数字王国的争吵900字作文

数字王国的争吵900字作文（共12篇）

篇1：数字王国的争吵900字作文

很久很久以前，数字王国里吵吵闹闹，几乎没有一天安宁，0-9这十个兄弟各自不仅在王国中称雄称霸，而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大。

一次，他们为争论谁的作用大而闹得不可开交。

“0”慢条斯理地说：“一切从0开始，那么，我的作用最大，应该排第一，我是

“4”没等“1”说完，就迫不及待地说：“你算什么!小小一个‘1’，竟敢夸夸其谈!我可以‘四面八方’、‘四通八达’、‘四平八稳’。你能吗?”

“8”反驳道：“‘4’，你不能这样说，你和‘死’谐音，你很不吉利，人们遇见你，肯定是‘死路一条’。哪像我，大家有了我，一路‘发’，我是最吉利的，人们都把我捧在手心呢，不管什么东西，末尾若是‘8’，肯定成了抢手货。哼，还是我的用处最大啊!”

“2”听了，毫不相让地说：“你说你最吉利，那你还记得5。12大地震的总和是你吧!我是最小的双数，人们有了我，就会觉得好事成双，心里感到十分的吉利，我的用处最大，

从此以后，这十个数字成了形影不离的好朋友，过上了太平生活。是呀，团结就是力量，团结才能使友谊之花越开越鲜艳!只要团结就有力量，这真是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高啊!

六年级:陈盈睿

篇2：数字王国的争吵900字作文

一天，0碰到了1、便嘲笑1：“你这根火柴棍，那么瘦还来挡我的路，当心被风吹跑啊!”1生气极了，说：“0，你不和朋友在一起，你就一文不值!”1走后，0想：我要去证明我的价值!

0来到了学校的教师办公室。它看到一叠试卷，上面站着9和8，0想：我可以证明我的价值了。0冲过去，把9和8撞飞，自己站在了上面。老师发试卷了!那名拿到被0改过的试卷的同学一看到试卷，立刻就把试卷折起来，撕碎了。0想：这次不算，我要去别的地方证明我的价值。

这次，0来到了一个家庭，看到了一本电话本，上面有很多数字，0大吼一声，把其他数字都赶跑了。和上次一样，0自己站在了上面。这时，这家的主人来打电话了。只见，他刚翻开电话本，就张大了嘴，随后，他一把抓住0，扔了出去。

篇3：数字王国的争吵小学生想象作文

“一切都是从0开始，而且人们只要吃了我，就会得到丰富的营养，所以我的作用最大，应该排第一。”旁边的“1”也不甘示弱，高傲地说：“如果孩子们吃了你，考试岂不是成了零分吗?‘0’代表的是一无所有，没有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也没有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的脚可以‘一步登天’，我写的字是‘一字千金’我的作用才是最大的! ”“4”听了“1” 的话，气势汹汹地说：“你算什么!小不点?竟敢夸夸自谈!我只要把你弄成两段，你就会变得软弱了，你看我这么坚固，想弄也弄不断，而且我可以‘四面八方’、‘四通八达’、‘四平八稳’，你能吗?不用说，肯定不能。”

“8”听了“4”的话，心想：虽然他说我方、达、稳，但是我也不能让他炫耀。于是“8”说：“你和‘死’谐音，很不吉利。说丑点的话，人们只要遇见你，就肯定是死路一条!”“9”说：“我才是最大的数字!”“6”神气十足地说：“我最受大家的欢迎，你们难道没有听到过六六大顺吗?你们不要和我争了，还是我的作用大!‘9’才不是最大的，他只会让人们醉。”“2”和“3”他们也互不相让，异口同声地说：“你们看我们是最好的`搭档，最好的组合，我们的作用是最大的!”

兄弟们都一一说出了自己的用处，谁都说自己的本领大，数字国王听见了他们的争吵之后，语重心长地说：“你们应该团结一致，不要吹嘘自己的本领，你们都很主要……”数字们感到万分惭愧。

篇4：汉字王国的争吵童话作文400字

福字率先上场，清了清嗓子，微笑着说：“我肯定是最佳汉字，因为呀家家户户门上都贴了我，说明我在大家心中的地位很高。”

寿字用强不瞧不起的眼光看着福说：“我才是最佳汉字，没有了我人们都去世了，哪来的福?所有人一定都想长寿。”

财字轻咳了一声，傲慢地说：“没有我，哪来的福?哪来的长寿?人们个个都是穷光蛋，所以我才是最佳汉字。”

家字听了摇摇头，得意洋洋地说：“没有我哪来的财富，哪来的长寿，哪来的福呀?所以我才是最重要的，我才是最佳汉字。”

命字轻哼了一声，趾高气扬地说：“我才是最重要的，没有了我，你们就全部都没有了，那么辽阔的大地是荒无的凄凉，我才是最佳汉字。”

“是我!”“是我!”“非我莫属!”……

篇5：文具王国里的争吵作文600字

橡皮先发话了，它说：“咱们说说看，这里面，谁最厉害，谁对小主人最有用。我觉得我就是最厉害的，小主人离不开我。”铅笔趾高气昂地说：“你算什么啊，我才是最厉害的!小主人写字、画画的时候都需要我。一年级，小主人上学时没带我，还被老师骂了一顿呢!”自动铅笔抢着说：“哼!你们算什么啊!尤其是你这个铅笔，还没我厉害呢，就吹自己是最厉害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的话，只要小主人轻轻一按就可以了。哪用得着你那么麻烦。”钢笔高傲地说：“哎哎哎!都少吹点牛吧!一天下来，小主人才用你们几次啊!小主人现在全天都用的是我，你们那点作用，能算得上什么啊!”尺子军团异口同声地说：“你们几个还敢和我们比吗?小主人现在学数学，画直线、直角、锐角等等都离不开我们，你们几个还有什么资格和我们争吵?”大家你说一句，我说一句，声音大得都快顶翻了天呢，可是文具盒就是默默不语。

“嗨!破盒子!你说我们中谁的作用最大?”尺子兄弟们懒洋洋地问，文具盒还是不说话。橡皮、尺子、铅笔、自动铅笔它们不停地争吵，最后还打打闹闹地，把文具盒折腾地不成样子了。

第二天到校后，小主人看见文具盒竟然烂成了这个样子，就在放学回家的路上把文具盒连同里面的文具全扔到了垃圾箱里，回家用爸爸给他买的新文具袋和里面的全套新文具。

篇6：文具王国里的争吵作文600字

铅笔说：“我作用最大，因为小主人一年级——三年级都在用我，是我一直在帮助小主人写作业记笔记考试做题，而且还取得了优异的成绩。”钢笔说：“去去去，什么一年级——三年级只用你，三年级小主人语文、数学光用我才对，特别是语文，写读书笔记了、写作业了还有写作文了，我发挥的最大!特别是写作文，一连写好几页，写的我的肚子都渴了。你算什么，你有肚子吗?你的肚子能装水吗!”铅笔和钢笔啊，越争越激烈!橡皮和尺子就看着它们吵，它们也想告诉它俩自己的作用最大!可是一直都插不上来话!它俩都在心里暗暗的算计着，怎么样才能说服它们，自已的作用最大。最后，尺子不在算计了，尺子开口说话了，这正和橡皮的心意。尺子说：小主人如果没有我，你们也没什么用，因为如果没有我直线也能打成弯线，没等尺子说完，橡皮就开始讲话了，它说：“我一直都在帮小主人，因为小主人每一次不管用什么笔写错了，我也能帮小主人弄掉(高科技水平)保持卷面干净!”

然后，它们谁也说服不了谁，只能排成一队去了铅笔盒爷爷的地方，去问谁的作用大，到了铅笔盒爷爷的地方，它们几个微笑的说：“爷爷，您知道我们当中谁的做用最大吗?”铅笔盒爷爷笑着说：“你们各人有各人的用处过几天你们就会知道了。”几天后，小主人上学了，老师留了一项作业“手抄报”手抄报的内容必须用上铅笔、钢笔、尺子、橡皮。它们终于明白了铅笔盒爷爷的话，不好意思的低下了头，相互之间说了声对不起!

篇7：文具王国里的争吵作文600字

修正带弟弟也不甘示弱，趾高气昂的说道：“我的功劳最大，你写错了字都是我来涂掉的。哼!都是你的墨水太浓了，弄的我的头都是脏兮兮的。”

尺子姐姐也无法忍受了：“我的功劳才最大，你们能画出优美的图行吗?”“那还不都是我画出来的，没有我你们谁能画出来?所以我的功劳才最大!”铅笔哥哥撅了撅嘴说道。

雪白的橡皮妹妹不服气的说道：“我的功劳才最大，铅笔，要不是你老是画错图形，我现在还是一个美丽的白雪公主呢!”

铅笔哥哥心想：真实的，还不是小主人把尺子放歪了，应该是尺子，怪我喽!

尺子姐姐好像听见了铅笔哥哥的心里话，双手抱在胸前，把头别了过去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“还不是我及时改正，橡皮妹妹把你改正过来就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道：“就是。”

“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

文具们争吵不休，各争各的，又指别人的错误，越吵越凶，越吵越激烈。他们吵醒了正在休息的文具盒爷爷，文具盒爷爷摸着胡子，笑着问它们：“孩子们，你们吵什么呢?”“文具盒爷爷，你说我们谁的功劳最大?”文具们七嘴八舌的问道。文具盒爷爷笑着说：“孩子们，你们少了谁都不行，只有齐心协力才能帮助小主人取得好成绩!”

是啊，各有各的长处，要取长补短，才能更加团结。

篇8：文具王国里的争吵作文600字

骄傲的铅笔瞧了一眼橡皮和尺子说：“我会写字，而且写出的字还可以修改，再说了，我又瘦又长，身材这么均匀，所以我的作用最大，我最棒!”

这下，尺子可不服气了，他生气地说：“我才是最有用的!如果没有我，谁都不能画好直线!”

听他俩这么一说，橡皮就不乐意了，他瞪着大眼睛，嘟着小嘴巴，大声说：“你俩说的都不对!我的作用才大呢!主人写错了字，还不都是我改正的，要是没了我，小主人写错了字怎么改!”

他们三个就这样你一言，我一语地吵了起来。

他们这样吵来吵去，一直吵不出结果，于是尺子想出了个好法子：去找一个裁判，其它两位都赞同这个想法，于是接着他们三个去叫来了书包哥哥。

铅笔见到了书包哥哥，连忙过去对书包哥哥说：“书包哥哥，我的作用是最大的，是吧!”

尺子见到书包哥哥，对他说：“书包哥哥，我们谁的作用最大呀?你快评评理!”

橡皮看到书包哥哥，就急忙对他说：“书包哥哥，他们说得都不对，我的作用才是最大的!你快告诉他们!”

书包哥哥耐心地听完他们的争吵，亲切地说：“你们都有自己的长处和短处，铅笔会写字，还可以修改。而尺子可以让别人画好直线。橡皮可以修改。所以说你们都很棒!不要再吵了啊!”

铅笔、尺子和橡皮听完书包哥哥的话，脸都红了。他们互相表达歉意，大声地说：“我们再也不吵架了!”

篇9：厨房里的争吵六年级作文900字

夜深了，月亮出来了，厨房里热闹极了。我起来喝水，却听到了厨房里的争吵。我闭上眼睛静静地倾听着。

盘子里的馒头一个鲤鱼打挺站在了盘子上，愤愤不平的说：“哼!零食有什么好?我们馒头，还有面条妹妹，包子哥哥。才是人体所需求的，零食怎么能在食物界有一席之地呢?”

软弱的面条妹妹。头发竖起来，开始一条条数落那些零食垃圾：“对啊，洋垃圾的连锁店开遍了我们的每个城市。什么“鸡腿”什么“汉堡”什么“可乐”。他们只能把你吃胖，且又没有营养，说难听了，和直接吃添加剂有什么两样?零食这些垃圾食品，我们万万不可上当!

桌上的薯条辩护道：“我们没有你说的那么坏，我们的确很受欢迎的啊!”

面条妹妹争论地红着脸说：“垃圾食品就是用添加剂、染色剂和佐料迷惑了我们的眼睛。”

包子哥哥从厨子上滚了下来，便对大家哭诉道：“我是在外面包子铺一个黑心小贩的手里出生的，他们用发霉的面粉做面皮，撒上漂白剂之后，再用打了农药的.蔬菜，然后拌上瘦肉精猪肉做我的馅。”包子哥哥抹了抹眼泪，继续说：“你们知道农药对人体的危害么?它轻则上吐下泻重则死亡。于是，我带着许多的无奈来到了这儿，可是不能怨我，只能怨黑心的小贩吧。”包子哥哥望了望大家一眼。

“是的，我赞同包子哥哥的想法。”一个清脆的声音说:“别看我长得很油光水滑，其实我身上也有许多的故事。“原来是香肠小姐啊”“我也是瘦肉精的受害者啊!”香肠小姐叹着气说。

“嗨”牛奶也发话了，它翻了一个跟头，打了一个招呼，又讲起了它的故事“三聚氰胺，恐怕早就知道了吧!其实为什么要加三聚氰胺，完全是为了制造蛋白质很高的假象，它制造了20xx年美国宠物事件，20xx年。”

面条妹妹突然指着几根肉串大骂起来：“你也不是卫生的一员!”她歇了歇说;“小贩用地沟油来炸肉串、鸡柳。还有商贩黑乎乎、脏兮兮的手，路边的灰尘更是给“美味”加上了“调味剂”，吃了不拉肚子才怪呢!”

“是啊!精美的包装和外壳迷惑了大家的眼睛，食物的安全最重要啊!”我走出来发了话，“俗话说民以食为天，食以安为先，只有食品的安全才能保障我们的生命安全啊!因此我们要擦亮自己的眼睛，让垃圾食品远离我们的身边，让健康食品与我们相伴。”

篇10：文具王国的争吵作文

文具王国的争吵作文

。

骄傲的橡皮常常认为自己是最能干的，爱干净的尺子常常认为自己是最干净的，只有谦虚的铅笔不分日夜地工作。

一天，橡皮对铅笔说：“如果没有我，你写错了字就没有东西擦干净了。”铅笔说：“谢谢你，橡皮。”后来，尺子对铅笔说：“如果没有我，你画直线的时候就画得不直。”铅笔说：“谢谢你，直尺。”直尺和橡皮都认为自己是最能干的，

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所以他们两个就吵了起来。于是，铅笔去劝架，可是，他们谁也不听铅笔的劝告。圆珠笔公公知道了这件事后，便语重心长地对橡皮和尺子说：“每个人都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处。”橡皮和尺子听了之后，觉得圆珠笔公公说得对，惭愧地低下了头，和好了。

篇11：数字王国的争吵900字作文

在汽车王国里有许许多多的汽车。在某一天，汽车王国举办了一场会议。

开完会后，宝马准备回家，奔驰叫住了他：“喂!”。宝马转过头“有事吗?”奔驰趾高气扬地说：“也没什么，我只是想说，我——比你漂亮，看我满身洁白，多美啊。”

“哼，还比我漂亮呢，满身像涂了面粉似的。小白脸都比你好看。”宝马鄙夷地说。“切，也比你这个黑不溜秋的家伙好。再说，就算我们一样漂亮，我的优点也比你多。”奔驰想了想说。“我说你也太骄傲自大了吧，我倒要看看你有哪些优点。”宝马不屑地说。

奔驰顿时得意洋洋，他以居高临下地的口吻说：“那你可要听好了：一，我跑得快;二，我跑得稳;三，我省油。”奔驰的话还没说完，宝马就哈哈大笑起来，说：“还真以为你自己有多厉害了，你这些优点我也有啊。”

奔驰不服气了，说;“有种我们比一比。”“比就比，谁怕谁。”宝马毫不犹豫答应了。

宝马和奔驰上了跑道，他们都以超乎平常的速度快速奔跑着。东风日产正在练习跑步，一见两辆车子都朝他快速奔来，赶忙一闪，不料，没注意撞上了旁边的护栏，一下子好好的车被撞成了重伤。“奔驰，奔驰，有人撞上护栏了!我们快送他去汽车医院吧宝马说。奔驰和宝马合力把东风日产送到了医院。东风日产进了手术室。过了一会儿，有一辆大众来了。大众说;“咦，东风呢?”“东风日产啊，他被送进了手术室。”奔驰说。“我只听说他撞上了护栏，你能告诉我他是怎么撞上去的.吗?”大众问。“事情是这样的……，懂了吧。”奔驰把事情的来龙去脉的告诉了大众。“那就是你们的不对了，不过虽然你们错了，但是我还是希望你们能改正自己的错误，以后做事要考虑到别人的安全，踏踏实实做好自己分内的事。”大众语重心长地说。宝马虽然觉得有道理，但他还是插上了一句：“又不是我先挑起的。”“难道你不知道忍一时风平浪静，退一步海阔天空吗?”被大众这么一问，宝马没话了，他也惭愧地低下了头。奔驰说：“对不起，我不该那么骄傲。”宝马也特不好意思，他说：“其实我也不对，我要是忍一忍就好了。”看到他们都找到了自己的错误，大众会心地笑了，说：“你们一定要和东风日产好好道歉。”宝马和奔驰都郑重地点了点头。

篇12：数字王国的争吵900字作文

数字1说：我的能力最大，人们常常写到我。数字2说：我的能力最大，生活中常常出现我的身影。数字9不耐烦了，大声说道：我的能力最强，我可是你们的老大，数字3和数字8带着数字们，异口同声地说道：你这个数字9还算老大，我们都比你能力大。

数字们抢着说：我的能力最强。一不小心把数学书本吵醒了，数学书本问：你们大声吵闹什么。数字们说：您评评理，谁的能力最大？数学书本语塞了，他想了一会儿，便说：你们的能力一样大，没有什么人是能力最大！四年级:陈洋洋是我 篇一：作文—数字王国的故事

听，数字王国里热闹非凡，大家吵吵闹闹，不可开交。到底是怎么回事呢？它们为什么争吵呢？仔细一听，原来它们是在比大小呢！

“9”气势汹汹地说：“个位数里是我最大！”

“÷”听了语重心长地说：“你别这么骄傲，个位数里，各有各的特长，你这样说好像有点不讲理呀！”

“谁不讲理了！我只是实话实说而已。难道不是吗？”“9”更加骄傲了。

“÷”摇摇头，他见“9”如此不讲理，就把手一招，一只眼“0”温柔地走过来，“÷”用“0”一除，“9”消失得无影无踪了，原来是没脸见人，躲起来了。

咦，一阵哭声从数字王国的一个角落传来。让我们去看看发生了什么情况。好心肠“×”过去一问，“1”抽噎着说：“‘10’嘲笑我是小不点、矮子，自然数里排队伍，我总是站

了！“1”马上破泣为笑了。

数字“4”看了，马上跑过来乞求“×”说：“‘×’阿姨，‘8’说我这个数字不吉祥，跟死同音，你能帮我换一个吗？”它话音刚落，“×”就把“5”叫来，两个数一乘，“4”马上就变成“20”了，就一路哼着歌儿走了。

只有“2”最守本分，一会当最小的质数，一会当偶数，帮小朋友们做算术题，从不嫌弃自己，也不在乎别人的闲话。“+”看在眼里喜在心里，把“98”叫来和它作伴，两个数一加就圆满了，它们得100分了！“+”笑呵呵地说：“数字王国里就属你最懂事，大家都要向你学习才好！”“2”不好意思，脸居然红得像个大苹果。

听了数字王国的故事，小朋友，你们听明白了吗？

滨江一小四（2）班

陈

珂

2011-12-19 篇二：《奇妙的数字王国》读中交流课

《奇妙的数字王国》读中交流课

教学目标：

1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。

2、交流、赏析精彩片段的描写方法。

3、初步评价人物形象。

教学重点：

了解已读部分的故事内容。

教学过程：

一、激趣导入

师：诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识，还可以丰富我们的精神生活。

1、最近，老师和同学们一块读了一本有趣的书，那就是——《奇妙的数王国》。为什么说这是一本有趣的书呢？——生自由发言（故事有趣、人物有趣、知识有趣??）

2、介绍一下作者。这本书的作者李毓佩爷爷是我国著名的科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的数学童话故事形式，将抽象的枯燥的数学知识，讲得深入浅出，让读者读起来轻松自如。

二、读书交流

1、今天这节课，我们就以小组的形式来回报、交流、分享《奇妙的数王国》。我们有这些小组：知识检测组 好词好句分享组 读书心得交流组 人物品析组 书签展示组 故事表演组 讲故事组

2、好，抓紧时间，我们先请知识检测组上来考考大家一些数学知识。

（1）知识检测组组长及代表上场交流。

（2）教师小结：我们感受了数学童话故事的趣味性，还收获了很多有趣的数学知识，真是一举两得。

设计意图：这是一本有关数学知识的科普书，里边有些数学知识很有趣（接近奥数），学生很感兴趣，所以学生想用这个环节来检测同学们看书是否认真，是否动了脑筋去想个明白。前提是改组同学选择的题目是不超过三年级的学习范围。

3、接下来请好词好句组来分享他们的收获。

（1）好词佳句组组长及代表上场交流。

（2）老师小结：老师看完了这本书，也积累了一些好词语，我们一起来读一读吧。（气势汹汹 鸣锣收兵 暴跳如雷 风卷残云 拳打脚踢 勃然大怒 骄阳似火 风餐露宿 当之无愧......）

（3）教师小结：阅读时主动积累好词佳句是一个非常好的阅读习惯，既增添了词汇，又可以运用到作文当中。

设计意图：《语文课程标准》

交流某一个人物或整本书及某个小章节时其他学生也可以就这一个人或这本书及这个小章节发表不同的见解，尊重学生独特的读书感受。

三、总结

篇三：童话故事作文 数字王国里的才艺比拼

一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。

“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字9高兴地建议。大家表示赞同。

数字8首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演”，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。

数字7说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的星期天》。”

“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小2、小3、小

4、小5。他们一起和老6 做起健身操。

数字1 走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称

有只黄嘴小麻雀叫普季克，住在温暖的窝里还不会飞，只会拍着翅膀往窝外东张西望，想快点知道外面的世界是什么样的，和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，说：“孩子小心，会摔下去的！”

“摔下去会怎么样呢？”它他歪着脑袋问。

“摔下去猫就会把你吃了。”

一个庄稼汉走去，普季克说：“他翅膀上的毛让猫咬光了，光剩两根骨头了。”

妈妈纠正说：“你说的不对，他是人，人没有翅膀。”

“为什么？”

“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”

“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有的动物都能飞。” 普季克还不知道，自以为是，不听劝告是会吃亏的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花猫眼睛直瞪着普季克，他惊慌失措，麻雀妈妈扑下来，救他。到最后，麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了，但普季克学会飞了。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”

小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！” 小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语地走开了。

新龟兔赛跑

因为上次输了比赛，所以很不服气，于是，兔子就到乌龟村，想找乌龟重跑一次。兔子跑到乌龟那里，就骂乌龟：“你这个小人，竟然在我睡觉的时候跑到了终点，有本事就和我再跑一次，没本事就给人们去当宠物吧！”乌龟当然忍受不了这样的臭骂，当然就脱口而出了这几个字：“比就比，谁怕谁啊！”“那就说好了一个星期以后老地方见。”兔子说道。

兔子想：上次都是老猫把我拉去打扑克牌，不然的话，我才不会睡觉，输给乌龟呢？于是，兔子每天都睡觉，不管白天，黑夜都睡。

乌龟也在想：和兔子硬碰硬是不行的，看来得用计谋才能打败兔子。于是乌龟想来想去，终于想出来用换牌来对付兔子，乌龟就把终点的牌子换成了去南山的牌子，乌龟想：这次兔子肯定跑不过了，呵呵。

比赛开始了，兔子还是往常一样，冲到了最前面，一下子就没有了踪影，乌龟就只能慢慢走，兔子越走越远，乌龟越来越近。兔子越想越不对劲，回头一看乌龟已经赢了。

这个故事告诉我们：做什么事情都不能拼蛮力，都得用脑子。

篇四：关于数字的作文

“0”最美的数字

“0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆„„

我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。”妈妈说：“0是最好的数字，也是最美的数字。”我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？”妈妈说：“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开始。”小时候的我半信半疑。过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝贝一直是坚强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“ 0”，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“ 0” 开始。”我点点头，打算从起点开始。从那一刻起“ 0” 牢牢记载在我的心里。

两个星期过去了，是多了一横咧。这天，“1”见到“－1”说：“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。“－1”说：“怎么长错了呢？我是负1呢”，“哦，原来这样呀。哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。数字“2”和数字“3”

在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难??”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了数字3。

3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”

“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”

÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”

＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”

数字国国王—“2”

在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。两天至少来学校两次。还有，如果没有“2”，1+1等于几呢？如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？

有这样一个故事。在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。于是，国王的两个儿子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。

结果出来了。“2”得了五票，“5”得了四票。

“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。又过了三年多，该选新的国王了。虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。三天以后，饿死了。

后来，“2”问其他人：“我为什么能当选国王？”有人回答：“因为生活中，我们都离不开你。” 让我说，“2是两个点，一个起点，一个终点，让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。