2018学生书法比赛简报

2018学生书法比赛简报（精选16篇）

篇1：2018学生书法比赛简报

2018年春季学期青少年艺术节之“墨香书法展示”活动

简

报

郑东新区白沙小学 2018年9月18日

为了进一步规范学生的书写，继承和弘扬祖国的传统文化，培养学生良好的书写习惯，激发学生的练字兴趣，在心中萌发写规范字的意识，9月18日，高楠小学举行了一次学生硬笔书法比赛活动。

本次活动，首先制定了翔实的活动方案，本着“全校普及人人参与”的原则，在8月中旬，学校就以班为单位进行了初赛，旨在普遍提高学生的书写能力。

9月18日上午9点，学校将各班选拔的优秀选手组织在一起进行了现场硬笔书法比赛，小选手们个个精神饱满，神情专注，一笔一画，彰显了孩子们对书法的浓厚兴趣。小选手们经过紧张而激烈角逐，一张张字迹工整的书法作品展现在人们眼前。为了体现公平，本次比赛学校将分年级评奖。经评审组的认真评定，共有31名同学获奖，这次硬笔书法比赛，陶冶了孩子们情操，培养了更多学生对硬笔书法的热爱，在本次活动中总结不足，为学生今后的规范书写奠定了基础。

2018年9月18日

篇2：2018学生书法比赛简报

——庆祝“三八”国际妇女节100周年拔河比赛、硬笔书法比赛

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。3月5日下午2点半，窗外雪花漫天飞舞，礼堂内我院女职工激情洋溢，在院党委的大力支持下，院工会、团委、妇委会组织的纪念“三八”国际劳动妇女节100周年拔河比赛正在举行。首先，工会主席向全院女职工祝贺节日，同时简要介绍了为庆祝“三八”国际劳动妇女节100周年组织的硬笔书法比赛和拔河比赛的相关内容，并希望通过拔河比赛锻炼身体，增强广大女职工的竞争意识、团队协作意识和集体荣誉感，培育团队精神，营造健康向上的氛围，为创建和谐医院提供精神动力。院党委副书记、副院长代表院党委祝全院女职工节日快乐。书记充分肯定了全院女职工在医院建设和发展中所作出的贡献，并勉励广大女职工自尊、自信、自强、自立，要努力加强学习，不断丰富自我，提高能力和素质，充分发挥“半边天”作用，做生活中的强者，做一个成功的女性，在家庭、社会、事业中赢得别人的尊重和爱戴，撑起属于自己的一片天空。李书记预祝各参赛队取得优异的成绩。听了书记的讲话，参赛队员们热情高涨，各个摩拳擦掌准备大显身手。

本次比赛共有八个代表队参加。裁判宣布了比赛规则和赛场纪律后，随着一声嘹亮的哨音响起，比赛正式开始，所有队员都以积极的精神和良好的状态投入到比赛中，参赛队员全力以赴，一个个卯足了劲，涨红了脸，使尽浑身力气进行着力的较量。热情的拉拉队员在场外高喊 “加油！加油！”的声音此起彼伏，不绝于耳。在第一轮比赛

中，门诊分工会，妇儿分工会，外科分工会和药械分工会取得了胜利。短暂休息之后，第二轮比赛拉开了帷幕，参赛队员都表现出了强烈的团队意识和荣誉感，为了获取胜利都拼尽了全力，有的比赛甚至出现了僵持数分钟的紧张场面。在整个比赛过程中，除了拔河队员的英勇表现外，啦啦队的作用也不容忽视。在僵持过程中，啦啦队的助威对参赛队员起到了极大的鼓舞作用。经过激烈角逐，妇儿分工会获本次拔河比赛第一名，门诊分工会、药械分工会分获第二名、第三名，外科分工会获得优秀组织奖。书记亲自为获奖的参赛队员颁发奖牌和奖品。

此次比赛，进一步提升了我院女职工的集体荣誉感和凝聚力，增强了大家的竞争意识和团队意识。所有参赛队员们那迎难而上、团结进取、顽强拼搏的精神值得全院职工学习。

同时进行的女子硬笔书法比赛也得到了院领导的大力支持，受到了女职工的热烈欢迎。截止到3月15号共收到112名女职工的书法作品，有古色古香的隶书、流畅自然的行书、端庄大方的楷书、飘逸洒脱的草书。作品内容丰富多样，有优美的古诗词，有做人的道理，有小知识、小常识等，突出体现了我院女职工极高的文化素养。3月22号下午院周会，在装饰一新的礼堂内展出了参赛作品。院领导、科主任、护士长作为评委，投票选出获奖人员。周会结束后，大家都围在作品旁仔细欣赏，细细品味，或惊讶，或赞叹，对参加比赛的作品给予了极高的评价，每人都很珍惜手中的一票，对比再三，才认真的写下自己心目中的获奖作品。

篇3：全国中小学生绘画书法作品比赛

艺术教育绘画书法作品比赛素质教育艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，在传播优秀文化、塑造美好心灵、倡导精神文明、满足国民文化需要、提高国民素养等方面具有不可替代的作用。党和政府一向重视艺术教育的普及和发展，随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高，艺术教育在提升民族素质，构建和谐社会、建设和谐文化等方面的价值和功能更加突出。

由中国艺术教育促进会主办、《中国校外教育》杂志社有限公司承办的全国中小学生绘画书法作品比赛活动（以下简称大赛），已经成功举办十八届。十八年来，全国参赛少年儿童累计达几百万人次，遍及全国33个省、自治区、直辖市，是一项有着广泛影响力也是教育部唯一保留下来具有引领性的大型艺术类教育比赛活动。

大赛活动始终坚持贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的精神，促进少年儿童素质的全面提升，大赛不仅丰富了少年儿童的精神文化生活，且已成为开展少年儿童思想道德建设的有效载体，是一项深受少年儿童喜爱的品牌活动。在中国儿童中心的指导下，大赛活动社会影响力在不断扩大，得到了教育部的关注和认同，也得到了全体参赛师生的信任和认可。此活动最大特色是每年都有一个明确的主题，紧扣时代发展脉搏，紧贴少年儿童的生活。孩子们可以通过画笔描绘锦绣河山，抒发生活感悟，畅想美好未来，深受广大师生的好评与支持。对于普及少儿美术教育，促进少年儿全面发展起到了良好的作用。

在十八年的征程中，大赛活动不断蓬勃发展，孩子们在活动中，不仅学到了知识，提高了素养，放飞了心灵，增加乐趣，还对生活有了新的体会和感触，在知识的海洋和空间里遨游并从中收获了快乐。

可以说大赛活动是少年儿童艺术教育的摇篮。

一、大赛是少年儿童展示艺术才华的平台

大赛始终秉承以人为本的理念，坚持面向全体中小学生，为每个孩子提供享受艺术教育的权利和机会，这项赛事覆盖面广越廣、惠及孩子也越多。孩子们在参与艺术活动的过程中感受快乐、健康幸福成长，学习观察、学习思考，学习运用各种工具、材料将自己所思所想描绘出来，在学习中激发创作、激发灵感，提高学习艺术的兴趣爱好，展示自己的艺术才能。如南京一位爱好书法的老人，非常希望自己回国的孙女多多了解中华传统文化，逐渐喜爱书法绘画，但多方教导孩子仍然没有积极性自主性，在看到大赛的宣传后，开始鼓励孙女随学校参加，没想到5岁的孙女获得了优秀奖。孩子拿到证书，非常开心地参加了在北京人民大会堂的颁奖典礼及夏令营活动，和获奖学生沟通、交流并参观了大型获奖作品展览后，对书法、绘画有了非常浓厚的兴趣，开始苦练书法并学习用绘画的形式表达自己内心世界，这让爷爷很高兴，多次向组委会表达感激之情，认为大赛活动是孩子们学习艺术的奠基石，鼓励孙女继续参加每一年的大赛，在大赛的平台上展示自己在书法上的进步。很多参赛学生在组织老师带动下，能够互相学习、沟通，为了完成一幅完整的作品而团结协作，形成良好的创作、学习氛围。孩子们在参与活动中，在思考创作中，学会关注生活，了解生活，用自己的体验去表现生活；因为要完美的作品，他们要去探究、要去奋斗、要去操练基本功，要去选择自己最完美的表现；要表现出主题的内涵，指导老师们也更加活跃起来，组织队伍、认识主题、搜集素材、反复研讨，师生互动，使美术教育活动更加有声有色。可以说大赛活动早已深入老师和孩子们的心中。

二、注重美术教师理论研究的提升

每年，大赛组委会都会召开全国少年儿童美术教育理论研讨会活动，以“创新中小学美术教育理论研究，推动中小学美术教育发展”为宗旨，引导广大教师学习国内外先进的儿童美术教育理念，研究分析当前儿童美术教育现状和特点，指导美术教学实践，共享优质的美术教育资源。组委会邀请众多当今儿童美术教育顶尖专家组织精彩讲座，推动各地美术流派的相互学习交流，研究新形势下儿童美术教学与活动的创新模式，分析国内的教学现状，在理论火花的碰撞中产生新的艺术活力，对于切实提升少儿美术教育教学水平，建构具有中国特色的少儿美术教学体系具有十分重要的意义和价值。

三、大赛不断创新、前进，在活动中成长

大赛活动始终坚持活动的正确导向，坚持公益方向，坚持改革创新，不断在少年儿童和美育教师面前拉开崭新帷幕，吸引更多的少年儿童参与到艺术教育当中来，为孩子奠定美好的人生基础，激发孩子的创造性，张扬孩子的个性，激发引导孩子们的想象力，着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，培养孩子的艺术感觉和艺术气质，提高他们的对美的感受能力，同时也能培养他们真挚美好的感情、陶冶他们的情操。大赛始终保持规范操作的活动理念，保证了权威性，以此推动活动的广泛普及，越来越有生命力和创造性并坚持用艺术教育形式塑造少年儿童乐观、积极向上的健康人格。每年，组委会积极组织各类丰富多彩的活动。多年来，大赛每一届启动会和颁奖会，在地点的选择、内容的确定和方式的设计上都力求富有新意，让参加活动的师生能够开阔眼界、丰富见闻、增添阅历、增长知识。2013年，在俄罗斯美丽的海滨城市海参崴大洋儿童中心成功举办了第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨艺术之旅夏令营活动，第一次走出了国门。中俄少年儿童在十米长卷上共同绘画，画出了中俄儿童对艺术的理解，对生活的热爱，孩子们互相交流、赠送小礼物、合影留念。短短几天的活动，同学们增长了见识，收获了友谊，收获了人生中一段精彩的记忆。

篇4：2018学生书法比赛简报

第十二期 马庄桥镇中心校二0一四年五月

马庄桥镇中心校 师生硬笔书法比赛评比结果通报本学期初，中心校重视师生练字，为全体教师进行了书法培训，各校分别制定并实施了“写好字”方案，着重培养学生良好的写字习惯，把“练好字”作为教学特色。

5月26日，为了检验师生练字的效果，我镇中心校举行了小学师生硬笔书法比赛。5月27日，中心校邀请书法教师组成评审组对参赛作品进行认真、公正的评审。结果如下： 教师：

一等奖永固小学李少星后庄小学丁巧红 王雪梅二等奖前庄小学郝艳红金魏小学沈翠英赵家小学韩艳丽永固小学刘瑞红 樊香娇后庄小学师艳淑

三等奖金魏小学张瑞凤王迷芳金丽华卢丽萍后庄小学田 明杨新彦赵家小学王瑞芬 孙庄小学梁淑娟永固小学李青阁 店上小学杨贵红前庄小学张海燕 学生： 一年级一等奖

赵家小学 赵晨烁前庄小学李静茹宋妍妍 金魏小学 赵鑫雨孙庄小学张刘冰 二等奖

后庄小学王瑞鑫孟维聪永固集小学朱妍

前庄小学宋奕涵张亚茹张含笑宋新苗

店上小学寇晓童孙庄小学王冰冰任雨晴 李庆伟

三等奖

赵家小学赵雨萌赵玉星孙庄小学蒋慧怡

金魏小学孟晓莹 张楷乐 韩增帅

前庄小学 王可欣 张迪李晓闪

永固小学朱庆博朱瑞莹后庄小学 史晓萌 王雅欣

店上小学王仕媛王鑫荣王雪蕊

二年级一等奖

金魏小学张文静 金晓婕后庄小学谷晓娟

二等奖

金魏小学曹泽盛赵家小学李一方赵高飞

前庄小学张博涵永固小学袁 宇许志茹

三等奖

金魏小学张李涛金亚哲后庄小学史 广史晓莹

赵家小学赵思雨赵玉璨永固小学张小雪袁世奇

店上小学徐晓晴王晓路王雅晴王 琪

三年级一等奖

后庄小学王雪珂王心如马紫涵

二等奖

店上小学王亚鹏王研雪金魏小学孟茹金亚雪

孙庄小学任天亚赵家小学赵玉雪

三等奖

永固小学袁天瑜 袁龙飞 宋浩萌金魏小学 金果金一帆

孙庄小学贾晓静 李亚函前庄小学 王贞会

赵家小学牛明赵腾斌 赵晓宁 赵玉静

四年级一等奖

后庄小学王欣怡王利琳王江涛

二等奖

孙庄小学史胜昌刘雪可吴晓阳 后庄小学王雨晨

前庄小学 王晓婷赵家小学赵锦凯

三等奖

赵家小学赵光耀牛晓玉后庄小学马艳斌

永固小学宋书珂袁豪斌徐一凡宋静茹

赵家小学牛晓玉金魏小学牛菁芳金亚欣

前庄小学王艳欣

五年级一等奖

后庄小学史颖博前庄小学李慧晴

赵家小学赵薇

二等奖

赵家小学赵晓琳赵富豪后庄小学谷一帆

金魏小学韩宇魏已凡孙庄小学闫冰

三等奖

前庄小学王润凯李德山王东胜

永固小学袁锦寒吕艳婷金魏小学曹晓颖蒋媛媛

孙庄小学侯晓然程晓娅赵家小学赵世康

后庄小学史亚聪王妍

本次书法比赛结果来看，低年级写字情况普遍比高年级好，可见，写好字从小抓起，养成习惯，已初见成效。

在指导学生写好字，我们每一位教师要做到以下几个落实：

1、指导落实。学生提笔，检查坐姿和握笔姿势；充分发挥教师的示范作用，教师先在黑板上示范写，并对汉字的结构、笔画、运笔、收笔、整篇布局等做详细的讲解指导；学生书写时，老师巡视，进行单个指导。

2、时间落实。一是保证语文课上，学习每篇课文，教师指导学生写字的时间不得少于10分钟。二是每天安排15分钟左右由班主任或者其他任课教师根据字帖指导学生写字。

3、活动落实。定期开展学校、班级书写展示活动。

4、常态落实。写好字，不能只体现在写字课上写好。要求学生要把写好字贯穿在各门课程的书写任务中，进而使学生养成无论何时何地都要认真书写的习惯。

马庄桥镇中心校

2014年5月27日

报：县教育局教研室镇政府副镇长王文玉

篇5：2018春季篮球比赛简报

为了增进学生之间的交流与合作，丰富学生的课余生活，加强学生的运动理念，打造学生的团队精神。本校于2018年3月30日开展了一年一度的篮球比赛。

在本次比赛中，初一的同学们大放异彩。这次的参赛选手较往年不同，我们的女同学也加入了比赛的行列，真是“巾帼不让须眉”啊。

赛场上，每一个参赛选手都斗志昂扬，信心十足，与对手展开了激烈的碰撞。每一位队员都仿佛化身运动健将，那精彩的三分球，精准的罚球，无不让比赛推向一个又一个高潮；快攻，妙传，更是令比 赛精彩纷呈……同时，队员之间的配合也是天衣无缝，充分显示了他们的团队精神。场上热闹，场下可也不冷清。每一位观众也都是一位拉拉队员，呐喊，助威，为自己的班级加油。

比赛总会有胜负，胜不骄败不馁，那些输掉比赛的同学，也不要灰心，你们的努力我们全都看见了。一次次跌倒，一次次爬起，仍坚强的打下去。加油，下次的你们一定会做得更好！

篇6：2018年足球比赛简报

简 报

根据xx教育局2018年校园足球联赛（小学组）安排，我校七彩体育兴趣活动小组参加了比赛，本次活动赛制分为A、B两组，我校足球队经历和xx小学、xx小学、xx小学、xx小学的四场比赛，虽然队员在赛场上的技术略显稚嫩，但是足球精神我们一直在传承，特别是与名城小学足球队对决，队员们冒着大雨打完了比赛，虽然成绩不是很理想，但是，在足球赛场上不怕苦、不怕累的精神会在他们在成长路上留下难以磨灭的印象，值得点赞！

比赛队员们经历了汗水、泪水的洗礼，经受了一次次考验，任何困难都阻挡不了他们对足球的热爱和对胜利的渴望，他们凭着坚定的信念，尽心尽力地完成每一场比赛，展现出第xx小学学生良好的精神风貌。增进了第xx小学和各个学校之间的感情交流和联系，对于促进了第xx小学足球进校园的良性发展，增强了孩子们学习足球的积极性，提升了孩子们足球技战术水平。

篇7：2018学生书法比赛简报

近日，江西省妇联召开全省“平安家庭”创建活动现场推进会，总结3年来全省“平安家庭”创建活动工作情况和经验，部署当前及今后一个时期“平安家庭”创建工作，全面推进“平安家庭”创建活动向纵深发展。

江西省“平安家庭”创建工作，以推进平安建设、服务社会和谐为根本，创新了工作思路；以夯实工作根基、建立长效机制为任务，创实了活动基础；以把“平安家庭”创建打造成平安建设的品牌，维护妇女儿童合法权益、服务社会稳定大局的品牌为目标，创响了活动品牌；以一切为了群众，一切服务群众为要求，创优了活动服务。

会议交流了全省“平安家庭”创建活动工作经验。为进一步推进全省“平安家庭”创建工作，各地将进一步增强做好“平安家庭”创建工作的责任感和使命感，不断强化“平安家庭”创建活动服务大局的自觉意识，在增强创建活动针对性和实效性上下功夫，使“平安家庭”创建活动更有地方特色；在提高家庭成员法律素质和增强平安意识上下功夫，不断扩大创建活动的社会影响力。

上海 浦东新区诞生首个家庭博客沙龙

2007年底，上海市浦东新区妇联协同浦东新区文明办、社发局和东方网联合举办了“寻常人家寻常事，非常感动非常情”家庭博客大赛，借助这样一个平台，3000多户浦东家庭在东方网上建立了家庭博客，尽情地在博客的世界里演绎和谐社区的精彩。近日，在新区妇联的扶持和指导下，首个家庭博客沙龙在浦东成立了。

博友们为了一个共同的目标——追求家庭和谐成长、社会和谐发展走到了一起，沙龙的成立为博友们提供了一个相互交流、互相学习，促进共同成长的舞台。

沙龙成立后，在新区妇联的指导下，会不定期地推出一些网上（网下）的活动，让每一个沙龙成员在积极参与活动的过程中，边成长，边积淀心得收获，并将自己富有建设性的心得思考通过博客发表出来；同时，沙龙成员回到自己的社区后，会在街道镇妇联帮助指导下，将自己的社区博客圈搞活，把浦东新区的“社区博客圈”打造成新区百万家庭的“网上精神家园”。

北京 全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会

10月2日，“第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨十四届启动仪式”在人民大会堂礼堂举行。全国妇

联书记处书记张世平、全国妇联儿童部长邓丽、教育部体卫艺司艺术处处长万丽君、奥组委新闻宣传中心王永东副处长、中国书法家协会党总支书记吴震启、北京市书法家协会常务副主席田伯平等领导和专家出席了颁奖会。

由教育部艺术教育委员会主办，中国儿童中心期刊总社承办的第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛，以“奥林匹克之美”为主题，从“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的不同角度表现奥林匹克的魅力，宣传奥林匹克精神。同学们紧紧围绕着奥运主题，用“我参与，我快乐”的心态，描写奥运，体验奥运，创作了一幅幅令人赞叹的作品。

组委会特别邀请了来自四川重灾区都江堰市美术教研员、新建小学学生及老师，代表灾区的师生来北京参加颁奖会及游览北京活动，感受社会、领导、组委会对灾区儿童的关爱。

篇8：中小学生书法大赛简报

落下帷幕

由周口市教育局、周口市政协书画院和河南汝阳刘笔业开发有限公司联合主办，周口市群众艺术馆协办的首届“汝阳刘杯”中小学生书法大赛今天在周口市群众艺术馆隆重举行。出席大会的领导有：周口市政协副主席李海龙、杨海震；周口市政府副秘书长丁建清；周口市教育局局长张继林 ；周口市开发区书记戴凤钦 ；周口市文联主席马明超；书协副主席刘广岩；河南汝阳刘笔业开发有限公司董事长刘好奎总经理刘建飞等领导。其中，李海龙、丁建清、张继林刘好奎等领导做了重要的发言。

此次活动得到全市各县（市）区中小学师生的积极响应，大赛历时两个月，共收到师生毛笔、硬笔书法作品2000余件，参赛作品字体多样、不拘一格，传统与创新并存，展示了我市中小学生深厚的文化功底以及健康向上的精神风貌，作为此次评委的李大庆先生、靳玉峰先生、刘广岩先生、张华中先生对此表示一致好评。本次活动，既是我市教育系统启动“书法教育”活动的阶段性成果展现，也是全面推动“书法教育”的具体行动。

篇9：书法比赛小学生作文

星期二，我和姜祺、李司赫去学校餐厅参加学校书法比赛。参加这次比赛的人员是从班级里选出来的。因为这是我第一次被选上校书法比赛，我很激动。

开始比赛了。高年级的大姐姐把纸和题目一张张发给我们，江老师也过来教我们怎么写。我看了看题目，不由得让我大吃一惊。比赛怎么只用写一首杜甫的《清明》就好了？不过这也让我有点高兴，因为可以少写一点字，时间上宽裕点。比赛结束了，我们分别把考卷交了上去，离开了考场，高高兴兴的跑回教室。

今天，我对这次比赛比较有信心，因为一直都有坚持练字。希望我能取得好成绩，为班级争光。

篇10：小学生书法比赛方案

（2015—2016学第一学期）

一、指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要课程，成为推进小学实施新教育的一项有力措施。

二、活动目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。

三、参赛要求：

1、参赛对象：一至五年级部分学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至五年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的上方写好自己的班级姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式：

1、比赛时间：2015年12月28日（星期一）下午；

2、比赛地点：前校园；

3、书写时间：十五分钟

五、奖项设置：

一年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 二年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 三年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 四年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 五年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 年级第一名所在班级为“书法教育优秀班级”。

六、评委：

马富平蒋丽强（五年级）程松文

王蒙（四年级）

何京丽

张雪霞（三年级）

张玉晓

温 婷（二年级）井现伟

李志风（一年级）

七、颁奖

学校领导

附1：

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。附2：评分标准

1、本次比赛实行 百分制；

2、坐姿与执笔姿势（双姿）正确 20分；

3、书写工整（笔画正确，基本合乎要求）25分；

4、字体规范（单字结构正确，字体大小适中）25分；

5、版面整洁（不涂改、添字、落字、无褶皱、无污渍）20分；

6、按时完成 10分。

回族镇王西小学生书法

比赛方案

回族镇王西小学

篇11：书法比赛

我把毛笔洗干净,拿出砚台,倒上黑色的墨汁,铺开雪白的宣纸。蘸好墨,试好笔,开始比赛。

我忐忑不安地写下了第一笔,黑色的墨水在雪白的宣纸上扩散开来。当我写到第三个字的时候,手不小心一抖——呀,墨汁溅到了宣纸上!本以为一些小墨点不要紧,可是这些墨点迅速地向外扩散,越洇越大!就像是在一块碧绿的翡翠中突然发现了点点瑕疵,难看极了。我心想:哎呀,坏了!本来写得挺好的一幅字就这样毁了!

旁边的老师瞥了这幅字一眼,说道:“写得挺好的啊,怎么不写了?”我沮丧地指着那些“成事不足,败事有余”的墨点。“怎么了?不就是几滴墨吗?这样就不写了?”老师说道。“可是……”我还没说完,老师就打断道:“自己想办法。”

我只好又硬着头皮写下去,后来才发现其实这些墨点并无大碍,它们滴落的地方刚好是我下个字起笔的地方,我的笔一落,它自然就被遮掉了。等专心致志写完整幅字时,我长舒了一口气,心中也无比感谢刚才跟我说话的那位老师。可正当我想道谢时,他已经不知到何处了。

篇12：学生硬笔书法比赛活动方案

活动方案

一、指导思想

为积极倡导全校学生勤练教学基本功，展示学生风采，提高学生综合素养，丰富课余生活，值此2015新年来临之际，学校决定举办学生硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“提升素养、展示风采”。

二、具体要求

1.参赛对象：全体学生。

2.比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。3.比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。4.格式要求:请学生在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。5.设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

篇13：中学生书法绘画比赛方案

音体美教研组——美术组

一、活动指导思想

为全面贯彻党的教育方针，突显我校“读书明理，创新成才。”的教学理念，顺势推进素质教育，促进学生综合素质全面发展，展示我校学生艺术活动成果，推动学校艺术教育的改革与发展；为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生艺术文化生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，结合我校教学实际，特举办此次比赛活动。

二、活动内容形式

1、活动主题：以“家乡、校园、四季、未来”为主题，内容健康向上，构思新颖，具有创新性，能充分反映当代青少年学生奋发向上的精神风貌，并以巧妙的艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

2、活动形式：

（1）书法类：硬笔、毛笔均可，字体不限。（2）绘画类：素描、色彩、速写、卡通等。

3、参赛对象：全体在校学生。

4、参赛形式：首先各班自行安排比赛，选出优秀作品报送学校参加全校评比（每班每类作品不少于5份，即：书法5份、绘画5份，合计为10份）。

（每人每类限作一幅作品，纸张、颜色、规格、表现形式不限。）

三、活动时间和要求：

1、活动时间（2015年4月17至5月7日）：

（1）各班于2015年5月4日前把作品选送到音体美组李有政老师处。

（2）2015年5月5日音体美组将组织有关人员进行评比与表彰。

（3）2015年5月7日音体美组将对获奖作品进行公开与展示。

2、活动要求：

（1）参赛所有作品应在背面右下角用硬笔注明作品名称、学生姓名、班级、指导教师。

（2）参赛作品必须是学生本人创作。（3）参赛作品要检验学生真实水平。

四、评奖办法：

1、每类设立书法、绘画、一、二、三等奖分别各为3、5、7名，优秀奖若干名。

2、设立优秀指导老师奖若干名。

3、对获奖者将颁发证书及奖品。

篇14：潮连小学生现场书法比赛

主办单位：潮连文化站

赞助单位：

比赛时间：2010年11月28日上午

比赛地点：潮连文化广场

比赛形式：比赛采用现场即席挥毫的方式进行。

比赛作品内容：歌颂伟大祖国，庆祝建国六十周年；创建文明城市；反映我县教育事业发展和当代中小学生精神风貌。内容健康，积极向上。

评奖办法：按组别评出一、二、三等奖若干名。

评委：潮连书画学会的书法家

注意事项：

1、参赛选手自带书法工具。

2、按指定位置参赛，现场独立完成，凡携带半成品或成品、作品选集等进入现场者则取消参赛资格。

3、除参赛选手、工作人员、巡视领导外，其他人员不得进入现场。

4、在规定时间内完成作品，超时完成的作品不评奖。

5、参赛的纸张由大会发放。

6、各单位要严密组织，安排领导和教师带队，确保师生在参赛期间的交通、饮食等安全。要教育参赛选手注意保持比赛场所的环境卫生和赛场安静。

篇15：难忘的书法比赛

记得那是三年级的时候，自幼学习书法的我在一次书法比赛中报了名。经过一周的强化练习，我终于在周六胸有成竹地奔向了比赛场地——少年宫。

穿过狭长的通道，我到了赛场，面对着台下黑压压的人群，我的心里像揣了一只小兔子一样，怦怦乱跳，心想如果写错字怎么办，额头上不禁渗出了密密的汗珠。正在此时，评委们走上台来，用浑厚而和蔼的声音说：“同学们，大家在参赛时不要紧张，就当这是一次普通的练兵。”我深吸了一口气，轻轻地对自己说：“不害怕!养兵千日，用兵一时。今天就是我崭露头角的时机了，我一定能成功。”心情缓和下来后，我立即拿起毛笔，蘸饱墨汁，抬起有些微微发抖的右手，一提气，一个完美的“宝”字马上就跃然纸上了。紧接着，看着评委们慈祥和赞许的目光，我一鼓作气，写下了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这一千古佳句。当我把这幅作品交给评委老师时，评委老师连连夸奖，我的嘴角荡漾起了自豪的微笑。

成绩很快就公布了，我得了二等奖。喜悦和兴奋的感觉涌上心头，我体会到了付出努力后得到回报的激动。

篇16：中学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

（一）初赛

1、参赛对象：

七——九年级全体同学。

2、比赛办法：

各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：

钢笔或圆珠笔

4、参加复赛：

各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛

1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求

1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限，要求

书写规范字。

2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：

1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

四、奖项设置：

每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评委：

贾文学、刘显召、朱承龙、张中芳、靳鹏、王剑锐。

丁河一中学生硬笔书法比赛方案

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、读经典、讲故事”活动的方案

《语文课程标准》（2011年版）中明确提出：“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”为进一步贯彻课标的这一精神，扎实推进我校“海量阅读”活动的有效实施，培养学生阅读兴趣，提升阅读品味，提高语文素养，特举行全校“迎六

一、读经典、讲故事”活动。

一、指导思想

以开展“海量阅读”活动为载体，以培养学生阅读兴趣为目的，以举行小学生“迎六

一、读经典、讲故事”竞赛活动为平台，检验小学生课外阅读的质与量，引导小学生好读书、读好书、读整本的书，热爱书籍，诵读经典，浸润人生，丰富学识，提升品味。

二、活动安排

1、三月中旬——四月，各班准备，自主进行，第一名参加学校复赛。

2、五月中旬学校复赛，前四名参加县里决赛。

3、决赛5月31日在县教研室举行，8：30准时开始，时间一天。

三、活动办法

1、内容：以“海量阅读”中推荐的阅读篇目为主，从相应的年级中自选择一个小故事作为讲的内容。

2、形式：可以讲故事、也可以演课本剧；可以独自讲，也可以多人讲。

3、时间：每位选手参赛时间控制在4-6分钟，不超过6分钟。

4、评奖：复赛将成立评审委员会，组织评委教师制定评分标准，现场打分，本着“公平、公正、公开”的原则，评选出一等奖、二等奖以及优秀奖若干名，学校给予相应的奖励。

四、评分标准

（一）故事要求（30分）

1.内容健康向上，所讲内容属于《海量阅读》中推荐的阅读篇目。（20分）

2.情节完整，内容生动，构思巧妙。（5分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（5分）

（二）表演要求（60分）

1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，思路清晰、表达流畅。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神态大方；声情并茂、引人入胜；道具使用恰当、同伴配合默契。（30分）

3.形象风度：着装大方，符合身份特征，举止得体、台风端正.（10分）

（三）时间要求（5分）

每位参赛选手讲故事时间应控制在6分钟以内，超出6分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

（四）现场效果（5分）观众反应和现场效果良好。

丁河一中 2012-3-1

1“迎六