创业者成功创业的八步曲

创业者成功创业的八步曲（精选5篇）

篇1：创业者成功创业的八步曲

其1、善于学习。在某个行业创新是不容易的，因此要学会利用他人成功的范例和创意。在学习的过程中寻找适合自己的创业之路，不失为明智的选择。

其2、发挥优势。要是你拥有某方面的特长，那就从事此项服务或培训。北京林业大学的老师陆军博士，组织学生把本校的农业、林业技术推广到他们的家乡。如果你对电脑病毒有研究，那你不妨高举“反毒王”的旗帜，上门服务杀毒、防毒。

其3、占有资源。为了推销自己的产品，赵延忱在1996年到1998年曾经参加了8次博览会。每次博览会结束的那个下午，一般都是参展者以货易货的时刻——让你仿佛身处没有货币的时代，其原因是参展厂家都懒得把货再运回去。赵延忱告诉家住深圳会展中心的朋友，每次展会的最后一天，低价收购参展品再卖掉，结果这个朋友挣了不少钱。

其4、修正缺陷。许多产品在漫长的岁月里拥有了稳定的消费群体，但这些产品往往也存在一些缺陷，只要你从成熟产品的薄弱处入手，强化、优化、细化某些功能，就能推出一件新产品，你还可以争取到原产品长期培育的客户资源。

其5、无本经营。创业初期，往往面临资金缺乏问题，不妨找一找不用花钱的创业方式。比如，生活节奏的加快，使舍得花钱“买时间”的人大有人在，由此城市速递业务应运而生。那么，类似业务可不可以扩展呢？扩展到一切为别人节省时间的领域，比如代人购物、接人等。

其6、结合兴趣。如果能把兴趣同创业目标结合，那将是非常幸运的，那是快乐创业、快乐人生。如果你有绘画和设计方面的兴趣，可以搞个专业工作室，从事家庭装潢设计，或是网页美术设计。

其7、寻求结盟。假如你具备某些优势，但独立操作还面临一定困难，不妨寻求与自己相关的企业结盟，实现彼此的优势互补。比方你有保健品的新技术，可以与现有的知名企业结盟，借助他们的管理、资金和销售渠道，推出产品。这样可以达到资源共享、降低投资风险之效果。

其8、虚拟销售。怎样销售自己缺乏知名度的产品？这可以通过“虚拟销售”做到。比如你掌握了某种药品的关键技术，你不妨先进入其他知名药品的销售领域做代理，弄清楚药品销售的每个环节，逐步建立起完善的销售网络，在这个过程中把自己的产品渗透进去。

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篇2：创业者成功创业的八步曲

通常情况下，构建人才梯队建设有八大步骤。分别是：

第一步：理清公司战略。人才梯队建设最终的目的是为达成企业战略目标提供人才的保证，那么我们在进行人才梯队建设之前，必须先对企业的战略进行澄清。澄清战略的方法有很多种，鱼骨图分析法、BSC等都是对战略进行分析的有效工具。

第二步：制定战略人力资源规划，规划出未来人才需求的数量、质量。在澄清公司战略的基础上，我们需要结合战略制定公司的战略人力资源规划，未来人才需求的数量与质量也就出来了。

第三步：建立公司各职位胜任素质模型。人才的能力素质的提升是人才梯队的保障，只有建立起每个职位的胜任能力标准，才能明确各个职位需要什么样的能力，才会使人才培养更加具有针对性。第四步：构建员工职业发展路径图。职业发展路径图是建立在胜任素质模型基础上的，针对各个职位发展构造的路径图。职业发展路径图贯穿纵向和横向，使得员工能够横向发展，也可以纵向发展，提供员工多渠道的发展空间。某企业职业发展路径图第五步：后备人才的斟选。在构建完员工职业发展路径图之后，企业应着力于对后备人才的斟选工作。

对后辈人才的甄选需要把握以下要点：1．组建后备人才选拔小组。一般后备人才小组由对人力资源部与对后备人才情况比较了解的管理层所构成。

2．明确后备人才的选拔标准。在实施后备人才甄选之前，必须确定后备人才的选拔标准，既包括硬件方面的条件，如学历、年龄、工龄、职称、职位等，也包括软件方面的如岗位所需要具备的任职能力、企业所要求的职业素养等。

3．明确后备人才的选拔方式。选拔的方式有多种，有笔试，有演讲，还有提交报告。这需要人力资源部与后备人才选拔小组共同协商决定。

4．发布相关通知。企业在实施后备人才甄选时应发出相关的通知，对后备人才甄选的标准，方式、时间、地点等进行明确。第六步：后备人才的培养。针对选拔出来的后备人才，需要有针对性的进行培养。注意各种培训方式的组合。一般情况下，高层人员的培养更侧重管理能力的培养，通过轮岗、承担更多的责任、管理课程的培训。基层班组长的培养更多的是管理技能的培养第七步：后备人才的大胆使用。后备人才培养的过程中，还需要大胆的去使用，逐渐给后备人才锻炼的机会。假如A和B两位主管是后备经理，在培养方面公司已经提供大量的关于管理技能的培训，但是他们没有去运用这些学习到的技能的机会的话，就会使得学习到的知识仅仅只是纸上谈兵。后备人才也没有切身的感受，等到真正当经理的时候，过渡期就会面临重重困难。因此，人才的培养是要辅之以大胆的使用的。在授权方面，要对后备人才更大胆一些，允许其犯错。当然并不是故意让后备人才犯错。而是在可控范围内，给予某种程度的授权，使后备人才更切身的感受到工作的核心点，这样才能避免以后犯类似的错误。

篇3：创业者成功创业的八步曲

一、中职生创业面临的困境

中职生由于受年龄阶段的限制, 传统学校教育和家庭教育的影响, 中职学校创业环境的铺设, 同学自身缺乏积极性、主动性和独立性等各种因素, 在校期间创业面临各种困境。

(一) 缺乏对社会的了解

中职生多数时间是在校园内度过, 其角色和身份是校园人, 缺乏对社会的了解和体验, 导致他们对专业、职业、行业和企业的认识程度较浅。

(二) 缺乏工作阅历

中职生在校期间若能进入职场, 在工作中感受企业的管理机构、管理制度、产品的制作、商品的销售、消费者购买心理和行为等诸多企业活动, 对店铺、公司或企业有了一个完整的认识, 就可为今后自主创业积累经验。但中职生由于自身年龄、心理准备和社会环境的限制, 多数中职生毕业前都没有工作阅历。

(三) 缺乏创业意识

中职生想创业、敢创业和怎样创业的意识较浅, 主要因素是受社会传统教育和家庭教育的影响。正如《穷爸爸富爸爸》一书中所讲:“一个爸爸教我怎样去写一份出色的简历以便找到一份好工作;另一个则教我写下雄心勃勃的事业规划和财务计划, 进而创造创业的机会。”没有创业意识, 就不会想着怎样创业, 怎样寻找创业的机会, 为自己赢得创业的资源, 积极主动地为自己创造创业条件。

(四) 个人创业能力不足

创业涉及多门学科, 中职生以前从未学过, 也从未感知过, 特别是对企业经营管理、财务知识和市场分析等理论基础的空白, 造成在个人的成长和发展中, 创业能力的不足。创业能力一般包括人际交往能力、学习能力、专业技术能力、创新能力、自我管理能力、领导能力、团队合作能力、经营管理能力等, 而领导能力和经营管理能力成为中职生普遍缺失的能力。

(五) 缺乏创业心理准备

中职生创业心理特征体现在缺乏创业意识, 不了解创业, 不想创业, 不敢创业;创业的主动性心理差, 依赖性心理强, 存在毕业时等待学校推荐就业的心理现象;担心创业失败, 畏难怕苦心理较重;想创业, 但创业项目、创业资金成为不敢采取创业行为的借口;想创业, 也敢创业, 但认为创业时机未到, 等工作几年再创业。这些创业心理特征成了中职生的心理障碍, 造成他们不敢创业, 也不愿体验创业。

(六) 缺乏创业指导

中职生正处于人生道路的成长过程中, 需要教师不断教育引导, 目前, 在中职学校, 只有就读于高级技工类别的学生, 在第五个学期才学习创业指导课程。而中专和中级技工类别的学生, 在课程设置和社团活动中一般都没有创业指导。创业意识的提高、创业能力的培养还有待于教师多层面的引导和创业实践。

(七) 缺乏创业资金

创办一家公司一般最低需要约十万元的资金, 房租费、办公费、设备费、宣传费、商品库存费和员工费等各项费用, 使想创业的中职生“望而却步”。即使是一两千元的投资项目, 中职生和中职生的家长也担心投资失败, 这便增加了中职生创业的阻力。还面临筹资的困境。因中职生还贷能力信任度较低, 创业资金成了中职生创业的第一道障碍。

(八) 缺乏合适的创业项目

创业最难的方面就是找到合适的创业项目, 找到一个好的创业项目, 就等于创业取得了50%的成功。中职生由于对专业、职业、行业和市场的了解程度不深, 在寻找创业项目时感到茫然, 提出的创业项目, 要么创业条件不成熟, 要么创业风险太大, 创业可行性较低。一个可行的创业项目, 需要中职生具有较强的毅力和宏伟的理想, 长时间地不断了解市场行情、行业变化, 捕捉商机。创业项目成了中职生创业的第二道障碍。

(九) 没有良好的校园创业环境

在中职学校, 由于受传统教育的影响, 不仅中职生缺乏创业意识, 学生家长也缺乏创业意识, 甚至学校教师也缺乏鼓励中职生创业的意识, 导致鼓励和引导中职生创业的氛围较为滞后。大多数中职学校只停留在鼓励中职生创业, 而没有深入搭建校园创业环境的具体措施, 特别是创业场地和创业鼓励资金的硬件保障, 比如中职生创办校园店, 首先便需要学校提供一间店铺作为经营场所。

(十) 创业政策扶持难落实

国家近几年出台的各种鼓励和扶持大中专学生的创业政策, 涉及中职生创业扶持的政策非常少, 创业扶持政策的对象都为大学生, 而将中职生拒之门外。如在云南省保山市2014 年度云岭大学生创业扶持的54 个项目中, 创业扶持对象全部都是具有本科或专科学历的创业大学生, 而没有一个是中职生。同时, 创业扶持政策存在申请复杂、门槛高、落地性差、创业扶持政策信息没有传输到中职学校的现象。

二、优化中职学校创业环境, 提高中职生创业成功率

中职学校的创业教育起步较晚, 在课程设置中, 只有高级技工类别的学生才开设创业指导课程, 而中级工和中专类别的学生没有开设这类课程, 导致90%以上的中职生严重缺乏创业理论知识、商业理论知识和创业实训。创业教育的实施包括环境建设、组织管理机制建设、师资队伍建设、课程建设和实践教学。有效的创业孵化模式, 包括创业孵化平台的搭建、创业教育管理体制、机制的构建和创业师资队伍的组建等, 从而形成完善的中职学校创业校园环境, 培育更多的准企业家。

(一) 创设中职学校创业环境, 完善创业服务体系

1. 组建创业指导服务教师团队。开设创业指导课程或开展创业培训活动的中职学校, 一般只有一名教师负责创业服务工作, 但创业教育涉及创业学、管理学和财务学等多门学科, 一个教师的学识水平、能力和精力是有限的, 必须由学校多名不同专业的教师共同组成一个团队, 各负其责, 共同完成对学生的创业指导。为想创业的学生提供创业理论培训、制订创业计划书、进行创业实训或演练、组织创业竞赛等多种活动, 为即将创业的学生提供政策咨询、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等一条龙创业服务。

2. 企业家进校园。充分利用中职学校校企合作的优势资源, 聘请校企合作董事长、创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职创业导师, 对创业学生进行一对一创业指导, 举办公益性的创业报告会, 传授创业经验。带领学生到校企合作企业参观, 感受真实的企业运行、产品生产、企业管理等创办企业基本的要素, 激励学生想创业、敢创业、能创业的信念。

3. 争取获得各种创业扶持资金的服务。中职生创业的第一道障碍就是创业资金的缺乏, 学校要加大对中职生自主创业资金的支持力度, 多渠道筹集创业基金, 广泛吸引金融机构、社会组织、行业协会和企事业单位为中职生自主创业提供资金支持, 并将筹集的一部分创业基金用来购买创业者所需的设备、办公用品等物资支持。

4. 提供创业场地, 进行创业孵化。对在校中职生开展各种创业指导服务, 将创业指导与创业理论、创业实训、创业孵化紧密结合, 形成创业指导服务体系化。只进行单一的创业理论教学, 功效不大, 还需要创业实训和创业孵化。中职生在校园内进行创业尝试, 创办一家店铺, 为同学提供各种服务, 只要是学生需要的方面, 就可以成为一个创业项目、一次商机, 如网上购物代购、手机配件销售、照相服务等各种校园创业项目。但创办店铺需要场地, 在部分中职学校中, 很难找到一间为学生自主创业尝试的店铺, 这样容易挫伤学生的创业激情, 指导教师也不能对学生的创业项目进行创业孵化。

5. 追踪毕业学生的创业。中职学校创业指导服务体系对象, 不仅包括在校的中职生, 还包括已毕业成功自主创业的中职生。据统计, 中职生工作两三年后, 能够成功依据技术创业者人数已达到约10%, 但即使是大学生创业, 其成功率也仅仅维持在3%左右;特别是新创企业每100 家企业中, 只有20 家到30 家可以熬过1 年, 而熬过3 年的企业只占这其中的30%。而对已毕业成功自主创业的中职生进行追踪调查, 及时了解他们创业的困境, 联合相关政府部门, 共同提供各种创业扶持, 帮助他们度过创业初期, 提高创业成功率, 并且也为创业指导教师提供了珍贵的本土创业案例, 以鼓励在校学生创业的激情。

6. 中职学校教师转变理念。人们普遍对创业的作用认识还不全面, 创业指导教师在校园内开展的各种创业活动, 目前受到的阻力较大, 学校给予的支持力度较低。创业指导服务是一个体系, 涉及层面较多, 创业活动的核心是创业体验和创业尝试, 需要学校多部门的共同支持, 但首先需要学校教师和学生对同学自主创业的理解和支持, 转变传统观念的束缚, 全校师生都了解创业、重视创业、宣传创业;学校鼓励创业, 扶持创业者, 创造学生勇于创业的校园创业文化环境。

(二) 构建中职学校的创业制度体系

1. 成立创业指导服务中心。创业指导服务是一个体系, 要发挥整个体系的各种功能, 使更多的中职生了解创业, 体验创业, 激发创业意识, 提高创业能力, 中职学校需要新增设创业指导服务机构, 全面地进行各项创业指导服务, 对外联系相关政府部门, 进行创业资金扶持和创业政策信息沟通;搭建企业家进校园的平台, 为中职生创业提供更多的扶持, 破解中职生创业面临的现实困境。而不是学校安排一两个教师兼职负责这些创业指导工作, 或者成立创业社团, 挂靠校团委。中职生的创业指导服务需要将创业实训、创业孵化相结合, 才能提高创业孵化成功率, 才能在校园内看到中职生独立成功创办的校园店。

2. 创业扶持资金制度。为鼓励中职生创业, 中职学校可设立创业扶持资金和创业奖励资金, 正如在中职学校都设有奖学金一样, 对能够在校园内创业的学生设立各种类型的创业基金。可广泛动员各方面社会力量, 争取获得企业的创业扶持资金, 也可以是物资、设备, 依据学生创办的校园店规模和效益, 进行资金扶持和奖励, 并制定完善的创业扶持资金管理制度, 依据管理制度, 公平、公正地实施各项细则, 帮助中职生的创业项目在创业园内孵化和成长。

3. 创业扶持场地制度。在大学校园内普遍都设有创业街、创业孵化园、创业科技园等各种形式的学生创业场地, 而目前中职学校学生的创业场地成为创业扶持较大的障碍, 许多中职学校的楼房设施都是多年前建造, 早已没有空闲的房屋可以提供给学生作为创业的场所, 即使是专门开辟合适的场地提供给学生创业使用, 但涉及方面太多, 一般情况都很难做到。学生创业没有场地, 学校的创业指导服务仍然只能停留在创业理论的指导, 而不能进行创业孵化。解决这一问题, 亟待需要学校统一进行创业场地规划, 并对学生创业店铺制定管理制度。

4. 建立创业项目库。中职生在校园内创业主要是服务型创业, 而毕业后创业多数为技术型创业, 通过对已毕业学生成功自主创业的追踪调查, 结合行业发展, 依据不同专业和本土经济发展, 建立创业项目库, 并进行创业项目简介分析, 为在校学生提供更多的创业项目选择, 使学生能够提前做好创业规划和准备。创业项目库的建立, 也可作为学生模拟创业的项目。

5. 加强舆论宣传。中职学校校园创业文化的塑造, 除了创业物质文化, 在校园内看得到的许多校园店, 还包括创业精神文化, 敢为人先, 勇于探索和创新, 秉承企业家的精神。学校创业环境的全面构建, 为中职生打通了创业面临的各种困境的途径, 使更多的中职生想创业、敢创业。此外, 学校还要加大对学生创业的舆论宣传, 对学校创业的各项措施、创业典型、先进事迹、创业政策等进行广泛宣传, 营造良好的创业环境和创业文化, 推进全校师生对创业的理解和支持。

(三) 开启校企合作创业平台

中职教育的特征之一是校企合作办学, 企业成为学生的专业实习基地, 每一所中职学校依据开设的专业与多家企业合作办学。中职学校也可以与合作企业共同开启校企合作创业平台, 选定几家企业作为学校的创业实训基地, 每学期学生可以到这些企业进行创业实训, 学习企业管理、产品制造和产品销售等方面内容;会同企业完善创业场地、创业设施等硬件建设;邀请企业管理人员为学生传授创业经验和管理经验。

(四) 政府出台针对中职生创业的扶持政策

1. 亟待出台鼓励中职生创业的扶持政策。中职生与大学生相比尽管年龄偏小, 但中职学校的特征却成就了中职生创业的优势, 他们所学的专业与职业、企业、行业紧密结合, 完全可以凭借技术进行创业, 多年来已成功自主创业的中职生不断涌出。在全国, 每年毕业的中职生数量与普通本、专科毕业生数量相差不大, 如2013 年中职全日制毕业生数为6074600 人, 而普通本、专科毕业生数为6387210 人, 但近几年国家对大学生创业的鼓励政策出台了多种扶持, 在许多创业扶持政策中, 都将创业扶持对象的大学生称为高校毕业生, 在一定层面上将中职生排除在外。为形成“大众创业, 万众创新”的全民行动, 亟待出台鼓励中职生创业的扶持政策, 或将大学生、高校毕业生修改为大中专毕业生, 使中职生也享受同样的创业扶持政策。

2. 将“贷免扶补”创业扶持名额下放到中职学校。每年各个省都有五万元的“贷免扶补”创业扶持资金, 承办单位为各级就业经办机构、工商联、工会、共青团、妇联、个私协会六个部门。中职学校的创业指导教师在引导学生创业时, 学生也具备了获得该创业扶持资金的条件, 但却只有非常少的学生能够获得, 主要是由于名额有限, 但也存在有些部门的名额空置。将“贷免扶补”创业扶持名额下放到中职学校, 可以使这一政策更能落到实处, 鼓励中职生创业。

中职生所面临的各种创业困境, 通过优化中职学校的校园创业环境和国家创业扶持政策导向, 最终将会形成中职学校的创业教育体系, 由面向个别学生向面向全体学生的转变, 共同推进“大众创业、万众创新”的蓬勃发展。

参考文献

[1]李莉丽.我国大学生创业教育运行机制研究[M].济南:山东大学出版社, 2009.

篇4：成功创业的八种心态

创业要成功，需具备哪些条件?很多人认为，先进的技术、成功的营销、优良的管理、有一个卓越的创业团队，这些都是答案。然而，良好的心态也同样重要，包括主动、专注、乐观、豁达、勤奋、团结、创新和谦让等。在武汉市经委及武汉市中小企业职教指导中心举办的“创业武汉”讲演会上，“赢在中国”第三季湖北省冠军、朝阳教育总裁、武汉大学人力资源管理中心副主任、国家注册高级培训师周胜利以掌声开题，以自己为例，通过讲述他从生长在山村到来武汉读大学再到成为朝阳教育总裁的奋斗历程，让大家领悟到要想成功创业，必须拥有口才和梦想、勤奋、专注、乐观、诚信、团结、创新、宽容等八种武器。

对于创业，周老师有独到见解。他认为创业是一种体验，是一种人生态度：创业是探险家神往的旅途，是一种人生价值呈现的过程，是一种自强不息、坚忍不拔精神的展示。武汉提倡全民创业，不是让所有人去开公司，当老板，而是一种励志、激励、精神，以“老板”心态，每天认真努力工作，积累、沉淀经验，就是每天都在创业。他举了一个例子：建筑工地上有三位工人在砌墙，有人过来闲侃：“你们在干吗?”一人很烦，道：“没看见吗?在砌墙!”一人笑道：“在盖高楼。”一人乐道：“我们正在建设一座城市。”10年后，第一位仍在砌墙，第二位成了工程师，第三位成了前两位的老板。他认为，之所以会有差距，在于人的视野宽度决定人的事业高度，创业成败在很大程度上决定于创业者自身积淀。

业内人士介绍，心态、视野等这些着重于人本身的素质训练，在企业的人力资源管理中被称为“X因素”。“X”表示不确定，它看不见，摸不着，但是如果运用得当，能助力企业发展。历史上的“齐鲁之战”很多人都清楚。当时齐强鲁弱，两国交战，胜负了然。然而，鲁国的曹刿提出了“一鼓作气，再而衰，三而竭”战略，最终战胜强敌。研究者得出结论，打仗除了兵器、人数等因素影响外，还有一种被称为“士气”的因素，它无形、善变，却能影响战斗力。个人创业和企业经营与打仗同理，要想成功也需要士气等“x因素”帮忙。

关于成功创业的心态，周老师特别强调：梦想与口才很重要，在充分认识自己之后确定梦想。抓住一切机会练习口才。在创业中把自己看低、永不服输；勤奋很重要，所有成功人士的共同特征就是勤奋，只有勤奋才能走过残酷的明天到达美好的后天；专注很重要，一生只做一件事，只有破釜沉舟才能全力以赴，要知道，选准一条路，路途越险远，竞争对手越少，成功可能性越大；乐观很重要，要有乐观、自信的人生态度，做到口中、手中无剑，心中有剑，从容地面对一切。

他认为，对于创业，有形的硬件设施与无形的人力资源开发同样重要，都需悉心培育。两者结合，创业方能成功。

务实中肯的观点，生动鲜活的案例，激情洋溢的演讲，培训现场不断爆发出雷鸣般的掌声。

市中小企业职教指导中心推出“创业武汉”公益培训以来，经过不断改进和完善，现已成功推出“创业武汉”系列公益培训、创业咨询课堂、“创业武汉”实训班和“创业武汉”空中课堂。在此基础上，指导中心进一步整合各方资源、力量，把创业导师团活动和“创业武汉”系列公益培训活动结合起来，邀请创业导师、创业帮扶专家走进“创业武汉”公益培训，形成集公益培训和咨询帮扶于一体的套餐式创业服务。

篇5：创业不成功的八个坏习惯

。当然，运气是一个重要原因，但更为常见的是人们日常的言行把自己拖入陷阱，从而不可避免地给自己带来了坏运气。我把这样的陷阱称为不成功者的八大致命坏习惯。

1、自欺欺人的幻想

不成功的人在生活中总喜欢自己欺骗自己。如果仅仅是对别人不诚实，这个人至少在金钱上还有望达到目的。但如果这个人连对他自己都谈不上诚实，那他在人生路上的进步就一点也别指望了。不敢如实承认自己现状的情况很多，如自己在生活中究竟是什么样的处境，达到理想目标的前景如何。自己有哪些不足等等。

2、缺乏创造性

我曾一遍又一遍地告诉那些没有基本生活技能的人，要靠什么东西才会让人家心甘情愿地付钱给你，即人是有所劳才有所获的。他们也不明白另一个显而易见的道理，即人们只有让自己所做之事越有价值，自己所获也就越多。大家可以看到，从事医学、法律、音乐或经济财会类的人，他们可以让人身体健康、生活幸福、玩得快乐或是收获点什么。如果经济上的成功是你所追求的目标，那你就必须在现实生活里，而不是在梦幻里制造或创造点别人很需要的东西。

3、怠慢朋友

大凡不成功者都有一个习惯，就是喜欢讨好和巴结那些对自己并没有多大帮助的人，偏偏慢待与自己关系颇友好的人，我是非常惊讶地发现这个规律的。我曾有一个很亲密的朋友，他在好莱坞一次次地获得了发展的机会，这多亏了他那几个在电影公司里有能力有才干的朋友。但是我这位朋友近20年来几乎一直瞧不起身边的这些伙伴，把他们之间的友谊看作是可有可无，却去追随那些平时待他不友好的炙手可热的演员。所以，我的这位朋友一直到47岁时还是一无所成，且债务缠身，也就不足为奇了。事实是，要想没有朋友们的帮助和支持赤手空拳打天下，你就别指望心想事成。在我所见过的每个失败者的例子中，不能交朋友和保持朋友间的友谊总是其中的原因之一，

4、言行不恭

失败者待人接物的粗鲁无礼也很常见。他们不能按时赴约，不会很得体地对别人馈赠的礼物表示感谢，也不会为自己的傲慢和错误进行道歉。

我喜欢通过统计客人迟到时间的长短来估计一个人的成功与否，职业高尚、事务繁忙、责任重大的客人一般总能准时赴约，而整天无所事事的闲人却会姗姗来迟，甚至干脆就不露面。

5、穿着打扮不当

我还认识一个年轻漂亮的女士，她一直在拼命四处求职。我介绍她参加过一次面试。这家公司一直以其良好的家族形象为骄傲。让人难以置信的是，这位女士是穿着短裤和T恤衫、高跟凉鞋出现在总经理的餐厅里的。从她出现的那一刻开始，她自己就已毁掉了这次面试。

不成功者的穿着总是显得不那么得体。他们不系领带或穿着运动鞋，就去参加面试，穿着牛仔裤就去参加派对，而晚会上别人都是衣冠楚楚一身正式装扮。

6、怨天尤人

失败者往往对自己的前程失望悲观，他们不喜欢自己的工作和所处的环境，总以为周围的人都是又虚伪又愚蠢，他们对任何事情都觉得郁郁寡欢，又把自身的失意和无聊无望传染给周围的人。他们无意中表明了自己对生活丧失信心-根深蒂固地认为自己无法干得更多更好，几乎对任何愿意听他倾诉的人都做这样的表述，而他们却没有意识到这等于在向别人做广告：我是个失败的人。

7、无谓的争论

失败者总喜欢为找原因而争论不休。也许他会以为，朋友和同事为此会被他的精干和聪明所深深打动，会对他留下深刻印象。这实在是大错特错了。

萨姆赖雷伯恩是美国参议院一位享有盛名的发言人，他曾说过：如果你想与别人相处融洽，你最好是赞同别人的意见。他的意思并不是要毫无原则地附合别人，而是说别在无休无止惹恼别人的同时，又希望人家来帮助你。事务缠身的人不喜欢为那些无谓的争辩去浪费时间。

8、做事本末倒置

失意者不能摆正事情的轻重缓急。我在上学时曾结识了这么一个人，他又机灵又英俊，他的父亲是个富翁，事业上很成功，他本人却一直在一幢公寓楼里当个小头目，多年钉在那里一直没挪窝。但当我劝他考文职公务员时，他总一口咬定说没空，太忙了，说业余爱好都已占去了大量的时间等等。而这些话他从1966年就开始告诉我，一直到现在!

事实是，世上没有哪件事做起来时间会很充裕，哪怕是真正重要的事情，但是事业生活中的失败者却从不明白，做事要分清轻重缓急是个颠扑不破的真理。他们似乎也从来不知道，放弃相对不重要的事情而把精力用于要事上并不是一种损失，相反，这是笔很划得来的买卖

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