《春》作文650字

《春》作文650字（通用13篇）

篇1：《春》作文650字

雨后的天空，总有一抹彩红，

春650字作文

。那透澈的池水闪着波光，一晃一晃的

乐清被绿意笼罩着，行道树诉说自己的

乐清不贫困也不浮华，她只是无声地坐落于繁华之间!

古代诗人王十朋的故乡不正是在乐清。岁月风雨虽侵蚀了王十朋所留下的足迹，但王十朋的诗作与圣德变成了脍炙人口的家常话：“愧无笔力助庄严”。

乐清不辽阔也不狭小，她只是悄然地遨游于浩瀚之间!

大大小小的街巷纵横交错，仿佛连成了更复杂的互联网，

小学生作文大全

漫步在路上的人们，赏着花语。其乐融融，就像一家人一样。到了放学时分，一大群学生们蜂涌而出。不一会就找到了自己的父母。校门口顿时洋溢着幸福的感觉。

乐清不华丽也不平凡，她只是安静地隐藏于色彩之间!

这如此迷人的色彩，源于那一条条碧绿的河水，仿佛一条条流光溢彩的缎带。环绕着乐清，让乐清真正的成为了“森林城市”。这如此迷人的色彩，源于那路边朵朵紫花，在绿草丛中成为颗颗夺目的明珠。让乐清也拥有了属于自己的“东方明珠”花。这如此迷人的色彩，源于那人性的真善美，那一张张笑容洋溢的脸，那一双双温暖的手，那一句句亲切的问候，为我们的城市增添了一抹抹绚丽。

一草一木，一花一鸟都对乐清表示依恋，人们的笑容点点沁入心扉。我庆幸着我生活在这样的“山水·色彩”里我对这个我不陌生的城市充满感激。

乐清这座“色彩山水”城，站在夕阳下，与树共语，伴随乐清悠久的文化之曲，奔腾在历史的洪流之中!

一年级:雨下个不停

篇2：《春》作文650字

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”大家还记得这首诗吧!这首诗写得就是我们江南的春天的景色。 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘;草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条柳树上都长出了一片片的嫩芽，红的白的黄的花在春天到来时都盛开了，，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个无与伦比的春天的舞会中，万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，像她的衣衫。 春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会。岩下底荫处和山溪底旁边长满了凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上。 三月，春之神来了。蜂蝶成群来迎接，百鸟结队来拜访。 春天，万物生长的季节，万物复活的季节。

第3篇

篇3：由“春”字教学说识字等

识字教学是低年级语文教学的主要任务，是学生进行阅读教学的前提和基础。在识字教学中，老师们都试图尝试并总结出一些常用的识字方法，如象形识字法。会意字的拆分整合法，形声字的声旁表音、形旁表意法，以及利用熟字加一加、减一减、换一换、比一比等。如何恰当地运用这些方法搞好识字教学，提高识字效率是广大教师都十分关心的问题。在新课改不断深入的今天，我们的教师在识字教学上都用自己的聪明才智做出了有益的探索，总结出了一些十分奏效的方法，收到了一定的实效。但笔者最近听到了一节识字课教学，总感到这种个性化的引导有失偏颇，请看案例：

师：同学们，你们是怎样记住“春”字的?

生1：老师，“春”是一个上下结构的字，下面是—个“日”字。所以，我记的时候就记住“上下结构日字底”!

生2：老师，我爸爸经常玩电脑，他说：“‘春可以分成三个部件，分别是‘三、‘人和‘日，所以我就编了一个顺口溜一‘三人日下去春游记住了这个字!”

师：这个方法不错!谁还用过类似的方法呢?

生3：老师，我还用这个方法认识了好多字呢!

师：那你说说吧!

生3：我用“‘米字加一横”的口诀记住了“来”这个字。用“‘大字加一横”的口诀记住了“天”这个字!

生3：我用“‘大字加一框”的口诀记住了“因”这个字!

其实，最初的春字，在甲骨文中刻写成像一颗嫩芽刚刚钻出地面的样子，这颗嫩芽就是“屯”字。“屯”这个字就像草木出生，曲折而又艰难的形状。它的形状就像由一棵草贯穿而成的，上面一横代表地面，屯字的尾部弯曲。所以在春天生长的草木，曲折而又艰难。古人创造这个字的时候，大概是想借用植物萌芽刚刚钻出地面的状态，来表示春天。

由此看来，“春”本为会意字。小篆的写法为“春”，从草(木)，草木春时生长，中间“屯”，似草木破土而出，艰难生长，土上的部分，表示春季万物生长；“屯”变兼作声符。小篆隶变后，除“日”字外，已失去了它的原始意义，本义为四季的第一季。但仍以“屯”字作声符。而“三人日下去春游”的口诀与“春”的本义相差实在太远，且不粘边。不说这点，单就如上字形上的引导，也存在着误导的嫌疑。如“春”字“三人日下去春游”的口诀中，“三”、“人”、“日”的组合，应按照一定的组合方式才能合成“春”字，如果学生没有搞清楚其组合方式，随意组合，可能合成的字就不是“春”了!

识字教学究竟该怎样搞?这应该引起我们的深思。汉字是我们中华民族传统文化的结晶，是音、形、义的结合体。识字教学的目的就是让学生“学会字音、掌握字形、理解字义”，而如上割裂字义，单纯从字形上引导识字的方法，留给学生的是什么?是对汉字文化内涵的淡忘，是对汉字字义理解的偏差与错位，更是学生识字过程中无限个性解读的张扬。

所以，笔者认为，我们的识字教学不能丢弃汉字文化的根，一切识字教学都应在正确理解汉字文化内涵的基础上，根据每一个汉字的特点而确定方法。做到得法引导，做到科学引导，让学生在教师正确的引导下学会字音、掌握字形、理解字义，使教师的引导真正为学生的阅读奠基，为学生终生发展奠基!

上好实践课，提高学生数学学习兴趣

王海华

数学是在人们的生产和生活实践中产生的一门自然科学，无论是从我们身边的细小物品到大规模的工程建设，还是平常的生活常识到高精尖的航天技术，无不闪烁着数学的光彩。演示、重现各种各样的数学实践课，则可以引发和培养学生学习数学的兴趣。

一、培养学生的数学学习兴趣，应从数学实践课入手

在讲“概率”时，我先让学生做一个投币游戏，反复试验，观察“正面”向上和“反面”向上的机会分别是多少。同学们集体回答各自向上的机会接近1／2，同学连抛两次都是“反面”向上，并未达到预期的二分之一，原因何在?原来只有经过大量重复试验，平均每两次才出现一次“正面”或“反面”，并不是每两次必有一次出现“正面”或“反面”。现在彩票流行，社会上的各种中奖游戏，名目繁多，作为一种娱乐活动参与是可以的，但不能沉迷其中，其道理就在于此。社会上有的人参与赌博，直至倾家荡产，这并不是他们的“手气”不好，而是自己的无知。这节课极具震撼力和说服力，原本一节平常的数学课，变得有声有色，引起了同学们的高度重视和强烈兴趣。

数学实践课是引发和培养学生学习兴趣的重要手段。

二、明确实践目的，促使学生动手动脑，提高学生解决问题的积极性

长期以来，我们的初中数学教学，由于受应试教育的影响，重理论，轻实践。认为学生只要考高分就行了。数学实践无非是玩玩罢了。而面对新课程要求学生参与实践，解决生活中的数学问题，却显得无能为力。要适应现代教育模式，教师必须转变观念和认识，要引导学生学会用数学知识服务于生产和生活，认真备课，精心设计，激发学生学习数学的乐趣

为充分利用课堂的有效时间，使学生尽快将所学理论运用到实践中去，教师课前必须做好认真备课，精心准备每一个问题，课前选好场地并备好工具。由于教师重视，加上课前准备工作充分，学生对实践课由原来的不重视到积极参与，由老师单一讲解到学生各抒己见，学生的积极参与，动手实践，使数学课由枯燥变得有趣。由单调变得丰富多彩，由呆板变得神奇，消除了学生利用数学知识解决实际问题的恐惧心理。使越来越多的学生感受到数学知识带来的乐趣。

篇4：春仙子作文650字

玉皇大帝把冬爷爷叫回了宫廷，又把春仙子唤醒，只见她伸了一下懒腰，穿好了五彩缤纷的衣服，拿起手中的魔棒，就驾着祥云来到人间……

她看见了一片树林，树叶全干枯了，她二话不说，立刻挥动了手中的魔棒，只见这片树林慢慢地抽出了嫩芽芽，那些“芽芽们”好像在说：谢谢你唤醒了我，告诉我春天已经来到!”。

春仙子随后又遇见了一大片草园，只见枯黄的小草在呻吟着：“救救我吧，寒冷的冬天已经快把我冻死了!”春仙子觉着它们十分可怜，就吹出一口暖和的春风，渐渐地小草一个个挺直了腰杆，穿着绿油油的衣裳，齐声喊到：“春仙子， 谢谢你把我们打扮得这么漂亮，让我们感觉出春天的美妙!”

春仙子看见一条结冰的小河，隐隐约约看到小鱼儿在冰下无力地游动，好像在说：“谁能帮助我呀?我快被这冰冷的河水冻僵了!”只见春仙子解开系在身上的金丝带，抛向这条结冰的小河。过了一会儿，小河的冰化了，河水在丁咚丁咚的.弹奏着欢快的乐曲，小鱼儿在这欢快的“乐曲”里自由地游来游去，甚至还有一条金色的小鱼儿跳出水面，又一头栽进河水里，在阳光的照耀下，在春仙子的爱抚中，它身上的鱼鳞把它衬托的更加美丽、更加惹人喜爱……

春仙子来到一片桃林中，这片桃林被寒冷的冬风折磨得死去活来，整个桃园里都留下了冬的痕迹，春仙子看到这幅景象，就在桃园里欢快地跳起舞来。她那彩色的舞裙絮絮张开，就在她跳舞的刹那，整个桃园里充满了春的信息：慢慢地，桃树抽出了嫩芽;渐渐地，桃树开了花……那花朵好像是一个个害羞的小姑娘，有的遮遮掩掩，有的躲躲藏藏，有的羞红的脸，有的含苞欲放，它们好像正在像春仙子招手呢……

篇5：春作文650字_优秀作文

春来了，无精打采的天立刻晴朗起来，急匆匆的白云飞快地擦拭着天。怕春不满意，草急急地裁了一件绿色的新衣，全体立正，向春敬礼;花儿们稍微冷静一些，亲手缝制了一些美丽的裙子，红的，紫的，蓝的……穿上，向春展示。

河呢?哦，别着急，它挣脱了禁锢它的冰铁甲，正哗啦啦地唱着歌，向东流去呢!它的欢乐心情一上来便不可收拾，不停地向前冲，向前冲，小小的水花一朵接着一朵地溅起，仔细听，它好像还在小声地嘀咕呢：“讨厌，梳了一晚上的头发又乱了……”

小动物们也来凑热闹了。安静了一个冬天的麻雀再也受不了啦，它们四处乱飞，叽叽喳喳地讨论着。燕子可没空理它们，它们在天空中划出一道优美的曲线，用那黑色的剪刀剪裁着柳树的新叶。黄鹂也准备一展歌喉，看，它们正清着嗓子呢：“快快快，要去唱歌啦!”

在公园里，小孩子们吹出一串串晶莹的泡泡，在阳光下变幻着七彩的颜色，红橙黄绿青蓝紫。风筝在空中飞舞，小鸟也与它们比赛：它们大概是把风筝看成一只五彩斑斓的凤凰了吧!大人们坐在一旁的木椅上，一边侃侃而谈，一边慈爱地看着正在欢乐嬉戏的孩子们，真是一幅和乐融融的画面啊!

篇6：家乡的春作文650字

我的家乡，一年四季都十分美丽。夏天，骄阳似火，烈日炎炎；秋天，秋高气爽，天朗气清；冬天，银装素裹，大雪纷飞。但没有一个能比得上春天的春暖花开，鸟语花香。春天的美是羞涩的，它不像夏天那么袒露，秋那么成熟；春天的美是妩媚的，它不像夏那么火热，秋那么理智，冬那么含蓄。春天是一首诗，可以让我赞叹不已。

家乡的一年四季都很美丽，但春天的家乡别有一番风味。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，冬天刚过，春姑娘的脚步悄悄走近，她来到了田野，田野披上了一层绿色的大衣。春姑娘又为冰冻的河面吹了一口气，河面上的冰化成了水，变得清澈明亮。春姑娘又走过草坪，小草抽出了嫩芽，一股春风吹过，不禁让人想起那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的景色……世界万物又变得生机勃勃，格外清新。春姑娘像是拥有一双巧妙的手般，为我的故乡增加了一幅又一幅美丽的画卷。

像是眨眼间，蔚蓝的天空不见了，温柔的阳光不见了，皎白的月光出现了。它像一层轻纱笼罩着春夜的大地；闪闪的星星出现了，它像一颗颗明亮的珍珠装点着春夜的天空，这让家乡的春天显得格外迷人。

篇7：家乡的春作文650字

我的家乡四季分明，美景如画。春天万物复苏，夏天生机勃勃，秋天硕果累累，冬天雪花飘飘。在这四个季节中，我最爱家乡的春天。

冬姑娘带着面花被走了，春姑娘则迈这轻盈的脚步来了。你看!她好像念了魔法咒语，小草发芽了，柳树抽出了嫩芽，远远望去一片绿，真美!

你看，我家不远处的山上桃树开花了，它粉中带红，清香四溢。近处的山地里是一片金色的花海――油菜花开的正旺，微风拂过，金浪起伏。勤劳的蜜蜂来这儿做客了，不停的谈笑着，触摸着，临走时蜜蜂还带走好多香甜的花粉。蝴蝶为了庆祝春姑娘的到来，跳起了美丽动人的舞蹈。

早晨，温和的太阳出来了，暖暖的。屋后的小树林里传来鸟儿们欢快的歌声。农民伯伯们也忙开了，他们在地里忙这种菜，有说有笑真热闹。门前的那条小河，河水缓缓地流向远方，那些勤劳的人们正在洗衣服呢。你看，我家的那群鸭子正在河里玩耍，游来游去，拍打着它那套洁白的衣服。时而伸伸脖子，弯弯腰，时而头碰着头，窃窃私语，时而低下头不停地在水里找吃的，真是美如画!

傍晚，大人们走出家门出来散步，遛狗，聊天。孩子们也跟着跑出来，唱着，笑着，你追我赶，快活极了。春天给孩子们带来了不一样的快乐，不一样的成长。雁子们也急忙从南方飞回来了，加入这盛大的春天聚会。

篇8：家乡的春作文650字

受寒的人们都盼望着春天的到来，因为春天的到来可以让地球充满生机。当春天的第一缕阳光照在大地上时，春天的女孩也悄然来到人间。春姑娘迈着轻快的步伐走遍了每个角落。但董大叔似乎想在这里多待一会儿。天气仍然寒冷干燥。屋顶上的雪还没有完全融化。水是“滴答，滴答……”地倒在地上。

几天后，这里又出现了一幕，春天的气息弥漫着整个大地，温暖的阳光照在人们身上，温暖舒适。春风吹在人们的脸上和身上，就像妈妈抱着你一样!

几天后，一个小脑袋从石头的裂缝里钻出来。是谁?原来是小草。它似乎有点害羞，只是静静地露出了头出来四处看看，对这个新世界充满好奇。大地上有一颗花蕾，它也有点害羞，不敢向人类展示自己。

人们说“春雨贵如油”，为什么?因为在北方的春天，雨水不常来。春雨真的很像朱自清说的：“像牛毛，像花针，像细丝。”我深深地感受到了。

一场春雨过后，一切都显得那么生机勃勃，青草长了起来，花蕾闪闪发光，在微风中摇曳。当人们看到它时，他们似乎看到五颜六色的花朵，在风中摆弄着自己的姿势。

蓝天上飘着几朵云。天空中出现了一只五颜六色的风筝。孩子们拿着风筝到处跑，不时地像银铃一样笑。老人们微笑着看着他们。有人叫道：“太好了!”

是啊，太好了!春天是如此美丽。它给人们温暖、希望和力量。

篇9：又见窗外春绿时作文650字

风过了，你来了，浮萍又青……又是一年春柳绿。

总以为春天是被当作一枚精美的书签，珍藏在岁月的扉页间，蕴含在古典的唐诗宋词里。然而，当她在吹面不寒的杨柳风里被再次拽出来，试图用她久违的美丽感染每一株小草，让不经意的微笑蜂拥枝头时，我才发觉，窗外已是春光烂漫。

春天的每个角落里都有着各自的奇妙。在渐吹渐暖的春风里，万物开始复苏了。透过教室的窗子，我看到春意在教学楼前这方小小的花园里四处漫延。不，春天毕竟不是一枚精美的书签，她不会因为我们的不留心而不来，更不会为我们的挽留而驻足。望着窗外这个美丽泛滥的春天，我也审视着人生的春天。清澈的河水再次明媚了;白杨树冷冷清清的躯干，逐渐的丰润成青绿色;枝头鹅黄的`嫩芽正踮起脚仰望着阳光，压抑了一冬的愿望试图伸展成一片片碧绿的叶;各种各样的小草争先恐后的探出了脑袋，唯恐错过布谷鸟衔来的那缕阳光似的，她们欢畅的心情肆无忌惮的疯长着。

我凝望着窗外，心已被这些平凡的激情生命感动了。它们是用怎样的热情唱响了青春的进行曲呢t草长花开是春天的生机，莺歌燕语是春天的旋律，桃红柳绿是春天的色彩，风吹溪流是春天的活力。谁都知道春天里最不缺少的就是激情了。精彩的生命善于把握着春天，更懂得珍惜春天、享用春天。

追求作为生命的一种基本生活方式，对于年轻的我来说，是那么的深切。生生不已，奋斗不息?这是我的人生信念。多想把青春的时光谱写成一片翠绿的追求，多想把流泉轻唱的期望书写的更加简洁明亮。此时，我轻盈的思维仿佛翩飞的蝴蝶，已飞出了我的视野，穿过遥远的时空，迷失在唐诗宋词里。朦胧中我看到那些叹春、伤春的以及惜春的诗词大家，依旧站在春天的画卷里身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢t无法企及的只是虚枉罢了，与其这样，不如让生命以无限的激情响应春天的勃勃生机。

篇10：《春》作文650字

“什么?让我们当盲人?”“哦，Mygod!”同学们惊奇地叫着，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

当盲人会是什么感觉呢?一回到家，我就兴致勃勃地用布蒙住眼睛，开始体验。我刚蒙上眼睛，眼前就一片漆黑了，整个人陷入了无边的黑暗中。

正好，妈妈在叫我吃饭了。我循着妈妈的声音，摸摸索索地走到餐桌旁。我拿起筷子想夹菜，可是眼前是一片黑暗，不知道哪有自己喜欢吃的菜，于是只好茫然地向前伸出筷子。前面好像有一盘菜，可是不知道是什么，我使劲闻了闻，一股肉香味，对，就先吃这个吧。我把筷子伸向盘子，胡乱地夹着，突然，我夹到了一块硬硬的.东西，“哈哈，我夹到一块肉了!”我兴奋地想着，赶紧把肉塞进嘴巴里。“呸，呸，真难吃!这是什么肉啊，怎么辣辣的。”我嘟囔着把布拿下来，一看，原来这根本不是肉，而是我最最不爱吃的生姜，我赶紧把口中的姜片全吐出来。

我先偷偷瞄准了盘子里的一块肉，再一次蒙上了眼睛，我凭着记忆，准确地用筷子将肉夹了起来，往嘴里送。只听见“嘎噔”一声，“哎呦!”我感觉自己的牙要碎了，我又一次忍不住把布摘下来，吐出来一看，“呀!”我大叫：“我怎么把骨头吃了!”接连两次失败，使我再也不敢掉以轻心了，每吃一口都要小心翼翼地先试探试探，一顿饭吃了近半个小时，却根本不知道是什么味道。

接着，我又尝试了蒙着眼睛写字。我一笔一划地在纸上写下了自己的大名，信心十足地睁开眼睛欣赏自己的“大作”。“天哪!”我大惊失色――每个笔画都乱七八糟地分开了，好像许多只不团结的毛毛虫在纸上爬来爬去，呈现在纸上的根本不是字，简直是鬼画符。

篇11：少年作文650字

白色衬衫，黑色工装裤，白色外套，踏的是一双白鞋。清清瘦瘦的身材，身高不到一米七，一种阴柔的感觉。栗色的头发贴在额头，脸上早已是一层细密的汗，就连那白色衬衫也因为汗水，而湿透了，不得不穿上外套。少年靠在篮球架上，一手抱着篮球，一手摘下眼镜，揉了揉被眼镜压出的印记。值得可提的是，少年眼角的泪痣，使得整个人又增添了阴柔之气。

身后是熙熙攘攘的人群，我向他跑去。我和他不同的是黑色衬衫，白色运动裤，一双白鞋，我的头上有一条发带，衬衫上系着领带。篮球场的距离不是很长，没一会儿，我就到了。拍了一下他的肩，对他说：“今天训练效果不太好，明天训练翻倍。”少年楞了一下，随即点了点头。

我是篮球队的队长，这个少年是去年加入的。当初，我不止一次得问他，这么矮，为什么想打篮球？少年笑了，回答更是可爱极了，因为想打，这是我的梦想。我怔了一下，我的梦想？我也和他一起笑了。

少年依旧是那副装扮，只是裤子换成了白色，脸上一只大号口罩遮住的是半张脸。似乎他钟爱白色。我却与他不同，我钟爱黑色。

少年手里拿着笛子，摘下了口罩，缓缓吹出了一曲音乐，心旷神怡。少年多才多艺，是我所比不上的.，因为他这一口曲子好像还得过奖罢了。什么奖来着？好像是……忘了呢。

少年唯一不好的，怕也就是英语罢。虽然少年不完成英语作业，和英语老师说不会，但考试也没有一次不好的，老师也就没管他……

到了毕业的时候，我给了他一张同学录，他曾未给过我。他给我的同学录上写着：别只看到面前的重重困难，忘了身后的一路坚持；你荒废的今日正是昨日陨落之人所期待的明日；当你认为最困难的时候，往往是最接近成功的时候！加油吧！我们先兵分两路，然后在顶峰相见！

听闻少年二字，就应与世俗不同，少年的征途是星辰大海而并非烟尘人间。躲起来的星星也在努力发光，少年也要努力加油！

篇12：同桌作文650字

她有一头乌黑亮丽的头发，喜欢梳个马尾辫，其衣着、身材我俩都极想像，不同的她的眼睛，一双又大双明媚的双眼，笑起来分外好看。班上同学常说我俩像姐妹，对于同学的评价，我俩也表示赞同。

看似这样，成绩可不一般哦，她是我们镇中学习标兵，全校第一名呢！因此，当跟她同桌颇有几分荣耀感。其实不然，相处久了，感觉也慢慢有些变化，许多不为人知的秘密逐渐显现露出来了。

她也不是完人哦：缺点一：脾气火爆，稍不顺心，便会对旁人破口大骂起来，让气氛顿入尴尬中。有一次，我向她请教下题目，可能多提了几个问，把她问烦了，便努吼一声：不要碰我！害得我脸上青一阵白一阵的。缺点二：爱戏弄人家。我偶尔会问到些无厘头的问题，不料却让她拿来当笑柄了。有一次，我问她：为什么蝴蝶的翅膀是对而不是两对呢？她笑嘻嘻地望着我，开口道：Idontwanttotellyou。你不想告诉我？哇！这么难的英语句子你竟然能听懂了，不可思议哦！我歪着头想了半天，才明白她在取笑我，不免怒火烧，大喝：你这坏蛋！此时的她却早已逃之夭夭。

当然她的性格也不是那么的糟糕，更算不上是个badgirl。她每次吃零食都不忘我一份，即使我的问题再荒谬，她很少拒绝回答，心情好的时候，偶尔也会主动与我探讨难题

倘她见了这篇文章，定然要气得抓狂，但这并不影响我的发表。她的个性就是这么独特

江西萍乡上栗县上栗镇中初一:肖思怡

第2篇

篇13：秋景650字作文

昆山在南方，说不上冷，也谈不上炎热，看不出有什么过冷过热的时候，非常适宜居住。一年四季，时光来的匆匆，去也匆匆，日子就像搭上了高速列车，恍惚间，冬走了，春跑了，夏逃了，就连秋，也溜走了。秋季似乎不太想呆在昆山，还没反应过来，就到了，转眼间，又离开了，每次都只有那短暂的几十天。

秋天的昆山，宜划水。比起其他季节里的昆山，秋天多了一份闷热和干燥，空气中总有些愤怒在燃烧，不知是秋天发脾气了，还是夏季留下了一丝余温。而湖上就截然不同了。阵阵微风拂过，微波泛起，把烦恼和忧伤全吹走了，只剩下凉爽和惬意。呼吸一口被风洗过的空气，悠闲的坐在小舟上，随着船一起在湖波中荡漾，真是心旷神怡，仿佛置身于世外桃源，久久不愿离开。星星点点的白鹭掠过水平如镜的湖面，停留在堤岸的芦苇丛中。这一刻，时间似乎静止了，一切都是那么静谧安详，那么和谐美好，令人陶醉其中。

秋天的昆山，宜漫步。人们都说“一叶知秋”，枯叶如雪花一样，纷纷扬扬地从树上飘落下来。银杏叶颜色看上去只有黄色，但程度不一样，有古韵鹅黄、禅意金黄、古朴橙黄，耀眼橘黄等等，让人眼花缭乱。加上灿烂红叶，烈红如火，还掺杂着一些橘黄，尽显昆山秋天的高远。一场秋雨过后，叶上的水珠晶莹剔透，把秋意又摸浓了一层。在夕阳的交相辉映下，宛如一幅精妙绝伦的画。

秋天的昆山，宜品蟹。久居这座城市的人都知道，秋天的蟹最为丰满，蟹黄饱满可口，蟹膏软糯香甜，令人口水“飞流直下三千尺”啊，尝过之后赞不绝口。品尝着美味佳肴，抬头一望，一湖秋水荡涤着沙石，路边万家灯火倒映在其中，阵阵涟漪把影子刻画的更深了。