党员教师学习科学发展观心得体会

党员教师学习科学发展观心得体会（精选8篇）

篇1：党员教师学习科学发展观心得体会

党员教师学习科学发展观心得体会

依兰一中 丛永利

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

一、党员教师要做学习型老师

作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。

二、党员教师要做实干型老师

实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。

作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事、做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“学生所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。党员教师学习科学发展观心得体会

依兰一中 李秋霞

科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

一、教学过程中以学生为本

科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。由始以来，中国有根深蒂固的潜意识——师生是不平等的，教师应高高在上，学生要尊敬老师，服从老师等。现实中有几个老师能真正与学生建立朋友般的平等关系呢？但如果老师能“放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会应刃而解，可能你体罚都解决不了的事情通过深入的谈心，师生彼此理解，不但问题解决了，师生间的交心还令师生关系更近一步。师生间的年龄差异对很多事情的看法不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药.尊重学生.老师在盛怒之下也许会把握不住情绪而出现过激行为,如语言上的 “你真厚脸皮”,”就你这样的永远不会有出息”等,将犯错学生孤立起来等行为,这些都会令学生的自尊心严重受挫,可能使他们自暴自弃,从此一蹶不振.遇到这种情形,老师应控制自己的情绪,毕竟学生还是有待成长的小孩,同时他们也是有尊严的一个人,老师如果能在尊重学生的基础上,理智的采取一些和缓的有效的教育方法,对学生的健康成长是有帮助的。

二、教师要一切为了学生的发展

教师要转变观念，树立科学发展的理念。至今，有部分教师仍以少数学生升学为目的，灌输死知识，教出来的少数所谓“优等生”，高分低能，离开了学校，很难适应社会。班上其他大部分学生，不是老师眼里升学的对象，因学习感到困难无人帮助而失去自信心，逐步放弃学业以致辍学，九年义务教育的宗旨是提高全民族的科学文化素质，显而易见，应试教育教出来的“好学生”可以说素质不高，即使能对社会产生一些作用，也只是少部分，却荒废了大部分学生，大部分学生在校既没学到知识，更谈不上发展能力，这完全违背了九年义务教育的宗旨，也失去了义务教育的意义。因此，教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育；为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价；为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动；为了学生的技能发展，安排各种实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。

教师学习科学发展观心得体会

依兰一中 常丽娟

通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和工作实际，谈谈如何坚持以科学发展观为统领，做好精神文明建设工作。

一、学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

二、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题；全面发展；协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此问题不仅在于我们 “要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

总之，通过学习实践活动，充分认识到不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务，在科学发展示范区建设进程中进一步提高精神文明建设的贡献!

教师学习实践科学发展观的心得体会

依兰一中 孙丽波

自3月20日我校深入开展学习实践科学发展观动员大会以来，我认真学习了《科学发展观重要论述摘编》。通过学习使我认识到科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：

一是、要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人才，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

二是、要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

三是、要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

四是、要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。学习科学发展座谈会发言搞

依兰一中 常丽娟

作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学发展观：

一、要注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

二、要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。一个真诚的教师同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的，不掺杂人情世故的关系，教师要把爱心融入教育教学的各环节。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。学习科学发展座谈会发言搞

依兰一中 孙丽波

通过这次科学发展观的学习，作为一名教师我想从以下两方面落实：

一、要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人才，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

二、要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。

篇2：党员教师学习科学发展观心得体会

自从三月二十七在我校召开科学发展观学习动员大会后，我校立即以党支部组织与个人自学两结合形式，在全体教职工中掀起了轰轰烈烈的学习科学发展观活动。此次活动的开展使我深受教育，对科学发展观有新的了解、新的认识。

现在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措。作为第一批学习实践科学发展观单位，作为一名党员，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。

要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一要务。而“发展”的第一要务，首先是科学的。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

在学习实践科学发展观的过程中，我认为首先应该注意把握好三个方面： 一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和业务职责，学以致用，优化工作。学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解，发挥主观能动性。用科学的思维创新举措，用创新的方式方法提高工作效率。深入思考，调查研究，由表及里，由此及彼，着眼长远，立足当前，循序渐近，逐步拓展。

二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养，不断提升思想境界。力量来自于信念，先进来自于信仰。只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒；只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉；有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的坚定果敢。我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。理论修养是最好的防腐剂，理论武装是最先进的武装。信念的滑坡是衰败的开始，信仰的失落是灭亡的端睨。要适应不断变化的国际国内形势，要解决好各种新矛盾新问题，跟上时代步伐，实现新的发展，必须加强学习，提高理论修养，提升思想境界，进而不断提高党性修养和领导水平。坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是在学习实践科学发展观的过程中还要与自我的全面发展相结合，即要德才兼修。以人为本是科学发展观的核心，以人为本的发展就是全面的发展。对于个体而言，全面发展最基本是就是要做人与做事并重，才能与品德兼修。做人是做事的基础和前提，而会做人则是会做事能做事的先决条件。良好的作风首先来自于健康的人格和正直的人品；廉洁的修养首先来自于思想的坚定和情趣的有节。能否克制住欲望，能否顶得住诱惑，能否耐得住寂寞，能否经得住考验，关键不是靠才华多少能力多大，而是要靠坚定的信仰与健康的思想品德。

身为一名人民教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。做人、做事，为师都要坚持原则，永不松懈：塌实做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；用心做事，我要树立起“群众所需无小事”的思想，我都要以和蔼的态度认真对待，为人民办好事、办实事；尽心为师，“师者，所以传道受业解惑也”，我们做任何事情，都必须把学生的利益当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准。

篇3：党员教师学习科学发展观心得体会

一、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果

我党在领导社会主义建设和改革实践中, 以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体积极探索符合中国国情的社会主义建设道路, 提出了坚持统筹兼顾, 正确处理人民内部矛盾, 初步探索社会主义发展基本规律。党的十一届三中全会以后, 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体, 从社会主义初级阶段基本国情出发, 作出了党和国家工作中心转移到经济建设上来, 实行改革开放的历史性决策, 提出了实现“三步走”的发展战略[1], 开辟了建设中国特色社会主义伟大道路。党的十三届四中全会以后, 以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体, 强调发展是党执政兴国的第一要务。强调始终做到“三个代表”重要思想是我党的立党之本, 执政之基, 力量之源[2]。建立社会主义经济体制, 实施依法治国, 科教兴国, 确立了全面建设小康社会的奋斗目标。使我党的发展观得到进一步的丰富发展。党的十六大以来, 以胡锦涛同志为总书记的党中央在全面建设小康社会的伟大实践中, 借鉴国外发展经验, 立足于我国社会主义初级阶段的基本国情和我国进入新世纪呈现一系列新的阶段性特征。面对着国际竞争日益激烈, 发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在, 可预见和难以预见风险增多, 统筹国内发展和对外开放要求更高[3]。

二、以科学发展观为指导, 办好人民满意的教育, 加强教师队伍素质的提升

(一) 加强教师队伍素质的提升

1.自觉地加强教师自身素质的提高

优秀的教师队伍, 是由众多个优秀教师, 骨干教师组成的集合体, 每一个教师都必须加强自身的学习, 才能胜任自身担负的教育教学任务, 强化教师队伍的合力。一方面是自觉地强化政治思想水平, 以科学发展观的理念改造自己的人生观、世界观、价值观、成长观和发展观。深刻把握科学发展观内涵与本质, 将其内化为自己的思维理念和教学实践行为, 提高职业品德素质。与同志互相帮助, 共同提高。对学生做到关爱、施教寓乐, 让学生在阳光下成长, 在表扬和自强自省中成长, 在和谐的气氛中得以全面发展。另一方面是教师不断强化自己的专业知识, 与此同时教师要向一职多能, 知识博大精深和超前创新方向发展。教师队伍成员不断加强品德和技能素质的提高是奠定教育发展的坚实基础, 从另一个角度讲这也是教师自身的修养内涵。

2.院校创造教师素质提升的机会

为打造雄厚的优秀教师队伍, 院校应积极创造促进教师素质提高的学习机会, 努力打造一支师德高尚, 技术精湛, 理念超前的师资队伍, 是学校发展的根本大计。

第一, 对高校教师进行培训。

培训是组建学习型组织的基本形式, 可由多内容, 多形式, 多层次的形式表现。如教育法规、政策理论、规章制度为内容的师德培训, 以加强信息意识、信息道德、信息知识、信息技能为内容的信息素养培训, 以专业知识专业技能为内容的专题培训, 以教学课题研究方面的教育科研培训等。

第二, 创造多形式学习交流机会。

聘请专家名师作专题报告, 与其对话交流, 进行专题讨论, 适时外出观摩, 相关院校的巡回指导。以创造不同形式, 不同层次的学习机会和方法。使全体教师成员全心投入系统思考, 不断地吸取先进经验, 改善自身心智模式, 实现自我超越的学习团体。

第三, 选员外出进修。

对于部分具有发展前途的优秀教师, 为了对他们进一步的深造, 可以不失时机地选派到国家名牌院校进行单项或多项进修, 以至到国外专题进修。通过他们的学习, 掌握高深的专业知识和技能, 引入先进经验和技术, 提高本院校的师资质量和活力, 同时也是鞭策和促进教师不断学习和提升的动力, 从而达到聚集优秀教师资源的目的。

(二) 政策倾斜, 激励和发挥教师的能动性

对一个教师来讲, 崇高的名誉和精湛的学术是最大的精神财富和物质财富。首先在政策上给予支持, 搭建事业发展平台, 出台相关学习管理规定, 给予相应的补助[4]。其次要开展名师培育工程, 扩大对外社会的知名度, 使这部分名师先“富”起来, 并且了解他们的思想、生活、工作、学习中存在什么样的困难, 及时给以精神或物质上的帮助, 使他们切身的利益和院校利益联系在一起。充分创造一个能够和谐、欢快的工作研究环境。他们的工作业绩要及时承认和推广, 建立业绩档案。充分调动这部分教师的积极性和主观能动性, 通过他们的示范作用和“拉动效应”促进整个师资队伍素质上升。

(三) 引路子, 搭台子, 压担子

在院校统一安排下, 给以青年教师锻炼和实践的机会。在人员优化组合的前提下, 选用人才要扬其长, 避其短, 促使人人成才原则, 培养一批在特定领域内能起很好的专业引领作用骨干研究人才和管理人员, 使教师队伍“合格”+“特色”发展起来, 在未来的竞争中立于不败之地。

(四) 严格的考核制度

建立严格的考核制度, 考核成绩公布并作为年度优秀工作评比奖励的一项内容。考核和评估工作, 不仅促进教师积极学习和知识的积累, 也是一个社会进步, 社会文明标志。评优考核要合理公正, 确实达到促进教师素质提高的作用。

新世纪新阶段国际科学技术发展日新月异, 发展的优势蕴藏在知识和科技之中, 这种发展格局对第三世界广大国家来说, 既提供了利用高科技和先进知识超越传统知识发展模式的有利机遇, 也提出了空前未有的严峻挑战。面对这种新形势, 党和国家把“科教兴国”作为振兴中华的战略方针, 加速全社会进步, 不断推进知识创新, 技术创新, 提高国民素质。激发全社会科技创新精神, 把增强自立创新能力作为科学技术发展的战略基点。因此, 要以科学发展观武装头脑, 着力解决面临的各种问题, 谋求教育事业的发展。要继续深入学习领会科学发展观, 把握科学发展观的内涵, 精神实质和根本要求, 不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。加强教师队伍素质的提升使其形成一支强有力的教师团队精神, 并且让这种精神世代相承, 发扬光大, 更好的促进高校教育事业的发展。

摘要：科学发展观是对党的三代中央领导集中关于发展的重要思想的继承和发展。全面把握其科学内涵和精神实质, 在具体工作中一以贯之地把科学发展观落到实处, 在科学发展观指导下运用各种方法与措施加强教师队伍素质的提升从而提高办学质量, 办好人民满意的学校。

关键词：科学发展观,教育事业,教师

参考文献

[1]邓小平:在吸取历史经验, 防止错误倾向[M]。邓小平文选1987, (3) :226。

[2]江泽民:始终做到“三个代表”是我党立党之本, 执政之基, 力量之源[M]。江泽民文选2000, (3) :155。

[3]胡锦涛:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[C]。中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编2007, 11。

篇4：党员干部学习实践科学发展观

党员干部如何树立起负责任的良好形象呢，我认为，要从廉洁、作风、质量、操守、素质等方面下功夫。

以廉洁树形象

廉，就是不贪；洁，就是洁白无暇，不光没有贪心，还要志存高远，高尚做人。廉洁对党员干部来说是第一要务。不廉洁，就不会有好形象。

为什么“廉洁”如此重要呢？因为它直接反映着我们的灵魂、境界，反映着为谁服务、为谁掌权这个根本问题，在很大程度上也决定了党员干部负责任的能力。

廉洁，要有信念的支撑。在中国两千多年的封建官史中也出来不少的清廉之官，虽然他们的廉洁各有层次，廉洁的原因或是思想道德有高标准，不取不义之材；或是因为崇尚名节，怕受玷污，不去贪赃枉法；或是保全禄位，畏惧法律，不敢违法，也各有不同，但他们都需要信念的支撑。而我们共产党人具有崇高的信仰，理当用人类最高的思想道德标准衡量和约束自己。

廉洁，要注意个人爱好。一个人或多或少都会有某一方面的爱好，本来无可厚非。但爱好对手中有权的党员干部来讲，往往就是软肋。现在的贪官，有一个算一个，都是被击中软肋而下水的。一名党员干部，手中或多或少都有一定的权力，要接触方方面面、形形色色的人，投其所好者大有人在。所以，要保护好自己的“软肋”，那些“好处”送到面前，要保持点距离，转身离开得好。

廉洁，要戒贪欲。“分金恨不得玉，封侯怨不绶公，受公还欲为帝，为帝则求长生”。不知厌足，是不行的，到了该舍弃的时候就要义务反顾地舍弃。如同上超市，所有的东西都想买，最后你就付不起帐了。要耐的清贫，切莫为一时贪欲遗恨终生。

廉洁，要慎微慎独。要牢记刘少奇同志的告戒：“除关心党和革命的利益之外，没有个人的得失和忧愁。”即使在个人独立工作、无人监督、有做各种坏事可能的时候，也能够“慎独”，不做任何坏事，那他的工作经得起检查，绝不害怕别人去检查。不要以为拿了白拿，吃了白吃。世界上没有白拿白吃，白给白要那么美妙的事。蚁穴不堵，崩堤溃坝是早晚的事情。

以作风树形象

作风是由人的态度、行为等构成的，党员干部的作风是党性和觉悟的外在表现。党在几十年的革命和斗争中形成了优良的作风，所以，党在老百姓心目中形成了不可磨灭的光辉形象。可见，作风和形象有着因果关系，作风是因，形象是果。

在思想作风上，要尊重职工群众、热爱职工群众。才能得到职工群众的尊敬和爱戴。

在工作作风上，要严谨细致。责任心与良好的工作习惯，本身就是作风。在这方面，我们身边许多先进人物为我们树立了好榜样。严细工作作风的养成在平时。比如，办公室是工作场所，那么，办公桌上除了必要的办公用品就不应该有别的东西。再比如，进入厂区，必须穿戴整齐劳保用品，立刻就有一种无形的约束，这说明你敬业，工作认真、投入、严肃。这就是作风问题。

在工作作风上，还要克服特权。党员干部贵在谦虚，高在容让，尊在得体，千万不可傲慢无礼。官有所畏，业有所成。为官者有所畏惧，有了临深渊，履薄冰的心态，就不敢为政不勤，敷衍塞责；就不敢狂饮乱吃、腐化放纵。这样，才能兢兢业业，勤勤恳恳。

以质量树形象

工作没有质量，就是不负责任的具体表现，形成好的作风、树立好的形象就成为空话。

提升工作质量，非常重要的一点就是必须增强责任心，要敢于负责任，树立起关口意识。我们的每一个岗位都是一个关口。该把住的关口没把住，质量上不去，不是业务能力问题，主要是责任心不强，图省事、怕麻烦。最典型的是工作中低、老、坏现象根除不了，该做的事没有做，不按程序来，标准不高，要求不严。

以操守树形象

操守指的是人平时的行为品德，可它源自人的内心世界。所以，要培养好操守，就要注重内心世界的修养。人的一切进步，首先是思想的进步。清官、庸官、甚至贪官的最大区别，就在于是否明辨是非善恶，保持清醒头脑，始终把持住自己的道德操守。对一名党员干部来说，对自己不负责任，没有好的操守，内心世界非常阴暗，放纵自己，迟早会收获“惩罚”，到时则完全是咎由自取。

要培养好的操守，就要处理好人际关系。要搞好同志关系，创造合谐的环境，人缘好是无形的资源，是宝贵的财富。人际关系融洽了，容易交流和沟通，无形中会得到更多的帮助，工作关系就会更好理顺，对于推动各项工作的发展都有好处。做工作不光是凭能力、凭水平，还在于态度的好坏和感情投入的多与少。特别是党员干部，更应该保持好的态度，这样就容易化解矛盾、疏通思想，树立起良好的形象。

以素质树形象

要勤于学习。要读政治方面的书，以养正气。要学习马克思主义理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。要读專业方面的书；以养才气。要读文学方面的书，以养灵气。这对我们提高综合素质，树立好的形象大有用处。

要善于思考。在勤于读书的同时，还要善于思考。每天要留出一点时间静思一些问题，这非常有利于提高一个人的素质。静思出智慧。善于思考、琢磨、掂量、分析、综合，思想就有深度、有高度，业务水平、工作能力就提高的快。善于思考，就能在工作中摸索到更深层次的规律性，更好的地负起责任，更好地完成工作任务。

篇5：党员教师学习科学发展观心得体会

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在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是我们党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动教育科学发展的必然要求。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要。下面我将结合自己的实际情况，把对科学发展观的理解总结如下：

一、准确把握科学发展观的理论内涵。

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、结合工作实际，努力践行科学发展观。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

㈠创新教学方法，寓教于乐。

作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努

力提高课堂教学的质量。

1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。要经常听课，积极参与各种教育教学实践活

动，做到理论与实践相结合。

2、要充分做好课前准备工作。认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。

3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

㈡创新工作理念，坚持以人为本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。

2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真

对待。面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。小学教育其实就是细节教育。另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。

3、正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。

教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着急，弄得学生也紧张了。其实，学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习，再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的。

4、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。

另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于忘做作业，不做作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做，调动其积极性，“动之以情，晓之以理，诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；同桌检查作业的方法；优生、后进生交换作业本写的方法；记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家长进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。

篇6：党员教师学习科学发展观心得体会

想汇报

学习实践科学发展观对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程（修正案）》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名人民教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现教师的先进性呢？、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

3、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。

4、要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

5、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

6、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

篇7：医院党员学习科学发展观心得体会

通过深入学习科学发展观，深刻地理解了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，其基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼学顾。

在全党开展深入学习实践科学发展观的学习，坚持用科学发展观的方法解决前进中的问题，是新中国成立以来我国的一条基本经验。我党的宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗目标和工作都是造福人民。坚持以人为本是我党的根本宗旨和执政理念的体现，以人为本的核心理念在我们面对5.12汶川地震，南方雪灾时都得到了深刻认证。科学发展观基本要求是全面协调可持续，既又好又快的发展，而不是片面的不计代价的。不断深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。各级党员干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、才能提高领导科学发展的能习力。

深入开展学习实践科学发展观活动，是解决党员干部思想和作风问题的需要，也是加强队伍建设的需要。自己是一名普通共产党员，通过学习实践活动，不断提高自身的思想境界和能力水平，更好的服务于社会，减轻患者的病痛，解除患者的疾苦。落实科学发展观要着力解决事关群众切身利益的突出问题。自己做为一名医务工作者，又是一名共产党员，通过学习科学发展观，结合自身工作情况，对科学发展观指导医疗工作有以下几点体网会：

树立和落实科学发展观，加快发展是要义；医院是治病救人的场所，需要先进的基础设施、精湛的医护技术、优质的服务和独特的医院文化来支撑，需要不断发展。随着医疗市场竞争的加剧，随着科学技术的进步，如果医院停滞不前，必将在竞争中被淘汰。所以，提高医疗效果，增强竞争能力要靠发展；提高管理水平，实现优质服务要靠发展；打造医院品牌，形成专科特色医院，还是要靠发展。发展是硬道理，加快医院发展就是贯彻和落实科学发展观的最好体现。

树立和落实科学发展观，发挥优势是关键；保持又好又快的发展，是科学发展观的基本原则。在医院工作中，必须保持一定的发展速度，没有速度就不存在发展。但是要的发展是协调和具有优势的发展。在实际工作中，很重要的一条就是要求真务实，踏踏实实，推出医院的发展优势。要推出技术优势，要推出专科专家优势，要推出规模优势，要推出设备优势。我院用于设备投入的费用逐年增加，医院具有的专科技术优势、专科人才优势、专科设备优势，均有力地促进了医院又好又快发展，给病人带来满意，给职工带来利益。

树立和落实科学发展观，以人为本是前提；医院担负着治病救人救死扶伤的神圣职责。以人为本、爱岗敬业、全心全意为患者服务，是每一位医务工作者所必须具备的基本要求。以人为本是科学发展的首要内容。作为医院,首先要以病人为中心,把患者满意作为医院工作的首要任务;医护人员要重视服务质量、服务态度的提高，以优质的服务来吸引病人，赢得效益，赢得发展，最终达到人民群众的真正满意。否则，医院就失去了存在的前提，在竞争中必然难以生存,更谈不上发展。其次要以员工队伍为本,提倡奉献精神、敬业精神，形成“尊重人、关心人、依靠人、培养人”的文化氛围,不断提高员工的物质和精神生活水平,努力帮助他们实现自身的社会价值和人生目标。作为一名医院的中层干部，想问题、办事情、作决策，都要以方便广大病员、增加群众信任感为出发点和落脚点，当好群众的联络员、监督员、服务员，努力为临床一线服务。只有这样，科学发展观才能落到实处。

树立和落实科学发展观，理清思路是目的；我院正处在建设和发展的关键时期，在发展过程中，有许多困难需要克服，有很多不足需要改进。这就需要我们坚决贯彻院党组的要求，通过坚持科学发展观的大讨论，理清发展思路，把医院的事情做好。一是要增强忧患意识，加快发展步伐；二是要增强创新意识，构筑发展平台；三是要增强服务意识，完善发展体系；四是要增强竞争意识，提升发展动力；五是要增强品牌意识，实施发展战略。要增强工作的前瞻性、系统性，做到目标明确，思路清晰，始终以较高的起点，围绕品牌创建，从长远的角度来科学地谋划本科室的发展大计。

篇8：党员教师学习科学发展观心得体会

一、必须坚持勤于学习善于思考, 争当勤奋学习的表率

“学而不思则罔, 思而不学则殆。”作为金融从业人员, 学习既是一种政治责任, 也是一种精神追求和思想道德境界。面对纷繁复杂的社会现实和各种矛盾, 金融从业人员要争当实践科学发展观的排头兵, 必须博学善思, 开阔视野, 追求进步, 增长见识, 深刻领会科学发展观的内涵和实质, 着力提高领导科学发展的能力和水平。要注意做到“三个坚持”:一要坚持勤于学习。学习是工作之基、能力之本、水平之源。在经济社会快速发展变化的新形势下, 学习尤为重要。对于金融从业人员来说, 正处于学习的关键时期, 务必珍惜大好时光, 发愤学习, 刻苦钻研, 打牢人生成长进步的根基, 把学习当成为一种自觉追求、一种生活方式。要从书本中、从媒介上获取知识和信息, 向实践学习、向人民群众学习, 通过学习, 研究工作、探讨问题, 开阔眼界、增长才干、推动发展。二要坚持善于思考。金融从业人员要切实提高敏锐性和洞察力, 养成勤于思考的良好习惯。工作中要认真调研, 全面分析, 归纳比较, 仔细过滤, 用全面的、辩证的、发展的方法, 透过现象看本质, 在虚心听取方方面面意见的基础上, 学会从不同角度、从不同的层面去观察和思考问题, 以求洞悉事物, 通晓事理, 集思广益, 科学分析, 以明确发展方向、完善发展思路。三要坚持学以致用。学习是途径, 应用才是目的。金融从业人员要坚持理论联系实际, 善于运用理论去指导实践, 善于用实践去检验学习的效果, 坚持“学中干, 干中学”, 坚持学以致用, 善于从实践中总结提高。每位金融从业人员都要站在增强党的先进性、提高党的执政能力的高度, 认识和把握科学发展观的理论实质, 切实做到真学、真懂、真信、真用。真学, 就要认真学习科学发展观的重要理论内涵, 理解和把握科学发展观的理论实质和根本要求, 既要坐得下来, 更要静下心来、学得进去, 戒骄戒躁, 以谦虚的态度当好学生;真懂, 就要深刻领会科学发展观的理论精髓, 使科学发展观理论不仅能够入眼入耳, 更能入心入脑, 成为指导实践的一种能力;真信, 就要坚持用马克思主义世界观、方法论武装头脑, 通过学习, 增强科学发展的坚定性, 积极主动地用科学发展观解决当前发展中存在的问题;真用, 就要用科学发展观指导工作实践。金融从业人员的历史重任决定了金融从业人员必须要在深入学习实践科学发展观活动中先学一步、深学一层, 用科学发展观理论武装党员干部思想, 指导工作实践。

二、必须坚持解放思想, 争当开拓创新的表率

思想解放的程度有多高, 发展的空间就有多大。金融从业人员思想解放彻不彻底, 素质能力高不高, 直接关系到干事创业的成效。金融从业人员要冲破阻碍科学发展的思维束缚, 争当解放思想的排头兵, 以思想的再解放破解科学发展中的难题, 理清新思路, 拿出新举措, 争当改革的先锋、创新的楷模, 切实以改革创新精神不断开创各项工作新局面。要在服务大局中解放思想, 紧紧围绕党的中心任务, 从重点工作和特色工作中发掘创新的亮点, 从难点问题和薄弱环节中找准创新的着力点。要在实践创新中解放思想, 围绕党的十七大的新要求, 进一步解放思想, 采取有力措施加大改革创新力度, 努力实现工作的新突破。一要牢记责任使命, 坚定改革创新的信念。有责任才会有动力, 责任是改革创新的基础。古人云:“政如农功, 日夜思之”。作为金融从业人员, 要牢固树立改革创新是为了实现自我和超越自我的理念, 不管身处何种岗位, 都坚持把创新工作提高到干事创业的高度来认识, 增强忧患意识, 用心、上心、尽心地去思考工作中的热难点问题, 敢于和过去比, 突破自己;敢于和先进比, 超越他人。特别是面对复杂多变的国际环境, 面对艰巨繁重的国内建设任务, 面对我们党肩负的历史使命, 更应带头打破传统的思维定势, 破除故步自封的想法, 以科学的态度、开阔的视角、崭新的思维充分认识弘扬改革创新精神的重要意义, 切实增强以改革创新精神推进工作的责任感、使命感和紧迫感, 把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来, 从各种不符合十七大精神的思维定势中解放出来, 真正把心思用在干事业上, 把精力投到抓创新中, 一步一个脚印地把各项工作推上一个新的水平, 从而促进自我价值的实现和提升。二要注重加强学习, 培养改革创新的能力。创新能力不是知识, 而是需要通过加强学习不断培养和完善的一种素养。面对日新月异的新形势和千变万化的新情况, 金融从业人员要远离功利思想, 克服浮躁心态, 把学习看作是一种义务、一种责任、一种觉悟、一种境界、一种能力, 勤于学习、善于学习, 不断提高自身的政治素质和业务水平, 争做提笔能写、开口能说、无事能思、有事能办的学习型、精干型、创新型干部。在学理论上, 重点应学习中国特色社会主义理论, 特别是科学发展观等重大战略思想, 做到对党的理论、历史、政策有充分的了解和把握, 并坚持把学与行、知与行结合起来, 学用相长、融会贯通, 武装头脑、明确方向。同时, 还要主动地顺应科学发展、社会和谐的要求, 刻苦学习经济、科技、人文社科等方面的知识, 熟练掌握政策法规、工作制度、工作程序和工作方法, 进一步提升个人品德修养、业务素质能力和服务大局、服务发展的本领。尤其要坚持学以致用, 运用科学理论指导实践, 善于发现工作盲点问题, 力争有所思考、有所行动、有所突破, 不断增强工作的创造性。三要围绕服务大局, 谋划改革创新的举措。眼界决定境界。眼光远则立意高, 眼界宽则思路广。站得高、看得远、想得深, 工作的视野和创新的思路就会宽广起来。金融从业人员承担着推进党的建设、提高党的执政能力的重要责任, 眼光尤其要远, 眼界尤其要宽, 不能只盯住自身的“责任田”, 要站在政治的立场、全局的高度和时代的前沿, 在更大范围、更广领域、更高层次上了解大局、研究大局、服务大局, 真正做到从大处着眼、小处着手。要紧紧围绕党的政治路线、中心任务和党的建设总目标, 找准服务发展大局的着力点和切入点, 主动呼应、主动作为, 高度对接、深度融合, 做到在贯彻党的基本路线中确定创新的方向, 在落实党的建设总体部署中拓宽创新的思路, 在服务党委中心工作中发掘创新的亮点, 在解决难点问题和加强薄弱环节中找准创新的突破。四要大胆实践探索, 增强改革创新的实效。不能把改革创新只作为时髦口号来喊, 也不能只作为空洞概念来要求, 而是要具体化、目标化, 使之成为贯穿各项工作始终的灵魂所在、活力所在。金融从业人员应时刻保持争创一流、奋发有为的精神状态, 讲究工作方式方法, 善于抓住主要矛盾, 突出工作重点, 区分工作任务轻重缓急, 凡事迎难而上、忘我拼搏、自我加压、奋发进取、力求创新。特别是对一些长期困扰组织工作的重点、难点问题, 以及在新形势下出现的许多新情况、新问题, 应善于换一个角度去思考, 换一个途径去探索, 换一种思路去解决, 勇于实践, 开辟新途径;敢于突破, 寻找新路子。只要是符合工作实际、能够解决问题的好办法、新思路, 都应大胆地尝试, 大胆地去实践。同时, 要积极运用民主的方法、统筹的方法、整合资源的方法以及现代科学技术手段, 转变作风, 深入实际, 联系群众, 敏于观察, 善于总结, 提高发现问题和解决问题的能力, 注重在实践中大胆探索, 从基层吸取丰富营养, 增强发现创新苗头的敏锐性, 将创新融于无形中, 达到持续推进各项工作创新发展的目的。

三、必须坚持深入一线, 争做调查研究的表率

调查研究是谋事之基、成事之道。金融从业人员要开展好学习实践科学发展观活动, 就要深入基层做好调查研究, 切实加强对本地区本部门和谐社会建设有关情况和工作的调查研究, 全面分析和把握社会建设和管理的发展趋势, 为制定政策、开展工作奠定坚实的基础。要加强对社会结构发展变化的调查研究, 深入认识和分析阶层结构、城乡结构、区域结构、人口结构、就业结构、社会组织结构等方面情况的发展变化和发展趋势, 以利于深入认识在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下我国社会发展的特点和规律, 更好地推进社会建设和管理。要加强对社会利益关系发展变化的调查研究, 深入认识和分析我国社会利益结构、利益关系等方面情况的发展变化和发展趋势, 以利于完善政策措施, 更好地统筹各方面的利益关系和利益要求。要加强对维护社会稳定工作的调查研究, 深入认识和分析公共安全、社会治安等方面情况的发展变化和发展趋势, 以利于健全维护社会稳定的有效机制, 保证广大人民群众安居乐业。金融从业人员要深入基层、深入群众、深入实际, 通过开展广泛深入的调查研究, 切实提高思想认识水平, 切实提高政策水平, 切实提高工作水平, 努力把构建社会主义和谐社会的各项工作落实好。深入基层、深入群众, 就要做到“走下去”和“请上来”相结合。“走下去”的态度要谦虚诚恳, 既要善于挖掘基层的好典型、好实例, 学习借鉴基层的好经验好做法, 使“走下去”的过程成为学习实践的过程、增强才干的过程、检验工作成效的过程;又要善于发现基层工作中存在的不足和问题, 拿出解决问题的意见和办法, 使人民群众在领导干部“走下去”的过程中能够畅通联系渠道、解决实际问题。要不断拓宽联系和服务群众的渠道, 使我们“请上来”的党员群众范围更广、更具代表性。既要请当地人大代表、政协委员和老领导、老干部、老党员为我们的工作提出建议, 以拓宽思路;又要把最基层的党员、干部、群众和一些“问题户”请上来, 了解他们的所盼、所求、所诉之事, 使调查研究具备更广泛的代表性。

四、必须坚持科学谋划, 争做科学发展的表率

科学发展观是关于发展的世界观和方法论, 党的建设、社会发展都离不开科学发展观的指导。金融从业人员只有用科学发展观来武装头脑, 指导实践, 推动工作, 才能把各项任务完成好。金融从业人员要带头深入系统地学习科学发展观等重大战略思想, 紧密联系工作和个人思想实际, 找准切入点和结合点, 注重把改造主观世界寓于改造客观世界之中, 用改造主观世界的成效推动客观世界的改造, 真正成为科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者和积极促进者。同时, 要自觉运用科学发展观指导工作。在深入学习、准确把握科学发展观理论体系的基础上, 运用这个理论, 检查、对照、衡量和谋划工作, 着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念, 着力研究把握工作的发展规律, 着力推进工作改革创新, 不断为工作注入新的生机与活力。要把科学发展观确立的基本原则作为开展工作的重要指针, 自觉做到谋划工作以促进科学发展为重要目标, 推进工作紧紧围绕保证科学发展来进行, 检验工作以服务科学发展的成效为重要标准, 着眼实效, 用科学的理论, 夯实工作的思想基础;着眼实践, 用科学的方法, 创新各项工作;着眼实用, 用科学的制度, 巩固工作成果, 努力使工作更加符合科学发展观的要求。要把心思用在干事业上, 把精力放在抓落实上, 把功夫下在见成效上, 用心把握, 用心工作, 用心落实。金融从业人员要争当实践科学发展观的排头兵, 必须勇于实践, 干事创业。金融从业人员的能力要靠实践去锻炼, 水平要靠实践去提高, 素质要靠实践去检验, 工作要靠实践去评说。如果不到实践中去经过一番扎实的磨炼, 是不可能担当起改革和发展的重任的。金融从业人员勇于实践, 就是对待工作要聚精会神, 不尚空谈, 脚踏实地, 埋头苦干, 争创一流服务、一流管理、一流业绩, 推动科学发展。为此, 要做到“三个注重”:一要注重求真务实。求真务实首先是一个态度问题。金融从业人员勇于实践, 关键是要作风务实, 真抓实干, 把心思真正用在全心全意为民谋利上。要端正工作态度, 老老实实做人, 踏踏实实干事。始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风, 务必始终保持艰苦奋斗的作风。在工作中切忌投机取巧、急功近利。要坚持察实情、讲实话、办实事, 求实效。二要注重科学谋划。真抓实干、扎实工作绝不是瞎干和蛮干, 而是要弘扬科学精神、讲求科学态度、懂得科学谋划。金融从业人员勇于实践, 重要方法就是要坚持统筹兼顾, 科学谋划, 提高科学发展的能力。要坚持以人为本, 转变发展观念, 创新发展模式, 提高发展质量, 处理好经济社会发展中的各种关系, 努力实现发展的全面、协调、均衡、和谐。三要注重讲求实效。发展思路确定之后, 关键在于狠抓落实。定下来的事情要雷厉风行, 部署了的工作要一抓到底。金融从业人员要遵循科学发展思路, 按照既定的目标扎实推进, 开展工作要坚持高标准、严要求, 脚踏实地, 真抓实干, 干在点子上, 干出高水平, 干出新业绩, 经得起实践、群众和历史的检验。

五、必须坚持与时俱进, 争做敢于实践的表率

改革创新是工作的生命, 创新创造是做好工作的不竭动力。金融从业人员充满活力、思维活跃、最少保守思想, 历来是创新的主体。对于金融从业人员来说, 创新是最好的工作动力, 是发展的重要途径。金融从业人员要争当实践科学发展观的排头兵, 必须敢于创新, 积极进取。金融从业人员要善于把握机遇, 敢于开拓创新, 积极进取, 着力破解发展难题, 着力做到“三个善于”:一要善于超前思考。“凡事预则立, 不预则废”。金融从业人员有创新的激情和动力, 但考虑问题有时缺乏理性和全局观, 金融从业人员要善于超前思考, 要有见微知著、一叶知秋的本领, 善于未雨绸缪。在思考工作时, 善于从全局着眼, 把握工作的整体性。同时要把创新作为一种思维方式, 敢于跳出传统的思维模式, 敢于冲破旧的条条框框, 通过创新为实现科学发展注入动力和活力, 使跨越式发展成为可能。二要善于赢得先机。机遇是一种潜在的优势。只有把握好机遇, 才能赢得先机, 而只有赢得先机, 才能占据发展的制高点。机遇总是眷恋有准备的人。金融从业人员要以机不可失、时不我待的紧迫感和责任感, 提高把握机遇的能力, 抓住并充分利用这种可能性, 见微知著发现机遇, 当机立断抓住机遇, 科学决策用好机遇, 乘势而上, 实现发展。三要善于扬长避短。金融从业人员具有敢闯、敢冒、敢试、敢干、开拓进取、敢为人先等突出优点, 但也有经验不丰富、理论功底较薄弱、心理浮躁、急功近利等明显的不足。因此, 要善于扬长避短, 善于抓住机遇, 整合资源, 最大限度地提高优势资源的利用效率, 变潜在优势为现实优势, 提高发挥比较优势的能力, 找准发展的途径, 努力实现科学发展。金融从业人员要敢于先行先试, 勇于开拓创新, 善于用改革创新的思路和办法解决工作中的重大问题, 积极推进工作的理念创新、制度创新、工作创新和方法创新, 使工作更加符合科学发展观的要求。金融从业人员要把改革创新作为做好工作的一贯追求和自觉行动, 创新理念, 坚持原则而又与时俱进, 继承优良传统而又敢于突破陈规, 大力倡导和树立为中心任务、为基层群众、为党员干部服务以及民主开放、公平公正、效率效益等新的理念, 以理念创新带动工作创新, 使工作增强时代性、体现科学性、富于创造性。要创新机制, 围绕工作重点、难点问题, 加强调查研究, 善于总结和提升好经验, 提炼创新成果, 把零散的做法系统化, 把感性认识理性化, 把具体经验规范化, 形成适应新形势、解决新问题的新对策, 健全和完善工作的机制体制, 推进工作的科学化、制度化和规范化。要创新方法, 善于运用民主的方法、统筹的方法、整合资源的方法以及现代科学理论和手段推进组织工作, 提升工作水平。要着眼于对实际问题的理论思考, 认真总结各级党组织特别是基层党组织和广大党员在实践中创造的新鲜经验, 尊重基层和群众的首创精神, 尊重党员群众在创新中的主体地位, 在实践中汲取创新的源泉和动力。从而使改革创新的过程, 成为给工作注入蓬勃生机与活力的过程, 成为提高金融从业人员素质的过程。要切实增强工作的前瞻性、主动性和预见性, 做到超前思考、超前谋划;要把解放思想、与时俱进作为推动工作创新与发展的强大动力, 在继承和发扬优良传统的基础上, 努力推进思想观念、工作机制和工作方法的创新, 力争各个层面都有新的突破, 真正把工作的“亮点”树起来, “品牌”打出去。

六、必须坚持求真务实, 争做勤勉敬业的表率

金融从业人员肩负着经济社会发展的重任, 在许多岗位都是中坚力量, 可以说, 他们的工作态度、工作能力、工作水平如何, 关系到党的事业的兴衰成败。因此, 要始终保持强烈的事业心和责任感, 把高标准、严要求贯穿工作全过程, 以奋发有为的精神状态、雷厉风行的工作作风, 落实好工作的各项任务。要求真务实抓落实, 坚持思考问题从实情出发, 部署工作从实际出发, 推进工作从实效出发, 既要大力弘扬开拓创新, 大胆试、大胆闯的精神, 又要继续保持脚踏实地, 重实际、重实干的作风, 把工作的各项目标要求落到实处。要统筹兼顾抓落实, 强化统筹协调的理念, 既要系统谋划, 把握趋势, 全面推进领导班子和干部队伍、人才队伍和基层组织建设, 又要突出重点, 把握关键, 着力解决工作中存在的重点、难点问题和薄弱环节, 持续提升工作的实效。要整合资源抓落实, 增强全局意识、合作意识、群众意识, 坚持上下联动、协调配合, 发挥组织优势, 整合调动各方面的积极因素, 形成联动互动、齐抓共管的整体合力。要养成求真务实, 勤奋敬业, 积极进取的工作作风, 以实实在在的成绩, 一流的工作业绩, 树立金融从业人员的新形象。要增强工作责任感, 增强工作的主动性, 干一行爱一行, 干一行专一行, 干一行成一行。要从身边事做起, 从平凡小事做起, 在平凡的岗位干出不平凡的业绩。金融从业人员要勇于面对各种困难。“艰难困苦, 玉汝于成”。古往今来凡成就大事者, 都善于从困难的环境中汲取营养, 砥砺意志, 自强自新。环境越是艰苦, 越是困难重重, 金融从业人员越要振奋精神, 永不自满, 要始终有战胜困难的勇气, 解决问题的决心, 迎接挑战的气概。金融从业人员要乐于奉献。必须无条件地服从组织的安排, 时时讲大局, 处处讲奉献, 决不能只想个人进退得失, 或者“这山望着那山高”, 心浮气躁。要发扬吃苦耐劳的精神, 尽职尽责, 扎实工作, 把追求融入到一件件具体的工作中去, 把奉献体现在无尽的为人民服务之中去。

七、必须坚持立党为公, 争当服务群众的表率

全心全意为人民服务是党的根本宗旨, 是党的全部价值所在。各级党组织必须坚持立党为公、执政为民, 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的建设的核心价值。作为金融从业人员, 必须时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨, 深怀爱民之心, 恪守为民之责, 善谋富民之策, 成为“牢记宗旨、心系群众”的模范表率。服务群众不是空头的, 而是具体的, 一定要贴近基层、贴近企业、贴近群众, 我们才能服务好群众。我们要善于把教育引导群众和服务群众相结合, 把“以人为本”、“关注民生”与立足实际、推动群众自主创业相结合, 把利益诉求与依法办事相结合, 不断增强群众的大局意识、开拓意识和法律意识。要加强各级便民服务中心建设, 不断建立健全为民服务的体制机制。在努力提高服务群众的水平的基础上, 要结合社会主义新农村建设、党员联系服务群众等工作, 切实转变工作作风, 扑下身子、沉下心去, 主动深入基层一线, 向基层提供有效的服务, 倾听群众呼声, 学习基层工作的方式方法, 培养与群众之间的感情, 提高实践工作本领。要通过开展形式多样的活动, 把党的政策、致富项目和致富信息通过多渠道传递给群众, 扎扎实实帮助群众解决实际困难, 实实在在为群众谋利益, 在思想上尊重群众, 在感情上贴近群众, 在工作上深入群众, 在生活上关心群众, 切实做到权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋。

八、必须坚持党员意识, 争当永葆先进的表率

党员意识是共产党员的立身之本, 是党保持和发展先进性的重要前提。金融从业人员必须坚持共产党员的党员意识, 始终把保持和发展党员的先进性作为党的建设的永恒主题。要坚定理想信念、遵守组织纪律、争当先锋模范, 把广大党员的先进性最大限度地激发出来、把广大党员的先锋模范作用最大限度地发挥出来, 为实现全面建设小康社会的宏伟目标做出积极贡献。一要做做讲政治、顾大局的模范。要严守党的政治纪律, 确保政令畅通。强化政治纪律, 加强党性锻炼, 加强党的基本知识的学习。对党的路线方针政策和中央的决策要坚决维护, 对有损团结、有损发展、有损稳定大局的人和事, 要敢于批评、抵制。要有见微知著的政治鉴别力, 在大是大非和重大考验面前, 旗帜鲜明, 立场坚定。在腐朽思想文化的侵蚀面前, 始终保持共产党人的正当本色和浩然正气, 保持廉洁自律, 拒腐蚀, 永不沾, 在群众中树立良好的形象。要善于从全局的高度来观察和处理问题, 要善于解决涉及诸多方面的复杂问题, 不能推诿扯皮、上交矛盾, 特别是在重点建设、难点工作、关键问题上, 既要勇挑重担、唱好主角, 也要注意搞好协同、当好配角, 坚决杜绝政出多门、各行其是的现象发生。要保持高度的政治敏锐性, 不断提高工作的预见性和科学性。对事关改革发展稳定大局的苗头性、倾向性问题见之于未萌, 防之于未发, 为经济发展创造良好的社会政治环境。二要做解放思想、干事创业的模范。金融从业人员要有良好的精神状态, 切实加强党性修养, 树立坚定的党性观念, 正确处理当官与服务、权力与责任的关系, 培养坦荡的胸怀和崇高的人生追求。同时, 还需要有胜不骄、败不馁, 勇创一流工作和业绩的顽强斗志, 有以身作则、率先垂范的共产党员的品格修养, 以及感召群众干事创业的浩然正气。要有坚忍不拔的实干作风, 敢于面对现实, 正视困难, 善于登高望远, 辩证思考, 树立战胜困难的坚定信心, 想实招、办实事、出实效, 百折不挠、矢志不渝。要有客观求真的正确态度。要在实事求是原则指导下, 一切从实际出发, 树立科学态度, 尊重客观规律, 在充分调查研究、正确把握客观实际基础上, 大胆探索, 锐意进取, 创造性地开展工作, 努力寻求解决问题、打开局面最实际的措施, 最管用的办法。要把为人民谋利益作为根本目的。解放思想、干事创业的归宿点是为了不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。党员领导干部必须把“群众赞成不赞成、拥护不拥护、满意不满意、答应不答应”作为干事创业的前提, 真正做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。三要做求真务实、真抓实干的模范。要切实加强思想教育, 不断提高求真务实的自觉性。党员领导干部要进一步增强党的执政意识, 坚持全心全意为人民服务, 摆正同人民群众的关系, 要牢固树立虚心向人民群众学习的观点, 竭诚为最广大人民谋利益的观点, 党员干部的权利是人民赋予的观点, 实践党的宗旨。要切实抓好工作落实, 把求真务实体现到各项工作中去。要大力弘扬求真务实精神, 用科学理论武装头脑, 指导实践, 推动工作。紧密联系各自工作实际, 抓好各项工作落实。在具体工作中要正确处理好三个关系, 即局部与全局的关系, 眼前与长远的关系, 继承与创新的关系, 防止和克服急于求成、急功近利的心态和做法, 老老实实地艰苦创业, 踏踏实实地艰苦奋斗。扎实建立健全制度, 为求真务实提供制度保证。坚持和完善各项学习制度, 坚持和完善调查研究制度, 深入群众、深入基层、深入实际, 不断提高根据实际情况分析问题、解决问题的能力;坚持和完善联系群众的制度, 拓宽反映社情民意的渠道, 不断提高做好新形势下群众工作的能力;坚持和完善民主集中制的各项制度, 发展党内民主, 坚持集体领导, 落实集体领导下的个人分工负责制, 不断提高全党和各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。四要做立党为公、执政为民的模范。牢固树立正确的权力观, 真正为人民掌好权、用好权。党员领导干部要树立正确的权力观, 从根本上解决好入党为什么、当官做什么、身后留什么的问题, 正确处理好个人与组织、个人与群众的关系, 牢固地树立为党和人民的事业不断奋斗的信念, 保持共产党员的浩然正气, 做到掌权为公, 执政为民, 始终代表最广大人民群众的根本利益。牢记“两个务必”, 切实转变作风, 坚决克服各种不正之风。金融从业人员要积极主动地深入基层, 深入实际, 了解民情, 体察民意, 及时摸清群众的思想脉搏, 认真解决好群众生产生活中的实际困难, 与人民心意相通。把对上负责和对下负责结合起来, 千方百计为群众办实事、办好事, 真心实意爱民、脚踏实地为民、维护稳定安民、发展经济富民。

九、必须坚持合力攻坚, 争做团结和谐的表率

胡锦涛总书记在党的十七大报告中号召全党, “一定要加强团结、顾全大局, 自觉维护全党的团结统一”。金融从业人员必须牢固树立“全局一盘棋”的思想, 强化团结协作意识, 增强团结协作能力, 经常开展谈心活动, 做到大事讲原则、小事讲风格, 加强沟通、增进理解、消除误解, 多一些谦让, 少一些计较, 在事业上同心同德, 在工作中互帮互助, 做到心往一处想, 劲往一处使, 拧成一股绳, 形成强大合力。金融从业人员要自觉地把团结和谐视为生命, 把维护团结和谐、增进团结和谐作为一种党性原则, 一种政治责任、一种领导艺术、一种道德操守, 并从以下五个方面作出不懈努力, 争做团结和谐的表率。一要努力加强理论学习, 夯实团结和谐的思想基础。金融从业人员要创造无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的业绩, 首要的政治任务就是抓住根本, 加强领导班子的思想理论建设, 真正把学习作为人生的终身需求, 融入生活、融入工作, 重视学习、勤于学习, 学以致用、学用相长, 以学习力提升团结和谐领导班子的建设力。二要时刻坚持事业第一, 培养团结和谐的宽阔胸怀。“家和万事兴”。每一位金融从业人员都要把团结共事、和谐共处、通力合作当成自己应尽的责任, 在团结中合作, 在合作中干事, 在干事中增进团结。要着力培养“共同干一番事业”的胸怀, 牢固树立“事业为重”的意识, 一切以事业为重, 想干事、能干事、干成事、不出事;坚持“工作第一”原则, 坚持做到“在其位必须谋其政”, 把心思用在共同谋划工作上来, 把精力放在共同推动发展上;办事从大局出发, 对涉及全局性的工作, 要通力合作, 分工不分家;对一些自己主管或分管的相对独立、相互之间又有联系的工作, 要相互支持, 补台不拆台;对一些交叉性工作, 要相互协调, 尽责不失责, 在班子的集体领导下, 出色完成工作任务。努力使自己成为民生民情的汇集者、阶段性任务的落实者、分工工作的承办者、矛盾问题的协调者、与基层群众的联络者。任何人都不能只从自己个人的角度, 仅仅考虑自己主管或分管的某一方面的工作需要, 去争位置的高低、权力的大小、位次的先后, 切实做到:相互尊重不排斥, 相互支持不挑剔, 相互谦让不逞强, 相互沟通不误解, 相互信任不猜疑, 相互宽容不计较, 用自己出色的工作业绩来巩固、发展和检验团结和谐。三要严格遵守组织原则, 生成团结和谐的坚强力量。每一位金融从业人员, 都要严格遵守和执行党的各项纪律, 其中最重要、最核心的是要严格遵守和执行党的政治纪律和组织纪律。四要注重加强感情沟通, 营造团结和谐的良好氛围。每一位金融从业人员都要学会沟通交流, 善于沟通交流, 经常进行沟通交流, 相互开诚布公, 说真话, 流真情, 道真况, 吐真谛, 敞真心, 不回避矛盾, 不掩饰情感, 不掩盖真相, 不敷衍对方, 不抱个人恩怨, 不相互恭维, 大家相互监督, 相互理解, 相互帮助, 相互激励, 相互协作, 不断地释放自己的潜能, 凝结团队精神, 用真诚、信任营造风清气正、团结和谐的良好氛围。五要切实加强道德修养, 锤炼团结和谐的个人品德。团结和谐最能看出一个人的党性、一个人的人品。十七大报告把个人品德建设列为和谐文化建设的重要内容。每一位金融从业人员, 都要从建设团结和谐领导班子这一目标出发, 按照科学执政、民主执政、依法执政的要求, 更加主动, 更加自觉地“常修从政之德”。要努力秉承宗者, 牢固树立公仆意识, 以广大人民群众意愿为“第一信号”, 以民众和谐、社会和谐为“第一指向”, 以关注民情、改善民生为“第一抓手”, 以人民群众拥护、赞成为“终极目标”, 紧抓民生之本, 消除民生之忧, 解决民生之急, 关爱民生之困, 办好民生之事, 成为广大人民群众始终尊重信任的知心者、感激依赖的决策者和佩服拥护的执政者。要增强忧患意识和节俭意识, 做到廉政勤政, 艰苦奋斗, 不事张扬, 默默无闻, 求真务实, 锐意进取, 谦虚谨慎, 以“发展高于一切、为民重于一切”的责任意识、昂扬向上的精神状态、精益求精的工作态度、艰苦奋斗的工作作风、无怨无悔的奉献热情, 从实际出发, 多办、办好打基础、利长远的事, 让群众称心, 让组织放心。

十、必须坚持严于律己, 争当廉洁从政的表率

廉洁自律是讲党性的基本要求, 金融从业人员要常怀律己之心, 常修为政之德, 常思贪欲之害, 始终经得起名誉、地位、权力、金钱和美色的考验, 真正做到自重、自省、自警、自律, 筑起拒腐防变的坚固思想防线。在工作和生活中, 都要时刻保持清醒的头脑, 坚持立党为公, 执政为民, 对党忠诚, 对人民负责。要正确认识和行使手中的权力, 严格要求自己, 坚持工作原则不动摇, 坚持做人准则不动摇。要情趣健康, 挡得住诱惑。面对各种诱惑, 每一名金融从业人员要注重培养健康的生活情趣, 保持高尚的精神追求, 明辨是非, 克己慎行。要正确选择个人爱好, 提高文化素养, 摆脱低级趣味。要始终保持“如履薄冰, 如临深渊”的心态, 认真做到“人可言我不可言, 人可办我不可办, 人可行我不可行, 人可做我不可做”, 不为名利所惑, 不为浮华所动, 不该拿的不拿, 不该讲的不讲, 不该听的不听, 在实际工作中摒弃私情, 坚持讲党性、讲政策、讲原则、讲程序。要树立正确的世界观、人生观和价值观, 胸怀坦荡, 无所惧畏, 堂堂正正做人, 规规矩矩做事, 淡泊名利, 守得住清贫, 耐得住寂寞, 真正做到一身正气为官, 严格用党纪党章约束自己、规范自己, 始终绷紧清正廉洁之弦, 常敲严格自律之钟, 努力做到慎独、慎微、慎言、慎行。要事事处处严格要求自己, 淡泊名利、甘于奉献, 做到不为名所累, 不为利所缚, 不为失所怨, 不为欲所惑, 不为色所诱, 真正做到耐得住寂寞, 管得住小节, 守得住清贫, 做严于律己、廉洁奉公的表率。