当国旗升起的时候

当国旗升起的时候（共10篇）

篇1：当国旗升起的时候

今天是周一，上午预备的时候，同学们整齐地站在升旗台前，举行庄严的升国旗仪式。

金灿灿的阳光洒满校园，同学们精神焕发地站着，八点钟的时候，校长郑重的宣布放国歌，升国旗，随即校园内变回响起雄壮的国歌声，二百多名小学生齐刷刷的举起小手向鲜艳的红旗献上少先队员最真挚的敬礼。

国歌在我们注目礼中冉冉升起，此时此刻，我心潮澎湃，想起了许多许。

为了您的升起，有多少革命先烈抛头颅，洒热血。

看着您，我不禁想起1949年10月1日，您在天安门前的英姿，万名欢呼，全国一片欢乐，自从那天毛主席亲手将您升起后，您就飘扬在祖国各地，中国从此傲立于世界的东方。

国旗在春风中飘扬，您那五颗金灿灿的星星格外醒目。全国各族人民正紧密的团结在中国共产党的周围，克服了一个个困难，我们正阔步走在奔小康的光明大道上。

国旗在校园的上空飘扬，你那鲜红的颜色像火一样燃烧在我们小朋友的心间。我们正以火一般的热情投入到紧张而愉快的学习生活中。我们唱歌，我们跳舞，我们思考，我们拼搏，相信吧，我们会以优异的成绩向您汇报，将来我们要为国旗增光添彩。

六年级:唐飞燕

篇2：当国旗升起的时候

每当国旗升起的时候，我们的心情是开心的。

看，那鲜艳的国旗冉冉上升时，

让我们感到一丝丝温暖。

国旗就像在天空中飞扬的神，

他能看见我们的一举一动，

他身上那五颗星星不时地发出一丝丝光亮，

他身上那鲜艳的红披衣不时地在告诉我们：

“我们要勇敢地面对困难，永不屈服!”

清晨，东方露出淡淡地曙光，

严肃而又庄严的升旗仪式就在这时开始，

国旗在等他的配合下变得更加美丽。

每当国歌开始时，我们的心情是沉重的。

每当国歌开始时，我们的表情是一本正经的。

那短短的2分钟里却浸透了八路军对祖国的热爱，

国歌代表的是我们中华的传统，

国旗代表的是我们钟年华的气质!

国歌如同是陪伴我们一生的歌，

国歌如同是在我们遇到困难时告诉我们要冷静的警语。

国旗多么伟大，

国旗多么美丽，

升国旗的军人更伟大，

他们要早早起床，他们不管在冬天还是夏天还是一样照旧。

国旗升时升旗台上早已人山人海了，

这象征着什么?

这就象征着我们中华人民爱国精神!

每天我们带着温暖的心情迎着朝霞，

踏着轻巧的步伐来到国旗下敬礼，

唱国歌。

无论什么也碰不碎那扇我们对祖国热爱的窗户!

篇3：《当颜色被禁止的时候》教学

师:班主任让大家必须穿校服?你们怎么想?为什么有很多同学不愿意?

生1:统一穿校服, 有利于培养大家的团队精神, 突出学校的整体形象, 增强大家的集体荣誉感。

生2:我认为学校不应该要求学生每天穿校服, 因为每个人都有选择穿服装的自由。我们也在乎自己的形象, 穿自己喜欢的衣服是张扬个性、展示自我的需要。

【意图:通过生活中司空见惯的“穿校服”话题, 打开学生的话匣子, 营造一个开放、自由的“交流场”。】

二、整体回顾, 抓梗概

师:我们都看过这本书了, 你发现封底的一段话了吗?自由读, 说说你发现了什么? (出示封底的文字:“一个彩色的国家永远是一个幸福的国家。”老总统说。但是新的总统呢?他权力欲极强, 爱虚荣, 想把世间一切美好的东西占为己有。任何人都不许穿华丽的服装, 一切都要变成灰色。房屋涂成了灰的, 盛开的鲜花被拔掉。“从今天开始, ”他说, “要禁止所有的颜色。”没人再敢把自己内心的想法说出来, 就好像所有的墙都有耳朵似的。总统唯一不能摧毁的就是彩虹了。似乎只有一个人能做到这件事:一个巫婆。她是一个聪明的老女人

生:我发现这段话是这本书的主要内容。

【意图:通过封底一段话的阅读, 让学生懂得:阅读, 要从整体上把握故事的梗概。】

三、讨论话题, 悟哲理

话题一:一个彩色的国家永远是一个幸福的国家。

师:这句话是老总统说的。为什么彩色的国家是幸福的国家?请再看看图画书的1到4页, 读读文字, 看看图, 谈谈感受。

生1:彩色的国家是幸福的, 人们是自由快乐、充满活力的。

生2:总统来到百姓中间, 把百姓当作朋友。彩色的国家是平等的国家。

生3:彩色的国家是快乐的国家, 和谐的国家, 人们的心情是彩色的, 快乐的。

【意图:彩色的国家为什么永远是一个幸福的国家?让学生阅读相关语段交流, 让隐藏在文字背后的真正内涵———自由、快乐、平等、幸福、和谐显现出来, 让学生从原汁原味的话与画中触摸到“彩色”的真正内核。】

师:类似的话, 新总统也说过:“一个彩色的国家是一个幸福的国家, 但除了我之外, 不允许任何人幸福!”从这句话中你读出了什么?

生:他很自私, 只允许自己幸福, 不允许别人幸福。

师:人们叫他———独裁者。让我们继续读书, 看看作者是怎样写独裁者的, 画家是如何画独裁者的。

生1:作者是围绕“他权力欲望强, 爱虚荣, 阴险狡猾……想把所有美丽的东西都占为己有。”这句话展开对“独裁者”的描写的。

生2:节日全部自己定。独裁者的节日, 却是老百姓的难日。

生3:独裁者的幸福是建立在老百姓的痛苦之上的。

师:请大家看这幅图。你有什么感受?

生:那幅图让我很压抑。

师: (出示句子) 大家的眼中除了黑色和灰色, 就是灰色和黑色。后半句不是重复多余的吗?

生:作者是强调颜色被禁止后的单调。

师:作者为什么还要写马车?

生:那是对比手法, 独裁者的马车越豪华, 显示老百姓的生活色彩越单调。

【意图:图画书阅读不仅是读懂故事, 更要着眼于提高学生的语文素养, 不经意地点拨不仅让学生加深对语段的理解, 还能体会作者表达的精妙。】

师:他禁止的仅仅是颜色吗?还有哪些内容吸引了你?

生1:他禁止的是人们的思想。

生2:图上最吸引我的是那嘴巴里的监狱, 画家用夸张手法画出了一张扭曲的脸:眉毛、脸蛋、下巴都拧在一起, 简直不像人, 而是一个魔鬼。

生3:引起我注意的是奖章。本来是总统给臣民颁发奖章, 独裁者却给自己颁发那么多的奖章。他心里只有自己。

生4:他禁止的是人们的行动。

师: (出示图) 墙上的耳朵你看到了吗?这是一双倾听的耳朵吗? (窃听) 如果你被这双耳朵窃听, 你会有什么感觉?

生1:我会感到难受。

生2:我不敢说话了, 会感到不自由。

师:这就是那堵高墙, 你还看到了什么? (偷看的眼睛) 如果你处在这双眼睛下, 你会有什么感觉?

生1:我会感到紧张、压抑、浑身不自在。

生2:我觉得禁止颜色的国家是禁止了自由、快乐、行动、幸福的国家, 是一个痛苦的国家。

【意图:学生掌握图画书阅读的基本方法:阅读文字、画面, 结合自己的生活体验, 感受独裁者的丑恶嘴脸和人们的痛苦内心。】

话题二:他唯一不能禁止的是彩虹。

师:他的禁止命令完全成功了吗?

生:没有, 他唯一不能禁止的是彩虹。

师: (出示彩虹图) 为什么彩虹的颜色无法被禁止?

生1:彩虹在天上, 它不受任何人的控制。

师:这是作家最有智慧的地方, 利用“彩虹”无法禁止的特点, 让故事发生转折———老女人出现了!

【意图:书中作者最高的智慧点, 教者应该让其在学生的心中留下深刻的印象。】

话题三:老女人的智慧。

师:请大家再读下面的故事, 你认为老女人智慧在哪儿?

生1:她终生收集药草, 研究它们的功效。只有她知道怎样使总统的眼睛变得黯淡。

师:她不是巫师, 而是一位科学家。

生2:她“笑了笑”“平静地说”说明她胸有成竹, 丝毫不惧怕新总统的淫威。

师:她不是巫师, 而是人们的救世主, 她让颜色重新回到了人间。《当颜色被禁止的时候》是一本很好玩、很有意思, 也的确是很有哲理的图画书。这里的每一个人都是“智者”, 想想书中的其他人“智”在哪里?任选一个来说一说。

生1:老总统“智”在一心与臣民分享快乐, 为老百姓谋福利, 这种幸福是永远的, 他受到人们的爱戴、敬仰。

生2:老总统的臣民“智”在与老总统共处, 共同享受幸福。

生3:独裁者的臣民“智”在“迎合”独裁者, 因为说真话会坐牢, 所以他们不说、不敢说。

生4:最后新选的那位总统顺应民意, 和人民一起把独裁者和迎合者赶出国门。

四、深入思考, 写彩色

师:大师通过这个故事告诉我们的哲理, 它是那样美妙, 那么自然亲切地走进我们每个人的心里。想一想, 作者只是在写遥远的总统的故事吗?我们的生活中有“新总统”“老总统”“老女人”吗?

生1:有。我们每个人都是自己的“总统”, 当我们和大家一起追求自由、幸福时, 我们就是“老总统”;当我们自私, 只为自己着想, 让别人一味执行自己的想法时就是那位“独裁的总统”。我希望自己成为智慧的“老女人”。

生2:这样的故事就存在于我们的生活中, 就像课前我们谈到的穿校服的事, 为了管理方便而一味让学生穿校服的老师是不是也是那位“新总统”呢?我们不能一直穿校服, 可以在校庆、开学典礼、毕业典礼等重大活动时穿校服, 平时穿自己喜欢的衣服。

师:你现在就是一位“智慧的老女人”。作者的智慧在于他把我们在生活中遇到的问题通过编写一个故事表达出来。我们生活中这样的问题有很多, 但你想到这样写了吗?我们可以说:彩色的课堂是幸福的课堂, 彩色的家庭是幸福的家庭, 彩色的学校是一个幸福的学校。你能否学学大师, 自己也来编一个故事呢?

篇4：当朝霞升起的时候

当美丽的朝霞升起的时候,谁不想立即用彩笔勾下这转瞬即逝的画面?在人们的心灵中,又何尝没有无数的“朝霞”在涌现和消逝着?生活的进程总是给人们带来种种色彩的感触,有痛苦,也有欢乐。这中间,偏有这样的一些感触:他们不足以构成长篇小说的巨制鸿篇,也缺少短篇小说所必需的情节,铺写成散文不足以显其灼热的感情,而过分凝练集中的诗歌对它又感到容量甚窄,不尽人意。这些可贵心灵的“朝霞”有谁能迅速地勾勒下它,让它变成一幅给人以美的享受的永不褪色的图画?有的,这就是散文诗。

优秀的散文诗作品,总是洋溢着生活的激情和浓郁的生活气息。它短小精悍却不单薄;它不苛求韵律但优美自然,铿锵动听;似是信手漫笔而实则大有诗意。它所驰骋的领域是无限广阔的。无论是鲁迅的散文诗集《野草》还是当代作家那些优秀的散文诗,我们都可以看到或者听到暴风雨中的轰隆雷鸣,静夜里密友的促膝谈心,锋利匕首掷向敌人的一击,对美好生活与理想的赞美和憧憬……

优秀的散文诗作品总有其深邃的哲理在。哲理是散文诗的灵魂,但散文诗又不同于哲理诗。散文诗中的哲理永远与诗人强烈的感情水乳交融。充满诗意的哲理如一条红线贯穿全篇,而又特别集中地以警句的形式一字字打进读者的心底。以柯蓝的《朝霞短笛》中《铺轨》一篇为例,铁路工人紧张的劳动强烈地触动了诗人的心灵,诗人将这心灵的“朝霞”勾勒了出来。

铺轨队在路基上铺着钢轨。把铁路往

前面引去!

快传上来,一根紧接一根,我们是带

着钢铁来了,是铺着路轨来了。

我们前进一步!生活的喧闹就前进一

步!生活的繁盛就前进一步!生活的欢乐

也就前进一步!

在这充满赞美和热爱的诗句中,诗人生动地阐明了一个哲理:铺路工人每一个前进的脚步,绝不仅仅是铁路线的延长,而是与人们的幸福生活紧紧关联着的。

运用如此短小的文体表现哲理,不会失去文艺的特殊生命——形象性,而变成《道德经》式的哲理诗吗?不,散文诗自有自己独特构成形象的诀窍。它不像小说那样多方面去刻画形象,而常常用绘画中简洁的勾勒手法塑造形象,继之用复沓的手段来强化形象。在《铺轨》中,诗人将铺路工人最富特征性的东西——劳动的紧张性和节奏性勾勒下来,点染成篇;尽管没有精雕细琢地去描写工人的面容、神情、衣着和汗水,但辛勤而又紧张的劳动工人的形象却跃然纸上。在这种勾勒之后,诗人又以一唱三叹的复沓手法强化了铺路工人的形象。

快传上来!一根紧接一根!我们的钢

轨一铺在这里,连大地都要震动!

快传上来!一根紧接一根!我们是钢

铁的尖兵!我们要把钢轨铺遍我们所有的

土地。

通过复沓手法的运用,铺路工人的形象显得格外的高大鲜明。在《野草》的《这样的战士》一文中,“战士”的形象是在前后五次重復了“但他举起了投枪”之后屹立起来的。

然而,散文诗中勾勒与复沓手法的运用对于那些需要给作者以清晰印象并使之激动的理想世界的描绘,自然是不够的。这时,散文诗就往往会毫不吝惜对理想进行渲染铺陈描绘。如果说散文诗中的现实形象常常是一幅朴素自然的淡墨画,那么他的理想形象就是一幅色彩绚丽的水彩画了。《野草》中的《好的故事》就是运用这种铺陈渲染手法从而构成一幅奇文异彩、五光十色的理想图画的。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两

岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树

和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,

村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,

竹……都倒影在澄碧的小河中,随着每一

打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的

萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物:无不解

散,而且摇动,扩大,互相融合;刚一融

合,却又退缩,复近于原形。边缘都参差

如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡

是我所经过的河,都是如此。

为了使形象生动鲜明,散文诗特别注重使用象征手法。象征,即是现实生活中自然形象的实录,又蕴藏着现实生活中社会形象的影子。你看《野草》中《秋夜》里的这段自然景物的描写。

鬼眨眼的天空越加非常之蓝,不安

了,仿佛想离去人间,避开枣树,只将月

亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去

了。而一无所有的干子,却仍然默默地铁

似的直刺着奇怪而高的天空,一意要制他

的死命,不管他各式各样地眨着许多蛊惑

的眼睛。

这里的“枣树”就是作为社会生活中那些坚持对反动统治者进行韧性战斗的革命者的象征,而“鬼陝眼的天空”,则象征着当时的军阀统治者。“月亮”为什么会躲到“东边”去呢?原来“月亮”就是当时那些一味为反动军阀统治歌颂“光明”的无耻文人,他们在“枣树”“铁似的直刺”下,慌张不安了,急于败退,以至于不辨方向,本应躲到西边,却晕头转向地“躲到东边去了”!这里,鲁迅先生为我们描绘的这幅象征性画面,不正是在1924年北洋军阀统治时期的一幅社会冲突缩影图吗?

篇5：当国旗升起的时候

当国旗升起的时候，我的心激动不已。想当年，我国抗日战争英雄历经无数艰难，死伤无数，才迫使日本宣布无条件投降，才给我们带来了今日这幸福安康的生活。我们坐在教室里，学习着历史，学习着抗日时所发生的一切，我的心中涌现出了无数感慨。

当国旗升起的时候，我的心激动不已。的奥运会，是在中国的首都——北京举行的，当我看到五星红旗徐徐升起的时候;当我看到我国运动健儿取得胜利的时候;当我看到十三亿人民都坐在运动场里时，举国同庆，我不禁流下了眼泪，这是高兴的泪水;是激动的泪水;更是我对中国的自豪!

当国旗升起的时候，我的心激动不已。因为此刻，我正站在肥沃的家乡土地上，注视着，见证着那鲜红的国旗升起。我低下头，看着我胸前的红领巾，突然有了一丝自豪感和职责感。因为我们是祖国的花朵，也是祖国的春天!让我们一齐去保卫祖国，建设祖国吧!

篇6：当国旗升起的时候

中国，从一个受人欺凌的“东亚病夫”，一下子奋起，脱胎换骨成为腾飞在世界版图东方的巨龙。，想高，这个远离祖**亲的孩子，又重新投入到妈妈的怀抱之中，与祖国连为一体。不久，澳门也相继回归。让千万原本被分离的骨肉同胞再次相逢，每一个中国人，在那一刻，都感受到无比的快慰。

，中**亲更上一层楼，发射了首次的载人火箭“神舟5号”。每位华人，都关注着这一次中国火箭升空。开始倒记时了。“3、2、1，发射!”只见神舟五号喷射出一道极为猛烈的火焰，向着天空飞去，如同一颗美丽的彗星，带着所有人的期望，带着每个人的激动，带着人们的努力和汗水，飞向了天空。那一刻，所有人，都激动万分，每个人的眼中，都含着喜悦的泪水。“神舟五号顺利升空”这传遍大江南北的消息再次印下了中国提高的足迹，向全世界证明：中国这头沉睡的雄师已经苏醒了!神六、神七也在几年中陆续发射，每一次，都见证了中国科学的发展。

篇7：当国旗升起的时候

每逢周一，我们来到操场，举行隆重的升旗仪式。当我们祖国的象征物——国旗冉冉升起时，表示着新的一天来临了，引人产生无限遐想……

当国旗冉冉升起的时候，我想到在为建立新中国的血与火的战斗中，成千上万的英雄为国捐躯，为人民献出生命。孙中山发动辛亥革命，推翻了满清政府的统治，成立了中华民国，为.....的成立打下了奠基石。李大钊发起五卅运动，他在各地成立的共产主义小组，就是此刻的...的前身。张学良、杨虎城发动西安事变，逮捕了蒋介石，为国共合作抗日做出了重要贡献……因为他们，中国才有今日。

当国旗冉冉升起的时候，我仿佛看到1949年毛主席登上天安门城楼向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了!中国人民站起来了!”那激动人心的时刻，从此，祖国不再是被别人欺负的中国，而是屹立于世界东方的一位巨人。

当国旗冉冉升起的时候，是56个民族一齐欢呼，一齐自豪的时候。她让我想到了杨利伟叔叔登上神舟五号，在太空上挥动着祖国的国旗，那一刻是全中国人热血沸腾时刻，无不为自我是炎黄子孙而感到骄傲，感到自豪。

当国旗冉冉升起的时刻，我还起了在四川汶川5。12地震中，中国人的坚强、勇敢，让每一个人记住“中国”两个字。因为这是中国人“一方有难，八方支援”团结精神的汇聚，让全世界的人们都为中国人民的坚韧而感动。这体观了中国人是不会被任何困难打倒的“不倒翁”，无论多大的灾难，都能咬紧牙关挺过去。一个小男孩子在被救援人员救出来时，意然向天空敬了礼。当我看到这一幕，眼泪都流出来了。那时，我深深的为祖国感到自豪，为小男孩那坚韧的精神而感到无比的敬佩。

当国旗冉冉升起时，我更想起我自我。我此刻只是一名中学生，没有本事为祖国做出巨大的贡献，可是我应当从小事做起，好好学习，总有一天必须能够为祖国做出贡献。

篇8：当国旗升起的时候

焦永良1924年6月27日生于黑龙江省林甸县。在旧社会长大的他, 8岁时给地主放猪, 挨过财主家恶狗咬、拾柴遭过野狼扑, 14岁给地主扛活, 受尽苦难和剥削。童年经历不但没有磨灭他同命运抗争的决心, 反而激发他奋发努力。只读过3年小学的他, 以坚强的毅力和刻苦钻研的精神完成了自学之路。

东北解放后, 焦永良在父亲焦明山的影响下, 走上了革命的道路。1947年参加了林甸县三合区土改工作, 同年加入中国共产党。1948年8月任林甸县张地区区委书记。1949年初任林甸县新民主主义青年团县委筹备处主任。1949年7月, 被党组织选送到中央团校干部培训班学习。

1949年9月中旬, 焦永良就读的中央团校被选定为开国大典国旗护卫方队的组建基地, 要从全校1 260名学员中选出400名护旗方队队员。通过个人报名、班级推荐、学校批准等程序, 焦永良幸运地被选入了开国大典国旗护卫方队。这时, 距离开国大典只剩下不到10天的时间。为了在短时间达到良好的训练效果, 就必须增加训练的强度和难度。每天早晨6点起床, 晚上6点收队, 上百遍、上千遍地练习稍息、立正、齐步走、正步走等动作, 并要求做到膀子甩得开、步子迈得大、前后跟得准、左右看得齐, 达到“横看成列侧成行, 角对间匀阵自方”的效果。喊口号时要做到喉舒、唇展、字正、腔圆, 声如钟、气如虹。正步走要做到昂首、挺胸、收腹、提臀, 达到步伐整齐、动作统一、目不斜视。这样高强度、严要求的训练, 使得队员们每天训练下来都汗流浃背、腰酸腿痛, 但包括焦永良在内的每一名队员都没有叫苦的, 更没有掉队的。经过十几天的艰苦训练, 终于达到了预期的效果。只等待开国大典的那天, 接受毛主席等中央领导的检阅, 一展风采。

10月1日上午10时, 北京市30万人民群众, 身着节日盛装, 手执各色彩旗, 兴高采烈地齐聚天安门广场, 进入指定位置。焦永良所在的中央团校方队身着统一的灰色中山装、头戴解放帽, 从大华女子中学出发, 来到金水桥前国旗基干四周, 护卫将要升起的五星红旗。激动人心的时刻终于到了, 下午3时许, 毛主席等党和国家领导人登上天安门城楼, 在《义勇军进行曲》的伴奏下, 毛主席用洪亮的声音庄严地向全世界宣告:“中国人民共和国中央人民政府成立了!”。然后, 亲手按动电钮, 新中国第一面五星红旗在亿万人民的瞩目中冉冉升起。当国旗飘扬在天安门上空的那一刻, 礼炮齐鸣、万众欢腾, 一阵又一阵的掌声和欢呼声跌宕起伏、经久不息。

三军列阵甲生辉, 战车隆隆而来, 战机飞舞长空。广场阅兵之后, 便是群众游行了。中央团校方队紧跟工人方队和农民方队之后, 步伐整齐、意气风发地从金水桥前绕路走到天安门广场, 接受党和国家领导人的检阅。这一刻, 永生难忘;这一刻, 铭记心底;这一刻是焦永良一生中最为闪光的记忆。

“阳春布德泽, 万物生光辉”。伟大的时代催生壮丽的事业, 壮丽的事业又印证伟大的时代。焦永良于中央团校毕业后, 回到地方担任了多年的县级领导职务。在其任职期间, 他带领林甸县农民创造丰产经验, 受到了国家农业部的表彰;在龙江县办四厂, 为龙江县工业发展奠定了坚实的基础。他离休后, 仍秉承科学发展精神, 老有所为, 发挥余热, 继续谱写人生辉煌的篇章。

篇9：热气球迎着霞光升起的时候

美国又是民间飞行大国，热气球体积庞大、色彩艳丽、极具视觉冲击力的特色，使得富贵阶层感到，拥有热气球如同拥有游艇、赛马一样，是为身份、地位的象征。目前世界各地的热气球已超过3000个，几乎每天都有比赛和活动。最近，美国华盛顿州南部的波所（Prosser），举办了第23届热气球活动。活动历时3天。

我们一帮摄影朋友从西雅图出发，到达波所的放飞场。正值黄昏，晚霞映天。因为飞热气球不能有强风，日出日落时条件最理想，所以每天只飞两趟，分别在早晚的6点半。只见人山人海，那里似乎是一个运动场，周围的房子离得很远。草地中间有一大布袋，打开以后，花哨的扁扁的气球摊在地上，即将充气。

升空的过程

那些热气球悬挂在一个藤篮，有半人深，扁方形，大概可以站四个人。还没充气的热气球，装在一个大布袋子里，像装了大米的麻袋。打开它至少要两个人，把它的一头拉出来，固定在地面，用一人看定，然后由一人抱着那大布口袋急步后退，把那无气的气球全扯出来，足有十多米，铺在草地上，准备吹气，顶端还有一根长长的绳子。吹气时，把一个喷气兼喷火的装置安进藤篮里，平放草地上，对着待吹的气球下口，先吹气，把气球下部慢慢吹鼓起来，顶端的长绳子由一人远远拽着，把整个气球的身子拉抻，里面有了一定的空间再喷火，加速它的膨胀。于是，那铺在草地上的长甩甩软塌塌弯弯扭扭颜色晦暗的布条子般的气球，便慢慢从沉睡中苏醒。这东西最初像个踩扁的灯笼，慢慢地成了个长长的巨型茄子，色调逐渐明亮，色块也逐渐显现，图案逐渐清晰起来。前后要忙乎半个来小时，那气球滚圆了，像一个巨大的平摆着的彩绘白炽灯泡，艳丽的色块错综而规律地组合在球体上，浏亮斑驳，绚烂夺目。原来下口有一块斜幅、顶端有一个大圆圈同整体是不连接的，相互间留有缝隙以调整气流，而到最后都巧妙而自然地弥合一起，天衣无缝，顶端由人拽着的绳子也除去了。于是，把下口的若干只吊索固定在藤篮上，将篮子连同安在里面的喷气兼喷火的装置竖立起来，那平躺着的大气球也跟着缓缓立起，连同那篮子，活像一个顶天立地硕大无朋的彩色惊叹号！

这时要搭乘的人一个个翻进篮子里去，站定，再呼呼加大喷火，那气球便轻盈上升，围观的人们顿时报以一片祝贺的掌声。

接应降落

那热气球斜飘到两三百米的高度便不再上升，悠悠远去。随即有车子开走，是要赶到预定的降落点去接应。

在那忙不迭地装置和充气过程中，还陆续有人跟了进来，这样，便形成若干起齐头并举的阵势。其间，始终有一个主持人不知在哪里对着扩音器，以浑厚的男中音报道一处处热气球从起始到升空的各种花絮，有见闻有鼓励有赞扬，也有逗笑幽默和揶揄，气氛轻松而热烈。

这些热气球和放飞的用具，有很多是装在一个拖斗里，有的是用越野车拖来的。不少拖斗上还印着花花绿绿的热气球图案，看来似乎是专用车，又不太像私家游艇私家小飞机那样的个人用品了。每一群在一起忙活的人，都很像是一家子或者是亲戚朋友。大家好一阵忙，升空的只有两三个三四个人，甚至有的只有孤零零的一个人，不知道别的跟着下力的人，为什么不尽可能都上去。

如此看来，那到底是家庭娱乐性质的，还是营业性质的，还是赞助性质的，就很难说了。恐怕是兼而有之的吧。

那些庞然大物在偌大的运动场里朝着一个方向随意地铺排着，这边一个那边一个，那边一个这边一个，先后鼓胀起来，卧的卧、立的立、扁的扁、圆的圆，赤橙黄绿青蓝紫，七彩盈天，色块错列，光芒闪烁。特别是在那最集中的半个钟头里，绿草地上一下子参差错落高高低低地冒出那么多的花泡泡来，像是中国年节集市摊点搭起的彩棚变了形，五步之外便把你的视线给挡回来，转眼间空间变狭窄了，人群被隔零散了，自己变矮了变小了，整个一派目不暇接的花花世界！心急的手快的早已飞升，来晚的出小故障的仍在做前期或中期工作，大部分热气球已经进入完成阶段，蓄势而待发。当然也不需要整齐划一，就绪就起飞，各走各的。蓝天上但见一两朵、三四朵绚丽的花冉冉升腾，形成梯队，斜向高空。最密集的一二十分钟，一个撵一个，接连冒起，天空中朝着一个方向高高低低大大小小缀满了璀璨斑斓形体一律的悬浮物，轻飘飘地远扬。地面上掌声连着掌声笑声接着笑声，一个个仰面目送那满天空的热气球，欣喜若狂。那自始至终做主持的人可够他忙乎了，他一个人唱独角戏，可声音亮若洪钟。不知道为何不像我们那样，也放点音乐进行曲什么的，主持人也好喘口气；再说，也有助于渲染气氛。这样一味的说着清口，也算一个特色吧。

这个项目看来是儿童不宜的，自始至终没有看到一个未成年人随同升空。

观看的男女老少都有。有一些带椅子拄手杖的老人，当然是本地的居民了。看得出远客占有相当的比例，那应当是慕名而来的，像我们一样。中国人也有一些，看来而今什么地方都少不了中国人的身影！

不过，观者总数共不上千，于是我思索起这个小城的人数来，这样的盛会，还不倾城而出吗？来时到处不见人影，这小城到底有多少人呢？事后在网上查了查，有三万人！却是不算太小的小城。三万人口的城，不到千人出来观看这样的盛会。我悟过来了，这盛会是参与者的盛会，不是观看者的盛会。就像高崖跳水海滨冲浪一样，观看的人往往远不及参与的人多。那瓦拉瓦拉年年都举行热气球节，当地人早已见惯不惊，但人少并不妨碍举办节庆。他搞他的你睡你的，各自行其是就是了。

美国办热气球节不止一时一地，我在图片上看到的有几万人的大场面，相比之下，这里就是小巫了。

匆匆两个来小时，一场盛会消歇，就像放焰火一样，虽然壮丽毕竟短暂。时间尚早，我们只好又驱车到那著名的哥伦比亚河寻趣去。

Tips小贴士

热气球驾驶执照

驾热气球与驾车一样，需要申请国际航联认可的专业热气球驾驶执照，才可自由自在地在天空中飞翔。

热气球飞行须知

时间：一天中太阳刚刚升起时或太阳下山前一两个小时，朝霞或晚霞生气的时候是热气球飞行的最佳时间，因为此时的风通常很平静，气流也很稳定。大风、大雾都不利于热气球的飞行。按照规定，风速小于6米/秒，能见度大于1.5公里，而且飞行空域内无降水，才可以自由飞。

地点：需30米×30米的平整场地，周围无电线及高大建筑。新学员建议在4米/秒的气候条件下飞行，飞行中注意，飞过高压线、高大建筑、牲畜养殖场、村庄时保持安全高度。

装备：最好穿连身纯棉飞行服，乘客也建议穿纯棉衣物，戴纯棉帽子，一旦失火不会粘在身上。

起飞：飘飞热气球需要一组人共同努力，因为热气球在地面上的工作是非常繁琐的，使一个热气球起飞至少需要四个人。先是将球囊在地上铺展开，然后将它与放在一边的吊篮连接在一起，用一个小的鼓风机，将风吹入球囊，使气球一点点地膨胀，当完全展开后，开始点火。将火点燃加热气球球囊内的空气，热空气使气球升到垂直于吊篮的位置，再加几把大火，气球就可以起飞了。

篇10：当国旗升起的时候

演讲人：七（2）班周照明

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《时代需要雷锋精神》。

1963年的3月5号，毛主席欣然提笔写下了“向雷锋同志学习”。回觅20世纪60年代，在中华大地上掀起的轰轰烈烈的学习雷锋热潮，雷锋事迹在大江南北拨动着炎黄子孙的心弦，每一个公民都从雷锋精神中深深体味到榜样的力量。

四十四年过去了，有不少人认为雷锋精神已经过时了，有人甚至说，学雷锋简直就是傻冒，那么，让我们一起再次走进雷锋精神的本质世界吧。

提起雷锋，助人为乐基本上是其精神主体，坐火车，他帮列车员托地板，在路上，他为丢失票的大婶买票，在部队，他为困难战士家里捐款。多少普普通通的人在困难中，感受到了他的温暖，甚至重新找到生活的理由，谁没有碰到过困难的时候？谁又可以撇开别人的帮助独自生存？没有！那么，渴望帮助，得到帮助，便是这个世界上每个人都向往的。帮助别人，也是每个人都应尽的责任，一首流行歌曲唱遍了中华大地，“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好”。那便是对雷锋助人为乐精神的最好延伸，毛主席曾经说过：“一个人，做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。是啊，助人，坚持不懈地助人，并以助人为快乐，雷锋以他的一生实践着，也就成就了他光辉的榜样形象。助人为乐，正是人类最普遍的共同需要和选择，那么，又怎么可以说雷锋精神已经过时了呢？

雷锋有崇高的集体观念。他说：“一个人的作用，对于革命事业来说，就是一架机器上的螺丝钉”。拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。螺丝钉的精神，并非压抑人的本性，其精神的闪光点在于准确地找到了自己的心理位置，正确地选择了自己的社会职责，科学地确定了自己的价值。那么，今天当我们面对日益纷繁的社会，当

我们与我们的集体息息相存时，螺丝钉精神确实是值得我们倡导和弘扬的传统美德。

雷锋称谦虚为美德。雷锋打过这样的比方：“比如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，像海参，鱼翅之类也装不进去。如果碗是空的就能装很多东西”。他始终实践着永远做一个“谦虚的人”的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名。

雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴素作风，雷锋的激情人生。试想，哪一样又是时代所不需要的！爱心，构成雷锋为人处事的行为准则，爱国，铺垫了雷锋无私奉献的精神基础。

其实，细心地观察我们身边，为山区捐一点钱，为同学讲一道题，为小朋友撑一把伞，为集体献一计，然后说一声“不用谢”，这样的人很多，他们都在延续，诠释着雷锋精神，这种精神已渐渐地形成了我们社会行为规范的坐标，已成为国民精神的一个强音，有人说，缺少精神的民族永远是苍白的民族。荣誉不是雷锋的高度却是他的起点,谦虚使雷锋这位伟大的战士光彩照人，使雷锋这样一位普通战士千古流芳，永远地珍藏在亿万群众心底。

今天，让我再一次咏颂这么一首诗，作为我今天演讲的结束语：雷锋叔叔，小时候起，我们就着样呼唤你，后来我投入你献身的那支队伍，如果说有什么动机的话，一半为了活的更有出息，从此，我们拥有了你的名字，你的生命在我们身边延续……

谢谢大家!

做一个文明之人

演讲人：七（3）班周芳

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！

今天国旗下讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，用邓小平理论武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按照德，智，体，美，劳全面发展的要求，从小养成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

创建安全文明校园

演讲人：七（4）班朱邵美

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《创建安全文明校园》。

和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人精神气爽，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。但我们也时常会听到一些不和谐的声音,学校安全事故频频发生。这些教训无论发生在谁的身上，都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。

有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。如果我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：

(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病，有病要及时到医院就诊。

(2)遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人,步行同学过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，要遵守运动规则，注意自我保护。

(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(5)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园吧！谢谢大家！

身在福中要知福

演讲人：八（1）班徐佳

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《身在福中要知福》。

同学们,当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，当我们坐在电视机前收看五彩缤纷的少儿节目的时候，当我们和爸爸妈妈漫步在林荫大道上的时候，我们可曾感受到今天的生活是多么甜美、幸福？

同学们，为了新中国的诞生，为了五星红旗升起，我们的革命先烈浴血奋战，宁死不屈。大家还记得“小萝卜头”吗？他是中国革命史上最年轻的烈士，他叫宋振中，牺牲时，还不足9岁。1942年9月不到1岁的他和母亲一起被捕入狱。在他极其短暂的一生中，穿的是妈妈改做的“囚衣”，住的是阴暗潮湿的地牢，铺的是烂草，吃的是发霉的米饭，几乎很少见到阳光，在国民党的牢笼中，艰难顽强地生存着。

他长到七八岁，可个子还只有四五岁孩子那样高，是一个头大，个子小的面黄肌瘦的畸形孩子。但他非常聪明，从父母和他亲身遭遇中，亲眼目睹了国民党的残酷和共产党的英勇，在他幼小的心灵里，就知道了应该爱谁恨谁。每逢大人们在牢房里商量工作，他就主动到门口为他们放哨。

“小萝卜头”在狱中斗争很坚定，是个很勇敢很机智的小英雄。在他身上有一种让敌人害怕的气概。这位小英雄面对敌人血淋琳的屠

刀，和难友们毫无畏惧地走向了刑场。

同学们，祖国的春天是先烈们用鲜血浇灌的；解放的大地，是先烈们用身躯铺成的；鲜艳的红领巾，是先烈们用热血染红。是他们送走了严冬和黑暗，迎来了春天的黎明。我们应该懂得，生活在社会主义新中国的我们，不愁吃，不愁穿，在党的阳光雨露下，像盛开的朵朵鲜花，愉快地生活，茁壮地成长。我们要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。

同学们，让我们怀着一颗赤诚的爱国之心，勤奋学习，刻苦锻炼，为将来把家乡建设得更美，把祖国建设得更加富强而奋斗吧！谢谢大家！

做个健康快乐的人

演讲人：八（2）班陈朝阳

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《做个健康快乐的人》。心理健康教育是实施素质教育的目标之一。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。素质教育就是要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发展。中学生素质发展有多方面的内容，心理素质的发展有着很大的制约作用。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。

“健康”一词，原指身体生理机能正常，没有缺陷与疾病。这种解释主要指身体健康。“心理健康”，主要指一个人的心理机能正常，没有缺陷与障碍。人才的健康成长，光有才能发展是不行的，还必须心理健康，具有良好的人才素质修养。在人才素质中，心理素质中的“品性”，更为本质与重要，对于人才的健康成长起着核心与关键的作用。

美国心理学者经过大量实证研究发现，个人成功因素中80%的作用在于“情商”，而只有20%的成功因素是“智商”。司马光的“德”即品性，与“情商”相当，而“才”即才能，与“智商”相当。换句话说，只有“情商”与“智商”充分发展并相互协调的人才能成为天才与伟人，“情商”与“智商”都较低又不愿发展的人是蠢人，“智

商”中等但更重视“情商”发展的人将来能成为人才，而只注重发展“智商”不注意发展“情商”的人最终不能成为真正的人才。

目前在学生中发现的不健康心理的主要表现有

1、缺乏信仰，政治盲从。现在有的学生一提政治就反感，不愿接受正面教育，因而出现不明事理，不辩真假，学习盲从，在个人追求中一旦出现偏差，便心灰意冷，痛苦失望，自暴自弃等。

2、压抑与自卑。在复杂的社会生活中，在人际交往，家庭生活，学习中遇到困难时，有些学生会产生压抑 自卑，精神上萎靡不振，情绪上消极低落，失去了战胜困难的勇气和信心。

3、性格孤僻，不合群。适应能力差，合群意识弱，对集体活动不感兴趣，对同学不愿深交，对待学习不够主动等。

4、多疑和嫉妒，不信任他人。受疑心的困惑，在别人成功的面前，失去内心平衡，为别人的成功而懊恼，为别人失败而庆幸，这是常见的嫉妒心理疾病。

5、残酷与自私心理。少数学生存在有这种严重的心理疾病，以戏弄别人，暴露，嘲弄和编造别人的流言快事，把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，甚至以残忍的方式虐待动物，弱小的同学等。

祝大家都能成为一个健康快乐的人！谢谢大家！

培养良好的学习习惯 演讲人：九（1）班王娅

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《培养良好的学习习惯》。

你们知道科技大学少年班吗？你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗？在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那么我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍三种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发

现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。

3.定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢？就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。你渴望成为有志者吗？请你尽早养成良好的学习习惯吧！也预祝大家在即将到来的期中考试中好好复习，取得好成绩！谢谢大家！

知识就是力量

演讲人：七（1）班 朱俊

同学们，你一定羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌和英雄吧？让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。

同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登！

今天和明天

演讲者：徐佳

同学们常这样谈论明天：明天的地球会比现在更清洁、天空不会再降下沙尘暴，癌症不再让人恐惧„„

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

达·芬奇小时学画蛋感觉很单调，但他坚持不断发练习，打下了坚实的绘画基础，终于成为世界上伟大的画家。法国军事家拿破仑，当士兵时因犯错误被关了禁闭。这期间，他把一本偶然得到地罗马帝国进代的法律条文读了又读，从而掌握了丰富的法律知识，连法律专家们都感到惊讶。

古人曾写过首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的，但对一个人来说，却是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，请珍惜这笔财富吧：上好今天的每堂课，做好今天的每一节操，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，才能迎接明天美好的太阳。

凝望升旗

演讲者：周飞燕

同学们：

蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。奥运健儿在第27届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们！

国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖**亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着新世纪升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！”

树雄心 立壮志 勇攀高峰

演讲者：王琴

同学们：

当你们目睹这鲜红的五星红旗冉冉上升的时候,你在想些什么呢?我想你在心中一定会默默地作出回答。此时此刻，也许你想到了伟大领袖毛主席站在天安门城楼向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了！想到毛主席亲手升起的第一面五星红旗。此时此刻，也许你想到了我国的登山健儿把五星红旗插上了地球之巅——珠穆朗玛峰。此时此刻，也许你想到了在奥运会、亚运会、竞技场上，在响彻全球的中华人民共和国的国歌声中，一次又一次升起的五星红旗。此时此刻，也许你想得很多很多。是的，在中国共产党的领导下，我国人民用智慧和勤劳的双手经过短短的四十多年的革命和建设，把一个百孔千疮的半封建半殖民地的旧中国建成了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。如今，再也没有人敢无视我们伟大中国的存在了。我们的国际威望空前提高，我们的朋友遍天下。

同学们，作为一个中国人，一个社会主义中国的革命接班人，站在冉冉升起的五星红旗下，你能不感到光荣，不感到自豪吗？同学们，你们是长在红旗下的幸福的一代，你们是祖国的希望。你们是刚刚从地平线上升起的朝阳，生机勃勃，祖国寄希望于你们，党寄希望于你们。今天，你们正在学校读书，磨练建设祖国的本领，大家不仅要学，而且一定要学好，这是时代赋予我们的重任。同学们，当今科学技术已成了第一生产力，要赶上和超过别人，就必须学好文化知识，以优

异的成绩向祖国汇报。随着国民经济的发展，我国的教育事业也在不断发展，学习条件也越来越好。广大同学为了美好的明天而奋发努力，勤奋学习，这是主流。但也应该看到有一些同学娇生惯养，生活上讲究吃穿，花钞票大手大脚，吃不完的东西随便扔，丢掉了艰苦奋斗的传家宝，养成了一种少爷小姐作风。他们对待学习怕苦畏难，马马虎虎，成绩不理想。你们说，这样的学生还像一个革命的接班人吗？站在这鲜艳的五星红旗下，能不感到有愧吗？当然，我们相信这些同学会克服身上的缺点，努力跟上时代的潮流，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生的。俗话说，有志不在年高，每一个热爱祖国的好少年，都应该树雄心、立壮志，向雷锋学习，以赖宁为榜样，好好学习，天天向上，让我们继承先烈志，奋勇攀高峰，为建设社会主义而时刻准备着。让五星红旗高高飘扬，永远飘扬！

国荣九校2011~~2012学第一学期