教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会（共12篇）

篇1：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

学习“学、转、促”心得体会

程京花

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，我校根据上级部门的安排，在全校范围内范围内开展了“学、转、促”主题教育，组织全体教师专门学习主题教育相关文件，深入开展此项活动。作为一名教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“学、转、促”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。

其次，要科学看待以往取得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过去工作中取得的成绩、获得的效果的好做法，加以总结、分析，落实在后面的工作上。

第三，要能够深入查找自身存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。

第四，制定明确的目标。要结合自身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为达到这个目标而努力。

工作方向：

首先，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。

其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理。同时教师还应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣，为其以后的学习打下坚实的基础。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

以上几点浅显的拙见是我这次学习的体会，总之我会以这次学习为契机，立足岗位，使自己的教学工作再上一个台阶。

篇2：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，我校根据上级部门的安排，在全校范围内范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育，组织全体教师专门学习“改作风，抓落实、促发展”的主题教育相关文件，深入开展此项活动。作为一名小学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：

首先，要从思想上高度重视，把“转作风、抓落实、促发展”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。

其次，要科学看待以往取得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过去工作中取得的成绩、获得的效果的好做法，加以总结、分析，落实在后面的工作上。

第三，要能够深入查找自身在“转作风、抓落实、促发展”上存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。第四，制定明确的目标。要结合自身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为达到这个目标而努力。

工作方向：

首先，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。

其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理。同时教师还应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣，为其以后的学习打下坚实的基础。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

篇3：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

为扎实推进教师“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育,按照市教育局及学校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的主要问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可，在工作中遇到难题，不善于思考。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍未能彻底根除。

5、对于学生的关爱还不够，尤其是学困生。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人

才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

8、工作中缺乏创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、问题的形成原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、工作作风问题上，思想认识不到位。

3、现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、下一步整改措施

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。

2、学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的小学教师。

3、争做主人翁，决不做局外人。不利于工作的事不做，不利于工作的话不说，凡事都从大局出发，从实际出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。

4、树立几个意识：

（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人

做到，自己坚决要做到。

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，做学生、教师的表率。（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

篇4：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。具体有以下几方面心得体会：

一、开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育意义重大

教育局是全县教育的综合办事机构，是教育系统的指挥中枢和执行各项决策部署的核心，在科学决策、推动工作、促进教育事业发展中，发挥着至关重要的作用。教育局机关作风的好坏，直接影响着教育局职能的发挥。加强教育局机关作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足

按照“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足：

一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。

二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。

三是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上，到中小学等调查了解情况还不是很多，对个别学校信息建设情况掌握的还不是很透。

三、以本次主题活动为契机，进一步提升自身综合素养

今后，我将严格按照局党委改进作风各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县教育事业有序推进贡献自己力量。

一是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。

二是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视工作，胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题，努力让我县教育系统的信息技术在全市领先。

三是主动工作。主动承担领导分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中“悟”，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。

篇5：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

鲁晓博

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

赵周平

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

王 剑

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

马琳罡

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

刘 江

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

雷妙华

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

曹凯

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动学习笔记

篇6：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

主题实践活动查摆问题阶段工作小结

———**县发展和改革局

按照县“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组办公室安排部署，我局扎实有效的开展了“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动，现将第三阶段工作总结如下：

一、扎实安排部署。

为了认真开展好查摆问题阶段的各项工作，我局专门召开了工作安排会议，明确了查摆问题阶段的主要工作任务，要求各股室结合实际，广泛征求意见，把存在的问题找准。同时要求在查摆问题过程中把学习教育贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把整改问题贯穿始终。通过查摆问题，促进当前工作扎实开展。

二、认真查摆存在的突出问题。

（一）设立意见箱，发放征求意见函，广泛征求意见和建议。组织人员上门发放服务对象征求意见函20份，对有关部门发放征求意见函40份，广泛征求对发改局机关工作的意见和建议。发放局机关征求意见表30份，广泛征求了对发改局领导班子的建议、对发改工作的建议。主要归纳为以下几点：一是思想上不够解放，有因循守旧思想；二是学习气氛不浓，学习不能坚持经常化；三是工作不扎实，不善于深入基层解决问题；四是服务基层、服务群众意识不强；五是工作创新意识不强，习惯于按老办法、老规矩办事；六是机关管理上有不到位的地方，纪律管理有漏洞。

（二）召开干部职工自查大会，查找机关干部存在的问题。各股室严格按照《党章》、中央《八项规定》、市县《十项规定》标准要求自己，认真进行自查，并撰写个人自查材料。在做好个人自查的同时，4月1日，局机关召开了干部职工自查大会，机关干部逐一深入剖析自己在工作、纪律、作风方面存在的问题，每位领导对每个同志自身存在问题及各股室存在问题进行当面点评，严肃提出部分同志自身存在“慵、懒、散”不良习气，个别股室工作墨守陈规，缺乏创新意识。

三、积极进行整改。

篇7：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

育活动方案

街道改作风、抓落实、促发展主题教育方案 为深入贯彻落实党的十八大、中省市纪委全会和全区纪律作风主题活动动员大会和区委七届五次全会精神，切实加强领导班子和干部队伍作风建设，推进国际化大都市新区建设大步跨越，根据区委、区政府统一部署，街道党工委、办事处决定，在全办深入开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动，现结合我办实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕区委七届

五次全会工作部署，以治庸提能、治懒增效、治散聚力、治奢尚俭为主要内容，以加强对中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”、区委“九项规定”贯彻执行情况的监督检查为抓手，重点整治工作中的消极懈怠之风，舌尖上的奢侈浪费之风，落实上的形式主义之风，努力实现干部作风明显改进、服务意识明显增强、工作效率明显提升、发展速度明显提高，为实现我办经济发展社会和谐稳定提供坚强保证。

二、整治重点

1、治庸提能。重点解决工作中安于现状、不思进取，墨守成规、不愿创新的问题；心浮气躁、眼高手低、能力不强的问题；文件讲话长、空、假，以文件落实文件的问题；投机钻营、不谋干事、只谋升迁的问题；只要权利、不负责任，回避矛盾、不敢担当的问题；服务居民意识不强，服务效率不高，服务水平低下的问题。

2、治懒增效。重点解决对中央和省市

区办决策部署落实不力、有令不行、有禁不止的问题；忽视学习、学用脱节的问题；精神不振、贪图安逸，拈轻怕重、推诿扯皮的问题；敷衍塞责、得过且过，疲沓拖拉的问题；不深入基层、不联系群众、不结合实际、不调查研究的问题；涉及群众利益的问题，能解决而不解决或解决不力的问题；对群众的意见建议处置不及时，影响稳定的问题，不作为、慢作为、乱作为的问题。

3、治散聚力。重点解决大局观念和协作意识不强，个人利益和团体利益至上的问题；责任感不强、服务流于形式的问题；责任不明、责任不实，监管不力、追究不严的问题；管理松懈、纪律松弛，迟到早退、脱岗串岗的问题；规定不执行、制度不落实的问题；上班时间玩游戏、看视频、炒股票、打麻将、网购等问题。

4、治奢尚俭。重点解决公款吃喝、超标准接待和公款旅游等讲排场、比阔气，挥霍公款、铺张浪费的问题。

三、组织领导

成立文汇办“改作风、抓落实、促发展”主题活动领导小组，领导小组组成人员如下：

组长：党工委书记 办事处主任

副组长：人大工委主任 党工委副书记 纪工委书记 办事处副主任 办事处副主任 办事处副主任 办事处副主任 武装部部长 工会主席 成员：各社区书记、监委会主任和各科室科长

领导小组下设办公室，办公室设在纪检信访科，同志兼任办公室主任，、同志任副主任，领导小组下设综合组、宣传组、督导组，综合组组长由同志担任，成员为纪检信访科工作人员，主要负责本次

活动的有序开展，各项工作的具体落实，综合协调上下联系；宣传组组长由杨卫平同志担任，成员为组宣科工作人员，主要负责本次活动开展过程中各类信息的搜集上报；督导组组长由张翔同志担任，成员为党政科相关工作人员，主要负责本次活动开展情况的检查、督导。

四、方法步骤

主题活动从2月开始至6月底结束，分五个阶段进行 部署动员阶段

组建工作机构制定活动方案，召开全办动员大会，各社区、各科室要严格按照要求，统一思想，明确主题，各社区也要结合实际，制定具体实施方案，做好部署安排，以推动工作落实。2月27日前将各自动员部署情况和具体实施方案报办事处主题活动办公室。学习教育阶段 各社区、各科室组织党员干部认真学习党的十八大精神，习近平同志在中纪委二次全会上的讲话以及关于厉行勤俭节

约反对铺张浪费重要批示，中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”、区委“九项规定”、中省市纪委全会和区委书记彭新盛同志在区纪委七届三次全会上讲话精神，结合深入开展党的宗旨教育、艰苦奋斗教育、“三清”教育、爱岗敬业教育等活动，引导党员干部振奋精神、求真务实、奋发进取，牢固树立服务群众、勤俭节约、廉洁从政和实干兴办的意识。查摆问题阶段 各社区、各科室和工作人员要对照整治重点，结合实际，认真查找工作中存在的突出问题。要通过设立意见箱、电话征求询问、开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见建议。党员干部要紧密联系实际，通过个人查、群众提、领导点、互相帮的方式，查找自身存在的作风问题。每位党员干部对查找出的问题都要深刻分析根源，形成自查材料。集中整治阶段

一是切实抓好整改。各社区、各科室要

坚持边学边改、边查边改、下茬立势、动真碰硬，采取有力措施，着力解决突出问题。要针对查找出的突出问题建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果。党员干部要明确整改重点，确定整改措施。主题活动小组办公室对党员干部个人整改情况进行监督，确保不走过场。二是认真解决投诉。各社区和社会服务管理中心要公布举报邮箱、举报电话，方便群众投诉举报和反映问题。对群众的投诉举报，实行专人负责，台账管理，落实责任，认真查处，做到件件有结果，事事有交代。

三是开展明查暗访。办事处主题活动办会同三个职能组每月要至少明查两次、暗访两次。做到检查情况有记录，检查结果有通报。对明察暗访发现的典型问题要在全办进行通报。四是严肃查处问题。对举报投诉和检查过程中发现的问题要认真查处，区别情况分别采取发警示卡、公开通报、警示

训诫、组织处理、党政纪处分等方式进行处理。在活动期间，各社区至少要查办1件作风方面的典型案例。五是加强制度建设。要建立健全相关制度，形成作风建设的长效机制。要重点完善公开办事制度、岗位责任制度、绩效考评制度、投诉受理制度和责任追究制度等。要强化对制度落实情况的监督检查和责任追究，切实提高制度执行力，确保各项制度落到实处。总结评议阶段 各社区、各科室要对活动开展情况认真总结，办事处组织人大代表、政协委员、政风行风监督员对主题活动成果进行评议，把活动中的好经验、好作风上升为制度，以巩固主题活动成果。

五、注重结合

主题活动要紧扣全办的中心工作，着力抓好以下五个结合，促进各项工作任务全面落实。

一是与贯彻中省市区作风建设各项规定相结合。办事处领导班子、社区、科

室要对照中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”和区委“九项规定”要求，认真梳理作风建设方面存在的问题，努力查找制度方面存在的漏洞，明确改进措施，完善相关制度。要将贯彻执行情况作为民主生活会的重要内容，认真对照检查，积极开展批评和自我批评，切实加以改进。

二是与优化投发展环境相结合。深化巩固“投资发展环境整治年”活动成果，继续查纠工作和服务旧城改造过程中的责任心不强、服务水平低下、推诿扯皮、流于形式等问题。

三是与重大决策部署贯彻落实情况监督检查相结合。认真执行《关于中省市区重大决策部署贯彻执行情况监督检查实施办法》，着力抓好对各级重大决策部署、重要工作部署、重要会议精神以及重要文件和领导批示贯彻执行情况监督检查，实行督查工作情况报告、反馈通报、考核评价、责任追究等制度，确保重大决策部署落实到实处。

四是与民生工程建设和项目服务相结合。健全领导联系民生工程和项目服务制度，明确包抓任务，落实包抓责任，积极协调解决拆迁项目服务过程中的困难。建立服务建设项目效能监察办法，重点解决对项目服务中不作为、慢作为、乱作为以及滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等问题。

五是与推进全办目标任务相结合。各社区、各科室按照强堡垒、树形象、争第一、创亮点、促发展、构和谐的总体思路，将主题活动与推动各项工作有机结合起来，与促进各项目标任务落实有机结合起来，真正做到用主题活动开展推动各项工作，用各项工作成效检验主题活动效果。

六、几点要求 一是高度重视。各社区、各科室要把主题活动作为当前一项重要任务来抓，切实加强对活动的组织领导，按照活动的总体部署和要求，结合实际，制实施方案，召开动员会，对活动进行安排部署，社区、科室负责人要切实负起责任，分包领导要加强指导，确保活动取得实效。二是营造氛围。各社区、各科室要及时汇总活动开展情况，定期向办事处主题活动办上报工作信息，办事处主题活动办要掌握工作动态，及时报道活动开展情况，通报工作进展情况，推广好做法、好经验，努力营造浓厚的舆论氛围。三要强化督查。主题活动领导小组办公室联合综合组、宣传组和督导组，加强督促检查，做到不遗漏、无死角，检查情况及时通报。对解决问题不认真、不及时、不扎实，甚至走过场的，要责令补课。

四是注重实效。通过这次主题活动，主要是解决作风上的突出问题，使干部作风更加过硬、纪律更加严明、队伍更加团结，达到狠抓落实、推动工作、促进发展的目的。各社区、各科室要将解决问题作为主题活动的核心，贯穿整个活动始终，坚持哪里有问题就解决哪里，有什么问题就解决什么问题，坚决反对

篇8：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

主 题 活 动 心 得 体 会

县教育局2月18日开展了“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动，我校全体教师深入开展学习十八大精神，集中进行了纪律作风整顿。在学习整顿中，我严格按照活动要求认真学习党的十八大精神，习近平同志在中纪委十八届二次全会上的讲话以及关于厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示，中央“八项规定”和省委实施意见、市委“十项规定”、县委实施意见22条，中省市县纪委全会精神，省市党代会精神、中省市县领导的讲话。积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。

这次活动对进一步改变工作作风，树立学校的良好社会形象建立起“廉洁、勤政、务实、高效”的教师队伍，对于搞好新时期的教育工作具有一定的指导意义，下面我结合个人的学习谈一些体会。

1、“改作风、抓落实、优环境、促发展”，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是把执政为民理念落到实处的重要保证。在实际行动上。作为一线教师，我通过这次学习，要从思想上把“改作风、抓落实、优环境、促发展”当做一种责任、一种义务。

2、开展“改作风、抓落实、优环境、促发展”主题活动，首先要解决态度问题、认识问题。要始终坚持科学发展观，树立服务与职工的第一观念，保持

教学与质量的高水平。我作为一名普通的教育工作者，要形成良好积极的心态，树立和弘扬服务人民、开拓创新、顾全大局、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗的作风。在实际工作中树立起“改作风、抓落实、优环境、促发展”的观念。

3、加强对党的路线、方针、政策的认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性；不断学习，通过学习，强化思想教育，筑牢思想防线；继续提升人格修养，要成为一个道德高尚的人。牢固树立为人民服务的思想，要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效；严于律已，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风；针对问题，落实整改措施，从自身做起；以教书育人为中心，自觉学习新课程改革、法律等知识，不断提高自身业务能力。

篇9：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

一、开展“刹歪风、整纪律、改作风、抓落实、提效能、促发展”主题教育意义重大

教育局是全县教育的综合办事机构，是教育系统的指挥中枢和执行各项决策部署的核心，在科学决策、推动工作、促进教育事业发展中，发挥着至关重要的作用。教育局机关作风的好坏，直接影响着教育局职能的发挥。加强教育局机关作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高教育局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足

按照“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足：

（一）是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性 1

认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。

（二）是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。

（三）是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上，到中小学等调查了解情况还不是很多，对个别学校信息建设情况掌握的还不是很透。

三、以本次主题活动为契机，进一步提升自身综合素养

今后，我将严格按照局党委改进作风各项要求，改进不足，积极进取，努力为全县教育事业有序推进贡献自己力量。

（一）是加强学习。更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础。

（二）是开拓视野。在思考和处理问题时提高全局观念,用科学的眼光来审视工作,胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题，努力让我县教育系统的信息技术在全市领先。三是主动工作。主动承担领导分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、多借鉴，在工作的过程中学，在工作的过程中“悟”，在工作的过程中丰富知识，在工作的过程中提高自己的业务能力和水平。四是认真总结。坚持每周总结自己本周工作情况，改进不足，总结经验，在总结中不断提高认识，不断提高自己为人处事的能力和工作水平。

“刹歪风、整纪律、改作风、抓落实、提效能、促发展”心得体会

董

锁

篇10：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

活动实施方案

为深入贯彻党的十八大精神，以优良的党风促政风带民风，进一步凝聚党心民心，共同推动明德小学教育事业的发展，按照有关文件会议精神并结合我校实际，经研究，特制定本实施方案。

一、充分认识开展“改作风、抓落实、促发展题活动的重要意义 科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关心人心向背，关心事业成败。

近几年来，在县教育局的正确领导下，我校以开展创先争优活动、高效课堂提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，干部风气有了根本好转，行政效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。在我校开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是解决作风方面突出问题的重要举措，对于进一步密切党同人民群众的血肉联系、转变工作作风、提升机关效能、创优发展环境、实现教育发展目标任务，非常重要。广大教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“转作风、抓落实、促发展”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、坚持贯彻开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动的指导

思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的十八大精神提出的教育发展目标任务，切实加强作风建设，强化五大意识，即：大局意识、责任意识、机遇意识、进取意识、发展意识；大兴五大作风，即：密切联系群众之风、求真务实之风、民主决策之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风；切实解决干部作风种“庸、懒、散、虚”四个方面的突出问题，即：能力平平、业务不精、追求安逸、不肯动脑、不肯动手，自由散漫、有令不行、有禁不止，说假话虚话，办假事虚事等问题，治庸增效、治散聚力、治虚务实，努力实现我镇教育事业科学发展、跨越发展。

三、开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动的工作举措 我校拟围绕主题活动组织实施以下八项举措：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“改作风、抓落实、促发展”建言献策活动。

3、结合“为民服务，创先争优”活动，开展岗位职责公示、岗位职责承诺活动。

4、开展“三走进”活动，即：“走进教室，走进学生中，走进家庭”，征求他们对学校工作的意见或建议。

5、开展“四查四看”明察暗访活动，即：查工作纪律、看是否遵守规章制度，查工作态度、看是否端正服务意识，查工作质量，看是否坚持高标准，查工作职责、看是否完成工作任务。

6、召开“改作风、抓落实、促发展”专题民主生活会。

7、开展教育乱收费的自查自纠活动。

8、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

四、开展“改作风、抓落实、促发展”主题活动方法步骤

“改作风、抓落实、促发展”主题活动在我校开展，分四个阶段实施。

第一阶段：学习动员阶段（2013年3月5日—3月8日）

召开 “改作风、抓发展、促发展”主题活动动员大会，对开展“转作风、抓发展、促发展”主题活动进行动员部署。

要认真组织学习镇教育组下发的《开展“转作风、抓发展、促发展”主题活动实施方案》，同时，要结合本校实际，布置开展相关工作。

第二阶段：学习教育阶段（2013年3月9日—3月26日）组织广大教师认真学习党的十八大精神、习近平同志在中纪委二次全会上的讲话及关于厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示、中央“八项规定”、等讲话。教育引导党员干部振奋精神、求真务实、奋发进取，牢固树立服务群众，勤俭节约、廉洁从政和实干兴永的意识。

第三阶段：查摆问题阶段（2013年3月27日—3月31日）每个教职员工要通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等形式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整治意见，提出整治对策，形成治理不良风气的长效机制。管理干部和党员教师要以身作则，严以律己，做好表率。

第四阶段：集中整治阶段（2013年4月3日—6月18日）要从提高教学质量，提升教师素质提高管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题，重点推动实际工作。

第五阶段：总结评议阶段（2013年6月19日—6月30日）在平时考查的基础上，对此项活动进行专项检查，充分发挥评价机制的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为教师讲评、评优、晋职晋级的重要依据。

总之，搞好“改作风、抓落实、促发展”主题实践活动是我校今年工作的一项重要任务和工作。全体教师要从政治的高度充分认识开展此项活动的重要性和必要性。根据学校工作实际，细化管理，落实责任，坚持以自我教育为主，坚持边学边查边改，重在自我解决问题。以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，努力创建办人民满意的学校。

马坊镇明德小学

篇11：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

电力有限责任公司

张少华

自从公司2月18日开展“改作风 抓落实 促发展”主题活动以来，严格按照公司的安排，积极参加学习，深刻理解“改作风 抓落实 促发展”含义。通过集体学习和个人自学，对照“改作风 抓落实 促发展”，结合自己本职工作，对照检查，深入剖析，找出来自身存在的问题和不足，不断完善自我，解决自身工作中的不足，达到促发展的目的。

一、存在的问题和不足；

1、政治及业务知识学习不够。首先，当前科技发展日新月异，特别是电力行业，各种新技术、新工艺、新方法不断出现，对员工的素质要求不断加大。因此，要求我们要不断加强业务技术学习，吸取新的科技知识。由于工作生活事务太多，有时就放松了自己，疏忽了学习。没有形成良好的有计划有目标的学习习惯，只是在工作中遇到新问题后，才会搬书本，查资料。比如我公司的高压交联电缆使用量大，但是对交联电缆的绝缘监督及定期预防性试验还是停留在传统的工艺下，不能很科学、很准确、很可靠的发现电缆存在的故障和隐性缺陷。经过近期查阅国内相关技术资料及论文，对此有了较系统的认识。交联电缆首先要从内外头的制作工艺入手，完善制作方法。同时在公司加大新型试验设备投入的情况下，运用新的试验及检测方法，才能有效可靠地完成对该型电缆长期跟踪监

测，这就是学习的好处。其次政治理论知识学习不够。政治理论知识是指导工作的基础，而我只满足于平时的图书、看报、参加单位集体学习。自学少，对理论知识缺乏系统的学习，钻研不够，理论联系实际不够。没有做到理论联系实际，就缺少了理论的指导作用。同时对政治理论的学习只局限于表面，对其深刻的内涵没有深入学习，知之甚少。

2、工作不够细致扎实。发电厂是一个连续运行的工作，一点小问题就可以直接影响到整个机组的安全连续运行。所以就要求工作人员技术力量要强、工作要心细胆大。电气专业工作任务繁多，点多面广，和生产系统的每个专业都有较大的联系，稍有疏忽便可以酿成事故。我公司原来1#机组低压401空气开关，是1#机组所有低压电源的总出线开关，运行当中发热，要彻底处理的话必须停止1#机组运行，损失很大。经过细致观察和分析带电系统设备，我们采用了在确保安全的情况下，对该开关发热严重的相进行短接，运行效果明显。待机组计划停运检修时进行彻底的消缺处理。这样降低了公司损失，同时确保了1#机组长周期运行。通过这样很多事例，让我意识到，工作细致扎实程度对处理问题有着截然不同的效果。

二、整改措施及努力方向：

通过“改作风 抓落实 促发展”主题活动的学习，找出了个人工作中存在的问题，再通过进一步学习，从思想深处找到了解决问题的方法。在以后的工作中，认真反思，加以整改，从思想上到行

动上有一个质的提升，以便努力做好本职工作。

1、加强业务技术及政治理论知识学习。今后将制定长期的学习计划和良好的学习习惯，认真学习电力行业新技术、新工艺，多查阅技术资料，掌握行业技术发展趋势，结合我公司现有设备，尽量多的运用新的技术和工艺，提高设备健康水平。只有学习跟上，思想才能跟上去。同时不断加强政治理论知识学习，提高自身素质。要改进学习方法，加强理论联系实际。抓住学习重点，不断提高个人政治修养和水平，努力与自己的本职工作结合起来，增强自身分析问题和解决问题的能力。

2、扎实细致做好本职工作。从小事着手，从小问题抓起，进一步扩展到整个系统、整个专业。要不断发现小缺陷而引发的大故障，多观察，多分析，运用新技术、新规范想办法解决这些缺陷和问题。不但要从自身做起，更要以点带面，引导好团队里的每个成员，来促进本部门工作。

3、强化工作责任心和主人翁意识。工作中要有不断进取、不断前进、踏踏实实、认真负责、精益求精的精神，以最好的工作态度，最大的工作热情投入到日常工作中。多向领导及同事学习，取长补短，完善自己，尽职尽责的为公司各项任务的完成及公司的发展排忧解难。

张少华

篇12：教师学习“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育心得体会

心得体会

为了深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、抓落实、促发展”主题教育。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。具体有以下几方面心得体会：

一、开展“改作风、抓落实、促发展”主题教育意义重大财政局是全县的重要机构，发挥着至关重要的作用。财政局机关作风的好坏，直接影响着全县的经济发展。加强财政局机关作风纪律建设是全面贯彻落实十八大精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高财政局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

二、个人在纪律作风方面存在的问题和不足按照“改作 1 风、抓落实、促发展”主题教育要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足： 一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位臵，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多。二是工作作风还需进一步改进。由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲。三是调查研究还需再深入。在日常工作中，有时只注意把精力全部集中在领导交办工作任务的完成上。