绩较差, 我经常和英语老师沟通, 希望能更关心帮助他;唐棠同学其他成绩都不错就是化学老跟不上, 我经常从化学老师那里了解情况, 一起帮助她提高。同时我还经常向各科老师询问班里学生的学习情况, 如, 物理学习情况;历史的上课情况;生物的作业完成情况等。我不仅在平时工作中时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况, 还向他们征询对班级管理的意见和建议, 然后对学生进行教育引导。老师之间, 师生之间互相配合, 感情融洽了, 教学也就相长了。

“十年树木, 百年树人”。教育是一门科学, 育人成才更是一种精雕细刻的艺术。对于我们这份特殊的工作我们更要真心、诚心、耐心的关爱学生, 热情工作。唯有以真心、诚心、耐心对待学生才会换得真心的交流, 唯以发展的眼光面对学生, 才会迎来学生成长中最美丽的春天, 班主任也必将会收获更多的果实。

摘要：教育顾名思义既要教学更要育人, 这样才能将学生培养成国家、社会需要的栋梁之才。著名教育家陶行知说过:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人”, 就是希望他的学生能成为光明磊落的、正直的人。

篇9：春天的美丽食谱

枣补气血养脾安神

有句俗语“女人不能三日无枣”，的确，女生因本身生理缘由，最易患的就是“气血两亏”的症状，中医以为“气不行则血不行，气为血之母”，许多女性神色暗淡，都是“气血”惹的祸。红枣补气、安神。春季宜少吃酸，多吃甜。中医以为春季为肝气兴旺之时，多食酸味食品会使肝气过盛而损伤脾胃，所以应少食酸味食品。

美味DIY：大枣芹菜汤

1.将鲜枣洗净去核，切碎；芹菜择洗干净，切成小段；

2.炒锅上火，加油烧热，下葱、姜煸炒，加入芹菜段略炒，加水适量，放入鲜枣、精盐、用大火烧开后，改用文火煮3分钟，点入味精，淋上花椒油即成；

大枣、芹菜均为美容养颜之佳品，合而食之，可使面容红润光洁，白嫩细腻。

核桃芝麻嫩肤首选

核桃民间又称长寿果，有强身健脑、养颜益容之功。黑芝麻含有丰厚的胱氨酸和维生素B和E，可增长皮脂分泌、改善皮肤弹性、坚持皮肤精细，被日本学者称为改动皮肤精细的最佳食物。

美味DIY：芝麻核桃露

1.核桃粉、芝麻粉、山药粉放入碗内，加温开水搅拌均匀；

2.倒入锅中，炖煮5分钟，加入冰糖煮至溶化；

3.搭配核桃仁即可食用。

芝麻桃核露可健脑、强肝，也是美容佳品，具有滋养皮肤的作用。

蜂蜜益气润肠滋补

中医以为，蜂蜜味甘，入脾胃二经，能补中益气、润肠通便，是一年四季均可挑选的食品。春季气候多变，天气乍寒还暖，人容易感冒。由于蜂蜜含有多种矿物质、维生素，还有清肺解毒的功用，故能加大人体免疫力。在春季，天天能饮用1~2匙蜂蜜，以一杯温开水冲服或加牛奶服用，对身体有良好滋补作用。

美味小贴士：

1.冲泡蜂蜜最好用冷水，因为用温度高的热水会使蜂蜜发酸，如果实在不能接受冷饮的话，可以先用冷水调开，再用适量的温水稀释即可。

2.蜂蜜结晶是一个正常的现象，绝大多数因为温度太低导致结晶，只要将原罐泡在温水中，自然会恢复原状。

3.尽量不要用金属的勺子舀蜂蜜，不然会尝出一丝金属的味道甚至铁锈味，破坏口感。

壮阳韭菜白皙肌肤

韭菜是一种可药食两用的壮阳佳品。人们都误以为只需男生需要“壮阳”，其实不然，女生多吃具有“壮阳、助阳”的食物，能让肌肤变得更白皙，缘由是阳气充脚血脉则通利。春天气候冷暖不一，男生、女生都需要保养阳气。春韭为韭菜中的佼佼者，滋味尤为鲜美。其根白如玉，叶绿似翠，幽香芳香。春韭吃法多样，既可佐肉、蛋、虾、墨鱼等，又可做蒸包、水饺的馅料。炒绿豆芽或豆腐干时加些春韭，格外芳香可口。

美味DIY：韭菜鲜虾仁

1.将虾仁去壳之后，汆水待用；

2.把新鲜的韭菜切成一寸长的小段，和在一起放入热锅中炒（热锅中事先放入适量的油）；

3.放入适量盐和味精，待韭菜炒成七八成熟的时候就可以出锅了。

果蔬抗癌提高免疫

大多数人根据自己的喜好选择水果的种类。但是很多人不知道，不同的水果含有的营养成分不同，适合不同职业的人食用。在水果和蔬菜中，西红柿是维生素C含量最高的一种，所以每天至少保证一个西红柿，可以满足一天所需的维生素C。而橙则富含维生素C和类胡萝卜素，有预防胃病、预防癌症、保护视力、提高免疫力、强化心血管系统等功能。

美味DIY：番茄茸焗青口

1.青口一般在菜市场都有得卖，买回来之后将青口洗干净，同时将番茄切成茸，调好味后就把它平铺在青口上面；

2.然后放入焗炉里或者放到带烧烤功能的微波炉里焗煮即可；

3.在焗的同时，我们可以准备一下配菜，将生菜切成丝放在盘子里即可，如果想再好看一点，甚至可以雕个番茄花，只需要在番茄的顶部划几刀把番茄皮掀成花瓣状即可。

美味DIY：香橙海鲜船

1.先将整条的红萝卜及西兰花、白菇用开水煮熟；

2.然后再将红萝卜切出一条槽，用来当“船体”装海鲜；

3.然后再将青口、虾等海鲜炒熟再调一些酸甜的味酱；

篇10：描写美丽的春天作文

春天来了，大地顿时万物复苏，世界充满了勃勃生机。草地上小草悄悄地探出头来，嫩嫩的，绿绿的，早晨还挂这几滴晶莹的露珠，像是一对对机灵的小眼睛。好奇地打量着外面的一切。

春天来了，花园里的花儿也竞相绽放，争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，又像一张张小姑娘的笑脸，正整歌颂着春天的美丽。花儿的开放，使蝴蝶飞来了，蜜蜂也飞来了，它们东躲躲，西藏藏，时而在草地上，时而在花朵上，把整个春天变得更加绚丽多彩。

春天来了，人们脱去了冬装，穿上了美丽的春装，小朋友们拿出来自己喜爱的风筝，在草地上奔跑着，欢笑着。春天的风柔柔的，像妈妈的手抚摸着脸颊，似乎要拂去冬天的严寒。春天的雨细细的，像小刷子一样，冲洗着昨日的灰尘。

篇11：关于描写美丽的春天的优秀作文

春天来了，公园里开满了迎春花，一簇簇聚拢在一起，像一只只金黄的小精灵;河边挺立着昂首挺胸的士兵——柳树，它在春风中抽出嫩绿的枝条，风一吹，柳条翩翩起舞，像春姑娘梳理着长长的辫子;小草也偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的绿绿的像一个刚睡醒的娃娃，想看看这个美丽的新世界。春雨姑娘把晶莹剔透的小雨点洒到了小草身上，让它们快快长大。小草身上的露珠就像一颗闪闪发亮的钻石。不知什么时候五颜六色的小花绽开可爱的笑脸，引来许多蜜蜂和蝴蝶，这时候小燕子也从南方飞回来了，边飞边叫，好像在说，：“春天来了，春天来了……”

春天来了，孩子们脱掉厚厚的棉衣来到郊外，在草地上尽情的奔跑着，到处充满欢声笑语。有的孩子在放风筝，有的孩子在五颜六色的花丛中捉蝴蝶;有的孩子躺在那绿如翡翠的草地上，一边欣赏着鸟语花香的春天，一边享受着一阵阵和煦的春风。春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。

篇12：描写美丽的春天的作文

春姑娘来到校园里。同学们脱下了厚厚的棉袄，换上了五颜六色的毛衣。树上发出了嫩绿的小芽，给光秃秃的树干添加了生机。花坛里的花儿有的已经开了，有的还含苞待放;广玉兰开出了雪白的花儿，在墨绿的叶子中，显得很美丽。

春姑娘来到了公园里。湖边的柳树开始发芽了，湖水也变绿了，在阳光的照耀下碧波粼粼。小朋友们也来到了公园里，他们在草地上奔跑着，让春风把各种各样的风筝吹上蓝蓝的天空，有蜡笔小新，奥特曼，蝴蝶，小鸟等，真是目不暇接啊!

春姑娘满意地走出校园和公园，她又来到小溪里。清澈的小溪唱着欢快的歌儿，哗啦啦奔向远方。鱼儿又变得活泼了，一下蹦出水面，一下落在水里，还不停地吐着泡泡。小鸭子也下到小溪里去玩耍嬉戏了，真是“春江水暖鸭先知”啊!

篇13：春天美丽不上火

●春季上火多为“湿热”

我们不时能听到周围有这样的抱怨：“唉，嘴烂了一个多星期了，什么东西都不敢吃”“喉咙又发炎了，又红又肿，难受死了”。而因为上火而引发咽痛、口腔溃疡、流鼻血、便秘的情况也不少。

每到春季，因上火而出现不适的患者就特别多，这同春季万物复苏、阳气上升，继而扰动肝、胆、胃、肠内蓄积的内热有一定关系，多为“湿热”。

●上火即服败火药不妥

一些经常上火的朋友经常服用败火药，以至于久而久之形成了习惯，一上火就吃黄连上清丸、三黄片、牛黄解毒片等败火药物。其实这种做法很不科学，因为此类药物都是苦寒清热的药性，不利于祛湿毒，往往服药后“热”祛了，湿毒反而越发重了。这也是很多患者服药后暂时有效，却很容易反复发作的原因。

出现上火症状后，一定要到医院请医生辨证施治，以免因盲目服用降火药而使体内阴气过重、阳气不足造成身体各器官功能下降。

●饮食进补巧清“湿热”

具体来说，春季可以多吃一些益气养阴的食品，如胡萝卜、豆腐、莲藕、荸荠、百合、银耳、蘑菇、鸭蛋等，有条件的还可以适量进食一些甲鱼。

还有，具有清理胃肠湿热功效的低脂肪、高纤维素、高矿物质的食物，比如新鲜的荠菜、韭菜、芹菜、菠菜和香椿等，对清“湿热”也有益处。

篇14：美丽的春天

张锦霏：哈hā哈hā猪zhū，你nǐ写xiě完wán作zuò业yè后hòu及jí时shí把bǎ文wén具jù收shōu拾shi好hǎo，放fànɡ进jìn文wén具jù盒hé，这zhè样yànɡ东dōnɡ西xi就jiù不bù容rónɡ易yì丢diū了le。

王宇轩：哈hā哈hā猪zhū，我wǒ有yǒu个ɡè好hǎo办bàn法fǎ，把bǎ你nǐ的de橡xiànɡ皮pí钻zuān个ɡè洞dònɡ，拴shuān在zài铅qiān笔bǐ盒hé上shɑnɡ。

陈铭轩：猪zhū妈mā妈mɑ，你nǐ可kě以yǐ和hé哈hā哈hā猪zhū协xié商shānɡ好hǎo，丢diū一yī支zhī铅qiān笔bǐ就jiù罚fá他tā不bù许xǔ吃chī肉ròu圆yuán，他tā保bǎo证zhènɡ不bù敢ɡǎn丢diū东dōnɡ西xi了le。

篇15：描写美丽的春天作文300字

我走在小区里的小路上，看到路旁开着一朵朵金黄色的小花，我问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈说“迎春花呀！迎春花开了，代表春天已经来了。”

我走在上学的路上，道路两旁开满了各色的小花，有红的，粉的，白的……应有尽有，争香斗艳，看得我都入迷了，静下心来闻着，有一阵扑鼻的芳香呢！

走进校园，操场上嫩绿的小草都伸长着脖子，好像在迎接我们上学呢！同学们脸上都荡漾着笑容，手挽着手向教室走去。听着朗朗的早读声，我在想，春天真是个希望的季节呢！

一阵阵细雨时不时来凑着热闹，把窗外树上的叶子都洗得透亮，偶尔看着还有点晃眼哦！大人们都说“春雨贵如油”，说得真好，大地万物有了春雨的滋润，都在茁壮成长呢！

篇16：描写美丽的春天小学生作文

春天是一个仙女。每当春天来临，她就会施展魔法，让在南方过冬的种种动物从南方回到我们这里来。

春天是一位音乐家。她指挥鸟儿唱出一支支动听的歌曲，让许许多多的动物陶醉。

要我说，春天是一个闹钟。每当春天来临，她就把冬眠的动物吵醒，让它们感受到春天的美。

篇17：描写美丽的春天写景作文400字

春天就像一位美丽的仙女，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间，趁你没留意把春天的大门打开了，他没到一个地方就把那里用鲜花和绿草打扮得十分美丽。

春姑娘来到树枝上。柳树抽出了嫩绿的枝条，还长出了绿油油的叶子。一阵春风佛过，柳条左右摇摆就像那亭亭玉立的少女甩动着她那柔软的绣发。果园里桃花开了，开的.一片分红不错哦你也可以投稿，远远望去像美丽的彩霞。犁花开了，开的一片洁白，像一朵朵白雪。小鸟在树枝上婉转的歌唱，歌唱这美丽的春色。

春姑娘来到田野里，麦苗变得一片碧绿，放眼望去就像绿色的海洋。春风一吹，就会掀起绿色的波浪。油菜花开的一片金黄，地上就像铺满一层金黄。微风一吹，香气四处飘散，扑鼻而来，引来了辛勤的蜜蜂，到处勤劳的工作。还引来了贪玩的蝴蝶，在花丛里翩翩起舞。绿色的草地上盛开着五颜六色的野花，好象给大地铺上一层花地毯，田野真美......

春姑娘来到空中，空气变暖了。小燕子也从南方赶回来了。他高兴的在空中盘旋翻飞。给春天增添勃勃生机。

篇18：关于描写美丽的春天的优秀作文

一、用快乐的情绪、幽默的话语来热爱学生

人与人之间的交往，必须建立在互相尊重的基础上。班主任对学生的尊重，主要表现在教育情绪体验、教育语言、神态及教育艺术感染力等各个方面。教师要尊重学生，把学生当做一个有独立人格的人来看待，承认学生的价值，相信他的发展潜力。每一个人都喜欢和快乐的人在一起，若班主任经常板起面孔进班级，学生在紧张又压抑的气氛下，表面上或许顺从老师的意思，但其内心必然是抗拒的;相反，班主任的快乐情绪，可以快速地感染到班级，更重要的是能让学生感觉到老师是喜欢他们的。

近段时间，天气特别寒冷，我就和同学们说：“天冷，家庭作业尽量早点完成，早点钻进暖和被窝，多好。”然而还是有个别同学不肯完成作业，到第二天早上进班级的时候恶补作业。我进入班级，看到有同学在补作业甚至抄作业，没有上前把其作业没收或撕掉或当着同学的面狠狠训斥一通。而是笑眯眯地说：“今天你是我班中最勤快的同学，要表扬，如果把这种精神用在平时，多好啊!”那位同学很不好意思地把作业收起来说：“我下课补。”

班主任每一个细小的动作或微妙的神情暗示，以及积极的情感特征，都会引起学生情绪变化，达到师生心灵与情感的沟通。平时，我都喜欢打一暖壶开水放在班级里，一方面自己有喝白开水的习惯，另一方面，天冷，也是让学生多喝点热水。然而，学生可能有敬畏情绪，一直都没有人来倒水喝。我笑了笑，装做很惆怅的样子说：“哎，张老师‘经营’白开水失败，现在，我很想扭亏为盈呀!怎么样，同学们，捧个人场，行不?”“行!”同学们都哈哈大笑。从这以后，拿着杯子倒水的多了，去校园商店买饮料的人少了。看着同学们满脸的笑意，我的欢乐也充满了胸怀，真正体会到了教书育人的愉悦。

二、用宽容的心态、人文的话语来包容学生

每个人都有犯错误的时候，学生也是一样。我们在跟学生说话或做思想工作时，如果这个学生是经常犯错误的学生，将其喊到办公室做思想工作可能会起不到什么作用，因为学生已有戒心了。遇到这种情况，班主任不要急于否定学生，可以说：“你的想法也有道理”“你代表大部分人的观点”“我以前也是这样想的，但是后来跟那位老师交谈后我发现事情是这样的……”用这类话来与学生进行沟通，学生更乐于接受，这也是赏识教育的魅力。我班的周新同学，第一次英语考试考了122分 (总分140) ，我们都很高兴，他自己也是满面春光。没想到期中考试一下子掉到92分，很多同学都讥讽他抄袭、作弊、偷考……一连串的贬义词全都用到了他身上。他招架不住这么多的“众口铄金”，自此后，上课就趴在桌上，甚至老师请他回答问题都不肯站立，情绪波动非常大。我想此时直接给他做思想工作，他肯定是什么都听不进，弄不好还会适得其反。后来，听说他打字不错，就想：我何不用“赏识教育”帮助他找回自信，重建精神世界的大厦。于是我就利用班级QQ群和他对话：

“你打字速度快多了!”

“一般。”他送了个害羞的图片给我，明显看出他很高兴。

“你对班级绝大多数同学对你英语成绩的评价有看法吗?”

“我是考英语前天晚上拼命补英语，背单词，睡觉太迟，发挥不好。”

“哦，我以前也认为你的成绩有水分，现在我知道了，难怪你那么生气。”

“其实，你英语平时也不怎么样，你承认吗?”

“是的。”

“假如你平时很好，偶尔一次失手，同学们也不会有太多的想法，所以，我认为你现在应该努力一下，把英语基础打扎实，向同学们证明你的实力，怎么样?”

“嗯。”

……

焕发的精神重新展现在那稚嫩的脸上，飞扬的活力再次闪现在那蓬勃的身上，快乐的身影荡漾在班级之中，我仿佛也回到了青春少年，融入到无限的幸福之中，融入到鲜花盛开的新春之中。

三、用坚决的态度、精练的话语来要求学生

关爱学生，尊重学生，不是说对学生就不提任何要求，让他们随心所欲。在平时的工作中，班主任要洞悉学生的内心世界，要长期的、有目的、有计划、有针对性地进行观察，因人因时因地，调用适当的沟通形式和谈话技巧，打开交流的通道。在这个过程中，切忌喋喋不休，说个不停。

学生宋德尧，可谓校园中“小混混”中的头号人物。别看其个头不高，其貌不扬，但其影响却非一般人所能及。周五化学情况了解，他无所事事，因为他实在是一题不会。我当时监考，看到他那副难受样，也于心不忍，就不盯着他看。没想到，他趁我不注意竟然玩起手机起来。如果立即没收，凭他这种软硬不吃的人物，有可能产生敌对情绪，让别的同学受影响。如果不予理睬，那无非是纵容其错误行为。学习情况了解结束后，我把他请到跟前：

“把手机交给我吧。”我直截了当，没有丝毫含糊。

“什么?我没有。”他嘶声力竭，一副无辜受伤害的样儿。

“别耍无赖，如果我搜到怎么办?”

“你无权搜身。”

“对，你也无权携带手机到校，无视校纪校规，在课堂上玩手机。”我针锋相对。

“如果你能知错就改，承认错误，以后避免此类情况出现，我也可以既往不咎。”我缓和了语气。

“好吧!我带了，现在交给你，可是你千万别告诉我爸爸。”

“我是专门打小报告的人吗?”

我想几句简练的话虽然不可能一下子转变他，但是看他那种由敌对转化为理解，再由理解转化为融合的情绪和态度，相信他不会再犯同类错误。我把手机归还给了他。看他高兴地把手机关机，揣进口袋，蹦跳着离开教室的快乐情绪，我想，我们教师与其整天抱怨，不如换个方法和心态去解决棘手问题。因为快乐不是物质，是心态，我们不给自己快乐，谁会给我们快乐，谁会给学生快乐?学生不快乐，那心中的春天何时才能开启呢?

四、用诚信的品格、真诚的话语来打动学生

班主任或者任课老师，无论对待哪位同学，要想留给学生“是他们的知心朋友”的印象，谈话的氛围要自然、和谐，富有亲切感;切忌冷淡、紧张，充满“火药味”。要善于发现学生身上的闪光点，多鼓励学生，给学生以信心和动力，尤其对性格内向的学生、有先天缺陷的学生和后进生，更要鼓励他们。我带初三 (5) 班的思想品德课时，班上有个叫王建峰的同学，可以说是很调皮的。在一次班级分析会上，班主任说：“我班的王建峰，只有思想品德成绩好了，其余的全都倒下了。”我把这句话记在心里。第二天上课，我发现他书没带，就说：“王建峰同学，现在你的思想品德成绩是最拿手的了，如果课堂表现更好一点，例如，把书本带过来，那就更好了。”没想到，他睁大了迷惑的双眼，很惊讶地看着我，好像在说：“我还能受到表扬呢?”这一节课，他什么话都没说，一直低着头。课后，我找了他，笑着问他：“为什么用那种眼神看我，让老师很不自在?”他眼泪婆娑，哽咽着说：“从小到大，从没有人夸过我，我怀疑你是在批评我，又感觉你在夸我，不知道你是什么意思?”我再次笑了，原来他怀疑我的话的真假。我把本次期中考试成绩翻开来，和他具体地分析了他的成绩，并用百分比计算了一下，看他到底哪门学科最好，应该如何努力……他嘴角翕动，眼睛发亮，再次哽咽着说：“老师，你说的是真话，谢谢你，以后我会考得更多。”说完旋风一样奔跑着、跳跃着走了。看他那种劲儿头，我想，我们何不做个“王婆”，不仅要夸自己，更要夸自己的学生，用宽容的心态、真诚的话语、铁证的事实来打动学生。当学生感到我们“是他们的知心朋友”时，我们也会有一种成功的愉悦感，如沐浴在春的花海里，秋的硕果中。

五、用先进的媒体、广泛的渠道来拉近学生

随着信息网络技术的发展，沟通渠道日趋多样化。除了传统的沟通渠道，如写信、电话、设意见箱、座谈、走访等，现在又出现了传真、电子邮件、QQ等。因此班主任工作必须适应时代的发展，应用更广泛的沟通渠道开展思想教育工作，用“无声”代替“有声”，用“无形”代替“有形”，起到“此时无声胜有声”的效果。近段时间，班上的何飞飞同学竟然当着我的面上课睡觉。我提醒了几次，效果都不行，他真有点“死猪不怕开水烫”的样子。说实话，当着班主任面睡觉，可见他的睡意有多深。就在我准备对何飞飞进行家访时，我在我的电子邮箱看到了他发给他一封信，信件的具体内容是：

老师：今天又让你失望了，我也不想上课睡觉，可是实在我抵挡不住……现在，我经常夜里两三点钟才睡觉，因为爸爸和后妈经常在夜里吵架，还摔坏了东西，我害怕他们赶我走，我都不敢睡觉。我发誓，我以后上课一定不会了。

下面是我的回信：

飞飞：看了你的信，我的心真的像被什么东西刺了一下，很痛。老师理解你，也很同情你，希望你能很好地利用午休的时间，调整一下自己。同时，老师会做好你父母的工作的。放心。

我想，如果用狠、批、怨等方法或者用走访的形式当着家长的面狠狠告一状，效果可能会适得其反，学生会认为老师不理解他，与老师敬而远之，还可能对老师产生怨恨。因此我们在一定情况下可以借助校园论坛、网络聊天室、QQ或者互发电子邮件的形式，进行广泛有效的沟通，做好学生的思想工作。

篇19：美丽的春天

“沙沙沙……”听，静静地，悄悄地，春雨不知什么时候迈着轻盈的舞步从天而降。它滋润着大地，让大地充满活力！你看，鲜花贪婪地吮吸着甘甜的露水，绿草在这天然甘露中沐浴着全身，杨柳被雨水不断地冲刷，终于脱去了干枯丑陋的外衣，换上了鲜艳嫩绿的新装，来迎接这千丝吐蕊、春花烂漫的春季。“淅淅沥沥……”春雨悄悄地来了，又匆匆地走了，它令大地焕然一新，重新披上了绿色的外套，使春天变得更加美丽！

你瞧，那朵红艳艳的茶花，它前几天还是一个个娇小柔弱的花骨朵，像个害羞的小姑娘，和阳光嬉笑打闹。然而现在呢？它们就像一个个美丽而勇敢的小姑娘，一朵朵各有各的特色，在同一个平台上，争芳斗艳，吸人眼球！摸一摸粉红的花瓣，舒服极了，就像摸棉花一般。闻一闻，你会感觉一阵香气扑鼻而来，金黄的花粉犹如油菜花一般，美极了！

这儿这儿，这儿有一个小芽，真是真人不露相——小草要隐藏啊！这个小芽，绿得那么浓。它静悄悄地躲在榉木丛中，将来一定打算一鸣惊人，成为焦点吧！

那柳树真值得一提啊！它抽出又纤又弱的柳条儿，就像是春姑娘碧绿的头发。一阵风吹来，柳絮迎风飘了起来。在暖暖的阳光里，它们纷纷起舞，像一群活泼可爱的小精灵在蓝天下欢快地荡着秋千！

燕子飞回来了。它们在微风中，在阳光中，斜着身子在天空里凌空翱翔，构成了一幅多么美丽的大自然的图画啊！

春天是一个多么美丽的季节，春天的美展現在每一个角落。在绵绵的细雨里有春天，在和煦的阳光下有春天，在如茵的绿草中有春天，在艳丽的花朵旁有春天，在人们开心的笑脸上，更有春天！

星星点灯

作者用“听”“你听”“你瞧”“这儿这儿”这些提醒人注意的词语来告诉我们，春天给了人们太多的惊喜。到处都是春天，让人应接不暇。