读《五?三班的坏小子》有感

读《五?三班的坏小子》有感（精选13篇）

篇1：读《五?三班的坏小子》有感

今天我向大家推荐一本书，名字叫作《五.三班的坏小子》。这本书实在是太好

看了，看了几篇后我便爱不释手。

这本书是说白果林小学的五

（三）班，有四位非常淘气而出名的“坏小子”。

他们所在的班级，既优秀又差劲。为什么会说既优秀又差劲呢？优秀的是他们班的同学非常聪明；坏就坏在他们的淘气。“坏小子”虽然坏，但他们有爱心。肥猫是个大胖子，他每天都需要吃很多东西。他特别爱吃的就是“中国汉堡”，他每次都会在第四节课上掏出来，偷偷地吃。有时候被老师发现就得挨骂。虽然他外表看起来很坏，其实他心地很善良。有一次，天下了大暴雨，有一位女生忘记带雨伞，他把伞塞进她的手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从一个地方钻出来，把伞拿走。“米老鼠”更是一个捣蛋鬼，经常恶作剧，害得肥猫经常被严老师请家长。不过有一次，他家的猫病了，他又没钱替猫治疗，哭了个半死。这说明，他非常有爱心。“兔巴哥”是五

（三）班里面跑得最快的。他有一个特点，就是每次跑步都会闭上眼睛。记得有一次运动会接力赛，他不管三七二十一地往前冲，一下子就冲出了跑道，害得五

（三）班只得了第三名。豆芽儿是一个吹牛大王，他每次说的那些故事，同学们都会半信半疑，以为他在吹牛。

我从他们身上看到了我们六

（三）班的身影，生机勃勃，聪明调皮。里面的肥猫就像我们班的陈锴一样，肥嘟嘟的身子，调皮爱闯祸，还很爱贪吃，经常被老师批评，不过他很讲义气。豆芽儿也挺像我們班的李丁森，老是爱吹牛。表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，才发现他们非常善良热心。从中我明白了一个道理：不能以貌取人，要善于发现别人的优点。

篇2：读《五?三班的坏小子》有感

每次打开这本书，就能看到一个个快乐的场景。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，在这金色的童年里，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五・三班的坏小子们”，既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们，我从心底里喜欢他们，更喜欢《五・三班的坏小子》这本书。

不过，我在阅读时，常常想起我们四（2）班的快乐生活。肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生，常常在我的眼前跑来跑去，叽叽喳喳地闹个不停，我仿佛又回到鲜活开心的校园生活。我的班上以前也有这样几个坏小子，他们有的时候让我气得火冒三丈，有时候让我哈哈大笑，那些坏小子有时候还会吵架呢，我们女生就会上去极力阻止。

《五・三班的坏小子》中的三八线仍然使我记忆犹新，那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间，说这叫三八线，并且要签订《三八线公约》。读完这个小故事，我也想和同桌搞一个三八线，因为他写作业时，膀子好像特别长，挤得我只有十厘米的地方了。不过，我既不用笔画线，也不用刀刻，当然只是口头签订《三八线公约》，因为我们可不想破坏友谊。

读完这本书，我就打开我的日记本，看看我们四（2）班“坏小子们”，眼前又再次浮现出他们活泼调皮的身影。朱桂城在课本剧表演中，用棉花粘成白眉毛，白纸条粘成白胡子表演老爷爷，拄着老柳树枝，却一步一瘸地唱着童谣，逗得全班同学哈哈大笑。张丽扬同学特别好玩，我在教室走廊里走，她明明在前面走，突然来了个“倒挂金钩”的绝招，身子向后一弯，双手撑住地面，头便在两个脚后跟之间，笑眯眯得叫起来：“朱烨璐，我是毛毛虫，你怕不怕？”

篇3：读《五?三班的坏小子》有感

出示:抬头望天跑的兔八哥突然摔了一跤, 女生们都尖叫起来, 男生们挥舞着拳头, 拼命地大喊:“兔八哥, 站起来!”

“兔八哥, 站起来!”

兔八哥真的站起来了!

质疑: (1) 兔八哥怎么了?爬起来了吗?可接下来发生了什么呢?

兔八哥站起来就跑, 可他方向跑错了, 他居然是往后跑的。

全校的老师和同学都在笑, 只有我们五 (3) 班的全体同学和严老师没有笑。我们都急死了, 我们声嘶力竭地朝他喊道:

“兔八哥, 跑错了!”

跌倒了再爬起来, 这种精神应该值得大家鼓掌鼓励的呀?为什么全校老师和同学都在笑, 而只有我们急死了呢?你说, 你知道吗?

(2) 我们一起大声地告诉兔八哥。齐喊:兔八哥, 跑错了。

兔八哥听见了, 转身又向前跑去, 可其他几位选手都超过了他, 他落在了最后。

(3) 最终的结果怎么样呢?想知道吗?老师不告诉你。

【课后反思】

我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师。点燃孩子阅读的兴趣, 让孩子产生强烈的阅读期待, 是课外阅读推荐课的首要任务。学生有了阅读的兴趣, 才能从内心深处对课外阅读产生主动需要, 才能积极主动地阅读课外书籍, 才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。只有让学生产生阅读的内部动力, 才能开发心智, 才能主动地了解、探究。本次阅读指导以“趣”字为出发点, 是一个以有趣的人名、有趣的情节、有趣的插图为主线的课外阅读推荐课的教学片段。在呈现的三个课堂教学片段中, 教师寓教于乐, 图文并茂、设置悬念, 让学生在情趣盎然中认识了书本中的主要人物、了解了书本中的相关情节、探究了书本中的部分插图, 激发了孩子的阅读兴趣。

一、趣谈人名, 引人注目

文学作品中, 人物是最重要的元素之一, 在写人记事的文学作品中更是灵魂。而作品中的人名更是作者匠心独运的结果, 好的人名, 如同形象塑造、情节构思一样充满令人心驰神往的艺术魅力。因此在呈现的教学片段中, 以作品中几个主要人物的名字为切入点, 形象生动的文字介绍, 与众不同的绰号, 惟妙惟肖的动作, 一下子吸引了学生的目光, 课堂上学生激动的表情, 闪亮的小眼睛, 咧开的嘴角, 足以说明了学生沉浸其中。教者的“忽悠”, 吊足了学生的胃口, 让学生产生了强烈的阅读探究的欲望, 急切地想阅读所推荐的书本, 从而有效达成教学目标。

二、设置悬念, 引人入胜

兴趣具有探索性的特点, 凡是对某种事物感兴趣, 学生就会积极探索它的奥秘, 力求把它认清楚。教师必须善于创设一种阅读情境, 让学生产生一种浓厚的探究欲望, 达到打破砂锅问到底的境界。在教学片段中, 教者精选书本中一个有趣的情节, 设置悬念, 适时质疑:“兔八哥怎么了?爬起来了吗?可接下来发生了什么呢?”“为什么全校老师和同学都在笑, 而只有我们急死了呢?”“最终的结果怎么样呢?”让学生大胆去猜测、去想象, 把学生带入一个或有趣, 或惊险, 或奇特, 或令人感动, 悬念百出的情感世界里, 这时, 教师戛然收声, 无不动容地告之学生:“想知道吗?老师不告诉你, 欲知后事, 请自读原文。”学生被故事的悬念所吸引, 在享受故事情节带来的奇妙境界中感受到课外读物的魅力, 产生强烈的阅读情趣。这一环节由于没有任何负担, 加上自由灵活的阅读形式, 学生纷纷猜测, 大胆想象, 课堂上呈现了小脸通红、小手直举的热闹场面。悬念, 使得学生的阅读兴趣得到激发, 得到强化, 得到稳固, 让学生内在的阅读需求得到充分拓展, 让学生阅读的原动力得到激发, 变“要我读”为“我要读”, 让课外阅读成为一种自我需求, 达到了阅读兴趣的理想境界——主动阅读。

三、读图想象, 引人深入

书本中的插图也是激发学生阅读兴趣的一个行之有效的途径, 只是往往被忽略。其实插图与文字是平等的, 插图不是文字的附庸, 能烘托文字的情境, 强化文字的效果。于是教者在学生产生了积极的阅读期待、有趣的情节点燃了孩子阅读的情趣后, 在学生情绪高涨时适时推波助澜, 步步深入引导学生阅读探究, 让学生关注书本中的的两幅具有代表性的插图:校长的秃顶图以及江老师头顶上那撮代表爱情的“消息树”图, 让学生进行大胆的想象和推测。学生的读书欲望得到了空前的高涨, 阅读兴趣更加浓厚, 这一环节既让学生增知启智, 又能提高阅读能力,

篇4：读《五・三班的坏小子》有感

夏雪儿是五年级三班的女孩，她的班上同学是全校有名的调皮大王，这就不得不提到几个坏小子：肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥。

肥猫的真名叫鲁云飞，因为他脸像猫，笑像猫，叫也像猫，体重比一般人重，所以同学给他起了个肥猫的绰号。肥猫的胃口真好，每天早晨要喝两瓶牛奶，吃两个鸡蛋，外加两个中国汉堡包，这还不够，在第四节课的时候，他还会瞒着老师偷吃葱香牛肉饼，常常在课间用一根长塑料管偷喝别人的饮料。可是如果要他运动，那简直是要他的命，一次班主任严老师罚他绕操场跑六圈，他花言巧语讨好同桌冤家夏雪儿，结果只跑了三大圈三小圈。不过他酷爱打乒乓球，为抢球台，他总是身先士足。学习不怎么好，从来没得过红花，好不容易有一次机会，他第一个把手伸给医生打疫苗，因为他哭了，红花还是没得到，过后他后悔死了，他和夏雪儿签定过一份三八线公约，里面居然有九个错别字和三个病句。一次郊游的时候，他吃了欧亚菲的酒心巧克力，自己醉了，坦白自己把一只毛毛虫放进了班花艾薇的文具盒。尽管肥猫有点坏，不过并不让人讨厌，他也有乐于助人的优点，一次放学下大雨，夏雪儿没带伞，他主动的把伞给夏雪儿，自己变成了落汤鸡。军训的时候，他每天都给尿床的豆芽儿晒被子。作为军训小分队队长，他和队员迷路了，为了达到顺利返回松林营地的目的，他会去扯红鼻子老头鸡身上的鸡毛，他又是多么的机灵啊。

在这个班，豆芽儿会讲沙漠奇遇的故事，偶尔的会讲鬼吓唬胆小女生;兔八哥生就一双飞毛腿，为班级夺得过400米跑的冠军，抬头望天跑闹过很多笑话;米老鼠的鬼点子最多，他把吃过的口香糖吐在艾薇的椅子上，结果口香糖粘在艾薇的花格子短裙上，最后在假小子戴安的挟迫下，他不得不花了一晚上的时间去洗那件裙子，洗衣粉用了好多，口香糖就是洗不掉。

篇5：读《五?三班的坏小子》有感

这群坏小子可坏的有意思！肥猫会拿吸管偷喝女生饮料，后来，女生们惩罚肥猫，在饮料里添加了酸柠檬，肥猫喝了捂着嘴酸的直叫唤；兔八哥把吃过的口香糖黏在戴安的裙子上，害的戴安上音乐课的时候被全班笑话；豆芽儿笑说戴安生时叫戴安娜，相貌太丑和英国王妃戴安娜相提并论，所以才改名叫戴安；米老鼠在军训时在吃饭时给女生讲宿舍闹鬼的故事，吓得女生吃饭……

读着读着，《五．三班的坏小子》这本书让我不由的想起我们班的“坏”小子们，爱捉弄女生，爱欺负女生、爱让女生把好东西给，要不然就“抢”；还喜欢中午午休时，趁女生不注意把女生的蚕宝宝拿过去玩，更可笑男生居然用红笔、荧光笔给蚕宝宝“化妆”再还给女生；男生还喜欢恶作剧，喜欢把女生的书本、文具盒……藏到地方，等女生找的时候，装成捡到还给女生……

篇6：读《五三班的坏小子》有感

令我最难忘的一本书就是五三班的坏小子那本书，课下我也经常看杨红樱阿姨写的书，如那个黑色的下午，小白的选择，塔顶上的猫等作品。杨红樱阿姨都能写的淋漓尽致，在她那画笔下每个事物都活灵活现，像看到了真的一样，我每读一篇文章都像喝了一口清凉的泉水，让人心旷神怡有一种说不出来的舒畅，看到好词好句我都会写下来，每读一篇写一个感悟和一个主要内容，每天写一篇这成了我最快乐的朋友，从书中我仿佛能看到现在的美好生活，生活被一个个文字渲染的多姿多彩，拿童年的时光也被个个文字表现出了多彩与快乐！五三班的坏小子这本书就是杨红樱阿姨写的校园小说，里面份为四个板块，有：“坏小子”的故事，“坏小子”和女生的故事，还有“坏小子”和军训的故事，里面有四个主人公：有调皮、憨厚的肥猫，有两只老鼠牙的米老鼠，有个“吹牛大王”称号的豆芽儿，还有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每个人物都写出了他的可爱一面和他那粗心、调皮的一面。

如那一次男子汉大丈夫，夏雪儿没有伞看见别人都被爸爸妈妈接走了，但自己却一个人傻傻的站着，自己感到十分无助与悲伤，正在这时，肥猫丢下了一把伞就跑了，夏雪儿这时才醒悟到肥猫为了让自己不淋雨，他自己却淋这雨，于是向肥猫哪个地方走去，肥猫说：“男女生是不可以打一把伞的”说完又跑了，夏雪儿眼睁睁的看见肥猫消失在远方，心想：他不会被雨水淋湿吧？但愿他也不要感冒！

这个男子汉大丈夫里讲的是肥猫体贴人，关心人宁愿自己被暴风雨淋湿，也不愿让同桌没有伞打，平时总是吵架的肥猫和夏雪儿，但是在关键时也会出现团结的力量，团结的力量是伟大而无私的，从一个小小的事物上都可以体现出团结的力量。这种无私奉献、乐于助人的精神会在我心里生根发芽的。

还有一次米老鼠出的馊主意，严老师让肥猫的家长去学校，可是肥猫觉得老师肯定要说他的坏话，于是肥猫去找米老鼠，米老鼠给他出了个主意，第二天„„肥猫的家长去了严老师的办公室，肥猫说爸爸、妈妈出差去了，只能让舅舅来了，舅舅长的小眉毛小嘴巴，严老师觉的不大对劲，舅舅在一直嬉皮笑脸，严老师问他：“你到底是谁？”那个被肥猫称为舅舅的人不得不说实话了，原来是学校外卖“棉花糖”的，他和肥猫达成了协议，肥猫每天去他那里买“棉花糖”，他答应冒充肥猫的舅舅去严老师办公室，却被严老师识破，这下让肥猫更惨了。

每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！

学校：罗阳镇中心小学

班级：六⑵

篇7：读《五?三班的坏小子》有感

这里边的人物有胖胖的肥猫、聪明的夏雪儿、神奇的小魔女，假小子戴安、漂亮的艾薇，搞笑的萧依依。其中我最喜欢假小子戴安和有趣的萧依依。

假小子戴安是名副其实的假小子，每天都是乱乱得爆炸头，每天都是都说蓝色上衣，白色裤子，夏天也不穿裙子，只穿这一身。当男生们欺负班花艾薇时，戴安总是挺身而出，英雄救美。教训那些男生。

有趣的萧依依快让我笑破肚皮了。每一次在班里打预防针的时候，萧依依一看到那个闪亮的针头，就特别紧张，轮到萧依依打预防针的时候。她脸上红红的。然后看到针头，就大声说：“我要大便”。全班同学哄堂大笑。读到这，我也快笑破肚皮了。

五三班的坏小子，真是一个比一个好笑。

篇8：读《五?三班的坏小子》有感

《五三班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱的一部长篇力作。作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。其中，有几个片段最令我难忘：通水的管子。

这篇是围绕肥猫这个坏小子写的。内容如下：学校规定不许带零食来学校，只能带水来。同学们每天都带水，却从没看见过肥猫带水，只知道肥猫课桌里有一根又细又长的塑料管子。在一天的课间，终于，同学们抓住了肥猫的狐狸尾巴。

肥猫把那根又细又长的塑料管子伸进别人的水里吸几口又伸进其他人的水里吸几口。然而，这一切，全被同学看见啦，这下肥猫又要写检查啦!哈!哈!哈!

读了这一篇之后，我明白了不要享受别人的劳动成果，要靠自己、自力更生，学会自己“种地”，这样的收获才有价值!再说，别人的成果也来之不易。

篇9：关于五三班的坏小子有感

今天，我看了里面的一篇《“总而言之”先生》，这位先生叫古老师，是教历史的。眉骨有点突出，嘴也有些突出，戴着一副圆圆的眼镜。古老师非常瘦，脖子非常长，讲课不用书，老是记不住上节课讲到哪儿了，有时爱跑题，但一个“话又说回来了”多远的话题也拉回来了，“总而言之”是每节课必说的，而且是在快下课时说，说完“总而言之”后面是最精彩的。

看完这篇文章，我就想马上上历史课，懂得历史知识。我觉得这个古老师写得很形象，很有意思。

还有，不要学坏小子搞恶作剧或淘气哦!

篇10：读《五?三班的坏小子》有感

这是一本著名的作家--杨红樱写的。它是一些关于五。3班的一些“坏小子”们的故事，最后一篇是杨红樱自己的经历。对我们也经历人生，有一定的了解，哲学道理。才能体会到人生有时快乐，有时困难，和幸福。

有几个小主人公：“我”--夏雪儿，一位活泼、可爱、善良的女生，只要不惹她，她就不会发牌气；“肥猫”----鲁云飞，之所以给他取；“肥猫”的外号，是因为他长得不仅肥肥胖胖的，而且嘴很馋，是个小馋猫；“米老鼠”----米奇，他的性格和老鼠相似，个儿虽小，但是破坏性极大。胆小怕事，然而又不甘寂寞，十处打锣九处都有他；“美女”----艾薇，是我们班的班花，真是爱美之心人皆有之啊！“兔八哥”----战小欧都说他比兔子跑得还快，再加上他的那个小脑袋，两颗大门牙，不知什么时候，也不知是谁先取的，反正我们现在都这样叫他。还有“小魔女”----秦天月……

在这个暑假里，我又了几个好朋友，都是杨红樱笔下的这里的“坏”小子，可不是坏蛋，而是一些调皮的学生。我的弟弟也很调皮：有一次，我俩正玩着，结果我把他的牌全赢了，他抢了牌不说，还发脾气用棍子打了我的喉咙，疼得我大哭了起来。奶奶很很教训了他一顿。谁让他是我弟弟呢，很快我原谅了他。

这本《五3班的`坏小子们》是由《女生日记》改写成的，还很好看呢！比如：“天会不会垮下来”----在去桃花沟野餐前，只有任思思眉头紧锁：“夏雪儿，你说明天会不会下雨啊！”；“你们买那么多食品不能野餐怎么办啊！”“任思思，你这人真没劲，扫兴！”第二天，晴朗的天空中阳光灿烂，任思思的老毛病又我犯了：乘车去那么远的地方会不会出车祸啊？当大家玩得正开心时，任思思的一句话让大家怎么也高兴不起来---这些花，开得好，有什么用呢？桃花，很快就会调谢，从树上下来最后烂成泥土……这个任思思真是个娇小姐，怕这怕那，总想坏的，不往好处想，唉！真拿她没办法。

想一想，书上的朋友们，和我现实生活中同学们有着许多的相似之处。马上我也要上五年级了，学习上我一定要加把劲！我希望在我们班上也许会有许多精彩的故事发生。我期待着……

篇11：读五三班的坏小子有感300字

篇一：读《五三班的坏小子》有感

昨天我们班举行了《五·三班的坏小子》，我们最开始讨论的是调皮，捣蛋，贪吃的肥猫。

肥猫的英雄事迹可不少，如：纸上的战争、男子汉大丈夫、偷水的管子、飞毛腿兔巴哥、课堂不是饭堂、牛奶和鸡蛋、酒心巧克力、咕咕叫的肚子。.....最让我回忆无穷的是：肥猫贪吃而且好喝，他从家中拿了一个塑料管子，在学校偷水。最后“我”知道这件事后，因为“我”知道肥猫有蛀牙怕酸，所以把“我”的水里加了两个柠檬，下课后“我们”跑出去玩，肥猫喝了“我”的水把他酸死了，最后肥猫彻彻底底的治好了。关于肥猫的还有吃欧亚飞的酒心巧克力，然后“酒后吐真言”把他以前对戴安，艾薇，欧菲亚做过的坏事统统说了出来。最后喝了戴安泡的热茶，在树下稍睡了一会儿，慢慢的慢慢的就有一点清醒了。

说实话这本书很好看，五·三班的坏小子们他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五·三班的坏小子们。

篇二：读《五三班的坏小子》有感

当我读完《五三班的坏小子》这本书的时候，脑子里便闪过了几个小男孩的身影，以他们无拘无束的生活和一件件让人啼笑皆非的小事，向我们展示下了现代孩子的性格。

每当读到他们犯下错误和接受批评时，想象着他们滑稽的样子，我都会笑得直不起腰来，比如说：五三班的班主任严加厉想找肥猫的父母谈话，可肥猫害怕父母责备，就找了个学校门口卖棉花糖的小贩当舅舅，还保证每天到他那里买棉花糖吃，这件事后来被老师发现了，结果可想而知，肥猫鲁云飞一定会挨批评了，你瞧，这肥猫多调皮啊！

《五三班的坏小子》中，那四个男生不仅相貌平平，而且过于调皮捣蛋，惹事生非，不尊守纪律而被老师和同学们看成是”差生“"坏同学”但在我看来，正因为他们开朗，直爽的性格，还有天不怕地不怕的精神，才是他们成了校园里一道绚丽的风景，给校园增添了美丽的一笔，其实，这些“坏”小子不但心地善良，还有一颗颗充满温暖气息的爱心，他们并不是没有优点，只是我们只记得他们的“坏”忘记了他们的“好”!

篇三：读《五三班的坏小子》有感

有这么一篇《怕打针的欧亚菲》，我深有同感，我最怕打针了，我妈妈是护士，医院我经常去，可我还是最害怕打针。

文章讲了一年级时，同学们打预防针，有几个女生吓哭了，欧亚菲没哭，脸涨得通红，嘴里“嗯嗯”的声音，大喊：“我要大便。”跑出教室。哈哈，太好玩了，严老师为了鼓励同学们：“第一个上来打针的，不哭的孩子，奖励一朵小红花。”肥猫勇敢的第一个冲上去，老师同学们为他鼓掌，可是肥猫哭了，没有得到小红花，而欧亚菲得了一个毛病，从一年级到五年级，一打预防针，她就要大便。教室里爆发出的笑声能把屋顶掀起来。我觉得严老师应该奖励肥猫一朵小红花，虽然他哭了，可他是第一个上去的，最勇敢了，我肯定不敢先打针的。再说对一个学习不好的学生，能在其他方面得到一朵小红花，是多么不容易呀，他该多高兴啊。

我每次打针，都被强按着，我还不由得挣扎，我非常恐惧打针，像杀猪似的嗷嗷直叫，其实就是心里作用，没那么疼，我现在好多了，虽然害怕但是我不胡乱动了，只有好好锻炼身体，才不会生病，不用打针。

篇四：读《五三班的坏小子》有感

“哈哈哈……”书房里传来了我的笑声。

为什么呢？我到底在看什么书呢？原来，我在看杨红樱的校园小说系列——《五三班的坏小子》。这本书讲述的是五三班的一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。“坏”小子是说肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（小瘦子）、兔八哥（战小欧）、夏雪儿、戴安……

我为什么笑？因为那些“坏”小子太好玩了，一会儿哭，一会儿笑，最可笑的要数“哭笑不得的故事”了。故事讲的是“坏”小子袁小珠的眉毛是标准的一字型，这使她哭起来像笑，笑起来像哭，所以我才这么哈哈大笑。

我认为，那些“坏”小子的故事也与我们的生活有关，比如“永远的三八线”啊，“不见不散”啦，在我们的生活中经常发生，所以我读起来感到很亲切。还有一些与我们的生活没有关系，比如“‘坏’小子军训的故事”、“假小子戴安”、“美女和野兽”……难怪这本书这么厚呢！

读了《五三班的坏小子》，我感觉：现在的小孩子太调皮了，还跟老师搞“猫走了耗子翻堂”的游戏，够令人又气愤又可笑了，连老师都给他们捣的哭笑不得了。可真是一帮调皮捣蛋的“坏”小子。

啊！《五三的坏小子》太好看了！！！！

篇五：读《五三班的坏小子》有感

我读了《五三班的坏小子》这本书，学到了许多值得我学习的事。

《五三班的坏小子》以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿构成了一个个校园故事。他们在学校里打架、捉弄同学、搞恶作剧……干过许多坏事，但是在坏后面还隐藏着另一个字眼。

在《美女与“野兽”》这个故事里，写了在音乐课上，艾薇同学被班上的坏小子在她的裙子上粘上了泡泡糖，班上的侠女戴安来打抱不平，经过米老鼠给艾薇洗裙子，让他明白了害人害己世上没有悔药。你看了这个故事一定觉得坏小子很坏，但你看了下面的故事一定会改变想法。

在《男子汉大丈夫》中，写了那天下雨了别的同学都被接走了，只有肥猫和夏雪儿没带伞在教室里。肥猫的邻居给了肥猫一把伞，他自己淋着雨，把伞让给夏雪儿，坏小子也有可爱、乐于助人的一面。你看了这个故事，一定觉得坏小子也有好的一处。

其实我们每个班里都有几个这样的坏小子，只要仔细观察，就会发现你们班的坏小子。

我们要团结、友爱，每个人都有好的一面，也有坏的一面，要做个有爱心、乐于助人的小学生。

篇六：读《五三班的坏小子》有感

在假期里，我读了一本叫《五。三班的坏小子》的书。它的作者叫杨红樱，是一位深受小朋友喜爱的作家。创作儿童读物已有好几十册。在她的笔下，每一件普通的事情都会非常传神。不信，那就看下面这一篇关于“坏小子”的文章吧！

在五。三班，有个米老鼠（某男生外号），最调皮，他和“肥猫”是天敌。往往米老鼠惹下的祸，老师却总要惩罚肥猫。

有一天上课，老师叫肥猫答题，当答完题要坐下时，却一屁股坐到了地上，原来，是米老鼠把椅子搬走了。老师问肥猫怎么回事，肥猫却答不上来。于是，老师要找家长。

第二天，肥猫把他“舅舅”请来了。至于这个“舅舅”为什么加双引号，我想，不说你也知道。当然还是被老师识破了。

这两个坏小子之间的事情有趣不有趣？我也要向杨红樱阿姨学习，写出这样生动、有趣的文章来。

我喜欢看《五。三班的坏小子》这本书，它让我爱上了读书，爱上了写作。

篇七：读《五三班的坏小子》有感

读了这本书，我知道了肥猫他们是“坏小子”.肥猫很贪吃，他常常在第四节课的时候加餐。他还偷喝别人的饮料。他手里有一根吸管，他就用这根吸管来偷喝别人的饮料。夏雪儿知道肥猫怕酸，就在自己的饮料里加了柠檬，肥猫再偷喝夏雪儿的饮料时，被酸的就“跳舞”了。

有一次，米老鼠把口香糖放在艾薇的凳子上，结果，口香糖粘在了艾薇的裙子上了，戴安让米老鼠给艾微洗，米老鼠洗了一晚上，也没有洗干净。第二天，米老鼠拿着脏裙子，来给艾薇赔不是，艾薇就原谅了米老鼠。

军训时，他们的“魔王”教官说要紧急集合他们商量，晚上不睡觉。经过几次“狼来了”的游戏，他们实在忍不住了，就睡觉了。真的紧急集合了，他们马上穿衣服，他们穿戴不整齐（有的还把内裤当成帽子带到头上了），而且还迟到了。

篇12：五三班的坏小子读书心得

今天，我看了《五三班的坏小子》这本书，书中讲述了四个性情各异但都非常可爱的男生，他们是贪吃又胖又懒惰的鲁云飞外号“肥猫”。又瘦爱吹牛的黄豆豆，因长的像豆芽外号“豆芽儿”。闭着眼跑步的`飞毛腿“兔八哥”战小欧。米奇的性格跟老鼠特别相似，个儿小，爱惹事，因为姓米，外号“米老鼠”

有一次，他们班要表演童话剧《穿靴子的猫》。剧中的主角是那只神奇的猫，谁来演？大家一致认为肥猫。因为他长的像猫 嘛。他端起架子，说：“自己像国王，要演国王”在大伙劝说下，这是一只猫，但很 酷的猫，你会披一件斗篷，戴一顶黑色礼帽，

脚穿一双靴子，是不是酷毙了！肥猫最后同意了。当演到国 王把公主嫁给三儿子时，（米老鼠拉着艾薇手时）肥猫很生气，他用脚在米老鼠后膝弯上一勾，米老鼠“扑咚”一声跪下去，但米老鼠反应极快，他马上作出一个求婚动作。瞧！他们特别可爱吧？

篇13：五三班的坏小子读后感

这篇文章主要讲了一个男生准备报复他的同桌，就在她的书包里放了一只小白鼠，上语文课的时候他的同桌想从书包里拿铅笔，准备做笔记，忽然摸到了一只软软的，毛很暖和的东西。他的同桌想知道是什么东西，可是心里又很害怕，弄出了两次桌子的声音，而这两次桌子的声音弄得非常的响亮，恰恰被严老师给听到了，就火冒三丈，非常生气，把他同桌的校优干给撤销了。俗称‘校优干’也就是学校最最优秀的干部，结果这位同学觉得很委屈，暗地里埋怨他的同桌。

类似这样的事情，在我们班级里也有发生过，我们班有一个女同学，她的名字叫做吴晨瑜，她的胆子比较小，有一次，她到大队部去开会了，可是有一个男同学在操场上抓来了几只蚂蚱，偷偷地放进了吴晨瑜的书包里，上完了三节课的时候，吴晨瑜准备从书包里面拿作业本时，突然摸到了一个小小的东西，而且还长着一双翅膀，在书包里跳来跳去，把吴晨瑜吓个半死。当时我也在场，亲眼看到。于是吴晨瑜叫我来摸摸到底是什么东西在跳，我一抓就抓到了那个神秘的东西，那个东西就是——蚂蚱。蚂蚱既会跳，又会爬，我把蚂蚱放到吴晨瑜的眼前，结果她吓得哇哇大哭。

五。三班的坏小子跟我们班的这位男同学的做法差不多，我觉得这样做真的很残忍，利用别人的胆小，来一个恶作剧，吓唬别人，简直就是欺人太甚。这是一种不文明的行为，既影响别人的学习，又会影响同学之间的友谊，奉劝这位同学以后不要再搞这类坏事。