班服DIY活动策划书

班服DIY活动策划书（精选11篇）

篇1：班服DIY活动策划书

班服DIY活动策划书

一、活动背景：新学期迎新生，为了丰富校园生活，提高广大学生的艺术修养和动手设计能力。让新生体会大学生活的精彩，感受学校班级的特色，领略学生活动的魅力，在自己动手设计班服的过程中，增强班级同学团结合作，我班参加了信息工程学院举办的首届班服设计大赛。

二、活动名称：信息工程学院DIY班服设计大赛

三、活动主题：

四、活动目的和意义：

通过此次活动点燃班级同学创意的火花，锻炼学生的组织能力和设计能力，在制作的过程中感受动手的快乐，增强同学之间的交流的理解，学会团结合作互利共赢的精神。在活动的过程中，增强班级同学间的凝聚力，提高同学的集体荣誉感，在今后的大学生活中为自己的班级争取更多的荣誉。

五、活动时间：2011年___月___日

六、活动地点：第二教学楼2205教室

七、活动对象：11计本

（二）班全体同学

八、活动要求：

全班同学如果有好的想法和创意都可以提出，班委主要负责安排班服设计的主要负责人，班服的设计必须能够突出自己专业和班级的特色，并且要有丰富的寓意。内容必须健康积极向上，能够充分反映班级的精神风貌。

九、活动准备阶段：

1、班委尽快确定班服设计的主要负责人，并选择两个助手。

2、其余同学辅助设计组的工作，有好的想法和创意，及时与负责人联系，设计组有资金等方面的困难可以及时联系班委，班委将尽快给予解决。

3、宣传委员，文艺委员尽快联系DIY设计的商家，班服设计出来之后可以及时的制作样品，在班级内部展示，并由同学提出修改意见，确认最终的班服设计。

4、生活委员及时了解各种参与活动的开支预算，向辅导员申请资金，保证班服设计和制作的资金支持，并提前想好应对各种突发事件。

5、学习委员为参加班服设计的同学提供充裕的时间，可以考虑参加班服设计的同学不用上自习，提供安静的场所供其工作。

6、班长可以考虑向辅导员征求班服设计的意见和需要注意的事

项，并且在参赛的时候请辅导员抽时间到现场观看比赛，并为班级同学加油。

十、预算开支：

1、铅笔4支2.00元

2、绘画纸张10张5.00元

3、彩色涂料 3盒7.50元

4、彩笔一盒12.00元

5、班服样品一件32.00元

合计58.50元

十一、活动开展阶段：

1、班服设计者：304宿舍同学。

2、****作为班服展示模特，***为班服设计讲解员，*** 为电脑操作员。

3、活动负责人、组织者：***。

4、策划、安排、整理：***。

5、班级其余同学在活动开始的当天晚上6：30前到达比赛现场2205教室，为班级的参赛人员加油，展示出我们的班级热情，积极向上的良好精神风貌。纪律委员到时准时签到，做好考勤工作。

6、啦啦队为班级加油呐喊，并且服务好参赛人员，为其参赛提

供充足的准备。

十二、后续工作：

1、获奖后，及时把消息告诉其他同学及辅导员，让他们及时了解信息，奖状在下次晚自习时张贴在责任教室内。

2、生活委员在比赛结束的下个晚自习后，征求班级同学的意见，是否统一订做班服，同学自由决定，不能强迫。

3、晚自习时表彰为此次比赛贡献一份力量的同学，并做好档案记录，为明年评优做好准备工作。

十三．活动总结：

此次活动在班级同学积极的努力下，获得了 _______不错的成绩，班级同学也学会团结合作的精神，增强了大家的集体荣誉感，相互交流和沟通加强，部分同学在参与的过程中也发现到自己在设计和动手能力上的特长，为以后的个人发展有了好的指引，在此过程中同学之间的情谊得到进一步加深，班级的凝聚力又上了一个新的台阶。

11计本

（二）班2011年10月28日

篇2：班服DIY活动策划书

服设计大赛活动策划书

测绘科技协会

活动背景

在日新月异的今天，团结创新显得尤为重要，我们测绘科技协

会秉承科技类协会“创新”的理念，特意举办了这个“班服设计大赛”的活动。

活动目的1、增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。

2、令新生体会大学生活的色彩，感受学院班级的特色，领略学生活动的魅力。

3、点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。

4、丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。

活动对象

朝阳校区所有班级，重点面向大一群体

活动时间及地点

初赛时间： 决赛时间： 初赛地点： 决赛地点：

承办单位

湖南城市学院测绘科技协会

活动内容

前期宣传

1、制作宣传海报贴在各海报栏进行宣传，制作横幅悬挂在校园内进行对活动和赞助商的宣传。

2、下班级宣传，向各班班长，团支书详细介绍此次活动的方案，向各班派发宣传单和报名表；从提升班级同学凝聚力，增强同学们的班级荣誉感，锻炼同学们的创新能力等方面告诉大家本次“班服设计大赛”的重要性，提升各班级对这次活动的重视程度。

前期准备

a.制定活动策划书与外联部交流协力拉外联 b.制定活动评分表，方便评委进行评分

c.寻找可以制作班服成品的商店信息，并提供给各班级，以方便给各班提供更好的帮助。

d.提前进行活动场地的申请，准备活动中可能用到的物品。e.提前发邀请函邀请老师来现场进行评分。同时可邀请部分学生干部来现场进行评分。活动中期宣传

1奖品宣传：活动中颁发的奖品粘贴赞助商的名字，包括荣誉证书，班服。

2广播宣传：活动举行当天，我们会通过校广播台对活动进行宣传。3.冠名宣传：活动当天，所有颁发的奖品我们以赞助商的名义冠名。4.展台宣传：活动当天协会会负责场地的申请，赞助商可以派专业人员亲自到现场进行种种方面的宣传，将贵方的名声进一步打入校园，进一步占领校园市场

5校报宣传：同时我方会与校报方面进行联系，通过学校的报纸对活动进行宣传，其实也是对赞助商的宣传

活动流程

初赛阶段

a.参赛班级各提交作品一份，可以是电子版本。

b.请学生干部选出12份优秀作品进行决赛 决赛阶段

初赛的优胜者参加抽签，决定出场顺序

协会所有成员负责活动现场布置（具体活动流程详见附表1）活动结束后协会自行负责对现场进行清理 活动后期宣传

活动结束后，最终优胜者的作品可以通过人体模特的形式在校园内进行展出，加深同学们对活动的印象

活动总结

活动结束后，办公室负责整理一切资料，并写出活动总结一份，交协会会长

活动预算

附表1

活动当天具体流程 1主持人介绍现场嘉宾 2赞助商宣布活动开始

3主持人对赞助商和活动细则做详细介绍 4参赛者现场展示班级作品

5参赛者安排人员穿上班服，进行服装走秀

篇3：大班手工活动：相框DIY

1.能利用简单的工具和多种废旧材料，运用剪、粘、折、画等技能进行相框制作活动。

2.能选择合适的辅助材料进行大胆创作和装饰，提高动手能力。

3.在创作中体验成功的乐趣。

活动准备

课件、相框范例、幼儿照片、剪刀、卡纸、乳胶、油画棒、丝带及蛋糕盘等废旧材料若干。

活动过程

一、展示幼儿照片，激发幼儿制作相框的兴趣。

怎样做让我们的照片看上去更漂亮，还可以在我们教室里展示？

二、结合课件引导幼儿观察各种不同的相框，了解相框的基本特征。

1.你都见过什么样的相框？还有哪些我们没见过的相框？

2.欣赏制作的相框范例，想一想，各是用什么材料制作的？都由哪几部分组成？

三、引导幼儿选择制作材料，讨论制作的方法。

1.想一想，你想用哪些材料为自己做一个相框、将自己的照片展示在我们的活动室里？

2.幼儿介绍自己的想法，讨论制作的方法。

四、幼儿操作、教师巡回指导。

1.引导幼儿选择的材料要适合自己照片的大小，注意装饰材料的颜色搭配。

2.提醒幼儿根据照片的版式（横向纵向）制作支架。

篇4：班服设计大赛策划书

正值新学年到来季，泰达学院各年级的多项活动即将展开。为了加强班级凝聚力，用大学生新面貌迎接十八大的到来，学生会推出创意班服设计大赛，让学生创造自己的班服，彰显创意，丰富同学们的校园生活。

2.2报名10月 9日~10日

2.3作品收集10月15日

2.4创意展示、评选10月17日

三、活动地点：南开大学泰达学院

四、活动主办：泰达学院团委

活动承办：泰达学院学生会

五、活动形式及工作安排：

5.1赛前的准备工作

1)确立外联关系，联系企业，确定企业以及广告对象，并签订合同。

2)联系服装制作公司，确立合作关系。

3)前期宣传

绘制宣传海报，于食堂前后门张贴进行宣传;

通过人人网、BBS等网络媒介扩大宣传力度;

4)报名工作：

制作报名表;

在食堂门口统计报名的同学，并将大赛规则及评分细则以及白色短袖发予报名者。

5)收集并整理参赛作品

由专人负责登陆学生会生活部公共邮箱，收集包括文字、图片等，将电子文件编号。

5.2大赛期间各项工作安排

1)奖项设置：

根据第一轮比赛的评分选出前八名，并在第二轮评选的颁奖环节为其颁发优秀奖证书;

根据第二轮比赛的评分选出前三名，并设置一、二、三等奖，并在第二轮评选的颁奖环节为其颁发奖品及证书;

2)比赛流程：

①第一轮比赛：

比赛形式：以投票形式筛选出第一轮入围作品;

评委设置：

a)特别评委：各班文艺委员;

b)学生评委：可以邀请各个社团部长担任评委，如学生会主席及各部负责人、各个社团负责人，也可以有部分有兴趣的同学担任评委;

筛选步骤：

自由投票，票数最多八位将予以展示评选。出现平票时所有评委共同投票，若还是相同，算作并列，一同参加展示评选。

②第二轮比赛：

比赛形式：以现场演说并评分的形式进行四组PK赛，败者四名进行投票选出复活者，最后五名参赛者一同评比，决出前三名;

评委设置：

a)学院评委：向团委老师发出邀请，但不强制作为评委;

b)特邀评委(即企业评委)：邀请服装制作合作人员参与，担任特邀评委;

c)学生评委：可以邀请各个社团部长担任评委，如学生会主席及各部负责人、各个社团负责人;

评分细则(详见附录)

六、奖品设置

第一名：价值300元作品制作成成品10件

第二名：奖金150元

第三名：奖金50元

篇5：大学班服设计大赛策划书

1. 丰富信科学院06级各班同学的生活，使他们尽早的在新的班级找到自己的位置，融入大学生活。并在与同学的合作中增进友情，结交更多的好朋友。

2. 给同学们充分发挥个人的能力的机会，充分调动同学们的.积极性;增加班级的凝聚力，增强团队意识，促进班级内部团结。

3. 选拔优秀的设计和制作的人才，加入团总支网络宣传部，为团总支今后的宣传活动增光添彩。

活动流程与时间安排：

20XX年11月21日(星期二)～20XX年12月5日(星期二)

1.20XX年11月21日～11月22日：

准备工作——由宣传部设计比赛的横幅、海报、传单、报名表。

2.20XX年11月23日：

宣传工作——由宣传部在各宿舍楼下张贴海报，让全院同学简略了解此活动。给各班宣传委员开会，使他们了解比赛事宜并在班里通知，派发报名表，务必保证所有信科院的同学在24号之前清楚的了解此事。

3.20XX年11月24日：

举办一个小型的平面设计交流会。邀请上一年在信科软件学院学生会主办的“T-shirt”设计大赛中获奖的选手到场传授经验。此外，邀请04、05各班的班服设计者到场讲述该班班服的设计理念。希望对此次班服设计大赛感兴趣的同学都可以到场亲自接受师兄师姐们的指导，使自己在设计班服的过程中做得更好。

4.20XX年11月24日～11月30日：

各班组织班内同学共同出力，设计班服。每班至少交上一份班服设计材料，最多不得超过3份。

注：各班所设计的班服形式不限，可手绘，可彩印，但必须突出本班特色，有独特的设计理念。届时团总支会提供相应的T-shirt供各班使用。

5.20XX年12月1日：

各班宣传委员将班级内部同学共同设计的班服收集上交到团总支网络宣传部。

6.20XX年12月2日～12月3日：

对每一份作品照相，包括作品的正面、背面，袖口等处(若有班级制作有电子版的班服图案，则该班可选择上交电子版图案或是对制作出来的班服实物进行拍照)。

申请一个网站，将所拍照片或是上交的电子版班服设计图上传到网上，并于一旁附上设计者们的设计理念及图形解释。将网站的地址公布给信息科学与技术学院各班的同学(包括04、05级的同学)，进行为期两天的网上投票。每个IP每天限投一票。

7.20XX年12月4日～12月5日

第一轮投票——网上投票。同时，由宣传部制作展板，展示各班上交作品。另外，制作现场投票时所用的统一的贴纸。

8.20XX年12月6日

第二轮投票——现场投票。于6日中午在饭堂一楼门前空地展示所做展板，鼓励进出饭堂的同学积极投票。

9.20XX年12月7日

公布获奖情况，举行颁奖仪式

注：1.04、05级各班可以拿现有班服参加评比。其他对于设计感兴趣的同学也可自行组队，制作新班服，参加比赛。

2.现场投票当日，网络宣传部需调配其他各部门人手，届时望各部门予以积极配合。

3.本次活动所有解释权归信科学院团总支网宣布所有。

活动经费预算：

名称 单价 数量 合计

海报(A3大小) 5.00元 7 35.00元

横幅(1m*10m) 100.00元 2 200.00元

报名表 0.10元 50 5.00元

传单 0.10元 200.00元

交流会嘉宾用水 1.00元 15 15.00元

T-shirt费用 10.00元 24 240.00元

申请网站费用 50.00元 1 50.00元

奖品、证书费用 100~300元不等 7 1000.00元

工作餐 5.30元 20 106.00元

不可预测费用 150.00元

合计 .00元

大赛奖项安排：

大赛评出班服设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，和最有创意奖一名。分别颁发奖品及证书。

一等奖奖品：价值300元奖品及证书

二等奖奖品：价值150元奖品及证书

三等奖奖品：价值100元奖品及证书

篇6：班服DIY活动策划书

划书

活动主题：你好，大学

一、活动前言

大学是展示青春与活力的舞台，精彩纷呈的班级活动更是展现大学生青春个性的载体。为加强班风建设，增进班级同学内部交流，我们组织了班服设计大赛，有助于挖掘学生艺术创新能力，活跃大学生的课外文化生活，激发学生的创意灵感，提高大学生的创新精神和实践能力。一件好的班服，能展现一个班级良好的精神风貌，表现一个班级独特的文化与魅力，同时增强班级的凝聚力。以设计、展示为主要形式来展现我院学生青春、健康的新时代大学生形象！

二、活动目的

1.通过各个班级自己设计个性鲜明的班服增强班级同学之间的沟通合作能力，以加强班级的凝聚力；

2.激发同学们的创造思维，促进各班班级文化的建设； 3.彰显班级特色，展现班级风采，为以后各项班级活动做准备；

4.促进班级之间的交流，促进我院的团队建设；

三、活动对象

全院各班级（大一必须全部参加，其它年级自愿报名）

四、活动地点 初赛：图书馆303（暂定）决赛：灯光球场（暂定）

五、活动流程 1．活动宣传：

4月08日： 班长例会宣传

4月09日至16日 广播站宣传，宣传部海报宣传 4月17日和23日 广播站宣传，宣传部海报宣传 2．活动具体内容：

初赛：4月20日，班级展示PPT并进行解说。地点：图书馆303（暂定）

决赛彩排：4月28日。地点：灯光球场（暂定）

决赛：4月29日，参赛队伍简单讲说班服设计理念并展示实体班服，进行文艺表演，当场评出获胜班级。地点：灯光球场（暂定）

六、参赛要求

以班级所组织团队为单位，口号应与设计理念紧密相关，服装应特色鲜明、创意新颖、设计巧妙，并能展现班级以及团队的特色。初赛班服理念现场解说、PPT演示，时间累计不超过3分钟。决赛每个班以自由表演节目或解说等方式展示班服，累计时间不超过5分钟。

七、工作安排

1、文娱部：负责监督活动质量，调配大赛音响、灯光等设备，并安排一名主持人和决赛节目中间的艺术表演。

2、宣传部：负责初赛时的两张宣传海报和决赛的一张海报，并协助主办方布置活动会场。安排摄影组人员全程摄影。

3、公关联络部：负责晚会赞助，并安排2名礼仪。

4、办公室：负责协助大赛统分和负责打印奖状并将此次活动整理成资料归档。

5、纪律部：负责安排同学们入场就座及维持晚会现场秩序。

6、国旗护卫队：保护会场安全，防止设备的损坏。如对电线、灯光、音响等贵重设备的看管。

7、主席团：负责对各个部门工作的监督、协调和落实，并解决突发事件。

八、奖项设置

一等奖：1名 奖金100元并颁发奖状 二等奖：2名 奖金80元并颁发奖状 三等奖：3名 奖金50元并颁发奖状 最佳设计人：3名 奖金50元并颁发奖状 优胜奖：3名 颁发奖状

（注：获奖班级主要参与人加1分德育分。）

院学生会主席团

篇7：班服DIY活动策划书

关键词：DIY；中职英语；活动实践

众所周知，DIY是“Do It Yourself”的英文缩写。中职英语教学中的DIY，是与英语应用相结合的动手操作和输出性的语言表达活动，即让学生自己动手，自己去做，自己体验，挑战自我，完成任务，享受其中的乐趣。

一、DIY活动的教学背景

1.英语教学大纲的要求

教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》倡导以学生为中心的教学理念，要求“激发和培养学生学习英语的兴趣”，建议“鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心”，要求教师“依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。”DIY作为促进学生动手学习和实践的手段，可以在教学中进行尝试。

2.中职专业教学改革的启示

当前，山东省的中等职业学校正不断深化专业课程与教学改革，努力实现教学过程与工作过程的对接。专业教师根据课程特点，选用项目教学、案例教学、模拟教学和岗位教学等不同的教学方法，突出“教、学、做”的统一；在仿真实训室中采用现代化的教学手段，创设情境，再现生产或工作过程，增强了教学的实践性、针对性和实效性，激发了学生学习兴趣，强化了学生专业技能的培养，取得了良好的教学效果。

当前中等职业学校专业教学改革的做法和取得的成效，为英语等公共基础课的改革积累了正能量，具有极大的借鉴价值。

3.相关学习理论或理念的支撑

（1）杜威的“从做中学”思想。美国著名教育家杜威认为，教学过程是“做”的过程，也是“经验”的过程，即只有通过“做”才能获得经验，有了经验，也就有了知识，学到了东西。他认为，“从做中学”也就是“从活动中学”“从经验中学”。DIY可以“使得学校里知识的获得与生活中的活动”联系起来，在动手活动中运用语言。

（2）学习金字塔理论。美国缅因州的国家训练实验室的“学习金字塔”研究成果表明，在七种学习方式中，“做中学”或“实际演练”，两周以后可以记住75%的学习内容。这种主动学习和参与式学习方式对我们DIY的实施具有极大地借鉴意义。

二、DIY在中职英语教学中的探索与实践

依据大纲要求，结合我校学情特征，我们在任务型活动教学实践中采取了以下几种做法，取得了明显的成效。

1.在教室内开展DIY“职场秀”活动

“职场秀”，就是针对学生的专业培养目标，让学生模仿职场中的人物进行个人或结对形式的角色扮演活动，让学生在做中说、做中用，即speaking English while doing/acting。

每次“职场秀”，我们先给学生布置好任务，让学生提前准备。任务既可以是本节课的学习内容，也可以跟学过的话题有关，或跟下节课要学的内容有关。如让学生在课堂中模拟职场的真实角色进行求职面试、商场购物、问路、求医、致欢迎辞或模仿导游介绍某处景点、模拟消防员手持灭火器介绍它的使用方法和注意事项等，让学生在职场氛围中“秀”英语，变枯燥为乐趣，锻炼运用岗位英语的能力。

2.在实训室开展DIY体验活动

DIY活动的开展并不仅仅局限在常规教室和课堂教学，而不同专业的仿真实训室的场景设置接近真实，设备齐全先进。为满足社会岗位对专业人才的需求，我们带领学生走进专业实训室，将英语学习与动手操作相结合，融入学生的日常生活，以增强学生的英语学习和应用体验。

为了让学生更加形象地理解“Upgrade the Version”的过程，我们带学生走进计算机实训室，让他们在亲自操作“升级版本”的同时，体验专业英语词汇的含义和用法。上机操作中的“做中用”，让学生的学习变得简单形象，易于理解。同样，我们带领旅游专业学生在实训室中，进行模拟导游解说和面试活动；带领财贸专业学生在实训室中进行导购、收银活动，在DIY体验中运用英语。

3.在课外开展DIY创意活动

（1）英文“读写绘”。“读写绘”，即学完一个对话或语篇后，让学生发挥想象，动手绘画图片，在旁边添加关键词句，使学习内容得以直观形象地再现。如学习山东省编教材的单元话题后，我们要求学生画一份从学校到中国银行的简单路线图并用英文描述路线；或根据所学日记内容画一幅雪后校园景图，并以关键词标注；或绘制自己或同学肖像，并用英语简单描述让同学们开展“Guess and say”趣味活动。

（2）手工制作。我们要求学生运用所学知识在课外编辑主题手抄报、制作英文名片、贺卡、信息卡简历、关于环保再利用的手工品等，并让他们在班内用英语简单介绍。学生们会根据任务要求立刻行动起来，商讨设计版面结构，查阅相关书刊或网络信息。由于亲自参与，“手、脑、眼”并用，学生对自己的作品内容非常熟悉，在展示环节口头介绍非常流利。我们会把学生的每一次手工作品作为其学业成果进行展览，供他们互相欣赏和学习。学生的参与度和学习的成就感得到了极大的提高。

（3）实景调查。根据教学话题，实景调查要求小组合作设计调查表，去实地调查同学家庭成员的职业、饮食习惯、兴趣爱好、体育运动、本专业实训室的名称和数量、促销商品的价格、餐馆的（特色）菜单、宾馆的住宿费用等，并使用所学的词汇和句型，写好简短的调查报告，再由小组成员在班内汇报，最后评出最佳调查报告进行奖励。这有利于语言的再现和应用，培养学生组织信息的能力和语言应用能力。

（4）电子作业。为充分利用现代信息技术为教育教学服务，我们首先安排擅长电脑的学生建立了班级QQ群，要求每个学生使用“真名+昵称”加入。然后，我们尝试给学生布置电子作业，要求学生在规定时间内完成。如用手机与教师交流、利用互联网搜索学习资源、在QQ上与教师和同学进行话题交流、以邮件形式给教师发送有关话题的书面作文、求职信、创意简历、祝福短信、周末或假期安排等。学生视个人情况可以独立完成，也可通过小组合作、互助完成任务。实践证明，电子作业既锻炼了学生的心理素质和动手操作能力，也在一定程度上提高了学生的语言表达能力。

三、开展DIY活动时的注意事项

第一，教师要给予学生必要的指导。在活动之初，教师要充当学生学习的支架，让学生明确DIY活动的目标、步骤和成果形式，以便于活动的顺利开展。

第二，DIY活动要与教学话题相结合。基于话题的DIY活动，有助于激发学生的兴趣，既有助于巩固所学知识，也有利于进一步拓展学生的知识面。

第三，DIY活动务必与输出性的语言表达相结合。教师要认识到DIY活动只是一种促进学生参与学习的手段，最终目的是让学生在DIY活动中达到“做中说，做中写，做中用”。

第四，DIY活动要有一定的趣味性和层次性。活动只有具有趣味性，才能焕发学生内在的学习需要，使他们既积极主动、心情愉快地完成了任务，又迅速牢固地掌握知识。活动只有具有层次性，才能满足不同学习水平学生的需要，充分发挥他们的自主性，为其提供展示个性和能力的舞台。

第五，DIY活动的评价要及时且多元化。及时、正面的评价能够增强学生的信心。在评价的标准方面，考虑到学生的实际水平，可以适当降低语言准确性的要求，而在表达的流畅性、学生的合作性、主动性和参与性方面提出较高的要求；在评价的主体方面，以学生为主，自评、互评和他评相结合，发挥评价的激励作用，以激发学生的兴趣，促进学生的参与。

四、结束语

经过三年的实践证明，DIY活动具有明显的“做中学，做中用”的职业教育特征。在教学中设计一系列与教学话题相关的DIY活动，让学生在活动中运用英语，用英语交流和做事，可以激发和培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，增强合作学习的意识，提高学生的语言应用能力。

参考文献：

[1]林立.英语（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2]薛鸿燕，范复旺.中职英语“做中学，用中教”的探索与实践[J].职业，2013（10）.

篇8：DIY活动策划书

一．活动背景

随着经济的飞跃性的发展，世界人口总数也在急剧膨胀，同时，爆发在经济发展的各种问题也日益突出和尖锐。其中，资源的有效性与人口不断增长的矛盾已经发展为世界难题，提高资源的利用率已经是世界各方面所共同奋斗的方向，所以，借此竞争的平台,使大学生动手动脑，结合实际，从自身做起，节约资源。

二．活动目的通过参与本次活动，促进同学们对废物的利用,提高环保理念,为贫困地区小孩义卖赠书,弘扬中华爱心美德,提高同学们动手能力与创作能力。

三.活动主题

“爱心”与“DIY”

征集作品主题：“儿时的梦”

四.活动时间

2011年11月25-2011年12月12日

五．活动地点

广西医科大学校园

六．活动对象

广西医科大全体学生

七．活动主办单位

广西医科大绿色沙龙环保协会

八.活动流程

⑴前期准备

PPT制作、海报的制作、宣传单的制作、评分细则的制作等等

⑵实施阶段

1.宣传：去教室和电视台播放PPT，在饭堂门口，男生宿舍门口，女生宿舍设置站点，做海报和宣传及现场报名，在各宿舍走访，分发宣传单作宣传等等。

2．作品的收集与评奖

①收集时间：12月10日-12月12日

②评奖：邀请兄弟社团，上届DIY冠军，老师,摆摊现场投票,网络投票等方式来评奖。③评奖场地：喷泉广场（待定）

九．经费预算

海报制作：3元宣传单：10元奖品：30元活动经费：10元合计：53元

十.活动效果

校园内的废品能够得到充分的利用，同学们的动手能力能够得到提高，希望小学的孩子们能够得到更多的帮助！

十一．可行性分析

①现在环保是人心所向，这个活动具有巨大的人力资源！

②校园内拥有大量的废品，可以变废为宝，我们拥有大量的物资！

③活动具有创新性，可以锻炼同学们的动手能力！

④绿沙是一个巨大的环保社团，具有带头引导的作用！

⑤现在是大力弘扬美德的时代，我们的活动与希望小学直接挂钩！

篇9：DIY策划书

一：团队介绍 尚起DIY服装设计创业计划书

（1）团队名称：尚起DIY服装设计小组。

（2）团队口号:因为勇敢，所以可能。

（3）团队人数：2人。

（4）团队分工：一人负责设备管理，材料，物流，财务。一人负责推广，宣传，下单，物品管理分类。

二:项目名称，创意背景，项目简述：

（1）项目名称:DIY情侣服装设计及饰品销售。

（2）创意背景：本项目创意背景源于年轻人对自我，个性的追求。人靠衣装，美靠

靓装。中华民族自古就对服装设计情有独钟。随着我国加入WTO，我国服装产业将进入迸喷时代。

（3）项目简述:巨大的市场摆在创业者的面前，那就是DIY服装设计。本项目以开发

消费者特殊需求为出发点，尊重消费者的自我设计权，将决定权交给消费者并对特定市场针对性服务，以提升用户体验。

三：产品/服务

产品:(1)特性：消费者对服装的单一和设计的样式都有决定权，满足消费者对服装的选择多样性；

（2）适合人群：针对于青春，富有个性的年轻人一代男女。

服务：顾客从选择，样式，我们将从一而终。顾客可以根据样板/样品决定所需的产品。

四：可行性分析

篇10：DIY蛋糕活动策划书

一、活动目的

自己动手，品尝自己做的蛋糕。增强学生的动手能力，丰富学生的课余生活。增进学生之间的交流。协调学生动手和团队合作能力，加强合作意识。

二、参与对象

荆楚理工学院全体同学。

三、活动时间

2011年3月11号下午19：30到21：30

四、活动地点；文园6栋学苑购物广场内

五、主办单位：经济与管理学院学生会体育部

社团部

赞助方：艾尚烘焙DIY蛋糕店；文园六栋购物广场

六、宣传策划

1.分别制作2张喷绘和一张展板，喷绘分别贴于学苑购物广场和B-1教学楼门前。展板放于B-1教学楼门侧。

2.并出2张横幅，内容为“ 爱上DIY，艾尚烘焙，爱上我的“非”蛋糕 ”分别与3月7日挂于学苑购物广场和B-1教学楼。

3.体育部于3月6日进行进班宣传报名截止日期为3月9日，每班5人为一组，班级内报名人数多于5人的班级进行抽签，抽签盒由体育部制作。

七、活动过程 1.开场表演

2.主持人开场介绍艾尚烘焙和DIY的由来，同时由学生会成员向观众分发宣传单。

3.选手入场。（会计1至8班的桌号依次为1至8，电商1至3班依次为9、10、11，物流1至4班分别为12、13、14、15，市场营销1至2班分别为16、17，幸运观众为18。）4.选出幸运观众，入场。

5.20分钟内选手们自己构思DIY图片，并阐述图片构思的来源。（穿插一个节目）

6.播放艾尚烘焙的幻灯片，主持人介绍DIY。

7.主持人对观众进行采访。（问题例如：对DIY的看法、如果自己能制作的话想设计一个什么样的蛋糕、蛋糕最想送给谁。）8.主持人根据宣传单对观众进行提问，回答正确的观众有机会获得由艾尚烘焙提供的打折卷一张。（问题例如：艾尚烘焙的地址、电话等。）9.表演。10.选手制作完蛋糕之后进行拉票，由该组的同学分发带笑脸的传单，每组选出一个模特进行走秀，展示该组蛋糕（模特可以不是队员，每组需要有人进行拉票）。

11.观众投票，观众将手中的笑脸给自己支持的组。12.表演

13.投票完成，评选出最有人气奖的蛋糕。13.现场的小惊喜生日party 14．小寿星与参赛选手一起将将蛋糕分给观众品尝。

15.主持人由本次的DIY引出白色情人节，现场的情侣在3月14日凭艾尚烘焙传单经行DIY创作可获得精美礼品一份。

八、所需物品

1.18个蛋糕，制作蛋糕过程中的奶油、一次性刀叉、盘子，关于艾尚烘焙介绍的幻灯片，制作蛋糕、布丁、巧克力、饼干的8至5折的打折卷，传单。（由艾尚烘焙提供）

2.抽签盒一个，横幅2张，喷绘3张，桌布20张咨询台一个，笔记本电脑一台，笔，纸。（由学生会提供）

九、奖项设置

评选出：最具人气奖一名 依据制作出来的蛋糕的造型、创意、味道，获得观众投票最多的一组。

奖

品：艾尚烘焙蛋糕DIY打折卷一张。

十、人员分配 总 负 责；曾静

负

责：欧阳森 邓昊旻、吴谄、宋礼玲

何星 主 持 人：杨佩霖、郝陈丽 现场秩序：何星

陈亚威、江山、林保、周世建、柯稳、严丰（一个人负责三个桌子周边的秩序）

现场布置：宋礼玲

刘容含、贺足、陈雪、王静怡、白洁、夏琪

传单分发：夏婵娟、刘薇

咨 询 台：吴谄

余雪

计算票数：宋礼玲 倪萍

王晓萍

汤金丹 计

时：倪萍

拍

照：余亮

场后清洁：全体在场的学生会成员

十一、注意事项

1.一切活动服从体育部安排。

2.注意现场安全问题，不能拿用具伤害他人。3.门前三包，活动完后清洁桌子周围的清洁。4.现场出现问题，不得私自处理，由体育部出面调解。

十二、活动经费

蛋糕以及配料

8寸

18个

1284元 蛋糕材料费

18个

300元 横幅

8米

2条

64元 喷绘

3张

41元 打折劵

50张

17元 一次性桌布及手套

若干

20元

总计：1726元（其中1284元，由赞助方出，442元由学院出）

经济与管理学院学生会

体育部

社团部

2011年3月5日

“我的idea 我的DIY蛋糕”活动总结

在温暖的3月，作为本部门的第一室内活动：“我的idea 我的DIY蛋糕”创意大赛是一项旨在培养创新精神、提升实际操作能力和团队配合能力的活动。在经济与管理学院学生会各部门的大力支持下，本次以创意为主题的的蛋糕DIY活动在3月11日晚7点在文园6栋学苑购物广场按照计划顺利的开展，并取得圆满成功。现将本次 活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1、活动规模：活动规模：本次活动从3月6日到3月9日开始接受报名，共有19支代表队参加比赛，参赛人数达百余人还包括了其他学院的同学，是一次规模比较大的活动。

2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。由于本次活动参赛选手较多，覆盖了我院09,10年级以的参赛。经过我生活部多方协调才最终确定在3月11日晚上19:30在文园6栋学苑购物广场内举办。

3、地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。

4、人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在比赛初期，工作人员没有认真落实好自己的工作，导致活动现场出现一点小小的混乱。通过负责人的及时协调，所有的工作人员都能各司其职，最终本次活动取得圆满成功。

5、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。这次活动参赛的选手比较多，本次活动的宣传工作有海报宣传、入班宣传、悬挂横幅、张贴喷绘等方式。本次活动的宣传达到了预期的效果，扩大了本次活动的影响力。

二、活动中存在的不足：

1、悬挂横幅的申请。在悬挂横幅申请这方面，本次活动做的不是很好。尤其是，原定于挂在文6购物广场的横幅没有挂到正确的位置，挂在B1的横幅也因未及时的写好申请而被学校禁止悬挂。

2、评分标准设计不甚合理。本次活动的评分标准是由观众投票，缺少专业性。观众多半把票投给了自己熟悉和认识的选手，缺少了公平性。

3、现场观众席位的安排。由于现场的观众引导工作没有做到位，所以导致出现个别观众并未按规定就坐，导致现场有点乱（但恰恰如此，现场气氛得以提升）。

三、活动建议：

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、做好宣传。活动的前期宣传工作做好了才能扩大活动的影响力，只有让同学们知道了这个活动，了解活动的有趣味的地方同学才会积极参加，使得活动的规模更大。

3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好学生会各个部门的交流沟通工作。因为其他的部门没有做过本项活动，并不知道活动的程序和一些细节，通过交流，各个部门能够更加清楚地知道他们在本次活动中需要做些什么。

4、重视细节，力求全面。从材料配备到场地的完成布置，从参赛队的签到表到投票的评分结束，从通知体育委员开会到现场评分，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，力争不出现纰漏。

5、赛后跟踪，挑选精英。留意优秀部员，进行着力培养，虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。弄清各部员的优势和不足，挖掘潜力股，才能选出真正的生活部精英。

经济与管理学院学生会

体育部 社团部

2011

篇11：DIY创意活动策划书

为了丰富我校大学生的校园文化生活，增加校园活动乐趣，让商务系广大学生开动大脑，商务系团总支准备举办星空瓶DIY活动，DIY的精神是“只要想的到，就能做的到”!DIY的理念是：源于自然，回归自然。令你放松身心，去感受我们身边一切美丽的事物。它的宗旨是：给生活加点糖!本次活动可以让参赛选手在活动过程中，增加同学感情，启发同学们的想象力。

二、活动意义与目的

1.激发同学们的想象力和创造力

2.给同学们提供一个展现自己的平台

3.丰富同学们的课余生活

4.可以在活动中增加同学感情

5.展现商务系学生的精彩风貌。

6.五化中“美化”

主办单位：商务系团总支

三、活动名称：“星空瓶”DIY

四、活动时间：暂定

五、活动地点：商务系一楼展厅

六、“星空瓶”制作过程

分类2种

星星瓶1.把海洋宝宝泡大，把颜色分开。

2.把泡好的同一种海洋宝宝放入针筒，再注射入瓶子内(要夜光的，可放夜光砂)。无针筒可用手弄碎，也可直接放入整粒海洋宝宝。重复这一过程

3.瓶子间都会有空隙，可以选择加入少许水(如果要加水，放一种颜色的时候放一点，如果最后做完才加水，下面就没有水的了)。

星云瓶1.在瓶内加颜料(闪粉可以选择加或不加，颜料一定要加)。

2.搅拌均匀。

3.放入棉花(棉花不要超过水)。

4.加水放入第2种颜色，加棉花(要夜光的，可放夜光砂)。重复这一过程

七、具体流程策划

前期(场地布置好后)

1.选手签到。

2.在桌子上放一个成品

3.由主持人先介绍在场各位老师，之后由按11届到14届班的顺序抽签来进行选材料。

材料:分14组，其它材料，水可去洗手间(1.2.6.8.11.13号，颜料，每班自己用一次性杯子装水，去工作人员领取，每次用1种颜色)

其它材料选手可自备(一包是2份夜光砂)

1号：1个方瓶子+1包棉花+1包闪粉+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份星云瓶制作方法。

2号：1个圆瓶子+1包棉花+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。

3号：1个方瓶子+1包海洋宝宝+1个针筒+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

4号：1个圆瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

5号：1个方瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

6号：1个圆瓶子+1包棉花+1包闪粉+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。

7号：1个方瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

8号：1个方瓶子+1包棉花+1包闪粉+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。

9号：1个圆瓶子+1包海洋宝宝+1个针筒+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

10号：1个圆瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

11号:1个方瓶子+1包棉花+1包闪粉+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。

12号:1个圆瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

13号:1个圆瓶子+1包棉花+2个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。

14号:1个方瓶子+1包海洋宝宝+4个一次性杯子+2个一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。

4.作品打分。

制作中

工作人员维持现场秩序，保证比赛过程井然有序。参赛选手不得到其他选手处捣乱，交上作品后，打扫干净自己的场地。

(注：参赛选手不可乱拿团委材料，选手互相交换材料，必选双方同意)

后期

1.学习部整理评委所打分数并统计。

2.策划部负责整场比赛的摄影工作。

3.全体工作人员整理会场。

4.宣传部写新闻稿。

5.学习部制作奖状(创意奖一名，优秀奖2名)并打印。

6.作品还至各班。

八、预算

网购1.夜光砂2.5元_7包共17.52.4个方形瓶+4园瓶+20海洋宝宝共32元3.一次性筷子65双9.9元4.2针管+10海洋宝宝+1瓶子14.5元5.3方瓶子+3圆瓶+8棉花+4粉+12色颜料共34元6.一次性杯子100只9.9

17.5+32+9.9+14.5+34+9.9=117.8

九、评分标准

十、组织管理

通知工作

1.由策划部拟定通知、报名表、一份手抄报并打印(注：手抄报贴超市门口，不下发)，下发各班级。

2.由宣传部人员通知各班团支书负责本班报名工作(每班2人)。(考虑到有些人不知道什么活动，而丧失积极性，宣传部通知时可拿成品宣传。)

3.宣传部收集每班选手名单并制作表格。

4.由学习部负责制作评分表格、星空瓶制作说明(8份星星瓶，6份星空瓶)、横幅并打印。

联系工作

1.参赛选手的确定与联系。

2.主持人的挑选、联系。

3.比赛评委的联系。

4.参赛选手的安排。

前期准备

1召开商务系团委全体人员会议，讨论活动的各个环节，商定出活动的具体方案，人员分工等具体事宜,提前做好要用的抽签纸和盒，泡大的海洋宝宝、加写有班级的纸和话筒。

2联系相关部门，与各部门做好协商，准备相关设施。

注：活动下午举办，中午提前集合做好准备，布置场地。

十一、活动中应注意的问题及细节

1.瓶子轻拿轻放。

2.团委有事人员提前与部长请假。

3.工作人员必须怀有高度责任感，认真顺利完成各项工作，如有不能解决的问题，请教部长。

4.工作人员必须明确各自任务，不明白时及时询问。

5.及时向负责人汇报工作进度，以便及时了解工作情况。

6.所有经费开支报表，并提供相应发票。

7.工作人员注意文明礼貌。

8.主持人要自己做好主持词，注意调动在场气氛，保证好的气氛，做一系列应对突发事件的准备，避免出现冷场尴尬的局面。

9.维持秩序人员要保证会场秩序良好。

十二、奖项设置

1.创意奖一名(获奖证书一份)

2.优秀奖2名(获奖证书一份)

十三、活动负责人与参与人员

商务系团委和学生会

十四、应急预案

1.如果在活动当天，有玻璃破裂的情况，立马上报部长办公室主任，以及老师。

2.如果活动当天没有桌子，场地可改为某班教室。

3.如果活动当天，评委老师有事，可先收作品放置团委或别处，之后再请老师打分。

4.如果活动当天，参赛选手打破、遗失材料，如可以补救，继续比赛，不可以，及为弃权。

5.如若团委材料缺失、缺少，立马上报部长、办公室主任，以及老师。之后可以补救补救，不可以，就重新安排抽签材料。

十五、评分标准

1.创意20分

2.色彩搭配20分

3.美观度20分

4.纪律及听从团委安排10分

5.场地卫生10分

6.观赏价值20分

十六、安全防护

1.如果在活动当天，有玻璃瓶破碎，应当用扫把扫掉，不能用手碰。

2.如果活动当天发生操作不当，导致意外，应及时送往医务室。

本次活动最终解释权归杭州技师学院商务系团总支所有。

一：活动名称：江南大学食品学院“变废为宝”DIY创意大赛

二：活动主题：低碳你我，绿色生活

三：活动时间：新学期开始第三周第四周第五周

四：活动地点：学生宿舍;食品楼D914;三，四食堂门口

五：活动内容：

1.参加比赛对象：江南大学食品学院学生

2.宣传方式：宣传海报，在晚自习期间对每个班进行跑班宣传，同时通过各个班组委进行宣传。

3.报名方式：各班同学向组织委员报名，义工部再向各班组委统计报名学生信息。(截止日期_年2月29日)

4.活动流程策划：

A.同学之间任意组队(最多4人一组)或以个人名义报名参加。

B.活动报名截止后，作品制作正式开始。学生会有一定时间来制作自己的作品，提交作品时须附上作品简介及参与成员联系方式。(收作品时间截止到_年3月7日)

C.学生可利用一切废弃物品(如废旧塑料瓶，易拉罐，废纸，废旧衣物布料，旧光盘等等)来进行设计，加工。

①可制作任意类型作品(不限大小、种类、用途)

②可以用废弃物品进行宿舍装饰(门帘，窗帘，墙饰，天花板饰等等)。

D.初赛评比由资助事务管理中心，设院专业学生，社会义工组织等综合评定，选出二十份作品(视提交作品数量而定，不超过总数的百分之三十)进入决赛。

决赛评比，邀请设计学院的老师及学生，食品学院辅导员、各班学生。由主办方制作进入决赛作品的集中展示PPT，决赛作品团队派出代表对自己作品进行简介(展示方式不限)，每队2分钟左右。除专业评委评分外，增设现场大众评审对作品进行打分。地点：食品楼D914

E.评分标准：美观性，创意性，实用性，环保性等几方面综合考虑

F.奖励方法：一等奖：计6小时义工工时/人，并颁发证书(暂定一个)

二等奖：计5小时义工工时/人，并颁发证书(暂定一个)

三等奖：计4小时义工工时/人，并颁发证书(暂定一个)

参与奖：凡参赛团队的成员都可计1小时工时;进入决赛的团队成员都可算3小时工时

G.①获奖作品会在比赛结束后在三、四食堂门口集中展示，对全校学生进行环保宣传。

②在比赛之后，义工部会举办一次义卖活动，义卖物品为所有愿意捐赠“低碳环保”作品，义卖所得会通过一定途径捐赠给社会弱势群体。(届时会将此笔经费透明化告知)，另外，也会将横幅置于食堂门外，号召大家在横幅上签字以表达自己对低碳环保事业的支持。

六：注意事项：

1.选择制作工艺品的同学需上交作品后才算正式参赛。截止日期前上交，进行评比。

2.选择装点宿舍作品的同学报名时须报上宿舍号。截止日期前由义工部去宿舍进行现场拍照考察集中进行评比。