火650字作文

2024-04-09

火650字作文（精选13篇）

篇1：火650字作文

生活是一杯滚烫而香醇的茶。有的人因为刚刚品尝时烫嘴而放弃。殊不知，苦涩痛苦之后便是甘甜。生活中总有太多的不如意，难道就因此而放弃吗?

龚自珍说：“生活并没有结束。”在告老还乡的途中，体弱鬓白的他依旧挥笔写下“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的名句以抒写心志。离开自己心爱的事业，从此壮志难酬。但龚自珍并没有放弃，而是以残年余力继续献身报国。铁血忠魂筑起道德的丰碑。

苏轼说：“生活并没有结束。”在乌台诗案中，苏轼陡然降到人生的最低谷。是重新振作以求东山再起，亦或是一蹶不振，一生碌碌无为?在人生的关键十字路口，苏轼选择了振作，留下脍炙人口的名篇，成为宋朝豪放词派的领袖。

霍金说：“生活并没有结束。”手指仅有一根能动弹，丧失说话的能力，一生只能生活在轮椅上……无数的困难一并压在霍金瘦弱的肩上，他不言放弃。把自己的全部精力放在天体黑洞的研究上来，创作出《时间简史》这样的科学巨著。成为一代科学巨匠。可以说，他的成功与他的坚持不懈是分不开的。

春来草自青。寒冬的`肃杀就预示着暖春即将来临，唯有不言放弃，坚信生活并没有结束，才能享受来年旭日的温暖。

生活，顾名思义，唯有“生”、“活”才有生活。放弃是懦夫的行径，真正的勇士永不言败。上帝为你关闭一扇窗时，也为你打开了另一扇窗。坚信生活并没有结束，那你离成功也就不远了。

篇2：火650字作文

凌晨，大约五点半，一股寒风钻进了我的“兽皮被窝”，我打了一个寒战，坐了起来，在这大冬天，牙齿都在不停的打颤，我熟悉地去按暖气按钮，摸了半天也没有摸到，我疑惑起来，昨天我把按钮放哪里去了?定神想了想，原来我已经回到了原始社会。

我无奈的躺下，翻来覆去睡不着。终于，天空泛起了鱼肚白，小晶和小婷都醒了。我们准备刷牙洗脸，在草棚外，我看见了几个浑身黑得像泥鳅的野人。我想，他们应该想要吃的，我把手插进裤兜，“咦!”我连衣服都换了，最后还是野人给我们拿了一些野果充饥。

到了中午，野果已经被我们吃的一个不剩，我们还在期待下一次再送水果时，一个满身肥肉的女人给我们拿了一只鹿腿“生的?”“对呀”“生的怎么吃啊，全是腥味，吃一口就得吐一口。”小婷突然提出了一个想法“不是老说有一个钻木取火的故事吗?我们也来试试。”可是，结果不是我们想象的那样，因为空气的太潮湿，水分太多，怎么钻都钻不出火星。没办法，不是说饭一个星期不吃都可以，只要喝水就得了吗，那这顿就先省省吧。

到了晚上，肚子饿得冒酸水，晚饭又送来了，一块鹿肉，这次显然和中午一样没戏了。那就先睡觉吧，睡着了应该就不饿了吧，刚躺进“兽皮被窝”立马就睡着了。肚子的一声长鸣，把我喊醒。我感到自己就开崩溃了。

篇3：二徐本“火”部字比较

关键词：二徐本火部比较异同

有关《说文》的研究较早、较系统的是徐铉、徐锴兄弟。本文采用中华书局1963年版《说文解字》及中华书局1987年版《说文解字系传》进行“火”部字的比较研究。宋太宗雍熙三年（986），徐铉等奉诏校订《说文》，世称大徐本。大徐本以恢复其原本真貌为宗旨，另外增加了新附字，统一反切，改易分卷，增加注解。《说文解字系传》是徐铉的弟弟徐锴为了纠正唐代李阳冰的臆说，仿《周易》序卦之例，以今语俗言证《说文》，兼明假借、引申之义，因声探求字义，梳理古今字之体，开始了《说文》的综合研究，还提出“六书三偶”说，世称小徐本。

“火”部字在《说文》第十部，《系传》第19卷。本文将分为两部分对其进行比较。下文将《说文》作大徐本，《系传》作小徐本。

一、相同或相似的部分

1.编排体例相同：“火”部字在二徐本中都是上承熊部，下启炎部，属“据形系联”。

2.解说体例相同：先字形，后字义、字音。小徐本进行了更加详细的解说。多数字后面又加入“徐锴曰、徐锴按”。二本所采用反切依据不同，但注音没有变化。

多一个字的情况，不影响字的解释，归为相似部分。

焌：然火也。从火夋声。（大徐本）

焌：然也。从火夋声。（小徐本）

王筠的《说文句读》中在“然火也”后解释说“或无火字”。可见两个版本的“焌”并无区别。

多个“火”字不影响意义的还有：煨、齌、炮。

二、相异的部分

1.收字情况不同：在“火”部后虽然二徐本都写着文一百一十二，重十五，但实际上小徐本比大徐本多“炙”“”二字，重文少一个字。《系传》应是文一百一十四，重十四。

2.部内字排序不同：周祖谟在《<说文解字>概论》中说：“部里文字的次序：①专名在前，后列其他。②先列实物名，后列其他方面的词。名词之外的形容词、动词在最后。③意义相近的字比次在一起。④好的意义的词在前，不好意义的词在后。”火部字根据不同性质大概可分为火的名状、火的动状、火的形状三类。二徐本中有四个字的排序是不相同的：烰、煦、煌、焜。

烰：烝也。从火，孚声。《诗》曰：烝之烰烰。（大徐本）

烰：烝也。从火，孚声。《诗》曰：烝之烰烰。臣锴曰：蒸气上出。《吕氏春秋》有侁氏得婴儿，命烰人养之。烰人，庖人也。（小徐本）

煦：烝也。一曰：赤皃。一曰：温润也。从火昫声。（大小徐同）

大徐本“烰”和“煦”在“烝”与“熯”中间，分别是第17、18位。小徐本中“烰”字在“齌”与“熹”中间，第43位；“煦”则在排在“焞”“炳”中间，第81位。根据“烰”和“煦”的意思以及前后字的相关意义，笔者认为大徐本的排列可取，小徐本的排列不可取。

煌：煌煇也。从火皇声。（大徐本）

煌：煌煌煇也。从火皇声。（小徐本）

焜：煌也。从火昆声。（大小徐本同）

大小徐本这两字都是紧邻的。大徐本中“煌”和“焜”位于“辉”“炯”之间。小徐本则位于“炫”“光”之间。根据“煌”和“焜”的意思以及前后字的相关意义及词性，笔者认为小徐本排列可取。出现这种情况的原因是徐铉对《说文》部序的安排主要是依据许慎的观点，徐锴也遵循了《说文》的整体安排，并对其进行了部分调整。所以出现了排序不同。

3.分部不同的字：在二徐本中都有收“炙”字。

炙：炮肉也。从肉在火上。凡炙之属皆从炙。（大徐本）

炙：炙肉也。从肉在火上。臣锴曰：会意，之射反。又按，炙字别有部。注云：炮肉也。从冃在火上，饭炙之属皆从炙。此疑误收。（小徐本）

但在大徐本中“炙”字是位于第十卷单列出的部首，其下收有“爒”等字。在小徐本中是属于火部，其后还有一个“”字。

：炙也。从火久声。

《说文句读》中“炙”，炮肉也。《家语·问礼篇》注曰：炮之曰炙。毛曰炮，加火曰燔，炕火曰炙。《说文解字段注》中解释：炙肉。各本作炮肉。《段注》中也提到徐锴认为“”字和“燔”是同一个字。由此看来“炙”字大概应归为“火”部。

4.释文用字不同，字数多少不同，有以下的字：

（1）二徐本对字的解释不同。

烝：火气上行也。从火丞声。（大徐本）

烝：火气也。从火丞声。臣锴曰：蒸从此。（小徐本）

大徐本的解释“烝”为动词，小徐本则为名词，《说文句读》中解释为“谓热气烝出上升也”，《段注》解释“此烝之本意引申之。则烝进也。”那么，小徐本可能是烝的本义。

（2）二徐本虽用字不同，但意义基本没变。有些是小徐本又加了六书的注解。如：

炭：烧木餘也。从火岸省声。（大徐本）

炭：烧木未灰也。从火屵声。（小徐本）

《说文句读》解释：“《释名》：火所烧餘木曰炭”。

灰：死火餘烬也。从火从又，又，手也。火旣灭可以埶持。（大徐本）

灰：死灰餘烬。从火又，又，手也。火旣灭。可以埶持。臣锴曰：会意。（小徐本）

《说文句读》解释：“《广韵》引作死火也”。

熄：畜火也。从火，息声。亦曰滅火。（大徐本）

熄：畜火也。从火，息声。臣锴按：史多用为息字。（小徐本）

《说文句读》解释：“谓火种也。息兼具有生息和灭息两个意思。”

：置鱼筩中炙也。从火曾声。（大徐本）

：置鱼筩中也。从火曾声。（小徐本）

《说文句读》和大徐本所用同字。

：从上案下也。从又持火以尉申繒也。臣炫等曰：今俗别作熨，非是。（大徐本）

：从上按下也。从又持火所以尉繒也。臣锴曰：音夷，安平也。此会意。（小徐本）

《说文句读》解释说：“通俗文，火斗曰，引申之为官名。

炫：耀耀也。从火玄声。（大徐本）

炫：爓耀也。从火玄声。（小徐本）

《段注》和《说文句读》与小徐本解释相同。《说文句读》解释说：“《集韵》引作爛耀也，元应引作耀也。”

5.六书归类不同：

照：明也。从火昭声。（大徐本）

照：明也。从昭从火。（小徐本）

“照”字在大徐本里是形声字，在小徐本里是会意字。《段注》及《说文句读》都认为是形声字。

炅：见也。从火日。

炅：见也。从火日声。臣锴曰：古，又借为桂，会意。

“炅”字在《段注》及《说文句读》里认为是会意。

六书归类情况，二徐本基本上是对会意字和形声字归类不同。“火”部字有4个字的六书归类不同。

6.其他不同

二徐本对同一个字采用不同的解释，但基本意义没有变化，大徐本对注音方面更加详细谨慎，可见二徐本各有详略。查看两本书的时候要认真仔细辨别。

炟：上讳。陈炫等曰：汉章帝名也。《唐韵》曰：火起也。从火旦声。（大徐本）

炟：后汉章帝名也。臣锴以为：火盛也。从火旦声。（小徐本）

熇：火热也。从火高声。臣炫等曰：高非声，当从嗃省。（大徐本）

熇：火热也。从火高声。《诗》曰：多将熇熇。（小徐本）

本文通过对二徐本“火”部字的比较发现了一些两本书的不同之处，希望对大家有所帮助。

参考文献：

[1]许慎.说文解字[M].北京：中华書局，1963.

[2]徐锴.说文解字系传[M].北京：中华书局，1987.

[3]王筠.说文句读[M].北京：中国书店，1986.

[4]段玉裁.说文解字段注[M].成都：四川新华书店，1981.

篇4：火600字作文

火600字作文

自从人类社会诞生以来，火就成了我们人类生活中的一部分。火为我们提供了许多便利，比如：用火烧熟食物，火烧水，用火点燃香烟，点燃烟花……但火先生的性情却很古怪，它既能给人类带来许多便利，又能给人类带来许多危害。火引着香烟头放在森林中能烧毁一片森林，我们生活中频频发生火灾，烧伤了不计其数的人，还有的人在“火洋”丧失了生命，而死者家人更是悲痛欲绝，尽管人们千方百计“躲”着“火先生”，可它却总是缠在我们人类的身边，只要有一点点机会，它就会伺机兴风作浪，人们是防不胜防，苦不堪言。于是，我们人类只能被动着。但随着科学技术的飞速发展，人类训练了一批批消防人员，还给了它们秘密武器——灭火器、水枪……

只要有火燃烧大了起来，他们就会帮你，虽然能灭火了，但火势大了也会烧毁重要东西，所以就要防火科学用火。我们要在生活中注意，吸完香烟，随手踩灭烟头上的火，烧饭，烧菜结束后要记得把火源关掉，打火机禁止给孩子玩，不要在干草或别的.易燃品事物面前放花炮，尽量不要把干草和镜子放一起……我们要从小事中防患于未然，但我们真的遇到火军时应怎么做?在大型超市内遇到大火不要慌张，从身边找出后帕捂住口鼻，并拿水浇湿身体，往安全通口走，要是通口被睹住了，就往空间较小并没火的房间走(走过程要适当弯下来一点)，到房间后迅速我们，隔离火源，然后找出显然东西在窗口挥，求救。家中遇火，千万要慎重灭火，不能盲目灭火。生命不仅是个人的，它是一大家子的人“命”，它“牵扯着一大家子人的心”，爱惜自己的生命，让一切危险远离自己。

篇5：火作文350字

昨天是鬼节，8月15日，在日本，这....是亡灵们回家的时候。一个女孩轻轻走到路边,她的手中捧了一堆纸钱,看的出,她要烧掉它们,追悼自己的亲人. 火随风摇曳着,星星般的闪耀着,女孩一张一张的将那黄色的纸缓缓放在火焰当中,火一下子,若饿狼扑食,烧焦了纸的一角. 一张一张,一张又一张,女孩低着头,望着那火苗,烧着,想着,思念着. 这,是充满灵魂的火焰,这,是看上去如此凄凉的火焰,这,是思念亲人的火焰. 不得不说,比起水,我更喜欢火,喜欢火的热情,喜欢火的豪爽,也喜欢火的这种凄惨之情. 一张一张,一张又一张的纸在火种化作烟尘,可谁能知道,它们并不是单纯的一张纸,它们是亲人的一滴泪,一丝想念,一缕牵挂啊. 火烧着,雄雄的烧着,风吹它,它反倒不熄灭,火依仗着反而更加壮丽. 纸烧完了,火轻轻的灭了,它化作烟尘中的星星点点点,带着思念飘向远方...... 火,灵火,充满情谊的火......

篇6：火-叙事作文500字

初次与你相见，我略带羞涩地目光与你的目光相交，你的嘴角略微上扬，在向我示好。我们相互交换了名字，很快，我们成了无话不谈的朋友兼同桌。初中三年，你陪伴在我左右，我们一起钻研难题，畅谈理想，共同在堆积如山的书本里奋斗。可是，一件小事打破了这份美好，我们的感情开始出现了裂痕。

那真的只是一件小事。虽然已经记不太清楚，但那次你留下的泪水，确实震撼了我。那一次同学发试卷，将你的试卷发到了我的桌上，原本我可以将试卷直接交给你，可是出于好奇心，我犹豫了，考虑了一秒之后，我还是翻开了你的试卷，那一幕正好被你看到。你怒气冲冲地走在我跟前，抢过试卷，冲我说了句：“看什么看!”便迅速走开，坐回你自己的座位，随后哭了起来。我被你这举动吓了一跳，虽然我也知道看别人的试卷有点“不道德”，但你至于这么生气吗?为这事，你整整哭了一节课，那节课上，我的心惴惴不安，觉得自己好像做错了什么，但我始终说不出那“对不起”这三个字。

从那次后，你整整有一个星期没有跟我说话，原以为这情形会一直这么下去，可是事情却突然有了转机。一天，你走到我跟前，跟我说了声“对不起，我不应该这么凶。”那一刻，我心里的积雪消融，“其实我也想道歉，只是没有那份勇气。”我略带歉意地说。你听到后，露出了久违的笑容，我们又可以做好朋友了。

篇7：火-叙事作文500字

有一次，我们一家闲着没事做，决定模仿“幸运52”上面的“幸运搭档”，就是由我出一个词语或成语给爸爸看，然后让爸爸表示给妈妈看。

我先让爸爸选类别，他选动物类。但动物类有个要求，就是不能用文字表达，只能学声音或者做动作。爸爸爽快的答应了。我学着主持人的样子，“时间只有60秒，计时——开始!”我让老爸看了“笨鸟先飞”。他想都不想，就开始表演了。

先做出个呆呆、笨笨的样子，两只手一搭，舌头一伸;然后做出“飞”的样子;接着是“先”，怎么表示呢?对了，用同音字“鲜”，爸爸便形容很美味的吃东西的样子;最后又做了一个“飞”的动作。

只见妈妈想了一会儿，说“死鸟吃飞虫!”我听了，眼泪都笑出来了。但爸爸可急了，又把动作重复了一遍，只是这次“鲜”的速度加快了点，在我认为，倒有点像“狼吞虎咽”。妈妈脱口而出：“小鸟吃虫比赛!”“哈哈------”我笑得肚子都疼了。爸爸正想再做一遍，我不失时机的说：“时间到!”爸爸叹了口气“是‘笨鸟先飞’!唉，我只知道你笨，没想到你这么笨!”妈妈翻了爸爸一眼：“是你演得不好，飞就飞吗，做出吃东西的样子干吗?!”“我是想表示‘鲜’哪!‘先’和‘鲜’同音吗!”

我们又表演了“狗急跳墙”、“守株待兔”等等。总之，笑声充满了整个房间。

篇8：烟与火作文800字

十九、二十世纪的战火弥漫在这颗星球，至今余烟未消。子弹、硝烟带来的苦痛深深地割在那个时代人们的心口上，一直滴血。然后这些人中的幸存者拨开烟雾，逃了出来。他们再也不愿那黑色的记忆重现在孩子身上，不愿那些污秽的岁月沾染孩子分毫，于是，幸福又可怜的孩子，从小只有一个世界。

当他们也长大后，才发现，自己一直在一个桃源里生活，原来世界并不是一尘不染。社会是冷血的，它会把最坏的一面诚实地呈现在每个即将踏入他的人，这些不曾被冷酷与绝望漂染过的纯白少年，盯着那一幅幅残酷的板画，颤抖、失控，最后逃离。

社会是一团炽烈的火焰，路过的人享受光明与温暖，也要学会忍受背后升起的浓烟。

王安忆选择告诉孩子世界的残酷是教育的一大进步，也是对孩子世界的别一种澄清、一种责任。把这引起看起来黑暗的镜像交到孩子手上，并不是想威吓他，告诉他世界有多脏，恰恰相反，要让孩子明白这个世界的本质，然后告诉他生存之道，更好引导他将来步入社会。

黑暗与苦痛是每个人都要去面对的，我们无法预知，更无从探寻，我们能做的，是尽可能做好准备，在硝烟来临之时，能更加从容地去面对。孩子的成长也是如此。他们是花，需要美好与幻想;也是雏鹰，需要苦痛和煎熬。冰心告诫人们：那些茁壮的树木，在发芽之初，都浸满了苦痛的血与泪。孩子足够坚强，他们的泪水里除了委屈，也有不屈与斗争。

帕斯卡尔说过，唯一值得赞颂的是边哭泣却边追求的人。

孩子不能一直生活在美好的梦境中，不能只有温暖与阳光，残酷和苦难同样让人成长。鲁迅警示国人，最苦痛的是梦醒了无处可走，那为何不让梦醒时分来得早一点。

篇9：双面派火作文550字

有人说：火是温柔的，火是温暖的，也有人说：火是无情的，火是凶猛的。在我看来，火，就是一个双面派“人物”。人们合理使用它，小心翼翼地运用，它就是温柔的，如果人们粗心大意地乱玩，那么它就是无情的了，有多少人因为火灾而失去了宝贵的生命，有多少人因为火灾而失去了最亲的亲人，有多少人因为火灾失去了很大财产，在一场场发生过的火灾中，火是残酷无情的。

这一天，是除夕，家家户户都高高兴兴的去烟花炮竹店去买烟花，烟花店生意也“炸”开了门。我走到烟花店看到各种花样类型的烟花我也素手无策，不知道选什么烟花好了，于是我随意买了几根长烟花棒回家了，回到家，看到我妈妈手里有两条未阅读的信息，我就很好奇的问了妈妈后去看了。啊！一看很惊奇，信息是两条关于发生很大火灾的新闻，第一条说的火灾还不是很严重，没人员伤亡，而第二条，那是很悲惨，我都不敢往下看了，这件事发生在一家烟花店中，今天烟花店火极了，人来人往，这时进来了一位年轻的小伙子，嘴里还叼着一支香烟，他一边挑烟花，一边吸烟，等烟洗完他就随意乱丢烟头，这轻易的`随手一丢结果把烟头给扔进了烟火堆里。霎时，“噼里啪啦，噼里啪啦”，烟火响起来了，炸穿了房子，这火势很猛根本不能靠进去扑灭，只能等消防队来扑灭，其中里面还有好几个顾客在挑选烟花，等消防队到来火势扑灭统计一下这场火灾伤亡好几个，财产损失惨重。唉！就这么一个不经意的举动，一个小小的烟头关系到了几个宝贵的生命，让家庭变得残缺。

下面让我来讲讲发生火灾时我们要做到几点：一、先拨打119火警电话明确说明火灾地点让消防员及时来扑救；二、要及时去公共场所寻找灭火器；三、应立即打开窗户通风。

篇10：像火一样活着作文1000字

站于交织在一起的南北轨道间，看列车背向而驰，头发被风吹得四处张扬，游离的心不知生命的旅程应一路向北，还是停留在夏天最近的地方——南？

--题记

出生在南方的城市，冬天，从不曾感受过寒风过境，冻彻心扉，也不曾看见过千里冰封，万里雪飘，心想：北国的人们定是倍受严冬的煎熬，在大雪纷飞的日子里，怀抱着对春的幻想，望此刻闭上眼，再睁眼时已是暖春。但又时时听见这样的一句话：在寒冷的外表下，有着一颗颗火热的心，那种温度可融化冰雪，那是生命给世界的震撼。

不解。

在那个令人怀想的季节，曾希望自己成为一个平凡的人，即使平庸的人也无所谓，因为平庸的人对幸福要求不多，幸福可以很简单。是谁在唱：“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天……”我希望自己是一个平凡的人，当枫叶飘落的时候给我捎来一份思念，家人为我温暖岁末的秋天，仅此而已。急促的.电话铃声带来了一句亲切的话语：“女儿，还好吗？要注意身体呀！”幸福，就是如此简单。顿时，心中的火种仿佛起了星星点点的火花，决心不做平凡的人，决心为别人点燃心中的希望。人生，刚刚开始，暖如冬阳。

迷雾渐散。

那年的春天，火苗照亮我的生命，如春日的花朵――灿烂。花季的少年，彼此间有着一股争强好胜，不服输的劲儿，似美丽的花儿，争夺可贵的雨露。你是我最好的朋友，我们几乎形影不离，一起在阳光下大笑，一起在大雨中奔跑，一起在枫叶飘零时哭泣……但你也会目光锐利地看着我，对我说：“我一定会赢你的。”我微笑，不是在让步，而是在对你说：赢的人一定会是我。小小的年纪，却开始有了灿烂的光环。

如梦初醒。

是谁说青春是一道明媚的伤口？我想着有那么一天，当我手捧着那张让我留在南方的通知书时，父母笑得比我还高兴，这才看见岁月在他们脸上留下的烙印；高兴之余，听说好友要去那个自己在脑海中幻想了无数次的北国，恍然大悟，是时候要离别了。那年的夏天，烈日毫不留情地划破天空，青春的伤口，倾泻出明媚的阳光，空气好象都沸腾了。我坚信，总有一天，大火会烧红整个天空，那是我生命的温度，是我带给世界的震撼。我体会到了真正的活着，那就是像烈火一般，无尽燃烧。

篇11：恨是一把火作文750字

“恨”是一把火，既害己又害人啊!然而，你一定想不到，此时我正被“恨”蒙蔽着双眼，我需要得到释放的解脱。

那我又为什么恨呢?原因还得从几天前说起:早晨，我迷迷地小碎步下了楼梯，妈妈嚷开了大嗓门:“啊哥，去洗洗你的运动鞋，否则马上就要开学了。”(嘻嘻，我们这都是这么叫的)我匆匆忙忙地拿起那双鞋，就到卫生间里“炸”开了:打开水龙头哗哗地等满了一桶水，抄起大刷子用力不停地刷!偶然间，我听到了爸妈与我那个可恨的妹妹的`对话:(爸爸)老妹，去楼顶上扫扫泥尘，扫干净好让我晒谷。到了这，她似乎极不情愿(指妹妹)地默声不动。(妈妈)又偷懒是吗?那以后你自己打理，再也别求我。说来也怪，话刚着地，她竟哭了起来。“就是叫我干，哥他都没干什么活。”哎哟，真是嫌事不够多，竟还把我弄下水了。爸爸见这局面，然后脱口而出:“哥，去楼顶扫地。”我一听，马上火了:“扫什么扫，没见我忙着吗?”爸妈们很无奈，只好亲自出马了。

忙活了那么久，总算是了结了。然而，一场“冷漠之战”正在打响!本以为关于这件事也没什么大不了的，也本以为不会影响到什么情意，结果，这一切的一切都白费了:每当我遇到她时，她的目光一直恼着我，还使出了凶恶的眼神。甚至从那以后，都没有正哏地看过我一次!于是，从那天起，我就深刻地明白了:她跟我赌气了，并且一直地赌下去，可能永远也不会停止了!既然到了这种地步，可能我们兄妹俩的情义早已……总之一她跟我有了“深仇大恨”!既然都这样了，反正她也对我置之

不理，还不如来个“复仇”!

其实也没有你们想得那么夸张了，我只不过去夺回我的书而已。几天前，我借了本书给她预习，现在倒好，吵翻天了，那我干嘛还留给她。说来真是“此仇不报，非君子”!巧得很，没过几天她和妈去干活了，趁此机会得找回“秘籍”。“翻箱倒柜”才好不容易找了回来，现在我要把它藏起来。(小声点)

现在，我虽这么做了，可对于她这种“ 硬绑绑 ” 的人，我怎么做她都纹丝不动。没办法，看来我得背着“仇恨”走了。因此，每当我一跟她碰面，我就恨她，跟她一样。如今，这杖已经打了十几天了，还没停，哈!看来是不会停了，也没人阻止，在场的可有戏看喽!

篇12：愿望是把火作文600字

每一个人都有自己的愿望，而沿着愿望前进的同时也是激发动力时刻。在这个运动场上，愿望给了我力量。

就在上周，我参加了鹿城区田径运动会。这一个月的训练使我有了自信，可是一到了运动场上，我的一切自信就灰飞烟灭了。

我参加的是跳高，当我在运动场上时，我环顾四周全都是高个子，我在心中不停默念道，我必须要有前八名，我一定要有自信，这可是检验我一个月成果的最好机会，是我的理想啊!

我自然地活动着手腕、脚腕，斗志燃烧起来!

跳高的高度从一米渐渐升到了一米二。我望着还未减少的运动员们，心中仿佛装了一只兔子砰砰直跳，不禁紧张起来。

慢慢地，我想着我的初衷我的愿望，我的自信，鼓起了勇气，突破了极限，我成功跳过了一米三!可是，激动万分的我看到后面还有十来个运动员，急得直跺脚。心中不禁回荡起教练平时的教诲、比赛前鼓励，我不停地对自己说道：“加油，加油!一定能行的。”这时，耳畔传来了老师、同学的呐喊，一声声加油，如春风般温暖着我的心。

我点了点头，深呼吸，加速，伸腿，起跳!我从垫子上缓缓地站起来。“耶，耶!”随着两声欢呼，我成功地跳过了一米三五，同时成功挤进前八名。

最终，我获得了第三名，虽然没有奖牌，但是，我还是很开心，因为我体会到了愿望的力量。这股力量一直支撑着我，使我不再畏惧艰难畏惧对手。